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又到桂花飄香時(shí)初二優(yōu)秀作文
秋來(lái)了，街道兩邊的桂花開(kāi)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一小樹(shù)。小小的，黃黃的，細細的，嫩嫩的。遠觀(guān)像美味可口的黃色小米，又似初生黃鶯的絨毛。
街道上，微風(fēng)一吹，空氣里飄著(zhù)桂花香，淡淡的，讓人感覺(jué)神清氣爽。這香氣似乎有魔力，它能讓心情憂(yōu)郁的人們，一聞到這淡淡的香氣，就能立刻感到放松和莫名的喜感。
我摘下一朵桂花，捧在手心，仔細地嗅著(zhù)。它使我歡快的情緒漸漸變得惆悵起來(lái)。
我有一位和我玩得特別要好的朋友，我把她叫小溪。
我和小溪的第一次見(jiàn)面，就覺(jué)得我們是相識的故人，還沒(méi)見(jiàn)幾眼，我們倆便不怕生的粘在了一起。
我跟小溪一起玩，她讓我玩什么我就玩什么，她走到哪兒我就走到哪兒。因此我們倆成為了形影不離的伙伴。
我們在同一所學(xué)校同一個(gè)班級讀書(shū)。因此，不管發(fā)生了大事還是小事我倆總是在一塊�？墒蔷驮谀悄昵锾�，正是桂花飄香的時(shí)節，我們倆站在桂花樹(shù)下，發(fā)生了我們有史以來(lái)第一次爭吵。
小溪跟我說(shuō)，她受夠我了，她不想再和我好下去了。當時(shí)，我以為她是約我出來(lái)玩的，當時(shí)我還沉浸在快樂(lè )之中，她的話(huà)毫無(wú)疑問(wèn)的刺傷了我。我一臉的快樂(lè )在小溪說(shuō)完話(huà)后變得一臉的驚訝，我不可置信地問(wèn)她：“為什么，為什么要這么說(shuō)？小溪，你告訴我�！毙∠獩](méi)有跟我解釋?zhuān)痪湓?huà)也沒(méi)說(shuō)。她在走的時(shí)候，她只告訴我，她討厭我。當時(shí)，我哭得蹲在樹(shù)下，怎么也站不起來(lái)。直到傍晚爸爸來(lái)找我的時(shí)候，我的傷痛依舊沒(méi)有減輕，仍在那里痛哭。
第二天上學(xué)到校后，我望著(zhù)她坐的位置，位置是空的，我一直望著(zhù)，但她終究沒(méi)來(lái)。聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)她轉學(xué)了，但我依舊不相信，因為我要小溪自己跟我說(shuō)。直到那天下午，現實(shí)逼迫我接受了小溪轉學(xué)的事實(shí)，那是她爸爸跟我說(shuō)的。
那天晚上，我想了很久，最后我理解了她的做法，她太了解我了，她也不想讓我傷心，殊不知她的做法只會(huì )讓我更傷心。
“滴滴”刺耳的車(chē)鳴，使我從悲痛中回到了現實(shí)，想著(zhù)過(guò)去與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)了苦澀。兩手摸了摸臉頰，發(fā)現手掌上滿(mǎn)是淚水。
每年一到丹桂飄香的日子，我總會(huì )采摘一兩朵，聞著(zhù)這淡淡的花香，我沒(méi)有沉醉在這香氣里，而是在回憶著(zhù)小溪，那個(gè)傻孩子。
聞桂花，憶往事，我只憶她。
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