桂花的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桂花的作文 篇1

　　今天，放學(xué)回家走到村口，我聞到了一股淡淡的桂花香。到家后，我就和奶奶一起去尋找桂花。

　　我們隨著(zhù)香味，一步步接近桂花樹(shù)，來(lái)到了桂花樹(shù)的遠處。遠遠望去，桂花樹(shù)就像一把綠綠的大傘。走近桂花樹(shù)仔細觀(guān)察，葉子是綠油油的，橢圓形的，頂上尖尖的。葉片中間有一條條葉脈，像蜘蛛網(wǎng)。桂花就像一個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉的后面，黃黃的`，小小的，只有米粒那么大。每朵花有四個(gè)花瓣，中間有幾絲花蕊。桂花們一叢叢，一簇簇緊緊挨在一起，就像許許多多親密無(wú)間的兄弟姐妹在一起說(shuō)悄悄話(huà)。在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。秋風(fēng)一吹，桂花像雪花一樣紛紛落下，地上瞬間如同鋪了滿(mǎn)地金燦燦的金子。好香��！過(guò)時(shí)，我情不自禁地背誦起詩(shī)句：“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！�

　　我和奶奶看完桂花后，就隨著(zhù)桂花香回家了。

桂花的作文 篇2

　　在我們學(xué)校教學(xué)大樓的旁邊有一棵矮小的桂花樹(shù)。我看見(jiàn)過(guò)高大的梧桐樹(shù)，觀(guān)察過(guò)像手掌一樣的楓樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么矮小的樹(shù)。桂花樹(shù)真矮啊，矮得只有一個(gè)大人那么高；桂花樹(shù)的樹(shù)干真細啊，細得像人的手臂一樣；桂花樹(shù)的樹(shù)枝真奇啊，那樹(shù)枝上的`樹(shù)杈就像小朋友可愛(ài)的小手。

　　我觀(guān)賞過(guò)大紅色的玫瑰花，聞過(guò)百合花的清香，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)上的花朵。桂花真香啊，一朵朵花的香氣撲鼻而來(lái)，令人陶醉；桂花真小啊，像項鏈上的小掛件，而且只有小拇指上的指甲蓋那么��；桂花真美啊，每朵花都由三片花瓣組成，雖然小，但是它的外觀(guān)是所有的花都不能比的。

　　桂花樹(shù)的葉子有一個(gè)特點(diǎn)—奇特。它看上去似乎和別的樹(shù)葉沒(méi)什么不一樣，可是仔細一看，便發(fā)現每一片桂花樹(shù)葉的中間有一道明顯的”折痕“，好像是有人故意折了一下，真好玩啊。

　　這棵桂花樹(shù)與我們朝夕相處，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)了。它是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)，更是我們的好朋友。

桂花的作文 篇3

　　是誰(shuí)搶了秋日的風(fēng)頭？是誰(shuí)讓那濃郁的香風(fēng)溢滿(mǎn)秋天？是桂花。桂花，迎著(zhù)秋風(fēng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)放，一朵朵，一串串，閃閃爍爍，星光燦爛！

　　桂花不拘束自己，花開(kāi)花落，任其自由�？�，它有花成串成串地開(kāi)，有香就一飄十里。這一朵還不肯謝去，那一朵就擠著(zhù)挨著(zhù)冒了出來(lái)。從枝條，從葉下，一夜間冒出這么多，葉子也蓋不住它們迷人的笑靨，關(guān)不住它們沁人心脾的香味。它把金黃色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香氣毫無(wú)保留地聚散如云如霧。當風(fēng)兒輕輕呼喚的時(shí)候，它們就兄弟姐妹地一同落下，變成香風(fēng)香雨。這時(shí)，你若坐在樹(shù)下，會(huì )感覺(jué)到整個(gè)人就好像是在天宮上翩翩起舞，就好像是在大觀(guān)園里讓桂花的芬芳灌醉。

　　桂花不沽名釣譽(yù)。它和菊花在一個(gè)季節盛開(kāi)，沒(méi)有“四君子”美譽(yù)，卻有著(zhù)和菊花一樣的精神。它雖然不是四季常開(kāi)，葉子卻是四季常綠。它不畏懼寂寞，在日漸蕭瑟的秋天，當百花凋謝后，它才姍姍地在秋風(fēng)中怒放。

　　沒(méi)有競爭者，沒(méi)有烘托者，它依然開(kāi)得那么有滋有味：今天還是個(gè)不起眼的花苞，明天清晨一定會(huì )被香風(fēng)叫醒。就好像星星，滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)；就好像云霧，四處飄：葉下開(kāi)，樹(shù)杈開(kāi)，枝頭開(kāi)，哪里有空隙，就往哪里擠，就在哪里開(kāi)，今年的.謝去了，明年一定會(huì )開(kāi)得更加璀璨。它就那么默默地開(kāi)著(zhù)，放著(zhù)，淡泊著(zhù)，不與百花爭奇斗艷，從未計較聲名如何。樹(shù)上，它聚集；風(fēng)里，它散落；求的只是清秋有一抹艷，一縷香。

　　桂花是秋天的寶，它樂(lè )于奉獻。經(jīng)秋風(fēng)凌厲地洗禮后，它把一身寶留給人們：可以泡茶，味道香；可以做桂花酒，味道醇；可以做桂花糕，味道甜；還可以做藥，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明顯的功效呢！

　　桂花��！你不拘束自己，不沽名釣譽(yù)，樂(lè )于奉獻，這是一種怎樣的精神，怎樣的美��！古往今來(lái)，多少人喜歡你，贊美你，歌頌你！你的生命雖然平凡，但是你骨子里那的可貴精神卻被永久留傳……

桂花的作文 篇4

　　在我們的校園，校門(mén)口的花壇，一直守衛著(zhù)學(xué)校的棕櫚樹(shù)，操場(chǎng)旁的小竹林，一直是同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊的對象……而我最喜歡的卻是教學(xué)樓后面的小花園里一棵棵美麗的桂花樹(shù)。

　　走近后花園，便會(huì )聞到一陣清香，這股香氣，不濃不淡，令人心曠神怡，是桂花！“深桂獨醉，露冷月溫露”“枝生無(wú)限月，花滿(mǎn)自然秋�！薄肮鹱釉轮新�，天香云外飄。一下子便有許多贊美桂花的句子在我的腦海里，我入了迷一般注視著(zhù)桂花。

　　桂花樹(shù)上有許多是已經(jīng)開(kāi)了花的`，桂花特別小巧，竟只有米粒一般大小。桂花的花瓣是白色的，數量在三~六片。在花瓣中間，還有兩三片嫩黃嫩黃的小花蕊。天下雨了，那桂花被蒙蒙細雨沾濕了，更顯得嬌艷動(dòng)人，芬芳撲鼻。望著(zhù)那一朵朵小桂花，靜靜地聞著(zhù)淡淡的清香。我仿佛覺(jué)得自己也是一朵桂花了……

　　桂花樹(shù)上除了花就是葉子了，有的葉子成鋸齒狀，摸起來(lái)有些兒刺手，有的成羊角形，還有的像是一把琵琶，似乎風(fēng)一吹它就會(huì )奏起美妙的音樂(lè )。除了各種形狀外，桂花的葉子還有多樣的顏色；剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，后來(lái)慢慢變成嫩綠色，緊接著(zhù)又轉變?yōu)榇渚G色……

　　每一朵桂花是一首詩(shī)，每一朵桂花是天地間一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，每一朵桂花是一位美麗的天使，我愛(ài)校園里的桂花！

桂花的作文 篇5

　　無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那桂花的清香……

　　校園里這棵桂樹(shù)還只是羞澀地含著(zhù)花苞，里八月桂花遍地開(kāi)的日子近了，一個(gè)個(gè)花苞養精蓄銳，待一個(gè)清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。

　　我打開(kāi)稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個(gè)短促的橫線(xiàn)，高二就到了高三，駐筆時(shí)，泛黃的記憶就隨著(zhù)橫線(xiàn)的停止開(kāi)始了漫漫的浸沒(méi)。

　　想想已經(jīng)六年了，這個(gè)習慣，從認識你那個(gè)正是桂花飄散的季節，你告訴我在寫(xiě)年級時(shí)初一的“一”要寫(xiě)在中間，初二的“一”要寫(xiě)在下面，初三的“一”就寫(xiě)在上面，這樣就不用在升年級時(shí)對筆記本上的數字膠布伺候了的時(shí)候開(kāi)始，于是初中三年我一直都沒(méi)在筆記本年級那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒(méi)有換，直到“初”要改成“高”時(shí)。

　　新筆記本放進(jìn)書(shū)包里時(shí)，你去了另一個(gè)學(xué)校。

　　我還在一中游走著(zhù)，上課，放學(xué)。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我都會(huì )貪婪地嗅著(zhù)花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的.想你。該死的，我不該把你的話(huà)培養成習慣的，滿(mǎn)園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來(lái)想想你，天知道你是怎么把一個(gè)沒(méi)心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。

　　嘿，我又想起了那個(gè)陰涼的下午。我們經(jīng)過(guò)桂樹(shù)，你看到漫天的白色和淡黃就跑到樹(shù)下活蹦亂跳，我只是覺(jué)得

　　陰沉的天下有個(gè)明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩(shī)意就多看了一會(huì )而已，可是我真的沒(méi)有那個(gè)意思！真是！

　　無(wú)聊時(shí)我會(huì )踩踩你的空間，看到那么多人在關(guān)心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領(lǐng)子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長(cháng)大后會(huì )變堅強吧，我希望。高中還是忙了點(diǎn)啊，連電話(huà)都顧不上打了，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )在桂花開(kāi)放時(shí)敬你一杯酒的，恩？有點(diǎn)不吉利啊，那算了算了，給你在網(wǎng)上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說(shuō)吧，學(xué)業(yè)要緊，前途要緊��！

　　無(wú)論歲月的多快，再忙的日子我都會(huì )想念你和我們亂七八糟的經(jīng)歷。

　　又是桂花飄香時(shí)，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著(zhù)未完待續的友誼。

桂花的作文 篇6

　　我家小區種著(zhù)一棵高大的桂花樹(shù)，它像個(gè)守護神，維護著(zhù)小區的安寧；它還散發(fā)出一陣陣清香，讓人心曠神怡。

　　春天萬(wàn)物復蘇，到處一片萬(wàn)紫千紅。桂花樹(shù)也悄悄長(cháng)出了嫩紅的小葉子，幾天過(guò)去了，它又穿上了嫩綠的衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙響，好似在開(kāi)演唱會(huì )。

　　夏天，桂花樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的`照射下，葉子綠得發(fā)亮、密不透風(fēng)。我和小伙伴經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，桂花樹(shù)成了我們的玩伴。

　　秋天，這個(gè)季節正是桂花樹(shù)展現自己魅力的季節，樹(shù)葉碧綠透亮，花兒們個(gè)個(gè)都紅了臉，一簇簇地夾在葉叢中，這兒一堆那兒一堆，好像在討論重要事情。走近細看花兒，花兒各有四片米粒般大小的花瓣，聞一聞，鼻子都被它香掉了。風(fēng)兒一吹，整個(gè)小區都浸在了花香的海洋中。別看桂花個(gè)頭小，但它的用處可非同一般，可以做桂花茶、桂花糕、桂花凍……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，許多樹(shù)都被風(fēng)吹斷了腰枝，而那棵桂花樹(shù)還是頑強抵抗著(zhù)，像個(gè)戰士一樣，堅守在崗位上。

　　我愛(ài)桂花樹(shù)！

桂花的作文 篇7

　　今天我請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我阿姨家樓下采桂花。我們帶上雨傘、罐子來(lái)到了桂花樹(shù)下，桂花樹(shù)上的桂花數不勝數、香氣逼人。

　　開(kāi)始采桂花了，我們把雨傘撐開(kāi)，倒放在樹(shù)下。大家就使勁地搖動(dòng)桂花樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒桂花就像下雨一樣紛紛落下來(lái)。雨傘上的桂花越來(lái)越多，我們就把它們倒入罐子里。后來(lái)我覺(jué)得橘紅桂花的太多了，就去尋找白色的`桂花，于是我就帶著(zhù)他們來(lái)到了小花園里。

　　哇，小花園里的品種真多��！有白的、黃的、有淡黃的。我們又把雨傘倒撐在樹(shù)下又搖啊搖。我們把全部顏色的桂花都摘了下來(lái)，混合在一起，真美麗！

　　我們采好了桂花就回到了阿姨家，大家圍著(zhù)這些桂花罐子不停地聞著(zhù)、贊嘆著(zhù)，嘻嘻哈哈的笑著(zhù)。

　　后來(lái)，家長(cháng)來(lái)了，他們依依不舍得回家了。摘桂花真好玩��！

桂花的作文 篇8

　　教室窗外有一排桂花樹(shù)，長(cháng)得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著(zhù)我。它每天都映著(zhù)孩子們天真的笑臉，默默無(wú)聞地守護著(zhù)祖國的未來(lái)，就像我們班的何老師一樣。

　　那是上學(xué)期末的一天上午，陽(yáng)光格外明媚。第一節課間，大家都在走廊里活動(dòng)。我趴在窗臺上，一眼望去，陽(yáng)光灑在那排碧綠的桂花樹(shù)葉上，郁郁蔥蔥，連陽(yáng)光也變成了綠色的，像調皮的'小精靈一樣在上面跳躍著(zhù)，閃閃發(fā)亮。

　　我正看得入神，突然“何老師來(lái)了！何老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我轉頭一看，只見(jiàn)何老師捧著(zhù)一大摞作業(yè)本，踏著(zhù)鈴聲，匆匆地朝教室走來(lái)。同學(xué)們一見(jiàn)，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺前面。只見(jiàn)她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學(xué)的臉上�！斑�？何老師怎么來(lái)了呢？醫生不是讓她在家養病嗎？！”同學(xué)們你看我，我看你，一臉迷茫。這時(shí)，只見(jiàn)何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個(gè)啞巴，幾乎聽(tīng)不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個(gè)字“請大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫(xiě)，你們就在下面記吧！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)�！敖裉鞆土暤诎藛卧�……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽(tīng)到。我想：教室后排同學(xué)也聽(tīng)得清清楚楚吧！開(kāi)始提問(wèn)了，何老師的手指好像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣。剛指向我，我就立刻站起來(lái)，大聲回答；當指向其他同學(xué)時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都干脆利落，非常自覺(jué)，與平時(shí)相比，簡(jiǎn)直換了個(gè)人似的。何老師聽(tīng)了我們的回答，露出了滿(mǎn)意的笑容，不住地點(diǎn)頭。我聽(tīng)得非常非常認真，一句話(huà)也不插嘴。不知過(guò)了多少分鐘，直到陽(yáng)光都爬進(jìn)教室里來(lái)了，灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹(shù)，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地搖曳著(zhù)，顯得虎虎有生氣。

　　這堂課，我聽(tīng)得特別用心，那天，窗外的桂花樹(shù)特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹(shù)上桂花的芳香呢！

桂花的作文 篇9

　　似乎校園每個(gè)角落都有桂花樹(shù)。

　　九月飄香，往往是聞味尋樹(shù)，人們已經(jīng)對這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。

　　是桂花無(wú)疑了！

　　印象最深的是c區的兩株桂花，是學(xué)校開(kāi)得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過(guò)，因為香味而駐足尋找。這樣的'花生長(cháng)在寂靜的地方，果然一方水土養一方“樹(shù)”，這長(cháng)出來(lái)的樹(shù)也是嬌羞可愛(ài)，相比長(cháng)在熱鬧的教學(xué)區的桂花，更多了幾分內斂。

　　因為這里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場(chǎng)邊上也長(cháng)了兩棵桂花樹(shù)，讓我發(fā)現它的，已然不是憑借香味，而是樹(shù)下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的幾多愁！眼見(jiàn)滿(mǎn)地花兒，心生憐憫，俯身側望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。

　　還要說(shuō)一說(shuō)的就是教室樓下的磚頭了！

　　既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。

　　大塊的平地上，有規律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅強的磚頭，上面刻畫(huà)著(zhù)一個(gè)用不知名書(shū)法家寫(xiě)的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過(guò)時(shí)，都覺(jué)得有些分量，果然磚頭充實(shí)了自我之后讓人感覺(jué)就是不一樣。

　　學(xué)校估計最不缺的就是“墨寶”了。教室門(mén)口，走廊過(guò)道┅┅有書(shū)法，有繪畫(huà)，有青墨，有重彩。雖然有些書(shū)法的質(zhì)量一般，和大家墨寶相比，有些書(shū)法的技法我實(shí)在找不出美感，但我們仍需要仰視它，既然它們被選擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？

　　所以，桂花也好，磚頭、書(shū)法也罷，生活處處有比較，萬(wàn)物皆有語(yǔ)，校園微處見(jiàn)真理，不求上進(jìn)的桂花樹(shù)不是好桂花樹(shù)，磚頭、書(shū)法也是。當然了，我們也是。

桂花的作文 篇10

　　現在已經(jīng)是立冬了，但是前幾天我吃完晚飯去散步的時(shí)候，又有一股淡淡的清香鉆進(jìn)了我的鼻孔里。我回頭一看，呀！桂花樹(shù)上竟然還開(kāi)著(zhù)幾朵小小的、嫩嫩的、白白的桂花！它們有的才結出了小小的花苞，有的已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的笑臉�！盀槭裁垂鸹ǘ�天也開(kāi)花”？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題好像在我腦袋里跑來(lái)跑去，所以我才要下決心解決這些問(wèn)題。

　　后來(lái)，我和爸爸到網(wǎng)上查了資料，才知道為什么桂花在立冬也開(kāi)花，因為它們的品種不同，有的在8月—9月開(kāi)花，有的從九月可以連續不斷的開(kāi)到十一到十二月。我還觀(guān)察到了這些桂花是白色的'，它們香氣不足，葉子還是墨綠色的。而8—9月開(kāi)放的桂花是金色的，香味濃濃的，葉子是翠綠色的……

　　看來(lái)大自然中還有很多奇妙的現象等著(zhù)我們去發(fā)現。

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