電影叫我第一名觀(guān)后感范文400字（通用7篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的電影叫我第一名觀(guān)后感范文400字（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
電影叫我第一名觀(guān)后感1
今天我觀(guān)看了部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是個(gè)殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類(lèi)。因為它每次說(shuō)話(huà)或安靜時(shí)總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時(shí)也受不了，布萊恩十分無(wú)助，更十分無(wú)奈，但幸運的是他遇到了個(gè)改變他生的好校長(cháng)！
布萊德小時(shí)候學(xué)校校長(cháng)讓他參加個(gè)音樂(lè )會(huì )，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長(cháng)堅持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺(jué)的發(fā)出怪聲，引得片哄笑，就在這時(shí)，校長(cháng)把布萊德叫上臺，問(wèn)了些問(wèn)題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕松，我的怪癥會(huì )好些�！辈既R德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長(cháng)，校長(cháng)笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想就是這刻改變了布萊德的生！是校長(cháng)讓布萊德重拾信心，也是校長(cháng)，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢(mèng)想的方向！
但他因為怪病，路碰壁，找不到個(gè)欣賞，能理解的學(xué)校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會(huì )有人嘲笑。終于，家學(xué)校校長(cháng)認可了布萊德?tīng)�，試用年。這位校長(cháng)的選擇是對的，布萊德是名優(yōu)秀的教師，雖然校長(cháng)說(shuō)孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿(mǎn)信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復校長(cháng)，他可以。
許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個(gè)孩子，并說(shuō)我不會(huì )放棄任何個(gè)孩子，無(wú)論他們怎么樣。布萊德的教學(xué)方式很獨特，不像其他老師樣中規中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂(lè )，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無(wú)論這個(gè)孩子有多么厭惡學(xué)習，布萊德無(wú)是不肯放棄的去引導！
布萊德成功了，他并沒(méi)有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！
人的生會(huì )有許多坎坷，會(huì )有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德樣不向命運低頭，等來(lái)的便是那風(fēng)雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德樣勇敢的走向遠方！
電影叫我第一名觀(guān)后感2
國慶節前，潘校長(cháng)向全校老師推薦觀(guān)看部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯，很令人感動(dòng)和深思。
在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書(shū)館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的��；當科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他定行，相信他是最棒的。
感動(dòng)于校長(cháng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(cháng)的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親個(gè)批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加直不敢參加的音樂(lè )會(huì )，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子樣學(xué)習的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會(huì )了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機會(huì )，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的愿望。
感動(dòng)于科恩的樂(lè )觀(guān)和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢(mèng)想著(zhù)的事情。長(cháng)大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說(shuō)不，因為他有多動(dòng)癥，他們認為多動(dòng)癥會(huì )影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒(méi)有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想的，最后他找到了家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每個(gè)學(xué)生，就像他永遠不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。
感動(dòng)直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒(méi)有治好，但是他擁有正常人要的生活，他喜愛(ài)的教師事業(yè)，他知心的愛(ài)人，他親愛(ài)的家人，他可愛(ài)的學(xué)生。他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用生去詮釋?zhuān)庞幸饬x。
看完這部電影后，讓我感到位好老師能影響學(xué)生的生，影片男主角就是被校長(cháng)的寬容所感動(dòng)，猶如只大手撥開(kāi)了烏云，使得小布萊恩后來(lái)的學(xué)生生涯，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，對于調皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒(méi)辦法教，沒(méi)救了”。這會(huì )讓很多學(xué)生這樣會(huì )深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變生的命運也只因老師有意或無(wú)意的句話(huà)或個(gè)動(dòng)作。因此，我們要把包容和關(guān)愛(ài)的情懷內化為工作的動(dòng)力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的份力量。
電影叫我第一名觀(guān)后感3
有次，同學(xué)給我介紹部電影《叫我第一名》，她說(shuō)，自己看完后再也不會(huì )像以前那樣抱怨切了。真有這么神奇嗎？我慕名而看，那確實(shí)是值得極力推薦的部勵志電影��！看完這部電影，我感觸尤深。
人的生總是道路坎坷的。有的人生來(lái)幸運非常，成長(cháng)道路坎坷，但有的人生來(lái)不幸，道路更是坎坷。就像電影里的男主角，生來(lái)就得了妥瑞癥，因為大腦抽觸發(fā)出怪聲，影響了周?chē)娜�，更是引�?lái)了異樣的眼光，旁人的嘲笑。在學(xué)校里沒(méi)有朋友，遭人欺負，這何嘗不是種悲哀！鶴立雞群的人都會(huì )遭到常人的排擠。但主人公那種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和對自己理想堅持的行為深深地打動(dòng)了我。他用自己的實(shí)際行動(dòng)讓嘲笑他的人心服口服。
在這樣的人生悲觀(guān)中，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)次放棄，坦然面對別人次次的拒絕。他接受著(zhù)母親不斷的鼓勵，更是向父親證實(shí)他的實(shí)力，讓他父親知道自己殘疾并不會(huì )阻礙他追求理想。他堅持著(zhù)自己的信念，終于找到了認可他的學(xué)校，找到了認可他的女朋友，找到了認可他的學(xué)生。世上沒(méi)有絕對認可你的人，但還是有不少人支持你，愛(ài)著(zhù)你，承認你。找到工作的他并沒(méi)有放松，而是不斷地努力工作。不讓妥瑞癥成為阻礙，最終得到大家的認可，獲得“最佳教師”的光榮稱(chēng)號。他的成功并不是偶然而是必然的，因為他付出，而且付出的比別人多。
身體障礙并不可怕，可怕的是心理上的障礙，只有心靈不放棄，堅持對理想的執著(zhù)，不管天資如何愚鈍的人都會(huì )成功。所以第名永遠是屬于最努力，最能堅持理想的人。
電影叫我第一名觀(guān)后感4
《叫我第一名》是根據真人真事改編的。情節概括起來(lái)很簡(jiǎn)單。講的是位名叫布萊德？科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現夢(mèng)想成為名教師的故事�？戳诉@部影片，深深的被主人公不認命的精神感動(dòng)著(zhù)，也讓我意識到：沒(méi)有什么是來(lái)不及的，夢(mèng)想在路上！
“不認命”說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來(lái)，布萊德？科恩所演繹的“不認命”不單單是在遇到困難時(shí)的不氣餒、不妥協(xié)，更是種從骨子里散發(fā)出來(lái)的魅力，是種勇于反抗的、用無(wú)聲的言語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)演繹生命、演繹靈魂的震撼。想想自己，我為什么要屈服于時(shí)間的壓迫之下呢？
突然意識到：我不是沒(méi)有時(shí)間，而是自己讓時(shí)間溜走了。大二時(shí)明顯的浪費時(shí)間就不用說(shuō)了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的借口，時(shí)間都是擠出來(lái)的，如果自己都不主動(dòng)去尋找時(shí)間，我們的夢(mèng)想也許不是死在路上，而是根本沒(méi)上路就夭折在起點(diǎn)了，這樣才是最悲涼的。
再次觀(guān)看《叫我第一名》，很是羨慕布萊德？科恩的開(kāi)朗和豁達。布萊德？科恩會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪聲，我時(shí)常想，當他發(fā)出怪聲的時(shí)候，他是憑借著(zhù)什么才有勇氣面對別人異樣的眼光的，如果是在現實(shí)中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。這就是問(wèn)題所在吧。
這樣想想，其實(shí)，我們還是要幸運的多，我們不必擔心自己在說(shuō)話(huà)的時(shí)候發(fā)出不合時(shí)宜的怪聲，也不必擔心自己會(huì )因為生理缺陷而受人嘲···可是，這樣不就更顯得我們的無(wú)能嗎？我們擁有健全的身體，為什么不能堅持自己的夢(mèng)想，總是以各種借口來(lái)搪塞我們的未來(lái)呢？所以，該醒醒了，不要再為自己的失誤找借口，不要丟失了自己的夢(mèng)想，否則，就真的是無(wú)是處了。
電影叫我第一名觀(guān)后感5
最近在學(xué)校的推薦下，我看了部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽(tīng)到這個(gè)影名，以為是部有關(guān)兒童的電影，并沒(méi)有太放于心間。當周六閑暇觀(guān)看時(shí)，隨著(zhù)影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來(lái)，這部影片聽(tīng)說(shuō)是根據真人真事改編而成的。
本片主要是說(shuō)名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè )觀(guān)堅持地面對自己的病癥表現，最后實(shí)現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。 影片中的布萊德去應聘教師時(shí)，滿(mǎn)臉的渴望與期待，在他心里，這不是個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現的`理想。校長(cháng)首先問(wèn)他是不是曾經(jīng)有名老師深深地影響過(guò)他，所以他這么想當名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他個(gè)解釋機會(huì )的校長(cháng)。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿(mǎn)鄙夷和嘲笑的人。是啊，名立志要做老師的人總是有個(gè)曾經(jīng)影響過(guò)自己的伯樂(lè )。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還 是二年級的老師。 他經(jīng)常變換裝束來(lái)扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來(lái)。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響，所以，他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還 是頑劣成性、不喜歡學(xué)習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛(ài)都給予他們。
當我看見(jiàn)他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現理想時(shí)還 比較順利。當我看見(jiàn)他充滿(mǎn)智慧地幫助個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當我看到每個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)再見(jiàn)。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著(zhù)劇情鋪陳開(kāi)來(lái)，讓我充滿(mǎn)笑意地看著(zhù)，眼角又不小心有些濕潤。 在看電影的時(shí)候，看到母愛(ài)的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另部著(zhù)名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服切困難，實(shí)現常人難以實(shí)現的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不樣的故事，樣的感動(dòng)。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì )里的人樣，被疾病擊倒，只會(huì )味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過(guò)去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
電影叫我第一名觀(guān)后感6
在老師的推薦下，我看了部美國勵志電影《叫我第一名》。當周六閑暇觀(guān)看時(shí)，隨著(zhù)影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼。
這個(gè)電影講述的是：位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，小時(shí)候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸致認為他是故意的，而他媽媽堅信著(zhù)是病而已，后來(lái)他們離婚了。布萊德長(cháng)大后心想成為老師，于是他開(kāi)著(zhù)車(chē)把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了遍，在最后所學(xué)校應聘時(shí)，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個(gè)皮蛋也規規矩矩了。因此獲得最佳教師獎。
我很感動(dòng)，他給我帶來(lái)的震撼絕不是點(diǎn)點(diǎn)可以形容。我佩服他的勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒(méi)有因為這個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著(zhù)，更加堅強的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰勝了自己，戰勝了最大的敵人。
在這部影片中，我不但看到了位偉大的母親，而且也看到了位優(yōu)秀校長(cháng)的身影。正是這位校長(cháng)和布萊德的番簡(jiǎn)單對話(huà)，消除了老師和同學(xué)對布萊德的歧視，治愈了布萊德自卑的心靈，更讓布萊德從小樹(shù)立了長(cháng)大后要當名教師的志向�！昂�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開(kāi)了扇門(mén)。我知道，不管將來(lái)有沒(méi)有妥瑞氏癥的糾纏，我定要成為名教師！”從布萊德的自述可知，他的世界光明了。這位校長(cháng)是真正懂得教育的好校長(cháng)，他的教育無(wú)痕，卻改變了布萊德生的命運。
無(wú)論是這位校長(cháng)，還是成為教師后的布萊德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另個(gè)意義所在。前提，有了對學(xué)生的包容，才能真正成就孩子的未來(lái)。
電影叫我第一名觀(guān)后感7
在寒假期間，我和媽媽在學(xué)校老師的推薦下看了部電影，名字叫《叫我第一名》。這是部美國勵志電影。我看過(guò)以后非常感動(dòng)，故事是根據真人真事改編的。
故事內容主要說(shuō)了名患了妥瑞癥的男孩，經(jīng)常不由自主的搖晃腦袋，還不是發(fā)出怪聲，他的爸爸和學(xué)校老師直認為他是故意的，他經(jīng)常被老師趕出教室，同學(xué)也經(jīng)常欺負他，戲弄他，遠離他。而他的媽媽認為是病導致的，便帶他四處尋醫。有次，媽媽帶他去教堂參加個(gè)互助會(huì )，讓他知道其他患了妥瑞癥的人是怎么融入社會(huì )，但結果令人失望，這些互助會(huì )的人都是妥瑞癥的俘虜，他們不敢和正常人交流，但布萊德卻說(shuō)：“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會(huì )被輕易打��！”這句話(huà)令我十分感動(dòng)。然而，轉折點(diǎn)出現了，他的校長(cháng)給了他在眾人面前解釋的機會(huì )，布萊德終于被大家接受了，也正是這樣，布萊德也有了前進(jìn)的動(dòng)力。
然而，長(cháng)大后的他陽(yáng)關(guān)帥氣，他直想應聘教師職位，但妥瑞癥直成為了他求職的障礙，屢屢受挫，但他不愿被疾病打到，對夢(mèng)想永不放棄，終于在經(jīng)歷了20多次的面試后，他如愿以?xún)�，得到了教師的職位。有句�?huà)說(shuō)的好，成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，他不但得到教師的職位，還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝自己，戰神疾病，還戰勝了許多正常人！
看了這個(gè)影片，我覺(jué)得自己很慚愧，和他相比我是個(gè)多么幸運的人，我不像他那樣有疾病的困擾，我從他身上找到了不被打敗的精神，而我，遇到些小挫折就想到選擇放棄或另辟蹊徑，怎能和他的困難相比呢？他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現，也讓我敢于做不樣的自己！
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