西南聯(lián)大觀(guān)后感（精選12篇）
當品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的西南聯(lián)大觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 1
看完《西南聯(lián)大》紀錄片后，感觸頗深。是抗日戰爭的烽火催生了這樣一所優(yōu)秀且特殊的學(xué)�！獓⑽髂下�(lián)合大學(xué)。
它的'誕生無(wú)疑是經(jīng)歷了許許多多的磨難的，清華、北大、南開(kāi)大學(xué)在日本的炮火逼迫下不得不遷校，于是他們聯(lián)合起來(lái)來(lái)到了長(cháng)沙成立了臨時(shí)大學(xué)，最后來(lái)到了云南昆明，雖然現在已不在，但這所大學(xué)對中國產(chǎn)生的影響是無(wú)法抹去的，在云南師范大學(xué)里仍有西南聯(lián)大的舊址與博物館，供人們來(lái)回憶與紀念。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 2
這部紀錄片共有五集——八音合奏、剛毅堅卓、大學(xué)之大、火的洗禮、嘉蔭長(cháng)留，無(wú)一不在向我們講述著(zhù)西南聯(lián)大的歷史。
三校聯(lián)合沒(méi)有任何分歧，由“寡言君子”梅貽琦擔任西南聯(lián)大的校長(cháng)，他以清華的教學(xué)體制來(lái)管理西南聯(lián)大，成果也是顯著(zhù)的。當然不少優(yōu)秀的教授在其中的作用不可小覷，被稱(chēng)為“好教授”的.韓詠華改變院系進(jìn)入了社會(huì )科學(xué)院關(guān)注教育；國文老師沈從文教學(xué)吸引不少學(xué)生愿跨過(guò)整個(gè)昆明城來(lái)聽(tīng)一堂課；聞一多在抗日步行中不忘寫(xiě)生，采集素材；雖有助教但仍親自批改學(xué)生作業(yè)的朱自清；吳宓，陳寅恪，鄭天挺，吳大猷，華羅庚，楊振寧，鄧稼先等一批愛(ài)國志士為了中國的勝利在默默的付出。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 3
愛(ài)國是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。
剛毅堅卓是它的校訓，更是抗日戰亂中的'突出表現，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠的輝煌，它是中國歷史上最好的大學(xué)之一。在戰火紛飛的時(shí)代，西南聯(lián)大培養出很多學(xué)術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國家最高科技獎科學(xué)家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎獲得者。
在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學(xué)生為抗日建國而學(xué)�！疤煜屡d亡，匹夫有責”的愛(ài)國情懷，“剛毅堅卓”的聯(lián)大精神支撐著(zhù)他們，在強敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。
無(wú)問(wèn)西東，世間再無(wú)西南聯(lián)大，那是一個(gè)時(shí)代獨有的靈魂。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 4
剛毅堅卓是西南聯(lián)大的精神�！八^大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！蔽髂下�(lián)大人才輩出，例如朱自清先生，楊振寧教授等等，他們都生活簡(jiǎn)樸，住著(zhù)簡(jiǎn)陋的樓房，吃著(zhù)簡(jiǎn)單的食物，雖然物質(zhì)生活清貧困苦，但是他們學(xué)識淵博，飽含對國家的熱忱之情，為國家貢獻自己的努力。
國家動(dòng)蕩不安，北大，清華，南開(kāi)三所大學(xué)紛紛與日寇做著(zhù)各種斗爭，因而遭到報復，學(xué)校被炸，學(xué)生被抓，教授入獄。盡管日本人殘酷無(wú)情，但作為中國人，上至校長(cháng)，下至學(xué)生，每個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人屈服。在戰亂紛飛的'年代，懷揣著(zhù)甘為天下先的遠大抱負，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，絲毫不懼侵略者的殺戮，做一個(gè)堂堂正正的中國人，剛毅堅卓的西南聯(lián)大人!
西南聯(lián)大觀(guān)后感 5
今天晚上我們觀(guān)看央視紀錄片《西南聯(lián)大》。我在觀(guān)看該紀錄片的過(guò)程中獲得的最深刻的體會(huì )是好大學(xué)最有價(jià)值的東西是大學(xué)文化和教授們的治學(xué)精神。大學(xué)不一定要有大樓，但必須要有大師。只有大師才能培養出像楊振寧、李政道、許淵沖這樣的杰出人才。它以講故事的形式宣揚一種大學(xué)精神。該片最吸引我的地方是紀錄片中所講述的那些名師的故事。在那戰亂年代，哲學(xué)家金岳霖先生即使聽(tīng)到日本飛機將要進(jìn)行轟炸的.警報聲也待在樓里不跑，仍舊堅持寫(xiě)書(shū)。
一個(gè)學(xué)者為了學(xué)術(shù)連命都不要了。這是一種什么精神？這樣的學(xué)者能不成功嗎？!他培養的學(xué)生能不受他影響嗎？他的《知識論》和《論道》能不成為名著(zhù)嗎？這種精神值得我們去學(xué)習！
西南聯(lián)大觀(guān)后感 6
“西南聯(lián)大”，是中國歷史上群星閃耀的一處所在，也是中國人的血性與風(fēng)骨展現得最淋漓盡致的時(shí)期。
自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，嚴謹的'教學(xué)態(tài)度，眾多世界頂尖的學(xué)術(shù)泰斗，以及一群認真求學(xué)的學(xué)生，一同構成了那絢爛明媚的八年。這是最震撼，也最令我淚目的地方。 山河破碎、烽火硝煙的年代，這群讀書(shū)人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著(zhù)一身風(fēng)骨，守護國家文脈。是他們，書(shū)寫(xiě)了那段波瀾壯闊的歷史，擔當著(zhù)民族脊梁，西南聯(lián)大是中國教育史上的珠穆朗瑪峰！
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”（一個(gè)大學(xué)之所以為大學(xué)，在于有沒(méi)有好教授），它是一個(gè)傳說(shuō)，更是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡�？v然歲月匆匆，歷史不斷在時(shí)光中揭開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，它也會(huì )一直為無(wú)數人所深深銘記，持續綻放著(zhù)璀璨光芒。
心神往之的一段歷史，務(wù)實(shí)又浪漫，艱苦而又活潑，大師星布，浩篇充棟，可是聯(lián)想到他們在浩劫中四散，命運不一，心里不免震撼，再聯(lián)想如今大學(xué)的氛圍和狀態(tài)，我們應該自省和反思，在最和平的年代，卻浪費了最好的資源。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 7
黑格爾曾說(shuō)：一個(gè)民族，有一群仰望星空的人，才會(huì )有希望。大學(xué)，是人們心中的象牙塔，知識和文化在這里匯聚，理想主義在這里棲身，這里是人類(lèi)精神和文明的搖籃�？戳宋髂下�(lián)大的回憶錄之后，才了解到西南聯(lián)大成立正值爭戰年代，有一半的日子在躲避日寇飛機的轟炸。西南聯(lián)大的學(xué)生沒(méi)有現在寬敞，明亮的教室，沒(méi)有現在舒適的宿舍，也沒(méi)有現在干凈寬闊的食堂。所有的所有，都不如現在的學(xué)生。
看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學(xué)生是怎么了？是因為我們已不需要奮斗了嗎？我想現在我們缺的是激情。在當時(shí)那個(gè)激情燃燒的年代，西南聯(lián)大的學(xué)生們都滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情，他們有強大的精神支柱因此他們能堅忍不拔，他們能用汗水換來(lái)可喜的.成績(jì)。
作為新時(shí)代的青年人，我們不僅需要持續不斷地學(xué)習西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統，而且需要知行合一，廣開(kāi)新時(shí)代之新風(fēng)氣，敢于直言，勇于創(chuàng )造，自強不息，為國家、為社會(huì )奉獻自己的力量。
在云南民族大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花的地方，讓我們的夢(mèng)想成功遠航。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 8
近年來(lái)以傳統文化、科技創(chuàng )新掀起了一番熱潮，也因業(yè)務(wù)上的需要，寒假時(shí)間也特地觀(guān)看了《西南聯(lián)大》、《假如國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》、《書(shū)迷》、《創(chuàng )新中國》四部紀錄片。換做平時(shí)，我對這些枯燥無(wú)味的紀錄片是不感興趣的，因為我此刻正在愜意的享受著(zhù)安逸的生活，無(wú)需憂(yōu)慮，可仔細看看中國一路走來(lái)的艱苦歷程，才能真切感受這種安逸的珍貴。
看完，我覺(jué)得我們是幸運的，我們有強大祖國的庇護，有穩定的生活和工作。而當時(shí)的老師和學(xué)生為了中國的教育甚至中國的前途和命運不畏艱難，從北平、天津等地先后前往云南，為的就是保存號文化的種子，國家的明天。西南聯(lián)大之所以會(huì )出現，跟日本的侵略有直接關(guān)系。她的成立當然也離不開(kāi)那些為了中國教育事業(yè)而做出巨大貢獻的.聯(lián)大教授。梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、聞一多、朱自清、沈從文等等。這些都是中國近代教育的肱骨，也培養了鄧稼先、楊振寧等等一大批著(zhù)名科學(xué)家和新中國的棟梁。
有時(shí)候我們總是說(shuō)，設施條件不好，影響教和學(xué)。西南聯(lián)大當年卻是以幾間茅草屋、幾支粉筆在日軍狂轟濫炸之中培養出無(wú)數國之棟梁。故，物質(zhì)不是主要的，主要在于教育的理念是否先進(jìn)，教育的信念是否堅定。如果你把教書(shū)當做一份工作，那你在乎的就是工作條件和薪水；如果你把教書(shū)當做一種職業(yè)，你就會(huì )在乎你的工作成就，如果你把教書(shū)當做一種情懷，你便會(huì )用這種情懷去教育每一個(gè)孩子。我想《西南聯(lián)大》中的教師便是那個(gè)有情懷的老師吧。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 9
看了西南聯(lián)大的回憶錄之后，才了解到西南聯(lián)大成立正值爭戰年代，有一半的日子天天躲避日寇飛機的轟炸，物價(jià)飛漲。師生在半饑半飽的狀態(tài)下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學(xué)家。如諾貝爾獎獲得者楊振林、李振道；國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們早已不用在那破不成形的屋子里上課，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學(xué)會(huì )了珍惜今天來(lái)之不易的幸福呢？
西南聯(lián)大存在的時(shí)代雖然離我們已經(jīng)久遠，那些人、那些事、那些歡聲與淚水均以化作塵埃隨風(fēng)飄散，但西南聯(lián)大那些燦若繁星的教授卻始終留在我們的記憶中，他們對學(xué)生體貼入微、循循善誘的教學(xué)方式，他們所倡導的自由思想和獨立精神，將永遠鐫刻在中國的教育史上，散發(fā)出奇目的光芒。
現在的我們，作為民大的一員，我們有責任、有義務(wù)去傳承和發(fā)揚這種剛毅堅卓、學(xué)高身正的`校訓，努力讓你自己成為一名合格的民大人。
當我們在七十多年以后紀念一個(gè)已經(jīng)不存在的大學(xué)，所有人的感覺(jué)還是立足于當代。我們驚訝，我們感嘆，一個(gè)物質(zhì)之匱乏與精神之偉大形成鮮明對比的大學(xué)，一個(gè)在戰火中誕生卻見(jiàn)證了中國知識分子的韌性的大學(xué)，它讓我們仰望。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 10
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。不得不說(shuō)，看完《西南聯(lián)大》這部紀錄片之后，我被它的氛圍感染了。
西山蒼蒼，東海茫茫，文人言語(yǔ)之間，描繪出那令人神往的年代，還有時(shí)代文人可敬可嘆的風(fēng)骨。所謂風(fēng)骨者，置生死于度外，千金不改其志，萬(wàn)難不屈。國難當頭，又是“數千年未有之大變局”，中國各地愛(ài)國青年離開(kāi)家鄉，求學(xué)歸來(lái)。
他們用先進(jìn)的思想與杰出的才華，挽救水深火熱中的中華民族。他們在大學(xué)中傳播西方先進(jìn)文化，探索知識，沖擊著(zhù)舊中國的思想、文化、家庭與教育，同時(shí)還組織反抗著(zhù)日本帝國主義對中國的侵略戰爭。
日本發(fā)起全面侵華戰爭之后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)為躲避戰亂，三所一流大學(xué)齊聚昆明�！巴瑹o(wú)妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰，八音合奏，終和且平”，在梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、張伯苓等人的帶領(lǐng)下，三校團結到了最后。在面對外敵入侵的情況之下，我們不再是一盤(pán)散沙，在有多少困難，都要克服，最后要把它聯(lián)合到底。
正是這些大師，正是這些民族脊梁，把西南聯(lián)大辦好，培養了一代代像楊振寧、李政道這樣的，在學(xué)術(shù)上有相當成就的人才�！暗覀內糁�(zhù)眼于文化的更可貴的一方面，則八年多的西南聯(lián)大，始終都在雍容和睦的氣氛中長(cháng)成，這非特是我們教育史上的.佳話(huà)，亦是我們中華民族最有光輝的事情”。
這部紀錄片，最終反映了西南聯(lián)大為什么如此成功，同時(shí)也提現了我們作為大學(xué)生的使命。西南聯(lián)大與許多優(yōu)秀的前輩體現出來(lái)的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學(xué)的精神，現在尤其值得我們學(xué)習。
所以我認為現今所謂大學(xué)者，非謂有大學(xué)者之謂也，應有學(xué)實(shí)也。我們應該反省自身，堅定信仰，無(wú)畏無(wú)懼，忍辱負重，教書(shū)育人，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，科研立國，為中華之崛起而奮力拼搏!
西南聯(lián)大觀(guān)后感 11
觀(guān)看了《西南聯(lián)大》歷史紀錄片之后讓我感觸良多，現在回想起來(lái)還覺(jué)得挺慚愧的，我們現在的條件多好啊�？墒沁�在抱怨學(xué)校這樣差那樣差，甚至以這些借口來(lái)逃避我們應該學(xué)的很多專(zhuān)業(yè)知識，我們是幸運的，我們處在和平年代，可以放心的在學(xué)校里汲取豐富多樣的知識，卻不懂得珍惜，還經(jīng)常想盡各種辦法來(lái)逃課“真是身在福中不知�！�。
要知道，當時(shí)聯(lián)大的學(xué)生正處在水深火熱的戰爭年代，依然是那么的'渴望學(xué)習，甚至連生活都令人堪憂(yōu)，但還是不能阻擋他們學(xué)習的決心。他們在校舍被摧毀后沒(méi)有就此放棄學(xué)習，而是抓住了每一個(gè)學(xué)習機會(huì )。在那么艱苦的環(huán)境下依舊堅持學(xué)習，真的讓人十分震撼!古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發(fā)人深省的，至近代的聯(lián)大學(xué)生同樣在艱苦的時(shí)代，沒(méi)有放棄自己的理想、抱負。他們肩負著(zhù)歷史的使命，忍辱負重，敢于與惡勢力斗爭到底。聯(lián)大師資雄厚，盡管當時(shí)的生活條件十分艱苦，但他們依然堅守“剛毅堅卓”的校訓，培養了不少人才，當時(shí)的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著(zhù)名教授。
聯(lián)大也因為有這些學(xué)富五車(chē)、愛(ài)國學(xué)士的存在，聯(lián)大也因此蓬蓽生輝，聯(lián)大的莘莘學(xué)子也在他們的教導下學(xué)到了很多知識，有所成就，例如:鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當然還有一個(gè)更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當時(shí)聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應社會(huì )，培養通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校;匯聚名師，培養精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習環(huán)境和嚴峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎，強調課程要以基礎為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養了大批人才。
西南聯(lián)大觀(guān)后感 12
昨天用了較長(cháng)時(shí)間把中央電視臺記錄片頻道播放的《西南聯(lián)大》五集看了一遍，有許多感慨�！盎厥卓箲饸q月，中國的大地上，由東向西，真是一場(chǎng)史詩(shī)般波瀾壯闊的大遷徙，這其中有無(wú)數讀書(shū)人高昂著(zhù)頭顱、挺直著(zhù)腰板在行走。世界上有哪個(gè)國家有過(guò)如此大規模的文化大轉移？世界上有哪個(gè)民族遭受過(guò)這等苦難？世界上又哪有過(guò)這么一群讀書(shū)人，把大學(xué)當作捍衛國家榮譽(yù)與民族精神的第二戰場(chǎng)”？這就是西南聯(lián)大帶給我們的震撼。
西南聯(lián)大全稱(chēng)：國立西南聯(lián)合大學(xué)�？箲痖_(kāi)始后1937年11月1日，由清華、北大、南開(kāi)三所大學(xué)在長(cháng)沙組建成立國立長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)在長(cháng)沙開(kāi)學(xué)。由于長(cháng)沙連遭日機轟炸，1938年2月中旬，經(jīng)中華民國教育部批準，長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)分三路西遷昆明。1938年4月，改稱(chēng)國立西南聯(lián)合大學(xué)。西南聯(lián)大在中國教育史上只存在了8年，但因其英才輩出，又產(chǎn)生了無(wú)數故事與傳奇，成為了中國大學(xué)史上獨一無(wú)二的奇跡。
它存在于中國教育史上的特殊時(shí)期，所以那里的師生、那里的精神都很特殊。
感慨一
身處逆境而正義必勝的信念。在談?wù)撐髂下?lián)大，大家一定會(huì )想起從那兒走出來(lái)的一批優(yōu)秀中華兒子，如：聞一多、吳大猷、李政道、鄧稼先、錢(qián)鐘書(shū)、費孝通……很多很多，那都是有形的，而最最可貴的是在國家危亡時(shí)刻、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，所凸顯現的中國知識分子高貴精神氣質(zhì)，是硝煙彌漫的戰火中，眾多師生弦歌不輟，堅持到底，穩定人心的力量。
感慨二
精忠報國、為國獻身的精神。一大批聯(lián)大師生在抗戰的艱苦環(huán)境下，克服了許多無(wú)法想象的困難，堅持教學(xué)育人。1100名學(xué)生直接參戰，他們有的在前線(xiàn)作戰，有的服務(wù)保障。記得有一幕，為了戰場(chǎng)需要，一批翻譯人員參加了中國遠征軍，好多就死在了胡康河谷。更多的人則在后方支援抗戰，用科技支援前線(xiàn)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和應用研究，取得了很大成果。因為如此聯(lián)大畢業(yè)率不到50%。
感慨三
堅韌不拔，奮發(fā)努力的精神。在吃不飽穿不暖，天天挨敵機轟炸的環(huán)境下，堅持學(xué)習，堅持科研、堅持著(zhù)作，從不放棄。讓我印象很深的這樣一幕：金岳霖先生花費數年心血撰寫(xiě)的70萬(wàn)字的手稿因躲避轟炸中丟失，所有的心血付之東流，他不氣餒，從頭開(kāi)始，沒(méi)有參考資料僅憑記憶，白天教學(xué)、晚上一盞油燈，實(shí)踐著(zhù)西南聯(lián)大校訓——“剛毅堅卓”。
感慨四
甘愿吃苦、樂(lè )于清貧的精神�？箲饡r(shí)期，全國人民都處于水深火熱之中，生靈涂炭、餓殍遍野，聯(lián)大學(xué)生，吃穿住都成問(wèn)題，敵機轟炸，所有人天天都面臨著(zhù)生死的威脅，即使在這樣的條件也沒(méi)能影響到聯(lián)大師生做學(xué)問(wèn)、學(xué)知識。他們抱定知識救國的`決心，孜孜不倦，舍身忘我，確實(shí)值得現代學(xué)生好好學(xué)習。有一個(gè)鏡頭：聞一多帶領(lǐng)幾百名學(xué)生從長(cháng)沙行走1600公里來(lái)到了云南，他們邊走邊學(xué)、邊走邊體查民情、邊走邊討論，把隊伍當成了移動(dòng)的課堂。在那么惡劣的條件，那樣的環(huán)境他們都能如饑似渴地堅持學(xué)習，我們今天的學(xué)子們還有理由整天游戲、抖音，荒廢學(xué)業(yè)嗎。
余秋雨說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)典，才能將遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，把歷史上早已消逝的高貴靈魂的訊號傳遞給你。觀(guān)看這部紀錄片，讓我們在身臨其境地感受到西南聯(lián)大的艱苦卓絕、感受那不滅的精神和一個(gè)個(gè)崇高的靈魂時(shí)，從他們身上給予我們的是前行的力量和頑強生長(cháng)的動(dòng)力。
【西南聯(lián)大觀(guān)后感】相關(guān)文章：
西南聯(lián)大的觀(guān)后感（精選10篇）08-09
西南聯(lián)大的觀(guān)后感范文（精選10篇）04-26
西南聯(lián)大的觀(guān)后感（通用10篇）02-10
西南聯(lián)大紀錄片觀(guān)后感范文通用09-26
春聯(lián)大全01-27
經(jīng)典的春聯(lián)大全02-16