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二戰題材的電影《模仿游戲》觀(guān)后感
《模仿游戲》(The Imitation Game)，是由莫騰·泰杜姆執導，本尼迪克特·康伯巴奇、凱拉·奈特莉等主演的傳記電影。影片改編自安德魯·霍奇斯編著(zhù)的傳記《艾倫·圖靈傳》，講述了“計算機科學(xué)之父”艾倫·圖靈的傳奇人生，故事主要聚焦于圖靈協(xié)助盟軍破譯德國密碼系統“英格瑪”，從而扭轉二戰戰局的經(jīng)歷
二戰題材的電影《模仿游戲》觀(guān)后感一：
因為你的生活是因為他們，才有如今的模樣。
我一直是這么認為的。世界上99%的人都極其愚蠢。勿感冒犯，正在看這篇文章的你，和正在寫(xiě)這篇文章的我，都是其中的一份子。
我們有著(zhù)平庸的頭腦，做著(zhù)重復性的，沒(méi)有創(chuàng )造性的勞動(dòng)，以此應付我們的生活。同時(shí)我們還在不停地抱怨世界給我們的太少。
而剩下1%的人，或者更少，他們是這個(gè)世界前進(jìn)的真正的源動(dòng)力。而他們，從不關(guān)心這個(gè)世界剩下的其他部分。
這些人有一個(gè)共同的名字，叫做天才。GENIUS
天才也許不是什么好事，至少對他們本人來(lái)說(shuō)�！赌７掠螒颉坊蚴瞧渌芏嘧髌芬呀�(jīng)有了這樣的描述：與眾不同的人，常常受到不同程度的侮辱，懷疑，鄙視和傷害。
為什么?
人類(lèi)懼怕和自己不一樣的東西，所以制定了這樣那樣的規定。因為大多數人穿一樣的校服，不穿就是邪惡的。因為大多數人是異性戀，所以同性戀是邪惡的。因為大多數人都應該結婚，所以不結婚是邪惡的。
etc.
正如片頭那個(gè)小哥。
我可是拿了XX獎的，他笑著(zhù)說(shuō)，兩次。
這只不過(guò)更是證明了他只是99%愚蠢者中的一個(gè)。
因為天才是不會(huì )跟別人比較的。天才只會(huì )專(zhuān)注自己要解決的問(wèn)題。
天才甚至不會(huì )關(guān)注做的東西對這個(gè)世界產(chǎn)生了多么震撼的作用：他們從來(lái)就不是為了名譽(yù)，金錢(qián)或者任何普通人夢(mèng)想的東西而工作的。他們只為滿(mǎn)足自己內心而工作。
而他們的成果，只是順便地，或是拯救了世界，或是讓人類(lèi)前進(jìn)了一大步。
看到片尾的時(shí)候我一直不停地在抹眼淚。
在絕大多數時(shí)候害死天才的是我們，愚蠢的普通人們。我們害怕，我們恐懼，我們不能接受和自己不一樣的人。
影片給了一個(gè)和我預想的不一樣的結局，原本在看電影之前，我想我在看到那個(gè)被咬了一口的蘋(píng)果的時(shí)候，一定會(huì )泣不成聲。
幸好導演放過(guò)了我，但出現的那幾行字，也讓我平靜了好一會(huì )才能走出電影院。
"圖靈逝世時(shí)年僅四十一歲”。
我所從事的專(zhuān)業(yè)叫做交互設計，和許許多多專(zhuān)業(yè)一樣建立在計算機科學(xué)的基礎上。
沒(méi)有圖靈，我現在可能還需要拿著(zhù)尺規作圖，或者用幾十張紙日以繼夜地畫(huà)手稿。
想想看，如果他沒(méi)有遭到那么多的迫害，可以一直安心地做他的研究，家用計算機出現的日子不知道要早多少年。
但是已經(jīng)沒(méi)有也許了。圖靈的英年早逝，給我們的世界帶來(lái)了巨大的損失。
而你知道他的工作挽救了多少人的生命嗎，
14 million。 一千四百萬(wàn)人，因為圖靈的貢獻，得以保全自己的生命。
不禁想到至今還流傳在網(wǎng)絡(luò )上的恐同言論，又或是一些“我可以理解同性戀，但我不接受我的家人是同性戀”，之類(lèi)的blablabla。
很好，我但愿你的家人里不會(huì )有圖靈這樣的天才，否則人類(lèi)又要往后退一大步。
我希望大家一起善待我們身邊的天才，
他們會(huì )有很多這樣那樣讓人看不慣的地方。不善于交際和溝通，行為奇奇怪怪出格，很多時(shí)候不能忍受。但也許他們中就有圖靈那樣的人。
我們對不一樣的部分要給予最大的善意。那樣智慧的大腦不是我們可以理解的。
而我們在未來(lái)每一天可以享受到的所有東西，都來(lái)自于這些天才們。
向和圖靈一樣遭受過(guò)這樣那樣迫害的天才們致敬。
二戰題材的電影《模仿游戲》觀(guān)后感二：
有幸在首映日第二天走進(jìn)電影院觀(guān)看了《模仿游戲》，看完之后整體感覺(jué)完全被震撼、被顛覆，真的沒(méi)想到關(guān)于二戰題材的電影也可以拍出這般唯美的文藝范，還能順便普及下基本常識，我想，看完這部電影的人們應該都和我一樣再也不會(huì )忘記電腦是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)問(wèn)題了，沒(méi)看這個(gè)電影之前，我還真的沒(méi)記住。
艾倫.圖靈，一個(gè)值得敬仰的偉大數學(xué)家，隨著(zhù)被英國列為最高機密封塵歷史的揭秘，我們有幸才得以了解那些軼事，電影展現出來(lái)的真實(shí)感是那么的強烈，一個(gè)真實(shí)而又有缺陷的艾倫.圖靈才得以展示在世人面前，我個(gè)人認為，至少有幾點(diǎn)值得一提，首先便是堅持到底所提煉出來(lái)的人文主義，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地無(wú)論是誰(shuí)在面對困難的時(shí)候都同樣適用，電影中不論是在面對挑選“密碼人才”過(guò)程還是在面對“圖靈機”想法誕生、圖紙、修改、制造、存亡、決策過(guò)程，堅持不懈才能贏(yíng)得成功的主題貫穿始終;其次，就是呈現出來(lái)的團隊主義，劇中“密碼團隊”從個(gè)人到團隊，從斗爭到協(xié)作，從缺陷到包容，沒(méi)有誰(shuí)是完美無(wú)瑕的，但是團隊的堅持與協(xié)作，還必須默默無(wú)聞時(shí)刻低調保密，隨意間還將英倫紳士貴族風(fēng)范展示給了全世界，好的作品能從心底打動(dòng)人，不經(jīng)意觸動(dòng)心靈，引起共鳴。
生活沒(méi)有那么多假如，但是如果有，假如艾倫.圖靈沒(méi)有英年早逝，電腦是不是會(huì )早那么幾年普及，現代科技是不是會(huì )提前進(jìn)步咧，結尾給人很大的感觸就是，英國女王也還不錯，至少在2013年赦免了艾倫.圖靈，雖然他早已不在人世，但是那種敢于承認錯誤的勇氣可嘉，同樣值得一提，整個(gè)電影主題清晰分明，即紀念了二戰來(lái)之不易的勝利，又緬懷了為勝利做出巨大貢獻的人們，即完美展現了電腦的無(wú)意間發(fā)明歷程，又告訴世人，每一個(gè)微不足道的創(chuàng )新，都可能孕育著(zhù)另一個(gè)偉大而又足以改變人們生活方式的可能性。
看完之后，一身冷汗，感嘆之于，又陷入另外的深思，為什么我們的導演只能拍出妖啊怪啊，到底想闡述怎么樣的主題思想?到底有何教育意義?難道只為博眾人一笑而過(guò)?而國外的這些導演卻總能拍出肯定會(huì )風(fēng)靡全球的而且兼具教育意義的大片，我想，從低俗的三里屯事件傳播，多少能瞥見(jiàn)，人性追求美追求上進(jìn)也能在這一刻得到升華，每個(gè)會(huì )用電腦的人們，每個(gè)想獲得正能量的人們，每一個(gè)仍然在徘徊的人們，每一個(gè)仍然在迷茫的人們，都應該走進(jìn)電影院，然后懷著(zhù)赤誠之心，觀(guān)看這部電影，向偉大的艾倫.圖靈致敬，用心去體會(huì )，電影之外的精髓，他們在那么艱難的處境都能成功，一個(gè)不懂德語(yǔ)的英國數學(xué)家破譯了德國人復雜的密碼，一個(gè)看起來(lái)無(wú)法完成的任務(wù)圓滿(mǎn)解決，一個(gè)凄美受制于體制的愛(ài)情故事，一段國家機密的解密，個(gè)人怎么融入團隊，團隊怎么包容有個(gè)性甚者有缺點(diǎn)的個(gè)人，堅持不懈就會(huì )有機會(huì )成功的主題……我們憑什么還不好好珍惜當下好好創(chuàng )新生活，我們還有什么理由找借口。
如果是有些國內導演，是不是電影名字要被改成一個(gè)女人和五個(gè)男人的故事，或直接是艾倫.圖靈傳，也許，看官們也會(huì )有其它感觸與收獲，也不一定，但是，看過(guò)這部電影之后，心里，向艾倫.圖靈致敬，肯定的相同的!
二戰題材的電影《模仿游戲》觀(guān)后感三：
《模仿游戲》是一部余韻悠長(cháng)卻又不容易講明白觀(guān)后感的電影。對電影的思考見(jiàn)縫插針到我觀(guān)影到現在的每一個(gè)空閑時(shí)間，感觸頗多又稍縱即逝，必須要趕快化成文字才不會(huì )胸悶氣短。人物傳記類(lèi)的影片常以時(shí)間軸作為敘事的主線(xiàn)，此部電影也不例外，三條時(shí)間線(xiàn)平行展開(kāi)又相互承接說(shuō)明，配以字幕交代時(shí)間地點(diǎn)，天才圖靈短暫但熠熠生輝的一生便跌宕起伏的展現在觀(guān)眾面前，很好的避免了平鋪直敘的枯燥，而導演恰到好處的剪輯讓一向看電影反應慢的我沒(méi)有因為時(shí)間線(xiàn)的穿插交錯而凌亂。
是天才必有過(guò)人之處，片中的小圖靈隱忍又堅強，將那份不可言說(shuō)的情愫與自己的天賦結合，年紀雖小，但其在數學(xué) 、密碼學(xué)上的才能已若隱若現。鏡頭切換，青年的圖靈意氣風(fēng)發(fā)，帶著(zhù)所有恃才傲物的人才有的桀驁， 向英國政府的軍官毛遂自薦——“我知道你需要我多過(guò)我需要你。”這是有底氣的人才能說(shuō)出來(lái)的話(huà)。二戰中，參與破譯德國密碼工作的圖靈大放異彩，當別人絞盡腦汁思考密碼時(shí)，他卻另辟蹊徑，研發(fā)了具備人工智能的機器去幫助破譯Enigma，飽受質(zhì)疑后最終為盟軍的勝利貢獻了自己的才能。在此感謝本尼迪克特的演技，將一個(gè)天才的不善交際，結巴偏執表現的惟妙惟肖，更把一個(gè)天才對天賦的執著(zhù)與靈光一現的剎那光火再現的栩栩如生。
是天才更有與不同之處。因為從小與周?chē)烁窀癫蝗�，受人欺凌。小圖靈對解救自己的克里斯多夫萌生出超越的友情的依戀，在倆人上課傳的紙條上一筆一劃寫(xiě)出對應的 I LOVE YOU，而這份因克里斯多夫的離世無(wú)疾而終的同性之情，最終像顆小小的種子，生根發(fā)芽，定了圖靈一生的性向，為他后來(lái)的不幸遭遇埋了伏筆。有時(shí)候我們很難說(shuō)到天才到底是因為自己在某方面的缺陷感到自卑而在其他方面拼命發(fā)展最終成了天才，還是說(shuō)因為一個(gè)人在某方面天賦異稟招來(lái)一些庸人放大他們在別處的小缺憾以試圖解釋天才之所以是天才和自己為何平庸以彰顯萬(wàn)物有序、上帝公平。這部電影讓我很容易想到其他電影里的天才，比如說(shuō) 《心靈捕手 》中那個(gè)外表玩世不恭，內心沒(méi)有安全感，喜歡在別人離開(kāi)之前先離開(kāi)別人的數學(xué)神童;又比如說(shuō) « 她比煙花寂寞 »里讓人既羨又憐的杰奎琳杜普拉。這些天才似乎有一個(gè)共同之處 ：一方面，過(guò)人的天賦已經(jīng)為他們鋪好了一條康莊大道，只等他們一路走開(kāi)，享受鮮花榮譽(yù)和別人欽羨的眼光;另一方，天賦又像是一個(gè)美麗的詛咒，在內心深處，他們畫(huà)地為牢，蜷縮在一個(gè)只有自己的世界，別人進(jìn)不來(lái)，他們也出不去。
影片里，圖靈與JOAN CLARKE在一起的片段顯得節奏歡快，色彩明艷，差點(diǎn)讓我以為這會(huì )是一個(gè)金童玉女珠聯(lián)璧合的歡快結局，一度還在心中起疑圖靈什么時(shí)候換了性向。但導演是個(gè)講故事的高手，當圖靈像JOAN坦白自己是同性戀時(shí)，這位聰慧的姑娘說(shuō)出的話(huà)在我心中激起漣漪 :“我們用自己的方式去愛(ài)對方，我們可以按照我們想要的方式去生活，你不會(huì )是個(gè)完美丈夫，我也沒(méi)有打算當個(gè)完美的妻子……我們心靈相通，因為我在乎你，你也在乎我，而且我們比其他任何人更能懂對方，這比大多數婚姻都好的多。”雖然這對白沒(méi)有讓兩人關(guān)系峰回路轉，但卻道出一個(gè)真諦：對一段男女關(guān)系來(lái)說(shuō)，肉體的吸引也許會(huì )厭倦，精神契合卻妙不可言。“ 相看兩不厭”——所謂 soul mate， 大概是說(shuō)，除去性吸引力，你依然是完美伴侶。
至于影片為什么叫《模仿游戲》，誰(shuí)模仿了誰(shuí)?影片的最后也許可以讓我們找到答案，三條時(shí)間線(xiàn)的最后一條線(xiàn)里，被審訊的圖靈對警察說(shuō)出這么一番話(huà)：這是個(gè)游戲，一個(gè)模仿游戲……人和機器有什么區別?最本質(zhì)的區別是，人有不同的想法，機器卻沒(méi)有。有趣的是，如果某個(gè)東西與你的思考方式不同，那是否說(shuō)明它不會(huì )思考?你看，我們允許人類(lèi)之間有種種差異，你喜歡草莓，我討厭滑冰，你喜歡看書(shū)，我對花粉過(guò)敏…… 如果我們不會(huì )因為大腦運作方式的不同而質(zhì)疑思考的方式，我們?yōu)槭裁床荒軐σ粋�(gè)由銅線(xiàn)和鋼鐵鑄成的大腦，抱有同樣的態(tài)度呢……你怎么評價(jià)我?我是一個(gè)好人?壞人?有貢獻的人?還是一個(gè)罪人 ?依我之見(jiàn)，圖靈研發(fā)的人工智能機像人類(lèi)一樣去思考，這是模仿游戲表面的含義;另一面，在當時(shí)的英國，同性戀被認為有罪且傷風(fēng)敗俗。酒吧里圖靈的同事對他說(shuō)，你不能告訴任何人你是同性戀，這是個(gè)秘密。于是圖靈一生都在模仿其他異性戀的人，可不幸還是因此遭受迫害�；氐絼偛艌D靈的那段對白，“你喜歡草莓，我討厭滑冰”，性取向無(wú)非也是一個(gè)喜好的偏向，或天生或被后天經(jīng)歷影響，但這都是非理性且個(gè)人無(wú)法控制的事情，有的人對同性砰然心動(dòng)，就如同你因為異性魂牽夢(mèng)縈，你能忍住熱戀時(shí)不對異性喜歡的無(wú)可救藥嗎?可惜在大多數時(shí)候，我們都渺小的相似，又慣于把多數人的行為方式當準則，我始終認為不管是大到社會(huì )風(fēng)氣、文化文明，還是小到人際關(guān)系、相處之道，真正的成熟應該是兼容并包，求同存異。承認并尊重個(gè)體的差異性，理性批判，才能越寬容，越繁榮。
寫(xiě)到末尾，剛提筆時(shí)對電影的迷惘終于云消霧散。這本就是一部讓人內心五味雜陳的電影，不再想導演要著(zhù)重表達哪個(gè)主題，同性戀?二戰?電腦的誕生進(jìn)化史?畢竟這些元素全都出現在圖靈令人感慨的一生，老老實(shí)實(shí)當作傳記電影看就對了，至于感想，那是每個(gè)觀(guān)影者自己的事。
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