觀(guān)電影奇跡男孩有感
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的觀(guān)電影奇跡男孩有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這部電影我在之前是看了影評的，影視大全評分8.7，很不錯的分值。
影片以一個(gè)男孩子即將出生，父母懷著(zhù)無(wú)比期待和喜悅的心情迎接新成員的到來(lái)開(kāi)始，隨著(zhù)解說(shuō)和鏡頭切換，轉眼之間男孩長(cháng)大了，但是他的臉部畸形還有難看的疤痕。這時(shí)一下子就抓住了觀(guān)眾的吸引力，吊足了人的胃口。
一部好的影片往往是有很強的代入感，接地氣，從而會(huì )讓我們從中有所頓悟和反省。比如，現實(shí)生活中當愛(ài)情遭遇背叛，親情遭遇考驗，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學(xué)校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個(gè)人身上都曾或多或少出現過(guò)，找不到理想的答案或者根本就是只可意會(huì )不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā)。
現在的孩子太金貴了，每家的孩子都是大人的命，養育難免會(huì )溺愛(ài)，有的孩子就驕縱任性。那么他去學(xué)校后要怎么和同學(xué)老師相處呢？雖然喝影片的主題不同，但也有很大的借鑒意義。
任何一個(gè)孩子，從家庭踏入學(xué)校都是重要的一步，因為他處于一個(gè)全新的陌生的環(huán)境，換句話(huà)說(shuō)這里不再是時(shí)時(shí)處處以ta為中心，需要換種相處模式。這就是對孩子的一種挑戰，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無(wú)辜，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬卻又手足無(wú)措，他們脆弱害怕，小心翼翼地試探著(zhù)眼前的一切。當奧吉準備進(jìn)學(xué)校，走了兩步突然折回來(lái)抱住了爸爸的那一幕好扎心啊，我一下子就想到了我的孩子甚至所有孩子準備進(jìn)學(xué)校那一刻的糾結與不舍。
我認為整部片子是圍繞一個(gè)“愛(ài)”字展開(kāi)，進(jìn)而延伸出了堅強，誠實(shí)，勇敢，信念等這些情感信息。奧吉的父母和姐姐對他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也教他認清現實(shí)，正確理解是值得我們學(xué)習的。每一個(gè)生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來(lái)的緣分。哪怕他一開(kāi)始就帶著(zhù)某種不足和缺陷，這不是他能左右了的，甚至由于這些遺憾我們更應該給他更多的愛(ài)和關(guān)注才對，讓他努力成長(cháng)為一個(gè)心理健康陽(yáng)光積極的人。
奧吉第一天在學(xué)校遭到同學(xué)的羞辱，他很委屈，回家后難過(guò)得淚流滿(mǎn)面。媽媽的開(kāi)導讓他似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，首先她強調媽媽永遠是最?lèi)?ài)你的人，然后她說(shuō)我們每個(gè)人臉上都有印跡，它像地圖，指引著(zhù)我們前進(jìn)，它也代表我們所走過(guò)的路和經(jīng)歷。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對和接受的生活態(tài)度，不管身體如何，那只是說(shuō)明一種與眾不同的經(jīng)歷，因此根本沒(méi)必要很在意這個(gè)事情。
當奧吉問(wèn)道它會(huì )不會(huì )影響我一輩子，媽媽很誠實(shí)的說(shuō)不知道。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽站在一定的高度，是他精神思想的指路人，未來(lái)天地廣闊，有無(wú)限可能，你的態(tài)度行為決定你的將來(lái)。路永遠靠自己走完，別人無(wú)從知曉。
奧吉在圣誕節發(fā)現他唯一的好朋友說(shuō)他壞話(huà)，又一次崩潰了。姐姐告訴他，學(xué)校就是這樣，人總會(huì )改變的。姐姐從同學(xué)，朋友的角度出發(fā)，告訴他堅持做好自己，不忘初心，不用刻意去討好和迎合別人就好。
而爸爸作為一個(gè)男性長(cháng)者，教會(huì )奧吉堅強，勇敢，在必要情況下也不排斥用武力來(lái)回擊對方的挑釁。小小奧吉面對三個(gè)比自己強壯許多的高年級男孩，毫不畏懼的果敢讓人肅然起敬。
影片中的杰克也是很有意思的人物。對奧吉的態(tài)度由一開(kāi)始的抵觸到猶豫，到最后真正愿意和他在一起是有一個(gè)艱難的掙扎過(guò)程。這種漸變過(guò)程有兩條主線(xiàn)，一個(gè)是杰克本人，另一個(gè)是周?chē)h(huán)境的影響。杰克的`心理是有矛盾的，猶豫不決，可內心那種渴望善良真誠的光芒最終把他拉到奧吉身邊。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友，和朱利安做朋友，就代表這對奧吉的歧視甚至侮辱。當他最終決定和奧吉一起合作作業(yè)展示的時(shí)候，也是他沖破自我，明確立場(chǎng)的象征。為了維護朋友，和朱利安打架，還好，校方的處理結果很暖心。
影片也折射出了校園凌霸現象，我就不再這里贅述了。校園是鑒于家庭和社會(huì )的過(guò)渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫，叛逆，不解，還有對未來(lái)的恐懼，這些都是很正常的。
還有杰克的媽媽的友善，布朗老師的關(guān)愛(ài)，塔西曼校長(cháng)的做事風(fēng)格在整體情節的推動(dòng)上也起到了不可小覷的作用。
正如塔西曼校長(cháng)最后的演講一樣：“偉大不是有強壯的身體，而是對力量的正確使用，獲獎人之所以偉大，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人�！�
整部片子以愛(ài)開(kāi)始，以溫暖感人結束。它告訴我們，不管你是誰(shuí)，不管處于何時(shí)何地，都要相信并恪守善良，真誠，勇敢，信念這些字眼。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它是光可以驅散黑暗，它是種子可以讓你在不經(jīng)意間收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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