感恩教育的觀(guān)后感600字（精選8篇）
看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的感恩教育的觀(guān)后感600字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
感恩教育的觀(guān)后感1
今天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。
節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把大樹(shù)比喻成父母，大樹(shù)陪著(zhù)孩子長(cháng)大，時(shí)時(shí)刻刻奉獻著(zhù)自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，讓孩子實(shí)現了愿望。孩子長(cháng)大后，大樹(shù)變老了，孩子知道每天陪著(zhù)大樹(shù)。這時(shí)于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，尊敬師長(cháng) 仁”字是要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，和善待人�！白粤�、自強、自信”是說(shuō)孩子的成長(cháng)學(xué)習知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自己，有時(shí)候爸爸媽媽督促我學(xué)習，我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總惹他們生氣、傷心，真是太不應該了。我今后有空閑的時(shí)候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會(huì )感恩。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個(gè)健全的人。
感恩教育的觀(guān)后感2
于丹老師先講了一個(gè)故事《樹(shù)與人》，男孩小時(shí)候很喜歡和大樹(shù)玩耍，大樹(shù)每一天都等待著(zhù)男孩;到了男孩少年時(shí)期，大樹(shù)讓他摘取果子換取學(xué)費和玩具;青年時(shí)期，大樹(shù)又把樹(shù)枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹(shù)貢獻出樹(shù)干給中年時(shí)期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說(shuō)大樹(shù)為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹(shù)樁。當男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過(guò)了，想看的東西也已經(jīng)看過(guò)了，此刻他只想和樹(shù)樁在一齊曬曬太陽(yáng)。聽(tīng)完這個(gè)故事我忽然想到：這不就是孩子與家長(cháng)的故事嗎?孩子想要什么，家長(cháng)狠下心來(lái)再貴也要達成孩子的心愿。之后于丹老師講起“孝”這個(gè)字來(lái)，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語(yǔ)故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個(gè)故事，在吉林的一個(gè)普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動(dòng)畫(huà)片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問(wèn)，還把阿姨的手推到旁邊說(shuō)：“別煩我，我在看動(dòng)畫(huà)片呢!”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養了我們，教育我們，而她卻不會(huì )感恩，我真為她感到羞恥。
其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著(zhù)我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來(lái)放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我準備可口、豐盛的飯菜;我有不開(kāi)心、不順心的事總是向他們述說(shuō)，他們會(huì )為我排憂(yōu)解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的.難題、難事和不快，因為他們總期望我每一天快快樂(lè )樂(lè )地、健健康康的。
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂(lè )起來(lái)。
感恩教育的觀(guān)后感3
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義!
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的!而我們，卻是怎樣回報的呢?從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎?我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們人呢?不，我們更就應懂得回報!
我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師，您辛苦了!我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
感恩教育的觀(guān)后感4
看了《感恩教育》視頻后，使我受到了很大教育�？春�，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。
因為我明白了以前我有些地方做得不對，做事往往任性，只考慮自己，惹爸爸媽媽生氣。他們?yōu)槲倚列量嗫�，供我上學(xué)。以前我不知道什么是感恩，不聽(tīng)大人的話(huà)，讓他們生了不少氣，經(jīng)常因對我的嚴格要求而有抵觸情緒。例如：有時(shí)讓我先完成作業(yè)，然后再玩，我還不滿(mǎn)意。有時(shí)考試沒(méi)考好，家長(cháng)對我提出批評我還有反感，這確實(shí)太不對了。
通過(guò)看了這《感恩教育》后，讓我明白了一個(gè)道理，父母、爺爺奶奶的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，他們的批評與關(guān)愛(ài)都是為了讓我健康的成長(cháng)。父母的養育之恩是我一輩子也報答不了的，父母對我的愛(ài)是最偉大無(wú)私的。
從今以后我一定要正確對待爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的教誨和幫助。并且更要尊重老師，因為老師和父母一樣辛苦、偉大。他們都為我付出了很多心血。我一定要好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報恩父母，報恩老師。
感恩教育的觀(guān)后感5
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包�！�
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著(zhù)籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著(zhù)，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著(zhù)，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的`。趕快去，依娃，趕快去!”當依娃把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。
回家去吧，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
感恩教育的觀(guān)后感6
聽(tīng)了《勵志中國夢(mèng) 感恩在心中》演講報告會(huì )，感到心靈的震撼，真是受益匪淺!
演講報告會(huì )的主題是愛(ài)國、勵志、感恩，每一部分都讓我們有發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，場(chǎng)上的大多數同學(xué)、家長(cháng)、老師，都流下了幾行眼淚。其中讓我感受最深的是感恩的部分。
中國自古以來(lái)都崇尚孝道，“百善孝為先”“首孝悌，次謹信”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”······而孝就是感恩父母。父母賜給我們了生命，把我們帶到了這個(gè)世界上，從出生把我們養育到這么大，交給我們走路、語(yǔ)言和做人、人生的道理，當我們困難時(shí)，給予我們幫助。多少次，他們因為我們得了一點(diǎn)小病而忙前忙后，多少次，他們因為我們的不聽(tīng)話(huà)而默默哭泣······我們卻一再的和他們頂嘴，和他們爭吵。在這個(gè)世界上又有多少孩子沒(méi)有爸爸或媽媽?zhuān)覀儽人麄冃腋５枚�，為什么我們還抱怨呢，我們應該感恩自己的父母!
感恩父母，感恩老師，我們還應該感恩社會(huì )�，F在的社會(huì )，雖然可能還存在許多問(wèn)題，但已經(jīng)能讓我們大多數人感到幸福，讓我們的生活具有很多便利，讓我們能夠很好地接受教育，生活的開(kāi)心快樂(lè )。到我們最終有所成就的時(shí)候，不能忘記感恩社會(huì )，感恩這個(gè)教我們人生道理、給予我們困難挫折的社會(huì )!
感恩社會(huì )，我們還應該感恩全世界，也許我們的國家和個(gè)別國家曾經(jīng)有矛盾、有仇恨，但我們還是應該感恩他們，當我們國家面臨挫折、困難時(shí)，他們也會(huì )毫不吝嗇的伸出援助之手，幫助我們，當我們這個(gè)千年古國正在沉睡時(shí)，他們使我們感到危機，喚起了我們的覺(jué)醒。我們也應該感恩這個(gè)世界!
在父母、老師、社會(huì )甚至全世界的幫助下，我們慢慢成長(cháng)，當我們成功時(shí)，就一定要感恩，奉獻!
感恩教育的觀(guān)后感7
今天，我準時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩;二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔愛(ài)與責任�？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。
感恩教育的觀(guān)后感8
那天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè )。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，人的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，發(fā)現其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì )愛(ài)，在山水中發(fā)現永恒，在社會(huì )的規則中勇于承擔，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。
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