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感恩教育觀(guān)后感600字（通用30篇）
觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀作品之后，我們會(huì )受益匪淺，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的感恩教育觀(guān)后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教育觀(guān)后感600字 1
為培養學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了一個(gè)感恩短片——《一橫感恩》�？春�，我的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。 感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學(xué)習，回報父母和老師的關(guān)懷之情，是這次演講會(huì )的主題。一橫老師通過(guò)“心靈對話(huà)，現場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂(lè )和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(cháng)恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個(gè)是這樣的：一個(gè)和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫院，醫生告訴他們必須進(jìn)行植皮手術(shù)，于是爸爸媽媽爭著(zhù)為孩子植皮，經(jīng)過(guò)化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫生對媽媽說(shuō)：“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì )影響手術(shù)的效果。如果不打麻藥，你一旦昏死過(guò)去，也會(huì )影響手術(shù)效果�！眿寢寛詻Q地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子��！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫生都把她叫醒過(guò)來(lái)。大家想一想，那該有多么痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感恩之心。
聽(tīng)了這個(gè)演講，我感觸頗深。平時(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)護我，比如說(shuō)，上初中后，我的`書(shū)包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時(shí)來(lái)接我，為的就是幫我拿書(shū)包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由于校園突發(fā)事件很多，媽媽但心我的安全，又來(lái)接我了。我知道媽媽十分愛(ài)我，我感覺(jué)天下父母都是這樣，我卻沒(méi)有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?
感恩教育觀(guān)后感600字 2
周末我觀(guān)看了于丹老師做的一個(gè)講座，講座的題目是《中小學(xué)生感恩教育》。講座的內容分為了四個(gè)部分，其中給我感受最深的是第一部分：“如何培養孩子的孝心”。這部分的主要內容是教育我們要做個(gè)有孝心的孩子，中間還提到了岳飛、賴(lài)東進(jìn)等幾個(gè)在孝這一方面的楷模人物。
孝順是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，是老祖宗留給我們的最寶貴的品質(zhì)，“百事孝為先”，由此可見(jiàn)孝的重要意義。岳飛是南宋有名的抗金名將，同時(shí)，他也是一個(gè)非常孝順的人，正因為他的心里有著(zhù)對母親的深切的孝順和愛(ài)，才使他具備了對國家的忠孝和大愛(ài)，“精忠報國”這四個(gè)飽含深意的'字就是他最敬重的母親刺在他的背上的。賴(lài)東進(jìn)是某公司的董事長(cháng)，他的父母都是盲人，母親還有點(diǎn)癡呆，可是他并沒(méi)有放棄父母，而是跪著(zhù)給父母喂飯，一直持續到現在，他說(shuō)，他要一直這樣去做，直到父母百年之后。
無(wú)論是岳飛還是賴(lài)東進(jìn)，或者其他孝順的人，他們都很好地履行了自己贍養父母的義務(wù)，秉承了中華民族孝敬父母的傳統美德，他們永遠是人們的楷模，將永遠被人們記住，他們的品質(zhì)也將影響更多的人，讓更多的人懂得孝順，身體力行把這項美德傳承下去。
人，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺，就像父母與孩子的關(guān)系，孩子們在年幼時(shí)，需要父母的撫養和培育，等父母老了之后又需要孩子的支撐和扶助，如果少了任何一筆，都不能成為一個(gè)完整的“人”。希望我們每個(gè)人都能夠設想一下，如果在你年幼時(shí)父母拋棄了你，你又怎么能夠舒適地活到現在？再想想，如果你在父母年老時(shí)拋棄了他們，他們又怎么能夠老有所依、安享晚年？作為子女的我們，如果不好好贍養老人，可能配得起被稱(chēng)之為“人”？但遺憾的是，雖然這只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有人卻仍然做出了錯誤的選擇。
孝義，經(jīng)歷了華夏幾千年的傳承，自古至今都作為一座永不退色的豐碑在歷史長(cháng)河中屹立，而其作為一種美德，更是中華兒女永遠不能缺少的品質(zhì)��！
感恩教育觀(guān)后感600字 3
今天上午，我觀(guān)看了由北京師范大學(xué)于丹教授主持的中小學(xué)生感恩教育。它讓我受益匪淺，使我完善了我的素質(zhì)，提高了我的修養，完善了我的生活！
感恩的心，感恩有你陪伴我一輩子，讓我有勇氣做我的自我感恩的心，感恩命運，花開(kāi)花落，我會(huì )珍惜它的“讀了一德老師的感恩教育之后，我想到了這首歌《感恩之心》。我認為立足社會(huì )，最重要的是學(xué)會(huì )做人！永遠感謝父母、老師和社會(huì )。當事情發(fā)生時(shí)，少抱怨，多感恩！
因為我的父母，我存在。從出生的那一刻起，他們心中就有了更多的愛(ài)和關(guān)懷。我母親曾經(jīng)告訴我，我的兄弟姐妹和我是她心中的一切。雖然經(jīng)濟條件不好，雖然每天都要穿梭在人群中奔波一生，雖然每天都要早出晚歸，但她總是拖著(zhù)疲憊的身體，晚上邁著(zhù)沉重的步伐回家，但一想到家里心愛(ài)的孩子，她就不會(huì )覺(jué)得累。父母永遠是最?lèi)?ài)我們的人。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，沒(méi)有財富，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有權力，沒(méi)有名利。有了世界上最偉大的愛(ài)，我們可以站得更高，看得更遠！父親是船，母親是帆，載著(zhù)我們穿過(guò)風(fēng)浪來(lái)到溫暖的`港灣。今晚，我媽媽在我給他們打電話(huà)之前給我打了電話(huà)。當她聽(tīng)到我的聲音時(shí)，她只是說(shuō)：“想你！”“語(yǔ)氣中有喜悅，但也有深深的悲傷。聽(tīng)到這四個(gè)簡(jiǎn)單的字，我的心充滿(mǎn)了莫名的痛苦。我記得我母親過(guò)去的關(guān)愛(ài)之眼。這時(shí)，淚水似乎不那么樂(lè )觀(guān)，悄悄地從眼睛里溜了出來(lái)。突然想起了梁紀章的話(huà)：親戚只有一個(gè)命運。N無(wú)論你這一生能相處多久，請珍惜共聚合的時(shí)光。下輩子，不管你愛(ài)不愛(ài)，你們都不會(huì )再見(jiàn)面了！所以，在還有時(shí)間的時(shí)候，請感謝你的父母，愛(ài)我們的父母！
如果我是一棵小草，我的父母給了我成長(cháng)的機會(huì )，老師就像陽(yáng)光和雨水，給我們營(yíng)養，讓我們變得更健康、更快樂(lè )。
教師總是在默默無(wú)聞中培養，不求回報。他們只是認為他們播下的種子總有一天會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。因此，我們不應該吝嗇對導師的愛(ài)和感激。
我感謝我的父母給了我生命，感謝老師帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂，感謝社會(huì )讓我體驗生活的歡樂(lè )和痛苦！如果每個(gè)人都有更多的感激和更少的抱怨，世界將變得更加完美。請讓世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。哪里有陽(yáng)光，哪里就有一顆感恩的心！
感恩教育觀(guān)后感600字 4
今天，在學(xué)校的組織下，全校同學(xué)和家長(cháng)們一起在操場(chǎng)上觀(guān)看了由北京華夏集團劉老師的“感恩教育”演講。
一開(kāi)始，劉老師與我們進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)，“每位同學(xué)和家長(cháng)，請把右手舉起來(lái)，摸——后腦勺……”同學(xué)和家長(cháng)們雖然都不明白，但還是學(xué)著(zhù)劉老師的樣子做了。就這樣連續了三次后，劉老師又說(shuō)：“摸——額頭！”可自己卻摸著(zhù)下巴，結果許多同學(xué)都像劉老師一樣摸錯了。過(guò)了一會(huì )，大家才反應過(guò)來(lái)，連忙更正過(guò)來(lái)，樣子滑稽極了。這時(shí)，劉老師又用他那幽默而富有哲理的的話(huà)語(yǔ)解釋?zhuān)骸叭绻粋�(gè)人的行為不對，那么他的孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)做的�！�
之后，劉老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話(huà)題，同學(xué)們都深受感動(dòng)，不少同學(xué)都在紅旗下勵志改變自己。
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會(huì )和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚；他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛(ài)，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會(huì )和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì )風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著(zhù)社會(huì )的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結在同樣的主題下，使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的'陽(yáng)光，是長(cháng)河上的航標，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著(zhù)這個(gè)社會(huì )的整體溫度。是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……
昨日淚流滿(mǎn)面，模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著(zhù)感動(dòng)的波瀾，不能停息。
感恩教育觀(guān)后感600字 5
山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽(yáng)光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的'人，同樣也應感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。
感激父母
母親如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，我們吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)；父親如秋天里的微風(fēng)，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。
前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么？因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本�！�
感激自然
在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹(shù)，但早已被灰塵淹沒(méi)了光輝。每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，面對著(zhù)高科技的輻射，兒童早已迷失了自我，讓我們返璞歸真，領(lǐng)略自然的風(fēng)采。只需帶上一支筆，一個(gè)本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫(xiě)大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”
所謂的幸福就是擁有一個(gè)健康的身體，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，一幫你信賴(lài)的朋友。我感激父母無(wú)私的奉獻，我感激朋友純潔的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切！
感恩教育觀(guān)后感600字 6
11月4日周日上午，我在法制頻道收看了于丹老師講的《中小學(xué)生感恩教育》這一欄目。
節目一開(kāi)始，于丹老師給我們講了三個(gè)故事。其中，《過(guò)獨木橋》這篇故事最讓我深有感悟：
一次，一位大學(xué)教授帶著(zhù)他的10名學(xué)生去過(guò)一個(gè)在伸手不見(jiàn)五指的黑屋中的一座橋。幾分鐘后，他們輕松自在的順利通過(guò)了這座橋。過(guò)完這座橋后，教授便打開(kāi)了屋里的其中兩盞燈。發(fā)現這座橋是一個(gè)很狹小的獨木橋，獨木橋的下面竟然是鱷魚(yú)池，鱷魚(yú)池里的`鱷魚(yú)在池里爬來(lái)爬去。這10名學(xué)生被眼前的一切全給嚇呆了。教授說(shuō)讓他們自己過(guò)著(zhù)獨木橋從回去，幾個(gè)學(xué)生卻誰(shuí)都不愿意。過(guò)了一陣子，其中3名學(xué)生站了起來(lái)，過(guò)了這個(gè)木橋。剩下的7名學(xué)生還是在那里呆呆地站著(zhù)。于是，教授又打開(kāi)了其中3占燈，學(xué)生們發(fā)現獨木橋四周原來(lái)都裝有防護網(wǎng)。于是有5名學(xué)生又重新站了起來(lái)，順利通過(guò)了獨木橋。而剩下兩名學(xué)生卻遲遲不肯過(guò)橋。
這就像我們的人生，剛開(kāi)始當我們是一個(gè)嬰兒時(shí)是對夢(mèng)想充滿(mǎn)著(zhù)自信。成長(cháng)到少年階段，你就有些失去自信，最后在工作上，一些難完成的任務(wù)，讓你選擇了退縮。就看你能不能踴躍跨出去。
我們還要學(xué)會(huì )感恩父母。一個(gè)小女孩，她的媽媽對她像伺候公主一般。一次，她媽媽的手不小心被開(kāi)水燙傷了，當她把手伸給正在看動(dòng)畫(huà)片的女兒時(shí)，女兒卻不耐煩的把母親的手推到一邊，說(shuō)：“干什么，沒(méi)看見(jiàn)我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？別煩我！”
父母供你吃穿養活你這么多年，我們要學(xué)會(huì )感恩他們，要報答他們。
在人生道路上，要學(xué)會(huì )善于和他人交往，這是給你邁出自信的第一步。交往相處當然是你、我兩個(gè)人，所以要學(xué)會(huì )“仁”�！叭省边@個(gè)字意思是兩個(gè)人之間的仁愛(ài)和不仁愛(ài)關(guān)系。
人的行為將會(huì )決定人的生活和人的命運，從小我們就要養成自強自立的好習慣。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，報答祖國吧。
感恩教育觀(guān)后感600字 7
早上七點(diǎn)半趕到學(xué)校，操場(chǎng)上已端坐著(zhù)3000余名師生及百余名學(xué)生家長(cháng)，演講會(huì )在主持人營(yíng)造了一片溫馨輕松的氛圍之后，在節奏歡快的音樂(lè )聲中拉開(kāi)了序幕，彭成老師笑容可掬地來(lái)到了臺前。
彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱，閉上雙眼，聽(tīng)他感人至極的演講。伴隨著(zhù)悲涼的音樂(lè )，他重溫了在汶川大地震中的感人故事，又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達了自己“寸草難報三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說(shuō)：什么是教？教的左邊是孝，右邊是文。
教，從孝開(kāi)始，不孝不教。一個(gè)不孝的學(xué)生讀再多的書(shū)都沒(méi)用，中國并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待；孝敬父母無(wú)需功成名就；孝敬父母要從小事做起。那感性的演講詞配上時(shí)而憂(yōu)傷低沉，時(shí)而慷慨激昂的背景音樂(lè )，讓每個(gè)人陷入沉思。同學(xué)們低著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，在《感恩的心》的動(dòng)人旋律中，體味著(zhù)父母的艱辛付出，陷入對父母的思緒中。
這時(shí)彭成老師要求現場(chǎng)上去50名學(xué)生，結果同學(xué)們爭相涌上講臺，沖上臺去的'學(xué)生至少有二、三百名，他與臺上的幾個(gè)學(xué)生互動(dòng)之后，要所有的學(xué)生為他們所愛(ài)的父母瘋狂一次，說(shuō)出他們最想要對父母說(shuō)出的話(huà)。
于是臺上、臺下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍天，發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年，想說(shuō)卻一直沒(méi)說(shuō)出的那句話(huà)：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”那一聲聲高喊把演講會(huì )推進(jìn)了高潮。
演講繼續進(jìn)行著(zhù)，熱情一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而啜泣聲聲，時(shí)而高聲吶喊…… 在彭成老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事中，在各種音樂(lè )背景的渲染下，孩子們被真正震撼了！一個(gè)個(gè)的同學(xué)被請到臺上，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
有的學(xué)生泣不成聲地向家長(cháng)和老師道歉，發(fā)誓痛改前非，重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺，承認自己去過(guò)網(wǎng)吧，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，站在臺上面對眾多的學(xué)生、老師、家長(cháng)大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了！我再也不去網(wǎng)吧了！”。單親家庭的孩子，他們流著(zhù)淚悲泣地講著(zhù)屬于自己不為人知的故事，對著(zhù)在場(chǎng)的家長(cháng)哭著(zhù)喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”學(xué)生、老師、家長(cháng)無(wú)一不淚流滿(mǎn)面，演講會(huì )再一次達到了高潮。
感恩教育觀(guān)后感600字 8
周六早上八點(diǎn)十分，我準時(shí)打開(kāi)電視，收看于丹老師感恩教育的專(zhuān)題講座。我特別的感興趣，就津津有味地看起來(lái)。
于丹老師先講了一個(gè)故事《樹(shù)與人》，男孩小時(shí)候很喜歡和大樹(shù)玩耍，大樹(shù)每一天都等待著(zhù)男孩;到了男孩少年時(shí)期，大樹(shù)讓他摘取果子換取學(xué)費和玩具;青年時(shí)期，大樹(shù)又把樹(shù)枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹(shù)貢獻出樹(shù)干給中年時(shí)期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說(shuō)大樹(shù)為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹(shù)樁。當男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過(guò)了，想看的'東西也已經(jīng)看過(guò)了，此刻他只想和樹(shù)樁在一起曬曬太陽(yáng)。聽(tīng)完這個(gè)故事我忽然想到：這不就是孩子與家長(cháng)的故事嗎？孩子想要什么，家長(cháng)狠下心來(lái)再貴也要達成孩子的心愿。之后于丹老師講起“孝”這個(gè)字來(lái)，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語(yǔ)故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個(gè)故事，在吉林的一個(gè)普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動(dòng)畫(huà)片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問(wèn)，還把阿姨的手推到旁邊說(shuō)：“別煩我，我在看動(dòng)畫(huà)片呢！”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養了我們，教育我們，而她卻不會(huì )感恩，我真為她感到羞恥。
其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著(zhù)我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來(lái)放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我準備可口、豐盛的飯菜;我有不開(kāi)心、不順心的事總是向他們述說(shuō)，他們會(huì )為我排憂(yōu)解難，而他們卻從未對我講述自我工作中遇到的難題、難事和不快，因為他們總期望我每一天快快樂(lè )樂(lè )地、健健康康的。
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂(lè )起來(lái)。
感恩教育觀(guān)后感600字 9
于丹教授的講座，使我明白了許多，我怎樣去做一個(gè)“大寫(xiě)的人”？怎樣做一個(gè)知恩、感恩的人？怎樣解決問(wèn)題和做事？
看到爸爸那兩鬂的白發(fā)，心中的愧疚油然而生，我從前做的事太傷父母的心了，理解之后精神得以重生。
孝，是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務(wù)。其實(shí)，不管是本分、傳統美德、還是義務(wù)都無(wú)所謂。難道沒(méi)有這些規定，我們就不愛(ài)自己的父母了嗎？不要把這當成一項工作，這是愛(ài)的行動(dòng)，是本能的付出�，F在，我們還小，在物質(zhì)上不能給太多父母的需求，但是我們完全可以用其它方式來(lái)孝敬父母。比如在日常生活中，我們要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂(yōu)愁，同時(shí)自己也不要向父母提出過(guò)分的要求。當然，如果我們長(cháng)大了，年老的父母也只是希望痑陪伴著(zhù)他們，像兒時(shí)一樣，簇擁在父母的膝下，讓父母享受天倫之樂(lè )。雖然我們正值青春期，但是我們絕對不能以所謂的“逆反心理”為借口，去傷父母的心，我們沒(méi)有理由，因為父母為我們犧牲了青春，給了我們生命和太多的愛(ài)！
人生就是一本書(shū)，時(shí)間的手匆匆將它翻過(guò)，并不理會(huì )誰(shuí)讀懂了，誰(shuí)還在糊涂。如要使做事有效率，最好是“想到就做”。養成“想到就做”的.習慣之后，你會(huì )發(fā)現你隨時(shí)都有新的成績(jì)：?jiǎn)?wèn)題隨手解決，事務(wù)即刻辦妥。不論做什么事，都要堅定自己必勝的信念。面對困難，要學(xué)會(huì )冷靜，沉著(zhù)思考，要以寧靜平和的心態(tài)來(lái)看待全局。然后，一步接一步，有系統地剖析它的形成原因，不利和有利兩方面的影響。能機動(dòng)靈活地處理事務(wù)，解決復雜多變的社會(huì )問(wèn)題。我想這也是我在今后成長(cháng)過(guò)程中應該做切實(shí)努力的方向。
朝陽(yáng)，向天穹的額頂升起;
光明，將大地的陰郁驅盡;
生命，在光輝中誕生、延續;
在光明的世界里尋求希望的蹤影。
感恩教育觀(guān)后感600字 10
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)。
我看完后，覺(jué)的我們不應該浪費，因為山區的孩子很苦，我們現在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢(qián)買(mǎi)得到，壞了也不會(huì )去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨生子女，大多數時(shí)間都是電腦，電視陪著(zhù)，這樣不好，我們要多出去走走看看�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。之后又談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì )怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿(mǎn)愛(ài)心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛(ài)他人，使自己健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，孩子的成長(cháng)不是填鴨式的`灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，學(xué)會(huì )發(fā)現其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人才是排在第一位的，如果不會(huì )做人的話(huà)，就算學(xué)習成績(jì)再好，也不是一個(gè)健全的人。
感恩教育觀(guān)后感600字 11
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，充實(shí)了自己的人生！
節目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛(ài)心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精煉的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的.痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧！愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì )愛(ài)的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！
感恩教育觀(guān)后感600字 12
我看了一個(gè)一橫老師演講的視頻感恩教育我覺(jué)的他說(shuō)的那每一句話(huà)每一個(gè)字，都是發(fā)自?xún)刃拿總�(gè)同學(xué)都有的感受。
其實(shí)在媽媽眼里我們都是她心中的寶貝，但是我們是一個(gè)小偷名富其實(shí)的小偷我們偷走了他們的青春，偷走了他們的時(shí)間，浪費別人的時(shí)間是謀財害命那么浪費父母的時(shí)間又怎樣？就是害了父母的生命。想一想你的生命是怎么來(lái)的？是父母用血肉換來(lái)的我們犯下的錯誤永遠無(wú)法彌補，有時(shí)我嫌他們嘮叨早上出門(mén)他們就說(shuō)；‘好好學(xué)習不要和同學(xué)打架早晨冷要多穿一些衣服，自從聽(tīng)了一橫老師的演講之后我非常后悔，有時(shí)爸爸媽媽打我，我就和他們歐氣，我認真反思了一下這十二年我會(huì )了什么？學(xué)會(huì )了歐氣嗎？學(xué)會(huì )了攀比嗎？
我曾經(jīng)問(wèn)別人幸福是什么別人說(shuō)幸福是有很多金錢(qián)，長(cháng)大了我才知道幸福是由爸爸媽媽的愛(ài)組成的。有一天晚上我反復的蠕身子突然蠕動(dòng)到一個(gè)溫暖的`枕頭上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，早晨發(fā)現那是媽媽的胳膊。正如雨果所說(shuō)：慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的孩子睡在里面怎能不甜！母愛(ài)是天下最無(wú)私的。
感恩教育觀(guān)后感600字 13
今天晚上，吉林省教育頻道播出了于丹老師《中小學(xué)生感恩教育》的講座，主要分為三大部分：學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )面對挫折。
講座中，于丹老師引用了論語(yǔ)里的一句話(huà)，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者”，我對這句話(huà)的理解是：對于任何知識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如以它為快樂(lè )的人。把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事去做我就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的學(xué)生。
于丹老師還給我們講了許多現實(shí)生活中的故事。其中，我最感興趣的`是學(xué)會(huì )如何面對挫折。故事中說(shuō)有這樣一對兄弟，他們靠賣(mài)陶罐為生。有一天，他們裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一船的貨物，想去大海的對岸賣(mài)陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起來(lái)。弟弟獨自一人來(lái)到街上，他發(fā)現這里的人都在裝修房子，街上有很多商人在賣(mài)建筑材料�；貋�(lái)后他就把所有的陶罐砸得粉碎，對哥哥說(shuō)：“我們賣(mài)馬賽克吧！”沒(méi)想到，賣(mài)馬賽克掙的錢(qián)比賣(mài)陶罐還多。
通過(guò)這件事我知道了：只有靈活運用自己的思維方式，才能找到新的出路。
聽(tīng)了于丹老師的講座我懂得了，做人要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )面對挫折，學(xué)會(huì )承擔責任和愛(ài)。
感恩教育觀(guān)后感600字 14
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她傷心，想快快長(cháng)大，才能保護她……”我以后回想周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè )是建立在媽媽的痛苦之上的！我后悔當初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著(zhù)。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語(yǔ)，快把以前的我丟棄！
愛(ài)需要表達，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛(ài)，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)瑑鹤右婚L(cháng)大，我會(huì )保護你的`，直到永遠！
從小，我就很愛(ài)我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車(chē)的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很?chē)绤�，但是他對我的�?ài)是如大山般的父愛(ài)，他很愛(ài)我。但他對我的愛(ài)不是那種溺愛(ài)，我很愛(ài)他，也很怕他，但是隨著(zhù)時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對我最?lèi)?ài)的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現在我知道了：父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的�？粗�(zhù)父母那日益消瘦下來(lái)的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會(huì )讓父母的辛苦白費的！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤右呀?jīng)長(cháng)大，我懂得你們的用心良苦，女兒會(huì )對得起你們的！
感恩教育觀(guān)后感600字 15
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的'行為，一般表現為孝順，孝敬。對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè )。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，人的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，發(fā)現其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個(gè)孩子自己的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì )愛(ài)，在山水中發(fā)現永恒，在社會(huì )的規則中勇于承擔，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀(guān)后感500字于丹《感恩教育》觀(guān)后感400字《中小學(xué)生感恩教育》觀(guān)后感
感恩教育觀(guān)后感600字 16
今天看了于丹老師主講的《中小學(xué)感恩教育》專(zhuān)題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛(ài)與責任，幫助孩子樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強孩子的素質(zhì)教育，培養孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩;培養孩子的孝心、愛(ài)心，使我們的孩子學(xué)會(huì )自立、自信、自強。
于丹老師說(shuō)：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的.是人的悟性�！币虼�，我們不但要教會(huì )孩子學(xué)習好知識，還要讓他們學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母，培養孩子仁愛(ài)的行為，讓他們擁有一個(gè)健康的人格;在日常生活中培養他們獨立自主的性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的家務(wù)事，在外面讓他學(xué)會(huì )與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會(huì )助人為樂(lè )的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你;要讓孩子接觸陌生的世界，學(xué)會(huì )適應環(huán)境。
孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自己的人格和心靈，在人群中學(xué)會(huì )去愛(ài)，在山水中去發(fā)現永恒，在社會(huì )的規律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會(huì )中，才會(huì )茁壯成長(cháng)，才會(huì )生活的快樂(lè )。
感恩教育觀(guān)后感600字 17
今晚，我在家打開(kāi)電腦，按百度打開(kāi)了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點(diǎn)了播放，主持人一橫老師剛開(kāi)始說(shuō)了一些開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著(zhù)一個(gè)故事。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)整個(gè)人似乎走進(jìn)了現場(chǎng)。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對兒子說(shuō)：“兒子，媽媽將要去一個(gè)很遠的地方，你在家要聽(tīng)爸爸的話(huà)，要是想我了，就數天上的星星，其中一顆星是我的眼睛�！彼膵寢屓ナ懒�，有一天，小男孩的老師要他寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)∧泻⒙?tīng)了，哇哇大哭起來(lái)，他閃著(zhù)淚光把信寫(xiě)完。在信中有一句話(huà)是這樣的：媽媽?zhuān)谔焯�，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說(shuō)到這，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我心里十分內疚：“我有吃的，穿的.，還有一個(gè)慈祥的母親在我身邊，我應該知足了，我還經(jīng)常惹她生氣，我想對她說(shuō)聲對不起�！�
“在我們身邊也有一個(gè)人為我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過(guò)老師為我們沒(méi)交作業(yè)，上課不專(zhuān)心，去網(wǎng)吧……在背后默默地流淚，傷心？我們可否體會(huì )過(guò)老師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要認真去聽(tīng)老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著(zhù)淚，走出了視頻。我真想對老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關(guān)心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛(ài)同行。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
感恩教育觀(guān)后感600字 18
高山感激的身上的每一�；覊m;江河感激懷中的每一滴水珠;谷穗感激太陽(yáng)的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春風(fēng)的和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協(xié)助大家的人，一樣也應感激擊敗大家的人，大家感激身旁的.一切。
感激父母
媽媽如初春中的細雨，滋養著(zhù)花朵，澆灌著(zhù)大地，大家吸吮著(zhù)細雨健康成長(cháng);爸爸如秋天里的輕風(fēng)，吹黃了大地，吹金了水稻。大家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大 的勤奮給了大家幸�？鞓�(lè )。
以前周總理去世了父親流鼻涕，現在田世園正在捐贈腎救母。這是為什么？由于她們明白百善孝為先，孝為德之本。
感激當然
在大城市的鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹(shù)，但早就被塵土吞沒(méi)了輝煌。每日身背厚重的背包，應對著(zhù)新科技的輻射源，少年兒童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領(lǐng)略到當然的風(fēng)彩。只需攜帶一支筆，一個(gè)本子h。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的響聲高喊：感謝你，當然，給與我這般美麗的禮品！
說(shuō)白了的幸福是有著(zhù)一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家中，一幫你信任的盆友。我感謝父母無(wú)私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼，我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切！
感恩教育觀(guān)后感600字 19
今天一堂語(yǔ)文課上，我又一次聆聽(tīng)了感恩父母的演講，心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時(shí)候的苦難經(jīng)歷和長(cháng)大成才后回報父母的言行讓我感動(dòng)不已，讓我感慨萬(wàn)分。
“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的'苦心？恐怕為數不多吧。人都有一個(gè)共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多后悔，我們就應該珍惜現在所擁有的，好好學(xué)習，報答父母。
父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，母親十月懷胎，冒著(zhù)生命危險生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個(gè)家。他們將所有的愛(ài)都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，很多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行為。如果沒(méi)有父母，我們決不會(huì )來(lái)到世界，更不會(huì )生活在這多姿多彩的世界，所以無(wú)論何時(shí)何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的事情，更重要的是要學(xué)會(huì )體諒父母。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”，父母有時(shí)也會(huì )無(wú)意犯錯，可能會(huì )傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應包容父母。他們的勞動(dòng)也很辛苦，如果我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會(huì )讓父母在疲憊中多一些失望。相反，如果我們在父母身邊多關(guān)心他們，就會(huì )讓他們在勞動(dòng)中增加更多動(dòng)力，何樂(lè )而不為？
我們以后應當更加關(guān)心父母，發(fā)奮學(xué)習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！
感恩教育觀(guān)后感600字 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早上，我準時(shí)收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，這個(gè)節目令我印象深刻。
你們知道于丹老師主要講了什么內容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來(lái)告訴你們吧！于丹老師主要講了如何培養孩子的孝心，愛(ài)心，自立，自強，自信心�，F在我就帶大家走進(jìn)這個(gè)節目吧！
我們先來(lái)看第一講如何培養孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因為他們?yōu)榱讼乱淮冻隽撕芏�，是他們給了我們今天美好的.生活。
然后我們來(lái)看第二講如何培養孩子的愛(ài)心，看了這一講，我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候，只要別人有困難的時(shí)候，我們一定要伸出援手來(lái)幫助別人，這樣當你遇到困難的時(shí)候別人也會(huì )幫助你。有句話(huà)說(shuō)得好：我為人人，人人為我。
最后于丹老師講到如何培養孩子的自立，自強，自信心。聽(tīng)了這一講我對自立，自強，自信心有了新的認識，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴(lài)別人。自強的意思就是堅強，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對，并要想方設法去戰勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取。
看了于丹老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個(gè)孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)心別人，還懂得了要做一個(gè)自立，自強，自信心的好孩子。
感恩教育觀(guān)后感600字 21
周六早上，我觀(guān)看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束后，我感受頗深。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的`一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于承擔責任�？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。
感恩教育觀(guān)后感600字 22
今天，我和孩子準點(diǎn)收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀(guān)看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨木舟�！敝心臧血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的中年長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì )理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報的養育著(zhù)我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛(ài)與責任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的'明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
感恩教育觀(guān)后感600字 23
周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長(cháng)輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長(cháng)，使我們長(cháng)大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來(lái)回報。
只有懂得感恩才能尊敬師長(cháng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識，教會(huì )了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培養成人，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，用好的成績(jì)來(lái)回報老師。
只有懂得感恩才能回報社會(huì )。社會(huì )給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學(xué)習之動(dòng)力，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成；要把感恩之心凝聚成回報之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭做有用之人，回報社會(huì )。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的'優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會(huì )對他人、對社會(huì )少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿(mǎn)愛(ài)和向往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育觀(guān)后感600字 24
周六早晨7：30上下，我觀(guān)看了由北師大專(zhuān)家教授，博導于丹講學(xué)的《中小學(xué)生感恩教育》，備受啟迪！
孝為德之本。早古時(shí)候，乃至更遠之前就擁有這一意識，孔融讓梨、戚繼光盡忠報國，全是這類(lèi)典型性的代表，就連杰出的周總理在勞碌于繁雜的國務(wù)閑暇，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不體貼入微地照顧好自己的父親這種都確立了從古到今孝在大家心里的影響力！殊不知如今，有的人卻忽視了孝的必要性，因為大部分人全是獨生子，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。的小王爺公主的.生活。
因此，在日常生活中，就經(jīng)常能看到下邊一幕幕情景：快餐廳里，小孩津津樂(lè )道地吃著(zhù)飯，媽媽卻在一旁一臉微笑地看孩子吃；餐桌上，添菜的始終是媽媽?zhuān)⒆訁s不清楚為父母添；成年人每日不辭辛勞，起早貪黑地拼了命工作中，小孩子在一旁悠閑自在閑哉，還抱怨父母薪水太低，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)奢華的花園洋房獨棟別墅
百事可樂(lè )孝為先！更是由于有父母才可以有大家今日的生命！值得一提的是，父母也給你眼睛說(shuō)話(huà)，讓你看世界；給你聰明的耳朵，讓你傾聽(tīng)世界；給你一兩條腿，讓你去世界，給你一雙手，讓你去更新世界；給你一顆心，讓你了解世界不應該感激嗎？我認為，孝順?lè )浅：?jiǎn)單，要是碰到一些美味佳肴或一些好玩兒的先想一想父母要不要在考慮到自身，平常幫著(zhù)做一些有意義的事的事就可以了。
綜藝節目盡管早已播完后，但它所包括的內容還深深地印在我的心里！
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今天早上，我觀(guān)看了于丹老師主講的《感恩教育》，最觸動(dòng)我心靈的是第一講的“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)某一天遇上了一個(gè)小男孩，只見(jiàn)那小男孩淚流滿(mǎn)面。愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？小朋友�！蹦泻⒈У卣f(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)上學(xué)了�！薄澳悄憧梢园盐疑砩系墓诱聛�(lái)賣(mài)掉，就可以交學(xué)費上學(xué)了�！边^(guò)幾年，這個(gè)小男孩已經(jīng)成了青年，他又來(lái)到這棵已經(jīng)沒(méi)了果子的樹(shù)下，愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)他不開(kāi)心，就又問(wèn)他：“你學(xué)業(yè)都結束了，怎么還不開(kāi)心��？”青年哭道：“別人都成家了，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子結婚！”愛(ài)心樹(shù)聽(tīng)了，有點(diǎn)兒傷心地說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍走，換錢(qián)好買(mǎi)房子�！庇谑悄泻ⅰ俺扇绷藧�(ài)心樹(shù)。過(guò)了幾年，連樹(shù)干也被他砍走了，當獨木舟，漂洋過(guò)海去了。
我正想說(shuō)：“這個(gè)人不正像現實(shí)中生活好逸惡勞的啃老族嗎？”就被于丹阿姨又一句話(huà)拉入了沉思中，于丹阿姨說(shuō)：“其實(shí)，哪個(gè)父母何嘗不是像愛(ài)心樹(shù)這樣為了男孩兒付出一切的呢？”回首過(guò)去，我是那么任性，總是向父母提出一些無(wú)理要求，而不管顧父母是如何用血汗換來(lái)那些用來(lái)盡力滿(mǎn)足我的'錢(qián)。該懂事了，盡力把自己想成已經(jīng)很富有、很快樂(lè )。唔，我可以天天掛QQ，別人不行；我的媽媽會(huì )讓我吃零食，讓我玩到很晚才回家；她還投資我玩QQ堂，給我充了95元整的Q幣外加兩個(gè)月的紫鉆！我就是這么幸福，我沒(méi)有任何理由抱怨呀！
嗯，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足！
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這一周，學(xué)校要求同學(xué)和家長(cháng)在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了床，到了時(shí)間我打開(kāi)電視，調到了浙江少兒頻道。不一會(huì )兒，節目開(kāi)始了，主講是上海師范大學(xué)教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什么學(xué)會(huì )自強、自信、自律啊，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽(tīng)于丹老師講了一個(gè)故事，這個(gè)故事對我深受感悟。這個(gè)故事講了，有個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他當發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍墻籬上，第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些，終于有一天這個(gè)男孩在也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的.父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就撥出一根釘子，一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都撥出來(lái)了，父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前的樣子了�！边@使我想到：一個(gè)人和你吵架，你對他說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，就在他心中留下了一個(gè)傷口與陰影，難恢復。
看完后，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著(zhù)我要怎樣才能做得更好。
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無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會(huì )使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。如一個(gè)人人格不健康，它的內心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也會(huì )凋謝。所以，一個(gè)人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會(huì )清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會(huì )、對人民有用的人。
一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認知自己的.生命。
于丹教授說(shuō)得對，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀(guān)看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì )放棄，坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，身邊充滿(mǎn)了真誠、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
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我是一個(gè)很任性的男孩子。今天早上我觀(guān)看了“中小學(xué)生感恩教育的節目，里面的于丹老師講到：
一位教授帶著(zhù)他的是個(gè)學(xué)生去上了一堂心里活動(dòng)課，教授說(shuō)：‘你們必須要經(jīng)過(guò)一間漆黑的屋子，屋子里有風(fēng)險，你們要一個(gè)挨一個(gè)緊跟著(zhù)我，同學(xué)們異口同聲的回答：”是！“他們開(kāi)始走進(jìn)去了，在漆黑的小屋子里面，同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時(shí)同學(xué)聽(tīng)到一聲”吧嗒“，原來(lái)是教授開(kāi)了一盞燈，同學(xué)們一看驚呆了，原來(lái)剛才走過(guò)的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚(yú)等著(zhù)吃。這時(shí)，在教授的催促下有兩個(gè)同學(xué)冒著(zhù)生命危險返回了。還有八位同學(xué)，教授又開(kāi)了兩盞燈，那八位同學(xué)又往下看了一下，有一張細細的網(wǎng)，于是，又有六位同學(xué)返回了，還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導也不過(guò)去。
記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來(lái)到了海邊，媽媽與弟弟來(lái)到了沙灘上，挖一個(gè)水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒(méi)抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒(méi)有想，不料一腳踏進(jìn)去，被陷進(jìn)了海泥里，我用力的`掙扎著(zhù)，怎么也拔不出來(lái)，這時(shí)媽媽又離我很遠，周?chē)譀](méi)有一個(gè)大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來(lái)，最后在我的努力下把腳給把出來(lái)了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有責怪我，反而夸獎我，能在危機時(shí)刻，勇敢處理困難。最后我光著(zhù)腳丫回家了。
我很尊敬這兩個(gè)同學(xué)，同時(shí)后面那六位同學(xué)經(jīng)過(guò)教授的鼓勵下也走了過(guò)去，如果我們在學(xué)習上遇到了困難，也要像那十位同學(xué)走獨木橋一樣，我們要刻苦學(xué)習，要戰勝學(xué)習中的困難，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
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今天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì )在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè )，大樹(shù)就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎？”孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的`學(xué)費，有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩，而我卻沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“那這樣吧！你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián)，就有交學(xué)費和買(mǎi)玩具的錢(qián)了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結不出果子的老樹(shù)問(wèn)：“孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的事��？”孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘�！崩蠘�(shù)說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹(shù)枝，你可以把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇�(tīng)了馬上砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：“你又有什么不開(kāi)心的事��？”孩子說(shuō)：“我總要看看遠方吧！我的朋友都飄過(guò)大海去了遠方，而我卻不能�！睒�(shù)干想了一會(huì )兒說(shuō)：“你可以砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠方�！焙⒆勇�(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長(cháng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：“我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì )再陪我了吧？”孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，現在，我就想陪著(zhù)您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一直像這樣滿(mǎn)足著(zhù)我們，我們要抱著(zhù)一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會(huì )到真正的幸福！
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今天，非常有幸地觀(guān)看了于老師《感恩教育》專(zhuān)題講座，她那溫和慈愛(ài)的笑容感染著(zhù)我，那娓娓道來(lái)的教導也震撼著(zhù)我的心靈。
從前，我總認為感恩是長(cháng)大以后的事，其實(shí)非也，感恩應從點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起。于老師強調：在我們中學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì )做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，教育我們如何做人。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過(guò)，從未給父母分擔過(guò)任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng)，我們全班每位同學(xué)都在家練習了做菜，野炊那天，別說(shuō)還真是色、香、味俱全，這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力，卻沒(méi)有在日常的生活中勞作過(guò)。
觀(guān)看于老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學(xué)生，如何懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，則是最重要的：在家，我們應干一些力所能及的家務(wù)，父母工作辛苦時(shí)，要關(guān)心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的.關(guān)愛(ài)。在學(xué)校，要尊重老師，上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。老師站著(zhù)講課本來(lái)都很累，我們再不認真聽(tīng)，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績(jì)來(lái)回報老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì )，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。
讓我們伴著(zhù)愛(ài)成長(cháng)，讓感恩從每個(gè)人做起，從每一刻做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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