【精選】?jì)?yōu)秀桂花作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀桂花作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀桂花作文 篇1
金秋十月，有一種花盛開(kāi)了，它搶了秋日的風(fēng)頭，它那濃郁的香風(fēng)溢滿(mǎn)秋天，在十里之外，就能聞到它的香氣。它是什么花？是桂花，是我最喜歡的花。
它有的開(kāi)在樹(shù)梢上，有的開(kāi)在兩片樹(shù)葉的中間，它們聚在一起，好像在開(kāi)會(huì )。遠遠望去，好像一個(gè)個(gè)金色的鐘倒掛在樹(shù)梢上。桂花有四片花瓣，它們連在一起仿佛在手拉著(zhù)手跳舞。中間有一些花蕊。桂花也分為好多種，有銀桂，乳白的，像一片云，使你感覺(jué)它純潔無(wú)比；有金桂，金黃的，像太陽(yáng)光金燦燦的，感到它萬(wàn)丈光芒；有丹桂，橙紅的，仿佛美麗晚霞；有四季桂，淡黃的，因四季都開(kāi)放而得名。
桂花還能做成各種吃的：桂花酒，味道醇；桂花糕，味道甜：桂花茶，味道香；桂花也能做成藥，能化痰，止咳，生津呢。
桂花的味道能使人陶醉在其中，它把清香帶給人們！我一走進(jìn)校園，就能聞到撲鼻的香味，實(shí)在太香了。我一下子停下腳步，去享受這種香味。
我喜歡桂花的無(wú)私奉獻的精神，不求回報，喜歡桂花的芳香，喜歡他的美麗。
這就是我最喜歡的一種花——桂花。
優(yōu)秀桂花作文 篇2
我家的桂花樹(shù)已經(jīng)伴隨我十年了。在它身上，有著(zhù)我一直追求得夢(mèng)想。
那一年，我讀幼兒園。那時(shí)桂花樹(shù)就已經(jīng)挺立在我家門(mén)口了�；钕駛�(gè)值班的士兵。由于那時(shí)我家并不富裕，使我在班級里永遠抬不起頭來(lái)。我怕，怕別人知道我家沒(méi)錢(qián)!每當媽媽騎著(zhù)那自行車(chē)帶著(zhù)微笑來(lái)接我時(shí)。我總像只老鼠似的，偷偷溜到媽媽身邊。生怕別人看見(jiàn)那輛“破自行車(chē)”�？墒�，紙怎么包的住火呢？我家的“老房子”被同學(xué)看到了。那天我一夜沒(méi)睡。我怕同學(xué)們那種瞧不起我的眼神。第二天，果然，我一到學(xué)校，同學(xué)們就用異樣的眼光看著(zhù)我。我心想：“糟糕，他們都知道了！”我的臉紅的像猴子的屁股。終于，我忍不住了。一股怒氣涌向心頭。我沖到那個(gè)同學(xué)面前。紅著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼珠子。好像要吃了它似的。他也像只豹子。我發(fā)泄到：“我家的事情關(guān)你什么事，你憑什么更別人說(shuō)！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我哇的一聲哭了起來(lái)。我不知道我該怎么辦，是面對那種異樣的眼光呢?還是......
回到家，眼睛已哭的像核桃了。我站在桂花樹(shù)前，下定了決心，要掙很多錢(qián)，讓那些人對我刮目相看！
優(yōu)秀桂花作文 篇3
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著(zhù)新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。 我深信萬(wàn)物都是有靈性的，有一種靈動(dòng)、跳躍的美。桂樹(shù)便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤的香。直到那時(shí)，我才明白，桂樹(shù)的榮與枯，桂花的開(kāi)與落，原是在嬌羞下隱忍的堅強秉性，在春秋中無(wú)盡地輪回。 學(xué)校里的桂樹(shù)，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著(zhù)一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹(shù)上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來(lái)所哀傷所悼念的不入格調。秋有些格格不入了，透著(zhù)新生的喜悅。比陽(yáng)光還要勻密、清澈的芬芳，在空氣中醞釀著(zhù)，把天空洗濯成寶藍色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩(shī)意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無(wú)力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉瞬即逝，無(wú)力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過(guò)天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著(zhù)一絲若有若無(wú)的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒(méi)了那金色的倩影，那些躺在樹(shù)底的、死去的、帶著(zhù)淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復仇者”。沒(méi)了悲哀，我反覺(jué)得同情，可憐那些蒼老的桂樹(shù)，葉尖還淋淋地滴著(zhù)水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹(shù)的眼睛，沒(méi)有花，樹(shù)會(huì )成為盲人。原來(lái)，同逝去沒(méi)有什么分別。 幾天過(guò)去了，在現在看來(lái)，不過(guò)是短暫的一瞬，空氣中又暈開(kāi)了花的香，甜潤，淡純無(wú)痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著(zhù)腰肢、觸摸著(zhù)陽(yáng)光、親吻著(zhù)這個(gè)世界的桂！桂樹(shù)笑了，不小心露出掩著(zhù)的金色的月牙。那場(chǎng)雨分明是桂樹(shù)末日的象征，可它們又活過(guò)來(lái)了，比以前更加美麗、潤澤，芬芳了泥土的私語(yǔ)。 眼前夢(mèng)幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經(jīng)歷的磨難。它們曾在雨中散落，在那一瞬間落成淺色的夢(mèng)，連枝頭報香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土。
可現在，它們從圣潔的陽(yáng)光中蘇醒了過(guò)來(lái)。憑借著(zhù)細小的執念，它們走出困境，再次詮釋了“堅強”。 現在，我會(huì )以為花是樹(shù)的眼睛，沒(méi)有花，樹(shù)就像沒(méi)有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹(shù)，在命運中浮沉也會(huì )失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢(mèng)中沉湎，只會(huì )在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動(dòng)、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。
我的另一家??東二外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，這里不僅是我們學(xué)習的天堂，更是一個(gè)大花園。 這不，秋天到了，大花園里又多了一絲濃郁的香味，不用看，我也知道這是我們學(xué)校的桂花開(kāi)了，因為只有桂花的香味才這樣的沁人心脾。 課間，順著(zhù)香味的指引，我和好朋友來(lái)到了桂花樹(shù)下欣賞它的美，只見(jiàn)一簇簇、一叢叢地黃黃的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的葉子中東躲西藏，真像一個(gè)害羞的小姑娘呀。我不禁感嘆道：真美啊，真香��！這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，像一只只隨風(fēng)起舞的蝴蝶，灑在了我們頭上、身上，輕輕的，柔柔的撫摸著(zhù)我，不知不覺(jué)中讓我沐浴在桂花雨中，我不由自主地轉起了圓圈，昂起了頭，貪婪的享受著(zhù)這美好的時(shí)刻，呼吸著(zhù)桂花那獨特的香味。我在地上拾起幾朵桂花，放在手上，發(fā)現有的桂花有四個(gè)花瓣，有的桂花只有三個(gè)花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，哇！好香��！我的好朋友聽(tīng)到我的贊嘆，也拾了幾朵桂花在手上揉，她也感嘆道：這簡(jiǎn)直比法國香水還香呢！正當我們如癡如醉時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)了，我們只好意猶未盡地回到教室里去了。東二外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校四年級:張宇施
優(yōu)秀桂花作文 篇4
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了人間。她一來(lái)人間就給人間田野上的萬(wàn)物換上了一件金黃的秋裝呀。裝扮了田野后，秋姑娘便來(lái)到了桂花園里，只見(jiàn)那秋姑娘把手輕輕一揮，桂花樹(shù)上煥發(fā)出了迷人的生機。
我們校園里有兩棵桂花樹(shù)，清晨我背著(zhù)書(shū)包高興地向學(xué)校走去，就在離學(xué)校5里之外，隨著(zhù)略帶寒意的微風(fēng)一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，我想一定是校園的桂花開(kāi)了。我急忙向學(xué)校奔去，一跨進(jìn)校園，遠遠望去兩棵桂花樹(shù)像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌著(zhù)白里透黃的斑點(diǎn)。我趕緊把書(shū)包放進(jìn)教室，來(lái)靜靜地觀(guān)賞她。
每年的中秋節前后，桂花樹(shù)在秋雨的.滋潤下慢慢綻開(kāi)花蕾。那精細玲瓏的十字花從葉腋里長(cháng)出來(lái)，每個(gè)葉柄上頂著(zhù)一朵，挨挨擠擠的，好像是一群天真可愛(ài)的小寶寶。又過(guò)了幾天，最先開(kāi)放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨著(zhù)微風(fēng)的搖曳，帶著(zhù)余香緾緾綿綿地飄落下來(lái)，那感覺(jué)多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團結互助的精神呢。如果你摘一朵聞并不覺(jué)得怎么香，但是你要是摘一束來(lái)聞，那香味是多么的濃郁��！我對著(zhù)桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過(guò)的了。我站在樹(shù)下，凝望著(zhù)那金燦燦的桂花，在翠色地欲流的綠葉映襯下，我仿佛看到了那桂花就是灑滿(mǎn)藍色天空上閃爍的群星。
校園里的桂花美的并不空洞，她可以供人們欣賞。你看，每當同學(xué)們走過(guò)樹(shù)下的時(shí)候，總要駐足觀(guān)看，有的甚至踮起腳，伸長(cháng)脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅了又嗅，這時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。她的用途也很廣呀，可以用她提煉桂花香精，做成桂花蜜，還可以用她來(lái)泡茶。聽(tīng)老師說(shuō)，桂花茶可以清熱、潤肺、提神兒，那茶的香味兒真讓人神清氣爽��！
我愛(ài)牡丹爭奇斗艷，愛(ài)梅花傲雪斗霜，愛(ài)荷花亭亭玉立，更愛(ài)校園的桂花清香素雅、幽幽芬芳。
桂花－－金秋的嬌子。我愛(ài)你！
優(yōu)秀桂花作文 篇5
金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著(zhù)桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著(zhù)氣流吹進(jìn)我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校園，我越聞越香，越聞越甜，忍不住順著(zhù)香味往里走。
��！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌著(zhù)些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著(zhù)那一身的綠裝，裝點(diǎn)著(zhù)整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹(shù)，那些點(diǎn)綴在繁葉間的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃一樣，戴著(zhù)金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們調皮地四處飛揚，或是飄零散落在操場(chǎng)上，或是�？吭谡谕嫠５耐瑢W(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它貼到鼻子上聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)，有點(diǎn)兒澀、有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來(lái)它真的可以吃，這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后，用處非常多：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會(huì )說(shuō)“你好炫耀”，弄得滿(mǎn)校園都是你的味道�？晌覅s不那么認為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著(zhù)金色的秋天，使秋天更加美麗！
��！我愛(ài)你，校園的桂花！
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