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薩利機長(cháng)觀(guān)后感

時(shí)間:2022-04-30 21:45:11 觀(guān)后感 我要投稿
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薩利機長(cháng)觀(guān)后感

  薩利機長(cháng)觀(guān)后感(一)

  我很感謝這部電影,因為責任,因為專(zhuān)業(yè),無(wú)上榮光,薩利機長(cháng)觀(guān)后感。

薩利機長(cháng)觀(guān)后感

  平凡的事情平淡的完成,人生也就這么波瀾不驚安康守己的走過(guò),但有了責任,甚至多了幾分危險的氣息,一切就不太那么一樣了。因為多了擔當,多了責任,很多看似平凡不起眼的工作流程,只有我們自己清楚該如何以一種幾近工匠的一絲不茍來(lái)完成,不容許半點(diǎn)敷衍:飛行員的例行檢查單,乘務(wù)員的各項檢查單還有安全檢查,機務(wù)日常維護的錙銖必較,安檢的嚴格較真…只有我們知道,每一個(gè)看似不起眼的簡(jiǎn)單程序意味著(zhù)什么,不奢望所有旅客能理解我們對工作程序的"矯情",我們也不對外行人要求對我們"懂得",因此最開(kāi)始對這部電影我是沒(méi)有太多期待的,無(wú)非又是個(gè)好萊塢個(gè)人英雄主義題材,我很努力的想用最平常的心情走進(jìn)影院,希望不要犯職業(yè)病去較真專(zhuān)業(yè)細節影響觀(guān)影心態(tài)。事實(shí)證明我錯了。

  這是一部同樣工匠精神的作品。從內行角度,我震驚于對自己所學(xué)業(yè)務(wù)的反思,我們的應急培訓理論是嚴謹得幾近公式化的程序,撤離時(shí)不能攜帶行李,水上迫降成人救生衣要在出客艙時(shí)才能充氣,甚至對應急撤離程序的類(lèi)別和分工我們都有完整的嚴格培訓,但,有一個(gè)最重要的,也是薩利機長(cháng)影片中提到的:人為因素,我們不可控。在那樣緊急的情況下,人的求生意識占據所有理性,會(huì )有人不顧安全規定在客艙就將救生衣提前充氣,也會(huì )有人求生心切獨自離開(kāi)群體游向看似不遠的河岸或海岸…等等諸多細節讓我想到都細思極恐。

  作為最不可控的.因素,在飛機逐漸成為幾大最普遍的交通運輸工具后,多希望整個(gè)社會(huì )可以將這些種種乘機安全普及給更多的普通大眾,讓大家都可以普及更多的安全知識,就像大家都知道坐車(chē)要系安全帶,逃生玻璃要敲四角一樣,讓更多的人知道乘機安全帶的重要性,救生衣提前充氣的危險性…拋開(kāi)業(yè)務(wù)角度,同樣是人為因素,更是哈德遜奇跡的至關(guān)因素,那就是人對職業(yè)的兢兢業(yè)業(yè),職業(yè)人的專(zhuān)業(yè),影片中起飛前機組的檢查單執行,乘務(wù)組的安全檢查,真實(shí)得就是每天成千上萬(wàn)的航班進(jìn)行時(shí),那些松散物品固定的動(dòng)作,安全廣播和演示,甚至迫降前的安全帶檢查就像是每天顛簸時(shí)的安全帶確認檢查一樣平凡而普通,但正是因為所有環(huán)環(huán)相扣平淡無(wú)奇的專(zhuān)業(yè)安全工作,串聯(lián)起了整個(gè)哈德遜奇跡。

  崗位職責里的機長(cháng)最后撤離飛機,在影片中是薩里最后確認客艙時(shí)的擔心和乘務(wù)長(cháng)一次次的催促;撤離程序中水上迫降后艙門(mén)不可用,片中是后艙乘務(wù)員堅定的守在后艙,不容置疑的要求旅客轉移到翼上撤離,當所有曾經(jīng)一次次模擬復訓過(guò)的考題式程序以最真實(shí)的場(chǎng)景還原在我的眼前,除了冬日里背后的冷汗,更多的,是對這些同行的致敬,

  為我們所堅持的崗位無(wú)比驕傲。希望我們畢生所學(xué)的所有應急知識都無(wú)用武之地;希望此生我們的飛行都平淡無(wú)奇,起落安妥;希望每天都"A delay is better than a disaster"…因為責任,無(wú)上榮光,如薩利所說(shuō):就是這么驕傲。專(zhuān)業(yè),比英雄更值得榮耀。

  一分部 陳夢(mèng)圓

  《薩利機長(cháng)》觀(guān)后感(二)

  這部影片講述了2009年發(fā)生在美國紐約,被稱(chēng)為"哈德遜河奇跡"的全美航空航班遭鳥(niǎo)擊后水上迫降事件。事件的主角,就是湯姆·漢克斯飾演的切斯利·薩倫伯格機長(cháng),影片中親切地稱(chēng)呼他為薩利。

  筆者作為一名民航從業(yè)人員,尤其有曾在應急救援模塊的輪崗經(jīng)歷以及數年指揮協(xié)調席位的工作經(jīng)驗,對哈德遜河奇跡的事情經(jīng)過(guò)和業(yè)內影響并不陌生。這次美國華納電影公司將哈德遜河奇跡搬上熒屏,確實(shí)讓筆者有機會(huì )從藝術(shù)的角度再次回顧這個(gè)奇跡。

  華納電影公司這次沒(méi)有走美國大片的老套路,去刻意塑造一個(gè)英雄形象,而是用一些平鋪直敘的方式。為了表現這位機長(cháng)的經(jīng)歷,片中不時(shí)穿插著(zhù)薩利年輕時(shí)的一些記憶。其中有一段有關(guān)他年輕時(shí)作為一名戰斗機飛行員訓練時(shí),飛機在空中突發(fā)故障的故事,觀(guān)后感《薩利機長(cháng)觀(guān)后感》。翻閱薩利的生平履歷,可以發(fā)現這位機長(cháng)在上世紀七十年代服役于美國空軍,并升職為飛行指揮員和飛行教練。本次觀(guān)影后,筆者有幸與一位同樣有空軍飛行員經(jīng)歷的領(lǐng)導聊起電影中這個(gè)片段,他指出,薩利年輕時(shí)駕駛的戰斗機曾在上世紀六七十年代裝備于美國空軍和海軍,這個(gè)型號的飛機在超低空有著(zhù)非常理想的視野。這位領(lǐng)導分析,導演描述薩利的這段經(jīng)歷,或許就是一個(gè)精巧的設計,為薩利能在這次不足千米的'低空鳥(niǎo)擊后的成功迫降提供經(jīng)驗的佐證。

  薩利機長(cháng)在此次迫降中表現出來(lái)的諸多種種,給筆者留下深刻的印象,那一幕幕猶如連續敲響的鐘聲回蕩在筆者的心中。飛機迫降水面后,薩利到客艙提醒乘客穿上救生衣,親自指揮疏散;在確保機艙內所有乘客都疏散完畢后,薩利回到駕駛艙穿上那象征機長(cháng)責任的外套,臨撤離時(shí)還不忘記帶走飛行記錄;上岸后薩利多次要求確認是否全體乘客都安全疏散,直至有人告訴他包含旅客和機組在內的155人全部撤離后,坐在醫院病房的他才慢慢站起身來(lái),從容地系上領(lǐng)帶。

  影片最后,聽(tīng)證會(huì )駕駛艙通話(huà)錄音播放完畢,薩利和他的副駕駛來(lái)到會(huì )議室的走廊,兩個(gè)人先后說(shuō)出那句話(huà)"We did our job"。它的翻譯有很多版本,筆者最喜歡的是這一種——我們恪盡職守!

  回到我們的工作和生活當中,任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都充斥著(zhù)各種不確定因素,不是所有的狀況都能夠提前預料到。不時(shí)捫心自問(wèn),當突發(fā)狀況發(fā)生時(shí),我們能否拿出勇?lián)厝蔚臎Q心,能否表現出使命必達的素質(zhì)?最終,在問(wèn)題得到解決的時(shí)候,能夠對自己,對共同面對的同事,對守護我們的家人,對等待團聚的旅客,真誠的說(shuō)上一句——我們恪盡職守!

  在踐行職責的道路上,我們時(shí)刻準備著(zhù)。

  《薩利機長(cháng)》觀(guān)后感(三)

  12月19日,公司組織大家去看了薩利機長(cháng)這部電影,眾所周知,薩利機長(cháng)是根據一個(gè)真實(shí)的故事所改編的,2009年1月15日,前美國空軍飛行員切斯利。薩倫伯格執飛全美航空1549號航班,但在飛機爬升過(guò)程中遭到鳥(niǎo)擊,導致兩側的發(fā)動(dòng)機同時(shí)失效,機長(cháng)在經(jīng)過(guò)深思熟慮后決定在哈德遜河河面進(jìn)行迫降,最后,155名乘客和機組人員全部生還。

  隨后,不管是媒體還是群眾的巨大熱忱,其實(shí)都可以理解,那是普通人仰望英雄的姿態(tài)。但此時(shí),他們心中的英雄其實(shí)正經(jīng)歷著(zhù)巨大的煎熬。緊急狀態(tài)過(guò)去,等到神經(jīng)放松下來(lái)之后,涌上心頭的便是遲到的恐懼和那些"萬(wàn)一"。萬(wàn)一判斷錯誤,萬(wàn)一飛機失控撞向人口密集的市區,萬(wàn)一水上迫降失敗,萬(wàn)一有人因他的選擇而喪命……一個(gè)又一個(gè)的.萬(wàn)一讓他備受煎熬。同時(shí)對于墜機事件的原因調查也在進(jìn)行中,而且調查結果似乎并不利于他。調查人員質(zhì)疑他的判斷,并且給出各類(lèi)數據證證明,當時(shí)有更好的選擇,而不用冒那么大的風(fēng)險在河上迫降。面對各種不利的數據和實(shí)驗,薩利卻用自己40多年的飛行經(jīng)驗和對自己當時(shí)所處情況的清楚了解以及對飛機性能的熟悉來(lái)向大家證明:人可以根據自身累計的豐富經(jīng)驗隨機應變的處理緊急情況。然而那些模擬駕駛的智能系統是在已知的數據中通過(guò)計算來(lái)得出結果,并不能代表事件發(fā)生當時(shí)所處環(huán)境下的人為操作,模擬實(shí)驗的飛行,他們練習了17次才成功,但緊急情況下是做不到的。事實(shí)證明,模擬飛行中缺失的那35秒的反應和決策時(shí)間,成為了整個(gè)事件的關(guān)鍵。薩利機長(cháng)的專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性毋庸置疑,專(zhuān)業(yè)性讓他能在當時(shí)的狀況下做出正確的判斷,讓他能操縱飛機以正確的方式迫降在河里。職業(yè)性讓他能夠堅持到最后哪怕所有人員都撤離了飛機仍然堅持著(zhù)檢查了一遍客艙。薩利機長(cháng)說(shuō):"不是因為我,是因為所有人,我們才活下來(lái)"。

  沒(méi)有人是完美的,是人都會(huì )犯錯誤,這是人性,尤其當面臨生死抉擇的時(shí)候,人性的脆弱更會(huì )突出。但是薩利機長(cháng)在事情結束說(shuō)的一句:"我盡力了",就是對所有旅客和所有關(guān)心他以及想要追究他責任的那些調查員最好的回答。

  《薩利機長(cháng)》觀(guān)后感(四)

  知道這部電影是在槽邊往事(一個(gè)公眾號)里一篇《圣母病是病,得電》的文章,當時(shí)和菜頭在評論羅爾事件,遭到了圣母們的群起反擊,里面有個(gè)粉絲挺他說(shuō)"過(guò)兩天《薩利機長(cháng)》要上映了,圣母們應該去看看,好心不代表正確,英雄的壯舉不代表不能質(zhì)疑……",本來(lái)我就對"羅爾事件"感興趣,感覺(jué)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,每個(gè)平凡人都有可能突然地就被暴露在公眾面前,受到大眾的審視和批判,我帶著(zhù)這種感受想去看看生活在互聯(lián)網(wǎng)更發(fā)達,資訊更泛濫的西方社會(huì )里的人民在遇到相似的公眾事件時(shí)有什么反應。

  《薩利機長(cháng)》改編自真人真事,美國飛行員切斯利。"薩利"。蘇倫柏特(簡(jiǎn)稱(chēng)"薩利")于2009年駕駛著(zhù)全美航空1549號航班,在爬升過(guò)程中,意外地遭到了鳥(niǎo)群的襲擊,而使得飛機的兩具引擎熄火,薩利機長(cháng)最后時(shí)刻保持驚人的冷靜分析,沒(méi)有聽(tīng)調度員的建議返回機場(chǎng),而是選擇迫降了難度極大,有可能機毀人亡的哈德遜河上迫降,但是薩利憑借著(zhù)精湛的飛行技術(shù)迫降成功155名乘客全部生還,完成了世界飛行史上一個(gè)奇跡。

  導演克林特。伊斯特伍德并沒(méi)有從空難角度去拍這部映片,而是從英雄被人質(zhì)疑然后自我證明的角度拍攝這部影片,所以這部映片并沒(méi)有扣人心弦的,催人尿下的救援場(chǎng)面,但是不代表影片沒(méi)有高潮點(diǎn),它的高潮點(diǎn)在影片的后半段,薩利機長(cháng)參加國家航空安全局的聽(tīng)證會(huì ),安全局質(zhì)疑他為什么當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)調度員的建議返回機場(chǎng)或者降落在更近的機場(chǎng),影片也給出一些片段,表明薩利機長(cháng)自己有一個(gè)私人的航空安全咨詢(xún)網(wǎng)站,他是否為了讓自己的網(wǎng)站更出名而選擇迫降在哈德遜河上呢?而且安全委員會(huì )做出了計算機模擬,認為當時(shí)的情況完全有可能返回機場(chǎng)或者降落在其他機場(chǎng),為什么薩利機長(cháng)會(huì )拿著(zhù)155名旅客的生命冒險迫降在哈德遜河上?同時(shí)媒體也對他產(chǎn)生了懷疑,對他是英雄還是騙子產(chǎn)生了討論,一時(shí)間薩利自己也懷疑自己是否當時(shí)的判斷是錯誤的?

  這很像前段火熱的羅爾事件,劇情反轉的讓人猝不及防,但是最后薩利機長(cháng)在聽(tīng)證會(huì )上證明了自己,他認為安全委員會(huì )忽略了最關(guān)鍵的因素——人的反應時(shí)間,人不是計算機,在面對突如其來(lái)的危急時(shí)刻不能立刻做出反應,最后委員會(huì )給出了35秒的反應時(shí)間,結果計算機模擬證明并不能安全降落在機場(chǎng),薩利機長(cháng)是正確的,在最危險的時(shí)刻他做出了最正確的判斷。

  看完影片我突然想我們該不該去懷疑英雄的壯舉?

  我們應該本著(zhù)怎么樣的'心態(tài)去窺探別人善行背后的動(dòng)機?

  面對災難奇跡我們要多一些感激還是多一些理性分析?

  這個(gè)世界沒(méi)有非黑即白的事,所有的事都有兩面性,不要輕易去揣測人性,他有你想不到的善,也有你想不到的惡,也不要輕易去否定別人的觀(guān)點(diǎn),這個(gè)世界正因為有不同于你的觀(guān)點(diǎn)才變得更立體,更精彩。

  我們不是英雄,只要做好自己的事,尊重別人的觀(guān)點(diǎn),不要妄圖去教育別人。