防校園暴力觀(guān)后感范文300字（精選16篇）
在看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的防校園暴力觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇1
今天我們去聽(tīng)了一場(chǎng)講座是關(guān)于校園暴力的，剛開(kāi)始的時(shí)候，屏幕上出現了一句話(huà)：增強防范意識，遠離校園暴力。
后來(lái)，屏幕上又出現了一些文字與圖片，都是關(guān)于校園暴力的，犯罪分子有男的也有女的，但還是男的居多。
圖片中的人被揍地很慘，有很多人在事件中不幸遇難，有的人則在心里刻上了抹不去的陰影，那些照片中，令我印象最深的是一張用暴力逼迫受害人下跪的照片，那些施暴的人還恬不知恥地擺起了“V”的手勢。
這很榮譽(yù)嗎?這好玩兒?jiǎn)?子曾經(jīng)曰過(guò)：“己所不欲，勿施于人�！�
意為：自己不愿意做的事情，不要強加給別人。
還有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！�
這場(chǎng)講座，讓我看到了好多校園暴力事件，犯罪的人大都是一些未成年人，他們因為各種原因走上了這條道路，但我希望：不要讓自己走上這條錯誤的道路，更不要因為自己選錯了道路而在監獄里懊悔不及!
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇2
校園是我們孩子學(xué)習成長(cháng)地方，也是孩子們快樂(lè )的天地場(chǎng)所!但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌事件，小到語(yǔ)言無(wú)意傷害，大到暴力用體力傷害他人。打破了原本寧靜的校園，嚴重危害青少年的身心健康，破壞了正常的教學(xué)秩序，和和諧校園的建設!
所以堅決杜絕預防校園欺凌，從自我身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，刻不容辭!
昨晚通過(guò)學(xué)習沈旭老師視頻教學(xué)，至少我們家長(cháng)了解知道是長(cháng)期存在的，也不是什么新鮮的現代問(wèn)題。為我們提供一個(gè)非常重要的，可以借鑒干預思路與辦法!是可以處理解訣的問(wèn)題!
預防校園欺凌，增強孩子應對傷害的能力，減少欺凌，被欺凌的事情發(fā)生，是關(guān)系到校園，師生關(guān)系，家校關(guān)系，甚至整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家的問(wèn)題。所以預防校園欺凌，必須從自我做起，從現在做起!
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇3
11月7日，學(xué)校邀請吳中區消防大隊郭巷中隊的孟超班長(cháng)為我們進(jìn)行消防安全教育，孟班長(cháng)圍繞防火、滅火、逃生和自救四個(gè)方面展開(kāi)了詳細的闡述。
火，為人類(lèi)帶來(lái)了溫暖；火，為我們烹飪出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類(lèi)家園、奪取一條條鮮活生命的惡魔。孟班長(cháng)用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例告訴我們火災的危害性，這些案例深深刺痛了每個(gè)人的心，大家一邊認真傾聽(tīng)一邊做著(zhù)詳細的筆記。
講座結束，孟班長(cháng)又帶我們去參觀(guān)消防車(chē)，大多數同學(xué)都是第一次近距離接觸消防車(chē)。大家無(wú)不驚訝于眼前的龐然大物，它有比我們身體還大的輪胎，紅色的車(chē)身里配備先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)的裝備：水槍、各類(lèi)破拆工具、急救工具等等。時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手提問(wèn)，孟班長(cháng)也都一一解答。
火并不可怕，善用之則為福，不善用之則為禍。生活中的火災大多源于人們的一時(shí)大意，因此，我們要從細節做起，從自身做起，只有這樣，才能讓火為人類(lèi)造福。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇4
“不是有一句話(huà)是嗎?”
在我們這些同學(xué)中，也有一些人被欺負。
有的同學(xué)為了一時(shí)的.好，便去找校園欺凌的同學(xué)算賬;還有的同學(xué)為了得到一次兩次的優(yōu)異成績(jì)，就欺負同學(xué);還有一些同學(xué)為了得到優(yōu)異成績(jì)，就去欺負老師、同學(xué)和家長(cháng)。
這些同學(xué)雖然不是同學(xué)、朋友而是冤家，但他們都是有福同享，有難同當。有一次，我和好多同學(xué)一起去買(mǎi)菜。在回家的路上，一些同學(xué)看見(jiàn)有一攤肉，就不顧自己的身體，一起吃了起來(lái)。我看見(jiàn)了，就想：“他們怎么能被別人欺負呢?如果有人來(lái)欺負別人，就一定不敢來(lái)欺負別人�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我就忍不住了。
有的同學(xué)為了一時(shí)的好，就去欺負老師、同學(xué)、家長(cháng);有的同學(xué)為了一時(shí)的好，就去欺負老師、同學(xué)和家長(cháng);還有的同學(xué)為了得到優(yōu)異的成績(jì)，就去欺負老師、家長(cháng)。
雖然，同學(xué)、朋友之間的這些欺負都很小，但他們都有著(zhù)一顆純潔、純潔、純潔、純潔的心靈，這是多么令我感到開(kāi)心啊!
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇5
校園是我們學(xué)習的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌打破了校園應有的寧靜。
校園欺凌主要表現為以下幾種形式：
1、肢體欺凌，推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺(jué)欺凌形式。
2、言語(yǔ)欺凌。當眾嘲笑 校園欺凌辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。
3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。
4、網(wǎng)絡(luò )欺凌。在網(wǎng)絡(luò )發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò )言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺(jué)欺凌形式。
如果遇到校園欺凌可以告訴父母或者老師尋求辦法，實(shí)在不行就報警。記下他們的相貌，事后報警，并告知學(xué)校和家長(cháng)。上學(xué)放學(xué)盡量選擇和同學(xué)同行，不要獨自一人。
預防校園欺凌從我做起，讓我們的校園成為一個(gè)美麗、和諧的大家庭。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇6
在這次的《面對校園欺凌，即保護自己，又不做旁觀(guān)者》的課堂中我知道了什么是校園斯欺凌，什么不是校園欺凌。
校園欺凌是知道別人有不舒服，家庭上有特殊情況或性格上有某種缺陷，而欺凌者利用被欺者的這些不足去欺凌他們。因為被凌者有缺陷而不自信的忍耐，這樣欺凌者就會(huì )覺(jué)得自己很厲害，從而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因為被欺凌慣了，忍耐慣了就不自信，而形變了真正的校園欺凌。
什么不是校園欺凌呢?是單純的嘲笑，沒(méi)有傷害到別人的情況下，這些是不屬于校園欺凌的。一但觸犯了別人的自尊心，痛處，明知對方會(huì )不舒服或難過(guò)，還是繼續這樣的行為，這就是惡意了。
通過(guò)這節課我明白了：你被欺凌，不是你的錯!但你需要成長(cháng)，讓自己有能力面對欺凌，不可能一直有人去保護你的!我們不可以去欺負別人不要去做欺凌者，也不與要去做被欺凌者，面對欺凌我們不以退縮，我們要去反抗。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇7
校園暴力是社會(huì )生活的一種不和諧的現象，不僅危害學(xué)生，還危害家庭和學(xué)校。通過(guò)觀(guān)看預防校園暴力方面的直播講座，更深刻地認識到，預防校園暴力教育勢在必行!
基于未成年人的特殊性，校園欺凌行為的預防應該從更長(cháng)遠著(zhù)手。我認為，解決校園欺凌，需要多管齊下，首先通過(guò)專(zhuān)項治理收集各種常見(jiàn)問(wèn)題，盡快推進(jìn)完善立法與嚴格執法。同時(shí)，家庭教育缺失的應該盡快彌補，比如進(jìn)城務(wù)工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的`家庭教育則需要更新理念，從小應該對孩子進(jìn)行一定的公民教育，友愛(ài)、平等與尊重教育應該得到重視。另外，校園也應該在尊重教育方面發(fā)力，首先做到老師尊重每一個(gè)孩子，以身作則，同時(shí)不僅是關(guān)心他們的學(xué)習，也包括情感與內心世界。校園欺凌只是一個(gè)現象，它的成因有很多，從這些原因入手解決問(wèn)題效果會(huì )事半功倍。
總之，應該通過(guò)建立一套行為規則及其教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會(huì )承擔應有的教育責任。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇8
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越好，現在有很多的家長(cháng)都特別溺愛(ài)自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因為如此，校園的暴力事件也越來(lái)越嚴重、越來(lái)越多，接下來(lái)我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡(luò )上看到的事件！
在去年，鳳城中學(xué)發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學(xué)生因發(fā)生口角，其中以為女學(xué)生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學(xué)生，使這位女學(xué)生耳膜穿孔。當我看完這段視頻后，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點(diǎn)也感受到人不能因為一時(shí)沖動(dòng)而暴力相向而應用而應靜下心來(lái)， 考慮后果，再做出決定！
正因這個(gè)事請，學(xué)校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場(chǎng)講座讓我體會(huì )到在遇到暴力事件時(shí)不能害怕那些壞學(xué)生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長(cháng)或老師，這才能保護自己，避免這類(lèi)事情的發(fā)生！
為了創(chuàng )造一個(gè)安全、美好的環(huán)境，我在只發(fā)出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生，讓我們的生活能夠更加美好！
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇9
今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫陳翔男孩的故事。一天，媽媽下班后，叫陳翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“陳翔是因為暴飲暴食才昏倒的�！眿寢層X(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的陳翔只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)陳翔受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次陳翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會(huì )怎么做呢?有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎?有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)�！边@樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”??。那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺(jué)得最正確的做法是：
1. 身上不要多帶貴重物品，如手機、mp3等；
2. 上下學(xué)途中最好結伴而行，直接回家，不要在途中逗留；
3. 記住對方的相貌特征、衣著(zhù)打扮，并及時(shí)報警；
4. 要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，作出判斷和反應
5. 可以給對方一些財物并尋找時(shí)機逃跑。
我們一定要牢記陳翔的教訓，要學(xué)會(huì )保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長(cháng)!
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇10
讀了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這篇課文，使我受到了一次深刻的愛(ài)國主義教育，我的心情久久不能平靜。透過(guò)一池池白色的煙霧，我似乎看到了林則徐威武不屈的形象，也似乎看到了洋人狼狽不堪的模樣。我在心中不禁驕傲地說(shuō)，林則徐，好樣的！是您，用虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，治愈了中華兒女“東亞病夫”的創(chuàng )傷！是您，用虎門(mén)硝煙的壯舉，奏響了一曲愛(ài)國主義的主旋律！是您，用虎門(mén)硝煙的壯舉，樹(shù)立了中華民族自尊、自愛(ài)、自立、自強的新形象！
回首歷史，我們倍感驕傲。我們?yōu)榱謩t徐的民族氣節所折服，我們?yōu)轫懫鹪谔彀查T(mén)城樓上的那句豪邁的語(yǔ)言而自豪：中國人民從此站起來(lái)了！展望未來(lái)我們信心滿(mǎn)懷。中華民族正以勢不可擋之勢崛起在世界民族之林。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實(shí)現著(zhù)中華民族偉大復興的夢(mèng)想。
我們作為新時(shí)代的少年，生長(cháng)在黨的陽(yáng)光雨露里，生活在社會(huì )主義和諧的大家庭里，時(shí)時(shí)刻刻感受到幸福和溫暖。我們要牢記“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，從小樹(shù)立遠大理想，好好學(xué)習，天天向上，做一名社會(huì )主義現代化建設的合格接班人。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇11
和諧校園是一種安全感。即使烏云密布，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校，就像一個(gè)庇護所，是晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相�！崩蠋熂毿牡靥嫘W(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著(zhù)走進(jìn)玻璃房。
暴雨停了一會(huì )兒，涼風(fēng)涼爽，圣母像下面的百合花優(yōu)雅地綻放，不吝嗇美麗。牡丹很好，但仍然需要綠葉的支持�；ɡ餂](méi)有雜亂無(wú)章的草，草是綠色的，茁壯成長(cháng)的。沒(méi)有兇猛的老鼠，只有和諧和自然。
經(jīng)過(guò)圣母雕像，我去了中學(xué)操場(chǎng)。一大早就在那里舉行了各種各樣的比賽。學(xué)生們像士兵一樣投入到準備狀態(tài)。有些人大喊大叫，為隊友歡呼，譜寫(xiě)了壯麗歡快的多重奏。他們互相鼓勵。掌聲不僅僅是贏(yíng)家。
不久前，香港學(xué)校發(fā)生了校園欺凌事件。我記得希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：不要關(guān)心他的行為�？蓱z的是他。無(wú)論被欺負的人是否應該犯罪，我們也應該阻止校園暴力的發(fā)生。幸運的是，正義的學(xué)生將永遠站起來(lái)。事實(shí)上，欺凌者需要更多的幫助。與其報告不公正，不如一起創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園不是徒具美麗的和諧張幕脂肪，而是從老師到同學(xué)的工作，彼此都有一種關(guān)心和寬容。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇12
校園，為夢(mèng)想插上翅膀的工廠(chǎng)，孕育著(zhù)未來(lái)，象征著(zhù)希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無(wú)聲地在這片知識的樂(lè )土中滋生，將無(wú)數家庭的期許與未來(lái)拖入深不可測的泥潭。預防校園欺凌，已迫在眉睫。
校園欺凌，是指在校園內外學(xué)生之間進(jìn)行的欺負弱小、言語(yǔ)羞辱，多次蓄意或惡意通過(guò)肢體等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對被施暴者的危害巨大。
遭受過(guò)校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語(yǔ)．肢體等方面的欺侮，對其精神，心理上的創(chuàng )傷遠大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現了疾病，從此一蹶不振，無(wú)法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會(huì )受到法律的制裁，為自己的行為付出代價(jià)。校園欺凌，看似只對受害者造成了傷害，但從實(shí)際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。
預防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長(cháng)應向孩子傳遞正確的價(jià)值觀(guān)念，學(xué)生自己應樹(shù)立正確的法律意識，學(xué)校應進(jìn)行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護好自己與身邊的人，每個(gè)人都應該從自己做起，共同守護少年的樂(lè )土，堅決反對校園欺凌！
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇13
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔當學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責任人，需要制定完善預防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨斗，還需要全社會(huì )共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊”。
這支聯(lián)合部隊包括三個(gè)內容，一是家長(cháng)部隊，孩子在學(xué)校欺負人，家長(cháng)是責任擔當人，對于暴力孩子的家長(cháng)，我們要加強教育引導，幫助家長(cháng)學(xué)會(huì )教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長(cháng)部隊很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉化。二是社會(huì )司法部隊，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對校園欺凌現象形成震懾；一方面，及時(shí)對校園欺凌現象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強化培訓班，對暴力孩子進(jìn)行強制教育。三是鏟除社會(huì )暴力文化部隊。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì )暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)等，我們應該建立一支鏟除社會(huì )暴力文化的。部隊，對于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現象誕生于家庭和社會(huì )，危害于學(xué)校，治理這種現象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根，鏟除根源。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇14
學(xué)校，本是一個(gè)令人向往、讓人愉快，教人做人與學(xué)習的地方，是一個(gè)神圣、美好的地方，可是近年來(lái)卻頻繁地出現了校園欺凌的事件，而且有的甚至已經(jīng)觸碰到了法律的底線(xiàn)，今天我和同學(xué)們就觀(guān)看了《守護明天》——欺凌同學(xué)的代價(jià)這個(gè)節目，讓我感觸良多。
節目中，小楠為主的其他幾人一同欺凌同學(xué)、打同學(xué)、拍攝不雅視頻，并且還威脅同學(xué)，嚴重觸碰了法律的底線(xiàn)，而且在警察審詢(xún)時(shí)，她們竟還滿(mǎn)不在乎，互相推托責任，最后經(jīng)過(guò)警察們的不懈努力，終于調查清楚，并給予小楠等其他幾位女生應有的懲罰——三年有期徒刑，最終小楠也總算明白這是錯誤的，也自我反省了。
看完這個(gè)節目，我為小楠等同學(xué)的行為感到憤怒，同時(shí)也為她們幾個(gè)感到難過(guò)。16、 17歲，正是花季的少女，不應該安分地學(xué)習嗎?這除了她們自己的責任，其實(shí)還有學(xué)校、老師和家長(cháng)的責任，在家里，家長(cháng)應向我們灌輸真誠待人、冷靜處理的想法，在學(xué)校老師教同學(xué)們如何做人，加大校園欺凌的防控，除了這些，更重要的是我們自己，我們應該在少年時(shí)努力學(xué)習，爭取以后為國家做貢獻，也要學(xué)會(huì )冷靜處理任何事，不用武力去處理，要真誠待人，用心待人，認真走好自己的每一步，讓自己以后不后悔。
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇15
看了這個(gè)視頻，心情沉重。校園本是最清靜的地方，最純潔的地方，是培養國家人才的地方。一個(gè)個(gè)暴力鏡頭下，無(wú)異于一個(gè)小社會(huì )。這背后真的令我們反思�，F在的孩子都怎么了？我想其中最重要的一點(diǎn)人倫的教育，從小樹(shù)立讓孩子知道長(cháng)幼有序的重要性。在家對待比自己年長(cháng)的家人要有恭敬之心，首先家長(cháng)要以身示范，比如與家人用餐必須長(cháng)者先幼者后，長(cháng)輩先坐，晚輩才能坐下，長(cháng)輩先動(dòng)筷，晚輩才能動(dòng)筷。從小給孩子種一顆孝道的種子，有家規的孩子在外也是有規矩，家庭的教養對孩子一生有著(zhù)及其重要的影響。一個(gè)對長(cháng)輩恭敬有教養的孩子，在對待師長(cháng)也是一樣，俗話(huà)說(shuō)一日為師終身為父，古人對待老師就像對待自己的父母一樣，在老師面前恭敬他人，又怎么會(huì )出現孩子難教，不敢教的難題。反之為什么現在的孩子很難教，難教在哪？難在家校對教育的不統一，難在家長(cháng)對孩子教育意識的不夠，一味的溺愛(ài)，寵愛(ài)于一生，這樣的孩子在家是小公主小皇帝，在外也是無(wú)法無(wú)天，目無(wú)尊長(cháng)，目中無(wú)人。稍有不順或看不慣就對身邊的人造成及其不好的影響，甚至嚴重的造成他人身心一輩子都無(wú)法彌補的陰影。
其二就是孩子在該教規矩的年齡，家庭沒(méi)有樹(shù)立規矩，告訴孩子什么該做什么不該做�，F在家庭孩子少，一味的滿(mǎn)足與放縱只會(huì )助長(cháng)孩子任性，以自我為中心，稍不如孩子的愿就我行我素。這些年傳統文化如春筍般拔地而起，伏羲圣賢學(xué)堂的創(chuàng )辦就是秉著(zhù)對孩子從小教人倫，讓孩子做一個(gè)有孝心有擔當，自強自立的國之棟梁之材。少年強則國強！
防校園暴力觀(guān)后感300字 篇16
以前在朋友圈里，也看到過(guò)校園暴力。隨著(zhù)自己的孩子漸漸的長(cháng)大，真是無(wú)法看下去�？偸窍�，要是自己的孩子碰上這種事。怎么辦，太氣憤了，讓每一個(gè)做家長(cháng)的無(wú)法忍受。
這時(shí)候我就會(huì )想，用我自己的方式，最快的速度讓他們死亡。以解我心中的怒火。但現實(shí)這又不是可行的辦法，俗話(huà)說(shuō)得好：狗咬你一口你還咬狗一口。我們要怎么教孩子不傷害別人，也不被別人傷害呢？這個(gè)問(wèn)題令我頭疼。
以前學(xué)校讓家長(cháng)觀(guān)看《鏡子》這部影片，我一直都沒(méi)想看。后來(lái)有一次看了一小會(huì )兒，感悟很大。意思和今天看的《校園如何無(wú)暴力》一樣。一個(gè)孩子就是家里的一面鏡子，你的家庭什么樣，你的孩子就是什么樣子。就像視頻里面那位老師說(shuō)的，現在孩子叛逆浮躁暴力都是：子不教父之過(guò)。問(wèn)題是出在家長(cháng)這里，顯現在孩子身上了。每個(gè)父母都是望子成龍，卻輸在家庭教育上。學(xué)校讓我們訂《不輸在起跑線(xiàn)上》里面的事例很好��！只是我們家長(cháng)沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。
其實(shí)還是那句老話(huà)，家長(cháng)才是孩子最好的老師。學(xué)校的老師只能教給你知識。所以現在的人都應該學(xué)點(diǎn)國學(xué)，這才是中國的國粹。
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