2017青春勵志影片《李雷和韓梅梅》觀(guān)后感

　　李雷和韓梅梅這對國民CP的戀情由曖昧變得明朗，韓梅梅為打破與男神李雷間的成績(jì)“階級差距”，投入了正能量爆棚的學(xué)渣反擊戰，狂學(xué)英語(yǔ)。而在青澀初戀之外，預告片中李雷和韓梅梅這對國民CP也與小伙伴們組團搞樂(lè )隊、沙灘篝火晚會(huì )，生動(dòng)展現了青春正當下的活力畫(huà)卷。

　　2017青春勵志影片《李雷和韓梅梅》觀(guān)后感【篇一】

　　《李雷和韓梅梅》一部號稱(chēng)中國電影史上最干凈的一部青春片，一部懷舊80后青春時(shí)光的影片，上映以來(lái)，口碑直線(xiàn)下降，豆瓣評分已經(jīng)低至2.9，很多人紛紛吐槽這并不是他們的高中生活，影片情節俗爛透頂，演員堪稱(chēng)零演技。導演楊永春為此不惜和眾網(wǎng)友在微博上展開(kāi)撕逼，聲稱(chēng)劇情來(lái)自高中班級真實(shí)情況，而且自己有暗戀隔壁班一個(gè)男生8年的經(jīng)歷，在網(wǎng)友質(zhì)疑后言語(yǔ)之中更有一種你行你上的意味，讓人啼笑皆非。在這里，我只想談?wù)勎业目捶�，我眼中的高中，以及，暗戀的感覺(jué)。

　　整部電影給我的感覺(jué)是什么都想講但是又什么都沒(méi)講好。

　　首先，我覺(jué)得整部電影差一個(gè)推動(dòng)感情的內因，如果想表達一見(jiàn)鐘情，那就在相遇的時(shí)候展現就好了，如果日久生情，不好意思還差點(diǎn)火候。還有李雷是如何喜歡上韓梅梅的?韓梅梅何德何能?就因為體育方面實(shí)力碾壓男生?因為一口蹩腳的英語(yǔ)口音?不管是因為什么，這都不足以構成男生女生之間相互喜歡的因素。喜歡可以是先一見(jiàn)鐘情，但維持喜歡的，還是自己眼中看到的對方的內在魅力與美�？墒窃凇独铐n》里過(guò)于膚淺，刻畫(huà)力度不夠。

　　其次，劇情雖然沒(méi)有其他青春爛片的傷感打架墮胎撕逼，但是處處還是體現了一種與學(xué)生高中不符的天真和為了套上李雷和韓梅梅這個(gè)梗而故意安排的劇情。開(kāi)場(chǎng)就是，初中時(shí)期的韓梅梅踢球贏(yíng)了所有男生，男生紛紛把自己的東西給韓梅梅。且不說(shuō)此等舉動(dòng)是小學(xué)生該做的還是初中生會(huì )做的，令我感到搞笑的是，Jim居然送了一只鸚鵡給韓梅梅。首先鸚鵡好歹也是寵物，和主人也應該有感情吧，主人說(shuō)送人就送人了?而且只贏(yíng)了一場(chǎng)球，這代價(jià)有點(diǎn)大吧?李雷也才給了一個(gè)手電筒而已啊?而且，這只鸚鵡也沒(méi)有承擔什么重要線(xiàn)索，這個(gè)情節完全不需要，很明顯，這里就是為了強行套用教材梗，就算片名叫《李雷和韓梅梅》但是一切也沒(méi)有必要完全固步自封吧?

　　第三，入學(xué)檔案是誰(shuí)都能隨便看的?就因為想了解李雷，就去看入學(xué)檔案?拜托李雷是你的初中同學(xué)啊!你tm初中同班三年，優(yōu)勢學(xué)科是啥你不知道?期末考試沒(méi)有成績(jì)單的?而且學(xué)校檔案室是你想進(jìn)就能進(jìn)的?我高中三年，連我的檔案放在哪里都不知道，就算沒(méi)有我這么粗神經(jīng)的，檔案室你能隨便進(jìn)?老師能這么不負責任?檔案對于一個(gè)學(xué)生多重要不知道嗎?

　　第四，高中值日是打掃教學(xué)樓?這個(gè)我問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)，大家都是打掃自己的教室，最多是打掃本班教室外的走廊，什么時(shí)候連學(xué)校的樓梯桿都需要學(xué)生來(lái)擦了?難道是我的高中太嬌慣我了?

　　第五，高中有這么閑嗎?篝火晚會(huì )，沙灘排球，海邊釣魚(yú)?敢問(wèn)《李韓》這部電影到底有多少在真實(shí)的反映我們高中的生活狀態(tài)?我們的高中仿佛只有做不完的練習冊和上不完的補習班。能夠和朋友出去看一場(chǎng)電影，玩一個(gè)白天就覺(jué)得很開(kāi)心了?有多少家長(cháng)能讓自己的孩子在高中這么重要的節骨眼上夜不歸宿?倒不是說(shuō)沒(méi)有，而是有多少?

　　最后，這不僅僅是《李韓》的毛病，而是當下青春片都存在的一個(gè)通病。那就是親子關(guān)系如階級敵人一般，媽媽永遠是那個(gè)不通人情，處處偵查，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚴刑拷問(wèn)孩子的家長(cháng)，父親永遠是那個(gè)老好人，孩子永遠是戰戰兢兢，在和媽媽進(jìn)行著(zhù)壓迫與反壓迫的'階級斗爭當中。我想知道，現實(shí)生活中有多少父母和孩子是這種關(guān)系?如果全中國都是這樣的話(huà)，那中國的親子關(guān)系該有多么淡漠?可是中國的學(xué)生還是生活在幸福中不是嗎?而且真正帶給學(xué)生高考壓力的，并不是家長(cháng)的咄咄逼人，而是家長(cháng)言語(yǔ)行為之中的關(guān)心，和有時(shí)略帶焦躁的呵斥。高考，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)有一種一人得道雞犬升天的意味，但是父母絕對不會(huì )因為高考而變得神經(jīng)兮兮，因為在高考和自己的骨肉之間，他們會(huì )毫不猶豫的選擇他們深?lèi)?ài)的孩子。

　　整部電影唯一可圈可點(diǎn)的就是揭示了教師亂補課的現象。但是這應該是初中老師應該扮演的角色，高中老師根本不需要在課堂上振臂高呼“你們快來(lái)補課吧”。而且，孫斯成，他的來(lái)路學(xué)歷學(xué)校都不會(huì )查的嗎?是不是斯坦福畢業(yè)的學(xué)校難道不知道?什么時(shí)候學(xué)校找老師門(mén)檻這么低了?用人都不用審核的嗎?

　　還有，大言不慚號稱(chēng)是“史上最干凈的青春片”的《李雷和韓梅梅》，你們是沒(méi)看過(guò)《青春派》是嗎?雖然里面媽媽的角色依然不通人情，但是也并沒(méi)有被刻畫(huà)的相當刻薄，而且媽媽也是有苦衷的，人物小傳寫(xiě)的十分到位，而不是《李韓》這種從頭無(wú)厘頭到尾的�！独罾缀晚n梅梅》并不是史上最干凈，它只是一部干凈的沒(méi)有內涵精神的俗爛電影而已。

　　最后，我想來(lái)談?wù)勎已壑械母咧袝r(shí)光。我想說(shuō)，流水賬一般的生活，才是我們的高中啊!我們的高中，沒(méi)有那么多的轟轟烈烈，沒(méi)有那么多的擠眉弄眼，沒(méi)有那么多的愛(ài)戀作戰計劃。我們就是在平平淡淡的生活，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)，上課偷偷看喜歡的人一眼。即便和喜歡的人有交流，也不會(huì )假惺惺的回頭裝沒(méi)看到�；氐郊腋改戈P(guān)心你的課業(yè)之余，也會(huì )和你開(kāi)心的聊著(zhù)別的。導演自稱(chēng)暗戀隔壁班男生八年，可是我想問(wèn)問(wèn)你，暗戀真的就只是你描寫(xiě)的那樣嗎?暗戀的酸甜，委屈你真的有體會(huì )過(guò)嗎?暗戀，真的有那么明目張膽嗎?又或許，你真的還記得你的高中生活嗎?我是一個(gè)看電影基本不會(huì )快進(jìn)的人，可是影片結尾的那個(gè)募捐，那場(chǎng)演唱會(huì )簡(jiǎn)直要尬死我了，不快進(jìn)我可能都會(huì )把膽汁吐出來(lái)。

　　李雷和韓梅梅只是一個(gè)梗，透過(guò)這兩個(gè)人，可以回憶我們這代人很多很多東西。我們的高中，雖然很平淡，但是也有很多值得感動(dòng)的地方，可能是在高中遇到了一群逗比但聊的來(lái)的朋友，可能是一次考試失利后父母和老師的關(guān)心，可能是分文理時(shí)的糾結和爭辯，可能是高三時(shí)壓力太大，父母想問(wèn)而不敢問(wèn)的小心翼翼的眼神，還有可能是，怦然心動(dòng)后卻獨自面對失戀的難過(guò)……這些都是流水賬，但是都會(huì )比影片中的情節更有營(yíng)養，更容易產(chǎn)生共鳴。

　　說(shuō)了這么多，應該沒(méi)有人質(zhì)疑我是水軍。我不是想故意黑誰(shuí)，更沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)黑一個(gè)本來(lái)就不容易的小成本。我想說(shuō)，你覺(jué)得你很走心，可是你表達的東西過(guò)于膚淺和脫離實(shí)際，就不要怪觀(guān)眾不買(mǎi)賬。我相信喚起一代人記憶的不是只有收音機或者略有年代感的造型，而是我們當初那難以言明的感情。

　　2017青春勵志影片《李雷和韓梅梅》觀(guān)后感【篇二】

　　《李雷和韓梅梅》所給人最為直觀(guān)的印象就是這完全不像是一部電影，一個(gè)個(gè)青春夢(mèng)幻般的校園片段，卻根本沒(méi)有能被行之有效的結合在一起，松散混亂的劇情，毫無(wú)營(yíng)養的故事，都使之所展現的青春在那看似美好的外表上，讓人所感受到的只是死氣沉沉的冗長(cháng)。

　　相信對“李雷和韓梅梅”這對初中英語(yǔ)教科書(shū)中的人物，8090們都并不陌生，而這部電影也正是蹭著(zhù)這個(gè)熱點(diǎn)，預想拍一部青春校園的愛(ài)情電影，但電影所呈現的故事既看不到對往昔青春的追憶，也完全看不到其自身哪怕一絲的內在亮點(diǎn)，在很多青春片中已然被用爛了的老梗套般拼湊，使其有的只是那矯揉造作下的尷尬。

　　在這部沒(méi)有了撕逼墮胎的青春中，何以會(huì )給人的還是只有尷尬?最為根本的因素是在這部電影中其實(shí)很難感受到一種對青春真正的共鳴，這就例如泰國的《初戀這件小事》，同樣是以青春校園的初戀為開(kāi)始，但前者卻將青春產(chǎn)生了一種足以跨越國別的共鳴，這即在于對情感細膩的鋪墊，更也在于電影擁有著(zhù)一個(gè)真正屬于自己的故事，而反觀(guān)這場(chǎng)李雷和韓梅梅的戀情，英語(yǔ)的問(wèn)題也好，樂(lè )隊演唱也罷，全然無(wú)法去產(chǎn)生一種能被認同的情感帶入。

　　更為慘不忍睹的是在這樣一部預想反映青春的電影中，卻讓人看不到其所要想呈現的中心究竟是什么，電影時(shí)而是愛(ài)情友誼，時(shí)而是教育問(wèn)題，時(shí)而又是校園溫情，這些本都是能讓一部青春片變的`激蕩人心的元素，在這部電影中卻變的如同一本流水賬般的乏味平庸，而那戛然而止倍感突兀的結局，也讓電影對青春的呈現在最終所給人的只是一個(gè)浪費時(shí)間的笑談。

　　青春的著(zhù)點(diǎn)不是單靠請新夢(mèng)幻的基色，更不是靠種種元素的堆砌，而更關(guān)乎其能否真正講好一個(gè)源于成長(cháng)能為人共鳴的故事，但這場(chǎng)接著(zhù)時(shí)代經(jīng)典IP，拍著(zhù)如同僵硬命題作文般的電影顯然根本無(wú)力做到這一點(diǎn)。

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