《葉問(wèn)1》觀(guān)后感想
伴隨著(zhù)樂(lè )曲，我們走進(jìn)了清河中學(xué)的媒體室迎接了“清河中學(xué)首屆電影節”觀(guān)看了電影《葉問(wèn)1》，感觸多多，受益多多。
葉問(wèn)，本名葉繼問(wèn)，是廣東佛山的大族富家子弟。葉問(wèn)從小受到家庭嚴謹的儒家教育。從7歲起便拜“詠春拳王”梁贊的高足陳華順為師學(xué)習詠春拳。自收葉問(wèn)為徒后，陳華順則不再接受任何人士拜門(mén)學(xué)技，葉問(wèn)成為陳華順?lè )忾T(mén)弟子。華公逝世后，葉問(wèn)再隨師兄吳仲素鉆研拳技。葉問(wèn)十六歲那年，赴港求學(xué)外文，就讀于圣士提反學(xué)校。后隨梁壁學(xué)武。1950年赴香港，在港九飯店職工總會(huì )內傳授詠春拳術(shù)。其弟子中最出名的是讓中國武術(shù)聞名世界的武打巨星李小龍。
從電影中的葉問(wèn)，我們可以看出面對各種的挑戰，葉問(wèn)所表現出的鎮靜、從容讓我們欽佩。對于慘敗的對手，葉問(wèn)并非當中羞辱有無(wú)否認。如此的誠信、如此的尊重他人讓我們對這個(gè)普通的詠春拳的學(xué)習者有了更深刻的認識。盧溝橋事變。葉問(wèn)一家淪落至一頓飯也成了問(wèn)題。他并沒(méi)有屈服。為了家人，他開(kāi)始了他的工作生涯�？墒潜任涞拈_(kāi)始讓他感到厭惡，可能并不能說(shuō)是厭惡，也許只能說(shuō)是不喜歡，可當得知自己的同伴——武癡林被日本人所殺害時(shí)所表現的憤怒讓我們吃驚，他一個(gè)單挑十個(gè)，還是打敗了十個(gè)日本黑帶選手�？扇值摹靶蕾p”卻讓他“在劫難逃”，他的行蹤一次次暴露，他的工作一次次丟失，一次次的一次次，讓這個(gè)科目和平的人似乎都難以容忍。在最后的壓迫下，終于要與三浦比武。在日本武士的威脅下，讓這場(chǎng)“公平”的在戰爭無(wú)情的被加上了引號。這場(chǎng)似乎只能是輸而不能贏(yíng)的比賽�？扇~問(wèn)的膽識讓人佩服，在為解自己心中之恨、報朋友之仇的憤怒與廣大人民的除害等因素而最終打倒了日本人三浦，而最終卻中槍而倒……
葉問(wèn)有許多的精神值得我們去學(xué)習，在面對敵人的鎮靜、從容，對日本人的不屈服，為朋友報仇的滿(mǎn)腔熱血與為父老鄉親除害的正義稟然都值得我們去學(xué)習。我們可能并不能傳承他的武功家底與后來(lái)的精湛，膽識我們一定能傳承他的精神。我們學(xué)習的不是別的，就是他對生活的明確態(tài)度與他對和平的科目。他對朋友的一起、他對親人的不舍、他對侵略者的憎惡，都應該得到我們的學(xué)習。我們最應該學(xué)習的還是他對和平的渴慕。他遵循墨子的“非攻”與“兼愛(ài)”，處事和平。正是這種和平的心態(tài)，讓“泱泱大國，安寧為先”實(shí)現，讓中國少一些殺戮多一些安寧。