《放牛班的春天》影片中學(xué)生觀(guān)后感作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的《放牛班的春天》影片中學(xué)生觀(guān)后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《放牛班的春天》影片中學(xué)生觀(guān)后感作文1
昨天晚上，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，那位善良的好老師克萊蒙馬修給我留下了深刻的印象。
四十八年前，克萊蒙馬修到一所學(xué)校擔任臨時(shí)的代課老師，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，馬修感到寒酸不已，破舊的教學(xué)樓屹立著(zhù)好像隨時(shí)都會(huì )倒塌。
第一天上課，那群調皮的孩子們就有了許多壞的惡作劇，搶馬修老師的皮包，讓老師下不了臺，但是馬修老師并沒(méi)有像別的老師和校長(cháng)一樣來(lái)懲罰孩子們，而是用愛(ài)心來(lái)包容他們，和他們開(kāi)玩笑，一次在睡覺(jué)的時(shí)候，孩子們在唱自己自編的歌，馬修發(fā)現了幾個(gè)不錯的嗓音，于是晚上馬修老師為孩子們譜了一首曲，他原本曾發(fā)誓過(guò)再也不做曲。
馬修老師熱愛(ài)音樂(lè )，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他費盡心思組成了一個(gè)合唱團，為孩子們譜曲，用音樂(lè )引導他們的心靈，音樂(lè )凈化了孩子的心靈，他們不再調皮，也不再有惡作劇，音樂(lè )讓他們改變了許多。
看完這部影片，我為哈珊校長(cháng)的粗暴殘忍而憤怒；為孩子們遇到馬修老師而慶幸；為馬修老師的善良真誠而感動(dòng)。
使我印象最深最令我感動(dòng)是那個(gè)情節：當馬修老師神情黯淡地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí)，他聽(tīng)到了那群調皮孩子們的歌聲，收到了曾經(jīng)是調皮的學(xué)生在卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了的祝福，那一雙雙揮舞著(zhù)的送別他小手，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉。
在我們身邊有許多像馬修一樣的好老師，他們像園丁一樣，哺育我們健康的成長(cháng)，我想對像馬修一樣的老師說(shuō)聲：您們辛苦了！
《放牛班的春天》影片中學(xué)生觀(guān)后感作文2
今天，學(xué)校照例又上了一節電影課，這節電影課我們看的電影是《放牛班的春天》。這部電影內容很奇妙而且又很感人，可以給人永久的回味。下面，就讓我來(lái)介紹一下這部電影的`主要內容吧！
它的主要內容是這樣：一個(gè)指揮家在他母親的葬禮中無(wú)意發(fā)現了馬修的日記。原來(lái)馬修是一名老師，一次馬修來(lái)到一個(gè)兇惡的校長(cháng)、嚴厲的老師、頑皮的學(xué)生和嚴格的教學(xué)制度組成教養院進(jìn)行代課。他偶然發(fā)現了孩子們的音樂(lè )天賦，于是他成立了一個(gè)樂(lè )隊�？墒撬罱K還是被教養院開(kāi)除了。但電影的結局是美好的，馬修和他的孩子們都找到了屬于他們自己的幸福。
《放牛班的春天》這部電影是使用了倒敘的方法來(lái)描述的。雖然這一部電影沒(méi)有華麗的道具，也沒(méi)有美麗的背景，可是，它依舊是深深的感動(dòng)了我。我很喜歡這部電影中的馬修，我喜歡他的仁慈，更喜歡他的寬容。
馬修的行為舉動(dòng)，讓我想到一直在學(xué)習和生活中不斷的幫助和鼓勵我們的老師。雖然，有時(shí)老師是很?chē)绤�，對我們要求很�(chē)栏�，可是老師們肯定像馬修對他的學(xué)生一樣喜歡我們、愛(ài)我們。
觀(guān)看了《放牛班的春天》這部影片，故事情節不僅使我們十分感動(dòng)，從中也獲得了很多的收獲。
《放牛班的春天》影片中學(xué)生觀(guān)后感作文3
昨日，我和媽媽一齊觀(guān)看了法國影片《放牛班的春天》。影片講述了一位代課教師與一群調皮搗蛋的學(xué)生之間發(fā)生的故事。那是一個(gè)近似少管所的學(xué)院，每一天上演著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生違紀、教師懲罰的事件。這位教師帶著(zhù)寬容理解接納了這群學(xué)生，設身處地的為孩子們著(zhù)想，盡量讓孩子們少受懲罰少關(guān)禁閉。他用詼諧幽默的語(yǔ)言教導學(xué)生，教他們唱歌，用音樂(lè )感化他們，把他們一個(gè)個(gè)都拉上了正軌。
看完這部影片，我深有感觸。這位教師是多么的善良，他能理解學(xué)生的心。盡管一開(kāi)始學(xué)生們都“禿頭禿頭”地叫他，但他卻從不發(fā)怒，對學(xué)生還是那么友善。
在教學(xué)生合唱時(shí)，雖然有愛(ài)慕虛榮的院長(cháng)百般阻撓，但他克服困難，堅持寫(xiě)出一支支純凈優(yōu)美的歌曲，毫無(wú)保留地教會(huì )學(xué)生。那些歌曲是那么美妙，凈化了孩子們的靈魂，剔除了他們的頑劣。
在他被頑固的院長(cháng)開(kāi)除的那一天，他拎著(zhù)皮箱孤伶伶地走著(zhù)。正當他想著(zhù)孩子們不懂感情覺(jué)得自我不值得的時(shí)候，一架架紙飛機從天而降，上頭寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們對他的感激與祝�！吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了！
請記住這位偉大慈祥的教師——馬修！期望所有師生都來(lái)看這部影片《放牛班的春天》。
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