電影地球上的星星觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的電影地球上的星星觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花了一上午的時(shí)間觀(guān)看了這部電影。我幾乎是全程哭著(zhù)看完，有悲傷的淚，有欣喜的淚，有感動(dòng)的淚，總之淚點(diǎn)很多，下面聽(tīng)我詳述我的淚點(diǎn)。
電影一開(kāi)始給我們呈現了一個(gè)調皮搗蛋的主人公伊夏，一個(gè)嚴厲的鐵漢爸爸，善良順從的媽媽?zhuān)�有一個(gè)學(xué)霸哥哥。的確伊夏的學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，學(xué)校沒(méi)法接受他，于是被爸爸送到了一個(gè)寄宿學(xué)校，目送爸爸媽媽遠去的車(chē)，他非常的痛苦。電影的篇中曲在訴說(shuō)著(zhù)伊夏的痛苦：“我從來(lái)都沒(méi)告訴你，我是多么畏懼黑暗；我從來(lái)都沒(méi)有告訴你，我是多么的關(guān)心你；但是你是知道的，媽媽?zhuān)瑢�？你知道的，你對什么事都了如指掌，我的媽媽�(zhuān)粍e把我孤獨的丟在人群中，我會(huì )找不著(zhù)回家的方向，別把我送到遙遠的地方，然后忘了我的存在，我真的如此差勁嗎？媽?zhuān)艺娴娜绱瞬顒艈�？當有時(shí)候爸爸搖抱著(zhù)我好高好高的在空中，我雙眼不斷的在尋找你，希望你會(huì )安全的抱住我，我沒(méi)有告訴他，我沒(méi)有告訴他，但我目瞪口呆，我掩飾著(zhù)，但我的心消沉，你對什么事兒都了如指掌，對嗎？媽媽?zhuān)銓κ裁词露剂巳缰刚�，對嗎？媽媽�(zhuān)业膵寢��！币粋�(gè)才9歲的孩子，他是多么孤獨無(wú)助、充滿(mǎn)恐懼��！看到這里我淚如泉涌，放聲的大哭。
接下來(lái)伊夏在寄宿學(xué)校挨著(zhù)沒(méi)有陽(yáng)光的日子，當老師要求他說(shuō)出詩(shī)的感想時(shí)，他說(shuō)道：“我們看到的感受到的就是真的，如果我們沒(méi)看到，感受不到就不是真的，有時(shí)候我們所看到的其實(shí)不是真的，而且我們看不到的其實(shí)是真的�！毙⌒∧昙o的他對詩(shī)的理解充滿(mǎn)著(zhù)他痛苦的人生經(jīng)歷！然后他被無(wú)情的嘲笑，笨蛋、懶惰、白癡這些詞語(yǔ)無(wú)情的暴打著(zhù)他幼小的心靈……篇中曲悲哀的訴說(shuō)著(zhù)：“我的眼睛是空洞的，眼淚都不見(jiàn)了，心中充滿(mǎn)的是寂漠，我再也感受不到痛苦，我已經(jīng)麻木了，所有的感情都離我而去，我是空洞的，你什么事都了如指掌，對不對？媽媽?zhuān)俊笨吹竭@里，我又一次放肆的大哭。
伊夏變得沉默寡言，面無(wú)表情，內心麻木空洞，和他最親愛(ài)的媽媽通電話(huà)時(shí)也沒(méi)有言語(yǔ)。說(shuō)實(shí)在的，此刻，我真是捏了一把汗，我在心里一遍又一遍的告訴自己，千萬(wàn)別是悲劇，千萬(wàn)別是悲��！這孩子實(shí)在太令人心疼可憐，不能是悲劇啊。我的心懸著(zhù)往下看……
伊夏的同學(xué)告訴他，那個(gè)討厭的霍克老師走了。新的美術(shù)老師來(lái)了，他吹著(zhù)笛子化著(zhù)妝快樂(lè )的登場(chǎng)了！他唱著(zhù)快樂(lè )的歌：“往那瞧，那是樹(shù)嗎？還是一個(gè)穿著(zhù)斗篷的人。外面在下雨嗎？還是天空不小心忘了關(guān)水龍頭，世界是你自己創(chuàng )造出來(lái)的，是在你看的人的眼睛里面，所以別有顧忌，伸出你的翅膀，任由顏色到處飛翔，來(lái)吧，讓我們編織新的夢(mèng)……誰(shuí)說(shuō)魚(yú)兒不會(huì )飛？”天哪！我懸著(zhù)的心終于落下來(lái)，尼克老師來(lái)了，伊夏的春天到了！此刻的我熱淚盈眶，我笑著(zhù)哭出聲。尼克是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他是天使！對那些殘缺有障礙的孩子充滿(mǎn)愛(ài)……“瞧瞧他們，像早晨的初露，依偎在葉子的手掌上……他們是從天堂上掉下來(lái)的禮物，擰動(dòng)展開(kāi)，悄悄的'滑動(dòng)，好似嬌貴的珍珠，不忘微笑的閃爍著(zhù)，我們不要遺忘這些在地球上的小星星們，像冬天里的陽(yáng)光，使庭院里充滿(mǎn)金黃色，他們將黑暗逐出，將溫暖放入……于我們心靈的最深處，我們不要遺忘這些在地球上的小星星們�！钡拇_，他是不會(huì )遺忘地球上的每一個(gè)小星星。他發(fā)現了伊夏有識字困難癥，眼里充滿(mǎn)淚水，他要去拯救這個(gè)孩子，然后去家訪(fǎng)，和伊夏的父母展開(kāi)辯論：“他為什么會(huì )這樣？癥結在哪里？……”伊夏的父母親竟然沒(méi)有發(fā)現孩子的癥結所在，真是失敗的家長(cháng)，只是一味的要求成績(jì)！他說(shuō)“我知道外面是一個(gè)無(wú)情的充滿(mǎn)競爭的世界，一個(gè)大家都望子成龍望女成鳳的世界里，大家都要好成績(jì)，但每個(gè)孩子都有自己的天分才能夢(mèng)想……”就在這時(shí)，他發(fā)現了伊夏的畫(huà)畫(huà)天賦，然后挖掘了天的天賦。在課堂上，他列舉了很多名人，愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等，他們都有讀寫(xiě)缺陷，卻成了偉大的發(fā)明家。慢慢的，伊夏結冰的心靈開(kāi)始解凍，自信心逐漸建立。就在這時(shí)伊夏的父親來(lái)見(jiàn)他，伊夏的父親在努力的挽回尊嚴，他說(shuō)他們對孩子是關(guān)心的，他的太太在網(wǎng)上閱讀了大量的有關(guān)識字困難癥的文章，研究了識字困難，這樣你才不會(huì )認為我們是一對不關(guān)心小孩的家長(cháng)。這時(shí)尼克說(shuō)了一段話(huà)真是催淚：“關(guān)心��？是真的非常重要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，孩子覺(jué)得是被需要的，一個(gè)擁抱，無(wú)時(shí)無(wú)刻給他們一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的吻，讓他們知道我在關(guān)心，兒子，我愛(ài)你，如果你會(huì )害怕來(lái)找我，你出錯了失敗了又怎樣？我都陪著(zhù)你，不要怕，這就是關(guān)心他，對吧？”伊夏的父親汗顏了！接著(zhù)他又說(shuō)“聽(tīng)到你說(shuō)你有在關(guān)心是好的，你太太有沒(méi)有在網(wǎng)上讀過(guò)關(guān)于所羅門(mén)群島的文章，在所羅門(mén)群島，當原住民想要用森林的一部分來(lái)耕種，他們不會(huì )將樹(shù)木砍掉，他們只是在樹(shù)的附近聚焦，然后開(kāi)始對著(zhù)樹(shù)大聲的辱罵，不用幾天時(shí)間樹(shù)就干枯了，它被自己摧毀了�！贝藭r(shí)，伊夏那鐵漢父親羞愧地含著(zhù)眼淚離開(kāi)，在拐角處看見(jiàn)自己兒子認真大聲朗讀，他哭了！
尼克老師在全校舉行了一個(gè)師生繪畫(huà)比賽，比賽當天早晨，伊夏認真梳洗，穿戴整齊，充滿(mǎn)自信，耳旁飄來(lái)尼克老師的話(huà)“在我們之中出現了天才，他們改變了世界，因為他們可以用不同的思維看世界，他們的想法不一樣，而且不是每個(gè)人都能了解，他們被反對，但是他們之中出現了贏(yíng)家，驚艷了全世界�！笨吹揭料穆冻隽俗孕诺男θ�，他邁開(kāi)了堅定的步伐……于是，伊夏得獎了，他的畫(huà)被做成校冊的封面，從此他有了學(xué)業(yè)積極自我概念！他的潛能是無(wú)盡的，它會(huì )在快樂(lè )中找到他的目標。
電影看完了，我激動(dòng)無(wú)比的大聲朗讀了一遍船長(cháng)樂(lè )澤國際的創(chuàng )刊詞：
我們希望為教育換個(gè)目光
不是當下，而是未來(lái)
我們希望為教育換個(gè)聲音
不是說(shuō)教，而是思考
我們希望為教育換個(gè)焦點(diǎn)
不是外控，而是內控
我們希望為教育換個(gè)姿態(tài)
不是抱怨，而是行動(dòng)
我們希望為教育換個(gè)情緒
不是焦慮，而是積極
我們希望為教育換個(gè)表達
不是宣泄，而是共情
我們希望為教育換個(gè)味道
不是苦澀，而是酸甜
我們希望為教育換個(gè)年紀
不是老人，而是鮮肉
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