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鳳凰琴觀(guān)后感
引導語(yǔ)：觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編為你帶來(lái)的鳳凰琴觀(guān)后感，希望對你有所幫助。
鳳凰琴觀(guān)后感（一）
星期五下午，老師給我們看了一部電影《鳳凰琴》，影片講了一位高考兩次落榜的農家女因不愿隨父輩下地種田，在舅舅萬(wàn)主任的介紹下到大山中的界嶺小學(xué)當代課老師。她被山區艱苦的教學(xué)條件所震驚。老校長(cháng)每天給幾十個(gè)學(xué)生娃娃做飯，僅有的兩位教師不僅上課，還要天天接送學(xué)生。盡管如此，清晨竹笛演奏的國歌還是會(huì )伴隨著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)回響在山區學(xué)校的操場(chǎng)上??
在界嶺小學(xué)經(jīng)歷了種種的主人公，以親身感受寫(xiě)了篇題為《大山；小學(xué)；國旗》的文章，并將文章發(fā)了出去。引起強烈反響，學(xué)校還獲得了一個(gè)轉正指標。但她卻執意不要，把這個(gè)機會(huì )留給了老校長(cháng)的妻子，但最終老校長(cháng)的妻子也沒(méi)能如愿以?xún)數剞D正就離開(kāi)了人世。影片看到于校長(cháng)對轉正的老師說(shuō)：“只要你記住，在這里還有很多上不起學(xué)的學(xué)生�！钡臅r(shí)候我潸然淚下�？吹侥抢锏膶W(xué)生在那么惡劣的學(xué)習環(huán)境中認真地學(xué)習，再想想自己，有著(zhù)比他們好幾百倍的學(xué)習條件卻不懂珍惜，整天只想著(zhù)玩，中午吃飯還東挑西揀，把不喜歡的`菜隨意扔掉�？吹竭@里我很羞愧。
在這部影片中我還看到了一位偉大的教育工作者——老校長(cháng)，在他身上有著(zhù)最質(zhì)樸的東西，忍住寂寞、忍住貧窮，在那樣的環(huán)境里，他依舊堅持著(zhù)，守著(zhù)孩子們！讓他們快樂(lè )成長(cháng)。我要努力學(xué)習，爭取做個(gè)像老校長(cháng)一樣能為山區孩子做出犧牲的老師。
《鳳凰琴》觀(guān)后感（二）
《鳳凰琴》是一部講述了山村學(xué)校的電影，我看了，感觸非常深。
故事是這樣的：女主角張英子因為考了兩次大學(xué)都沒(méi)考上，只好去給山里的學(xué)校當老師，一開(kāi)始，她看著(zhù)這么差的生活環(huán)境，非常不情愿，但漸漸地從一系列的事情上看到了這個(gè)學(xué)校的好，還寫(xiě)了一篇作文上傳，讓城里人知道了大山的苦，最后，她到名校去進(jìn)修了，校長(cháng)還送了她一把她彈過(guò)的鳳凰琴，看到這里，我心里有一種說(shuō)不出的`滋味。
大山里的環(huán)境真的非常差，可山里的孩子都比我們要好學(xué)多了。他們吃飯，菜都是他們自己種的；他們燒飯，柴也是他們自己撿的；他們上學(xué)，都是要越過(guò)幾座山的，他們卻也自己走。有一個(gè)小女孩都差點(diǎn)被狼吃了呢！不像我們，都可以坐在父母的車(chē)里上學(xué)??而且，山里的老師也很難當，一所小學(xué)，一共只有五個(gè)老師。一個(gè)老師都要分擔好幾個(gè)老師的工作。早上要去半路接孩子，晚上又要送回去??非常辛苦。
山里的孩子生活條件沒(méi)法和我們比的，可他們卻比我們勤奮許多。所以，大家一定要多幫助他們，為他們創(chuàng )造更美好的明天。
《鳳凰琴》觀(guān)后感（三）
——《鳳凰琴》觀(guān)后感 《鳳凰琴》是一部現實(shí)電影，他直面山村教師的生存困境和山區教育的落后現狀。通過(guò)張英子的視角，影片再現了以余校長(cháng)為代表的山村民辦教師不畏清苦生活和嚴重滯后的教育設施環(huán)境，想方設法保證山區孩子有書(shū)讀，讀好書(shū)的山區教育現實(shí)。為不讓山區兒童失學(xué)，山區教師默默地做出了難以想像的努力和犧牲。從而歌頌了山區教師熱愛(ài)祖國，對教育事業(yè)無(wú)私奉獻的精神。
影片初期，我們發(fā)現老師和學(xué)生的學(xué)習和生活條件十分辛苦，余校長(cháng)等三名山村教師也各有自己的算盤(pán)，都想擺脫這樣的物質(zhì)條件，都想轉正，所以他們?yōu)榱怂幉腻X(qián)讓學(xué)生放學(xué)后采草藥，為了獎金在掃盲調查中弄虛作假�？蛇@些沒(méi)有一項是為了他們自己，藥材錢(qián)是為了給學(xué)生交學(xué)費，獎金是為了修繕學(xué)校。他們除了上課還要接送、照顧學(xué)生，工資長(cháng)期拖欠，生活十分清苦，然而，他們仍然盡心盡力為著(zhù)山區的教育事業(yè)。他們已經(jīng)把教育當成了自己的事業(yè)，恪盡職守，憑借自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和教師的責任感，在極為艱苦困難的情況下，堅持搞好山區教育，付出了難以想象的努力和犧牲。平凡的教師，艱辛的工作，清苦的生活，然而，正是這些普普通通的山區教師撐起了祖國美好的`明天。
到轉正名額真正來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，他們又互相謙讓?zhuān)罱K給了殷雪梅老師------她當年因為參加轉正考試落下病根，多年疾病產(chǎn)生，需要人照顧，最后殷雪梅老師為了教育奉獻的精神得到了肯定，她終于轉正了，人生也因此圓滿(mǎn)終結。
電影給了我啟示，現如今教育改革不斷加快，國家對教育的投入日益加大，學(xué)生學(xué)雜費全免，教師待遇得到提高，我們還有什么后顧之憂(yōu)呢，我想如果你是個(gè)合格的教師，你必將付出全部精力于教育之上。我們要不斷的反思自己的言行，才能升華自己的思想，師德的形成離不開(kāi)積極地自我反省。盡管電影中幾名老師爭著(zhù)轉正，卻從來(lái)沒(méi)有忘記自己的教師職責，最后通過(guò)反思提升了自己的境界，成長(cháng)為師德高尚的教師。我們要向他們致敬，向他們學(xué)習，珍惜所有，關(guān)愛(ài)學(xué)生，提升自我，努力拼搏，書(shū)寫(xiě)壯麗的教育人生。
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