【精選】桂花小學(xué)作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的桂花小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桂花小學(xué)作文 篇1

　　我認為真正的美麗是可以通過(guò)時(shí)間考驗的東西。時(shí)間有著(zhù)壓迫，清凈任何人的腐蝕力，能夠忍受這些而留下來(lái)的形和色，才是真正的美麗。

　　記得那年，奶奶淡淡的笑容，而身旁桂花飛落，香氣四溢。

　　奶奶是位祥和的婦人。仿佛她的一生，從來(lái)都只有以淡淡的笑容面對。無(wú)論艱難與困苦，無(wú)論挫折與喜悅。仿佛，一直都是笑著(zhù)，淡淡的笑著(zhù)。印象中，她一如庭院里的桂花一樣，淡雅不張揚，散發(fā)著(zhù)自己獨特的味道。

　　奶奶愛(ài)極了桂花。老家的庭院里種了好幾棵。當下這個(gè)季節，便開(kāi)出了許多花骨朵兒，那巧巧的小，粒粒的點(diǎn)，燦爛星星似的`綴于綠葉之中，調皮靈動(dòng)。倒散發(fā)著(zhù)縷縷清淡的幽香，被風(fēng)一吹，便溢滿(mǎn)了整個(gè)庭院，那淡淡夾在空氣里的味道常常讓街坊鄰居情不自禁的走進(jìn)院子。

　　隔壁住著(zhù)一位老奶奶。說(shuō)是老奶奶到也不為過(guò)，她的手上仿佛只裹著(zhù)一層干枯的死皮，毛衣空蕩蕩的掛在身上，可以蕩過(guò)風(fēng)似的。兩頰的肉不是飽滿(mǎn)紅潤，而是干癟癟的往深處凹去，一頭銀絲糟亂地卷在頭上。她的子女都出門(mén)了，家里獨有她一人。

　　因此她常來(lái)家里做客。許是因為寂寞，又或許是因為她也愛(ài)極了桂花香。

　　一開(kāi)始她總是在庭院的籬笆外往里張望，搓著(zhù)手，低著(zhù)頭，想要進(jìn)來(lái)卻又怕自找沒(méi)趣，只得眼巴巴地站在門(mén)外。奶奶見(jiàn)了，便請她進(jìn)來(lái)坐坐，喝口茶水。她頗為猶豫，看見(jiàn)奶奶臉上淡淡的善意，才躊躇的走進(jìn)。奶奶總是和善的，給她找了板凳，又泡了茶水，找了幾塊糕點(diǎn)，才淡淡的開(kāi)口，桂花可真香��！沒(méi)問(wèn)她的來(lái)意，像是解了她的尷尬。風(fēng)帶著(zhù)桂花香，好像是吹進(jìn)了她的心里。

　　時(shí)間久了她們便熟識了許多，常常聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，聞聞桂花香。

　　幾天，奶奶一直在家里備好茶水等著(zhù)她來(lái)，等著(zhù)她一起看看桂花，卻一直沒(méi)有她的身影。后來(lái)，發(fā)現那老奶奶不知生了什么病，起不來(lái)身子。她更瘦了，兩只眼睛深深的嵌在骨頭里，更沒(méi)了生機。她呆呆的望著(zhù)奶奶，奶奶的臉上卻始終掛著(zhù)淡淡的笑，像是告訴她，沒(méi)事，沒(méi)事。她不能自己料理，于是奶奶又四處為她奔波，忙碌。早飯給她做，衣服幫她洗，鞋子替她刷。似毫無(wú)怨言，只是淡淡的笑著(zhù)，像極了那小巧的桂花，親切而溫暖，擁住了她干枯的心。桂花真是好香��！透過(guò)籬笆穿進(jìn)她的屋子，鉆進(jìn)了她的心。

　　她大概真的戀極了桂花香。那年秋天她便隨著(zhù)桂花香被風(fēng)吹向了遠方。奶奶還 是淡淡的笑著(zhù)，望著(zhù)她，望著(zhù)她，沒(méi)有眼淚，風(fēng)吹起了桂花，好香！等第二個(gè)秋天來(lái)時(shí)，奶奶便拾了幾捧桂花，迎風(fēng)飄灑，是要送給她吧！第二年的桂花，沒(méi)有那年的香。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久�？墒沁@段記憶好像被埋在了時(shí)光深處，蒙上了一層濃郁無(wú)邊的金色塵埃。記得，桂花的香，桂花香里奶奶淡淡的笑容，一直引著(zhù)我，在人生這條路上走得更好。

桂花小學(xué)作文 篇2

　　五月的天下午，天氣很好，陽(yáng)光明媚。早上被吞掉的太陽(yáng)，現在熠熠生輝，猶如個(gè)紅色的皮球掛在天上，把桂花長(cháng)廊照得亮堂堂的。

　　走進(jìn)桂花長(cháng)廊，清新的空氣撲面而來(lái)。好久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣如此美麗的景色了！瞧，那桂花樹(shù)，棵棵直立在帶著(zhù)芳香的泥土中傲然挺立。像堵橫貫遠方的墻，像許許多多威武的士兵挺立在那兒守衛邊疆。那繁茂的枝葉，生長(cháng)在樹(shù)上，生氣勃勃，綠意無(wú)限。剛剛長(cháng)出來(lái)的新葉嫩綠嫩綠的，像把把小小的綠扇子；微風(fēng)吹過(guò)，又像件件樂(lè )器，不斷發(fā)出沙沙聲，隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂，這兒停了，那兒又響了，再加上幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，連綿不絕，奏出了首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。

　　桂花長(cháng)廊的水，明亮透澈。群群魚(yú)自由自在、快活地游來(lái)游去，看得清清楚楚。水塘像純潔的水晶，像晶瑩的瑪瑙，清澈見(jiàn)底，好比天庭勇士做的.寶鏡。

　　這挺拔的樹(shù)圍繞著(zhù)這清澈的水，清澈的水倒映著(zhù)這挺拔的樹(shù)，讓我仿佛走進(jìn)了仙境。

　　雖然桂花長(cháng)廊這時(shí)并沒(méi)有桂花，但這片廣闊的綠，讓我感覺(jué)綠色的桂花長(cháng)廊更加美麗，更加生氣勃勃。

　　春天的桂花長(cháng)廊綠意無(wú)限，讓人仿佛走進(jìn)了綠色的宮殿，美極了。

桂花小學(xué)作文 篇3

　　如果有人問(wèn)我喜歡什么花，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是桂花，因為它的香氣實(shí)在太迷人了！

　　中秋節前后，公園里有桂花的香味，人們的庭院里有桂花的香味，馬路兩旁的綠化帶上栽種的桂花也開(kāi)放了，香氣怡人，大街小巷處處都有桂花的香味。每天放學(xué)回家，我總會(huì )來(lái)到桂花樹(shù)下，樹(shù)下長(cháng)著(zhù)綠綠的草皮，躺在地上像躺在毯子上一樣，舒服極了。秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)上的桂花像天上的星星，灑落在大地上，落在頭發(fā)上，香氣撲鼻！我摘一些桂花，把它曬干用來(lái)泡茶，還有一些放在客廳里，讓屋子變得非常香。

　　我們學(xué)校也有幾棵桂花樹(shù)，它的樣子笨笨的，不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)。桂花樹(shù)的葉子翠綠，兩頭尖尖，非常茂盛，常年郁郁蔥蔥。每當開(kāi)花的時(shí)節，桂花樹(shù)上開(kāi)出了一個(gè)個(gè)米粒大小的花骨朵兒，金黃金黃的，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。那時(shí)候每天一進(jìn)校門(mén)，陣陣花香飄蕩在我們身邊。當我們上課疲倦時(shí)，一聞到桂花的香氣，就有了足夠的.精神去學(xué)習知識；當課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步，聞著(zhù)桂花的香味，腳步變得越來(lái)越輕盈。

　　桂花還有食用價(jià)值，人們把它從樹(shù)上搖下來(lái)，收集起來(lái)曬干，保存好�？梢杂脕�(lái)做桂花湯圓，桂花糕，桂花糖藕等等，桂花做出來(lái)的菜肴也非常有營(yíng)養價(jià)值呢！

　　我多么希望桂花的花期再長(cháng)一些，人們栽得更多一點(diǎn)，因為我太喜歡桂花了！

桂花小學(xué)作文 篇4

　　清晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的步伐，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門(mén)，我就聞見(jiàn)了濃郁的花香。

　　我順著(zhù)香味走過(guò)去，“咦？這不是老師最喜歡的桂花嗎！”老師說(shuō)過(guò)，世界上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣卻散發(fā)出迷人而悠長(cháng)的香氣，讓人心神曠怡。而在桂花得最迷人的時(shí)候，那股香氣，也確實(shí)讓人魂牽夢(mèng)。桂花便成了老師最喜歡的花了，當然，我也非常喜歡。我站在桂花樹(shù)下仔細觀(guān)察：桂花樹(shù)的樣子笨笨的.，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，但它的葉子在陽(yáng)光下清翠欲滴，充滿(mǎn)生機。陽(yáng)光不時(shí)從密密層層、重重疊疊的綠葉泗下絲絲亮光，樹(shù)下的小草靜靜地仰望著(zhù)桂花樹(shù)，盡情吮吸著(zhù)迷人的花香。不是只有綠葉充滿(mǎn)生機，連桂花也姿態(tài)不一。瞧，有的桂花含苞欲放，好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)米黃色衣裙的女孩，盛開(kāi)的桂花宛如一位亭亭玉立的少女；還有些沒(méi)開(kāi)全的花兒如同木扇遍著(zhù)半邊臉蛋兒，羞噠噠的。非�？蓯�(ài)。

　　同學(xué)們下課了。他們三三兩兩地來(lái)到了桂花樹(shù)下，男孩子踮起腳尖，抓住枝干，摘了幾朵桂花握在手中就蹦蹦跳跳地去玩了。女孩子則在地上撿起桂花，別在了頭上、衣領(lǐng)上，還有一些女孩子把桂花夾進(jìn)書(shū)中，仿佛要永遠留住這香味。

　　每到中秋月圓時(shí)，人們賞著(zhù)圓月；吃著(zhù)月餅；聞著(zhù)花香，盡情思念著(zhù)遠方的家鄉和親人。

　　整個(gè)秋天校園都浸在濃濃的桂花香里。早上，桂花把我們迎進(jìn)校園；下午，桂花又將我們目送回家。夕陽(yáng)下，喧鬧了一天的校園又恢復了寧靜，桂花依舊用它濃郁的香味擁抱著(zhù)美麗的校園。

桂花小學(xué)作文 篇5

　　秭歸縣政府大樓門(mén)前有條屈原大道，街道寬闊，車(chē)輛川流不息，行人來(lái)來(lái)往往。街道兩旁綠樹(shù)成蔭，草兒嫩綠欲滴，花兒也競相開(kāi)放。這里高樓林立，店鋪鱗次櫛比，真是一條繁華的街道。

　　這兒最迷人的是桂花樹(shù)了。桂花樹(shù)的主干有碗口那么粗，在不高處就長(cháng)出幾個(gè)枝丫，向外伸展，枝上生枝，枝上又生枝，滿(mǎn)樹(shù)都成“丫”形。葉厚而墨綠，一層相對月牙形的樹(shù)葉層層疊疊，形成巨大的鳥(niǎo)巢。走在樹(shù)下，它們像為我們遮風(fēng)擋雨。從遠處望去株株獨立，枝枝相連，手拉手，肩并肩，形成了一道綠色的`墻壁。這兒真是天然的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒們棲息在樹(shù)上，有的唱歌，有的跳舞，有的在休息。因為桂花樹(shù)四季常青，枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒們生活在這里安全，舒適。

　　每逢八月，這里更是一道亮麗的風(fēng)景，用“桂子花開(kāi)，十里飄香”來(lái)形容似乎一點(diǎn)也不夸張。整個(gè)縣城都彌漫著(zhù)清香。它們好像比美似的，競相開(kāi)放�；ǘ浜苄�，仿佛看不出哪是花瓣，哪是花蕊。滿(mǎn)枝條上的花朵都爭先恐后地開(kāi)放，有金黃的，有雪白的，有淡黃的，在陽(yáng)光下，它們像星星一樣閃爍著(zhù)金光。傍晚在桂花樹(shù)下散步，微風(fēng)習習，送來(lái)一陣陣醉人的清香。它凋謝時(shí)，隨著(zhù)鳳兒飄飄落落，像下了一場(chǎng)桂花雨。愛(ài)花的孩子用手捧起桂花，盡享它的香味。

　　這兒的桂花樹(shù)可以與杭州的桂花山比美，不信，請你到秭歸來(lái)游玩吧，嬌嫩的桂花正等你來(lái)呢。

桂花小學(xué)作文 篇6

　　在花園里種樹(shù)，種什么樹(shù)呢？棗樹(shù)？沒(méi)等到果子成熟就被別人摘光了；石榴樹(shù)？已經(jīng)有了一棵；桂樹(shù)？好，就桂樹(shù)吧，路旁的那棵桂樹(shù)不巧和垃圾桶為伴，香臭一結合，真的不覺(jué)桂花之香。

　　我們學(xué)校里的'桂樹(shù)雖多，可一到秋天，桂花就被人給摘完了。等我種了桂樹(shù)，秋天一開(kāi)花，回家拿起瓶子就跑向桂樹(shù)，管它作業(yè)有沒(méi)有完成，先摘一瓶，不然明天一大早，桂花就“消失”了。

　　等它開(kāi)花，最好再吹來(lái)一陣風(fēng)，到時(shí)候，躺在躺椅上，享受著(zhù)陽(yáng)光，再聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹桂花的聲音，聞聞桂花特有的香味。嗯----這樣的生活真的是太好了！

　　不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)：桂花分金和銀兩種，銀花特別的漂亮。我想，如果我有時(shí)間，我一定要再種一棵銀桂花，那樣子，金桂花才不會(huì )寂寞、孤獨。

　　十年后，這兩棵桂樹(shù)也許會(huì )成為大樹(shù)，結出的金銀桂花也會(huì )香飄十里……二十年后，成年的我會(huì )拿著(zhù)這些桂花和湯圓混在一起，細細地品嘗，并且喂給我的孩子，告訴他們桂花香的故事：從前，有這么一個(gè)小孩……

　　只可惜，眼下，我沒(méi)這時(shí)間，也沒(méi)有這精力，只好先在作文里栽下兩棵樹(shù)。

桂花小學(xué)作文 篇7

　　放學(xué)回家，剛進(jìn)小區，��！一陣花香迎面襲來(lái)。我循著(zhù)香味來(lái)到了桂花樹(shù)下，滿(mǎn)樹(shù)的`桂花香氣撲鼻，讓人心曠神怡，一朵朵桂花小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。摘下一把放在手心中細細的觀(guān)察，桂花有四片厚厚的花瓣，襯托著(zhù)花蕊顯得格外漂亮！

　　回到家，我把花放在房間。頓時(shí)，整個(gè)房間彌漫著(zhù)一股淡淡的清香。

　　媽媽告訴我，桂花可以食用，做桂花蜜、桂花鹵......還可以做成藥材。

　　原來(lái)桂花不僅可以觀(guān)賞，而且還有這么多用處��！

桂花小學(xué)作文 篇8

　　那是一株桂花樹(shù)，一株平凡到人們都不愿意回頭去多看它一眼的桂花樹(shù)。

　　那是一株桂花樹(shù)，在桂花未開(kāi)的時(shí)候，你壓根不會(huì )去注意它，它被埋沒(méi)在高大的樹(shù)木之中。

　　秋天降臨了，桂花樹(shù)一年中最引人注目的時(shí)刻到了。雖然桂花一簇簇，一團團，金黃色的花瓣在陣陣秋風(fēng)中飄落下來(lái)，如一只只飛舞的蝴蝶，極為美麗，但是和那厚重的深綠色的葉片一起出現，毫無(wú)美感可言。更何況桂樹(shù)前面還有那么多鮮艷奪目的奇花異草擋道兒，它，完全被人們忽略了。

　　……

　　啊，是什么的味兒如此清香？是什么的味兒如此讓人陶醉？哦，是你，桂花樹(shù)！每當行人路過(guò)這里，都會(huì )仔細地嗅嗅，然后感嘆著(zhù)香味多么可愛(ài)，多么優(yōu)雅……然而，還是沒(méi)有多少人愿意走進(jìn)樹(shù)叢，一睹這香味的來(lái)源。

　　桂花樹(shù)，你是多么孤獨，多么寂寞！除了鉆進(jìn)樹(shù)叢躲貓貓的孩子們，這株默默奉獻了十多年的桂花樹(shù)幾乎一年四季無(wú)人問(wèn)津。那溫室中的花朵，多么嬌艷，多么珍貴，人們辛辛苦苦將它養大，只為看一看它那美麗的容顏，每天把最美麗的身姿展現給成千上萬(wàn)的游客，但是桂花樹(shù)沒(méi)有那贊美它的觀(guān)眾。意外或不意外的，這株桂花樹(shù)生根發(fā)芽了。他在無(wú)人管理的情況下自生自滅，五六年后綻放出花的光彩，給大地養育自己的'回報……一切都來(lái)源于自己，一切都為了奉獻。

　　那株桂花樹(shù)沒(méi)有抱怨命運，在猜測老天為何不公平的讓自己成為一株如此普通的桂花樹(shù)度過(guò)一生，而是通過(guò)自己的努力讓大地得到一片芳香。它知道沒(méi)有人會(huì )去贊美她的美麗，所以就去綻放最好的自己，讓世界得到那片香。

　　桂花樹(shù)不一定美麗偉大，但是一定可以奉獻自己，做最真、最美的自己，我們，也一樣。

桂花小學(xué)作文 篇9

　　在我童年的記憶里，玩桂花肯定是最好玩最有趣的事情，是我記憶中不可離的`那一部分。

　　漫長(cháng)的冬季、春季、夏季里，我期待著(zhù)，盼望著(zhù)，有趣的秋季的到來(lái)。

　　終于等到了秋季！我小跑進(jìn)外婆家，馬上聞到氤氳在小院里的桂花香。我仰起小臉，抬頭盯著(zhù)東一簇西一簇開(kāi)著(zhù)的、點(diǎn)染著(zhù)枝頭的、分布如繁星的桂花，鼻間彌漫著(zhù)濃濃的桂花香，我陶醉在快樂(lè )與美好之中！

　　突然，外婆出現在我眼前，笑瞇瞇地說(shuō)：“墨墨，今年我要給你一個(gè)任務(wù)，就是和我一起搖桂花，然后再教我在這（指地面）上面跳�！�

　　我很是驚訝！以前的兩次搖桂花任務(wù)是給爸爸布置，這次竟是我！我很緊張，可想不讓外婆失望，我就用力搖，最后，渾身上下都是桂花。外婆笑我滑稽！我一抖身子，馬上跳上跳下，蹦左蹦右。外婆也跟著(zhù)跳，滿(mǎn)臉微笑。

　　我在這快樂(lè )的回憶時(shí)，興致勃勃地寫(xiě)下這些文字時(shí)，也是對一種難望回憶的理解吧！

桂花小學(xué)作文 篇10

　　人們都說(shuō)：“八月桂花香�！笨晌壹倚�區的桂花卻遲遲不開(kāi)。我盼啊盼,可它好像跟我捉迷藏似的，就是躲著(zhù)我，不肯露面。

　　上星期三的早晨，我背起書(shū)包上學(xué)去，剛走出家門(mén)，就有一股濃濃的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，我滿(mǎn)心驚喜，莫非是桂花開(kāi)了？我被這香味牽引著(zhù)跑到桂花樹(shù)前，想瞧瞧期盼已久的桂花寶寶的模樣。

　　在濃密的綠葉中，我找到了，那細細碎碎的小黃花，一叢叢，一簇簇，特別漂亮。這真是“忽如一夜‘秋’風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)‘桂’花開(kāi)”��！我湊近了仔細觀(guān)察，每朵桂花都有四片圓圓的小花瓣，中間簇擁著(zhù)一團小小的花蕊，好似一群可愛(ài)的小孩手拉手跳著(zhù)圓圈舞。我很好奇，這么小的花怎么能散發(fā)出那么馥郁的香味呢？再后退幾步看，桂花樹(shù)好像穿上了一條綠底黃花的蓬蓬裙，端莊美麗。我不禁想起了唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句：“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮�！边@滿(mǎn)樹(shù)的桂花不正是金秋送來(lái)的名片嗎？

　　一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上飄落一陣稀稀疏疏的桂花雨，這“一樹(shù)濃香呢喃，一地落英低語(yǔ)”的桂花，在著(zhù)急地催我上學(xué)去呢！我依依不舍地和桂花揮手告別，桂花的香味早已沾滿(mǎn)了我的衣衫，和我一路同行。

　　從那天起，我就成了一個(gè)“桂花迷”。一沒(méi)事，就跑到桂花樹(shù)下，賞花，品香。只可惜桂花的花期很短，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，桂花的香味就變得隱隱約約了。

　　在這淡淡的.花香中，我不禁想起了那位最美麗的鄉村女教師——曹瑾，她是重慶巫山縣的一位女教師，為了幾十個(gè)留守兒童能順利畢業(yè)，她帶病堅持工作，最后倒在崗位上，年僅22歲。她的事跡被人們廣為傳頌。曹瑾不正是一朵嬌小美麗的桂花嗎？她像桂花一樣，雖然生命很短暫，但卻無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞地將她的“香味”灑滿(mǎn)人間。

　　一朵桂花輕輕飄落了。我堅信：花謝了還會(huì )再開(kāi)，來(lái)年，會(huì )有更多的桂花像她一樣開(kāi)得更加燦爛，迷人！

【桂花小學(xué)作文】相關(guān)文章：

[精選]桂花小學(xué)作文11-15

桂花小學(xué)作文09-20

桂花小學(xué)作文[經(jīng)典]11-15

桂花的小學(xué)作文04-06

[優(yōu)秀]桂花小學(xué)作文11-15

描寫(xiě)桂花小學(xué)作文04-04

桂花小學(xué)作文【熱】03-17

描寫(xiě)桂花的小學(xué)作文05-11

桂花小學(xué)作文六篇03-16

桂花小學(xué)作文6篇03-16