桂花香讓人又愛(ài)又恨作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的桂花香讓人又愛(ài)又恨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金秋送爽，丹桂飄香。高中校長(cháng)用了四年的開(kāi)學(xué)致辭，形容現在這個(gè)場(chǎng)景，再合適不過(guò)了。
坐在辦公室里，總能聞到陣陣香味，特別是雨后和深夜。往窗外探一個(gè)頭，發(fā)現幾株繁茂的橘色桂樹(shù)依偎著(zhù)墻，自顧自地開(kāi)著(zhù)。下課時(shí)，去教室逛逛，和孩子們閑扯兩句，愜意極了�？粗�(zhù)他們“埋頭苦干”，心里熱熱的，當然，眼眶也熱熱的，這樣的生活，他們還要過(guò)兩年，想想都心疼。雖然我也是這樣過(guò)來(lái)的，但是如果有機會(huì )選擇重來(lái)，我也會(huì )放棄這個(gè)機會(huì )，因為實(shí)在太累了。做一個(gè)老師還好，看著(zhù)他們，守著(zhù)他們。還有時(shí)間看看窗外，欣賞欣賞才開(kāi)的花，看看露水未干的樹(shù)。就這樣想著(zhù)想著(zhù)，忽然明白，為何每個(gè)學(xué)校都種桂樹(shù)。不僅是因為它枝繁葉茂，也不止是因為花香五里，還因為攀頂折桂的美好寓意。
記得美學(xué)老師說(shuō)過(guò):“心里裝的東西越多，越是沒(méi)有審美的時(shí)間和心情”，可是我覺(jué)得，心里裝的東西越多，越是珍惜美。今天“上班”的路上，看到了一行五貓，貓媽媽帶著(zhù)四個(gè)貓崽兒。兩個(gè)已到中年的很有氣質(zhì)的女老師發(fā)現他們以后，就溫聲細語(yǔ)地喚他們，然后蹲下，撫摸它們。那一刻，我覺(jué)得很美，這是人性的善良與仁慈。翻過(guò)一個(gè)坡，發(fā)現一個(gè)手提紙袋的青年女老師，對著(zhù)一棵桂花樹(shù)又是拍照又是聞的，這一幕，也讓我很感動(dòng)。在很多人的眼里，這似乎是小女生才會(huì )做的.�？墒敲朗敲澜o所有人看的，并沒(méi)有誰(shuí)有特權。我們都很平凡，快樂(lè )往往就來(lái)自于身邊的人和事。懂得滿(mǎn)足，才會(huì )幸福。臺灣學(xué)者蔣勛說(shuō)：“美，最大的敵人是‘忙’，忙其實(shí)就是心靈死亡�！痹谶@樣的重壓之下，忙碌之中，還能看到這樣的溫情，憑誰(shuí)心里都會(huì )起波瀾。所以，當你行色匆匆時(shí)，不要忘了駐足，因為花都開(kāi)好了。
為什么說(shuō)桂花香讓人又愛(ài)又恨呢？桂花香沁人心脾，讓人很愉悅，給人一種幸福和愛(ài)的感覺(jué)�？墒乔榈綕鈺r(shí)自然薄，愛(ài)的深處是悲傷，一悲傷就感覺(jué)無(wú)能為力，無(wú)能為力就會(huì )更悲傷。
香味本不會(huì )讓人快樂(lè )和悲傷，只是看賞花的人罷了。落花人獨立，微雨燕雙飛。離人心上秋，怎不惹人愁？
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