又聞桂花香作文通用5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的又聞桂花香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又聞桂花香作文1
星期天的早晨，我輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，一陣醉人的清香撲鼻而來(lái)，我順著(zhù)香味看去，原來(lái)是院子里的兩棵桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花雖小，但開(kāi)得很茂盛，像一粒粒用金子做成的米粒，躲藏在碧綠的樹(shù)葉叢中。桂花雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴，也沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，但是它卻默默地為我們帶來(lái)一縷縷清香。聽(tīng)奶奶說(shuō)，桂花曬干后還可以撒在年糕和豬油米花糖上，撒上后，整塊糕和米花糖都會(huì )有一股淡淡的清香。有人還收集桂花干做枕頭，做成的枕頭又香又軟。俗話(huà)說(shuō)：“八月桂花，十里飄香�！蔽蚁矚g桂花，不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華！相關(guān)文章推薦：當樹(shù)的最后一葉子由綠變黃，漸漸飄落，秋風(fēng)就在我們的耳旁輕語(yǔ)：秋天來(lái)了。清晨的第一縷陽(yáng)光穿透天幕，不等那報曉雞高歌，秋的使者——桂花便搖擺著(zhù)自己并不優(yōu)美，并不挺拔的身姿，在風(fēng)兒的幫助下，把陣陣芳香送進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
我站在陽(yáng)臺上，俯視自家樓下那幾株開(kāi)得正茂盛的桂花。它們似乎全然不知有人正在偷偷地瞅自己，依舊我行我素地散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。在陽(yáng)光的照射下，我看見(jiàn)一樹(shù)的葉子中都點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的花兒，整棵樹(shù)都變得金光閃閃，美不勝收。我跑下樓去，仔細觀(guān)察這可愛(ài)的花兒。原來(lái)，這香氣撲鼻的花兒是由四個(gè)花辨組成的，花中還有兩顆銀白色的花蕊，顯得小巧玲瓏。這些米粒般大小的花兒抱成團，擠成簇，仿佛一個(gè)緊密團結的大家庭�？吹竭@里，我突然明白了：桂花之所以有這樣馥郁的香氣，就是因為它不是單獨開(kāi)放，而是千朵萬(wàn)朵一齊綻放的。頓時(shí)，我對這個(gè)團結的大家庭肅然起敬。桂花，我喜歡你的原因不僅是因你的團結，還因你的謙遜。瞧，那米黃色的花朵雖散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，但卻絲毫不炫耀，全都藏在茂密的葉子中間，默默無(wú)聞。��！桂花，你的團結，你的奉獻，你的謙遜，你的純潔，都值得我們學(xué)習。秋的使者，對于這個(gè)稱(chēng)號，你當之無(wú)愧。
又聞桂花香作文2
今天是中秋節，我和媽媽上街去買(mǎi)菜，走到大定路時(shí)，忽然聞到了陣陣桂花香，一看，桂花又開(kāi)了。我想：“咦，桂花不是開(kāi)過(guò)了嗎，我還以為要等到明年才能再見(jiàn)呢，難道它是為了迎接國慶和中秋雙節才開(kāi)的嗎？”這時(shí)，媽媽說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會(huì )散發(fā)出迷人的悠長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡。
我們循著(zhù)花香一看，這里的桂花樹(shù)個(gè)頭并不是很高，不過(guò)兩三米高，但枝葉茂密，樹(shù)上到處都是淡黃色或奶白色的桂花，這兒一叢，那兒一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如天上密密麻麻的繁星，每朵花只有米粒般大小，一朵花由四個(gè)花瓣組成，花中間冒出尖尖的小花蕊，就像一個(gè)個(gè)倒掛著(zhù)的金鐘，小巧玲瓏。
這些米粒般大小的花抱成團，擠成簇，仿佛一個(gè)緊密團結的大家庭�？吹竭@里，我突然明白了：桂花之所以有這樣甜郁的香氣，就是因為它不是單獨開(kāi)放，而是千朵萬(wàn)朵一齊綻放的。頓時(shí)，我對這個(gè)團結的大家庭肅然起敬。桂花，我喜歡你的原因不僅是因你的團結，還因你的謙遜。瞧，那米黃色的花朵雖散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，但卻絲毫不炫耀，全都藏在茂密的葉子中間，默默無(wú)聞。
桂花，你是秋的使者，我心中的花。這不禁使我想起了桂花不正是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的象征嗎？每位普通的勞動(dòng)人民都是祖國建設的中堅力量，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛出力流汗，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的智慧和力量，卻不爭名奪利，默默無(wú)聞。
我敬佩桂花，更敬佩像桂花一樣的勞動(dòng)人民，我長(cháng)大了要像桂花那樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
又聞桂花香作文3
金桂點(diǎn)點(diǎn)，裝點(diǎn)六年光陰，香飄十里，送入學(xué)子心扉�！}記
操場(chǎng)旁，花壇里，一棵桂花樹(shù)。
這桂花樹(shù)單看樹(shù)形，稱(chēng)不上優(yōu)美，還略顯笨拙，再看枝葉，表皮粗糙，還有幾個(gè)蟲(chóng)孔，形狀也只算普通，不開(kāi)花的時(shí)候，桂花樹(shù)便隱沒(méi)在林海中，但是，桂花樹(shù)不開(kāi)則矣，一開(kāi)驚人，金秋時(shí)節，幾朵嬌巧的黃色小花散發(fā)出醉人的清香，整個(gè)校園都沐浴在桂花香中。
那一年的金秋時(shí)節，我和同學(xué)鬧了別扭，我不服氣，心中苦悶，便信步到操場(chǎng)散心。蕭瑟的秋風(fēng)中吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。再聞居然帶著(zhù)一陣清香襲來(lái)，抬眼尋覓，卻只聞其香，不見(jiàn)其花。我很疑惑，走遍花壇，聞遍花草，始終不得花香之源，不禁更是心灰意冷。無(wú)意中，抬頭看到了幾朵小小黃花在樹(shù)葉中忽隱忽現。啊，是金桂，是她發(fā)出的香味！真看不出，這了了數點(diǎn)的小身軀中竟蘊藏著(zhù)如此大的香源！欣賞之際，不禁替桂花感到不平，這樣的香氣迷人的花緣何只能隱沒(méi)在綠葉之中？而那丑陋至極的枝干卻那樣姿意地伸展著(zhù)？我心中不平，為桂花，也為自己……不禁對著(zhù)桂花呆了。這樣憤憤然站了一會(huì )兒，忽地，一小朵桂花悄然飄落，正落在我的腳下！我怔忡地看著(zhù)，心中有一根弦被拔動(dòng)了，這朵小小的桂花隱沒(méi)有綠葉叢中，不爭不怒不吵，卻心甘情愿為人們送去陣陣清香！它做好自己本職，功成身退，留下功過(guò)是非，給世人去評說(shuō)。
花知道，它離不開(kāi)桂花樹(shù)，它和樹(shù)息息相關(guān)，樹(shù)才是它的生命之源，離開(kāi)了樹(shù)，它什么都不是，充其量只是腐爛成春泥！
思及此，我豁然開(kāi)朗，拋開(kāi)周?chē)@詫的眼光，沖回教室，向同學(xué)道謙……
操場(chǎng)旁，綠蔭中，桂花開(kāi)得更美了……
又聞桂花香作文4
記得我考上中學(xué)的那個(gè)時(shí)候，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時(shí)，不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣，在教室里彌散開(kāi)來(lái)。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語(yǔ)文。唐老師的聲音特別好聽(tīng)，普通話(huà)也特別標準，所以，我最?lèi)?ài)聽(tīng)唐老師講課，尤其喜歡聽(tīng)她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣，只要一開(kāi)口就能沁入我的心房。
我們的語(yǔ)文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會(huì )有一個(gè)同學(xué)面對大家講述自己的見(jiàn)聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說(shuō)，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時(shí)，肯定會(huì )嘰里呱啦地說(shuō)上一大堆，可是到了正式場(chǎng)合，要我們講上3分鐘，難免會(huì )有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開(kāi)個(gè)頭。當時(shí)我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒(méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側著(zhù)身子，充滿(mǎn)笑意地看著(zhù)我，這真是一股力量，我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著(zhù)我的肩膀，朝著(zhù)同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺(jué)得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語(yǔ)文，我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。
堅持了3年的還有我們的周記。每周一，我們把自己的周記本交上去后，就一直會(huì )期待著(zhù)本子發(fā)下來(lái)的時(shí)刻。為什么呢？因為唐老師在每篇周記上都會(huì )給我們寫(xiě)上一些評語(yǔ)，這些評語(yǔ)可不是什么空話(huà)套話(huà)，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在周記里講述了上學(xué)路上親見(jiàn)的一幕：一位警察面對違章的農村婦女是惡語(yǔ)相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見(jiàn)。周記的結尾處，我對這一事件發(fā)表了自己的看法。拿到周記本后，看見(jiàn)的是唐老師在我文章的結尾處用紅筆劃下的長(cháng)長(cháng)的波浪線(xiàn)，并在收尾處寫(xiě)了一個(gè)大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語(yǔ)里表示支持我的觀(guān)點(diǎn)，并對我這種公正客觀(guān)的寫(xiě)作態(tài)度予以了表?yè)P與鼓勵。
真誠地感謝老師，在我的少年時(shí)代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長(cháng)成大樹(shù)，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿(mǎn)了熱情。
雖然知道一些關(guān)于老師的'消息，但是初中畢業(yè)后就一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)唐老師。20xx年，揚州市進(jìn)行優(yōu)秀教師事跡宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導老師居然是我的唐老師。時(shí)隔近20年，第一次見(jiàn)到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認出了我，她建議我的事跡讓我自己來(lái)講，她對身邊的另一位老師說(shuō)：“岳乃紅能講呢，為什么不讓她自己講呢？”于是在整個(gè)宣講團里，就只有我自己講述自己的成長(cháng)故事。第一次聽(tīng)我演講，唐老師流淚了，她說(shuō)：“想不到你做了這么多事情�！蔽也缓靡馑嫉乜粗�(zhù)唐老師，我多想對老師說(shuō)：“老師，我前行的步伐里有你的影子”。
每當桂花開(kāi)的時(shí)候，我好像又看見(jiàn)唐老師的臉龐，聽(tīng)到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音里。
又聞桂花香作文5
我家樓下種了幾株桂花樹(shù)，每到八、九月份，總有一股淡淡的桂花香飄來(lái)。當我聞到桂花的香時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起我的小學(xué)班主任、語(yǔ)文老師豐老師。
那是在我小學(xué)三年級時(shí)，也是在桂花盛開(kāi)的時(shí)節，我們學(xué)校的校園里彌漫著(zhù)桂花的清香。下午第二節的班會(huì )上，豐老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑容可掬地對我們說(shuō)：“校園的桂花開(kāi)了，真香呀！大家想不想嘗嘗我們親手做的桂花茶呀？”“想——”同學(xué)們異口同聲地回答道。豐老師就帶著(zhù)我們走向學(xué)校桂花園，還沒(méi)走進(jìn)園子，我就聞到一股淡淡的香味，越往前走，香味就越濃。
我們進(jìn)了園子，遠看，桂花細細小小的，像害羞的小姑娘躲在枝葉下。我們快步走到樹(shù)下，仔細一看，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的小黃花像米粒般大小，無(wú)數朵花緊緊抱成一團，變成一串串，一簇簇，真像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，還像一把把小傘給小螞蟻遮風(fēng)擋雨。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花漫天飛舞，小小的鈴鐺會(huì )不會(huì )在歌唱？我想。也有一些零星的桂花飄落在地上。我深吸一口氣，只覺(jué)得濃郁的芳香鉆進(jìn)心里，太令我陶醉了！豐老師還挑了我們幾個(gè)“大力士”去搖桂花樹(shù)。我們到了樹(shù)下，老師撐開(kāi)傘，傘把朝上放在地上。我們使出吃奶的力氣，把那金黃色的小鈴鐺從樹(shù)上搖下來(lái)。小花朵像陣陣細雨一樣從樹(shù)上掉下來(lái)，我們就在這桂花雨下面跳著(zhù)，唱著(zhù)，紛紛驚嘆：“好香的雨！好香的雨！”直到雨傘裝得差不多了，我們才回去。
回到教室，豐老師給我們每人沖了一杯桂花茶，小小的桂花立即散發(fā)出沁人心脾的芳香，整個(gè)教室也充滿(mǎn)了香味。
光陰似箭，日月如梭，我們都由一個(gè)懵懂的小學(xué)生，長(cháng)成了一位中學(xué)生，抬頭仰望著(zhù)這桂花樹(shù)，聞著(zhù)這悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶，想起了我的豐老師，豐老師，你還好嗎？
又聞桂花香——
【又聞桂花香作文通用5篇】相關(guān)文章：
又聞桂花香作文700字03-25
又聞桂花香作文(精選5篇)03-25
桂花香滿(mǎn)城作文03-23
桂花香作文550字02-20
桂花香飄作文4篇03-14
桂花香的作文(9篇)02-18
桂花香的作文9篇02-18
淡淡桂花香_600字02-22
桂花香包作文_小學(xué)生作文04-02
桂花香，月兒圓作文700字03-22