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規則與社會(huì )發(fā)展高考作文（精選44篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的規則與社會(huì )發(fā)展高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 1
"沒(méi)有規則，不成方圓。"這樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人……
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的.`尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)和心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好："一日為師，終身為父母。"也就是說(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 2
留點(diǎn)規則在心中，更能建立和諧的新社會(huì )！
在生活中處處都有規則，如：道德、法律、和各團體、教派和職業(yè)中的一切規定，都叫做規則，只不過(guò)它們的范圍和約束力不同罷了。
規則起來(lái)什么作用呢？它規定了人們的一切行為。在一些人眼中看來(lái)，規則是束縛了自由。這句話(huà)看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比"自由"的生活差。因為有些人打著(zhù)"自由"的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種"自由"下并不快樂(lè )。但規則禁止這種"自由"，使更多的`人生活在一個(gè)安定、幸福的環(huán)境下。
規則如果光是寫(xiě)在紙上，那么規則沒(méi)有任何作用。如果人們都把規則裝在心里，把規則放在事物的前面，規則才能起到作用。
有一個(gè)故事中說(shuō)：從前有個(gè)技術(shù)高超的老鎖匠，他打算把他的家業(yè)繼承給兩個(gè)徒弟的其中一個(gè)。便進(jìn)行一個(gè)測試：讓兩個(gè)徒弟開(kāi)保險柜，再決定將家業(yè)繼承給誰(shuí)。因為老鎖匠非常有名，所以在測試時(shí)有許多人來(lái)觀(guān)看。在開(kāi)鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什么，然后再開(kāi)開(kāi)。他們看完后，大徒弟只用5分鐘就將保險柜打開(kāi)，而二徒弟卻花了多一半的時(shí)間才開(kāi)開(kāi)。正當人們覺(jué)得大徒弟勝利時(shí)，老鎖匠卻問(wèn)道："你們倆都分別看見(jiàn)里面有什么嗎？"大徒弟說(shuō)："師父，我看見(jiàn)里面有許多錢(qián)。"二徒弟說(shuō)："我什么都沒(méi)看見(jiàn)，只是您讓我開(kāi)我才開(kāi)。"老鎖匠聽(tīng)完后便說(shuō)："我決定將家業(yè)繼承給二徒弟！"眾人愕然，為什么是用時(shí)最長(cháng)的二徒弟呢？老鎖匠解釋說(shuō)："我們鎖匠可以打開(kāi)任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開(kāi)，這把鎖鎖的是人們的貪婪。"
這個(gè)故事告訴我們，如果我們把規則放在心中做出對別人和自己有益的事；如果規則置身于外，我們所做的不但有害于他人，而且自己也會(huì )遭到嚴懲。
所以留點(diǎn)規則在心中，做一個(gè)優(yōu)秀的人！
所以留點(diǎn)規則在心中，才能更好做貢獻！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 3
以前，我不懂什么叫規則，更不知道規則有什么作用。更是天真地認為，自己做好自己的事就行了。管他什么規則呢！不過(guò)，經(jīng)歷了那一件事之后，我終于開(kāi)始學(xué)會(huì )尊首規則了。
記得那是星期六，我和幾個(gè)小伙伴一起去爬山，天氣熱得厲害，周?chē)挥兄说慕新�，�?shù)葉都病懨懨地低垂著(zhù)頭，幾乎連空氣都帶著(zhù)熱氣，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑地往上攀爬，過(guò)了一會(huì )兒。才爬到半山腰。我看見(jiàn)那邊有個(gè)亭子，叫小伙伴們都過(guò)去那邊歇一歇。"天氣可真熱��！"我們都異口同聲地抱怨著(zhù)。我們一邊擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，一邊松松筋骨。當那透明的水從喉嚨流進(jìn)，一陣陣涼意迎面而來(lái)，頓時(shí)感到一種享受的滋味。我從背包中取出一排金黃的香焦，彎彎的，好像一輪彎月。在這炎熱的空氣中顯得更是使人垂涎三尺。我們迫不及待地把香焦剝開(kāi)，一口咬下去，一股甜中帶香的.味道滲入心脾。
然后隨手一拋，把焦皮扔到了一邊去。也不知過(guò)了多久，我們把東西都吃完了，準備繼續向山頂出發(fā)。剛走了兩步，撲通一聲，我踩著(zhù)了一塊香焦皮，摔了個(gè)四腳朝天。小伙伴們趕緊過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，我正想破口大罵，突然想到這些焦皮是我們自己丟的，只好把這口氣吞了下去，再一看看四周，到處都是焦皮。我們只得小心翼翼地走出涼亭，忽然看見(jiàn)一位老爺爺背著(zhù)一個(gè)小背簍，一步一彎腰地撿拾著(zhù)地上的垃圾。老爺爺看起來(lái)歲數也很大了吧，頭發(fā)花白，皺巴巴的臉，整個(gè)人看起來(lái)瘦得像一根木柱似的`。在這炎炎烈日下，我們清楚地看見(jiàn)老爺爺的衣服上有四個(gè)大字——你丟我撿。
老爺爺走到了我面前，把一個(gè)礦泉水瓶子撿起，裝進(jìn)一個(gè)袋子里。我明顯地看出了他額頭上那豆大的汗珠，心里有一種說(shuō)不出的滋味，還沒(méi)等我開(kāi)口，老爺爺就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了："現在的人哪，可真沒(méi)道德，垃圾到處扔，那里明明有垃圾箱��！"說(shuō)著(zhù)還用手指向遠處。我順著(zhù)他的手望過(guò)去，一個(gè)大大的垃圾箱上印著(zhù)"請不要亂扔垃圾"幾個(gè)大字。我的臉一下子紅了，連忙讓伙伴們一起把垃圾撿起。老爺爺還夸贊我們是個(gè)好孩子。
此時(shí)此刻，我不知我該笑還是該怎樣，那一次，我徹底明白了要怎樣去遵守規則了！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 4
俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個(gè)人的品質(zhì)可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)甚至一個(gè)國家的形象，而一個(gè)人的品質(zhì)卻是有種種規則體現出來(lái)的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！
又是討厭的星期天早上，我戀戀不舍的離開(kāi)了那溫暖的“巢”后，背著(zhù)書(shū)包急匆匆的做上了公交車(chē)，此時(shí)，車(chē)上的喇叭響了起來(lái)一個(gè)甜美的聲音：“請主動(dòng)為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作�！蔽胰〕隽丝�，刷了后，坐上了座位。忽然，一個(gè)中年男子迅速踏進(jìn)車(chē)，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。
眼睛掃視了車(chē)內，唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎差一點(diǎn)點(diǎn)就搶到了座位，真可惜！”大家將目光集中到了中年男子身上，只見(jiàn)他眼睛一亮發(fā)現了一個(gè)殘疾人座位，竟然一點(diǎn)也不知羞恥的`坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。
車(chē)子里頓時(shí)議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛(ài)幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶�？纱蠹腋遗桓已�，因為他那體格像是參過(guò)軍的！要是真鬧起來(lái)還賠了夫人又折兵��！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實(shí)在看不下去了，用憤怒的眼神看著(zhù)中年男子，連汽車(chē)司機都不敢向他問(wèn)車(chē)票錢(qián)。
時(shí)間凝聚著(zhù)，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說(shuō)：“大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒(méi)投，而且你還坐了一個(gè)殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見(jiàn)大姐姐是個(gè)女的，好欺負便說(shuō)：“你管得著(zhù)么？你哪只眼睛看我沒(méi)投幣？
再說(shuō)，即使我沒(méi)投下車(chē)投不行么？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說(shuō)：“行��！看再您是殘疾人的份上，給你個(gè)特權吧！”車(chē)內的空氣一下子熱起來(lái)，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒(méi)張眼啊，沒(méi)看見(jiàn)我很健全��！”“我看是你沒(méi)張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢(qián)投進(jìn)箱子后，匆匆下車(chē)了
沒(méi)有規則，不成方圓，讓大家一起自覺(jué)遵守規則，共創(chuàng )美好社會(huì )，讓明天更加美好！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 5
在安全班隊會(huì )上，同學(xué)們議論紛紛，各抒己見(jiàn)地發(fā)表安全問(wèn)題。會(huì )上，我曾聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)到這樣的一段句話(huà)：“我多次勸媽媽別闖紅燈，可她卻不聽(tīng)。她還振振有詞地說(shuō)，交通規則是說(shuō)給駕駛大車(chē)人聽(tīng)的，我們闖紅燈不是都沒(méi)事的?”不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了下一跳。同學(xué)的家長(cháng)怎么將自己和孩子以及路上的其他人的生命推到懸崖邊上呢?在此，我想對這位家長(cháng)說(shuō)：規則，讓人別無(wú)選擇。
我曾讀過(guò)一篇新聞報道：在一次世界乒乓錦標賽上，一名瑞士選手與我國選手對決，那是一場(chǎng)極其重要的賽事，關(guān)系到誰(shuí)能擠入決賽的問(wèn)題。
在最后一個(gè)球，中國選手在一次回防中，因為他的動(dòng)作太急躁，球如電光火石般落在桌沿外。頓時(shí)，賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。一陣喧鬧沸騰后，瑞典選手高舉著(zhù)手向裁判和觀(guān)眾示意：我國的選手打的是擦邊球，勝利者應屬于中國選手。觀(guān)眾明白真相后，既對瑞典選手沒(méi)取得勝利感到遺憾，更多的是用熱烈的掌聲回報他的人格魅力。
比賽后，有記者問(wèn)他為什么自己說(shuō)出擦邊球的事，他坦蕩說(shuō)：“規則，讓我別無(wú)選擇�！闭\然，遵守規則的人格，它可以讓灰暗變得成光明，讓卑鄙變得崇高，讓狹隘變得博大，讓自私自利和精神作弊者在它面前變得渺小，黯然失色。這是一種恪守規則的力量。
交通規則更是人人應該遵守的，每年在車(chē)水馬龍的道路上不知有多少人喪失生命，也不知有多少人因不遵守交通規則斷臂殘肢，甚至喪失寶貴的'生命，也不知有多少的家庭因交通事故家破人亡。在此，誰(shuí)還敢說(shuō)交通規則不重要?
人的生命只有一次，而且只有一次，也許你在不經(jīng)意間去違反交通規則，就有可能招來(lái)橫禍。由此，讓我們大聲呼吁：遵守交通規則，人人有責，與安全為伴，幸福千萬(wàn)家。
規則是堅硬的石頭，讓一切試圖褻瀆它的人束手無(wú)策;規則是芬芳的花朵，讓一切堅守它的人分享到成功的蜂蜜。規則，讓人別無(wú)選擇，人們除了愛(ài)他，就是更愛(ài)它。這位家長(cháng)您說(shuō)呢?
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 6
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。交通規則是我們前行的保護傘，只要我們時(shí)時(shí)刻刻把它記在心中，幸福就能與我們長(cháng)相伴。
可是在我們的生活中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)許多未滿(mǎn)十二周歲的小學(xué)生在公路上獨立騎車(chē)，甚至還騎到機動(dòng)車(chē)道上去，并且還互相追逐比賽、嬉戲打鬧，亂穿馬路無(wú)視紅燈，多險啊!
我們學(xué)校的大門(mén)口正處于省道308線(xiàn)，我每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這條公路，看著(zhù)公路上的車(chē)輛川流不息，我有點(diǎn)害怕，因為在這車(chē)水馬龍的`馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇。去年的春季，我班的唐鴻斌在放學(xué)后，擅自騎自行車(chē)上路，在橫穿馬路時(shí)和一輛小轎車(chē)相撞，當場(chǎng)死亡。一個(gè)鮮活的生命就就這樣消失于輪胎之下，只留下親人撕心裂肺的哭喊。聽(tīng)著(zhù)那聲嘶力竭的'哭聲，看著(zhù)那血淋淋的路面，我的心像被揪空似的，痛苦極了。如果鴻斌不騎自行車(chē)上路，如果司機速度慢一點(diǎn)，那么悲劇就不會(huì )發(fā)生了。他仍然可以和我們一起快樂(lè )地玩耍，快樂(lè )地學(xué)習�？扇缃�，這美好的一切都隨著(zhù)悲劇發(fā)生而煙消云散，真令人痛心疾首。
血的教訓是殘酷的，可我們很多同學(xué)卻沒(méi)有引以為戒。放學(xué)時(shí)不排路隊回家，或者排路隊時(shí)你擁我擠，不等老師出去攔車(chē)，就隨意跑過(guò)馬路，這是多么危險呀!記得有一次排路隊過(guò)馬路時(shí)，有一位低年級的同學(xué)不等老師揮手示意我們過(guò)馬路，就急匆匆地往前跑，被一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞倒在地，幸好司機及時(shí)剎車(chē)減速，只是傷了皮肉，沒(méi)有釀成大禍。
同學(xué)們，人的生命有時(shí)像一棵青翠的柏松，堅韌頑強;有時(shí)又如同一個(gè)脆弱的蟬殼，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗。我們應該好好學(xué)習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩。只要我們牢記交通規則，我們前進(jìn)的道路就多上了一層護欄，我們就能在安全的包圍下健康成長(cháng)。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 7
70年代恢復高考，中國學(xué)子又一次踏上了封建社會(huì )應試教育的路程。當中國被列強轟開(kāi)國門(mén)的時(shí)候，搭上了第二次工業(yè)革命的末班車(chē)。自此，科學(xué)技術(shù)成為主流，從此，知識決定命運。在學(xué)校，成績(jì)成了衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準。
90后的我們是背負希望的一代，在日新月異的今天，在社會(huì )體制和環(huán)境的影響下，在發(fā)展離不開(kāi)科技，科技離不開(kāi)知識的客觀(guān)事實(shí)下。那“知識改變命運，教育成就未來(lái)”還穩穩地掛在學(xué)校宣傳欄。于是，好學(xué)生的特殊待遇我們都習以為常，學(xué)校里也形成潛規則。
上課玲已經(jīng)響了5分鐘了，班里依然靜不下來(lái)，一個(gè)同學(xué)異常的笑聲使全班炸開(kāi)了鍋。這是一個(gè)優(yōu)秀的班級，這個(gè)班級有許多年級精英，愉悅的笑聲在樓道樓梯飄蕩，有誰(shuí)可曾去想。只一秒，下一秒，將是一張兇神惡煞的臉。憤怒的訓斥聲從屋外飄了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)，老班出現在我們面前，不堪入耳的言語(yǔ)充斥著(zhù)周?chē)目諝�。其�?shí)平時(shí)老班是一個(gè)很溫和的人，我們做得太過(guò)了。10分鐘后，也許更長(cháng)惡狠狠地盯著(zhù)某人，還針對性說(shuō)了幾句。沒(méi)有點(diǎn)名，我們心里都清楚。氣憤的老班離開(kāi)了，留下了無(wú)語(yǔ)的我們，教室里死一般的寂靜。一下午，就這樣平靜的過(guò)去了，異常的平靜注定了晚自習的不平靜。與每天所有的`這個(gè)時(shí)刻一樣，我們在寫(xiě)作業(yè)。老班的一個(gè)聲音停下了我們手中的筆。那個(gè)懷疑為笑的男生“從容”得跟著(zhù)老板出去，緊接著(zhù)，一陣陣有力的敲打物體的聲音傳進(jìn)我們的耳朵。我們都在為他擔心，隱隱的聽(tīng)到還和下午的那個(gè)事件有關(guān)。難道那聲音是他一個(gè)人可以做到的嘛？不，絕對不是！老板又何嘗不清楚呢，因為它是班級的倒數第一，所以便注定了他今天的命運。我陷入了沉思。旁邊的同學(xué)道：其實(shí)老師只是做給那些好同學(xué)看，讓他們收斂點(diǎn)，每個(gè)老師都會(huì )這樣做�；貞浧鸪踔�，小學(xué)亦是如此。好學(xué)生的特權是用不完的，這是潛規則。
如今，在工作崗位競爭，優(yōu)勝劣汰已不是基本原則，而是有后臺，有門(mén)路的人可以輕而易舉的留下來(lái)。這是潛規則……
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 8
禪眼和尚說(shuō)：“萬(wàn)物都有其自己的規律，春來(lái)草自青，秋來(lái)葉紛落，遵循自然規律，應時(shí)而作，才是萬(wàn)物的和諧�！�
有一種蛾就“帶王蛾”，這種蛹必須經(jīng)過(guò)一個(gè)狹小的口，才可破繭成蝶。經(jīng)過(guò)狹小的口時(shí)，它們必須拼盡全部力氣，有時(shí)會(huì )受到重傷，有時(shí)又會(huì )死去，有人為這些蛾的死去感到傷感，就剪大了洞口，這些順利而出的蛾卻一個(gè)個(gè)摔在了地上，它們永遠飛不上那片它們向往的天空，不再是真正的“帝王蛾”了。人們破壞了帝王蛾的生命歷程。在帝王蛾從狹口出來(lái)的過(guò)程，正是它們翅膀充血的過(guò)程。因為失去這一機會(huì )，它們永遠失去了飛翔的能力，破壞了自然規律，雖然心意是好的，但卻創(chuàng )造不了和諧。
荀子說(shuō)的“天行有�！�，“順之以活則吉”，強調的是規律的客觀(guān)性。孟子說(shuō)的“谷不違農時(shí)”“數罷不入洿池”，“斧斤以時(shí)入山林”也強調了規律的重要性，古人尚有順應客觀(guān)規律，應時(shí)而作的思想，那今人呢？為修建設施而造成大片生態(tài)林的損毀，為獲更多的利益而使地球傷痕累累，毀林開(kāi)荒，圍湖造田；為滿(mǎn)足人類(lèi)可悲的私欲，而去侵占野生初物們的家園，讓它們日夜不安有家不歸……這種種與規律相違背的.消息接連傳出，令人心寒。在人們心中，自然規律早已演變?yōu)椤案脑臁薄罢鞣比藗兛偸窍矚g自己的創(chuàng )造與重現能動(dòng)任意去“改造”客觀(guān)規律，妄想創(chuàng )造自己的天地，殊不知，沙漠在擴大，河湖在縮小，懲罰在進(jìn)行，那種種違背自然的惡果在慢慢吞噬我們的和諧。
令人欣慰的是，人類(lèi)已慢慢意識到規律的重要性，2008年奧運會(huì )倡導綠色奧運，2010年哥本哈根全球氣候變暖會(huì )議，如今倡導的無(wú)碳生活……讓人們終于明白規律的重要性，不再過(guò)多的去干預大自然原有的生態(tài)規律。這所逞現的新的跡象，也為創(chuàng )造一個(gè)人與自然和諧相處的世界開(kāi)了新篇章。順應客觀(guān)規律，才有萬(wàn)物的和諧。
水從泉邊流出，挾著(zhù)泉的邊冷；風(fēng)從花間吹過(guò)，帶著(zhù)花的清香，萬(wàn)物自有規律，順應這自然的一草一木。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 9
在這個(gè)車(chē)如流水馬如游龍的社會(huì )里，自從有了汽車(chē)等現代化的交通工具，交通規則就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的一切。
一個(gè)人來(lái)到世上，就應該為社會(huì )做出貢獻。生命始終是第一位的，在古代，史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)："人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。"我們應該用有限的生命創(chuàng )造更多的奇跡，可是又有多少人因為不遵守交通規則，而讓自己付出沉重的代價(jià)呢？因為不遵守交通規則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無(wú)價(jià)值。如果人人都這樣，改變祖國落后、貧窮的面貌，使祖國變得繁榮富強諸如此類(lèi)的話(huà)就是空話(huà)，因為沒(méi)有人便不能創(chuàng )造一切�？梢�(jiàn)交通規則對我們的生命是多么的重要��！我們應遵守交通規則，珍愛(ài)生命。
如果沒(méi)有交通規則，我們就無(wú)法約束自己，那我們的'生活就會(huì )混亂不堪，許多時(shí)間就會(huì )耗費在混亂的無(wú)休止的車(chē)來(lái)車(chē)往之中。我們的人生目標就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，放任自流，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒(méi)有交通規則，街道上車(chē)水馬龍而橫七豎八，這時(shí)馬路上的嘈雜聲就會(huì )在空中不停的回蕩，我們的生活就不會(huì )那么的安寧和舒適。這樣一來(lái)，我們的生活質(zhì)量就會(huì )江河日下，可見(jiàn)交通規則是與我們的生活密切相關(guān)的。
如果沒(méi)有交通規則，一個(gè)國家就無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì )形象。如果一個(gè)國家連交通規則都沒(méi)有的話(huà)，這個(gè)國家的人又怎么會(huì )在外國人面前抬起頭來(lái)呢？當其他國家的重要人物來(lái)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，看到馬路上亂糟糟的一片，他會(huì )對這個(gè)國家產(chǎn)生一個(gè)良好的印象嗎？我們無(wú)法想象這個(gè)國家怎么可以在現代化的社會(huì )里傲立于世界之林�？梢�(jiàn)交通規則代表了一個(gè)國家的形象。
就像上面所訴說(shuō)的那樣，交通規則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會(huì )形象緊密的聯(lián)系在一起，所以我們需要交通規則，需要遵守交通規則。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 10
幽谷，我的所愛(ài)。我最喜歡在無(wú)人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求"踏雪尋梅"的浪漫抑或"獨釣寒江雪"的超脫。只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。
靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余輝。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運的權力。而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……
癡癡想著(zhù)，竟至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和淚攏的又眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的'。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪�，而周�(chē)纳酱ú菽�、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到"獨愴然而涕下"的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。
對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我："放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)。"是啊，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史的步步推移，自我的固定作法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成份也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。
或許，人們該反思下了，或者像我一樣走規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門(mén)的自然規律。
走出幽谷，我奇怪地問(wèn)住在這兒的老人，為什么不圍起水潭收門(mén)票。老人一安靜地說(shuō)："門(mén)票是人類(lèi)的規則，而自然卻希望無(wú)私地敞開(kāi)雙臂擁抱她的每個(gè)兒女，她不需要也不愿意要門(mén)票。"
是的，自然母親廣博而寬客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聰明的孩子，走出自定的小規則，回歸，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明而滿(mǎn)載的生活……
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 11
俗話(huà)說(shuō)得好，"沒(méi)有規矩不成方圓"。在社會(huì )上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規則的重要性，這節語(yǔ)文課上馮老師就組織我們玩了一個(gè)"傳口令"的游戲。
"傳口令"游戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令，由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué)，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學(xué)。傳令時(shí)，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，排頭的同學(xué)不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組"尾巴"上的同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準的.小組為勝。
游戲開(kāi)始前，我的心里像揣了只兔子，"咚咚"直跳，既緊張又興奮。"游戲開(kāi)始！"隨著(zhù)馮老師一聲令下，游戲開(kāi)始了�？吹礁鹘M的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令，心里想著(zhù)"會(huì )是什么口令呢？是一些五花八門(mén)的句子還是雜亂的數字呢？快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我們小組要取勝！"我越想越緊張。當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，坐在我前面的同學(xué)忽然就對我小聲說(shuō)了一句話(huà)，我先是一震，細想好像是"風(fēng)鈴風(fēng)鈴響"，然后連忙對坐在我后面的周玥晗說(shuō)："風(fēng)鈴風(fēng)鈴響！"周玥晗是我們這組的最后一名同學(xué)，她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完，馮老師就宣布"游戲結束！"我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。
結果，各組報出的口令五花八門(mén)，令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō)："不得了！"這得到了一陣雷鳴般的笑聲。然后是第七組的"注意規則！"又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是"沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！"不例外，也是一陣狂笑……依我看來(lái)，最好笑的要數第十組了，因為他們的答案是"方圓眼睛��！"剛報完，全班最熱烈的笑聲響起……"答案到底是什么呀？"我們都急切地想知道，終于到公布答案時(shí)間了，馮老師鄭重宣布："答案是“風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響！”"我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類(lèi)的回答，忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅讓我們玩得開(kāi)心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在于游戲中、學(xué)習上，更存在于生活的方方面面。規則是社會(huì )中的隱形指揮家，指揮著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規則，我們的社會(huì )才能變得有序、文明；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì )在生活中自覺(jué)遵守各項規則，做一名文明守則的小學(xué)生，為我們的社會(huì )變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 12
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規則。小朋友做游戲時(shí)有規則，各種體育賽事都有規則；學(xué)校的校規、校紀，國家的法律等無(wú)不可稱(chēng)為規則。為什么有這么多規則呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因為我們需要它們。
各種各樣的規則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣，但仔細一想，它們絕大多數是合理的，符合盡可能多的人的利益，因為它們就是為此而被制定出的。
也許有人會(huì )說(shuō)："啥是規則？純粹是戴在人們心上的精神枷鎖。"而這些人也常因我行我素而受到處罰。
誠然，有些規則確應被摒棄，比如婦女纏足等封建習俗。這樣的規則不利于人類(lèi)的健康發(fā)展，不利于社會(huì )的.正常運行，我們當然要把它們廢除掉。
但是，我們不能僅憑個(gè)別不正確的`規則便否定有規則的必要性。試想一下沒(méi)有規則的世界吧，那會(huì )是個(gè)什么樣子？
沒(méi)有規則，體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因為沒(méi)有規則，所以什么手段都可以用；因為沒(méi)有規則，所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)；因為沒(méi)有規則，所以體育失去了存在的意義。
沒(méi)有規則，人類(lèi)就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強大的人除掉，整個(gè)人類(lèi)社會(huì )會(huì )因此變得處處混亂不堪。
……
沒(méi)有規則，這個(gè)世界將會(huì )是混亂的、倒退的�？梢哉f(shuō)，規則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì )用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁："戰鼓發(fā)言，法律沉默"即說(shuō)規則是脆弱的。而我則認為，此諺語(yǔ)本身就是一條規則。"弱肉強食"是這個(gè)世界不變的法則。在這一規則下，我們只有不斷提升自身的實(shí)力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規則，我們將會(huì )重演近代的歷史。
我們需要規則，需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規則。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 13
社會(huì )，需要規則，需要遵守規則的人；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，講的是一對父子在晚上去釣魚(yú)，兒子釣上了一條大鱸魚(yú)，可當時(shí)離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親毅然讓兒子把鱸魚(yú)放回水中。后來(lái)，兒子回憶說(shuō)，這是他人生中最精彩的一堂課。
這是一個(gè)嚴格遵守規則的父親，他培養出了一個(gè)同樣嚴守規則的兒子�？梢韵胂�，當時(shí)天那么黑，旁邊又沒(méi)人，如果偷偷把鱸魚(yú)拿走，沒(méi)有人會(huì )知道的。一邊是利益，一邊是規則，父親思考再三，還是選擇了規則。捫心自問(wèn)，我能做到嗎？不能。
突然想起來(lái)一件事。那是一個(gè)晴朗的上午，我和父母騎自行車(chē)去六區。玩了一會(huì )兒后，我先回來(lái)了。猛然間，我想起語(yǔ)文作業(yè)還有一項沒(méi)有完成。糟了，我得快回去。我想著(zhù)，加快了騎自行車(chē)的速度。
二百米外，就是斑馬線(xiàn)。算了，我就從這兒過(guò)吧，近一些。我停了下來(lái)，推著(zhù)車(chē)子向前走。突然間，一陣風(fēng)吹來(lái)，一下子把放在我車(chē)筐里的乒乓球給吹跑了。我的'乒乓球！我想要把我的乒乓球撿回來(lái)，但此時(shí)我在馬路的正中間，進(jìn)也不是，退也不是。此時(shí)正值中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，把我的頭腦也烤得失去了理智。我看看四周，沒(méi)有啥汽車(chē)，索性把車(chē)支在路中央，跑去撿乒乓球。
這時(shí)乒乓球已經(jīng)飄出去很遠了，我飛快地跑過(guò)去，把乒乓球撿在手里，又向自行車(chē)跑去。此時(shí)，有一輛汽車(chē)從遠方向這里飛奔。不好，我得在汽車(chē)駛過(guò)來(lái)之前穿過(guò)馬路。我騎上自行車(chē)就走，可是那輛車(chē)已經(jīng)過(guò)來(lái)了。五百米，四百米……我在和死神賽跑。"滴滴——滴滴——"騎車(chē)的鳴笛聲仿佛是災難的前兆，一步一步向我襲來(lái)。就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我終于穿過(guò)馬路。汽車(chē)，就在我的自行車(chē)后飛馳而去。好險哪，就差那么一點(diǎn)就出車(chē)禍了。汽車(chē)過(guò)去老遠了，我仍驚魂未定。說(shuō)到底，這都是我的錯呀。如果我不違反交通規定，可能就沒(méi)這事了。我在心底里告誡自己，以后千萬(wàn)千萬(wàn)不能再這樣了。下一次，也許就沒(méi)這么幸運了。
網(wǎng)上有一則新聞，說(shuō)美國總統帶著(zhù)保鏢排隊買(mǎi)東西。記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)："我帶保鏢，是因為我是美國總統，這是規則；我排隊，是因為我是一位公民，這是規則。"連美國總統都如此遵守規則，我們就更不能違反規則了。
規則，是這個(gè)社會(huì )不可缺少的東西。我希望，我們都遵守規則，讓這個(gè)社會(huì )更加美好。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 14
一束陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，此時(shí)已是黃昏。沈陽(yáng)羞怯的躲到了云里，每次都是這樣，每次都是這么羞怯，這也許是一種規則吧！
讓寫(xiě)作在規則中盡情發(fā)揮
這次的作業(yè)是寫(xiě)一篇抒情散文，以前我很少寫(xiě)這類(lèi)文章，因此我只能看著(zhù)斜陽(yáng)，在那絞盡腦汁的想，怎樣才能寫(xiě)好一篇散文呢？
古人云:“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂�(xiě)作自然也有寫(xiě)作的規則，有時(shí)候，總是覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)這樣那樣的規則是是令我們發(fā)揮不好，其實(shí)不然。
一個(gè)作家的最高水平，那便是在寫(xiě)作規則內使自己的文章依然無(wú)半分拘束的發(fā)揮出來(lái)，這樣的文章，讀起來(lái)讓人感覺(jué)自然優(yōu)美。而且這文章既在規則之內，卻毫無(wú)拘束之感。
凡事有規則的`文章讓人覺(jué)得條理不清，沒(méi)有半分美感。所以請別埋怨規則，他也在幫你。
讓舞蹈在規則中盡情發(fā)揮
有時(shí)候，我們會(huì )在電視節目上看到一些舞蹈表演，這些表演有一般的，也有大師級別的，而兩種舞蹈給人不同感受，盡管他們的舞步都是按照規則來(lái)的。
一般的舞蹈，每一個(gè)舞步看上去都很不自然，盡管他們很遵守舞蹈規則，每個(gè)動(dòng)作都做得非常到位，但是這樣的舞蹈，看上去是被規則拘束的。而大師級別的舞蹈卻不是這樣的，他們的舞蹈看上去非常優(yōu)美，旋轉自如。雖然如此自然灑脫，但卻并不代表他違犯了舞蹈規則，他的`每一個(gè)舞步都沒(méi)有觸犯誤導的規則，他總是在規則的邊際徘徊著(zhù)，但卻始終沒(méi)有邁出那一條界限一步。
讓?xiě)B度在規則面前迅速改變
很多時(shí)候我們總是會(huì )抱怨，為什么會(huì )有這么多的規則，仿佛什么都不能干。其實(shí)，為何不換個(gè)角度想想，這是因為有了規則，我們才能平安幸福的活在世上。
大多時(shí)候，我們總是喜歡抱怨規則，可是我們又何曾想過(guò)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有規則，會(huì )變成什么糟糕的樣子？
所以面對規則，我們不應該有太多埋怨，我們只需要在這規則之內盡情發(fā)揮出最好，便可以了。規則總是時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們該怎樣去做人，所以從另一個(gè)角度出發(fā)，我認為我們應該感謝規則。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 15
不知道是什么時(shí)候，我知道了“規則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規則的含義，但是我沒(méi)有去切身體會(huì )它，去感受它，去品味它。直到有一次……
記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數人，闖進(jìn)了復賽。復賽的對手是一個(gè)我不認識的棋手。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，殺氣騰騰，盛氣凌人�？粗�(zhù)對方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺(jué)得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對方的陣地當成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對方突然把車(chē)挺進(jìn)到我的底線(xiàn)，將我一軍。我看出了對方的棋路，但是無(wú)論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認輸。就這樣我輸掉了第一局。
隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，以2：1的比分結束了三盤(pán)棋。
這時(shí)，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“2：1我贏(yíng)了�！闭l(shuí)想，記分員說(shuō)：“復賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？”我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局？”對方說(shuō)：“是我�！彪S后對方對我說(shuō)：“你的棋藝很高，但是規則…這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的�！蔽也恢涝撜f(shuō)什么好，只好付之一笑。
我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的.比分結束了三盤(pán)較量，這說(shuō)明我不是下不過(guò)他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規則上，我的對手說(shuō)的多好“規則是人定的�！蔽液孟衩靼c(diǎn)什么：規則是人們限定事物的準則，是人們畫(huà)好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標準。我只好在規則面前認輸。
現在的我不會(huì )再為這次失敗難過(guò)，因為它使我抬起頭正視規則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又要面對新的規則……
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 16
“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心，陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì )有行為的標準和規范。作為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……
規則無(wú)處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓�！睊陻嗑�(xiàn)的'風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會(huì )生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。
上課了，同學(xué)們全都在位置上安靜下來(lái)，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì )例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì )按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習，久而久之，形成定勢沒(méi)有人會(huì )去破壞這規定，也沒(méi)有人不會(huì )去遵守。
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà)，說(shuō)有領(lǐng)導要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō)：“我們有規定，圖書(shū)不外借，如果要看請到圖書(shū)館來(lái)看�！敝芸偫肀忝爸�(zhù)大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理，便很懊惱�？芍芸偫韰s說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度�！�
在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，游戲競賽要遵守游戲規則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
敬畏規則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì )更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 17
這是一件真實(shí)的事。
兒童醫院旁，一對老夫婦似乎是懷中幼兒的爺爺奶奶，兩人走在車(chē)道之中，明明離人行道只有一排花壇，可他們偏要走在車(chē)道之上，身旁汽車(chē)如箭一般飛速而過(guò)，我為這兩位老人捏了一把汗。
果然，一臺黑色的摩托車(chē)如一支射出的箭飛速駛來(lái)，他身上的衣服被風(fēng)吹得亂飄，車(chē)后冒出一串濃厚的黑煙，還伴著(zhù)刺耳的“隆隆聲”和刺鼻的汽油味，他左搖右擺在車(chē)流中穿行，好像針在布的小眼上穿行。他又一次挑戰極限，貼著(zhù)一輛車(chē)駛過(guò)，出現在他眼前的不是一輛小汽車(chē)，而是剛才那對老夫婦，他躲閃不及，四人撞在了一起……
他取下頭盔，露他怒氣沖沖的臉，指著(zhù)地上的老夫婦：“你不會(huì )走人行道��？”此時(shí)他還裝模作樣的“扶摸”著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)，他繼續指著(zhù)老人鼻子罵道：“給錢(qián)！老東西！”那老人毫不示弱：“你把我撞了，我還沒(méi)跟你扯皮！”一陣刺耳的漢罵誰(shuí)聽(tīng)了都涼。
老人和老婦人抱著(zhù)懷中的嬰兒走了，臨走前還撂下一句狠話(huà)：“要是伢少了一根頭發(fā)，我跟你沒(méi)完！”只留下一街的行人留在那兒拍照、發(fā)朋友圈……
幸運的是沒(méi)有發(fā)生大的事故，試想一下，老人如果遵守規則，走人行道，摩托車(chē)騎行者如果不搶速度，就不會(huì )發(fā)生這樣的事�？墒菦](méi)有如果，我們需要做好自己，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
我們要敬畏規則，因為敬畏規則也是敬畏生命。
敬畏規則也體現在生活中的一舉一動(dòng)中。生活中有很多遵守規則的情景：在公交車(chē)上，愛(ài)心座位總是空的.，盡管旁邊站滿(mǎn)了年輕人，沒(méi)有搶老人座位的情況；給老人讓座時(shí)，有老人會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，我身體好多站一下不要緊，你們年輕人上了一天班，蠻累的，你們坐”；地鐵上，再也沒(méi)有人橫在板凳上睡覺(jué)，在地鐵里吃東西，沒(méi)有小朋友隨地便溺了；在商場(chǎng)，沒(méi)有人像“神仙”一樣在那里吞云吐霧。
古人云：“不以規矩，不成方圓�！睙o(wú)論是公共的秩序還法律法規，我們都需要遵守，我們都需要敬畏，這是做人的基本準則。只有這樣，我們生活的世界才能更美好。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 18
有一次，我在坐飛機，發(fā)現后排有一個(gè)人在發(fā)微信，空姐三番五次地提醒，她依然不聽(tīng)，還口口聲聲說(shuō)自己開(kāi)了飛行模式，大家都勸阻她，她還是我行我素。終于，在飛機飛了二十幾分鐘后，她才放下手機睡著(zhù)了，大家這時(shí)才松了一口氣。
眾所周知，在飛機上是禁止旅客使用自帶的移動(dòng)電話(huà)的。其原因是：手機所發(fā)射的信號頻率與飛機上的儀表工作頻率處同一范圍內，相互干擾。在飛機上遵守規則，關(guān)系著(zhù)全機人的性命。我們需要敬畏規則，因為敬畏規則就是敬畏生命，千萬(wàn)不能像這位乘客一樣，不守規則，還不聽(tīng)勸阻，把大家和自己的生命當作兒戲。我想對這位乘客說(shuō)：請你敬畏規則，不要抱有僥幸心理。
在我們的生活中，不遵守規則的事情屢有發(fā)生。一天上學(xué)，我走到人行道旁，此時(shí)，燈已經(jīng)黃了，我停下腳步。這時(shí)，一位老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小女孩踏上人行道，似乎沒(méi)有要停的意思，直直地跑過(guò)去。已經(jīng)啟動(dòng)的公交車(chē)趕快剎停，后邊的車(chē)差一點(diǎn)追尾……老奶奶好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，帶著(zhù)孫女揚長(cháng)而去。
我想對這位奶奶說(shuō)：這次沒(méi)事，并不代表下次沒(méi)事，幸運之神不會(huì )永遠保佑你們�！凹t燈停，綠燈行”這是兒童都知道的規則，您不但不遵守規則，還帶著(zhù)孫女做冒險的事情，您這樣的`“榜樣”能行嗎？試想，您這樣不遵守規則，孩子怎么會(huì )聽(tīng)您的呢？您的孫女以后還會(huì )遵守交通規則嗎？真是想想都后怕呀！您要知道，敬畏規則就是敬畏生命��！
身邊的同學(xué)也有很多人無(wú)視規則。比如：隨地丟垃圾、吐痰、大小便，抽煙，破壞公物……有的人認為這些都是小事，我們用不著(zhù)遵守這些規則，可是“千里之堤，潰于蟻穴”，往往大的禍端都來(lái)自于非常小的疏忽。
我們應該遵守規則，敬畏規則，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的生活會(huì )因為大家敬畏規則而變得更加美好。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 19
“沒(méi)有規則，就沒(méi)有鄉村”世界上的一切都有規則。沒(méi)有規則，世界將變得極其混亂。當然，人們也必須遵守規則。有些規則很小，如果不遵守就不會(huì )被發(fā)現或引起任何麻煩。規則小到收集東西并歸還給公眾，大到社會(huì )道德。只有在那之后，我才知道如何遵守規則。我為我那次所做的感到驕傲。
故事發(fā)生在那個(gè)寒假。一天，我在街上散步，有人遞給我一張廣告傳單。這是一份關(guān)于這部新電影的廣告傳單。當我看到傳單的最后一部分時(shí)，我震驚了。因為它說(shuō)新電影《美人魚(yú)》正在上映。美人魚(yú)是所有新電影中我最喜歡的電影，所以我沖回家向媽媽要錢(qián)買(mǎi)電影票。我一直等到媽媽做完所有的.家務(wù)，給她倒了一杯水。然后我對她說(shuō)，“媽媽?zhuān)娪霸赫谏嫌骋徊啃码娪�。我看到了拖�?chē)，還不錯�！苯裉煳覍⒓颖逗僮鳂I(yè)。我能去看電影嗎？我不知道為什么，在我說(shuō)完這些之后，我不禁感到緊張。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于同意了。但是我媽媽告訴我，看完電影后我必須馬上回家，否則我媽媽會(huì )再次擔心。我欣喜若狂。想象一下看電影的樂(lè )趣。下午，我在電影開(kāi)始前30分鐘到達電影院。然而，事情沒(méi)有我預期的那么順利。當我走到電影院時(shí)，我在售票柜臺發(fā)現了一長(cháng)串。我多么希望我能馬上買(mǎi)票。我別無(wú)選擇，只能開(kāi)始排隊。五分鐘，十分鐘，二十分鐘...我仍然沒(méi)有買(mǎi)到票，我無(wú)助地看著(zhù)票票越來(lái)越少。這并不夸張。感覺(jué)就像針扎進(jìn)了我的身體。非常痛苦。你知道，我努力看這部電影。就在那時(shí)，我突然有了一個(gè)想法:插隊并盡快買(mǎi)到票。然而，就在我準備插隊的時(shí)候，我突然發(fā)現了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù):自覺(jué)排隊，遵守規則。這些字太刺眼了，我不想讀。因此，我想:如果我插隊，別人肯定會(huì )鄙視我，認為我沒(méi)有素質(zhì)，不能插隊。
就這樣，我終于沒(méi)有看電影，但我并不難過(guò)，因為我得到了一個(gè)真理，它比電影更珍貴，沒(méi)有規則，沒(méi)有農村。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 20
“國有國法，家有家規�！彼自�(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。人人必須遵守規則。語(yǔ)文課上，金老師跟我們講了兩則真實(shí)故事：一名男子為進(jìn)入動(dòng)物園而逃票翻過(guò)欄桿，誤入老虎園，最后被老虎咬死；在南京的一個(gè)火車(chē)站里，一名男子上錯了站臺，本想跨過(guò)站臺，卻被火車(chē)夾死。聽(tīng)完了兩則事故，我們都若有所悟，于是金老師在班上開(kāi)展了一次討論會(huì )，主題就是和規則有關(guān)。
討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們心潮澎湃，興奮不已。有的同學(xué)在跟大家講他對那兩位男子死因的看法，有的同學(xué)在說(shuō)那兩位男子是害死了自己，還有的同學(xué)在舉例說(shuō)明，我們大家都應該遵守規則……
我一馬當先，滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“那個(gè)被老虎咬死的男子自作聰明，由于不遵守規則，存在僥幸心理，自尋死路，咎由自取……真是愚不可及！動(dòng)物園門(mén)票定價(jià)是一種市場(chǎng)行為，他沒(méi)買(mǎi)門(mén)票本來(lái)就是一種侵權行為，一個(gè)成人應該為自己的所作所為負責呀！這就是不遵守規則的下場(chǎng)！”
“被夾死的.男子非常愚蠢，為了能乘上這一班列車(chē)，而不要自己的生命。每個(gè)站臺上都有一排黃線(xiàn)，那是一條安全的底線(xiàn)，只有當火車(chē)停下才能越進(jìn)黃線(xiàn)，否則便會(huì )有生命危險……我還查了資料那個(gè)被夾死男子的妹妹不僅不調查哥哥的死因，反而還在責怪火車(chē)站的工作人員……”班長(cháng)口若懸河。
“是��！是��！”小百靈紅紅連珠炮似的附和著(zhù)，“聰明反被聰明誤，事件背后部分人的中國式聰明往往要搭上生命，紅燈停，綠燈行雖然普通，但卻保護了我們每個(gè)人的生命�！�
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，整個(gè)討論會(huì )熱火朝天。
最后，金老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)站臺可以隨便翻越，沒(méi)有哪一條規則可以隨便違反，規則是用來(lái)保護我們生命的……
這個(gè)討論會(huì )讓我感慨萬(wàn)千：我們每個(gè)人對每一條規則都要遵守和敬畏。敬畏規則是一種態(tài)度，它使我們的生活更加和諧美好，敬畏規則，就是敬畏我們的生命。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 21
有一天晚上，我和爸爸媽媽一起去逛街，突然看見(jiàn)一個(gè)小攤面前有很多人，我們打算去看個(gè)究竟。
原來(lái)是一個(gè)老板和一個(gè)小商販在計較，我仔細一聽(tīng)，哦！原來(lái)是這個(gè)小商販在人家老板的酒店門(mén)口擺攤兒，老板說(shuō)：你趕緊走，別在我的酒店門(mén)口，耽誤了我做生意�！毙∩特溦f(shuō)：“我憑什么走，這地方又不是你們家開(kāi)的，憑什么讓我走，再說(shuō)我離你們酒店門(mén)口遠著(zhù)呢！”這時(shí)候大家也說(shuō)“對呀對呀”“是啊，憑什么讓人家走啊，他怎么不走啊”“恩恩”老板見(jiàn)狀，馬上說(shuō)：喂，你要再不走，我可叫我們酒店的保安了啊，你到底走不走�！毙∩特溦f(shuō)：為什么讓我走啊，這個(gè)地方又不是你們家開(kāi)的，你可以用，我憑什么不可以用�！保骸昂�，你不走，等著(zhù)�！贝蠹矣X(jué)得很奇怪，一會(huì )后，這個(gè)老板把他酒店大大小小的官兒，全叫了出來(lái)，這個(gè)小商販見(jiàn)情況不對，馬上說(shuō)：“好我這就走，這就走�！毙∩特滖R上收拾東西，打算走，這是大家都覺(jué)得不公平，都說(shuō)“這個(gè)老板怎么沒(méi)有同情心啊”“就是啊”“他以前難道不是小商販嗎？”老板突然聽(tīng)到這句話(huà)，立刻臉紅了，他回想起以前的事情，他同樣也被一個(gè)老板趕了出來(lái)。而且還打了他，這時(shí)候老板覺(jué)得“這樣做是不是對這個(gè)小販不公平啊，對，應該把他叫回來(lái)，哎，大哥，回來(lái)，你在我門(mén)口擺攤吧”“真的嗎？你讓我在你們酒店門(mén)口擺攤了？”“真的，當然”老板說(shuō)完之后，還連連對這位小商販說(shuō)對不起，大家一起鼓掌，連連稱(chēng)贊。老板還說(shuō)：“咱們倆簽個(gè)協(xié)議我以后讓你在我的.酒店門(mén)口擺攤，你幫我宣傳宣傳我的酒店，好不好？”“好，太好了�！边@兩個(gè)人成為了好朋友。
我覺(jué)得這個(gè)小商販占道經(jīng)營(yíng)卻實(shí)不對，但是從這個(gè)小商販的角度來(lái)看，那可是他們的謀生之路��！他幸虧遇上了這個(gè)和他經(jīng)歷差不多的人，才讓他們成為了好朋友要不然在碰上個(gè)不講理的，那可怎么辦��！所以我認為維護規則的同時(shí)，也應該采用合理的措施。讓文明之花永遠綻放。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 22
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓，在生活中必須遵守規則，做什么事情都是要有規則的，沒(méi)有規則不成方圓，這是一句很實(shí)用的口頭禪，在我們這里許多人都不遵守游戲規則，反而造成了不可挽回的災難。
規則是一個(gè)國家必不可少的重要條件，缺少規則，一個(gè)國家就面臨著(zhù)滅亡，只有尊重規則才能夠適應國家的發(fā)展，交通規則是我們日常生活中必不可少的行為規范準則，如果你不重視這些交通規則，就會(huì )造成不必要的傷亡或者傷害，這是可以減少不必要的事故的發(fā)生，當我們遵守交通規則，大家的出行安全都有較好的保障。
一個(gè)6歲的女童都知道交通規則，但是家長(cháng)卻不知道這是多么令人可怕的事情，為什么家長(cháng)們都不知道這些交通規則呢，都有許多的原因，一是不重視交通規則的知識，缺乏交通規則的意識，二是素質(zhì)低，為了趕時(shí)間闖紅燈，這些都是造成交通事故的原因，一個(gè)人趕時(shí)間大家都趕時(shí)間，可就是為了這短短的幾分鐘，卻造成了不可挽回的現象，就這短短的幾分鐘都等不了嗎？幾分鐘的'時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，你安全他安全，大家都安全，綠色出行，健康，大家這樣對你，我他都是好的。
不走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，在我國是普遍的現象，不遵守交通規則，造成你我他的不必要傷害，一點(diǎn)都不值得，我們必須要遵守交通規則，別人不遵守你可以告訴他交通規則必須遵守，做一個(gè)文明的人，遵守交通規則的人，這是有利于他們的安全，在大城市中交通事故也10分的普遍，每個(gè)人都像是在趕時(shí)間，違反交通規則的現象時(shí)常發(fā)生，都丟失了安全意識，結果傷害的都是我們自己，我們如果都出現禮讓的話(huà)，交通事故就會(huì )減少一點(diǎn)，大家的安全也得到了保障。
交通規則十分的重要，是我們時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注的話(huà)題，出行也要遵守交通規則，為了不必要的傷害，許多的交警都頂在烈日炎炎的太陽(yáng)，在馬路上宣傳交通規則，還有我們馬路邊上都有交通安全的規則，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注交通，減少不必要的傷害，大家都安全出行，都遵守規則，這就是我們的健康之道。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 23
遵守交通規則，人人有責
不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的.飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個(gè)平靜而又美滿(mǎn)的社會(huì )……
是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，人們的一不小心也會(huì )出現那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著(zhù)，一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著(zhù)身子搖坐在駕駛室內，一手把著(zhù)油門(mén)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么吧……紅燈亮了，摩托還一如既往地向前奔著(zhù)。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛貨車(chē)穩穩地向摩托急速地駛去�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……
血彌漫在空中，周?chē)氖且宦暵暭饨�，換來(lái)的是親人無(wú)數的痛苦和淚水，以及自己的生命，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了�！昂谏撵`”地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記，我忘不了那血腥，更忘不了因未守規則的后果。
中國有13億人，3200萬(wàn)人在我們眼中或許并不算什么，但我國每年在交通上死亡的人數超過(guò)10萬(wàn)，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血，車(chē)輪下是一條條年輕的生命。交通是無(wú)形的殺手，慢慢向我們逼近。因此我們該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規則。
人的生命只有一次，失去，你就將不再擁有。讓我們一起來(lái)呼吁吧：遵守交通規則，人人有責……
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 24
當我們把規矩摒棄到角落，當我們把犯規當作習慣，當我們遵守規矩卻將自己置于危險境地時(shí)，你的心，痛嗎？
羅素有言：“一顆優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固�！蔽覀冏袷匾幘厍∏∈莾�(yōu)等的心的體現。
有人認為，規矩是禁錮人生千萬(wàn)種可能的套子，遵守規矩讓自己變的堅硬無(wú)比，失去自我。于是，他們開(kāi)始沖出規矩的藩籬，但最終頭破血流，身亡心寂。試想，如果真的有那么一天，我們可以自由自在而再無(wú)規矩的'束約，那么我們這些現代文明的人類(lèi)與上古時(shí)期的猿猱又有什么區別呢？
老祖宗告訴我們：國有國法，家有家規。隨著(zhù)民主政治的不斷完善，嚴格的等級觀(guān)念已經(jīng)逐漸褪去了它在歷史中的鋒芒。于是，我們蔑視法律，于是我們頂撞父母，于是我們將自己視為中心，那些所謂的規矩、所謂的法律被我們摒棄在一隅。
由于我們無(wú)規則意識的生存，自然界向我們伸出了吝嗇之手：森林不再茂盛，不再涵養水土，不再防風(fēng)固沙，于是泥石流沖毀了我們剛剛建好的家園；水源不再豐富，于是我們不斷開(kāi)采，直到有一天，萬(wàn)頃大廈倒塌于地表！這時(shí)我們才知道，是我們過(guò)分了，這些是我們的無(wú)規則導致的。
我中華為泱泱大國，卻也免不了被冠上“中國式”的稱(chēng)號，“中國式過(guò)馬路”被世界熟知。據不完全統計，世界上每天死于交通事故的人口達到幾百萬(wàn)，而且呈日益增長(cháng)的趨勢，恐怕中國為世界交通事故死亡率的增長(cháng)做了很大“貢獻”吧！
西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個(gè)人的力量都是那微弱的光，我們遵規守矩散發(fā)出的光在某一地方匯集，形成巨大無(wú)比的正能量！
我們將其偏安一隅的規矩，仿佛一幅帛錦被無(wú)情地撕裂，散落一地的鏗鏘字句在低聲的哭泣，不知自以為是的我們是否能聽(tīng)見(jiàn)這低聲的訴求，不知無(wú)情的人類(lèi)是否有一天會(huì )再將其拾起，這需要我們共同的努力。
讓我們都懷一顆優(yōu)等的心，莫讓規矩成為一紙風(fēng)中的空文！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 25
世界始于洪荒，始于懵懂�；煦缰�，萬(wàn)物俱為新生。事物的發(fā)展也始于此，億萬(wàn)年的歲月，滄海桑田不過(guò)彈指之間，世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則卻蘊含規律，讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著(zhù)，在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中，自然的規則以一種無(wú)形的張力約束著(zhù)事物�？床坏�，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本法則。 生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無(wú)法抗衡的規律來(lái)決定，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著(zhù)一種信息，它維持著(zhù)一種自然的和諧與平衡。 這種規律，也許包含著(zhù)殘忍、血腥的殺戮，包含著(zhù)野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng)，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的結論都是使生命亙古流傳的真理！
一只小海龜的偵查看似是一個(gè)生命的渴望，殊不知，這是對隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障！那個(gè)幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類(lèi)對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的`破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。應當及早醒悟，我們與世界，與自然的鏈接。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災難而推波助瀾？ 曾有報道稱(chēng)，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動(dòng)物藏羚羊奔跑的畫(huà)面，人為地驚嚇，驅逐它們。
而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產(chǎn)。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的做法無(wú)異于剝奪了它們生存的權利，干擾了它們生活的平衡！ 自然，有其自身的法則蘊于其中，人類(lèi)也是世界生命的一環(huán)，我們應當遵守這一準則。也許，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是更多的災難；也許，靜靜地注視著(zhù)這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 26
在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的大火中，只有一本被學(xué)生違規帶出的書(shū)幸存，但是當這名學(xué)生將自己“拯救”的圖書(shū)交還時(shí)，校長(cháng)在感謝過(guò)后以違規為由將這名學(xué)生開(kāi)除。
可能有人要說(shuō)，這位校長(cháng)過(guò)于嚴苛，規矩雖死，人情卻活，難道不應該通融幾分？對于保護了圖書(shū)的行為，難道不應該給予減罪處理嗎？
誠然，人情常與規則產(chǎn)生尷尬的火花，大多數人更希望看見(jiàn)富有人情味的靈活處理，而不支持規則化的冷酷裁決�？墒侨藗兒苌僖庾R到靈活處理常常使規則失去其作用�？梢造`活與通融的地方通常是無(wú)窮多的，你是救下最后一本書(shū)的英雄，那我是圖書(shū)館長(cháng)的親戚，他是校長(cháng)的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規則，那規則還需要存在嗎？
況且，我們難以知曉一個(gè)理由究竟需不需要通融，因為情的界限是如此模糊，我們無(wú)法判斷這個(gè)帶走圖書(shū)的行為是過(guò)大于功還是功大于過(guò)。而規則——以其強制執行性與普遍適應性聞名的產(chǎn)物，將我們從兩難中解放。千萬(wàn)種情況被分為兩種：合規和不合規。其過(guò)程或許不近人情，但是產(chǎn)生的結果是一種統一與公平的美。要發(fā)揮規則的作用，執行者就不需要化身為一位不近人情的判官。
那么，這位學(xué)生就沒(méi)有值得辯護之處了嗎？當然不是，情與法的沖突出現時(shí)，“情”應當讓步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同時(shí)，接納更多的“情”。僅一次違規就開(kāi)除是不是過(guò)于嚴重了？大學(xué)生是成長(cháng)中的年輕人，經(jīng)常犯錯，也需要犯錯，而犯錯之后，學(xué)校不應僅是懲罰，更應施以教導，給與機會(huì )。交出圖書(shū)，是艱難掙扎后的誠實(shí)之舉，發(fā)揚和鼓勵這種品質(zhì)，是不是應該相應作出獎賞？的確，執行者要冷酷無(wú)情地執行規則，但不是天天只執行一套規則，規則應在與人情的`沖突中實(shí)現合理的磨合。從根本上來(lái)說(shuō)，這兩者是一致的，把握好情與法的界限，調整規則，才能發(fā)揮規則的作用。
規則需要嚴格的執行，更要追求自身的合理。嚴格執行合理的規則，讓判官與受判者都露出微笑。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 27
“這是一條左右極不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線(xiàn)�！�
這是文章《美麗的規則》中的一個(gè)片段。當我讀到這的時(shí)候，真覺(jué)得有些不可思議，在這樣一條道路上，人們能自覺(jué)的遵守這些秩序，如今在我們中國真是太少見(jiàn)了。難道在我們中國，在中國就不能擁有這么美麗的景象嗎？
想想自己，哎，說(shuō)起來(lái)還真有些慚愧。有一次散步，馬上要過(guò)馬路了，可是這個(gè)紅綠燈偏偏不給我面子，行人道的紅燈亮了起來(lái)。我心想：這下完了，又要浪費一會(huì )兒時(shí)間了。我這個(gè)急性子可是不耐煩的，我看了兩邊的.車(chē)輛。我發(fā)現車(chē)離我比較遠，于是就想一股作氣沖過(guò)去�？烧l(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，一輛摩托車(chē)也不知從哪兒飛快地冒出來(lái)向我疾馳而來(lái)。還好，我反應敏捷，飛快地跑到了對面。跑過(guò)去后的`我被嚇得魂飛魄散，走在后面的媽媽也被嚇住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：怎么這么不懂事？紅燈亮了就等等，不要太急，人的生命只有一次。紅燈停，綠燈行，你要遵守規矩��！”
到現在我想起來(lái)都后怕。我也是，為了節省時(shí)間什么后果都不想，什么規則都拋到九霄云外。那如果人人都像這樣，這社會(huì )上，何來(lái)美好規則呢？
前段時(shí)間修路，導致堵車(chē)。這時(shí)我就想，在澳大利亞上千輛車(chē)都沒(méi)有堵車(chē)，而形成了一條美麗的車(chē)燈之河。為什么我們中國人卻做不到呢？這堵車(chē)一堵就是好一會(huì )兒，有的摩托車(chē)仗著(zhù)“身材”小，就從那些小縫中穿過(guò)去，不顧一切。有的車(chē)甚至還膽妄大為的在人行道上行駛。整條公路真是成了一條“亮麗車(chē)道風(fēng)景線(xiàn)”。
��！社會(huì )上規則是無(wú)處不在，可是又有幾人遵守了？讓我們一起遵守規則吧，一起遵循美麗的規則，一起和諧的生活吧！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 28
如果有人問(wèn)你世界上最珍貴的東西是什么，你會(huì )怎么回答？是時(shí)候了嗎？是錢(qián)嗎？是知識嗎？是道德嗎？而我會(huì )說(shuō)，生命最寶貴。
詩(shī)人說(shuō)：人生是夕陽(yáng)西下的孫立寧，屹立在懸崖上的青松，落在千里平沙上的秋雁，三月的春天和白雪，快馬，金貂酒，孤獨月亮的流浪。
在我看來(lái)，人生不僅僅是你我的吶喊，更是母親十月懷胎的辛苦；人生不僅僅是你我擁有的財富，更是所有培養我們的人的心血。
上帝是公平而吝嗇的。他只給我們一次生命。生命太寶貴了，不能用語(yǔ)言來(lái)褻瀆。所以，珍惜生命成了一種義務(wù)。
我曾經(jīng)在新聞里目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：在路上，走在男孩前面的是一個(gè)活潑的女孩，頭上戴著(zhù)一對粉紅色的蝴蝶結，穿著(zhù)一條漂亮的白色薄紗裙子，正要過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了。男孩立刻停在路邊，但小女孩迅速向前沖去。就在這時(shí)，一輛車(chē)如離弦之箭般向小女孩駛來(lái)。專(zhuān)心打電話(huà)的司機沒(méi)有時(shí)間剎車(chē)。砰的一聲，小女孩直直地靠在椅背上，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中勾勒出悲傷的弧線(xiàn)，鮮血對于白色的面紗來(lái)說(shuō)是一種觸目驚心的`紅色。多耀眼啊。女生‘睡’，永遠不醒，輝煌的人生從此消失。
為什么男孩過(guò)了馬路就安全了？答案是：男生懂
遵守交通規則。
“紅燈停，綠燈行，黃燈叫你等�！边@是一條大家都很熟悉的交通法。男生見(jiàn)紅燈遵守法律，女生橫沖直撞，運氣好沒(méi)出事，釀成不可挽回的悲劇�！安灰屛拿魅笔�，不要用生命去前行�！边@個(gè)故事給我的感覺(jué)很深刻。而且司機也有錯。打電話(huà)時(shí)開(kāi)車(chē)是極其危險的。如果小女孩遵守交通規則，司機遵守交通規則，這種本不該發(fā)生的悲劇會(huì )不會(huì )不發(fā)生？可惜世界上沒(méi)有后悔藥。
脆弱的生命并非無(wú)懈可擊。只有珍惜和愛(ài)護它，才能讓埋在我們身邊的炸彈在這交通事故的時(shí)刻成為不可能。
生命如薄冰般脆弱。保護好它，用短命刷畫(huà)出多彩的風(fēng)景。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 29
如果有人問(wèn)你世界上最珍貴的東西是什么，你會(huì )怎么回答？是時(shí)候了嗎？是錢(qián)嗎？是知識嗎？是道德嗎？而我會(huì )說(shuō)，生命最寶貴。
詩(shī)人說(shuō)：人生是夕陽(yáng)西下的孫立寧，屹立在懸崖上的青松，落在千里平沙上的秋雁，三月的春天和白雪，快馬，金貂酒，孤獨月亮的流浪。
在我看來(lái)，人生不僅僅是你我的吶喊，更是母親十月懷胎的辛苦；人生不僅僅是你我擁有的財富，更是所有培養我們的人的心血。
上帝是公平而吝嗇的。他只給我們一次生命。生命太寶貴了，不能用語(yǔ)言來(lái)褻瀆。所以，珍惜生命成了一種義務(wù)。
我曾經(jīng)在新聞里目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：在路上，走在男孩前面的是一個(gè)活潑的女孩，頭上戴著(zhù)一對粉紅色的蝴蝶結，穿著(zhù)一條漂亮的`白色薄紗裙子，正要過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了。男孩立刻停在路邊，但小女孩迅速向前沖去。就在這時(shí)，一輛車(chē)如離弦之箭般向小女孩駛來(lái)。專(zhuān)心打電話(huà)的司機沒(méi)有時(shí)間剎車(chē)。砰的一聲，小女孩直直地靠在椅背上，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中勾勒出悲傷的弧線(xiàn)，鮮血對于白色的面紗來(lái)說(shuō)是一種觸目驚心的紅色。多耀眼啊。女生‘睡’，永遠不醒，輝煌的人生從此消失。
為什么男孩過(guò)了馬路就安全了？答案是：男生懂得遵守交通規則。
“紅燈停，綠燈行，黃燈叫你等�！边@是一條大家都很熟悉的交通法。男生見(jiàn)紅燈遵守法律，女生橫沖直撞，運氣好沒(méi)出事，釀成不可挽回的悲劇�！安灰屛拿魅笔�，不要用生命去前行�！边@個(gè)故事給我的感覺(jué)很深刻。而且司機也有錯。打電話(huà)時(shí)開(kāi)車(chē)是極其危險的。如果小女孩遵守交通規則，司機遵守交通規則，這種本不該發(fā)生的悲劇會(huì )不會(huì )不發(fā)生？可惜世界上沒(méi)有后悔藥。
脆弱的生命并非無(wú)懈可擊。只有珍惜和愛(ài)護它，才能讓埋在我們身邊的炸彈在這交通事故的時(shí)刻成為不可能。
生命如薄冰般脆弱。保護好它，用短命刷畫(huà)出多彩的風(fēng)景。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 30
我們的生活由我們來(lái)完成。游戲規則由我們決定，然后——
游戲開(kāi)始了！
“哦哇~~”叫了幾聲，一個(gè)小生命在晨風(fēng)中，帶著(zhù)初升的太陽(yáng)之光，帶著(zhù)希望來(lái)到了這個(gè)地球。同時(shí)，我也奪走了母親的一切。餓的時(shí)候只需要哭，可以吸甜奶。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對世界的好奇心逐漸增加，吵著(zhù)要這個(gè)要那個(gè)。當我們得到它的時(shí)候，當然也有母愛(ài)。這是游戲第一規則，——，無(wú)止境的訴求。
夕陽(yáng)的斜坡上，有一個(gè)少女，背著(zhù)沉重的`書(shū)包，獨自走在余輝中。她的臉上露出輕松的`微笑。這個(gè)微笑應該是發(fā)自?xún)刃牡男腋�。一陣風(fēng)微微吹過(guò)，拂去了所有的灰塵和不悅。然后，一張亮亮的紙從女孩沒(méi)鎖的書(shū)包里飛出，然后像落葉一樣慢慢盤(pán)旋而下，飄到了地上。慢慢地，女孩消失在斜坡的盡頭。天也快黑了。只是明亮的50分試卷特別刺眼。原來(lái)只是強顏歡笑。在這痛苦的打擊下大笑。但是女孩知道游戲已經(jīng)開(kāi)始了，永遠不允許她停下來(lái)。如果她停下來(lái)，她將被判出局。所以，同樣是繼續，為什么不笑著(zhù)面對呢？這是第二個(gè)游戲規則——。微笑面對挑戰。
在綠木陰暗的校園小徑上，幾個(gè)穿著(zhù)短袖和牛仔褲的女孩手里拿著(zhù)書(shū)，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，跑著(zhù)走著(zhù)。匆忙趕到學(xué)校門(mén)口。如果你認為是逃學(xué)，那你就錯了！在大學(xué)里，我們不會(huì )做出這樣幼稚的行為。關(guān)于父母的愛(ài)與苦，朋友的重要，社會(huì )的殘酷，我們了解了很多。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )回報。下課后，我沖到我工作的地方。這是第三個(gè)游戲規則——:堅強，獨立，感恩。
戀愛(ài)是人生最美好的事情。只要你看得見(jiàn)，活得開(kāi)心，那就是一種奇妙的感覺(jué)。但是夢(mèng)破滅的時(shí)候，好像從天堂掉到了地獄，我們哭著(zhù)說(shuō)：“你走了我怎么辦？”唯一回應你的是MoMo的背影。我們不會(huì )哭。愛(ài)情的游戲里，愛(ài)哭鬼出局了！這是游戲的第四條規則。
游戲第五條規則…
第六個(gè).
……
游戲開(kāi)始了！
如果你不遵守游戲規則，你將被淘汰！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 31
周未，我正在窗前看書(shū)，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒(méi)來(lái)得及回家。這么大雨，他會(huì )躲在哪兒呢？他會(huì )淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽?zhuān)料㈧o氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門(mén)邊，輕輕地打開(kāi)防盜門(mén)，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過(guò)綠地，剛一轉彎，就看到了那個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著(zhù)一個(gè)硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！
我連忙跑上前，撐開(kāi)雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過(guò)去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著(zhù)伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過(guò)藥和傘，動(dòng)情地說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
��！給予真得是快樂(lè )的！
今天從課外班放學(xué)回家的路上，爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)兩塊巧克力。我驚訝地問(wèn)：“爸爸，你為什么給我買(mǎi)巧克力呢？我今天測試考得這么不好，你怎么還買(mǎi)呀？”爸爸說(shuō)：“你昨天考得非常好啊，所以還是應該獎勵你�！闭f(shuō)完，他就從錢(qián)包里拿出20元錢(qián)給我，告訴我說(shuō)：“你自己進(jìn)去買(mǎi)德芙巧克力吧！”然后，我就用很短的時(shí)間買(mǎi)完和爸爸回家了。
到家一洗完手，我就迫不及待地把一塊巧克力拿出來(lái)。我對爸爸說(shuō)：“趁它還沒(méi)變軟我就快吃吧！既然是爸爸的.心意，不吃就叫罪過(guò)了！”說(shuō)完我就大口大口地吃起來(lái)。不一會(huì )兒，這塊巧克力就讓我“消滅”了。接下來(lái)我又說(shuō)：“可憐的巧克力呀，你多孤獨��！已經(jīng)讓我吃了，你倆一個(gè)在里（肚里），一個(gè)在外（肚外）。我為了讓你倆團聚，就把你也吃了吧！”說(shuō)完我就把巧克力也給吃了。爸爸說(shuō)：“你可真像格蕾特（故事里的人物）呀！”然后，我就心滿(mǎn)意足地去寫(xiě)寒假作業(yè)了。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 32
文明是一雙手，推開(kāi)鎖閉在人類(lèi)心中的窗口，讓我們看到明媚的天空；文明是一把鑰匙，打開(kāi)溝通的大門(mén)，讓我們能聆聽(tīng)彼此的心扉。路口的那個(gè)他，讓我深深懂得文明的力量！
他是家東邊路口的一個(gè)輔警，似乎和萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)輔警沒(méi)有什么不同，那么樸素，那么平凡。上學(xué)路上，常常能看到他的身影。穿著(zhù)一身舊舊的綠制服，帽子的顏色也早已褪色，但是目光炯炯有神，密切注視著(zhù)每個(gè)行人。上下班的高峰期，行人車(chē)輛多如潮水，他總是手持一個(gè)大喇叭，高高舉到嘴邊，大聲地宣傳起來(lái)：“安全第一不著(zhù)急啊，請看好對面的信號燈�！薄凹t燈停，綠燈行，闖紅燈不安全��！”“不遵守交通規則，被拍到曝光墻，再美的人也不美��！”他那夸張的腔調讓我不由自主地想發(fā)笑�？墒撬偸沁@樣樂(lè )此不疲地開(kāi)展著(zhù)他的宣傳工作。風(fēng)里雨里，時(shí)間久了，臉上的皮膚變得黝黑，就像被曬干的菜葉，有的時(shí)候喉嚨哪怕略帶嘶啞，但是腰桿總是那么堅挺，精氣神十足！偶爾遇到好像認識他的人，便跟他打趣：“你這交通安全的順口溜說(shuō)得不錯啊，我都會(huì )背了！”他聽(tīng)罷，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“光會(huì )背還不行啊，要做到才最好！”“有你這樣天天宣傳，大家一定都能遵守交通規則了！”大家的談笑聲漸行漸遠，好似我的耳邊拂過(guò)的陣陣溫暖的春風(fēng)。
但是，生活也不是每天都是風(fēng)和日麗，雨天的時(shí)候，路口的站崗更是辛苦。我躲在媽媽的'雨披下面，透過(guò)雨簾，依稀看到他的身影，雨水順著(zhù)雨披流下來(lái)，他時(shí)而把帽檐往下壓壓，時(shí)而抬起手臂擦去臉上的水。逢到路口有老人過(guò)馬路，他一邊攙著(zhù)一邊指著(zhù)對面的信號燈，似乎在講些什么，他的目光一直伴著(zhù)老人安全走過(guò)路口。雨中他的背影，讓人增添了幾分敬意！
漸漸地，遵守交通規則已成為大家自覺(jué)的行為。當文明之風(fēng)吹遍全城的時(shí)候，生活中到處彌漫著(zhù)文明禮儀的芳香，那是文明的力量！和東邊路口的那個(gè)“喇叭”一樣，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明人的努力，讓城市更美好，讓心更明亮！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 33
一天，小紅寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)有事情干。她想：爸爸媽媽都上班去了，我倒不如叫上小明去樓下踢球。于是，她打起了小明家的電話(huà)。電話(huà)接通了，小紅說(shuō)：“我是小紅，你是小明嗎？”小明回答：“是呀，小紅你找我有什么事？”小紅說(shuō)：“我們去樓下踢球好不好？”小明說(shuō)：“太好了，我這就出發(fā)�！�
不一會(huì )兒，小紅和小明就來(lái)到了樓下，踢起了球。在他們玩得很開(kāi)心時(shí)，一不小心把球踢到了馬路上。他們趕忙跑到馬路上撿球，一輛公交車(chē)正往這邊跑，小紅和小明嚇呆了。公交車(chē)終于停了下來(lái)，公交車(chē)司機對他們喊道：“小朋友，不能在馬路上踢球，這樣非常危險，快點(diǎn)回去！”小明和小紅跑了回去。小紅說(shuō)：“今天我們不踢球了吧�！闭f(shuō)完，就抱著(zhù)球回家了。
小明想：我去公園玩吧！于是，小明要去十字路口，可他感覺(jué)有些遠，這時(shí)他看見(jiàn)馬路中間有很多護欄。小明又想：我還是翻護欄過(guò)去吧，這樣近些！他剛爬上去一條腿，一位警察叔叔就跑了過(guò)來(lái)，把他拉了回來(lái)，對他說(shuō)：“小朋友不能翻護欄，這樣非常危險，要是你碰頭碰哪了怎么辦，快點(diǎn)回去！”小明只好走遠路。
小明無(wú)奈地來(lái)到十字路口等紅綠燈時(shí)，遇到了小美。小美說(shuō)：“我要去公園玩，你呢？”小明說(shuō)：“我也去公園玩，我們一起吧！”于是，他們一起來(lái)到斑馬線(xiàn)上要過(guò)馬路。直到車(chē)都停在他們四周，他們才發(fā)現已經(jīng)是紅燈了。他們趕忙退了回去，綠燈亮了才走。
他們走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現前面堵車(chē)了。小明說(shuō)：“你拉著(zhù)我的手，我帶你過(guò)去�！庇谑�，他們拉著(zhù)手走到車(chē)流中間，想穿過(guò)去。這時(shí)，一位司機叔叔對他們說(shuō)：“小朋友不能這樣，要是車(chē)向前挪一點(diǎn)，你就沒(méi)命了！”他們退了回去，小明說(shuō)：“我們太不遵守交通規則了，以后可不能這樣了！”
從此，他們遵守交通規則了。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 34
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”
這天，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)帶我去學(xué)奧數，眼看著(zhù)要遲到了，我不停地催著(zhù)媽媽快點(diǎn)。
前面是一個(gè)紅綠燈路口，我緊緊盯著(zhù)前面的指示燈。這時(shí)，紅綠燈閃爍了幾下，變成了黃燈。我左右一瞧，此時(shí)，路口沒(méi)有行人。哈哈，真是天助我也。趁著(zhù)黃燈我們可以沖過(guò)去，這樣會(huì )省很多時(shí)間�？山酉聛�(lái)發(fā)生的一幕，讓我大吃一驚。媽媽居然把電瓶車(chē)穩穩地停在了斑馬線(xiàn)前。我的火一下子上來(lái)了。
“媽媽?zhuān)险n來(lái)不及了，你為什么不沖過(guò)去！”我生氣地喊著(zhù)�？蓩寢寘s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，無(wú)動(dòng)于衷。
正在這一刻，紅燈還沒(méi)有亮，身旁的幾輛電瓶車(chē)擦肩而過(guò)。我更是焦急不安。
“媽媽?zhuān)t到了�！贝藭r(shí)，我似乎看見(jiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始批評我了。
而媽媽卻一臉嚴肅地對我講：“紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。這難道老師沒(méi)教過(guò)你嗎？”
“可是……可是，要遲到了�！蔽业�'聲音一下子輕了下來(lái)。
“誰(shuí)叫你出門(mén)前浪費時(shí)間，催了你這么久，是你自己造成的。不管時(shí)間來(lái)不來(lái)得及，都不能違反交通規則�！�
最后，我只能遲到，只能被老師批評了。
晚上回家，媽媽拿著(zhù)手機走到我旁邊，說(shuō)：“那，給你看看�！蔽乙活^霧水，不知所云地看了起來(lái)。哦，是段錄像：有個(gè)人騎著(zhù)電瓶車(chē)，利用黃燈亮著(zhù)的最后幾秒沖過(guò)斑馬線(xiàn)。這不就是跟我早上的情況一樣嗎？就在最后的一瞬間，天哪，竟然被一輛呼嘯而來(lái)的大卡車(chē)給撞飛了。我不禁一個(gè)哆嗦，害怕地捂起了嘴巴。如果早上，我們沖過(guò)去，是不是也會(huì )遇上這樣的危險？我偷偷地望了望媽媽?zhuān)l(fā)現她正靜靜地看著(zhù)我。
此時(shí)，我終于明白媽媽的`用心良苦：一定要遵守交通規格。是啊，馬路如虎口，一不小心就葬送了自己的生命。我們必須得小心，絕對不能存有僥幸心理。牢記：紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 35
交通安全是我們安居樂(lè )業(yè)的基礎，交通文明是和諧社會(huì )的重要標志，“遵守交通信號、安全文明出行”作為今天的主題，突顯出創(chuàng )造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境已經(jīng)成為社會(huì )各界和人民群眾的共同心愿。如今，全社會(huì )大力開(kāi)展“文明交通行動(dòng)”，也給我們全體駕駛員提出了更高的要求。作為一名客運駕駛員，我認為安全就是最好的'服務(wù)，安全就是效益，所以安全運營(yíng)這根弦時(shí)刻都不能放松、也決不能隨著(zhù)駕齡的增長(cháng)，就忽視、淡化安全工作。因為安全直接關(guān)系到乘客的生命和財產(chǎn)安全，更關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。從根本上解決交通安全文明出行問(wèn)題，不僅是交管部門(mén)的責任，也是我們交通參與者的責任，我們作為窗口行業(yè)的代表，應該一如既往地理解、配合、支持交通管理工作。
作為道路交通活動(dòng)的直接參與者，我們將積極參與，并做到：樹(shù)立安全第一的思想，提高安全意識和安全素質(zhì)，強化責任感，嚴格遵守交通法規，規范操作，按規定車(chē)道中速行駛，文明行車(chē)，不酒后開(kāi)車(chē)，不超員超速、不疲勞開(kāi)車(chē)、不違法超車(chē)、不闖紅燈，市區行駛不鳴喇叭，在運行中不抽煙、不打手機、不與旁人閑聊，確保行車(chē)安全。積極參加“禮讓斑馬線(xiàn)、文明出行”交通安全活動(dòng)。主動(dòng)避讓橫過(guò)道路的行人，遇行人正在通過(guò)人行橫道時(shí)，停車(chē)讓行。自覺(jué)服從和配合交警、運管等執法部門(mén)和本單位管理人員的指揮、檢查和監督。助人為樂(lè )，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，保障乘客的人身和財產(chǎn)安全。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)永無(wú)止境，安全行車(chē)警鐘長(cháng)鳴。我們將在交警、運管執法人員的指導下，滿(mǎn)腔熱情地投身“遵守交通信號、安全文明出行”行動(dòng)中去，從我做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，堅持不懈，持之以恒，為實(shí)現服務(wù)質(zhì)量的再提升，為營(yíng)造道路客運良好的安全環(huán)境作出更大努力。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 36
在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位斯文的中年人來(lái)到了車(chē)站。
這位中年人梳著(zhù)氣派的頭發(fā)，身穿一件連帽的皮大衣，腳下踏了一只被擦得烏黑發(fā)亮的黑皮鞋，雙手插在口袋里，一對小眼睛四周巡視著(zhù)，嘴中還不停地嘀咕著(zhù)：“怎么人這么多呀？真是的！這要等到什么時(shí)候？”咦？那里有一隊，只有一個(gè)人，過(guò)去看看！于是，他挺著(zhù)啤酒肚大搖大擺地走了過(guò)去。
這里只有一個(gè)人呀！他們怎么不過(guò)來(lái)？真傻！斯文的中年人抬起頭，卻發(fā)現頭頂上有一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。他頓時(shí)尷尬起來(lái)，這才發(fā)現站在他前面的人是一位懷中抱著(zhù)孩子的瘦小婦女。他正想轉身離開(kāi)，但是發(fā)現他身后不知什么時(shí)候站了一位男子。
這位男子頭戴氈帽，高鼻梁，雖然眼睛很大，但是微瞇著(zhù)眼，一副高傲的模樣。她穿了一款很長(cháng)的.深綠色大衣，衣服上的毛領(lǐng)是黑色的，又大又厚。因為他長(cháng)得人高馬大，所以擋住了斯文男子的視線(xiàn)，使他沒(méi)有看到身后的`兩人。
其中一位非常矮小，戴著(zhù)帽子，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，腳上穿一雙黑色高跟皮鞋；另一位則是醫生模樣，穿一件白色大衣，戴著(zhù)白色口罩。
最前面那位女子感到身后有人，回過(guò)頭看，卻看見(jiàn)了四位男子，她驚訝的說(shuō)：“你……你們沒(méi)看到嗎？這里是‘母子上車(chē)處’！”
“什么母子上車(chē)處？別開(kāi)玩笑了，你是怕我們搶了你的位兒，所以把我們打發(fā)走吧！”
“就是！”
“你們……看！這里還有一塊牌子！”
“上面寫(xiě)了什么？我不識字��！”
“……”
那位婦女不再與他們爭辯，讓出一個(gè)空，自己走出了隊伍。
其實(shí)，在生活中有許多像四位男子的這種人。林子大了，什么鳥(niǎo)都有。不只是這種現象，不遵守道德規矩的現象也有很多。
世界就像一場(chǎng)游戲，人們在同一個(gè)星球上居住，我們都在同一個(gè)家園里生活。如果你不遵守游戲規則，就無(wú)法快樂(lè )的生活下去，生活不也是如此嗎？
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 37
俗話(huà)說(shuō)的好無(wú)規矩不成方圓，在我們的日常生活中遵守交通規則，人人有責。
上帝是公平的，也是吝嗇的，它只賜予每一個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜它，呵護它�，F在，有許多人都買(mǎi)了車(chē)，也許為了方便，也許為了炫耀，但是他們并不知道，有一雙邪惡的`眼睛盯上了它們，就是——車(chē)禍。
記得有一次，我看到電視上播報一篇新聞，上面說(shuō)道：在晚上7:45分的時(shí)候，一名身穿白色衣服的中年男子，在一個(gè)車(chē)水馬龍、川流不息的馬路上，這名中年男子左右看了看，見(jiàn)到?jīng)]有車(chē)輛，橫沖直撞地沖過(guò)了馬路。由于跑得很急，中年男子的一個(gè)東西掉在了馬路中，中年男子又轉回身，不顧一切的向馬路中跑去，就在這時(shí)，一輛疾馳而來(lái)的汽車(chē)不停地按著(zhù)喇叭，當他看到的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，那輛車(chē)“嗖”地一下就把那名中年男子撞飛了5米遠的地方，由于傷勢過(guò)重，當場(chǎng)死亡。后來(lái)調查，才發(fā)現這名中年男子38歲，來(lái)自貴州來(lái)這打工，家里還有夫人和小孩。
自從我知道這件事以后，我就小心翼翼地躲避著(zhù)每一輛車(chē)，生怕出車(chē)禍。
一天，我和同學(xué)，來(lái)到斑馬線(xiàn)，我的同學(xué)是個(gè)急性子，看到紅燈，就像沒(méi)看到一樣，繼續走，還好我反應快，連忙抓住她，說(shuō)：“不能闖紅燈!”同學(xué)擺著(zhù)一副神氣的樣子，說(shuō)：“怎么了，我偏要闖紅燈，再說(shuō)了，我天天都闖紅燈，我怎么就沒(méi)事呢?
我大聲地說(shuō)：“反正就是不能闖紅燈!”
我的同學(xué)也不甘示弱：“你就愛(ài)說(shuō)大話(huà)，我偏要闖紅燈，你管得著(zhù)嗎?”
我再次和她講道理：“知道嗎，安全是最重要的，老天爺是公平的，他只賜予人們一個(gè)生命，所以我們就要呵護它，愛(ài)惜它，懂嗎?”我的同學(xué)聽(tīng)了，再也不敢闖紅燈了。
遵守交通規則，人人有責�！凹t燈停，綠燈行，黃燈請你等一等�！蓖瑢W(xué)們一定要牢記這個(gè)規則。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 38
每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷考試，因為考試是檢驗學(xué)習成果的途徑之一。
觀(guān)察考場(chǎng)眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開(kāi)，有的慢條斯理……最引人注目的.是那種喜歡考試作弊的同學(xué)，發(fā)揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺(jué)剛睡醒，同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了�！眲x那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個(gè)差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿�！笨荚囬_(kāi)始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說(shuō)：“同學(xué)們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過(guò)關(guān)�！痹嚲硪话l(fā)下來(lái)，我瀏覽一遍，心底有個(gè)底，勝券在握。古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個(gè)快樂(lè )的`孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，坐在我后面的同學(xué)，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫(xiě)完借我抄�！蔽页蛄艘谎壅f(shuō)：“想得美，自己寫(xiě)�！彼麅窗桶偷卣f(shuō)：“快拿來(lái)！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學(xué)說(shuō)：“數學(xué)天才，寫(xiě)完借我抄�！焙竺嫱瑢W(xué)對他的無(wú)理要求視而不見(jiàn)。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說(shuō)：“喂，安靜點(diǎn)！”這時(shí)，老師發(fā)現了，敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改，老師一走開(kāi)，他又開(kāi)始賊眉賊眼了，只見(jiàn)他眼睛發(fā)亮，原來(lái)“數學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說(shuō)：“煮熟的鴨子還飛了不成？”
同學(xué)們，你們說(shuō)每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)，自己是沒(méi)有收獲的，我們要用自己的實(shí)力去考取好成績(jì)，敢于跟考試作弊說(shuō)不！希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 39
談到交通規則，大多數人都很了解，“紅燈停，綠燈行，”“過(guò)馬路要走人行道”這些交通觀(guān)念可為婦孺皆知，家喻戶(hù)曉。但我國每年由于交通事故而傷亡人數可以說(shuō)不計其數。明明知道不遵守交通規則就可能發(fā)生交通意外，但為什么條條大街小巷都可以看到橫沖直撞的車(chē)輛，瘋狂地穿梭于馬路兩邊的行人。
天��！難道他們都瘋了嗎？不，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題—這些人思想道德素質(zhì)太差。有人說(shuō)：“歐洲的汽車(chē)文明，車(chē)對人絕對尊重至上，在比利時(shí)，無(wú)論城市大小，都有步行街，行人車(chē)輛各行其道，互不干擾，城市很少有紅燈，綠燈，卻有人人知嘵的交通規則：行人第一，馬車(chē)第二，自行車(chē)第三，汽車(chē)最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。在這里只有人才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈。
其實(shí)我們亞洲人也可以做到這一點(diǎn)。假如人人都遵守交通規則，那么就不出現堵車(chē)，交通意外事故的發(fā)生。敢問(wèn)：我們何樂(lè )而不為呢？
比利時(shí)有一位婦女的.話(huà)非常樸實(shí)：“我已經(jīng)享受著(zhù)舒適的車(chē)，已經(jīng)很優(yōu)越，還有什么理由和行人爭搶呢？”
在堵車(chē)的時(shí)候，場(chǎng)面甚是“壯觀(guān)”，這時(shí)，行人，三輪車(chē)，板車(chē)，汽車(chē)渾然一體呀！只要逮著(zhù)一個(gè)空，三輪車(chē)或板車(chē)一下子沖了進(jìn)去。你不讓我，我也不讓你。有些車(chē)干脆熄火就這樣耗著(zhù)。汽笛聲和喇叭聲交于一體。噪聲在混亂的馬路上回蕩。使人心煩意亂！
假如，人人都按照交通規則估計也不會(huì )造成以上現象，既耽誤了時(shí)間，又讓車(chē)的汽油白白耗費掉。不管對人對物都是不利的，更重要的是影響了整個(gè)城市的形象，整個(gè)城市在“丟人”。
本人即不是國家交通局的局長(cháng)，更不是一個(gè)有權威的人。但作為一個(gè)中國人，有責任維護祖國的形象。
我相信：鄙人提出的建議，大多數人都可能知道。希望每個(gè)人都能夠遵守交通規則，樹(shù)立起維護交通形象的旗幟，為維護交通規則的尊嚴，盡自己最大的努力吧！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 40
生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，一旦失去了，就不會(huì )再擁有。
我們剛出生時(shí)，是一株幼小地站立不穩地芽?jì)�，需要周�(chē)厝藖?lái)保護。隨著(zhù)時(shí)間老人地腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)。到上學(xué)校時(shí)，幼稚地心不斷成長(cháng)，內心幼小地世界擴大了。餐風(fēng)飲露，造就了茁壯結實(shí)地臂膀。再也不是溫室里地花朵，而是暴風(fēng)雨中地雄鷹。這時(shí)地我們不再需要別人來(lái)保護，我們應該學(xué)會(huì )自我保護。
在車(chē)水馬龍，人潮如流地大街上，發(fā)生交通事故就像家常便飯。無(wú)視安全存在地人數不勝數。有一天，我走在上學(xué)地路上，一上騎自行車(chē)地青年引起了我地注意：他雙手離開(kāi)車(chē)把，腳下生風(fēng)地騎車(chē)。這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)。那個(gè)青年驚慌失措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。悲慘地事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹。
追究責任，雙方都難辭其咎。如果那個(gè)青年不逞能。不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)地人，會(huì )顧及到他人地安危，為別人和為自己多想一點(diǎn)。也許，這場(chǎng)浩劫就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識地警鐘。在任何情況下，安全永遠都排在首位。
生命是脆弱地，它不是任由別人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命地咽喉，危險則像架在脖子上地一把刀，時(shí)時(shí)威脅著(zhù)我們脆弱地生命。因此，我們要有很強地安全意識，要學(xué)會(huì )自我保護，要自覺(jué)遵守交通規則，遠離危險，使生命不再受到任何事物地危脅，得到有力地保障。
我們是祖國地花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，為地是讓我們有朝一日成為國家棟梁，報效祖國，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎么能為祖國地明天再創(chuàng )輝煌？怎么能為祖國地繁榮富強貢獻自己地一份力量呢？
最后，請允許我再次呼吁：珍愛(ài)生命，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則，從我做起，刻不容緩！
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 41
遵守交通規則，才有平安與幸福�！}記
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活地富足與幸福。但忽視交通規則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
人讓車(chē)，讓出安全你看！那位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子地看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血地紅燈似地，仍然一個(gè)勁地向前走。
這時(shí)，值勤地攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叨著(zhù)煙地叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事？快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽地叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧——”尖利地一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙叔叔地雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半地香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他地腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許不會(huì )發(fā)生。
車(chē)讓人，讓出文明
咦，明晃晃地紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢？一輛黑色地小車(chē)正朝前頭急駛而去，因為看見(jiàn)有人要過(guò)馬路，所以提前減了速。車(chē)緩緩地走，可是，行人利用車(chē)子之間地間隙，從車(chē)前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法，車(chē)主只得慢慢地開(kāi)著(zhù)，讓著(zhù)幾乎挨著(zhù)車(chē)輪地行人。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……好幾個(gè)行人從車(chē)之間地間隙走過(guò)去，后面已等了四五輛車(chē)了，長(cháng)長(cháng)地一條。等到行人全部過(guò)完后，車(chē)子才開(kāi)過(guò)。
陽(yáng)光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視交通規則，必定會(huì )釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才有平安與幸福。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 42
“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)跟老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人...
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的.尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)與心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的`就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)跟老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 43
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊總之，人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將會(huì )是一片混亂。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“道德行為憑自律，文明規范貴堅持�！笨捎钟卸嗌賯�(gè)人完完全全能做到？但也不是沒(méi)有人能做到。那次，我去一家超市里去買(mǎi)東西，那家超市的生意很火，平時(shí)有很多人去那里買(mǎi)東西。所以，要去那里買(mǎi)東西的話(huà)就要做好可能要“排長(cháng)龍”的準備。
不知是什么原因，今天來(lái)這里的人比平常的人數多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊再說(shuō)，因為如果慢一拍的話(huà)，“尾巴”又會(huì )“長(cháng)”出幾截的'，所以我要先占個(gè)位置再說(shuō)。
排了好久的對，終于快到我了，我激動(dòng)得一直一直盯著(zhù)收銀臺那里。突然，我被一個(gè)人狠狠的撞了一下，差點(diǎn)被撞“脫軌”。我穩住身形快速排回我的位置去。一看，原來(lái)是一個(gè)打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然后，快速的把她選好的東西放在收銀臺上。我目瞪口呆的看著(zhù)收銀臺上一堆的商品，覺(jué)得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個(gè)小孩子，也許我說(shuō)了她也不會(huì )聽(tīng)。誰(shuí)知那位收銀員卻對我說(shuō)：“小妹妹，我先收你的吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興極了�！盀槭裁聪仁账�？明明是我排在前面的！”那個(gè)婦女不滿(mǎn)的說(shuō)�！耙驗檫@是規則！”一道威嚴的聲音響起，是這家超市的主人！他又接著(zhù)說(shuō)：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個(gè)孩子面前插隊，你不覺(jué)得羞愧嗎？為了一點(diǎn)小方便就破壞社會(huì )的規則”店長(cháng)的一席話(huà)，說(shuō)得那個(gè)婦女臉都紅了，拿著(zhù)她選好的物品自覺(jué)的到后面排隊去了。
經(jīng)過(guò)這件事，每個(gè)人都對店長(cháng)和那個(gè)收銀員投去了敬佩的目光。店長(cháng)只是淡淡地笑著(zhù)說(shuō)："每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守規則，它是社會(huì )必不可少的“。
規則與社會(huì )發(fā)展高考作文 44
古人云：無(wú)規不成方圓。
西諺說(shuō)：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。
置一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。
如果把人類(lèi)比作砂，把社會(huì )比作紙，那么規則便是那明膠，它使人類(lèi)與社會(huì )相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅實(shí)的群體，如果沒(méi)有規則，人類(lèi)必將是—盤(pán)散沙。
由此說(shuō)，規則是社會(huì )形成的基礎，沒(méi)有規則便沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )。
然而，規則不是死的，不是—成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類(lèi)的行為；另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。
此所謂“世異則事異，事異則備變�！�
原始社會(huì )中，獵獲均分，人人平等，這種規則與原始社會(huì )低下的生產(chǎn)力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優(yōu)化社會(huì )的勞動(dòng)力。
在古代，政教合一，一個(gè)國度的人民大多數只允許信奉統一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的'規則是與當時(shí)的強權專(zhuān)政相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自己的價(jià)值，擴大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。
古往今來(lái)，人類(lèi)這群會(huì )思考的蘆葦以其無(wú)限智慧不斷探索著(zhù)最適合生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著(zhù)最有利社會(huì )進(jìn)步的規則。
從君主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國的成立，再到“改革開(kāi)放”、“一國兩治”和歐盟的擴大，人類(lèi)從一盤(pán)散沙逐漸成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧與魄力的堅不可摧的群體。
我相信，隨著(zhù)更新，更完善的規則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無(wú)限燦爛！
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