【必備】遵守規則的作文300字匯編七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的遵守規則的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遵守規則的作文300字 篇1

　　在我八歲那年，全家人一起回到老家。聽(tīng)說(shuō)家鄉有一口泉眼，泉水甘甜可口。到那里的人都要親口嘗一嘗。

　　清晨，我們也全副武裝，提著(zhù)桶出發(fā)了。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們到了那里，遠遠就望見(jiàn)一條像“巨龍” 似的隊伍排到了門(mén)口。

　　爸爸見(jiàn)人太多，說(shuō)我個(gè)子小，好進(jìn)去。于是，這個(gè)“重任”就交到了我身上。我進(jìn)去一看，哇！讓我大吃一驚，這里的泉水不愧著(zhù)名，這么多人等待著(zhù)。

　　我看著(zhù)蚯蚓伴般蠕動(dòng)的人群，想：還需要多長(cháng)時(shí)間才能輪到我呀？我萌生了一個(gè)念頭：連忙向隊伍前面跑去，想站在第一個(gè)，早喝上甘甜可口的泉水�？墒莿偟揭幻�少先隊員，應該遵守規則。

　　前面，后面的人用憤怒的眼神看著(zhù)我，我的臉刷的一下紅了起來(lái)。心想：我身為我走到了后面，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。終于等到我了兩腿都發(fā)麻了，喝到甘甜可口的泉水，我的心里美滋滋的。當我把水提到爸爸跟前時(shí)，旁邊的叔叔阿姨都夸我是個(gè)遵守規則，知錯就改的好孩子。

　　這讓我懂得了“不以規矩，不成方圓”的道理。

遵守規則的作文300字 篇2

　　國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們的城市才會(huì )更加和諧美好。下面，大家聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧！

　　清晨，我匆匆忙忙去上學(xué)，走到半路，一低頭，“糟糕，忘了帶紅領(lǐng)巾了”剛要轉身往回跑，一轉念，“今天值日的是王華，他但是是我的鐵哥們，不如，向他解釋一下吧……”

　　我低著(zhù)頭向學(xué)校走去，心中有兩個(gè)小人在開(kāi)辯論會(huì )，正方小人說(shuō)：“怎么能這樣，這是規則，該扣分時(shí)就扣分！”“沒(méi)關(guān)系嘛！”反方小人反駁道，“就一次會(huì )怎樣？”“可……但是是做了一次就會(huì )習慣��！”最后，我竟聽(tīng)從了反方小人的指示。

　　到了校門(mén)口，我用雙手提起圍領(lǐng)，裝出很冷的.樣子，故意遮住露出紅領(lǐng)巾的地方。疾步走向王華，吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……今天忘了戴紅領(lǐng)巾，你別扣分啊�！蓖跞A爽快的點(diǎn)點(diǎn)頭，他也是個(gè)十分“愛(ài)班級”的人。但是是，他叮囑道：“記住啊，別有第二次！”“好，好，放心！”一高興，不料，手不知不覺(jué)地滑了下來(lái)。

　　忽然，我感到有人在拍我的肩膀，扭過(guò)頭，呀，是老師！這大冷天，我的手心卻......

遵守規則的作文300字 篇3

　　每當我看見(jiàn)了公園的提示牌時(shí)，都會(huì )讓我想起一件事情。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約了小伙伴一起去公園玩。

　　沉睡了一冬的大地醒過(guò)來(lái)了，小草好奇地探出了頭。小花正在競相開(kāi)放。

　　可是如果想看到小花，就得穿過(guò)一個(gè)大草坪。草坪邊上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子：請勿踐踏草坪。

　　我發(fā)現很多人穿過(guò)草坪，可旁邊就有一條寬敞的小路，他們好像視而不見(jiàn)。

　　我頓時(shí)猶豫起來(lái)：我是橫穿草坪呢?還是走小路呢?穿過(guò)草坪當然很近，走小路要繞好遠。對，就走草坪!

　　我剛一抬腳就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草對我說(shuō)：“不要踩我啊!把我踩死了誰(shuí)給春天帶來(lái)美麗啊!”

　　我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對自己說(shuō)：“不能只圖自己方便!”我沿著(zhù)小路繞著(zhù)草坪走。

　　過(guò)了好一會(huì )，才來(lái)到花園前。只見(jiàn)百花齊放，他們好像在歡迎我呢!

　　這次公園之旅，我開(kāi)心極了!

遵守規則的作文300字 篇4

　　生活中處處有規則：競賽游戲有規則，校園學(xué)習有規則，走路行車(chē)也有規則。但有時(shí)，規則卻是對人品、德行的一種考驗。

　　我站在一片草地前，猶豫著(zhù)該不該踏過(guò)去。此時(shí)，我正走在放學(xué)路上，來(lái)到一片草地前，我面臨著(zhù)一個(gè)兩難問(wèn)題：若是踏過(guò)草地，則能近許多路;但若是走校園正規大路，則要遠許多。我像一尊石像般定在原地，閉著(zhù)眼睛，心中猶豫著(zhù)，盤(pán)算著(zhù)，思索著(zhù)。這時(shí)，我抬起頭，望了一眼眼前的草地，原本蔥郁的草地已被踩出了一條泥巴路，兩旁的小草也都彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，好像一個(gè)個(gè)打了敗仗的士兵。哎!算了，大家都這樣走過(guò)去，我又何苦繞遠路呢?也不差我一個(gè)嘛!我為自己找了借口。正當我打算踏進(jìn)草地時(shí)，不經(jīng)意間看到了一條標語(yǔ)：你遵守規則了嗎?是啊!我遵守規則了嗎?我不禁捫心自問(wèn)。若每個(gè)人都違反規則，那還要規則有何用?這又讓我想到了課本中的一句話(huà)：“生活中都是像那條大魚(yú)般的道德誘惑�！庇谑�，我決定不再抄近路。

　　忽然，我仿佛看到了那夕陽(yáng)下，小草露出了燦爛的笑臉。

遵守規則的作文300字 篇5

　　在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著(zhù)一個(gè)意義深遠的單元，那就是規則單元，上面講述了關(guān)于規則的故事，指引我們一定要遵守規定，不然就不能成為正果。說(shuō)到規則，我也記得幾件關(guān)于規則的事。

　　一天早上我從溫暖舒適的被窩起來(lái)，洗漱完畢后，就讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去上課，我們津津有味的吃完媽媽做的早餐以后，發(fā)現時(shí)間有些緊張了，就手忙腳亂的收拾好課本，連蹦帶跳的和爸爸媽媽去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)，我們坐上車(chē)，爸爸急急忙忙的開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機，我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)開(kāi)在大道上，左右兩邊聳立著(zhù)一座座雄偉的高樓大廈，使我沉醉在其中，爸爸一看表，上課要遲到了，就把汽車(chē)開(kāi)的飛快，可是，眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人！我才愣過(guò)神來(lái)，急忙大聲叫道：“爸爸，慢點(diǎn)！小心撞到人了，一定要遵守交通規則！”我爸爸才意識過(guò)來(lái)，急忙剎住車(chē)，汽車(chē)慢了下來(lái)，才避免了一起嚴重交通事故。后來(lái)我們一路安全的到達了上課的地方。爸爸說(shuō)，多虧我提醒，以后一定要遵守交通規則��！

　　不以規矩，不成方圓。我們老師教我們的這句話(huà)深深地刻在了我的心里，使我成為一個(gè)遵守規則的人。就像如果爸爸沒(méi)剎車(chē)，就會(huì )導致交通事故，導致人員傷亡。所以，我們大家不管干什么事情都要遵守規則！

遵守規則的作文300字 篇6

　　一年一度的小喇叭比賽即將開(kāi)始了，小明和小剛被老師選中參加吹喇叭比賽

　　放學(xué)了，小明和小剛拿著(zhù)小喇叭興致勃勃地走在回家的路上。這時(shí)，小剛想起了馬上面臨的比賽，心想：我何不趁現在練習練習。于是，小剛說(shuō)干就干，馬上拿起喇叭吹起了優(yōu)美的曲子。

　　這時(shí)，走在前面的小明聽(tīng)見(jiàn)了，連忙回頭一看，原來(lái)是小剛在吹喇叭。小明想：小剛吹得那么好，我可不能輸給他。我我要抓緊時(shí)間練習。于是，小明也馬上吹起喇叭來(lái)了。他們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸越吹越響，越吹越起勁。

　　突然，小明停了下來(lái)，轉身把小剛的喇叭按住。小剛奇怪地問(wèn)：“為啥不讓我吹喇叭？使我吹得不好聽(tīng)嗎?”小明說(shuō)：“這里有一個(gè)標牌，上面畫(huà)著(zhù)‘禁止鳴笛’，我們應該自覺(jué)遵守交通規則�！毙�剛聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了�！�

　　從此小剛和小明再也沒(méi)在馬路上吹喇叭了。

遵守規則的作文300字 篇7

　　在我的書(shū)桌玻璃板下面有一幅沒(méi)有完成的畫(huà)，這幅畫(huà)講了我的一個(gè)小故事。

　　有一天，我們在教室里上一節體育課，體育老師說(shuō)：“大家可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等，但不能說(shuō)話(huà)、傳小紙條�！蔽衣�(tīng)了特別高興，這下我可以盡情地畫(huà)畫(huà)了。我要畫(huà)一幅農村的生活畫(huà)，我畫(huà)了一群潔白的綿羊，它們正低頭吃草，真像《敕勒歌》上描寫(xiě)的“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，真美啊!我正想畫(huà)牧童坐在樹(shù)蔭下吹笛子，可是我的筆鉛用完了，這可怎么辦，畫(huà)不成牧童就沒(méi)有宛轉悠揚的笛聲了，我四處望望，真想向同學(xué)借一根鉛，可我又想起老師的要求：不能說(shuō)話(huà)，不能傳小紙條。我猶豫了一會(huì )兒，心想：“我是一名少先隊員了，不應該在課堂上隨便說(shuō)話(huà)，在規則面前我要遵守它”。想到這里，我戀戀不舍的把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)收了起來(lái)，拿出一本書(shū)來(lái)讀。

　　叮鈴鈴……下課了，我拿出半張畫(huà)欣賞起來(lái)，它雖然沒(méi)有畫(huà)完，但我卻懂得了一個(gè)道理，從小事做起才能做好大事，規則也是一樣，如果人人遵守它，我們這個(gè)世界就會(huì )越來(lái)越美好、越來(lái)越安全。

　　這幅畫(huà)在我的記憶中永遠是那么清晰，雖然它沒(méi)有畫(huà)完，卻是我最成功的作品，我為自己感到驕傲。

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