《小小的我》觀(guān)后感（通用25篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《小小的我》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
《小小的我》觀(guān)后感 1
栗欣：（在求爸爸媽媽和學(xué)校老師時(shí)）我要上學(xué)！我要上學(xué)！叔叔，你就收下我吧，我是自己走過(guò)來(lái)的……（在同學(xué)祖威的叔叔自殺住院時(shí)）叔叔，我被摩托車(chē)撞了，撞我的人死了。全身的骨頭都裂了，我活不長(cháng)了。叔叔，我每天這里都疼，背后有冷風(fēng)吹似的。祖威它們都不知道，只有爸爸媽媽知道。
叔叔你看不見(jiàn)的�；钪�(zhù)真好！爸爸說(shuō)過(guò)：眼淚只能流一滴。（爸爸勸她放棄練習寫(xiě)字時(shí)）嗯，我知道了，爸爸您幫我把門(mén)關(guān)上，我再練一會(huì )。老師，給我一張試卷吧！給我一張試卷吧！不，老師，我是來(lái)交作業(yè)的.。（勸說(shuō)同學(xué)的父親時(shí)）叔叔，我想讓郭明上學(xué)。
我倆是同桌。叔叔，您讓郭明上學(xué)吧！(病危住院媽媽和醫生哄吃藥時(shí))不，是巧克力！巧克力多好吃。媽媽。在給我一把（藥片）吧！伯伯，我知道我活不久了，我真的活不久了。我還想多活幾天，讓爸爸媽媽再高興幾天。當你們看到我的日記的時(shí)候，我已經(jīng)不再你們身邊了……
《小小的我》觀(guān)后感 2
孩子們，希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園，愿你們快樂(lè )地成長(cháng)！
今天上思品課時(shí)，我們觀(guān)看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的小女孩，因為車(chē)禍失去了雙手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的主任說(shuō)她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的'去懇求那個(gè)主任，最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習非�？炭�，而且她要克服因為身體的殘疾帶來(lái)的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jì)。
欣欣的同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習成績(jì)不好，還經(jīng)常欺負欣欣�？墒切佬啦](méi)有不理他，而是細心的幫助他。后來(lái)祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉來(lái)一個(gè)男孩子，他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢(qián)買(mǎi)校服。一次，他考試得了全班倒數第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們去了他家好幾次勸說(shuō)他父親，最終感動(dòng)了這位父親。
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)看完結尾很遺憾�？尚佬赖牟晃防щy，刻苦學(xué)習，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，值得我去學(xué)習。
《小小的我》觀(guān)后感 3
孩子們,希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園,愿你們快樂(lè )地成長(cháng)！
今天，我看了一部電影，名叫《小小的我》。電影里面的'內容特別感人。先是畫(huà)面中出現一個(gè)名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托車(chē)給撞了。然后，她就沒(méi)有手了。她非常想寫(xiě)字，可是總是寫(xiě)不好。她的爸爸總是耐心地教她寫(xiě)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她，還教她做數學(xué)題和練習走路。最后，栗欣自己一點(diǎn)一點(diǎn)地背著(zhù)小書(shū)包走到學(xué)校。對著(zhù)主任央求了好長(cháng)時(shí)間，最終主任才把她收下了。她刻苦學(xué)習，堅持不懈，最后還考取了全年組的第一名。
看了這部電影，我的眼淚都要流出來(lái)了。栗欣是個(gè)好孩子，因為她能夠堅持不懈，也不因為自己沒(méi)有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常樂(lè )觀(guān)自信。此外，她還經(jīng)常幫助別人。她剛和祖威做同桌，祖威就總欺負她，上音樂(lè )課時(shí)還總踢她。但是，在祖威有困難時(shí)，她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會(huì )做，栗欣都要幫助他、教他。
栗欣的這些優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們去學(xué)習。我決心以后要像她那樣，堅強自信、不畏困難；也要像她那樣，樂(lè )于助人、團結友愛(ài)。
《小小的我》觀(guān)后感 4
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因為那次的
車(chē)禍失去了雙手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習。她的爸爸媽媽肯求園長(cháng)讓栗欣上學(xué)，因為栗欣腿腳不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì )走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)：我是自己走著(zhù)來(lái)的`，我想上學(xué)！有一個(gè)老師說(shuō)：你身體不好，我背你回家吧！小栗欣說(shuō)：不用了！回家的路上她遇見(jiàn)了園長(cháng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)：你到我們班來(lái)吧！小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè )。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎呢！
《小小的我》觀(guān)后感 5
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個(gè)六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車(chē)撞了而失去了雙手后的`故事。
她很想上學(xué)�？墒且驗闆](méi)有手，又不會(huì )走路，學(xué)校的教導主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒(méi)放棄，她一直堅持著(zhù)練習走路。終于有一天她驚喜地發(fā)現自己會(huì )走路了，她心里非常高興！她艱難地自己走到了學(xué)校，沒(méi)想到這回教導主任還是不收她，她跪在地上求她的時(shí)候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時(shí)候，欣欣看到老師給別人發(fā)卷子的時(shí)候，她勇敢地說(shuō)：“老師，給我也發(fā)一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說(shuō)：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_(kāi)始艱難地用嘴巴咬著(zhù) 鉛筆做了卷子。欣欣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，發(fā)卷子的時(shí)候，她的分數使所有人都大吃一驚：全年級第一！這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動(dòng)了整個(gè)班級的 學(xué)習。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經(jīng)常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺(jué)得我應該向欣欣學(xué)習，做一個(gè)讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒(méi)有手，我有手有腳。欣欣上學(xué)很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福��！我有這么好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習呢?
《小小的我》觀(guān)后感 6
看了《小小的我》這部電影，讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué)，可她腿腳不方便，還沒(méi)有手，學(xué)校不收她。于是，她爸爸教她練習走路，經(jīng)過(guò)一天的.練習，她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì )了她算數。老師被她的真誠打動(dòng)，最終她如愿以?xún)數纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，她的手出了血，但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒(méi)看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話(huà)我牢牢地記在了心上：活著(zhù)真好，健康真好，能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習的同學(xué)，家里有那么好的條件，有吃、有喝，就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，上課不認真聽(tīng)講，下課不完成老師布置的作業(yè)，不珍惜上學(xué)的機會(huì )。
我要向小女孩學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《小小的我》觀(guān)后感 7
今天，我們陳老師給我們看了一部叫《小小的我》的電影，它很感人。電影講述了一個(gè)小女孩的故事。
粟利，一個(gè)被摩托車(chē)撞得雙手被截肢的一個(gè)小女孩。她因為殘疾而上學(xué)困難，終于，在她苦苦相求下，強烈的求學(xué)欲望而打動(dòng)了，就答應了她可以讓她上學(xué)。在學(xué)校里，她認識了一位有錢(qián)的小朋友，但他并不快樂(lè )，因為他的爸爸媽媽是做生意，一直不回家，所以他一直希望父母能�；丶襾�(lái)陪他。粟麗用自己的愛(ài)心安慰了他，告訴他爸爸媽媽因為工作忙，讓他學(xué)會(huì )體諒父母。像這樣的事情還很多，比如：有一個(gè)同學(xué)的`家長(cháng)不讓孩子上學(xué)，粟麗就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)找到那位同學(xué)的家長(cháng)，說(shuō)服讓孩子去上學(xué)……但最終粟麗因為傷勢永遠地離開(kāi)了同學(xué)。粟麗同學(xué)雖然死了，但她的那一種精神永遠留在我們心里。
這部電影它讓我知道了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
《小小的我》觀(guān)后感 8
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節讓我觸動(dòng)很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車(chē)禍的小女孩栗欣，她在沒(méi)有手，腳站不穩的情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來(lái)求老師收下她，但老師也沒(méi)有辦法。終于，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。
栗欣她沒(méi)有雙手，所以沒(méi)法像正常人那樣寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)�？墒撬佑霉α�，她一遍又一遍艱難地嘗試著(zhù)用嘴寫(xiě)字，反反復復，從沒(méi)放棄過(guò)。終于，她考了全年級第一名！
可就在這時(shí)，后遺癥開(kāi)始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過(guò)了她生命中最后一個(gè)生日！從她的想法“活著(zhù)真好，集體真好”可以看出她對生活的向往，對大伙的熱愛(ài)！她大劑量用藥，并跟醫生說(shuō)五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著(zhù)。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事��！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來(lái)不炫耀自己！雖然她年紀那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著(zhù)想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過(guò)祖威考試奪得了好成績(jì)。她是全班的榜樣，因為有她，她們班是全年級的'第一名！
最后以一句“你聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我已經(jīng)不在人間”為結尾。我難過(guò)得潸然淚下！
從這個(gè)影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說(shuō)：“活著(zhù)，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創(chuàng )造出不可想象的奇跡！還有，我們活著(zhù)，不要只顧自己，也應該想到別人！
《小小的我》觀(guān)后感 9
電影《小小的我》猶如一首溫暖而堅韌的生命贊歌，深深觸動(dòng)了我的心靈。影片中患有腦癱的劉春和，盡管身體被重重枷鎖束縛，但他內心卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的勇氣與對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。
劉春和與外婆之間深厚的情感令人動(dòng)容。外婆的慈愛(ài)與關(guān)懷，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予他溫暖與力量，成為他在追夢(mèng)道路上最堅實(shí)的.后盾。而劉春和那句“外婆，我會(huì )讓你看到我的舞臺！”更是喊出了他對夢(mèng)想的堅定信念，也點(diǎn)燃了觀(guān)眾心中對于追夢(mèng)的渴望。
易烊千璽對劉春和這一角色的演繹堪稱(chēng)精湛。他通過(guò)細膩的表演，將角色的內心掙扎、脆弱與堅強展現得淋漓盡致。在他的詮釋下，我們看到了一個(gè)在困境中不屈不撓、努力成長(cháng)的少年形象，他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都傳遞著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的期待。
從更深層次來(lái)看，這部電影讓我們深刻體會(huì )到了夢(mèng)想的力量和生命的韌性。無(wú)論我們身處何種困境，都不應放棄對夢(mèng)想的追求。就像劉春和一樣，盡管他面臨著(zhù)身體和心理上的諸多挑戰，但他依然勇敢地邁出了追求夢(mèng)想的步伐，最終實(shí)現了自我的蛻變。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次關(guān)于生命、夢(mèng)想與愛(ài)的深刻啟示。它讓我們明白，即使我們是小小的個(gè)體，也能擁有大大的力量，去創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
《小小的我》觀(guān)后感 10
《小小的我》是一部讓人流淚又讓人深思的電影，它以獨特的視角和細膩的情感，展現了一個(gè)特殊群體的成長(cháng)歷程以及他們背后的家庭故事。
劉春和作為影片的核心人物，他的經(jīng)歷讓我們看到了生命的不屈與頑強�；加心X癱的'他，在生活中面臨著(zhù)諸多常人難以想象的困難，但他始終保持著(zhù)對生活的積極態(tài)度和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。他努力學(xué)習舞蹈，希望能夠登上舞臺，實(shí)現自己和外婆的共同夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，他不僅克服了身體上的障礙，還逐漸化解了與媽媽之間的矛盾，讓家庭關(guān)系更加融洽。
影片中所展現的家庭情感令人感動(dòng)不已。外婆對劉春和的無(wú)條件支持與關(guān)愛(ài)，是他成長(cháng)道路上的重要動(dòng)力。外婆的夢(mèng)想也成為了劉春和努力的方向，這種隔代之間的深厚情感令人為之動(dòng)容。而媽媽與劉春和之間的關(guān)系則更加復雜，既有因誤解和無(wú)奈而產(chǎn)生的隔閡，也有血濃于水的親情。在經(jīng)歷了一系列的事件后，母子倆最終相互理解、相互扶持，共同走過(guò)了成長(cháng)的困境。
易烊千璽在影片中的表現可圈可點(diǎn)。他通過(guò)細膩的情感演繹和精準的肢體語(yǔ)言，將劉春和這個(gè)角色刻畫(huà)得入木三分。他的表演讓我們感受到了劉春和的喜怒哀樂(lè )，也讓我們更加關(guān)注這個(gè)特殊群體的內心世界。千璽的努力和付出為影片增色不少，也讓我們看到了他作為演員的專(zhuān)業(yè)素養和無(wú)限潛力。
《小小的我》讓我們明白，生活中雖然會(huì )有各種困難和挫折，但只要我們擁有愛(ài)與勇氣，就能夠在困境中成長(cháng)，實(shí)現自我的價(jià)值。同時(shí)，這部電影也呼吁社會(huì )給予特殊群體更多的關(guān)注和理解，讓他們能夠在溫暖與包容的環(huán)境中綻放屬于自己的光彩。
《小小的我》觀(guān)后感 11
看了《小小的我》這部電影后，我再次對生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒(méi)手沒(méi)腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說(shuō)，她有很多夢(mèng)想，她想當畫(huà)家，想音樂(lè )家，相當作家……
她沒(méi)有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強的意志與不公平的命運抗爭。她珍惜現在自己所擁有的一切，無(wú)論是面對無(wú)法自理的生活，還是面對生活中的誤會(huì )、欺負、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛(ài)，把溫暖和感動(dòng)帶給周?chē)娜�。她曾拖�?zhù)自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長(cháng)面前。她的真誠感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，發(fā)憤努力，取得全年級第一的好成績(jì)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jì)有所提高。她如同天使般來(lái)到原先是運動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著(zhù)真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的`名字叫栗欣，一次車(chē)禍后，她變成了殘疾人�？赐暾侩娪�，我對這個(gè)女孩充滿(mǎn)了敬佩。栗欣，她多么堅強，明明知道自己活不長(cháng)了，還是微笑著(zhù)說(shuō)：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著(zhù)求老師；她多么有毅力，不顧自己已無(wú)掌的手滴出了血，還是義無(wú)反顧地練字。在班級里，拖著(zhù)自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績(jì)，搞好團結。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周?chē)撬羧盏耐瑢W(xué)、親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師醫生，大家都望著(zhù)她，每個(gè)人的眼里都貯滿(mǎn)了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說(shuō)：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著(zhù)，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿(mǎn)了太陽(yáng)。
《小小的我》觀(guān)后感 12
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅韌的光，照進(jìn)了觀(guān)眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅持，為我們詮釋了生命的不屈與夢(mèng)想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢(mèng)想的重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對自由和夢(mèng)想的渴望令人動(dòng)容。為了幫外婆圓夢(mèng)舞臺，他付出了常人難以想象的努力，在這個(gè)過(guò)程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動(dòng)也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無(wú)盡的愛(ài)與支持，這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現得淋漓盡致，讓我們看到了親情的溫暖與力量。同時(shí)，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過(guò)程，也讓我們感受到了家庭關(guān)系的.復雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演，更是為影片增色不少。他們用細膩的情感和精湛的演技，將角色刻畫(huà)得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對生命的禮贊和對夢(mèng)想的追逐。它告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，我們都不應放棄希望，只要心中有夢(mèng)，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
《小小的我》觀(guān)后感 13
昨天我在學(xué)�？戳恕缎⌒〉奈摇愤@部影片�？赐赀@部影片，我一直被小主人公栗欣感動(dòng)著(zhù)。
栗欣在車(chē)禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅強快樂(lè )地活著(zhù)。她失去了手掌無(wú)法寫(xiě)字，就用兩只手腕抱著(zhù)一只鉛筆寫(xiě)字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著(zhù)牙艱難地學(xué)走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長(cháng)長(cháng)的大裂口是無(wú)法修復的。醫生說(shuō)：“只有大劑量的用藥才可能出現奇跡�！彼刻靾猿殖运�，終于，堅強的意志戰勝了病魔，奇跡出現了，她活了下來(lái)。
身體上的殘缺，擋不住小栗欣對讀書(shū)的'渴望。剛開(kāi)始，她只能扒在窗口觀(guān)望，后來(lái)，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了老師，終于可以到教室里讀書(shū)了。她在學(xué)校學(xué)習非常認真，一次考試，她得了全班第一。這是多么了不起��！她沒(méi)有雙手，但畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卻是那樣美麗，得了全市一等獎，她的心中充滿(mǎn)了夢(mèng)想。
比起她，我覺(jué)得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫(xiě)得東倒西歪，成績(jì)也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書(shū)，在老師的教誨下成長(cháng)，這本是一件多么美麗而幸福的事��！可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節體育課而生氣，經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得不可開(kāi)交。對待同學(xué)，對待老師，我沒(méi)有她的寬容大度，沒(méi)有她的友好關(guān)愛(ài)，沒(méi)有她的尊重敬愛(ài)。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習的榜樣。在老天不公平的安排下，她沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有一蹶不振，而是懷著(zhù)一顆火熱的心去勇敢地面對生活的磨難，用頑強的意志去克服困難，不向命運低頭折節。這一切都值得我仔細體會(huì )和學(xué)習。
《小小的我》觀(guān)后感 14
看了《小小的我》這個(gè)電影之后，我知道主人公栗欣沒(méi)有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽(yáng)臺上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì )哭，會(huì )跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說(shuō)她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門(mén)口哭，被李老師看到了，覺(jué)得她是一個(gè)非常好的女孩，于是就答應她可以到她的.班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí)，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開(kāi)，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說(shuō)我不是!當老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對栗欣說(shuō)了聲對不起。栗欣覺(jué)得非常溫暖，并說(shuō)你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習上也是個(gè)非常努力的女孩，她沒(méi)有手去拿筆，就用嘴巴去寫(xiě)字，偶爾也會(huì )用手，手都寫(xiě)得流血了，媽媽看著(zhù)非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫(xiě)著(zhù)。這件事情是讓我非常感動(dòng)，在我們許多家庭里，許多小朋友有著(zhù)非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費著(zhù)這個(gè)環(huán)境，不學(xué)習不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習，熱心幫助并且內心溫暖的人，頓時(shí)覺(jué)得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對生活的那種進(jìn)取、積極樂(lè )觀(guān)以及內心的那種強大，是非常值得我學(xué)習的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習上也要向她學(xué)習，再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對生活有希望，對自己有交代的一個(gè)有用的人!
《小小的我》觀(guān)后感 15
觀(guān)看了電影《小小的我》，我被主人公劉春和的故事深深震撼，內心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細膩的情感描繪，展現了一個(gè)關(guān)于勇氣、成長(cháng)與救贖的動(dòng)人故事。
影片中，劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動(dòng)受限，言語(yǔ)表達也存在障礙，但他并沒(méi)有因此而向命運低頭。相反，他憑借著(zhù)頑強的毅力和對生活的`熱愛(ài)，努力沖破這些枷鎖。他對外婆的深情以及為了實(shí)現外婆的舞臺夢(mèng)想所付出的努力，展現了他內心的善良與堅韌。
易烊千璽的表演無(wú)疑是影片的一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色，將其復雜的情感和內心世界完美地呈現給觀(guān)眾。在他的演繹下，我們看到了劉春和在面對困難時(shí)的痛苦與掙扎，也看到了他在追求夢(mèng)想過(guò)程中的堅定與執著(zhù)。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色，也讓我們對他的演技有了更深的認識和贊賞。
除了主角，影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的慈愛(ài)、媽媽的糾結與成長(cháng)，以及朋友們的陪伴與鼓勵，共同構成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞，使得影片更加豐富多元，也讓我們感受到了人性的美好與復雜。
《小小的我》所傳達的主題具有深刻的現實(shí)意義。它告訴我們，無(wú)論生活給予我們多大的挑戰，我們都不應放棄希望。只要我們心懷夢(mèng)想，堅持不懈地努力，就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向，實(shí)現自己的價(jià)值。同時(shí)，影片也讓我們看到了家庭、友情和愛(ài)情的力量，這些情感的支持能夠幫助我們在人生的道路上走得更加堅定、更加長(cháng)遠。
《小小的我》觀(guān)后感 16
電影《小小的我》如同一幅細膩而深刻的畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，描繪出了一個(gè)關(guān)于堅韌、愛(ài)與成長(cháng)的動(dòng)人故事。
影片中的劉春和，被困于腦癱的枷鎖之中，身體的不便猶如重重高山橫亙在他的面前。然而，他的靈魂卻似一只渴望自由翱翔的飛鳥(niǎo)，憑借著(zhù)驚人的毅力和對生活熾熱的愛(ài)，努力振翅高飛。他為了實(shí)現外婆的舞臺夢(mèng)想，不顧自身的艱難，投入到艱苦的訓練之中。每一次嘗試都是與命運的頑強抗爭，那顫抖的步伐、揮灑的汗水，無(wú)不彰顯著(zhù)他不屈的意志。這種在困境中執著(zhù)追求的精神，如同一把火炬，在黑暗中為我們照亮了前行的道路。
劉春和與母親之間關(guān)系的修復歷程，是影片的另一大亮點(diǎn)。起初，母親被生活的壓力和對兒子未來(lái)的憂(yōu)慮所籠罩，陷入了迷茫與痛苦之中，親子之間矛盾頻發(fā)。但隨著(zhù)故事的推進(jìn)，我們看到了他們在愛(ài)與理解的力量下逐漸靠近。劉春和用自己的努力和對母親的深深眷戀，慢慢融化了母親心中的堅冰；母親也在兒子的堅持和成長(cháng)中，學(xué)會(huì )了放下包袱，給予他更多的支持與信任。這讓我深刻地領(lǐng)悟到，親情是世間最堅韌的紐帶，只要雙方都懷著(zhù)真誠的心去溝通、去理解，就沒(méi)有什么能夠阻斷愛(ài)的傳遞。
在自我成長(cháng)的道路上，劉春和更是一路披荊斬棘。他勇敢地走出自己的舒適區，積極與外界互動(dòng)交流，不斷挑戰自我的極限。他努力學(xué)習獨立生活的技能，盡管過(guò)程中遭遇了無(wú)數的挫折與他人的誤解，但他始終懷揣著(zhù)對未來(lái)的希望，從未放棄對夢(mèng)想的追逐。他的蛻變，不僅僅是身體機能的提升，更是心靈的升華和自我價(jià)值的彰顯。他用自己的行動(dòng)向我們證明，無(wú)論身處多么艱難的境地，只要心中有夢(mèng)，并為之付出不懈的努力，就一定能夠開(kāi)辟出屬于自己的一片新天地。
從藝術(shù)表現的角度來(lái)看，這部電影可謂是匠心獨運。影片的畫(huà)面色調溫暖而柔和，如劉春和與外婆在陽(yáng)光下的溫馨互動(dòng)、他在舞臺上光芒四射的瞬間等場(chǎng)景，都給人以強烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼，仿佛將希望與力量直接注入觀(guān)眾的心田。而配樂(lè )也極為精妙，抒情的旋律在關(guān)鍵時(shí)刻恰到好處地烘托出情感氛圍，進(jìn)一步增強了故事的感染力，使觀(guān)眾能夠更加深入地沉浸在角色的情感世界中，與他們同喜同悲。演員們的出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽將劉春和的堅韌、善良與對生活的熱愛(ài)詮釋得淋漓盡致，他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)細微的動(dòng)作都傳遞出角色豐富而復雜的情感，讓觀(guān)眾仿佛能夠真切地感受到劉春和內心的掙扎與成長(cháng)；林曉杰飾演的'外婆形象慈祥而溫暖，將祖孫之間深厚的情感展現得細膩入微；蔣勤勤塑造的母親形象立體而真實(shí)，生動(dòng)地刻畫(huà)了一位母親在面對困境時(shí)的無(wú)奈與在愛(ài)與責任之間的徘徊。他們的精彩演繹共同構建了一個(gè)鮮活而感人的故事世界，讓觀(guān)眾在觀(guān)影過(guò)程中產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更是對生命的崇高禮贊，對親情與夢(mèng)想的深刻詮釋。它讓我們看到，即使是渺小如微塵的個(gè)體，在愛(ài)與勇氣的滋養下，也能夠綻放出絢爛奪目的光彩。劉春和的故事，將如同一顆璀璨的星辰，永遠鑲嵌在我們心中，激勵著(zhù)我們在面對生活的重重困難時(shí)，堅定信念，勇往直前，去追尋屬于自己的那片浩瀚星空，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
《小小的我》觀(guān)后感 17
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著(zhù)真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過(guò)影片中的栗欣給我樹(shù)立的一座榜樣的豐碑，要堅強的面對一切，要知道眼淚只能流一滴。
最近要求學(xué)生看一部電影《小小的我》，由于種種原因，沒(méi)能和學(xué)生一起在教室里觀(guān)看。稍顯遺憾，一直心有余悸，于是，利用周末閑暇時(shí)間，在電腦里搜出了這部影片，在夜深人靜時(shí)細細品嘗后讓我熱淚盈眶。影片中主要講述的事一個(gè)傷殘兒童栗欣短短的一生，人物微小，如沙海中的一粒，但卻給人留下無(wú)限深思。
為什么?影片從童心這個(gè)角度，做了大大的開(kāi)掘。是童心煥發(fā)出的光彩，照亮了我內心深處那些久久未被觸動(dòng)的`地方。 一場(chǎng)車(chē)禍，讓一個(gè)如花兒童栗欣成了殘疾人，讓她的生命只剩下短短幾年。
這個(gè)打擊是致命的，但小小的她卻坦然面對，不被任何困難打倒。 她要上學(xué)。為了能上學(xué)，栗欣咬牙學(xué)走路，一次次跌倒，一次次拼命爬起，終于學(xué)會(huì )走路了，當她艱難地走到學(xué)校， 向老師哭訴的時(shí)候，我們知道，學(xué)習對于她來(lái)說(shuō)，早已失去了要使自己成才的意義。因為她沒(méi)有將來(lái)，生命對于她已經(jīng)是以天來(lái)計算。那么，這種對學(xué)習的渴望，就成了一種對生命的熱愛(ài)。 她不僅渴望學(xué)習，她還非常熱心地幫助別人。當她的同學(xué)祖威不會(huì )做題時(shí)，她不計前嫌，真心誠意地幫助他。
當栗欣同學(xué)的叔叔，一個(gè)健康的生命因為不能承受打擊而選擇了自殺的時(shí)候，她以自身的經(jīng)歷，去勸慰那位輕生者，告訴他：“眼淚只能流一滴�！� 當她的新同桌郭明被迫休學(xué)時(shí)，她引領(lǐng)其他同學(xué)用行動(dòng)感化同桌的家長(cháng)，終于答應讓郭明重新回到校園。 然而，當她已經(jīng)完全被同學(xué)們接納時(shí)，當一切都將要變得更加美好時(shí)，可惡的病魔開(kāi)始肆虐地折磨著(zhù)她，讓她不得不住院!當醫生告訴她父母她只有幾天的生命時(shí)，她悄悄的對主治醫生說(shuō)：“我活不長(cháng)了，您一定要我多活幾天，我想再讓我爸爸媽媽多高興幾天!”
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著(zhù)真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過(guò)影片中的栗欣給我樹(shù)立的一座榜樣的豐碑，要堅強的面對一切，要知道眼淚只能流一滴。
《小小的我》觀(guān)后感 18
2024年的電影《小小的我》無(wú)疑是一部觸動(dòng)人心的佳作，它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演，為觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于人性、成長(cháng)與希望的視聽(tīng)盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線(xiàn)，展現了他在面對身體殘疾和家庭困境時(shí)的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的光輝，他雖然身體弱小，但內心卻無(wú)比強大。他用自己的努力和堅持，證明了即使是小小的個(gè)體，也能夠擁有改變命運的力量。他對舞蹈的熱愛(ài)和對舞臺的向往，不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的體現，更是他對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的希望的象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛(ài)、堅韌和對劉春和的無(wú)私支持，展現了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復雜和立體，她在面對劉春和的病情時(shí)，既有作為母親的心疼和無(wú)奈，也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì )了理解和包容，也實(shí)現了自我的成長(cháng)和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個(gè)角色演繹得淋漓盡致，無(wú)論是角色的外在表現還是內心世界，他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、立體的劉春和，也讓我們更加深入地感受到了這個(gè)角色所蘊含的情感力量和精神內涵。
《小小的`我》所傳達的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量。同時(shí)，它也讓我們看到了人性中的善良、堅韌和希望，這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂(lè )作品，更是一部具有深刻思想內涵和社會(huì )意義的佳作，值得我們反復品味和思考。
《小小的我》觀(guān)后感 19
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車(chē)撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對生活十分地勇敢、頑強的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我們知道，“學(xué)習”對她早已失去了“成才”的意義，因為她沒(méi)有將來(lái)�！皩W(xué)習”的渴望，是她對生命的熱愛(ài)。她對別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊伍站到一邊，卻大聲的喊出了報數招到嘲笑的表情，當她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫(huà)紙給她卻沒(méi)有得到的時(shí)候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒(méi)有疾病，有遠大的未來(lái)。但我們卻沒(méi)有珍惜這一切：學(xué)習上不認真;體育課不聽(tīng)指揮;美術(shù)課不認真畫(huà);音樂(lè )課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺(jué)得自己很懶，學(xué)習上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè)，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數學(xué)題不會(huì )時(shí)幫助他，在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話(huà)感動(dòng)一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走栗欣的生命�；蛟S正是因為她太小，無(wú)法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫生耳邊說(shuō)：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，這么懂事的`孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候，我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
《小小的我》觀(guān)后感 20
《小小的我》這部電影給我帶來(lái)了一場(chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅，讓我對生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認識。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅定和執著(zhù)。他沒(méi)有因為身體的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對生活，努力去實(shí)現自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想，不畏艱難險阻，一步一步地向著(zhù)目標前進(jìn)，這種精神讓我感到無(wú)比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢(mèng)想，并且能夠通過(guò)不懈的努力去實(shí)現它。
電影中所展現的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的身邊，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對外婆的愛(ài)，也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛(ài)，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會(huì )到了家庭關(guān)系的復雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的'
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對劉春和這樣的生命奇跡時(shí)，我不禁反思自己對生命的態(tài)度。我們常常會(huì )因為一些小挫折而抱怨生活，卻忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無(wú)論生命中遭遇多大的困難和挑戰，我們都應該珍惜生命，熱愛(ài)生活，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切，讓自己的生命綻放出獨特的光彩。
總之《小小的我》是一部充滿(mǎn)愛(ài)與希望的電影，它讓我們在感動(dòng)之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價(jià)值不在于擁有多少財富和地位，而在于內心的充實(shí)和對生活的熱愛(ài)；親情是我們生命中最寶貴的財富，我們應該珍惜和呵護；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們堅持不懈地追求，就一定能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
《小小的我》觀(guān)后感 21
——櫻花兔公主
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因為她不能上學(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著(zhù)走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅強的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅持學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識，還把知識教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習。而且，小栗欣還助人為樂(lè )，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴重了，她活不了多久了，每天只能大量的.吃藥，但是她仍然很樂(lè )觀(guān)地面對生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì )表?yè)P、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅強，因此我要向她學(xué)習。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我�！崩跣琅R死時(shí)，總是很樂(lè )觀(guān)的面對生活，她總會(huì )說(shuō)：“世界真美，活著(zhù)真好哇！”如果我生病了，總會(huì )想：好痛苦��！好痛苦��！所以，我也要學(xué)習栗欣那么堅強。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿(mǎn)是淚花。栗欣學(xué)寫(xiě)字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續寫(xiě)，一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字，她還經(jīng)常自學(xué)練習寫(xiě)字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠留在我們的心中……
我一定要學(xué)習栗欣那么堅強！
《小小的我》觀(guān)后感 22
2024年的電影《小小的我》無(wú)疑是一部觸動(dòng)人心的佳作，它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演，為觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于人性、成長(cháng)與希望的視聽(tīng)盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線(xiàn)，展現了他在面對身體殘疾和家庭困境時(shí)的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的光輝，他雖然身體弱小，但內心卻無(wú)比強大。他用自己的努力和堅持，證明了即使是小小的'個(gè)體，也能夠擁有改變命運的力量。他對舞蹈的熱愛(ài)和對舞臺的向往，不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的體現，更是他對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的希望的象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛(ài)、堅韌和對劉春和的無(wú)私支持，展現了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復雜和立體，她在面對劉春和的病情時(shí)，既有作為母親的心疼和無(wú)奈，也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì )了理解和包容，也實(shí)現了自我的成長(cháng)和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個(gè)角色演繹得淋漓盡致，無(wú)論是角色的外在表現還是內心世界，他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、立體的劉春和，也讓我們更加深入地感受到了這個(gè)角色所蘊含的情感力量和精神內涵。
《小小的我》所傳達的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量。同時(shí)，它也讓我們看到了人性中的善良、堅韌和希望，這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂(lè )作品，更是一部具有深刻思想內涵和社會(huì )意義的佳作，值得我們反復品味和思考。
《小小的我》觀(guān)后感 23
觀(guān)看《小小的我》，恰似經(jīng)歷一場(chǎng)心靈的洗禮，那一幕幕感人至深的畫(huà)面，如同一波波漣漪，在我心中久久回蕩，讓我對生命、親情與夢(mèng)想有了更為深刻的感悟。
劉春和，這個(gè)被腦癱陰影籠罩的男孩，本應在命運的捉弄下黯然失色，然而他卻如同一顆頑強的種子，在黑暗的土壤中努力探尋著(zhù)光明。他的身體雖被禁錮，但他的精神卻如不羈的駿馬，奔騰不息。為了圓外婆的舞臺之夢(mèng)，他以無(wú)畏的勇氣和鋼鐵般的意志，向著(zhù)那看似遙不可及的目標奮勇前行。每一次跌倒后的爬起，每一次汗水濕透衣衫，都見(jiàn)證著(zhù)他對夢(mèng)想的執著(zhù)與對親情的深沉眷戀。他用行動(dòng)詮釋著(zhù)，生命的精彩不在于身體的健全與否，而在于內心是否擁有堅定的信念和對生活的熱愛(ài)。
影片中，劉春和與母親之間的情感糾葛如同一首悠揚而略帶苦澀的交響曲。母親，因生活的重壓和對兒子未來(lái)的滿(mǎn)心憂(yōu)慮，陷入了痛苦的泥沼，與劉春和之間的關(guān)系也一度劍拔弩張。但愛(ài)，如同春日的暖陽(yáng)，漸漸驅散了陰霾。劉春和用他那顆純真善良的心，以及對母親默默的關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)融化了母親心中的堅冰；母親也在兒子不屈不撓的精神感召下，重新審視自己的內心，放下了心中的包袱，給予兒子更多的理解與支持。這一場(chǎng)親情的和解之旅，讓我深刻體會(huì )到，親情是世間最強大的力量，它能夠跨越一切障礙，治愈所有傷痛，讓彼此在愛(ài)的懷抱中共同成長(cháng)。
在自我成長(cháng)的漫漫征途中，劉春和宛如一位無(wú)畏的勇士，獨自面對重重挑戰。他努力掙脫身體的束縛，積極投身于外界的世界，不斷挑戰自我認知的邊界。他學(xué)習獨立生活的技能，盡管每一個(gè)微小的進(jìn)步都伴隨著(zhù)無(wú)數次的挫折與失敗，但他始終懷揣著(zhù)對自由的向往和對未來(lái)的憧憬，永不言棄。他的蛻變過(guò)程，猶如破繭成蝶的壯麗瞬間，不僅展現了生命的頑強與堅韌，更讓我們看到了自我超越的無(wú)限可能。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只要心中有夢(mèng)，并愿意為之付出艱辛的努力，就一定能夠在困境中開(kāi)辟出一條通往光明的道路。
從電影的藝術(shù)呈現來(lái)看，其可謂獨具匠心。畫(huà)面猶如一幅幅精美的油畫(huà)，細膩而富有質(zhì)感。劉春和在陽(yáng)光下努力練習的身影，與外婆相依相伴的溫馨場(chǎng)景，以及舞臺上那璀璨奪目的.燈光效果，都通過(guò)巧妙的鏡頭語(yǔ)言，將情感與氛圍渲染得淋漓盡致，給觀(guān)眾帶來(lái)強烈的視覺(jué)沖擊和情感共鳴。配樂(lè )則如靈動(dòng)的精靈，穿梭于影片的每一個(gè)情節之中�；蚣ぐ簥^進(jìn)，或舒緩悠揚，恰到好處地烘托出角色的情感變化和故事的發(fā)展節奏，進(jìn)一步增強了影片的感染力和吸引力。演員們的精彩演繹更是為影片注入了靈魂。易烊千璽對劉春和的刻畫(huà)入木三分，他通過(guò)細膩的表情、自然的動(dòng)作以及富有感染力的眼神，將劉春和內心的復雜情感和堅定信念完美呈現，讓觀(guān)眾仿佛能夠親身感受到角色的喜怒哀樂(lè )；林曉杰飾演的外婆和藹可親，將祖孫之間深厚的情感演繹得真摯動(dòng)人，使觀(guān)眾不禁為之動(dòng)容；蔣勤勤則成功塑造了一位母親在困境中掙扎與成長(cháng)的形象，她的表演真實(shí)而富有層次感，讓觀(guān)眾深刻理解了母親內心的矛盾與轉變。
《小小的我》是一部充滿(mǎn)愛(ài)與希望的佳作，它如同一盞明燈，照亮了我們在人生道路上前行的方向。它讓我們明白，無(wú)論生命給予我們多大的挑戰，只要我們擁有堅定的信念、真摯的親情和對夢(mèng)想的不懈追求，就能夠在困境中綻放出屬于自己的生命之光，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的輝煌篇章。
《小小的我》觀(guān)后感 24
淚水順著(zhù)臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動(dòng)在那些愛(ài)的細節里。
今天，我們觀(guān)看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個(gè)小女孩被車(chē)撞了，活不了多次時(shí)間，不會(huì )走路，手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué)，她沒(méi)有放棄，努力學(xué)習著(zhù)走路，但老師卻不讓她上，頓時(shí)，小女孩哭了，她跪下來(lái)，求老師能錄取她，她終于被錄取了……在自己活不長(cháng)的日子里，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活著(zhù)是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉。有人說(shuō)，倒立可以使眼淚流不出來(lái)，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來(lái)。
也許會(huì )有人覺(jué)得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界里的人，有誰(shuí)能會(huì )像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛(ài)的.細節。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學(xué)，她也一定會(huì )堅持上學(xué)。
然而，在我們的生活中、學(xué)習中，有哪些人會(huì )不放棄呢?會(huì )堅持下來(lái)呢?
記得有個(gè)人，他小時(shí)候很淘氣，上學(xué)的時(shí)候，他都不上學(xué)，天天逃學(xué)，和那些“野人”去“瘋玩”，結果什么也不會(huì )，甚至連1+1都不知道等于幾。長(cháng)大的時(shí)候，他一事無(wú)成，只好去做乞丐，在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著(zhù)，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又沒(méi)有賣(mài)后悔藥。
你小時(shí)候不珍惜眼前的一切，長(cháng)大又能干什么呢?
張開(kāi)眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛(ài)的感動(dòng)，好似在寒冬帶來(lái)的春的暖意與消息。
的確，這些確實(shí)值得我們感動(dòng)，甚至永遠值得回憶。
《小小的我》觀(guān)后感 25
觀(guān)看了電影《小小的我》，內心久久不能平靜，它像一陣清風(fēng)，拂過(guò)心靈的湖面，泛起層層漣漪，讓我對生命、親情和夢(mèng)想有了更深的感悟。
影片中的劉春和，盡管身體被腦癱所束縛，但他的精神卻無(wú)比強大。他就像一顆頑強的種子，在困境中努力地生根發(fā)芽。他對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬，從他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作中都能清晰地感受到。他勇敢地邁出每一步，去追求自己的夢(mèng)想，去為外婆圓夢(mèng)，這種堅定的信念和不屈的毅力，讓我深感敬佩。
電影中展現的親情也令人為之動(dòng)容。外婆與劉春和之間深厚的祖孫情，是那么的純粹而美好。外婆的陪伴、支持與鼓勵，是劉春和在黑暗中前行的明燈，給予了他溫暖和力量。而劉春和對外婆的愛(ài)，也促使他努力去實(shí)現外婆的夢(mèng)想，這種相互的扶持與關(guān)愛(ài)，讓我們看到了親情的偉大。同時(shí)，劉春和與媽媽之間的情感修復，也讓我們體會(huì )到了家庭中溝通與理解的重要性。
這部電影還讓我思考了關(guān)于夢(mèng)想的意義。劉春和用他的行動(dòng)告訴我們，夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，是我們在困境中堅持下去的勇氣。無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠，只要我們勇敢地去追求，就有可能實(shí)現。他在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷地挑戰自我，突破自我，這種精神激勵著(zhù)我們在自己的.人生道路上，也要勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，不畏艱難險阻。
《小小的我》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我們看到了生命的堅韌、親情的珍貴和夢(mèng)想的力量。它提醒著(zhù)我們，要珍惜當下，關(guān)愛(ài)身邊的人，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，讓生命綻放出更加絢爛的光彩。
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