泰山國學(xué)小名士決賽觀(guān)后感
中國是世界上著(zhù)名的文明古國，珍貴的歷史文獻數不勝數，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是元曲明清小說(shuō)，都可以去多多的閱讀它們。
泰山國學(xué)小名士決賽觀(guān)后感一：
這個(gè)周末，我在電腦上觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目。
這個(gè)節目是一個(gè)誦讀大賽，誦讀國學(xué)，誦讀經(jīng)典。這個(gè)誦讀大賽的的內容分為三個(gè)單元，第一單元主要講的是節儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。
選手們表現十分精彩，特別是總決賽時(shí)，兩位選手在一分鐘內對出對聯(lián)，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志;謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。劉康寧：風(fēng)吹萬(wàn)里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如!他們牢記國學(xué)，發(fā)揚國學(xué)，讓國學(xué)深入到我們的生活，使更多的人了解國學(xué)。
在這些選手的`身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學(xué)習，天天向上!學(xué)無(wú)止境!
國學(xué)是祖先留給我們的巨大財富，我們必須牢記國學(xué)文化。
經(jīng)典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品，而國學(xué)就是經(jīng)典中的經(jīng)典。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴�；蛟S你會(huì )說(shuō)“什么呀，哪有時(shí)間呀?”其實(shí)，我們的生活中，只要肯擠時(shí)間，時(shí)間總會(huì )有的，你把打游戲的時(shí)間拿出來(lái)，不就有了嗎?
我呢?也和那些人一樣，每天都在浪費時(shí)間，每天昏昏度日，有一次，我在早上賴(lài)床不起，白白浪費了四個(gè)小時(shí)!在這四個(gè)小時(shí)里，能干多少事呀!那些選手在這時(shí)候應該早就在學(xué)習了吧。所以，我非常慚愧。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心就備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習，讓自己變得更強。我的知識十分有限，書(shū)讀的很少，所以，以后我要多看書(shū)，來(lái)豐富我的知識。對!多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!
看完這個(gè)節目后，我有了深刻的醒悟：時(shí)間就像海綿，只要你肯擠，時(shí)間總會(huì )有的。正所謂學(xué)無(wú)止境，讓我們繼續學(xué)習，繼續創(chuàng )造美好的明天吧!
泰山國學(xué)小名士決賽觀(guān)后感二：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在我們源遠流長(cháng)的華夏五千年歷史長(cháng)河中，傳統文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。
作為一名五年級的小學(xué)生，對于經(jīng)典詩(shī)文的認識大多來(lái)源于課本上的學(xué)習和老師的講解，初次接觸的時(shí)候甚至感覺(jué)枯燥無(wú)味，不知所云。但自從觀(guān)看了“國學(xué)小名士”電視大賽之后，我卻對古典詩(shī)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“國學(xué)小名士”改變了呆板的`學(xué)習形式，寓學(xué)于樂(lè )，以游戲比賽的形式讓學(xué)習變得活潑生動(dòng)，引人入勝。通過(guò)“我愛(ài)記詩(shī)詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”等關(guān)卡考驗選手對中國古典傳統文化的記憶、理解以及感悟。觀(guān)看時(shí)，我會(huì )因為小選手一時(shí)答不出來(lái)而著(zhù)急，會(huì )因為倒計時(shí)五秒開(kāi)始而緊張不已，會(huì )因為小選手在最后關(guān)頭的急中生智而歡呼雀躍……
通過(guò)對古詩(shī)文的學(xué)習，我知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的毅力;了解了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的方法;明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;感悟了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之”的謙遜。
古典詩(shī)文的魅力是無(wú)窮的，它可以寫(xiě)景抒情，可以講述道理，可以記錄事件，也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩(shī)文中，我最喜歡的還是是三國時(shí)期曹操的《觀(guān)滄�！罚�
東臨碣石，以觀(guān)滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
這首詩(shī)通篇寫(xiě)景，寫(xiě)出了一種大氣磅礴，寫(xiě)出了一種氣勢洶涌。通過(guò)寫(xiě)滄海、寫(xiě)山水、寫(xiě)百草、寫(xiě)秋風(fēng)、寫(xiě)日月、寫(xiě)星辰，在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷，讀來(lái)朗朗上口，讓人回味無(wú)窮。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。”在這個(gè)生活快節奏的時(shí)代，唯有中華傳統文化是亙古不變，值得一代代傳承發(fā)揚的。讓我們共同誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明，不斷用文化充實(shí)自我，用美德提升自我，用讀到的知識實(shí)踐到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力做一名新世紀合格的社會(huì )主義接班人!
泰山國學(xué)小名士決賽觀(guān)后感三：
每當一提起“國學(xué)”，我就會(huì )想起那些枯燥無(wú)味的文字、之乎者也之類(lèi)的，心里感到十分乏味。但是當今天我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法�！秶鴮W(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用�？粗�(zhù)哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇。難道國學(xué)有那么有趣嗎?看著(zhù)哥哥姐姐們成串的說(shuō)出那么多古詩(shī)句，我羨慕起他們來(lái)。
看完節目后，我開(kāi)始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話(huà)，會(huì )怎樣呢?我大概只能說(shuō)出一兩句而已，也不會(huì )這么熟悉靈活的擺事實(shí)講道理。我平�？吹墓旁�(shī)詞不多，除了老師讓背誦的.基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺(jué)得國學(xué)太無(wú)聊，一直不想背�，F在看來(lái)，其實(shí)不只是要背誦還要真正理解內涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來(lái)的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?像《弟子規》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會(huì )做人放在首位，對我來(lái)說(shuō)，現在做個(gè)孝順懂事的孩子要放在首位。
看完這個(gè)節目，我的感觸真的很大。我覺(jué)得我知道的太少太少了，看書(shū)只看小說(shuō)之類(lèi)的，從不去看國學(xué)，古代名著(zhù)�，F在我知道了，一個(gè)人是必須要學(xué)會(huì )自己祖宗的語(yǔ)言的。我們身為炎黃子孫，喝著(zhù)黃河水，吃著(zhù)五谷雜糧，說(shuō)著(zhù)中國話(huà)，對老祖宗的語(yǔ)言必須要懂。我以后一定會(huì )多讀國學(xué)，成為一個(gè)了解自己的祖國的人。
想想媽媽讓我背是正確的，只要開(kāi)始永遠沒(méi)有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書(shū)，試著(zhù)和古人對話(huà)。
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