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校園欺凌講座觀(guān)后感500字（通用16篇）
看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的校園欺凌講座觀(guān)后感500字，歡迎大家分享。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 1
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的地方，是一個(gè)美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行為的。
那天放學(xué)，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)有一位同學(xué)正在教室墻壁上欺負一個(gè)比較弱小的同學(xué)。我及時(shí)上去制止他，才停止了這種行為。我有一個(gè)同學(xué)，好像是因為他成績(jì)優(yōu)異。班上的人都不喜歡他，因為他平時(shí)喜歡吹牛。有幾個(gè)人故意針對他，有一點(diǎn)理由就對他破口大罵。記得三年級有一次，這位同學(xué)和其他同學(xué)不知道為什么吵起來(lái)了。后來(lái)打了起來(lái)，4個(gè)人打他。我是聽(tīng)其他年級的人說(shuō)的`，他回來(lái)跟我說(shuō)那幾個(gè)人他都打得過(guò)。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口，他說(shuō)沒(méi)事，不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學(xué)生去網(wǎng)吧，被去他幾個(gè)學(xué)生打了4個(gè)學(xué)生左右，被活活打死。旁邊的人也不去報警。在這里我教大家幾招被欺凌時(shí)的辦法。
1、如果被其他幾個(gè)同學(xué)打時(shí)，千萬(wàn)不要逞強。因為一個(gè)人是打不過(guò)的。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。
2、遠離空曠的地方。
3、如果有人向你索要財物，先給他�；丶液蟾嬖V父母。
4、不要讓別人覺(jué)得你好欺負，同時(shí)也不要去欺負別人。
以上幾點(diǎn)就是我的辦法。校園欺凌在以前不會(huì )引起重視，所以才會(huì )有這么多欺凌事件發(fā)生。學(xué)校本來(lái)是一個(gè)很美麗的地方，正是有了校園欺凌，才讓學(xué)校變得可怕。讓我們聯(lián)起手來(lái)，對校園欺凌說(shuō)“不”！
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 2
星期三的品德課上，我們觀(guān)看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。
《校園欺凌》的`主講是"宗爸"，他用樸實(shí)、幽默的語(yǔ)言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預防校園欺凌�？赐曛�，我總結了三個(gè)詞，就是自衛、預防和勇敢。
關(guān)于自衛，我想說(shuō)的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實(shí)并不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追著(zhù)你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱著(zhù)旁邊的路人的大腿向其求救，若無(wú)效，你就要找到一個(gè)角落，爭取躲進(jìn)去，把自己身體重要部分保護起來(lái)，不受攻擊。
而預防是指不讓校園欺凌發(fā)生，那么如何預防呢？最好的辦法其實(shí)就是多交朋友。因為朋友多了，人家剛想欺負你，就看見(jiàn)你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負你呀？直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。
勇敢就是說(shuō)要在受到欺負后說(shuō)出來(lái)，勇于發(fā)泄，不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說(shuō)出來(lái)了，大家都會(huì )幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會(huì )有第二次，甚至還有第三次，這樣會(huì )產(chǎn)生一個(gè)惡性循環(huán)，讓他一直來(lái)欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會(huì )讓他更加大膽，肆無(wú)忌憚地去欺負更多的人。
總之，我們要與同學(xué)們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個(gè)正直、樂(lè )觀(guān)，敢于表達的人，而且我們還要團結起來(lái)，讓校園欺凌絕跡！我想這才是這個(gè)視頻最大的目的吧！
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 3
懲治、遏制校園暴力，治理校園欺凌問(wèn)題再一次提上了國家議事日程。那么，家長(cháng)和學(xué)校是不是就可以高枕無(wú)憂(yōu)了呢？這未必可行。法制文明要從娃娃抓起，家校要走的路仍然還長(cháng)，但必須得堅定走下去：促進(jìn)法律健全，使我們的孩子從小具備正確的法制素養、法制意識，既懂得用法律保護自己，也懂得用法律維護共同生活的校園環(huán)境等。
近日，一條海南省瓊海市“長(cháng)坡中學(xué)打人”的視頻在網(wǎng)上流傳。據報道，事件發(fā)生于5月20日。此外，該校5月18日也發(fā)生了一起學(xué)生打人事件。5月21日上午，瓊海市教育局就此視頻事件召開(kāi)緊急會(huì )議，提出七項措施專(zhuān)項治理校園暴力。此事件距離國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室于4月28日向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》尚不足一個(gè)月。4月28日，重慶市彭水縣桑拓中學(xué)一名學(xué)生在廁所內遭到至少三名學(xué)生群毆，胸部被利器捅傷致死。同日，遼寧省莊河市第二十二中學(xué)課堂上，初二男生呂某遭同班同學(xué)姜某割喉身亡。
4月23日，山西省絳縣，15歲少年張超凡被多名同學(xué)在網(wǎng)吧毆打致死。同日，河北省安新縣某中學(xué)，一名女生被其他幾名女生逼迫脫衣下跪、扇耳光，旁邊多人圍觀(guān)起哄，但自始至終沒(méi)有一人出來(lái)勸阻…… 類(lèi)似的事情一再發(fā)生，原本安寧的校園蒙上了一層陰影。對于曾經(jīng)遭受校園欺凌的張宇來(lái)說(shuō)，更是如此。他告訴《法制日報》記者，在欺凌事件發(fā)生后，校園再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊膽，寢食難安。
“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在書(shū)包里。心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他�！睆堄罨貞�，“慶幸的是，那群欺負我的`學(xué)生，之后沒(méi)有再來(lái)打我�！�
中國預防青少年犯罪研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、華東師范大學(xué)心理學(xué)教授徐光興認為，對于被欺凌者來(lái)說(shuō)，如果心理層面得不到及時(shí)疏導，可能會(huì )陷入兩種極端：陷入抑郁中不能自拔，甚至會(huì )產(chǎn)生自殺想法；或尋找比自己弱的目標，將情緒轉移到弱者身上，被欺凌者變?yōu)樾乱惠喌钠哿枵摺?/p>
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 4
提起校園，我們眼前就會(huì )浮現出一幕幕純真又美好的畫(huà)面。但是，校園欺凌和暴力成為了校園金色陽(yáng)光里一抹令人憂(yōu)慮的陰影。這就是老師讓我們看的預防校園欺凌宣傳片的主題。
宣傳片首先介紹了一個(gè)典型的校園暴力的案例：20xx年12月1日，山東一名14歲少年扈強，和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同學(xué)。被捕時(shí)他說(shuō)：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會(huì )拿我怎樣�！�，扈強因為沒(méi)有法律意識，認為自己未成年，法律不會(huì )判他的刑，而捅死了自己的同學(xué)。雖然國家保護未成年人合法權利，但法律面前人人平等，只有嚴懲違法者，社會(huì )才會(huì )公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。
隨后，宣傳片又介紹了很多防止關(guān)于校園欺凌和暴力的知識，如：校園欺凌和暴力的分類(lèi)、主要引起的原因和預防措施等等。
在我們的校園里，雖然沒(méi)有預防校園欺凌影片講述的案例那樣典型，但類(lèi)似的事還是時(shí)有發(fā)生的，如：有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進(jìn)行抄襲，不同意就打人家；有的`一言不和就動(dòng)手打人……通過(guò)對影片的觀(guān)看，大家都受到了一次深刻的教育。
我感到：校園應是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì )道德底線(xiàn)。我們應當多措并舉，特別要加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
我向大家呼吁：預防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成為一個(gè)和諧、美麗的大家庭。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 5
說(shuō)起校園欺凌和暴力現象，這是一個(gè)沉重的話(huà)題。原本校園是我們學(xué)習的地方，是教育我們成才的地方�？墒切@欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時(shí)時(shí)刻刻威脅著(zhù)同學(xué)們的身心健康；打破了校園應有的寧靜，破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設。
我認為欺凌不應該被認為只是“成長(cháng)的一部分�！彼坏珪�(huì )傷害你的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習和生活中各種各樣的人際關(guān)系，那么我們的`生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我認為遠離校園欺凌，一定要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。矛盾發(fā)生后，我們應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。
在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。任何時(shí)候須以保全生命為第一考慮。
文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現象共建平安校園、書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 6
“別人欺負你，是忍讓還是反抗？看到同學(xué)被欺負，是明哲保身還是告訴老師？面對校園欺凌，該怎樣有效保護自己？……”10月20日上午，一場(chǎng)“向校園欺凌‘說(shuō)不’”的專(zhuān)題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來(lái)自惠城區人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時(shí)小記者們發(fā)問(wèn)，讓小記者們帶著(zhù)這些問(wèn)題進(jìn)入課堂中。
張阿姨用樸實(shí)親切的語(yǔ)言，通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，結合發(fā)生在校園真實(shí)的欺凌案例，引導小記者們思考校園欺凌的危害性，教導小記者們正確應對校園欺凌。同時(shí)通過(guò)一個(gè)個(gè)小視頻和現場(chǎng)演練進(jìn)行講解，讓小記者們直觀(guān)地感受到校園暴力的危害及應承擔的法律責任。
在上這節課以前，我還以為只要肢體上的虐待才是校園欺凌，其他的一些行為只是小孩子鬧著(zhù)玩兒的.。經(jīng)過(guò)今天張阿姨的詳細案例講解后我才明白，原來(lái)語(yǔ)言上的攻擊、給同學(xué)取侮辱性外號、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現象。聽(tīng)到這里，我腦海里突然浮現出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經(jīng)給同學(xué)取過(guò)外號，我們班幾個(gè)同學(xué)也有聯(lián)合起來(lái)侮辱過(guò)別班的幾個(gè)同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來(lái)，我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了；如果看到同學(xué)被欺負，我也一定不退縮，要勇敢地報告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣，我們一定要有正義感，要有明確的態(tài)度和行動(dòng)，對校園欺凌“說(shuō)不”。
張阿姨就如何預防和應對校園欺凌分別給家長(cháng)和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼吁同學(xué)們自覺(jué)抵制校園欺凌，正確保護自己。同學(xué)們參與的積極性很高，現場(chǎng)氣氛熱烈。
最后，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現在做起。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 7
今天，我觀(guān)看了一部很有教育意義的公益講座《面對校園欺凌，既保護自己也不做旁觀(guān)者》，使我受益匪淺。
近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上頻頻爆出有關(guān)校園欺凌事件的視頻和圖片，這種以強欺弱、以多欺少的校園暴力行為讓人觸目驚心，使被欺凌者的身心遭受了極大的傷害，給現今這個(gè)社會(huì )主義法制社會(huì )帶來(lái)了不和諧，整治校園欺凌成為亟待解決的問(wèn)題。
通過(guò)講座我學(xué)到了幾點(diǎn)應該如何防范校園欺凌：
1、穿戴和學(xué)習用品要低調，不要過(guò)于招搖，不要炫耀；
2、不要挑逗霸道的同學(xué)，不要主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突；
3、上下學(xué)盡量結伴而行，不走僻靜的小路，不要在路上逗留玩耍，不要天黑才回家；
4、看到別人有好的東西，不要嫉妒，要養成堅定的自我價(jià)值感；
5、學(xué)習自衛能力，如果被欺凌，不要怕，要冷靜面對，嚴重時(shí)要請問(wèn)老師或家長(cháng)的幫助。
面對同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，我們應該用理解和包容的心態(tài)去處理，不要以強欺弱、拉幫結派，這樣不但不能解決問(wèn)題，還會(huì )使事態(tài)嚴重化，使我們的身心健康收到嚴重影響。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，維護青少年的`合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。我們青少年應該提高自身良好素質(zhì)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 8
校園是我們學(xué)習樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加，也許因為一次無(wú)意的犯錯，有人揮起了拳頭，當我們遇到校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲，逆來(lái)順受，應及時(shí)報告老師或父母，有必要時(shí)還要尋求法律保護，同時(shí)也不能不計后果，以牙還牙，惡意相報，只會(huì )導致雪上加霜。
我們如何預防和應對
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，終歸大多學(xué)同與老師以及社會(huì )上正義的力量都是自己的.堅持的后盾，會(huì )堅持站在自己一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲提醒對方，他們的所作所為，是違法的行為，會(huì )受到法律制裁，會(huì )為此付出代價(jià)，同時(shí)迅速打電話(huà)報警或大聲的呼救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物件來(lái)?yè)�，可以躲避受到打擊。�?huì )保護好自己。
4、如果周邊有人，要學(xué)會(huì )大聲的呼救，引起周?chē)娜俗⒁�，必須保護生命安全第一。
5、在校園內如果遇到同學(xué)威脅勒索、敲詐，一定要及時(shí)的告訴老師和家長(cháng)。
我們要遠離暴力，平安上學(xué)，平安回家，遇到暴力問(wèn)題不要回避，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱，往往會(huì )助長(cháng)別人對你的攻擊行為，要用正義，凜然和正義的態(tài)度，努力降低自己受到人生攻擊的概率。
讓我們一起努力，讓孩子在健康的環(huán)境，學(xué)習成長(cháng)。我們一起努力!
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 9
校園欺凌會(huì )從各個(gè)方面影響著(zhù)孩子。校園欺凌不僅對社會(huì )環(huán)境造成了不良影響，而且還給學(xué)生造成恐懼緊張的氛圍。
校園欺凌也會(huì )影響學(xué)習，無(wú)論您的孩子是被欺凌的對象還是只是旁觀(guān)者。因此預防欺凌是十分必要的。
預防校園欺凌也需要家長(cháng)的參與。平時(shí)多和孩子溝通，如何去處理好和同伴的關(guān)系，多聊聊他們的社交生活，通過(guò)這樣的溝通方式就能知道孩子發(fā)生什么事情。
但有些孩子被欺負后可能不敢告訴父母或老師，因此，我們必須了解可能預示著(zhù)孩子被欺負的信號。例如，老是說(shuō)身體不舒服，身體出現淤青，傷痕或者逃避校園活動(dòng)以及下降的成績(jì)，被欺負的孩子可能在情緒、性格、飲食習慣都有許多的.變化，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們就要提高警惕了。
我們家長(cháng)要經(jīng)常給孩子灌輸健康的思想，在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，發(fā)生沖突立即找老師解決。放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家，遠離暴力游戲、動(dòng)畫(huà)片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要慎重擇友，多交益友，不交損友。我們要給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)，注重和孩子的溝通與交流，平時(shí)教育孩子不要采用打罵等極端行為，教育孩子平常待人接物。文明有禮，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴，當然還要教會(huì )孩子自我保護的方法。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 10
提起校園，我們眼前就會(huì )浮現出幕幕純真美好的畫(huà)。但是，校園欺凌和暴成為了校園陽(yáng)光抹令憂(yōu)慮的陰影。這就是師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳的主題。
宣傳先介紹了個(gè)典型的校園暴的案例：20xx年121，東名14歲少年扈強，和同學(xué)產(chǎn)了盾，最后竟持捅死了那位同學(xué)。被捕時(shí)他說(shuō)：“我想弄死他，反正我才14歲，法律不會(huì )拿我怎樣�！�，扈強因為沒(méi)有法律意識，認為未成年，法律不會(huì )判他的刑，捅死了的同學(xué)。雖然國家保護未成年合法權利，但法律前平等，只有嚴懲違法者，社會(huì )才會(huì )公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。
隨后，宣傳介紹了很多防關(guān)于校園欺凌和暴的知識，如：校園欺凌和暴的'分類(lèi)、主要引起的原因和預防措施等等。在我們的校園，雖然沒(méi)有『預防校園欺凌』影講述的案例那樣典型，但類(lèi)似的事還是時(shí)有發(fā)的，如：有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進(jìn)抄襲，不同意就打家;有的不和就動(dòng)打……通過(guò)對影的觀(guān)看，家都受到了次深刻的教育。我感到：校園應是最陽(yáng)光、最安全的地。校園欺凌和暴頻發(fā)，不僅傷害未成年健康，也沖擊社會(huì )道德底線(xiàn)。我們應當多措并舉，特別要加強對學(xué)的法制教育，堅決遏制漠視的尊嚴與命的為。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 11
師每次對我們進(jìn)法制教育，都會(huì )使我使我受益匪淺。因此，我也常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我意間看了上的個(gè)新聞——致命的欺凌，下跌到了底……近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附在校園，使美麗的校園變得可怕�！吨旅钠哿琛分饕v了個(gè)學(xué)在吧中被個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，個(gè)活的就這樣經(jīng)過(guò)四時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，對四時(shí)的毒打的學(xué)的朋友，也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng)，出了事情，督學(xué)員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….
我們青少年共同活在起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園出現了校園暴，鬧的'同學(xué)們都惶惶。在威脅與暴來(lái)臨之際，先告訴不要害怕，千萬(wàn)不要輕易向惡勢低頭。旦內的篤定，就會(huì )散發(fā)出種強的威懾，讓壞不敢貿然攻擊。
聲地提醒對，他們的所作所為是違法違紀的為，會(huì )受到法律的嚴格制裁，他們也為此付出應有的代價(jià)。在能確保安全的前提下聲呼救，碰到“下暴”應盡量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀的保護。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 12
校園是一方凈土，文明的殿堂，是我們學(xué)習的地方，是教育我們的地方，但校園欺凌卻打破了校園寧靜，校園欺凌嚴重危害著(zhù)大家的身心健康。
老師說(shuō)，校園欺凌主要六大形式：
1.語(yǔ)言欺凌
2.關(guān)系欺凌
3.身體/行為欺凌
4.網(wǎng)絡(luò )欺凌
5.性別欺凌
6.性欺凌。頓時(shí)，我的眼球被“關(guān)系欺凌”這四個(gè)紅彤彤的大字吸引。我不禁思緒萬(wàn)千，想起那一件事:五年級時(shí)我和小芳、小紅是好朋友。但是，有一天她們倆在一起玩，不理我，孤立我，還在背后說(shuō)我壞話(huà)。我當時(shí)十分的傷心、生氣，但我又不敢報復她們，只找老師家長(cháng)。后來(lái)我接受了老師提的.建議，可是她們仍是不理我。
經(jīng)過(guò)那件事，我體會(huì )到被欺凌者的心情，與他們感同身受。我也希望欺凌者能體會(huì )被欺凌者的想法和感受，不要再欺負其他同學(xué)。要真誠對待他人不期待他人的改變與付出。
為了大家能在寧靜美好的校園里快樂(lè )學(xué)習，我在此呼吁大家：要與同學(xué)和諧相處，為他人著(zhù)想，如果被同學(xué)欺凌了，要及時(shí)和老師家長(cháng)反映，不要獨自一個(gè)人忍受，也不要以牙還牙報復別人讓我們一起努力創(chuàng )造一個(gè)美好的校園，不要讓校園欺凌給校園蒙上一片陰影。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 13
前天我觀(guān)看了新聞求真直播今天觀(guān)后感，通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座，讓我了解了當災難發(fā)時(shí)，我們應該怎樣去對、怎樣避險、怎么逃救等安全問(wèn)題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀(guān)看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、災還有安全等的安全知識及注意事項。如在發(fā)地震時(shí)我們應該在師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹空間的墻處;在遇到災時(shí)要及時(shí)撥打110報警，并濕捂住嘴和，盡量貼近地沿著(zhù)安全路線(xiàn)逃離災現場(chǎng)。逃時(shí)要樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和起去，要做到“四不要”，不要在游泳池打鬧，不要成群結隊去河游泳，當其它朋友溺時(shí)，不要下救助，要呼喊或打110報警;在學(xué)校要遵守校規校紀，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規則，過(guò)馬路要道，要斑馬線(xiàn)，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌的東西，不貪便宜，不跟不熟悉的，與陌保持定的距離，遇到壞時(shí)不要被他或她的語(yǔ)嚇倒，要勇敢地聲呼救，做好的安全防護。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座讓我明了我們應該坦然的去對那些情的然災害;我懂得了在災害發(fā)時(shí)要先救，有能的'再去救其它的這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們的命只有次，所以我們要珍愛(ài)的命。讓我們動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )些逃和救的常識，使和他能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
今天，下午我們觀(guān)看了安全知識的教育，使我們懂得了很多的安全知識，都有什么時(shí)候我來(lái)給你們講講吧!
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 14
《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實(shí)、幽默的語(yǔ)言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預防校園欺凌�？赐曛�，我總結了三個(gè)詞，就是自衛、預防和勇敢。
而預防是指不讓校園欺凌發(fā)生，那么如何預防呢?最好的辦法其實(shí)就是多交朋友。因為朋友多了，人家剛想欺負你，就看見(jiàn)你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負你呀?直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。
總之，我們要與同學(xué)們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個(gè)正直、樂(lè )觀(guān)，敢于表達的人，而且我們還要團結起來(lái)，讓校園欺凌絕跡!我想這才是這個(gè)視頻最大的目的吧!
從小學(xué)升入初中，對新學(xué)校充滿(mǎn)了新鮮感與滿(mǎn)滿(mǎn)的陌生。一切都從零開(kāi)始，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境…。在此之間發(fā)生了很多新鮮而又有趣的事情。
開(kāi)始上課了，我和我的組員先分工，我們把一樣或差不多的零件分類(lèi)擺放，再按照老師發(fā)的說(shuō)明書(shū)拼出主體;也就是一輛車(chē)，并把一個(gè)可以和電腦連接的.主板安上。做完這些，老師開(kāi)始講解編程，這是我從沒(méi)有接觸過(guò)的，可是聽(tīng)完以后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi);看起來(lái)復雜，其實(shí)卻非常簡(jiǎn)單，只要理解每個(gè)小程序的作用就行了。
到基礎知識都學(xué)完后，老師允許我們自己創(chuàng )意制作，我和兩個(gè)組員打算制作一輛遙控車(chē)，具體需要用兩個(gè)觸碰傳感器連接，我把它們固定在一個(gè)架子上，可以充當遙控器了。我繼續開(kāi)始編程，一個(gè)觸碰傳感器控制方向左，另一個(gè)控制方向右，兩個(gè)一起按就可以實(shí)現直行了，在我們的努力下，第一個(gè)作品出現了，而且非常成功，和我一開(kāi)始預想的一樣，實(shí)在是太有趣了。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 15
最近一段時(shí)間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺(jué)社會(huì )的黑暗似乎不會(huì )因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善，是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì )因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號稱(chēng)擁有“5000年優(yōu)秀傳統美德的泱泱大國”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著(zhù)都只是徒勞，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有能力發(fā)揚，有點(diǎn)可悲吧！
按理說(shuō)，在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì )引起家長(cháng)與老師的警覺(jué)，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿(mǎn)江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的`糟糕、洄蕩！
為什么人們沒(méi)有從中得到教訓呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續延續下去?試問(wèn)：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說(shuō)，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的`奉獻者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
校園欺凌講座觀(guān)后感500字 16
校園欺凌，這是一個(gè)威脅著(zhù)青少年的身心健康和社會(huì )和諧的問(wèn)題，為全社會(huì )所關(guān)注。當孩子走進(jìn)校園，作為家長(cháng)或多或少會(huì )擔心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長(cháng)對什么是校園欺凌、校園欺凌發(fā)生的原因、怎樣應對校園欺凌等問(wèn)題并不了解。11月28日晚和孩子一起觀(guān)看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀(guān)者》線(xiàn)上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更為深入的了解。
沈老師的講座內容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易于學(xué)生和家長(cháng)節接受。她通過(guò)與線(xiàn)上家長(cháng)和同學(xué)的互動(dòng)開(kāi)始，從小調查導入引出什么是校園欺凌，然后講解了是什么原因導致校園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關(guān)系等問(wèn)題。和孩子一起聽(tīng)完這些內容，對以上問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解，明確了雖然每個(gè)孩子個(gè)性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時(shí)都應該堅決說(shuō)“不”，應該及時(shí)跟老師和家長(cháng)反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長(cháng)不知道如何應對校園欺凌，即缺乏應對校園欺凌的`技巧和能力，我個(gè)人認為面對校園欺凌學(xué)校和家長(cháng)錯誤的處理方式可能會(huì )使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應對校園欺凌應對能力還是十分必要的，家長(cháng)也要掌握基本的應對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。
聽(tīng)完沈老師的講座感覺(jué)這個(gè)話(huà)題確實(shí)是很有必要讓學(xué)生、家長(cháng)和教師了解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認識，能深深體會(huì )到了校園欺凌的危害，希望孩子在學(xué)習完后不但能夠區分開(kāi)玩笑和欺凌，而且能知道平時(shí)應該怎么做，真正會(huì )敢于對校園欺凌堅決說(shuō)“不”。
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