觀(guān)《少年的你》有感15篇
在看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編收集整理的觀(guān)《少年的你》有感，希望對大家有所幫助。
觀(guān)《少年的你》有感1
忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。
�、僖嘴惹Лt的演技真心覺(jué)得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說(shuō)了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。
�、谶@部電影個(gè)人覺(jué)得青春懵懂時(shí)期的心理表現還是比較單純，但男女主角的心理防線(xiàn)不是一般的厲害。里面有句臺詞：你不會(huì )選擇替別人背負殺人的罪名，是因為你是成年人，而他們是未成年人（大概意思）。換位思考，未成年人血氣方剛，會(huì )為了自己認為最重要的人或事去承擔一切，因為在未成年人眼里，對自己有價(jià)值的人和事，并沒(méi)有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線(xiàn)，互相取暖，到最后跨過(guò)坎坷，雨后陽(yáng)光的感覺(jué)很感動(dòng)。
�、坳P(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長(cháng)就是重要的保護者。電影放到那個(gè)長(cháng)的很漂亮，內心陰暗無(wú)比的女學(xué)生時(shí)，真的覺(jué)得惡心到我了，雖然下場(chǎng)有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長(cháng)刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì )有法律和社會(huì )來(lái)教育，也會(huì )有因果反噬自己，校園暴力的受害者應該由學(xué)校和家長(cháng)共同關(guān)注言行舉止反常的表現，積極干預和正面引導，還有用相關(guān)的法律法規來(lái)維護自己的權益。
總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì )的積極思考，真的只能說(shuō)，很贊。
觀(guān)《少年的你》有感2
在網(wǎng)絡(luò )上或電視新聞上每每看到校園霸凌事件，總會(huì )義憤填膺。因為自己也有孩子，總會(huì )聯(lián)想到自己的孩子如果受到欺凌的無(wú)助與作為家長(cháng)的憤慨。這次帶孩子一起看了《少年的你》，很有感觸。
孩子在受到欺凌時(shí)，第一時(shí)間就告訴老師，告訴家長(cháng)，尋求大人的幫助。而發(fā)生這樣的事件，除了一部分是因為大人的不重視，還有一部分是平時(shí)家長(cháng)關(guān)心孩子不夠。除了問(wèn)到孩子的學(xué)習，其它方面就從不關(guān)心，甚至是要求孩子不要給家長(cháng)添亂。時(shí)間久了，孩子就會(huì )與你有了隔閡，不愿意與你說(shuō)他的事情，這就是極大的隱患。當孩子受到傷害時(shí)，他回到家里，當他最需要你你時(shí)，你還在問(wèn)他的作業(yè)問(wèn)他的成績(jì)。孩子的無(wú)助，才是真的悲劇。故事里的陳念的母親就是這樣，她除了關(guān)心她的成績(jì)和考大學(xué)，其它的不關(guān)心。陳念因為看到母親的苦難，也不想母親再擔心，這才造成悲劇的發(fā)生。
其實(shí)，這樣的小概率事件，誰(shuí)都不想發(fā)生在自己身上。但每個(gè)家庭情況不一樣，每個(gè)孩子成長(cháng)的環(huán)境與家庭的教育方式也不同，也就是說(shuō)這樣的事情還會(huì )有。作為社會(huì )，如何避免，需要公安部門(mén)、學(xué)校的重視，同時(shí)家長(cháng)最應該最早發(fā)現并及時(shí)把事件上報給學(xué)校、相關(guān)部門(mén)去解決。孩子在學(xué)校，是一個(gè)集體，老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生，除了教學(xué)任務(wù)與學(xué)校的事務(wù)，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的變化和情緒，有時(shí)未免力有不逮。但孩子回到家中，父母與孩子的交流，及時(shí)發(fā)現孩子的情緒變化是可以的。所以，我經(jīng)常提醒孩子的媽媽?zhuān)灰匆?jiàn)孩子就是說(shuō)作業(yè)的事，成績(jì)的事，這樣孩子即使有其他方面的事都被你問(wèn)過(guò)去了，不敢說(shuō)了。
正是看新聞多了，看到了這些。我就會(huì )想到我的孩子，我該如何保護他。所以，當我每次出差回到家里，看見(jiàn)孩子時(shí)，我都會(huì )叫上孩子來(lái)到我身邊，問(wèn)一下這段時(shí)間學(xué)習和生活上有沒(méi)有困惑。雖然他已經(jīng)是個(gè)少年了，但我還是允許他在我身邊撒撒嬌，讓他有安全感，讓他感覺(jué)到關(guān)心和關(guān)注他。這樣孩子有什么變化我會(huì )及時(shí)發(fā)現。我也告訴孩子，在學(xué)�；蛏蠈W(xué)路上如果受到欺負，要及時(shí)求救。在公交場(chǎng)上就找司機師傅，如果是路上就大聲向路人求助。如果在學(xué)校，就及時(shí)告訴老師�；氐郊抑懈嬖V父母，因為大人會(huì )判斷事情的嚴重程度，去理性的處理，不會(huì )讓這樣的事情繼續發(fā)展下去。同時(shí)告訴孩子，遇到這樣的事情一定要勇敢的告訴大人，學(xué)校和公安機關(guān)對這種對學(xué)生的霸凌事件都會(huì )重視，都會(huì )嚴肅處理。所以第一時(shí)間告訴大人才是最正確的。
隨著(zhù)國家對校園霸凌事件的重視，公安機關(guān)，學(xué)校，家長(cháng)和全社會(huì )都努力，讓那些陰暗、暴力的人都能得到及時(shí)的處理，還社會(huì )以陽(yáng)光，還校園以美好。讓孩子們都生活在溫暖與關(guān)愛(ài)里。每個(gè)家長(cháng)都責無(wú)旁貸。讓孩子懂得善良，也要同時(shí)學(xué)會(huì )勇敢。
觀(guān)《少年的你》有感3
《少年的你》上映7天票房破8億。影片中的陳念被欺凌，讓校園暴力這一話(huà)題再次引起熱議。小北飾演者@TFBOYS-易烊千璽：希望這部影片可以喚醒成年人內心少年感的部分。
陳念與小北之間是愛(ài)情嗎？《少年的你》中兩位主角陳念與小北讓人心疼，而他們倆之間的感情，到底算不算是愛(ài)情？相信每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的答案。
這部電影給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結局卻溫暖得想哭。我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達的未成年人成長(cháng)教育問(wèn)題，現在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(cháng)過(guò)程中應該承擔起怎樣的責任，如何正確引導未成年人成長(cháng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我幾個(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔心因為自己的緣故影響到其他人對陳念的看法，最后還是選擇獨自遠遠跟在陳念身后。這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了。
犀利現實(shí)題材配合紀錄片般寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，講述了一個(gè)被動(dòng)救贖主動(dòng)靠近撥云見(jiàn)日的青春故事，后勁兒很大。兩個(gè)主演太契合角色，周冬雨陳念的堅韌與執拗，易烊千璽小北外冷內熱，伴著(zhù)混不吝涂抹保護色。校園欺凌不容忽視，與其重視如果修復傷害帶來(lái)的痛苦，不如制止這種傷害發(fā)生。
觀(guān)《少年的你》有感4
《少年的你》又一次把校園欺凌和暴力血淋淋地擺在我們面前。校園欺凌和暴力是教育上目前一個(gè)不容回避的嚴肅話(huà)題，它對學(xué)生身心健康成長(cháng)造成了嚴重傷害，已經(jīng)成為校園文化建設上的毒瘤，并對整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生了極其負面的影響，因此，全社會(huì )必須積極行動(dòng)起來(lái)認真對待校園暴力。注重品德教育，建立預防機制，加大懲戒力度，做到抓早抓小，預防為主。
我們要學(xué)會(huì )處理好同學(xué)之間的關(guān)系，不要做孤僻或者另類(lèi)的個(gè)體，這樣很容易受到別人的不同對待。上學(xué)放學(xué)要與同學(xué)結伴而行，不要單獨一個(gè)人，不給欺凌者有機可乘。
如果自己受到了欺凌，要勇敢堅決的說(shuō)不，不能唯唯諾諾，或者選擇沉默，這會(huì )害了自己，有了一次的成功，就會(huì )有第二次，所以，要勇敢的保護自己。但如果對方人多或者比較危險，要首先保證好自己的安全，用語(yǔ)言跟對方周旋，找準機會(huì )跑走，不能很直接的與對方硬拼，我們力量還不夠，所以還是保護自己，但絕不能默默的忍受。
當遇到校園欺凌現象的時(shí)候千萬(wàn)不要一味的忍讓?zhuān)皶r(shí)向老師報告、或者向公安機關(guān)報警，同時(shí)，也呼吁社會(huì )學(xué)校和家長(cháng)共同關(guān)注校園安全、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
遇到欺凌，不管后果如何，一定要及時(shí)的跟老師與父母匯報，這是必須要做的事。讓他們想辦法來(lái)保護自己，幫助自己擺脫困境。你要相信，自己的能力是有限的，只有依靠父母，依靠老師，才能真正的保護自己。
觀(guān)《少年的你》有感5
想看《少年的你》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但成年人的世界，沒(méi)有那么多曾經(jīng)以為的自由與放肆，終于，這一天，在老人和孩子都已經(jīng)酣然入睡的夜里，我坐在窗邊，關(guān)上了燈，房間里，只有我和忽明忽暗的屏幕：窗外，是都市的夜里到處閃耀的霓虹。樂(lè )園與失樂(lè )園，在青春的時(shí)光里，有時(shí)可能真的只是一念之差。
電影的開(kāi)頭有些悲傷，誰(shuí)不希望在最好的年華里，能擁有一方純凈的樂(lè )土呢？如果沒(méi)有那一個(gè)瘦弱身影的突然墜落，如果沒(méi)有那一次隱忍已久的沖動(dòng)，如果沒(méi)有對離開(kāi)的執著(zhù)和對母親的救贖，也許，她的生活會(huì )像所有的少年一樣，讀書(shū)、考試、上大學(xué)、戀愛(ài)……燦爛而明媚�？墒侨松�，從來(lái)就沒(méi)有如果。于是她撕扯著(zhù)迎來(lái)了那些明朗日子里隱秘而劇烈的傷害，她被孤立、被排擠、被戲弄、被暴力、被欺凌、被本該同樣單純的少年們一次又一次的灼傷。而她僅有的退路，不過(guò)是一個(gè)同樣可憐又同樣故作堅強的男孩。
我突然想到，在我的青春里，也曾遇到過(guò)許多像小北一樣的孩子，他們另類(lèi)、叛逆、驕傲又敏感，我看過(guò)他們成群結隊地學(xué)著(zhù)大人們抽煙、喝酒的模樣；看過(guò)他們夜不歸宿蝸居網(wǎng)吧疲倦頹廢的模樣；也看過(guò)他們?yōu)榱硕惚茏反�，從兩三層高的樓上一躍而下無(wú)比瘋狂的模樣。在已經(jīng)過(guò)去這么多年以后，我依然清晰的記得那些令人震悚的瞬間。但，許多人年少的時(shí)光里，可能和我一樣，在某個(gè)時(shí)刻，羨慕甚至渴望過(guò)這一份隨時(shí)宣戰的勇氣與鐵馬冰河的無(wú)畏，那些果敢是那么可貴，那么迷人，那么令人傾心！可是后來(lái)，他們卻說(shuō)，那些堅硬與倔強不過(guò)是一襲脆弱的鎧甲，在一片特立獨行的`孤獨中保護著(zhù)年少時(shí)自以為是的成熟、執拗可笑的尊嚴和一碰就碎的信念。于是今天，當長(cháng)大后的我再遇到依然少年的你們，便總會(huì )想起那些郁郁蔥蔥的歲月，甚至覺(jué)得連你們的執拗與沖撞有時(shí)候都突然變得可愛(ài)！我跟自己說(shuō)，你們不過(guò)是少年，是沒(méi)有從時(shí)光的洪流里被洗刷過(guò)的純凈的靈魂，是像小北一樣有著(zhù)冷峻外表和炙熱內心的狂熱的少年。
青春是一場(chǎng)華麗的冒險，它沒(méi)有劇本，也不能重來(lái)。我們可以跌倒，可以?huà)暝�，可以疼痛，卻唯獨不可以失去站起來(lái)的勇氣。你們羨慕陳念，我想是因為她擁有一道暗夜里可以照亮一切的光，你們覺(jué)得那道光，就是小北。而我喜歡陳念，是因為她足夠勇敢，因為不想趴下，所以便努力向陽(yáng)而生，那道光其實(shí)是她自己。疼痛帶給她傷疤，卻始終未能阻擋她堅定向前的路，于是她成長(cháng)了自己，也溫暖了別人。所以當我看到陳念穿著(zhù)小北破破爛爛的T恤，面對著(zhù)滿(mǎn)身傷痕的小北坐在那一盞專(zhuān)屬她的燈光下暗暗復習的時(shí)候，我覺(jué)得，真好！兩個(gè)被殘酷現實(shí)拖進(jìn)陰溝里的靈魂，在這個(gè)破舊又孤獨的屋子里相互依偎，成為了彼此最好的救贖。
你看，他們沒(méi)有墮落，也沒(méi)有自我摧毀！其實(shí)，人生何嘗不是如此？荊棘叢生也好，滿(mǎn)目瘡痍也好，只有無(wú)懼而堅定走過(guò)，你才會(huì )發(fā)現，那里終于變成了樂(lè )園，一如陳念所說(shuō)“This is our playgroud”！愿你們堅韌勇敢，永遠有赤子的心和熾熱的靈魂！
觀(guān)《少年的你》有感6
沖著(zhù)電影好評如潮，熱度不減，我也趁著(zhù)閑暇時(shí)間來(lái)打卡。易烊千璽之前給我的印象是偶像派流量明星，追《長(cháng)安十二時(shí)辰》時(shí)，一直被雷佳音圈粉，千璽飾演的李必不茍言笑，忠心耿耿，但人物塑造方面并不出挑。只是這次通過(guò)這部電影，我看到了他的另一面，一個(gè)不一樣的演員，成功塑造了張小北這個(gè)角色。
觀(guān)看這部影片時(shí)，我雖然沒(méi)有落淚，但整個(gè)人一直是壓抑，憤怒和無(wú)奈的。這部影片視角對準校園欺凌。主人公陳念作為受害者，她在默默逃避與忍耐，渴望通過(guò)高考改變命運，走出這個(gè)傷心的地方，張小北則是一個(gè)小混混，但他也是個(gè)心存善念的善念。一句：我保護世界，你保護我，他便應允了陳念的請求，彼此呵護與救贖。
陳念失手殺了施暴者魏萊，張小北意圖為她頂罪，希望她能離開(kāi)這里繼續求學(xué)。如果電影在這里戛然而止，那么，他會(huì )被判入獄幾十年，難道她會(huì )心安理得的過(guò)下去嗎？當然不可能，她可能一輩子活在愧疚之中，陳念的一生也會(huì )被毀掉。還好，最后執著(zhù)的警察說(shuō)服了陳念，兩個(gè)人一起承擔了事件的后果，他們以后的人生可以活在陽(yáng)光下了。
作為教師，我們是否有足夠的耐心和細心，關(guān)注孩子情感情緒的變化？我們是否把育人放在第一位？而非只是看重成績(jì)？做人方面，對學(xué)生給予指引導和教育。面對校園欺凌，告訴孩子們不姑息，不容忍，堅決說(shuō)不。
如今，有關(guān)防治欺凌和暴力的法律文件相繼出臺，雖有了法律保障，但需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的多方努力，共同營(yíng)造良好的環(huán)境，關(guān)注中小學(xué)生的健康成長(cháng)。
觀(guān)《少年的你》有感7
作為一部最近上映的電影，我認為從題材到表演都是非常好的一部電影，既是愛(ài)情片，也是一部關(guān)注社會(huì )現實(shí)的**片，校園暴力以電影的形式進(jìn)入了更多大眾的視野之中。
電影的主人公小北和陳念，兩個(gè)原本根本不會(huì )有交集的人，完全處在兩個(gè)世界的人因為一些必然的原因交匯在了一起，如果可以做一個(gè)解釋那就是他們都是被社會(huì )遺忘的人。
陳念，一個(gè)標準的聽(tīng)話(huà)高三女生，一心想要考出去，考到北京擺脫自己現有的生活，在別人遭受校園暴力時(shí)，她像大多數人一樣選擇了沉默，但是最后這樣的噩夢(mèng)發(fā)生在了她的身上，這可能是她人生當中最痛苦的一段時(shí)間，但是她遇到了小北，盡管如此她還是在校園暴力的折磨下痛不欲生，唯一可以支撐她的便是高考，然而就在高考前夕，一次意外導致陳念失手殺掉了魏萊，小北在知道后決意要替陳念頂罪，我無(wú)法找到一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小北對陳念的感情，但是這種感情也許只會(huì )在少年之中存在。
更多的時(shí)候，一些校園暴力可能會(huì )以容忍的形式進(jìn)行解決，學(xué)生隱忍，老師隱忍，學(xué)校隱忍，這也導致很多施暴者有恃無(wú)恐，并不覺(jué)得自己有問(wèn)題存在。這才是我們應該解決的問(wèn)題。
“如果可以，我想保護全世界�！碑斈愕闹�?chē)诎l(fā)生這些事情的時(shí)候，請你站出來(lái)為受害者發(fā)聲，在制度不夠完善的情況下盡可能地做一些事情讓施暴者感到畏懼。
無(wú)論如何，我們要讓自己的樂(lè )園永遠的成為一個(gè)樂(lè )園，在這里，親情、愛(ài)情、友情都可以肆意生長(cháng)。
觀(guān)《少年的你》有感8
少年的你，很久之前在少年的你上映的時(shí)候，第一時(shí)間我就去看了它，去之前和回來(lái)之后都有不同的心境和感悟。
電影本身是想向我們傳達校園欺凌的危害，讓我們知道，我們要杜絕校園欺凌，不要去去對其他人進(jìn)行校園欺凌的人，也不要做那個(gè)被校園欺凌的人。
校園欺凌并不是一個(gè)只會(huì )像電影里一樣只會(huì )在高中時(shí)期才會(huì )出現。小學(xué)，我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，不知道為人處事，和還在摸索這個(gè)世界的時(shí)候，我們會(huì )去選擇不和一個(gè)同學(xué)玩，她長(cháng)的不好看，就說(shuō)她丑；她穿的簡(jiǎn)單了點(diǎn)，就說(shuō)她窮；她害羞靦腆，就不愛(ài)帶著(zhù)她玩……很小很小的事情，好像沒(méi)什么特別大的問(wèn)題，但是一句一句的言語(yǔ)，會(huì )讓這個(gè)被言論的人心里產(chǎn)生一種自卑的心理，去影響她的整個(gè)小學(xué)時(shí)段，甚至可能是一生。這是屬于言語(yǔ)上的欺凌。
到了初中，過(guò)了什么都不太懂的時(shí)候了，但又沒(méi)有到什么都不懂的時(shí)候，學(xué)會(huì )了愛(ài)美，學(xué)會(huì )了有自己的小團體，性格上面也開(kāi)始有自己的個(gè)性，不喜歡一個(gè)人，可以因為她學(xué)習太好不喜歡她，可以因為她太乖不喜歡她，可以因為她比你優(yōu)秀而不喜歡她，可以因為很多理由而不喜歡她，然后對她進(jìn)行一些放學(xué)之后的圍堵，小巷子里索要生活費，教室里讓她負擔本不應該她去做的衛生……讓她感受到自己被孤立，敏感的年齡段，不是所有事情都會(huì )和父母親，老師們交流的年齡段，只能自己承受著(zhù)這一切不好的經(jīng)歷，讓這一段校園欺凌伴隨著(zhù)她，影響她的身心。
到了高中和大學(xué)，校園欺凌更加的升級，也讓人更加的恐懼……
那些不甚言語(yǔ)的人，那些靦腆害羞的人，那些把事情藏在心里的人，那些……就這么把校園暴力欺凌忍了過(guò)去，藏起那顆被傷害的遍體鱗傷的心，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)提醒自己經(jīng)歷了些什么，影響著(zhù)自己的以后，催促著(zhù)自己長(cháng)大。
杜絕校園暴力，杜絕校園欺凌，杜絕言語(yǔ)欺凌。保護自己，和身邊的人，和家人，和老師多交流多溝通，我想，那會(huì )有多少小小的孩子，從此以后就會(huì )快樂(lè )些許呢？！
《少年的你》影評3
相信大家都看過(guò)由周冬雨、易烊千璽主演的《少年的你》這部影視大作。前段時(shí)間，這部劇是真的火爆上映，沒(méi)想到過(guò)了這么久，票房再度增長(cháng)到12億，熱度可謂是“蹭蹭蹭”往上漲�？催^(guò)電影的人都知道，這部電影是真的值得一看，演員的演技也都很到位。而就在今天，馬伊琍評論《少年的你》一上熱搜再度引發(fā)大眾頻頻關(guān)注。
馬伊琍作為一個(gè)著(zhù)名女演員，沒(méi)想對《少年的你》也給了很高的評價(jià)，也表示很看好易烊千璽。她表示千璽作為一個(gè)初出茅廬的演員，不僅演技精湛，也處處透出成熟穩重。
不得不說(shuō)，易烊千璽作為國內最火的組合TFBOYS成員之一，他憑借自己的實(shí)力走到今天是真的相當不容易了�？偹苤�，他曾經(jīng)是組合中最不起眼的也是最不被看好的那個(gè)并不出彩的人物，相較于組合的其他兩位成員，他真的是相當不起眼，存在感也很低�，F如今，他也是靠著(zhù)自己不為人知的努力，背后默默付出的汗水才有了如今的輝煌成就，與我們的影后周冬雨一起合作演戲，就連我們的影后周冬雨也在采訪(fǎng)中夸起了千璽弟弟�？上攵�，我們的千璽是有多棒啦。
說(shuō)起周冬雨，也是相當敬業(yè)的一位女演員了。為了演好影片中女主人公的角色，她也是付出了相當多的努力。明明自帶天賦，卻還那么“拼”，真的是值得我們贊賞的�？上攵�，一個(gè)女演員為了能更加融入這個(gè)角色毫不猶豫剃了寸頭，是多么敬業(yè)啊。所以，周冬雨的成功可想而知也不是偶然的，畢竟付出總要有所收獲。
都知道《少年的你》是一部圍繞校園霸凌事件展開(kāi)的。電影情節真的很真實(shí)，演員的演技也都打動(dòng)人心，真的看哭了不少觀(guān)眾。電影的題材很新穎，非常具有教育意義，讓觀(guān)眾更直觀(guān)的感受校園霸凌帶來(lái)的層層影響，而且結局也是很符合大眾的心理預期。影片中也有很多經(jīng)典的臺詞，深入人心�？上攵�，兩個(gè)境遇相似的人，一次偶然的遇見(jiàn)，將他們緊緊捆在了一起。面對校園霸凌事件，陳念一直在忍耐中度過(guò)，而這個(gè)叫做小北的少年一直在默默付出，一直守護著(zhù)這個(gè)少女。他們兩個(gè)年齡相仿，也都缺失一個(gè)完整的家庭，是命運讓他們相遇相識，也讓他們彼此一起經(jīng)歷，一起面對。
影片中，陳念的母親因為工作上的事情很少陪伴在女兒身邊，致使她小小年紀就要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )獨自面對。而劉北山，更是被父母親拋棄，從小遇到什么事情就要自己扛著(zhù)，他勇敢善良，雖然表面上看起來(lái)是個(gè)“小混混”。他們兩個(gè)都是被生活所磨煉的，正如易中天所言，他們倆人就像孤立無(wú)援的小動(dòng)物相互報團取暖，互相關(guān)心，互相照料，產(chǎn)生情感。而
陳念也是第一個(gè)問(wèn)劉北山“疼不疼”的人，從小到大，小北缺失的就是關(guān)愛(ài)。而小北也是第一個(gè)愿意默默守護著(zhù)陳念的人。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )無(wú)條件的為另一個(gè)人去付出，而這正是一份少年時(shí)代最純真的感情。小北對陳念的愛(ài)是純真的，是干凈的，是至死不渝的，他只想給她最好的，甚至可以為她放棄自己。在審訊室里，兩人裝作陌生人，相互對視，眼里含著(zhù)淚花，相互微笑，只字不言，這是無(wú)聲的愛(ài)。
馬伊琍也表示:影片很多地方我都閉著(zhù)眼不敢看，但淚水就是止不住流下來(lái)。女孩終于微笑大步上學(xué)的路上，因為她知道他在，所以不再恐懼，兩個(gè)底層孤獨靈魂的互相取暖，也是生命中莫大的安慰。
是啊，不過(guò)結局還算完美，小北走在陳念后面，他終于可以正大光明的守護陳念了，他沒(méi)有忘記對她說(shuō)過(guò)的“你保護世界，我保護你”，也可以赴他們的少年之約了。
觀(guān)《少年的你》有感9
周末，陪著(zhù)孩子一起看了胡校長(cháng)推薦的電影《少年的你》，這是一部講述校園霸凌的影片。影片認真而深刻，整個(gè)觀(guān)影過(guò)程中孩子都緊緊地依偎在我身邊，小手緊緊地拉著(zhù)我的手，當電影中有暴力鏡頭出現時(shí)我清晰的感覺(jué)到孩子的小手在微微的顫抖，可以感覺(jué)到孩子小手手心濕濕的。我告訴他，你所在的學(xué)校從校長(cháng)到每一位老師都很關(guān)注校園里的每一個(gè)孩子，電影里的事情一定不會(huì )發(fā)生在學(xué)校。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了對爸爸、學(xué)校、老師的信任。
看完電影，和兒子步行回家，我們邊走邊聊，我一直以為，校園霸凌的施暴者都是成績(jì)比較差、家庭環(huán)境差的小混混，看了電影才了解到其實(shí)并非如此，施暴者也可以是就像電影中的魏萊那樣的好學(xué)生、特別受歡迎的男孩和女孩、也會(huì )是班長(cháng)、學(xué)習委員那樣的好學(xué)生。我問(wèn)孩子，看完電影有什么想法？孩子嚴肅的對我說(shuō)：“我絕不會(huì )做欺負同學(xué)的事情，如果在學(xué)�；蛘咝Ｍ庥龅筋�(lèi)似的事情也不會(huì )害怕，會(huì )及時(shí)告訴老師和家長(cháng)�！蔽腋嬖V孩子，周一黃校長(cháng)會(huì )在升旗儀式上重點(diǎn)講這件事情，以后，這類(lèi)事情如果發(fā)生在身邊，要勇敢地告訴老師，老師會(huì )及時(shí)制止事情向壞的方向繼續發(fā)展，不僅是在幫助受害者不再被欺負，更重要的是幫助施暴的孩子及時(shí)糾正錯誤行為，避免電影中的后果發(fā)生在現實(shí)生活中。
非常感謝胡校長(cháng)推薦的這部影片，讓我們家長(cháng)在陪伴孩子成長(cháng)的路上又多了一次學(xué)習的機會(huì )。
觀(guān)《少年的你》有感10
“人無(wú)有不善，水無(wú)有不下�！比诵员旧�，是我們從小就知道的道理。然后社會(huì )的打磨，卻讓人變得險惡起來(lái)。
電影中的陳念，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志要考上最好的大學(xué)，要去到北京，可卻就因為她給死者胡小蝶蓋了衣服，而被魏萊等人校園欺凌。
校園欺凌在現代社會(huì )中普遍存在，許多孩子都是獨生子女，在家有父母寵著(zhù)，大把大把的零花錢(qián)用不完，這就形成了孩子嬌慣的性格。在學(xué)校里，他們靠錢(qián)來(lái)拉幫結派。被欺凌的人大多數都是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，內向的人，他們出了事也不會(huì )跟老師、家長(cháng)說(shuō)，久而久之，校園欺凌的想象就得以擴大。
小北，在別人看了是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，可他卻是被父母拋棄的孩子，他為人講義氣，敢于和邪惡勢力做斗爭。電影中的他，在陳念被欺負的時(shí)候，總會(huì )挺身而出，甚至不惜替她背負殺人的罪名。
無(wú)論是陳念還是小北他們都敢于與命運做斗爭，會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，陳念的夢(mèng)想是保護世界，小北的夢(mèng)想是保護陳念，不管他們最后有沒(méi)有做到。但是他們至少努力過(guò)了，至少在以后，他們不會(huì )后悔。
努力了叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。
觀(guān)《少年的你》有感11
最近有部電影口碑爆表，那就是《少年的你》，看完這部電影，給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結局卻溫暖得想哭。
我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達的未成年人成長(cháng)教育問(wèn)題，現在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(cháng)過(guò)程中應該承擔起怎樣的責任，如何正確引導未成年人成長(cháng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我幾個(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔心因為自己的緣故影響到其他人對陳念的看法，最后還是選擇獨自遠遠跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過(guò)我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺(jué)得兩人更像一對相依為命的兄妹，哥哥保護妹妹那種感覺(jué)。
然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是好多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜！本來(lái)對他在電影里的表現一直抱著(zhù)好奇態(tài)度，看完后覺(jué)得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得！
觀(guān)《少年的你》有感12
《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來(lái)，國家也是多次出臺文件保護未成年人及學(xué)生。
欺軟怕強，以大欺小，是每個(gè)人天天面對的問(wèn)題，是人的天性，校園學(xué)生更是無(wú)知無(wú)畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴謹，有家教，家風(fēng)有規距的，特別是知識分子，名人名家，對自己的孩子的一言一行教導有方，團結友善，對人誠信，出問(wèn)題的學(xué)生當然是少數家庭和少數人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的權貴階層父母，自己本身就人格缺失，當然也教不出好的孩子來(lái)。這些有問(wèn)題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線(xiàn)外面就干起了無(wú)法無(wú)天欺凌蹂躪同學(xué)，根據自己的心情，專(zhuān)挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見(jiàn)人就欺負，他是有對象的，我們大人應該做的是保護孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報告給老師或者家長(cháng)，可以找有問(wèn)題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問(wèn)題孩子別猖狂，友善對待每一位同學(xué)，學(xué)校也應該精準“扶貧”，扶助被欺負的弱小學(xué)生，對問(wèn)題學(xué)生建章立卡，幫助他們認清問(wèn)題，糾正錯誤，學(xué)校，社會(huì )，國家有關(guān)部門(mén)，父母，各單位共同行動(dòng)，揚善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)優(yōu)良家風(fēng)家教，遠離校園欺凌。
觀(guān)《少年的你》有感13
這部電影給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結局卻溫暖得想哭。
我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達的未成年人成長(cháng)教育問(wèn)題，現在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(cháng)過(guò)程中應該承擔起怎樣的責任，如何正確引導未成年人成長(cháng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我幾個(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔心因為自己的緣故影響到其他人對陳念的看法，最后還是選擇獨自遠遠跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過(guò)我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺(jué)得兩人更像一對相依為命的兄妹，哥哥保護妹妹那種感覺(jué)。然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是十多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜�。�！本來(lái)對他在電影里的表現一直抱著(zhù)好奇態(tài)度，看完后覺(jué)得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得�。�！反正我看完就覺(jué)得小北這個(gè)角色只有四字弟弟能演�。�！該夸的時(shí)候還是要使勁夸��！
觀(guān)《少年的你》有感14
在一個(gè)三四百人的大影廳里，全場(chǎng)安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)到的只有低低的啜泣聲和嘆息聲。
去年看小說(shuō)時(shí)就覺(jué)得情節震撼，今天看了電影更是被深深打動(dòng)。
校園霸凌事件又一次被大家討論起來(lái)，被欺凌的孩子在暗無(wú)天日的環(huán)境里應該非常絕望非常孤獨吧。有多少陳念，又有多少胡小蝶。
看電影的時(shí)候突然想起來(lái)小學(xué)六年級的時(shí)候，當時(shí)班里很多學(xué)生好像都對一個(gè)女生有孤立感覺(jué)，具體忘了是因為什么，我當時(shí)神經(jīng)大條沒(méi)怎么在意這個(gè)事，因為我倆不怎么說(shuō)話(huà)。后來(lái)開(kāi)班會(huì )班主任直接公開(kāi)批評全班學(xué)生，說(shuō)不能這樣對她，當時(shí)我作為班長(cháng)，覺(jué)得自己有責任去調解這個(gè)事，所以一下課我就立馬去她面前問(wèn)她要不要一起上廁所，放學(xué)了主動(dòng)和她一起回家。因為我是班長(cháng)，所以班里其他同學(xué)也沒(méi)再說(shuō)什么也沒(méi)再做什么，記得好像沒(méi)多久她就轉學(xué)了。要不是看這個(gè)電影，這個(gè)事我都想不起來(lái)。
現在想想自己當時(shí)很勇敢啊，也小小的保護了她一下。
看完電影真的很慶幸，在學(xué)校自己從來(lái)沒(méi)有被欺凌過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有欺凌過(guò)別人。記憶里有關(guān)學(xué)校的所有時(shí)光都是單純美好的，我所在的學(xué)校里也都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)過(guò)有什么校園欺凌事件，真是幸運。
愿每個(gè)學(xué)生、每個(gè)孩子的學(xué)校時(shí)光都是單純美好的，愿所有學(xué)生都能溫暖善良的對待同學(xué)，愿學(xué)校永遠都是所有學(xué)生記憶里開(kāi)心幸福的地方。
愿每一個(gè)被欺凌的人都有一個(gè)能保護ta的人。
觀(guān)《少年的你》有感15
最近大火的電影《少年的你》贏(yíng)得無(wú)數掌聲，上映3日，票房便突破3億。不僅迎來(lái)了豆瓣8.5的高評分，還被李銀河老師發(fā)博點(diǎn)名表?yè)P。昨天也滿(mǎn)懷期待的去看了這部電影，令我欣喜是，不僅在影片中看到了周冬雨和易烊千璽的驚艷演技。
更讓我印象深刻的是，影片對細節的把控所呈現出來(lái)的真實(shí)感，以及劇情的深度給觀(guān)眾帶來(lái)的沉思�？催^(guò)電影的朋友們評價(jià)說(shuō)：“太好哭了�！崩蠈�(shí)講，觀(guān)影的過(guò)程中，我也忍不住幾次落淚。
如果你真的看懂了，你會(huì )發(fā)現這部電影之所以如此出圈層式的火爆，因為它所表達的不僅僅是“校園暴力”。更是父母的教育對孩子三觀(guān)的建立，以及對孩子一生的影響。觀(guān)影后，從電影院走出來(lái)，我迫不及待的發(fā)了朋友圈，把這部好電影推薦給了身邊朋友。
所謂對未成年人的保護，不僅是對身體上的保護，更是應給給未成年樹(shù)立一個(gè)溫柔純良的思想建設，而做這件事情的不應該只是社會(huì )和法律，更應該是父母自己！我想，這或許也是這部電影真正想給觀(guān)眾帶來(lái)的意義之一。
在這里，想再次為這部電影點(diǎn)贊，或許在很多人眼里它并不完美�？伤鼌s是青春類(lèi)電影和對教育反思的一個(gè)很大的進(jìn)步。
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