觀(guān)少年派的奇幻漂流有感（精選41篇）
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編整理的觀(guān)少年派的奇幻漂流有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇1
一個(gè)叫派的少年和他的一家人在印度開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園，快樂(lè )地生活著(zhù)。直到有一天，一家人因種種原因迫不得已賣(mài)了動(dòng)物園，帶上所有動(dòng)物踏上了前往加拿大的輪船。暴風(fēng)雨來(lái)臨，船上的所有人都不幸喪生，只有派和兇狠的孟加拉虎——理查德？帕克僥幸地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死里逃生，直到派獲救，理查德？帕克重返大自然。
這是一部扣人心弦的電影，情節環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，驚險神奇。觀(guān)影后靜下心來(lái)思考，少年派的漂流只有一個(gè)“奇幻”可言嗎？
不，不是的。派不僅要面對海上生活種種突如其來(lái)的危險，還要隨時(shí)提防一只兇狠的老虎，那處境讓人無(wú)比擔憂(yōu)�？扇羰菦](méi)了那只老虎，派也不會(huì )存活下來(lái)。正國為他要隨時(shí)提防老虎，他才會(huì )時(shí)刻不放松警惕，為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚(yú)。在海上求生，最可怕的就是精神恍惚，無(wú)所事事，寂寞地等待死亡來(lái)臨�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”，講的也是這個(gè)道理吧。
當派回憶起那段漂泊大海的日子，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“人生到頭來(lái)就是不斷地失去，而最痛心的是，沒(méi)與他們好好的告別�！笔前�，派與他眷戀的故鄉，不辭而別；派與他深?lèi)?ài)的家人，不辭而別；派與他相依為命的老虎，不辭而別，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，珍惜那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。雖然人或許不會(huì )一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺(jué)得不知不覺(jué)。在生活中的每一天，我們都要不遺余力地做自己要做的事，說(shuō)自己那些發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。把握當下，這才不會(huì )錯過(guò)一些十分珍貴的東西。
正因為派有信念，沒(méi)有絕望，才會(huì )讓他絕處逢生。學(xué)會(huì )在絕望處希望，就會(huì )擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會(huì )幫人克服一切困難。我們的生活環(huán)境比海上漂流好了很多很多，更不應一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒(méi)有過(guò)不去的檻兒。
一部經(jīng)典的電影，給我留下無(wú)限的啟示。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇2
周末閑暇之余，看了李安導演的經(jīng)典作品《少年派的奇幻漂流》起先是驚嘆于電影唯美的畫(huà)面，被緊張刺激的情節安排吸引�？墒钱斘铱赐觌娪爸蟀l(fā)現原來(lái)我看到的都不是真的，這讓我有一種被欺騙的感覺(jué)，但不會(huì )因此而記恨這部電影，反而是被這樣的安排所折服。這部電影最有看點(diǎn)的地方也在于此。
少年派的漂流是電影的主要內容，可以從三個(gè)層次去理解分析少年派的這次充滿(mǎn)奇幻色彩的漂流。
第一個(gè)層面就是我們可以從電影畫(huà)面中觀(guān)看到的漂流故事。少年派和小游艇上的斑馬、猩猩、鬣狗、老虎、老鼠海上求生。第一個(gè)故事是講派的一家隨著(zhù)父親的動(dòng)物園里的動(dòng)物一同坐船遷往加拿大，所可惜中途遇到了沉船事故，一艘油輪里人活下來(lái)的只有派和四只動(dòng)物，分別是一條鬣狗、一匹斑馬、一只猩猩和一頭老虎。在物資極度匱乏的狀態(tài)下，百獸之王老虎并沒(méi)有先挑起互相廝殺的情節，反而是那只看上去就讓人生厭的鬣狗先后殺死了斑馬和猩猩，最后鬣狗又被老虎給殺死了。之后船上就只有老虎和派了。電影順理成章的就開(kāi)始講派如何和老虎共處的故事。派為了不讓自己死于虎口，小心翼翼的對付著(zhù)老虎。在漂流的期間還遇到了一系列足于致命的險境，在經(jīng)歷了種種磨難以后順利登陸獲救�？吹竭@里我以為電影結束了，便抱著(zhù)看片末彩蛋的心情繼續看了下去。電影畫(huà)面雖然很美，但是總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，心里有一種說(shuō)不出道不明的疑惑之感。直到派在記者的采訪(fǎng)之下說(shuō)出了第二個(gè)版本的故事，才驚然發(fā)覺(jué)導演在之前的電影里埋下了那么多的伏筆。
在第二個(gè)版本的故事中是通過(guò)派口述得知的。這個(gè)版本的故事里面沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物，活下來(lái)的是四個(gè)人。分別是一個(gè)廚師、一個(gè)水手、派的母親和派自己。如果和第一個(gè)故事一一對應的話(huà)，鬣狗就是廚師的化身，斑馬就是水手的化身，而母親是那只猩猩，自己就是孟加拉虎。鬣狗剛上船就咬死了斑馬，殺死了猩猩，預示著(zhù)廚師一上船就殺死了水手和派的母親，后來(lái)孟加拉虎殺死鬣狗預示著(zhù)派殺死了廚師。雖然電影中只是通過(guò)派的口中講述了這個(gè)故事，電影中對于這個(gè)故事的著(zhù)墨并不多，但還是讓我感到了不寒而栗讓人感到難忘。
那么兩個(gè)版本的故事，你更愿意相信哪一個(gè)呢，在電影的結尾，派也問(wèn)了記者相同的問(wèn)題，得到了第一個(gè)版本的答案，派回答他：“你跟隨了上帝�！泵髅鞔蠹叶贾赖谝粋�(gè)故事不是真實(shí)的，但在心底卻更愿意相信第一個(gè)虛構的故事，就像很多人都愿意相信會(huì )有上帝的存在一樣，人是需要信仰的。我們現實(shí)的社會(huì )充滿(mǎn)了很多負能量，兩個(gè)同樣遭遇的人，有信仰的人會(huì )比沒(méi)有信仰的人更加堅強一些。
因為了有了第二個(gè)故事，所以觀(guān)眾們對電影的情節安排有很大的爭議。首先一個(gè)就是廚師在殺死了水手以后，是否有吃他的肉。其次是廚師殺死了派的母親，派憤然把廚師殺死，那么在漫長(cháng)的漂流過(guò)程中，曾經(jīng)的食素少年是否也吃過(guò)人肉。細思極恐。
第一個(gè)故事很明顯是派自己的想象。第二個(gè)故事真假參半。于是故事有了第三個(gè)版本。
第三個(gè)故事里將鬣狗的象征意義改變了，認為鬣狗代表著(zhù)父親，其他角色沒(méi)有變化。為了騙取動(dòng)物保險，父親故意給食用動(dòng)物打了安定劑，結果暴風(fēng)雨來(lái)臨，船員們都昏迷。這里的細節可從暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕他們在船上餐廳不吃肉食可以看出來(lái)，水手只吃了肉汁所以處于半昏迷狀態(tài)。船上父親給水手截肢導致水手感染，最后去世，父親吃了水手還拿肉釣魚(yú)。母親看不慣父親的做法打了父親一巴掌，導致父親失手推了母親掉進(jìn)海里。男主同樣看不慣父親做法，要殺父親時(shí)，父親內疚沒(méi)有還手。女朋友是隨他們一家偷渡而上船，所以老鼠代表著(zhù)女友，然而最后餓死在船上，被男主吃了。
看了很多的影評，每一位觀(guān)眾的看法都不一樣。然而大家都愿意相信第一個(gè)故事，我也不例外。這部電影的成功之處就在于將殘忍的現實(shí)故事和主人公美化的假故事擺在觀(guān)眾面前，觀(guān)眾都能接受這些故事，并且愿意相信美好的版本。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇3
星期六晚上媽媽帶我去看了一部英文電影,名字叫《少年派的奇幻漂流》，字幕現得很快，有時(shí)候媽媽給我講解。這部電影確實(shí)很好看，電影院里全場(chǎng)滿(mǎn)座，和我們當初看的《喜洋洋和灰太狼》一樣很火。
故事講述了一個(gè)男孩在學(xué)校里，同學(xué)們都給他取了一個(gè)綽號叫“小便”，他很不喜歡這個(gè)綽號，就自己改了一個(gè)名字叫“派”，為了證明自己，他背誦了一串很長(cháng)的數字。我不明白問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)這是數學(xué)里的一個(gè)名稱(chēng)，媽媽還告訴我說(shuō)她會(huì )背前面的幾個(gè)數字，3.1415926，后面就不會(huì )了。后來(lái)他們全家還有動(dòng)物全部搬到別的地方了，在途中他們遇到了暴風(fēng)雨，讓派失去了一切，就剩下了幾只動(dòng)物，動(dòng)物們?yōu)榱松嬷荒馨涯切┬?dòng)物吃掉，最后就剩下了派和老虎在船上。派知道老虎餓了連他自己也吃掉了，為了不讓老虎吃掉自己他想了一個(gè)辦法：這是我的地盤(pán)。他撒了一扒尿，老虎也不甘落后，也給他撒了一扒尿，來(lái)證明：這是我的地盤(pán)，你也不要過(guò)我的這個(gè)地方哦。他們兩后來(lái)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，成為了朋友。幾經(jīng)周折，終于來(lái)到了岸上。結果老虎頭也不回的走進(jìn)森林，這讓派很難過(guò)。這個(gè)故事派講給了同胞們聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人相信，他又編了另外一個(gè)故事給他們聽(tīng)。
看了這部電影讓我懂得了遇到任何苦難很挫折都不要退縮要勇往直前。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇4
第一次粗略地看完《少年派的奇幻漂流》這部電影，我確實(shí)沒(méi)什么太多的感想。一貫的好萊塢視覺(jué)特效，場(chǎng)面華麗新奇。其中，影片中幾個(gè)不合邏輯的地方我反而覺(jué)得的可笑，以為就是一部靠畫(huà)面特技出彩的平凡故事片。直到這部電影獲了獎，我這才好奇�？傆X(jué)得既然能獲獎，其中肯定有其原因。于是，我仔細查詢(xún)了相關(guān)的評論，又對照著(zhù)反復翻看了影片，我這才恍然大悟。電影中的畫(huà)面一直出現在我的腦海，確實(shí)有些東西引發(fā)了我無(wú)限的遐想。
影片的大部分都在描述主人公“π”與老虎一起經(jīng)歷海難，從相殺到想愛(ài)的奇幻的冒險故事，僅僅是在最后的幾分鐘，派在醫院里跟保險公司調查員最后的幾句話(huà)，使整個(gè)故事重新串聯(lián)了起來(lái)。使之前好像并無(wú)深意的打趣細節都成為了伏筆。打破了原本輕松、新奇、冒險的故事基調，一個(gè)殘酷無(wú)情血淋淋的隱情故事展現在眼前，使人不寒而栗。
一切都是那么的自然，雖然十分意外，但確實(shí)合情合理。第一個(gè)人與虎的故事，純粹的夢(mèng)幻。第二個(gè)派輕描淡寫(xiě)看似有些殘酷的故事，僅僅是導演為了引發(fā)觀(guān)眾深入思考之后，對影片第三個(gè)真實(shí)故事的猜測。主人公“π”才是真正的“老虎”，他為了生存活生生吃掉了自己的母親。一個(gè)本是可以當成悲劇片的弒母題材，竟可以拍成奇幻文藝片。我對李安導演佩服的五體投地。
幾天來(lái)，我一直在品味其中的滋味，于是便有如下的想法：
1、看到的不一定就是真的。我個(gè)人覺(jué)得李導演深得中國人的精髓，說(shuō)的和做的絕對是兩回事。表面上是美好的，積極的，實(shí)際上卻又是另外一回事。也是就表面上是一副儒家思想，積極入世，普世濟人。實(shí)際上對待他人做起實(shí)事來(lái)，全是法家，看誰(shuí)比誰(shuí)更有用，更現實(shí)。結果呢?對待自己則是道家那一套，道法自然，表面上無(wú)為而治，其本質(zhì)全是血淋漓的統治鎮壓�？此泼�，卻深含中國人的處事之道�？傊痪湓�(huà)，跟你客氣呢，你可千萬(wàn)別當真哦~!最后弱弱地反問(wèn)一句：那究竟什么時(shí)候才能當真呢?國學(xué)答：該當真時(shí)，自然當真~!
2、關(guān)于自己。感覺(jué)這段時(shí)間，我的心一直處于焦躁的狀態(tài)。干什么事情都很急躁，什么都想盡快的完成�？涩F實(shí)又不得不讓自己放下了許多欲望。習慣了看刺激火爆的商業(yè)大片，以固定的思維模式來(lái)看這部影片。結果匆匆地看過(guò)，跟豬八戒吃人參果似的，看了也是白看品不出其中的滋味。人生中的事情難道不也是這個(gè)樣子嗎?如果缺少了對了自己的反思，結果卻徒增不少可有可無(wú)的欲望，壓力便接踵而至。于是，整個(gè)人便跌入了做的少卻想得多的惡性循環(huán)。除了焦慮，浪費時(shí)間的悔恨之外，剩下便是對自己無(wú)限的失望�？此品e極，其實(shí)焦慮。與其貪多的盲目開(kāi)始，何不如在最開(kāi)始的地方，就靜下心來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地做�？傊痪湓�(huà)：慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及。
這些年來(lái)，在嘗試了不少有用或者無(wú)用的努力之后，失去了不少也收獲了不少。我漸漸學(xué)會(huì )了愛(ài)自己，了解自己，而不是一味對自己“發(fā)狠”，對自己的做不到無(wú)比疼恨。我深信了沒(méi)有失去哪有收獲的道理。
我需承認，自己不是完美的，萬(wàn)物皆有不同，正因為不同我才是唯一。做好當下事，善待自己的不足，僅僅是慢慢地改變。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇5
《少年派的奇幻漂流》上映了已經(jīng)有些天了，對電影情有獨鐘的我，當然也決不會(huì )錯過(guò)這一部大肆宣傳的影片。該影片由著(zhù)名的好萊塢華裔導演——李安執導，其劇里面的主角，對于我來(lái)說(shuō)，則是聞所未聞。但，正是這么一位名不經(jīng)傳的印度少年P(guān)i，以及一匹斑馬，一只猩猩，一只鬣狗和一只名為理查德·帕克的孟加拉虎，卻為我們人類(lèi)獻上了一部震撼心靈的巨片。影片畫(huà)面的瑰麗夢(mèng)幻，情節的驚險離奇，內容的深度博大，以及人性的隱晦揭露，呼使我靈魂深處的獨角馬長(cháng)嘶欲騁，以期用文字的蹄印去馳騁思想的無(wú)疆，以空靈的嘶鳴去喚醒真實(shí)的自我，以縹緲的軌跡去記錄心路的歷程……
無(wú)奈鄙人輟筆已久，實(shí)在無(wú)力描繪李安大師的妙作，更無(wú)資格對之評頭論足。故此，抄錄了劇中的一些精彩對白，借此鳳毛麟角來(lái)向這部佳作及其作者致敬。更向那些不畏艱辛，最終登上成功巔峰的勇者們致敬！
1、如果我們在人生中體驗的每一次轉變都讓我們在生活中走得更遠，那么，我們就真正的體驗到了生活想讓我們體驗的東西。
2、人生就是不斷的放下，但最遺憾的是，我們來(lái)不及好好告別！
3、當你明白人生和自我都不是用來(lái)戰勝而是用來(lái)相處的！你就會(huì )明白有些東西雖然并不合理，但你必須相信，它們重要，你必須依靠！
4、這里必須說(shuō)說(shuō)恐懼，它是生活惟一真正的對手，因為只有恐懼才能打敗生活。
5、別被這些事物和光景蒙騙了，孩子們，社會(huì )很復雜。
6、信仰就像房子，可以有很多房間。
7、同時(shí)信不同的宗教就等于什么教都沒(méi)信。
8、動(dòng)物和人有本質(zhì)區別，忘記那一點(diǎn)的人就會(huì )沒(méi)命。
9、懷疑作用巨大，它使信仰永葆活力。
10、最重要的是不要絕望。
11、上帝，感謝你給我生命，我準備好了。
12、語(yǔ)言是我們最后的救命索。
13、發(fā)生了就發(fā)生了，為什么一定要有意義。
14、然后，那個(gè)讓我生存下來(lái)的理查德·帕克，那個(gè)讓我痛苦、使我害怕的兇狠的伙伴，徑直向前走沒(méi)有回頭，永遠消失在我的生命里。
這部電影還告訴了我幾點(diǎn)：
1、要有信仰，有信仰的人，在危難的時(shí)候內心更有支撐力量。
2、挑戰困難之前，做好自己能做的一切準備。
3、面臨絕境不要輕易放棄，信號彈、狼煙、漂流瓶……任何可能的方法都要使用。生活工作中亦如此。
4、經(jīng)常欺負你、利用你的人，不要畏懼他們，也不要厭惡他們，因為他們會(huì )令你變得更強大，讓你變得更聰明能干。
5、美好的景象往往也可能是溫柔的陷阱，就如溫水煮青蛙，不知不覺(jué)就掛掉了。不要安于現狀，停滯不前。
6、該仁慈的時(shí)候要仁慈，該出手的時(shí)候要出手。
7、珍惜身邊人，在我們一生中有很多相遇過(guò)、相處過(guò)的人，但往往還沒(méi)來(lái)得及道別，就形同陌路，或天各一方了……每每想到此，總唏噓不已。
劇終故事的雙重性，是眾多觀(guān)眾的焦點(diǎn)話(huà)題，貌似你認為哪個(gè)是真實(shí)的故事，就斷定了你是善人或惡人。不管討論的方向是否正確，觀(guān)點(diǎn)是否有爭議性，但李安導演成功了。一場(chǎng)好的電影，就是要在銀幕黯淡之后，觀(guān)眾依然百感交集，議論不休。同時(shí)，我也相信大多的人是看到了殘忍的故事結局，但我更深信，更多的人在心底是希望那個(gè)奇幻的歷險是真實(shí)發(fā)生的。因為相信有奇跡的人，才有創(chuàng )造奇跡的勇氣與能力，才能更好的在現實(shí)殘酷的社會(huì )環(huán)境中生活下去......
與虎同行，其樂(lè )無(wú)窮！與敵并存，是鞭策我們不斷進(jìn)步的源源動(dòng)力�；瘮碁橛�，則是智者四兩撥千斤的太極拳法。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇6
今天，學(xué)校組織我們六年級的同學(xué)去看電影。一聽(tīng)到這喜訊，我們全班都沸騰了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男θ�。有些同學(xué)竟然從椅子上跳了起來(lái)!同學(xué)們都很開(kāi)心呀!
我們看的是《少年派的奇幻漂流》這部電影。這部電影的主人公是一個(gè)名叫派的少年。一次，派坐船的時(shí)候，遭到了海難，白浪滔天，十分危險。船長(cháng)見(jiàn)了，趕緊把派推到救生艇上去，可是，一只兇猛異常的老虎也跳到了救生艇上去，派防止老虎吃掉他，便爬到了木桿上。救生艇在海上漂流了一夜，派看看一望無(wú)際的大海，又看看張開(kāi)血盆大口的老虎，幾乎快絕望了，他認為自己不是被海水淹死，就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多長(cháng)時(shí)間，派餓得受不了了，就趁老虎不注意，從小艇上拿了一些食物和一本書(shū)。派一邊吃著(zhù)食物，一邊看著(zhù)書(shū)，突然，他叢書(shū)上看到了這樣一句話(huà)“任何時(shí)候都不能絕望”�？戳诉@句話(huà)，派立刻振作起來(lái)了。后來(lái)，派憑著(zhù)自己堅強的毅力和一顆永不絕望的心克服了重重困難，終于脫離了險境，回到了大陸上。
看了這部電影我立刻想到了上次的數學(xué)簡(jiǎn)便計算考試。前面的題目都很簡(jiǎn)單，可最后一題我卻怎么都算不出來(lái)，看著(zhù)別人做完試卷都開(kāi)始檢查了，我又氣又急，恨不得讓正確答案馬上飛到我的試卷上來(lái)�？墒沁@是不可能的。我只好慢慢使自己平靜下來(lái)，終于，我想到了解題的思路，便趕緊奮筆疾書(shū)，接著(zhù)，我又在草稿本上重新演算了一遍。哈!我的答案是正確的!這時(shí)，我高興極了，為自己沒(méi)有絕望并解出了這道題而興奮不已。這次的數學(xué)考試，我得了100分。
看來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)候，都不能絕望，只有靜下心來(lái)想辦法，才有可能克服困難。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇7
某一個(gè)周末晚上，我在朋友家喝酒，沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)小朋友，大概上初中的樣子，在看李安執導的那部《少年派的奇幻漂流》，我很喜歡這部電影，反復看過(guò)好幾遍。隔一陣，我離開(kāi)酒席，跑過(guò)去看一會(huì )電影。
電影情節比較簡(jiǎn)單，講述了一個(gè)叫派（圓周率π）的小男孩遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎之間建立了奇特的關(guān)系，最終共同戰勝困境獲得重生。
我這人最大的毛病就是好為人師。觀(guān)影過(guò)程中不自覺(jué)開(kāi)始告誡小朋友，這部電影很好看，但也很深刻。你需要多看幾遍來(lái)了解，比如你好想想那只叫理查德的老虎到底代表啥，是不是真有這只老虎，為什么老虎在他們抵達岸邊時(shí)悄然離開(kāi)了。這一塊才是電影的內在含義。
講完這些貌似深刻的話(huà)后，我被召回酒桌，繼續喝酒。
過(guò)后，酒醒了，我漸漸覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。一是不知道小朋友到底有沒(méi)有看完這部電影，假如他很喜歡這部電影，那么他肯定會(huì )看完。假如他只是閑著(zhù)無(wú)聊，隨便點(diǎn)播了這部電影，我卻神叨叨地在他面前講了半天電影的深層次含義，他絕對沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去半句。
二是即使小朋友喜歡這部電影，其實(shí)也不需要我來(lái)科普和指導�？措娪笆莻�(gè)很私人的活動(dòng)，主觀(guān)性強，好看不好看觀(guān)影者自己決定。我這么一說(shuō)，肯定極大降低了他的觀(guān)影體驗。這部電影拍得很好看，故事也像童話(huà)一樣，很符合小朋友的口味，小朋友大概率會(huì )喜歡。
一個(gè)少年，和一只老虎在海上漂流，人和虎從開(kāi)始的對峙、不信任到最后的互助、達成默契，中間碰到風(fēng)暴、飛魚(yú)、鯨魚(yú)、食人島等奇妙景象，加上電影CG技術(shù)的運用，畫(huà)面感強烈而唯美，肯定會(huì )吸引到小朋友的眼球，讓他不住感嘆美不勝收。
小孩子看到奇妙的故事和美麗的景象就已經(jīng)足夠了，所謂老虎代表派內心人性等深層次解讀屬于成年人的認知范疇，沒(méi)有必要強加給小朋友�？匆徊侩娪�，好玩就行，強加意義，就如同做閱讀理解題，只會(huì )讓小朋友失去對語(yǔ)言文字的美好，陷入與自己心智不相稱(chēng)的枯燥無(wú)味中。
由此讓我想起小時(shí)候背誦古詩(shī)。最早課本里選的古詩(shī)大多為明快、清新的山水田園詩(shī)，文字清麗，通俗易懂，所表達的大都是良辰美景，大好河山。但問(wèn)道這些詩(shī)的主題思想時(shí)，歸納起來(lái)總是離不開(kāi)這種說(shuō)法：詩(shī)歌描寫(xiě)了祖國的大好河山、秀美風(fēng)光，表達了作者的愛(ài)國之情。這一總結就有點(diǎn)拔高，讓人對描寫(xiě)的自然有了一些距離感，好像看山寫(xiě)水都得有所寄托，枯燥感慢慢滋生。
如今再讀那些古詩(shī)，就是單純的山水田園風(fēng)景，詩(shī)好在語(yǔ)言、結構、角度、韻律，適合小孩子讀書(shū)認字，假如詩(shī)中還有所寄托，如今也能很自然讀出來(lái)，并不需要將干巴巴的概括思想灌輸給小孩子，破壞了最初的美好。
就好比看少年派這部電影。第一遍的時(shí)候，我也驚嘆于畫(huà)面壯麗，景象恢弘，對老虎的最終消失有所疑惑，看完讀到一些評論，再回頭去看，就又有了新的感受。倘若我剛點(diǎn)開(kāi)電影，就有一位智者坐在我身邊，諄諄教導我說(shuō)，這部電影的核心在于那只老虎，它究竟代表了巴拉巴拉，我再看電影就會(huì )索然無(wú)味，不能心安。劇透有多么討厭，總結提煉電影思想只會(huì )甚之。
好為人師、喜歡總結概括，實(shí)質(zhì)上表現出人內心的不耐煩，不安心，不踏實(shí)，總想著(zhù)走捷徑。如果有意忽略感受和過(guò)程，只追求赤裸裸的結果，那么他的動(dòng)機和嘴臉就會(huì )變得赤裸裸，令人生厭。
好的電影、各類(lèi)文學(xué)作品和所有的世間道理，都有多層次的解讀，不同的人會(huì )有不同的感受。等到再過(guò)幾年，小朋友變成大朋友，出落為社會(huì )人，再看少年派肯定會(huì )有更多的感受，老虎是什么，他心里也會(huì )有新的認識。
孩子長(cháng)大，需要耐心，自然生長(cháng)就好。但忍住說(shuō)理，不點(diǎn)評電影更需要耐心，以及不自然的控制。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇8
在觀(guān)看《少年派的奇幻漂流》這部電影中，最大的感受是李安高超的導演能力，能指導缺少表演經(jīng)驗的少年演員和更沒(méi)有表演經(jīng)驗的野獸完成表演，整個(gè)表演自然，扣人心弦，無(wú)懈可擊。
只是影片的立意一時(shí)吃不透。大部分的情節是現實(shí)可信的，可是那一段奇幻島的情節是怎么回事？島上密密匝匝的貓貍像是迪斯尼的作品，卡通味十足。島上的淡水在夜晚會(huì )變成酸。派從樹(shù)上摘下一朵花，剝開(kāi)層層花瓣是一顆人類(lèi)的牙齒。在這里所有現實(shí)世界的邏輯都不對了。首先淡水與酸的周期性互變就是天方夜譚，再有被酸腐蝕的人不會(huì )只留下一顆牙齒，這顆牙齒和其他牙齒以及全身的骨骼化學(xué)成分一樣，結果也應該一樣被腐蝕消失才對。
我想只有用夢(mèng)來(lái)解釋這段奇幻漂流才能解釋通吧。這只是一個(gè)夢(mèng)。只是派無(wú)法分清現實(shí)與夢(mèng)。派信仰宗教，在夢(mèng)里體會(huì )神的暗示：暫時(shí)的安逸只是一個(gè)陷阱，沒(méi)有選擇的繼續在無(wú)邊的大海里與死神搏斗，才能贏(yíng)取最后的勝利。只是一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里渴望得到一個(gè)神奇的小島，結束海上的漂流生活，而理智卻告訴自己幻想只會(huì )讓人自掘墳墓，所以在夢(mèng)里派假借神交給自己一朵有寓意的花朵。離開(kāi)了小島，就意味著(zhù)派的夢(mèng)也醒了。唯一要做的還是為生存絞盡腦汁，傾盡全力。只有這樣才能最終獲得生存的機會(huì )。
一次海難，一個(gè)少年，一只老虎，一次旅程。也許“奇”的是少年在海上兩百多天的漂流過(guò)程，“幻”的是少年此次漂流過(guò)程中的所見(jiàn)似夢(mèng)似幻。我想這部電影向人們展示的不僅僅如此，無(wú)法猜測李安當初下決心拍這部電影的時(shí)候看重的是這個(gè)故事是什么，也無(wú)從知曉電影本身想告訴人們什么。但這些不是最重要的，最重要的是每個(gè)觀(guān)眾本身從電影中感受到什么。因為每個(gè)人的心靈感知是獨特的，他所看到的外界都會(huì )成為他獨特的心靈世界。與其說(shuō)電影中的少年經(jīng)歷的是一場(chǎng)海上漂流之旅，還不如說(shuō)他經(jīng)歷了是一場(chǎng)人生的心靈之旅。
幼年時(shí)候因為父親的喜好，他因此得了“便”的綽號，遭到同齡人的嘲弄。他決定改變這種處境，于是我們可以看見(jiàn)少年π的執著(zhù)：一節課一節課的不斷重復介紹自己名字和π的關(guān)系，從開(kāi)始的嘲笑到最后一節數學(xué)課的征服，當同學(xué)們和老師們心悅誠服和驚嘆中，他獲得了人生中的第一場(chǎng)成功，我們看到少年π反轉成功后的自豪和成就感。π靠著(zhù)自己的執著(zhù)讓自己的心靈從低谷走了出來(lái)。
一個(gè)人如果沒(méi)有信仰，那么他的生活就會(huì )毫無(wú)生氣。如果一個(gè)人什么都信，那么就等于什么都不信。少年帕克信仰很多，他的父親這么教育過(guò)他�？墒撬匀粺o(wú)法只信仰其中某一個(gè)�？赡芸此泼�，但其實(shí)不難發(fā)現，他其實(shí)只信仰一種：生命。特殊的生長(cháng)環(huán)境，他很容易感受生命的需求，他把所有的人所有的動(dòng)物都當做是平等的生命來(lái)對待，他是內心軟和善良的人。但這并不容易，因為外界很多事情會(huì )讓他矛盾，會(huì )讓他糾結，讓他內心的惡激發(fā)出來(lái)。而這些又讓他自我否定。他看中人與人之間的情感，甚至是那只老虎的情感，可是人生讓他不斷的失去。他失去了父母親人，來(lái)不及痛苦就必須面對生存的問(wèn)題。在海上他把那只孟加拉虎當做自己的精神伙伴，曾經(jīng)的敵人，后來(lái)的和平共處，再后來(lái)的互相依賴(lài)。當風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候他能感受到那只孟加拉虎內心的恐懼，甚至當感到死神快要降臨的時(shí)候他也能看到那只孟加拉虎的痛苦。當風(fēng)暴過(guò)去歸于平靜，他像個(gè)至親的人撫摸著(zhù)老虎安撫它，兩個(gè)生命在精神上互相依靠。他把這只老虎當做了人生中的共過(guò)患難的朋友，所以當一切的災難結束，他獲救的時(shí)候，他因為老虎棄他而去嚎啕大哭。那是一種失去的痛苦。一個(gè)格外珍惜感情的人容易形成對這份感情的依賴(lài)，會(huì )為感情的消逝而傷感痛苦。而這種痛苦容易讓他內心開(kāi)始懷疑，懷疑人性，懷疑真誠。這是一種心靈的自我否定。這比這一次海上遇險的苦更讓他感受到痛苦。
成年后的帕克開(kāi)始成熟�；貞浲�，他最在意的有兩處。
一件事是獲救以后兩個(gè)記者對他的采訪(fǎng)。一個(gè)人心靈經(jīng)歷了那么多，當他真誠的毫無(wú)保留的全盤(pán)托出，居然沒(méi)有獲得情感的支持，面對的是無(wú)動(dòng)于衷，是懷疑，是不滿(mǎn)意。他沉默了。他悟出了原來(lái)他的故事里面有沒(méi)有動(dòng)物不重要，有沒(méi)有小島不重要，有沒(méi)有他的感受不重要，重要的是記者想要的事故的原因。明白這點(diǎn)，他換了另一個(gè)故事。盡管如此，他仍講出自己內心的絕望，恐懼，氣憤，悲傷，痛苦，矛盾。這仍然猶如一拳打在棉花上，兩個(gè)記者失望的走了。記者如此，其他的人可想而知。他得學(xué)會(huì )將自己內心包裹起來(lái)，所謂的成熟就是如此。
成年后的帕克無(wú)法釋?xiě)训氖悄侵幻霞永⒃陔x開(kāi)他的時(shí)候沒(méi)有絲毫的留戀，他們一起經(jīng)歷了那么多，可是它離開(kāi)的時(shí)候連頭都沒(méi)有回。成年的時(shí)候提到這，他都忍不住要流下眼淚。這樣的打擊于他而言是巨大的，盡管成年后的他將自己內心包裹起來(lái)，我們仍能看得到少年時(shí)候留下的傷口，因為一直無(wú)法愈合。他忍不住要問(wèn)采訪(fǎng)他故事的那個(gè)記者相信哪個(gè)故事。這對于他來(lái)說(shuō)很重要，他要得到認同，他需要得到心理的支持。不知道那個(gè)記者是否能理解他，但是只要相信就行。他獲得了心理的解脫。于是他可以輕松得邀請記者留下來(lái)吃飯，向他介紹自己的家人。
電影展示了一個(gè)人人生的三個(gè)階段——幼年，少年，成年。從三個(gè)階段的眼神里，我們看到他幼年時(shí)候單純與執著(zhù)，少年時(shí)候的堅持與猶疑，成年時(shí)候的成熟與冷靜，那個(gè)少年π經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)心靈之旅�；蛟S，人生其實(shí)就是一場(chǎng)心靈之旅!
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇9
在碧藍的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿(mǎn)了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著(zhù)漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著(zhù)，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)�？纯催�在繼續播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。
男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著(zhù)動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。
事實(shí)上，在成長(cháng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了�！笔前�，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì )幫助我們成長(cháng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對和想辦法如何解決困難。
我曾經(jīng)最怕寫(xiě)，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著(zhù)題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話(huà)來(lái)。想不出獨特的內容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢？是否就向寫(xiě)作文低頭了？不行！我得想方法學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平。
我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì )成功。
《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對待困難，還有很多很多，值得我去細細品味，認真思考……
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇10
《少年派的奇幻漂流》的故事開(kāi)始于蒙特婁，也結束于蒙特婁。一名在找尋靈感的作家，無(wú)意間得知了皮辛墨利多帕帖爾的不可思議的故事。被大家稱(chēng)為派的男孩，成長(cháng)于1970年代的印度朋迪榭里。他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園，派整天與老虎、斑馬、河馬和其他異國動(dòng)物為伍，對信仰、人和動(dòng)物的本性自有一套看法。然而他試圖與孟加拉國虎理查德帕克交好的舉動(dòng)，卻引來(lái)父親勃然大怒。派的父親當場(chǎng)以血淋淋的教訓讓他知道：動(dòng)物與人的思考模式不同，一旦忘記這一點(diǎn)就會(huì )送命。這次的教訓沖擊了派對世界無(wú)止盡的好奇心，令他永遠無(wú)法輕忽，最終甚至影響了他被迫經(jīng)歷的旅程。
此時(shí)印度發(fā)生了全面性的改變，動(dòng)搖了派的多采多姿的世界。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。移民能帶來(lái)新世界的新冒險，卻也代表派必須離開(kāi)他的初戀情人。
在選擇移民加拿大之后，派的父母關(guān)閉動(dòng)物園、收拾所有家當搭上一艘日籍貨船。在船上，他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國廚師。當天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災難。船沉了，然而派卻奇跡似的活了下來(lái)。他搭著(zhù)救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴－理查德帕克。冒險的旅程開(kāi)始了。而這頭過(guò)去在派的面前展露本性的猛虎，則成了派的大敵。然而在學(xué)習共存的過(guò)程中，理查德帕克逐漸成為派重返人世的最大希望。
派與理查德帕克面對許多無(wú)法想象的挑戰，包括大自然的壯闊以及無(wú)情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場(chǎng)特別兇猛的暴風(fēng)雨，為派帶來(lái)精神上的體驗，讓他質(zhì)疑神對他的安排。然而從頭到尾，派都沒(méi)有絕望。一本舊的求生手冊、海上的生物光、壯觀(guān)的飛魚(yú)群在空中畫(huà)出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。
在生死存亡的邊緣，在飄渺無(wú)助的境地，在不知道是否還有明天的心理壓力下，人與獸和平相處，共生共存，相互支撐生的希望，相互給予活下去的勇氣和幫助。這是世界電影史上都少見(jiàn)的災難勵志片，值得一看。特別是它還拍得那么的唯美，許多鏡頭簡(jiǎn)直就是仙境，不，應該是勝過(guò)仙境。
世上最兇猛野獸老虎和柔弱無(wú)知的少年在災難面前，沒(méi)有別的選擇，只能一起呆在一條小船上，在茫茫無(wú)際的大海上漂泊。在想要生存下去的強烈欲望下，人獸能在求生的本能下達成合作共存的意識，確實(shí)是天之造化，萬(wàn)物皆有靈性所致。不得不感嘆！
讓我想起小時(shí)候，住在舅舅家的那兩年，外婆還健在。舅舅家離長(cháng)沖鄉中小學(xué)校也就十分鐘的路程，期間要過(guò)幾根田坎，要繞兩處小坡。白天視線(xiàn)好，走這點(diǎn)路，一溜煙就到了�？墒窃谕砩�，沒(méi)有月光，沒(méi)有手電，伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，走過(guò)田坎還是很費勁的，特別是遇到下雨天，一溜一滑的，不小心就滑到田里去了。記得有一天晚，要在學(xué)校的舞臺上表演各村的樣板戲，我沒(méi)有回家吃飯，一直看完了樣板戲才回家。那時(shí)，天早已黑透，天上沒(méi)有月亮，我手里沒(méi)有電筒。摸黑往舅舅家走，走到田坎的時(shí)候，心里害怕了，特別是當我想起對面的坡上還有好幾個(gè)墳包包的時(shí)候，更是怕得要死，又怕摔到田里去。不由自主的大聲哭起來(lái)，爬在田坎走，邊爬邊嚎。我正感到絕望的時(shí)候，突然一個(gè)白色的身影竄到我面前來(lái)，我一看是舅舅家的白狗。它平時(shí)我和感情很好，我離家的時(shí)候，它會(huì )送我；我回家的時(shí)候，它會(huì )跑出來(lái)接我。那晚，我隔著(zhù)一個(gè)坡的哭聲，它都聽(tīng)見(jiàn)了，跑來(lái)給我帶路，給我壯膽，讓我感動(dòng)不已。四十多年過(guò)去了，我還對它念念不忘，充滿(mǎn)親切感。最后，聽(tīng)舅舅說(shuō)，我離開(kāi)家鄉去北京的幾年后，它跑出去再也沒(méi)有回來(lái)，估計是被人打死了。
人和動(dòng)物之間，特別是和狗之間容易建立起濃厚的感情，它們應該比很多人更可靠。除了一些狼心狗肺的東西，比如豺狼，或那些比較冷血的東西，比如毒蛇，人和動(dòng)物之間還是可以培養感情，能夠和平共處的。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇11
曾看過(guò)一部電影《少年派的奇幻漂流》，片中男主孤身一人，被困在海上，還要同白虎斗爭。他在寂靜中思考逃脫，在搏斗時(shí)聽(tīng)從內心，最終走出困境。
孤身一人固然壯烈，但試想一群人被困，各抒己見(jiàn)，方向不明，還能成功逃離嗎？由此可見(jiàn)，指引前方人生道路的信念，在只有自我、獨立時(shí)出現，在人多盲從時(shí)消失。
獨立時(shí)的信念，是心靈的燈，照亮前程；是海上的塔，指明方向；是路邊的標牌，通往前方。
我認為，獨立審視的作用，在于對未來(lái)的展望，它能讓你聽(tīng)從內心的聲音，不懼艱險。1946年，胡適在北大演講時(shí)說(shuō)：“你們要爭獨立，不要爭自由，獨立能讓你在受到束縛的情況下，保持特有的思考�！庇辛颂赜械乃伎�，才會(huì )有清醒的認識，才會(huì )對未來(lái)有良好的規劃，并為之堅定地、不舍不棄地去執行。
我想，獨立的存在自有它的意義。龍應臺曾說(shuō)過(guò)，有些路總要一個(gè)人走，我們每個(gè)人都是千百年流轉中的一粒，都有其不同于另一個(gè)體的存在，若是千人一面，那豈不太可怕了？我們選擇獨立，便是選擇對自我的尊重，那種指引前方的信念，便自然從心底上流淌漫溢。正如顧城所說(shuō)：“他是從不面對選擇的，那條路清楚地呈現在你面前�！�
反觀(guān)現在眾人，好友圈里朋友新發(fā)一張照片，一段雞湯文，都紛紛點(diǎn)贊，可他甚至沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去看過(guò)；蘋(píng)果公司出了新品，管他是否需要是否浪費，先購入手再說(shuō)；某地發(fā)生醫患糾紛，也不弄清事件原委，先痛斥醫院無(wú)良。他們盲從至極，還談何擁有信念，來(lái)指引自己的前方？還談何有清醒認識，對自己有良好的規劃？《大公報》主編張紀鸞曾說(shuō)，不愿限于盲。我想，他的所為便很好地詮釋了這一觀(guān)點(diǎn)吧！
我覺(jué)得，一個(gè)人想做到獨立，勇往直前也并非難事，我們要保持清醒頭腦，常常在暗夜寂靜無(wú)人時(shí)審視自己的內心，讓獨立的信念不像流沙般傾頹，便足夠了。
冰心先生曾有這么一句話(huà)，心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。說(shuō)的正是這個(gè)道理。
我愿像影片中獨自逃脫的小男孩，做自己的擺渡人！
獨立才高貴
陳寅恪在紀念王國維的《清華大學(xué)王觀(guān)堂先生紀念碑銘》中，特別提出了獨立與自由的重要，說(shuō)：“唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光�！比耸歉哔F的，人之為人，正在于人是可以思考的。獨立精神，自由思想，正是我們有別于動(dòng)物的地方。獨立，才能不盲從，才能活得千姿百態(tài)，活成每一個(gè)不同的人，不輕易受蠱惑，不輕易改變自己的方向。如作者所說(shuō)，有獨立的精神，才能擺渡自己，到達想要去的彼岸。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇12
在我眼里，李安向來(lái)是東方紳士的模范。學(xué)貫中西、謙遜有禮，操一口好聽(tīng)的臺腔及流利的英語(yǔ)，臉上是習慣性的淺笑，總感覺(jué)在說(shuō)：哪里哪里。長(cháng)久以來(lái)，李安的電影都介于商業(yè)片與文藝片之間，且一如其人，外表溫順、內在厚重，總能在不經(jīng)意間激起人的探究愿望，比如說(shuō)《斷背山》處處伏筆的潛臺詞，若是細究，真可謂別有洞天。
不曾故意重視李安，卻常有意無(wú)意地接納他的消息，繼而為其信服�？础杜P虎藏龍》是因主題曲《月光愛(ài)人》，李玟是我少時(shí)的女神;看《色戒》是因其標準爭議撩撥了我的好奇心，可縱觀(guān)全片，形象最深的不是激情戲，而是湯唯的目光。過(guò)后好幾次翻閱張愛(ài)玲的原著(zhù)，一度以為電影與小說(shuō)是分裂的，直至最近一次重讀小說(shuō)，忽地覺(jué)得兩者是如此貼合，如同一個(gè)個(gè)鉛字團體從紙張叛逃，先排列成王佳芝(湯唯)的姿態(tài)，再是易先生(梁朝偉)，然后是……一般說(shuō)來(lái)，優(yōu)異的導演都有雌雄同體的功力，即女導演有一副陽(yáng)剛豪放的男兒魂，男導演有一顆細膩柔軟的女人心。這一說(shuō)法之于李安，極為恰當。
其實(shí)在對《色戒》“徹悟”之前，我早已對李安發(fā)生堅實(shí)的崇拜了，因《斷背山》�？础稊啾成健肥窃诶畎材眯〗鹑藥啄旰蟮氖铝�，想來(lái)應該是在男主角死訊傳出后才起興看的。當影片定格在壯美蒼郁的斷背山，輔之以村莊氣味的《HeWasAFriendOfMine》，我不自覺(jué)地流起了眼淚。我對這部電影確有激烈的相見(jiàn)恨晚之感。不過(guò)，若是早些年觀(guān)看，或許就不會(huì )有如此感受了，思維與年歲是一起生長(cháng)的。
自那時(shí)起，我眼中的李安便不是軟弱墨客的定位，取而代之的是一個(gè)內心國際飽滿(mǎn)而強壯的智者形象。因此，這次《少年派》的上映，我并不為其他噱頭，單純沖著(zhù)導演而去。事實(shí)證明，我的周到物超所值，我再一次認識了李安。
印度與李安，在《少年派》之前，這個(gè)組合幾乎沒(méi)有幻想地步�？伞安话卜帧钡睦畎矃s挑選以印度為布景的故事來(lái)拍照，并耗費了四五年的汗水與之架構起聯(lián)絡(luò )。地球上有四大人種，李安已詳盡描寫(xiě)過(guò)黃種人及碧眼兒，現在又去到棕色人種的范疇，莫非他的下一部著(zhù)作會(huì )為黑色人種而生嗎?李安的藝術(shù)野心可見(jiàn)一斑�；蛟S常人底子無(wú)法揣摩這個(gè)看似安靜如水實(shí)則波濤洶涌的電影奇才，或者說(shuō)，儒雅的瘋子。
印度地點(diǎn)的南亞次大陸從地輿概念上看是一塊獨立的土地，它既不歸于東方，也不歸于西方，亦不歸屬為阿拉伯國際，在文明層面相同如此。正因其源于各方的復雜性，印度歷來(lái)就蒙著(zhù)奧秘的面紗。而李安的《少年派》多少解密了這個(gè)迷幻的國度，且這部分的文明隱秘是放之四海而皆準的。從某些視點(diǎn)看，本鄉導演或者說(shuō)東方人明顯更易參透與捕捉印度人血液里的謙卑及體內樸質(zhì)而堅韌的決計。這也是為何我一向堅持《三傻大鬧寶萊塢》優(yōu)于《貧民窟的百萬(wàn)富翁》的原因地點(diǎn)。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇13
一個(gè)具有著(zhù)蠱惑人心的美麗的小島，上面長(cháng)滿(mǎn)美麗的花草樹(shù)木和成千上萬(wàn)只活潑可愛(ài)的猢獴，伴隨著(zhù)小清泉的溫暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，靜謐無(wú)人時(shí)，天堂霎時(shí)變?yōu)榱说鬲z，溫泉釋放出腐蝕生物的化學(xué)物質(zhì)，樹(shù)木變成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑惡……
你能想象得到嗎？你相信它的存在嗎？這段場(chǎng)景就出現在《少年派的奇幻漂流》這部影片中。
派和他的重視守護者——老虎理查德·帕克就來(lái)到了這樣一座小島上。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的海上“航行”之后，精疲力盡的派和帕克登上了這座無(wú)人島，“快樂(lè )”的無(wú)人島�？吹竭@一美好的場(chǎng)景時(shí)，我也陶醉了，所以和派一樣并沒(méi)有在意這座島的秘密，它那不為人知、在暗處獰笑著(zhù)看著(zhù)你的秘密。
夜晚，一片寂靜，派在無(wú)聊之際摘下了樹(shù)上的一顆“果實(shí)”，當他撥開(kāi)了這顆果實(shí)時(shí)，呈現在我們眼前的是一樣東西，一樣我們再熟悉不過(guò)的東西——人的牙齒！派一下子驚醒了，原來(lái)他身處于一座食人島！不過(guò)別誤會(huì )，島上確實(shí)沒(méi)有人，不有一人一虎，當然她們肯定不會(huì )是那神秘的“食人族”，如果沒(méi)有人，那么“食人”一說(shuō)又從何而來(lái)呢？沒(méi)錯，就是那些美麗的植物，就是她們！這些植物在夜里會(huì )不斷地釋放出有毒的化學(xué)物質(zhì)到溫泉里，所以溫泉里魚(yú)的尸體就可以解釋了，于是很自然地，開(kāi)頭所描述的恐怖已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊……
派不敢多待，他帶著(zhù)帕克逃走了，去尋找另一條生路，一切又變得如此簡(jiǎn)單，老虎走了，派活了下來(lái)。當我正詫異于太過(guò)于平淡的結局時(shí)，成年的派又給我們講述了另外一個(gè)故事，由于這個(gè)故事實(shí)在是太殘酷，過(guò)于深刻地接觸到人的本質(zhì)，在這里我就不多說(shuō)了，其實(shí)我也領(lǐng)會(huì )不到。
結尾處，派問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我剛才講了兩個(gè)故事，在這兩個(gè)故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在這兩個(gè)故事里，你更喜歡哪個(gè)？”
那一刻，我并沒(méi)有在意聽(tīng)故事的人說(shuō)了什么，只是在心里想著(zhù)：我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。不僅是因為另一個(gè)故事太過(guò)于丑惡，而且我很喜歡故事中的老虎，我認為這里的老虎恰恰也是派心中那個(gè)幻想出來(lái)的一位朋友，派怕孤單，于是幻想出來(lái)而又親切的老虎陪自己度過(guò)這一奇異的海上漂流的旅程，這也是派心中的真實(shí)想法，刻畫(huà)出他最真實(shí)的心理。
隨著(zhù)字幕的放映與燈光的照亮，人們一言不發(fā)地走出放映廳，似乎還都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。等出了影院，才聽(tīng)到交談聲，太深刻了。
回到家，想了一會(huì )兒影片的內容，竟然都已忘記一小半了，唯記得的還是那只老虎和那座小島，全是些美好的東西啊，我想。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇14
李安新作《少年派的奇幻漂流》是現在正在熱映的一部電影，受到了觀(guān)眾們的好評，我也去看了這部電影，給我最大的感觸就是在電影中看到的生命奇觀(guān)。我來(lái)和大家分享一下我對《少年派的奇幻漂流》這不電影的觀(guān)后感。
《少年派的奇幻漂流》改編自揚。馬特爾暢銷(xiāo)700萬(wàn)冊同名小說(shuō)，講述的是一個(gè)叫做派的16歲少年，在一次輪船失事后，與一只孟加拉虎漂泊浩海僥幸求生的故事。一個(gè)16歲的少年，一艘救生艇，加上一只饑腸轆轆的老虎，要在無(wú)涯苦海上漂泊227天，并幸運地生存下來(lái)，這絕對是一個(gè)不可能完成的命題。而生命的奇觀(guān)就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀(guān)止的傳奇。
為了這個(gè)叫派的生命奇觀(guān)，李安非常耐心地用了30分鐘來(lái)做鋪墊。從他的父親到他的出生，從他童年到他的少年，從他父親那個(gè)浪漫的法國泳池到“小便”的由來(lái)，又從關(guān)于“小便”的種種嘲辱中得以?shī)^發(fā)，憑借他過(guò)人的智商將那些曾經(jīng)嘲弄的目光一一俘虜�？傊捌胄r(shí)后，即派傷感地隨父母登上那艘倒霉的輪船之時(shí)，已經(jīng)是個(gè)機智、獵奇、冒險、瘋狂而又善良的阿三少年。世上沒(méi)有憑空而來(lái)的生命奇觀(guān)，每一個(gè)生命奇觀(guān)的背后，都有一段不同凡響的成長(cháng)史篇。
《少年派的奇幻漂流》觀(guān)后感，電影中的生命奇觀(guān)，除了少年派和那只孟加拉虎之間的生存博弈，還有他們漂泊海域時(shí)邂逅的各種生命奇跡。比如漂浮海在上那個(gè)聳人聽(tīng)聞的食人島，比如藏著(zhù)人類(lèi)牙齒的未知植物的花蕾，比如那些不食人間煙火，到了老虎口邊還傻愣著(zhù)看戲的狐獴等等，不停地給我們驚喜。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇15
今天是我調到第1組的第一次看電影，在后面總是搶不到前面的“首席”，這次看的電影是《少年派的奇幻漂流》。
這部電影講的是：一個(gè)叫做派的孩子，在看到了一只孟加拉虎吃掉了一只鹿這樣子的血腥場(chǎng)面后，不禁害怕。由于生意不順利，所以他們一家打算到外地去發(fā)展在乘船的途中，船底不海水沖破了，這是，他正好出來(lái)了躲過(guò)了這次災難，但不幸的是，這一船的人只有他和4只動(dòng)物活了下來(lái)，鬣狗把斑馬和紅毛猩猩咬死了后，突然，從船倉里面出來(lái)了一直老虎，而且正是小時(shí)候的那只孟加拉虎。
從這以后，他們就開(kāi)始了長(cháng)達兩百多天的漂流，多少次命懸一線(xiàn)，經(jīng)歷了這么多事情，派還是活了下來(lái)，終于，再一次暴風(fēng)雨后，他們漂到了一個(gè)島嶼，上面有很多貓鼬，他跳進(jìn)了一個(gè)清水潭。到了晚上，這個(gè)島嶼從側面看像個(gè)女人，老師說(shuō)這個(gè)島嶼能吸人的靈氣，但派還是和那只老虎離開(kāi)了這個(gè)島嶼，奇跡再一次的發(fā)生了，他們漂到了一個(gè)沙灘上，那只老虎離開(kāi)了，派哭得一塌糊涂。
這部電影給我的啟發(fā)是：一個(gè)人如果沒(méi)有了對手，就是不會(huì )讓自己更厲害，認為世界上沒(méi)有人能超越自己，所以就會(huì )放縱，而導致退步。這就和我們現實(shí)生活一樣的，如果沒(méi)有對手，那我們就沒(méi)有干勁了。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇16
在今天我們整整看了三節課的時(shí)間看完了這部影片。這里面的主角令我由衷地傾佩，在一個(gè)小船上與兇猛的野獸共同度過(guò)了二百多天.....
這個(gè)男孩就叫做PI，我知道的他第一個(gè)特征就是把3.1415926......等一直寫(xiě)到幾個(gè)黑板上。他的父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因為父親打算把它們趁機以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，Pi的家人全部遇難。在多次喊叫之后無(wú)反應，他趕緊拖出一艘小型救生艇，沖向大海之中可沒(méi)想到他的救生艇中有一些恐怖的動(dòng)物。開(kāi)始一個(gè)斑馬在他的船上，后來(lái)一只鬣狗出來(lái)了，一撲上去斑馬就被它給咬傷了。在不遠處又發(fā)現了一只紅毛猩猩。他過(guò)來(lái)了，他上船了。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬�？伤�想咬死PI，剛準備撲上來(lái)時(shí)。一只成年的孟加拉虎沖上來(lái)，一口就把這只可惡的鬣狗吞了，接著(zhù)這只孟加拉虎就與PI度過(guò)了這海上漂泊227天的歷程。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇17
下午，電影課程來(lái)的太突然了，馬老師把自己的歷史課貢獻出來(lái)，讓我們看電影。這是無(wú)私啊!
剛開(kāi)始許多的小動(dòng)物出現在我的眼前，啊!這是到了嗎?過(guò)后，一個(gè)男人回憶起小時(shí)候他和一個(gè)叔叔學(xué)習游泳，和他信仰三大宗教，后來(lái)由于他的爸爸經(jīng)營(yíng)動(dòng)物園失敗，不得不把動(dòng)物園的動(dòng)物賣(mài)掉換錢(qián)，他們打算到加拿大生活，他們上了一艘輪船，但是在半途中，遇到了暴風(fēng)雨，輪船被弄翻了，只有派活了下來(lái)，他乘坐者救生艇，憑著(zhù)小時(shí)候高超的游泳技術(shù)，順利的逃過(guò)了危險。
在海上，他的斑馬已經(jīng)快要死了，一只紅猩猩來(lái)了，同時(shí)一只獵狗在船上到處亂竄，紅猩猩被獵狗殺死了，一只老虎撲過(guò)來(lái)，把獵狗吃了，派看見(jiàn)它，就趕緊到自己設計的小船上，后來(lái)派把老虎照顧的很好，他開(kāi)始慢慢地馴服它，經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他們來(lái)到了一個(gè)小島，那里有許多的貓鼬，派發(fā)現不對勁，于是趕快和老虎一起離開(kāi)小島，他們最后終于到達了陸地�？墒悄侵焕匣�，卻看見(jiàn)派精疲力竭，就走進(jìn)了森林，回都沒(méi)有回頭。
在生活中，有了對手，才有了生活的動(dòng)力，如果沒(méi)有對手和我們比。我們自己會(huì )忘乎所以，自以為然，如果你還沒(méi)有醒悟，那么你就會(huì )被老虎吃掉!
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇18
故事開(kāi)始于蒙特利爾，也結束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因為父親打算把它們趁機以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗活吃了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著(zhù)，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要殺死對方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?lài)，也變成了派生存下去的一種動(dòng)力。當天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨一瞬間就成了吞噬貨船的大災難。派卻奇跡般地活了下來(lái)，搭著(zhù)救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一只孟加拉老虎。
食人島是躺著(zhù)的女人形狀，或者說(shuō)就是“媽媽”，派從這里獲得生命的補給——他痛快地吃了和他同船的人的肉，在享受生理的基本需求后，牙齒提醒他不能在這種欲望中長(cháng)期呆下去要繼續前進(jìn)。
然而我們懷疑所有的美好，又拒絕承認現實(shí)的殘酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我們容易幸福。這或許是派在海上漂流最終活下來(lái)的原因同時(shí)時(shí)間的流逝和海上的意外消磨派的食物，磨礪派的意志，使派在精神上成長(cháng)
派的漂流過(guò)程就是成人與找到自我的過(guò)程，馴服老虎的過(guò)程，就是戰勝恐懼與絕望的過(guò)程。人生與自我都不是用來(lái)戰勝的，而是用來(lái)相處的。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，應該勇于克服困難，在逆境中勇往直前，永遠不要放棄，而且在前進(jìn)的過(guò)程中，還要學(xué)會(huì )合作，不會(huì )合作永遠都很難成功，劉備在諸葛亮的輔佐之下才有了江山，將軍需要士兵才能打仗。合作能另成功更近一步。派也是合作，在心靈上彼此有了依賴(lài)才存活了下來(lái)�？朔щy，互相合作，迎來(lái)成功。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇19
這部電影名叫《少年派的奇幻漂流》咱們廢話(huà)少說(shuō)，來(lái)介紹電影
首先這部電影的開(kāi)始發(fā)生在一所學(xué)校里，一位被稱(chēng)為小便的一個(gè)人就是我們的男主了，他在一個(gè)暑假想出了自己的另一個(gè)名字，“派”因此他還背出了圓周率全校人都見(jiàn)證了這個(gè)奇跡，合適在他長(cháng)大的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)不幸，在一次出海，海浪把他和救生艇卷走了，小艇上還有一只老虎，就這樣他和老虎在一起生活了很多天，直到有一天他們發(fā)現了一個(gè)小島，那是一個(gè)食人島，那里都是狐朦，那里的水到了晚上就都會(huì )變成硫酸，而正好他在那個(gè)島上發(fā)現了一個(gè)牙齒，又過(guò)了幾天，派獲救了，在那個(gè)小島上，派累的混生無(wú)力直接躺在沙灘上，而老虎卻一個(gè)人先走了，過(guò)了一會(huì )有人來(lái)救他了，把他抬回了祖國，被抬走時(shí)她哭的像個(gè)孩子，不是因為他獲救了，而是他失去了一個(gè)陪伴他度過(guò)困難的好朋友。
現在的他過(guò)得很好有個(gè)老婆，和兩個(gè)孩子。
這個(gè)電影告訴我們，在困難中，你永遠也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇20
早在放假前我就在學(xué)�？催^(guò)這部電影，放假后我和弟弟重溫了一遍，成了我印象最深刻的電影。
這部電影講述的是個(gè)派的印度少年，他父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定帶著(zhù)家人和動(dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然后就是在前往加拿大的路上，他們遭遇了海難，派的親人和動(dòng)物都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇的漂泊了227天的歷程。
這部電影驚險離奇讓我心驚肉條跳的，一直為派的性命安全所擔憂(yōu)著(zhù)，捏一把冷汗。
碧綠的海水、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等，今人十分震憾，畫(huà)面極其唯美、逼真，我佛置身之中。所以，我不得不稱(chēng)贊這部電影的制造實(shí)在是高了。
最令我關(guān)注的便是那只孟加拉虎上岸后，當它走向森林入口的時(shí)候停了下來(lái)沒(méi)有回頭，派醒來(lái)時(shí)放聲大哭的這個(gè)段，我想，此時(shí)它也有許多對派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走進(jìn)了森林里，在它生命中自再能是排第一位的，所以他并沒(méi)有回頭看派一眼，或者是因為看后會(huì )舍不得離開(kāi)，從這我知道了動(dòng)物也是有感情的'。
通過(guò)這部影片我學(xué)會(huì )了勇氣，以后不管遇到了什么困難，我一定要勇敢面對！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇21
奇幻與現實(shí)交織的盛宴，殘酷與希望的碰撞，沒(méi)有什么能比這部電影更震撼人心的了。兩種人生一個(gè)傳奇，當面對孤獨時(shí)，一個(gè)人活下去的希望只有自己能給，也許幻想是唯一的出路。
派雖然兒時(shí)受過(guò)同學(xué)們恥笑，但自己對改變現狀的決心與行動(dòng)實(shí)現了尊嚴的贏(yíng)取，這或許更為了自己內心的固執。信奉耶穌也許是對他精神的避難所，感知人性的存在讓他對每個(gè)生命都懷有一份尊敬，然而恐懼使這些虛無(wú)縹緲的神論不堪一擊。有人說(shuō)，神可佑人，可人的自救要比相信一個(gè)不存在的虛無(wú)可靠地多吧。
至今仍回想著(zhù)雷雨中翻騰的心跳，也在由衷的贊嘆于科技的魅力。場(chǎng)景是那么栩栩如生，沒(méi)有人了解這其中又凝聚著(zhù)什么人心叵測。
所說(shuō)有兩個(gè)故事。
有點(diǎn)老人與海的氣質(zhì)再加上一條孟加拉虎會(huì )碰撞出何其絢爛的火花？
即使故事是虛擬的，也有著(zhù)更為適用的地方，誰(shuí)也不會(huì )承認吃人肉的事實(shí)，更何況還有自己母親的肉。當最后將兩個(gè)故事一起看的時(shí)候，我們不難發(fā)現，這幾個(gè)人居然對號入座般的連起應有的幾個(gè)動(dòng)物，這樣巧妙地比喻，其實(shí)掩蓋著(zhù)派心中多大的陰影。雖說(shuō)好奇的事能引起興趣，但幻想出的故事卻更能引發(fā)奇思妙想，那個(gè)食人島不僅吃去派在恐懼面前的良知，更給予了派新的生命。
派可能也掙扎過(guò)，糾結過(guò)，可是生存便是前進(jìn)之道，活著(zhù)才是其他東西的首要，每每想起他所面臨的恐懼總不免低頭沉思：人，不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡�？磥�(lái)，這百無(wú)聊賴(lài)的大海終究是有點(diǎn)生氣，有著(zhù)讓人的本能爆發(fā)的能力。
孤獨感同樣是一個(gè)致命的東西，它能讓人感到絕望與生命的渺茫。派在看到海豚跳躍后隱隱約約的船只后，拼命的發(fā)送著(zhù)信號彈，不管看到?jīng)]有，只管發(fā)。連續一個(gè)晝夜的希望卻最終流產(chǎn)，然而這種失落并不算些什么。
問(wèn)人與老虎會(huì )有一段友誼么？像電影中說(shuō)的，老虎從來(lái)沒(méi)有一刻將派作為朋友。最后如果兩個(gè)故事對接，會(huì )發(fā)現派的比喻便是那只老虎，可見(jiàn)，他自己也沒(méi)有認同自己，在故事的最后，不是虎沒(méi)回頭做圓滿(mǎn)的結束，而是他自己已經(jīng)不想承認那是他自己。
這是一部震撼心靈的電影，只是一部充實(shí)心靈的電影，這是一部讓人惋惜的電影。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇22
為了在船上與老虎更好地生存，他在船旁邊又建了一個(gè)小地盤(pán)，里面存放了許多書(shū)與生活用品、日記。
與老虎又生存了二百多天后，他終于找到了大陸。在一瞬間，他筋疲力盡，渾身乏力，而孟加拉虎也毫無(wú)力氣，從船上跳下來(lái)時(shí)，身體已經(jīng)瘦得皮包骨頭了。而在離開(kāi)派的時(shí)候，它在森林邊停了下來(lái)，而派曾滿(mǎn)懷希望它能回頭來(lái)看一下自己，卻未想到它回也沒(méi)回，朝著(zhù)森林走去。
待他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)老虎已經(jīng)不見(jiàn)了，他痛哭著(zhù)，就這樣哭著(zhù)被人救到醫院。
這篇電影告訴我們一個(gè)道理“弱肉強食”、“適者生存”。就如那一個(gè)夜晚，鬣狗殺了斑馬，接著(zhù)又殺了狒狒（橙汁），最后卻反被老虎所殺，而主角因為聰明與對手都沒(méi)力氣，互相僵持著(zhù)，互相吃不了對方。
電影里有這樣一句話(huà)：“神看似放棄了你，但其實(shí)仍在關(guān)注著(zhù)你”。所以，我們遇到困難時(shí)，不要放棄，堅持下去，你終究會(huì )遇到生存的希望。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇23
今天我們觀(guān)看了《少年派的奇幻漂流》，寫(xiě)的是派長(cháng)大后回憶起他在少年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷。
電影一開(kāi)頭便播放了許多動(dòng)物，這是派家的里動(dòng)物，派他們一家準備帶著(zhù)動(dòng)物一起離開(kāi)這個(gè)地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風(fēng)雨，派因為出了船艙才能幸免于難，可是他的家人可不那么幸運，統統被海水吞沒(méi)了。
派一個(gè)人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來(lái)的還 有一些動(dòng)物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎�？上攵�，在這條食物缺乏的小船上，弱肉強食是很普遍的現象，沒(méi)過(guò)多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接著(zhù)老虎又把獵狗咬死了，現在的船上剩下老虎和派了。
為了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的，他還 用救生圈做了一個(gè)小艇防止老虎咬他，在茫茫的大海里，派每天生活得都很充實(shí)，同樣，老虎看到還 有食物便心存希望，多次向派發(fā)起進(jìn)攻。由于派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還 開(kāi)始馴養老虎。正因為如此，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下來(lái)了。如果沒(méi)有老虎，派很有可能因為孤獨絕望而放棄求生。
一群羊的生活，如果沒(méi)有狼它們也不可能存活，這是同一個(gè)道理，同樣，我們的生活也需要競爭對手，這樣我們才能有進(jìn)步。感謝這部電影讓我明白了這個(gè)道理！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇24
今天我和爸爸媽媽去萬(wàn)達影院觀(guān)看了電影《少年派的奇幻漂流》。
這是一部3D電影，講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十六七時(shí)，他的父親決定全家帶著(zhù)動(dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們遭遇了海難，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。
整部電影都很驚險離奇，我一直為派的生命擔憂(yōu)，直到最后派在墨西哥海岸被人救起時(shí)我才松了一口氣。當派醒來(lái)時(shí)放聲大哭，我也忍不住流下了眼淚。那只孟加拉虎上岸后，當它走向森林入口時(shí)停了下來(lái)但沒(méi)有回頭，我想此時(shí)它也有許多對派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，可見(jiàn)動(dòng)物也是有感情的，但最后孟加拉虎還是走進(jìn)了大森林，派也很好的活了下去。
這部影片的3D效果特別好，飛魚(yú)、水母、藍的讓人心醉的夜空景象，讓人目不暇接、回味無(wú)窮……
從這個(gè)影片中我明白了人在困境中不能絕望，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)希望也要堅持到底！在日常生活中我們還要學(xué)會(huì )在困境中的生存技能以及怎么自救。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇25
從影片中我們也看到了觀(guān)死亡無(wú)常的好處和作用。老虎的存在就是一種活生生的死無(wú)常，派隨時(shí)都會(huì )有死的危險。這使他不能有片刻的麻痹疏忽，每一天都如履薄冰，保持警醒，又充滿(mǎn)斗志。因為老虎是游泳健將，派的木筏根本不能阻擋它，派必須運用智慧，跟老虎斗智斗勇。最后，派成功地遏制了老虎的野性，把它馴服。這個(gè)過(guò)程使派的智慧能力迅速增上，這不是平凡的生活中所能達到的。
影片中有一個(gè)片段：在一次暴風(fēng)雨之后，食物和水消失殆盡，就在此時(shí)，他們漂到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的島上。島上食物豐足，還有數不盡的貓鼬，派以為可以安居于此了。但是，到了晚上，島上的淡水湖變成了強酸池，而且，派無(wú)意間發(fā)現了包在花里的人的牙齒，這使派意識到此地非久居之處。終于他們又踏上了旅程……
這個(gè)片段雖然短，卻有很深的寓意：白天優(yōu)美的風(fēng)景、充足的食物比喻安逸的生活，強酸池比喻安逸的過(guò)患，它在晚上出現比喻這種過(guò)患是難以察知的，而那顆牙齒則預示出安逸的果報——被吞噬。如果派留在島上，他的結局很可能是另一顆牙齒。
順境安適消磨人的意志，如果沒(méi)有這次海上漂流的經(jīng)歷，派的人生肯定是簡(jiǎn)單而平凡的。經(jīng)歷困境的磨礪與狂風(fēng)暴雨的考驗之后，一個(gè)人的生命才變得堅韌與不凡。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇26
這本書(shū)講述的是派長(cháng)大以后回憶他以前經(jīng)歷過(guò)的驚身歷險。那個(gè)時(shí)候派家里面沒(méi)有多少錢(qián)了，于是他的爸爸就準備賣(mài)掉動(dòng)物園。把動(dòng)物園賣(mài)掉后，他們把動(dòng)物運到船上，包括他們自己，結果路上遇到了暴風(fēng)雨，非常強大，水全部都淹到了船上，派的爸爸媽媽哥哥都淹死了，只有他一個(gè)人跳到了救生船上，救生船差一點(diǎn)點(diǎn)就翻了，其他的人全都掉到海里面淹死了，只有派一個(gè)人存活了下來(lái)。
他乘著(zhù)救生船，隨海浪隨便飄蕩。同時(shí)，一只大猩猩一條狼狗，一匹馬也在船上，狼狗把大猩猩和斑馬都咬死了，狼狗差點(diǎn)就吃了派，幸好派用錘子把狼狗打死了。
他突然看到有一個(gè)東西在盡力地搖晃，他看不清那是什么，他以為是人，他就把它救了上來(lái)，一看結果是非常兇猛的孟加拉虎，他嚇的差點(diǎn)掉入海里。最后，他爬到了船頭的桿子上，過(guò)了很久很久，有一天發(fā)現了一個(gè)島嶼，那個(gè)島嶼綠樹(shù)成蔭，他趕緊挖了一些甜甜的草木根，狼吞虎咽的吃了。他繼續往里走，竟然看到了一個(gè)十分干凈的水塘，他在里面歡快的游泳，游完以后，他看見(jiàn)旁邊還有個(gè)小水泉，并在那里喝了一些水。
晚上很快就到了，他用繩子做了一個(gè)易的吊床。還有許多許多的長(cháng)得一樣的小動(dòng)物。到了晚上，竟然整個(gè)小島都發(fā)光了起來(lái)，應該是因為什么化學(xué)成分在里面。后來(lái)他才知道這是一座食人島，因為他摘下一個(gè)果子，看見(jiàn)了一顆腐爛的人類(lèi)牙齒，他害怕極了，趕緊帶了一些可以吃的草木根和一些水就走了。
他又開(kāi)始漂泊，直到后面他終于到了西班牙，他用完最后的力氣便倒在沙灘上，他摸著(zhù)柔軟的沙子，覺(jué)得非常慶幸，西班牙人看見(jiàn)他啦，他們把他抬到了醫院去。
我覺(jué)得這個(gè)故事實(shí)在是非常奇幻，里面的主人公派，非常有毅力，很堅強，有智慧，不放棄，所以他活了下來(lái)。即使當他遇到了強大的暴風(fēng)雨，甚至救生小艇差點(diǎn)被吹翻，他也沒(méi)有放棄，是堅持救了他自己的命。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇27
星期五晚上，我和爸爸媽媽一起去齊納全球通電影城觀(guān)看了《少年派的奇幻漂流》這部電影。
《少年派的奇幻漂流》這部電影講的是印度有一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開(kāi)了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結識了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有一天，派的爸爸決定離開(kāi)印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。一天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽(tīng)到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒(méi)有醒來(lái)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒(méi)到了海底。
派是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人，他獨自和一只孟加拉虎理查德·帕克在海上漂流了227天，最終安全到達了陸地上。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是，他們安全的到達了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。那時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉。
通過(guò)這部電影我明白了一個(gè)道理，就像22課科利亞的木匣上說(shuō)的那樣，面對變化，我們應該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇28
周五晚上，我和媽媽一起觀(guān)看了電影《少年派的奇幻漂流》。在此，我想借用一下導演李安的一句話(huà)：每一個(gè)人的心中都有一座斷背山。套用一下，你心中是否有一只孟加拉虎？
從片名可以看出，這是一部有關(guān)冒險的影片，它講述了一位少年在海難后與一只老虎生存的故事，很多人都可能會(huì )把它歸類(lèi)到成長(cháng)、勵志一類(lèi)的電影。但在《少年派的奇幻漂流》中，以一只猛虎，一位少年，一個(gè)汪洋，為大家展現了一個(gè)封閉式的環(huán)境，更加提煉了蘊含在片中的人生寓意：人如何與自己生存。
沒(méi)錯，可能這只孟加拉虎就是少年派自己。在片尾成年派和大家又講述了另外一個(gè)故事，水手、廚子、媽媽和他自己在海上漂流的故事，廚子先后殺了媽媽和水手，最后他自己實(shí)在看不下去了，把廚子殺了。小說(shuō)家推定，水手就是那只斑馬，媽媽就是那只猩猩，廚子就是豺狼，而少年派就是那只孟加拉虎。成年派并沒(méi)有否認，而是問(wèn)他喜歡哪一個(gè)故事，小說(shuō)家選擇了第一個(gè)，派告訴他，他是隨著(zhù)上帝的。
其實(shí)，不管哪一個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的，令我不解的還是孟加拉虎與派的關(guān)系。
當天真可愛(ài)的派第一次看到它時(shí)，爸爸告訴他，“你在它的眼睛里看到的是自己的倒影�！毙⌒〉呐蓪γ霞永a(chǎn)生了恐懼感。當海難來(lái)臨，唯有派和孟加拉虎從災難面前逃脫。在奇妙夢(mèng)幻的“食人島”面前，他們毅然決然地離開(kāi)了。在最后終于抵達大陸時(shí)，少年派倒在沙灘上，當那只孟加拉虎看到綠色叢林時(shí)，頭也不回地跑了進(jìn)去。少年派哭了，哭得那么撕心裂肺，那么絕望。
當那只孟加拉虎頭也不回地跑了進(jìn)去時(shí)，我也很想哭，為這個(gè)遺憾的結局而難過(guò)……
你心中是否也有一只孟加拉虎？
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇29
12月2號，第一次在影院看3D影片，電影給我的感受，沖擊、震撼、留戀，也確實(shí)讓人記憶深刻。
電影的前奏帶我走進(jìn)很溫馨，很美好的，群鵝游過(guò)水面，可愛(ài)的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸觸手可及的它們，柔軟的羽毛、綠色的花卉；可是暴風(fēng)雨之夜驚濤駭浪的侵襲打破我美好的享受，不光是視覺(jué)的沖擊，我整個(gè)人都懵了，這是和派一樣心靈的煎熬，不舍得家人卻沒(méi)得選擇，更要接受風(fēng)雨浪濤的考驗……
還有一種心靈的震撼來(lái)自劇情。當派為了擺脫大家對他“便辛”的稱(chēng)呼，寫(xiě)滿(mǎn)好幾塊黑板的圓周率時(shí)，我心里涌起一股說(shuō)不出的滋味，為他心酸還是高興？只覺(jué)得想要改變，尤其改變別人的看法，俠嵐你要堅持，更要付出不尋常的努力。只要不屈服，沒(méi)有什么不可以！
還有一種改變就是人虎共存。其實(shí)有時(shí)候危機并不是壞事，不，所有的都不是壞事，只是你如何看待，如何對待。派不也一直感謝老虎是他的救命恩人嘛！因為正是虎的威脅，他才活了下來(lái)。老虎就像鯰魚(yú)效應中的鯰魚(yú)一樣，是威脅，更是活下去的動(dòng)力。派改變了這種威脅，食物沒(méi)了，他不光想辦法捕魚(yú)，更想辦法讓老虎不挨餓，靠著(zhù)人類(lèi)的財智，靠著(zhù)對生命的不輕易放棄，老虎成了他活下去的動(dòng)力和伙伴！人們只要想改變，全世界都會(huì )來(lái)幫你。真的！
死亡島上他活者離開(kāi)了。他已經(jīng)絕望了，沒(méi)有那一晚他會(huì )等死。但是那晚使他又從死亡的邊緣走向新生，所以他仍然感恩。
還有一種情感就是留戀，當要離開(kāi)動(dòng)物園時(shí)，我不舍；當老虎一聲不吼的跑進(jìn)森林時(shí)，我不舍；當影片要結尾時(shí)，我不舍。
雖然不舍，但是我不能控制它的結束。不過(guò)，我應該學(xué)習更好的控制自己的生活。人活著(zhù)，感恩一切，因為一切值得感恩；改變那些不如意的，因為一切可以改變！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇30
今天我們看了一部電影《少年派的奇幻漂流》真的，聽(tīng)了這個(gè)名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？后來(lái)我從老師的口中還有這部電影中明白了原來(lái)是有一個(gè)少年，名字叫做派。
看這部電影時(shí)，我雖然座位往前去了，可是還是看不清楚，而電影里說(shuō)得話(huà)我聽(tīng)懂，因為是英語(yǔ)，這部電影有的內容我是聽(tīng)老師講的。這部電影是說(shuō)：一個(gè)名叫派的少年，家里是開(kāi)動(dòng)物園的，所以派很喜歡動(dòng)物，也很愿意與動(dòng)物一交一流�？墒呛髞�(lái)派的父親竟然要出海把這些動(dòng)物都賣(mài)掉�？墒且驗楸╋L(fēng)雨的原因，船沉沒(méi)了，派一家無(wú)可幸免，除了派。后來(lái)派把掉在大船上的小船繩子解一開(kāi)后，就漂走了�？墒桥蓞s和一艘裝有動(dòng)物的船飄到了不知道到哪里。當派看到水里有東西的時(shí)候，連忙用槳打算把它救上來(lái)，可是一看是父親養的一只老虎，名叫理查德·帕克，派趕忙丟掉槳，便跳入了海里，派的水一性一很好。后來(lái)爬到了船的頂頭捉著(zhù)。
第二天，天晴了，派便爬上了船，把船里的水往外倒，不想因為船過(guò)重，而沉入海里。休息一下后，突然從船里出來(lái)一只獵狗，又把頭縮了回去，派嚇了一跳，連忙爬起來(lái)，把槳拿在手里，準備隨時(shí)出擊。當獵狗鉆出來(lái)后，派立馬爬到了船頭的救生圈里，后來(lái)獵狗咬死了斑馬，咬死了大猩猩。忽然，理查德·帕克出來(lái)了，吃掉了獵狗。于是后來(lái)的這些天，派一直都在與理查德·帕克的斗爭中或者。他一直有個(gè)信戀，那就是：不能放棄，要不然就會(huì )被理查德·帕克咬死。所以派一直都好好的活著(zhù)。
然而，后來(lái)遇到了大暴雨，一浪一開(kāi)始翻滾，派暈了過(guò)去，理查德·帕克也是，后來(lái)船飄到了食人島，那里有很多的丁滿(mǎn)，還有人的骨頭。慢慢的，派知道了，那個(gè)島能吃人，能吸人的一陽(yáng)一氣，所以派當機立斷的和理查德·帕克走了。
不知飄了多久，終于到了人類(lèi)的島嶼，然而理查德·帕克下船了，走到了叢林的口子那里，停了下來(lái)，派認為理查德·帕克會(huì )回頭看自己一眼，可是沒(méi)有，理查德·帕克徑直走到了叢林深處。派哭了，哭得很傷心，像個(gè)孩子一樣。
這個(gè)電影告訴我們：就算我們的身體到了極限，就算受到了生命的威脅，也不能向死神低頭。因為你一旦低頭，那你從開(kāi)始就輸了，輸的很徹底。在這部電影中，正是派有了理查德·帕克這個(gè)生命威脅，才會(huì )堅持到等人類(lèi)來(lái)救他。然而這不就和我們的學(xué)一習一一樣嗎，如果生活中沒(méi)有競爭對手，那你的生活會(huì )很無(wú)趣，沒(méi)有光彩，但是有了對手，你就會(huì )付出全部來(lái)超越他，所以只要
我們努力，沒(méi)有做不到的事！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇31
這次參加觀(guān)影的影片是《少年派的奇幻漂流》，導演：李安。不知道為什么，初次看到電影的名字，然我聯(lián)想到了《魯濱遜漂流記》和《彼得·潘》�！渡倌昱傻钠婊闷鳌犯袷莾烧吣承┓矫娴娜诤�。一方面展現出海上漂流的痛苦與艱辛，一方面又給予我們美麗夢(mèng)幻的少年奇遇。
這部電影美輪美奐的特效制作絕對可以與《阿凡達》相媲美，堪稱(chēng)視覺(jué)盛宴。在有限的時(shí)間里，影片展現出大海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀(guān)，閃電擊破長(cháng)空的壯麗，清澈如小溪般寧靜的畫(huà)面，隨著(zhù)劇情的發(fā)展慢慢浮現到眼前。海對于人的吸引不僅僅在于那無(wú)窮的力量，還在于無(wú)法丈量的神秘感。關(guān)于海洋的神秘感，導演用紀錄片式展現了“飛魚(yú)群”、“追捕飛魚(yú)的魚(yú)群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚(yú)類(lèi)都友情客串了一把。關(guān)于海洋的美麗，導演用色彩絢麗又精美的畫(huà)面為觀(guān)眾展現了“唯美通透的水母群”、“帶著(zhù)亮光在水中游弋的鯨魚(yú)”還有那個(gè)“派想起母親的夜晚”。那個(gè)前面帶亮光的深海魚(yú)，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺(jué)因該是在《機器貓》中認識的。對于海的描繪，導演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著(zhù)派。避免喧賓奪主，突出老虎，導演對于海上霸主鯊魚(yú)的描繪總是淡淡一筆。
觀(guān)影結束后思考影片所帶來(lái)的感受，大概有幾點(diǎn)：
一、人生需要導師。在劇中派的父親就是這位導師，
1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的，它保障了派的生命。
2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生;
二、生活需要信仰。導演在片中展示了多種宗教，沒(méi)有比較也沒(méi)有傳播，只是展現信仰對一個(gè)人的支撐。它是一種無(wú)形的力量，卻帶給人們許多力量，克服困難的力量，面對災難的力量，對自我道德的約束力。盲目信奉和無(wú)信仰都不可取。
3、有陪伴。敵人會(huì )幫助你成長(cháng)，有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無(wú)法清楚的劃分這條界線(xiàn)，但是他們在我們的生活中不可或缺。是去他們，我們就完全失去了社會(huì )的功能。就像影片結束部分派講述的第二個(gè)故事，他把動(dòng)物角色都人物化。動(dòng)物在船上展現的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當了“社會(huì )人”的角色，派跟它講話(huà)，試著(zhù)去訓練它和它做朋友等……
4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗，只要不絕望，都會(huì )看到第二天的陽(yáng)光。派就是堅定這個(gè)信念才活了下來(lái)。
5、天下沒(méi)有免費的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開(kāi)始認為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會(huì )收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來(lái)的只有孤獨，所以，上路吧。
印象中的李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語(yǔ)言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開(kāi)那些主人公的生活序幕，我們被觸動(dòng)著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，還有深思……而這部電影，卻一改以往的基調，導演不斷的完善、挑戰自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫(huà)面感，貫穿整部電影的震撼音樂(lè )，尤其是講故事的方式，都很喜歡。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇32
今天，我們班看了一部特別的電影，名字叫《少年派的奇幻漂流》，一聽(tīng)這個(gè)電影的名字就很夢(mèng)幻，啊，電影開(kāi)始了，讓我們一起來(lái)看看吧!
電影一開(kāi)始是由一些動(dòng)物出場(chǎng)的有各種各樣的動(dòng)物，這部電影是按照人物敘述的方式來(lái)說(shuō)的，電影的主人公叫pi他們一家住在印度，他們家是開(kāi)動(dòng)物園的，里面有許多的動(dòng)物，但是pi最鐘情的一只動(dòng)物是一只老虎，當他有一次和那只老虎玩時(shí)，他的爸爸立刻前來(lái)制止，告訴他，動(dòng)物是殘忍的，不可能和人成為朋友，并且讓Pi看到了那只老虎吃掉一只羚羊，這讓pi很震驚，一直無(wú)法面對。
有一天，pi的父母告訴他，家里實(shí)在太貧窮，只好賣(mài)掉動(dòng)物園里的動(dòng)物，全家移民加拿大，就這樣，pi的家人和那些動(dòng)物們一起乘著(zhù)船出發(fā)了。剛開(kāi)始的幾天，他們過(guò)的很平靜，可是到了一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，洶涌的海浪掀翻了Pi一家所搭乘船，海水頃刻之間就灌進(jìn)了船艙把正在熟睡的人們給吞沒(méi)，人們沒(méi)有一點(diǎn)防備，只有放下救生船去搭救還 幸存的人，但是，海浪總是那么無(wú)情，不想給人們一點(diǎn)幸存的機會(huì )，整艘船中，只有Pi一個(gè)人和一只在逃命中不小心掉到救生船中的斑馬，繼續與這狂風(fēng)海浪做斗爭，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的奮斗，他們終于迎來(lái)了黎明的曙光，pi傷心的坐在救生船上，漫無(wú)目的的在這海上漂流，可在遠處，漂來(lái)了一只紅毛猩猩，這是他家的動(dòng)物，他將猩猩接上了船，可是，pi卻全然不知，在救生船中，幸存的動(dòng)物遠遠不只這些，正當還 沒(méi)喘口氣時(shí)，一只鬣狗跑了出來(lái)，沒(méi)幾口就將斑馬咬死了，可是這只鬣狗還 不罷休，又跑過(guò)來(lái)咬猩猩，猩猩一掌將它打到地上，正當大家都放松一口氣時(shí)，鬣狗又再次發(fā)起攻擊，將毫無(wú)防備的猩猩撲倒在地，也幾口咬死，當鬣狗還 要咬pi的時(shí)候，突然一只老虎從艙中跑出來(lái)，咬死了鬣狗，但這卻讓pi感到了更大的危機感。
在漂流的日子中，pi成功的馴服了這只兇猛的孟加拉虎，并和它度過(guò)了重重難關(guān)，還 發(fā)現了“食人島”，最后，他們漂流到了大陸上，當地人救了pi，而那只老虎卻一聲不吭的跑進(jìn)了樹(shù)林中，沒(méi)再理pi。通過(guò)這個(gè)電影，老師告訴我們，對手就像那只老虎一樣，只有他們帶給我們危機感，我們才會(huì )前進(jìn)，這就是老師的用意!
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇33
去年年底，我和媽媽看了3D電影《少年派的奇幻漂流》。
主人公名叫“派”，他的父親開(kāi)了一家，在派17歲時(shí)，他的父母決定舉家移民加拿大，以追求更好的生活。然而貨船在中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。派僥幸墜落在救生艇的艙蓋布上，因而得以生存。與他同時(shí)在救生艇中的，還有只摔斷一條腿的斑馬、一只豺狼、一只黑猩猩和一只孟加拉虎。最初三天，豺狼咬死斑馬和黑猩猩，孟加拉虎咬死了豺狼，接著(zhù)，17歲的派在海上的生存故事便由此展開(kāi)。
他由最初的與老虎互相提防，要殺死對方的心理逐漸變?yōu)榕c老虎相互依賴(lài)生存，共同在大海上漂流227天，終于得救。
看完這部電影，我的心久久不能平靜。主人公在沒(méi)有淡水、沒(méi)有食物的極端情況下竟然能和一只孟加拉虎和平共處，真讓人驚訝。
在這樣極端的條件下，派堅強地活著(zhù)�？謶�、饑餓和失去家人的痛苦沖擊著(zhù)他。正如影片里的畫(huà)面和對白一樣：“恐懼是生活惟一真正的對手，因為只有恐懼才能打敗生活。我非常清楚的知道，恐懼是狡黠危險的敵人，它不懂情理，無(wú)視法規，也毫不留情；它輕輕松松毫無(wú)差錯就能找到并攻擊你的軟肋�？謶钟肋h都源自你的內心�！�
我深刻感受，要克服恐懼是多么困難的事。而這只孟加拉虎則象征內心的勇氣，當我念出老虎的名字“理查德。帕克”時(shí)，反倒有種親切的感情。如果沒(méi)有老虎作伴，少年派估計早已絕望而死。
在任何情況下，我們都不要害怕、不要痛苦，要充滿(mǎn)勇氣地過(guò)好每一天。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇34
派是印度男孩，英文名為“Pi”。因為Pi和Pee很像，別人經(jīng)常把他戲稱(chēng)為“Pee”（尿）。小時(shí)候的他就是在眾人的嘲笑中長(cháng)大的。
派的母親本來(lái)做植物園工作。派的父親看上了這家植物園，把它轉變成了動(dòng)物園。由于法國收回了印度某些州的自治權，派的父親所在的動(dòng)物園每年得到的補貼少了，經(jīng)營(yíng)出現了虧損。這樣，派的父親決定赴加拿大賣(mài)掉動(dòng)物換錢(qián)。在航行的途中，他們在海上遇到了風(fēng)暴。好奇的派半夜起床去船頭享受暴風(fēng)雨中在大海航行的感覺(jué)。然而，大船卻進(jìn)了水，派的一家被海浪吞噬。
派為了救斑馬，跳到了一只小船上。這時(shí)大猩猩以香蕉為筏向小船游來(lái)，最終被派救上了船。老虎以及狼狗隨后也登上了此船。四種動(dòng)物共存的結果是：狗咬死了斑馬，猩猩捶打狼狗然后被狼狗殺死，老虎吃掉狼狗。老虎餓極了，要吃派。于是最后就演變成派和老虎的斗爭。
有了對手，就有了生存的目標。派憑借驚人的毅力活了下來(lái)，并憑借智慧和老虎做了朋友。那個(gè)兇神惡煞般的老虎終于被馴服了。
兩者漂流到了食人島，遇到了成千上萬(wàn)的狐獴。狐獴們很可愛(ài)而且很可憐，因為他們懼怕被害，每到夜晚就棲息到樹(shù)上。派不愿意在此孤島長(cháng)眠，毅然踏上了船，重走漂流的路。老虎經(jīng)歷了很多顛簸和饑餓終于倒下了。派則飄到了岸邊被救。結局是好的，派有了幸福的家庭，言語(yǔ)間透露著(zhù)從容�？墒怯钟姓l(shuí)能理解那一段海上驚魂時(shí)光呢？
通過(guò)這部電影我明白了，有了對手，就有了生存的目標，就有了生存下去的條件，這跟學(xué)習是一樣的！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇35
放假前，狄老師給我們推薦了一部電影，那就是《少年派奇幻漂流記》。剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字，我還以為電影講的是一個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。于是我就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)在電腦上搜索觀(guān)看。
“少年派”，原來(lái)不是幫派，而是一個(gè)叫“派”的少年。派一家生活在印度，媽媽是植物學(xué)家，爸爸是動(dòng)物園長(cháng)，一家十分幸福。但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。有一天小鎮沒(méi)收了動(dòng)物園的土地，他們只好移民到加拿大。就在他們的船駛到最深的海洋的時(shí)候，一場(chǎng)大規模的暴風(fēng)雨把輪船擊沉，只有他和四只動(dòng)物逃到了救生艇上，動(dòng)物們自相殘殺，只剩下了那只老虎。派每天與老虎生活在一起，隨時(shí)都有被老虎吃了的危險，派每天都生活在恐懼中。但就是這只老虎使他認為一定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚(yú)群、死亡之島、第二場(chǎng)風(fēng)暴等種種困難，他最后也說(shuō)：“沒(méi)有查理德·帕克，我活不下去�！痹诤Ｉ掀戳�227天后，派和孟加拉虎查理德·帕克到達了墨西哥海灘獲救。
逆境中的派勇敢又有智慧，理查德·帕克成了他的精神支柱，是啊，精神的力量是無(wú)窮的。我記得去年班里挑選長(cháng)跑比賽隊員，我也參加了，我的好朋友李伊然幫我數著(zhù)圈數。隨著(zhù)老師一聲令下，我們沖了出去，第一圈還比較輕松，可是從第二圈開(kāi)始我的速度就開(kāi)始慢了下來(lái)，我累得氣喘吁吁，非常想放棄。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽(tīng)見(jiàn)，在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，“加油！”“快跑！”“還有3圈，堅持��！”一陣陣鼓勵聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點(diǎn)跑去，真是奇跡，我一口氣跑完了十圈，這當然也有李伊然的功勞。
看過(guò)《少年派奇幻漂流記》后，我非常欽佩派的勇敢和智慧，還有對生活的勇氣，還有他不畏艱險，勇于克服困難的精神也時(shí)刻鼓勵著(zhù)我。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇36
今天是星期五，我們又看了一部新電影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先開(kāi)始出現的是兩個(gè)中年人在談事情，看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來(lái)，因為電影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話(huà)，根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑，直到看著(zhù)看著(zhù)其中一個(gè)年輕的人說(shuō)起他的故事來(lái)，那人便陷入回憶之中。
在他的回憶中，他還是一個(gè)大概十歲的少年，突然畫(huà)面轉到陰暗的房間，房間之中還有一扇鐵門(mén)，那個(gè)少年派正站在鐵門(mén)的前方，手中拿著(zhù)一個(gè)墊子，墊子的前方掐著(zhù)一塊鮮肉，接著(zhù)就看到在鐵門(mén)的里面走出來(lái)一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí)，派的繼母過(guò)來(lái)了把派一把拉開(kāi)，父親吧派訓了一頓，你看那么近干什么，你不知道它會(huì )咬死了嗎？你以為它會(huì )和你作朋友嗎？它不是人！派反駁說(shuō)道：“可動(dòng)物也有人緣，我從它的眼中看到了我自己�！备赣H憤怒的說(shuō)道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子�！�
派長(cháng)大了，他的父母開(kāi)始讓他學(xué)音樂(lè )，把他送到舞蹈社去別人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里認識了一個(gè)女孩，在與女孩的相處中，他喜歡上她。后來(lái)派一家帶到他們的動(dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上，派出去了，可是因為暴風(fēng)雨太大了，他被吹到了海里，就這樣他越飄越遠。第二天，他看到一艘小型的船，他認出來(lái)了那是動(dòng)物的船。于是他爬了上去，那上面有一只斑馬，可是后來(lái)又上出來(lái)一只獵狗。再后來(lái)，他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過(guò)來(lái)，他把它救了上來(lái)。他認出來(lái)了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。后來(lái)獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí)，船底下又竄出來(lái)一只兇猛的老虎。后來(lái)這只老虎在這只小船上與他共處了很久，他們在海上看到了鯨魚(yú)。后來(lái)他們也不用擔心沒(méi)吃的了。
途中，他們來(lái)到了食人島，派發(fā)現在白天看似平靜的小島上，到了晚上就會(huì )有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸，吞噬了河中的魚(yú)。晚上這個(gè)小島上所有的東西都是詭異的。數、地、水，到了晚上都開(kāi)始吞噬。第二天，派離開(kāi)了這個(gè)小島，呼喚來(lái)了和他結伴已久的老虎，與他繼續漂流。歷經(jīng)200多天他們終于到達了大陸，到了大陸。
后來(lái)那條老虎便徑直走向了叢林，派傷心的哭了，他想這只老虎跟他結伴已久，應該會(huì )回頭看自己一眼的，可是那只老虎里都沒(méi)有理他，徑直走向了叢林。后來(lái)便回到了兩個(gè)人談話(huà)的畫(huà)面。派說(shuō)道：如果沒(méi)有那只老虎，不想辦法去對付他，我根本不可能活下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：人生必須要經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功！世間萬(wàn)物相生相克，只有兩個(gè)互相克制的在一起，有挑戰的磨難，最后才會(huì )戰勝自我，取得最后的成功！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇37
今天我們看了一部電影《少年派的奇幻漂流》真的，聽(tīng)了這個(gè)名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？后來(lái)我從老師的口中還有這部電影中明白了原來(lái)是有一個(gè)少年，名字叫做派。
看這部電影時(shí)，我雖然座位往前去了，可是還是看不清楚，而電影里說(shuō)得話(huà)我聽(tīng)懂，因為是英語(yǔ)，這部電影有的內容我是聽(tīng)老師講的。這部電影是說(shuō)：一個(gè)名叫派的少年，家里是開(kāi)動(dòng)物園的，所以派很喜歡動(dòng)物，也很愿意與動(dòng)物交流�？墒呛髞�(lái)派的父親竟然要出海把這些動(dòng)物都賣(mài)掉�？墒且驗楸╋L(fēng)雨的原因，船沉沒(méi)了，派一家無(wú)可幸免，除了派。后來(lái)派把掉在大船上的小船繩子解開(kāi)后，就漂走了�？墒桥蓞s和一艘裝有動(dòng)物的船飄到了不知道到哪里。當派看到水里有東西的時(shí)候，連忙用槳打算把它救上來(lái)，可是一看是父親養的一只老虎，名叫理查德·帕克，派趕忙丟掉槳，便跳入了海里，派的水性很好。后來(lái)爬到了船的頂頭捉著(zhù)。
第二天，天晴了，派便爬上了船，把船里的水往外倒，不想因為船過(guò)重，而沉入海里。休息一下后，突然從船里出來(lái)一只獵狗，又把頭縮了回去，派嚇了一跳，連忙爬起來(lái)，把槳拿在手里，準備隨時(shí)出擊。當獵狗鉆出來(lái)后，派立馬爬到了船頭的救生圈里，后來(lái)獵狗咬死了斑馬，咬死了大猩猩。忽然，理查德·帕克出來(lái)了，吃掉了獵狗。于是后來(lái)的這些天，派一直都在與理查德·帕克的斗爭中或者。他一直有個(gè)信戀，那就是：不能放棄，要不然就會(huì )被理查德·帕克咬死。所以派一直都好好的活著(zhù)。
然而，后來(lái)遇到了大暴雨，浪開(kāi)始翻滾，派暈了過(guò)去，理查德·帕克也是，后來(lái)船飄到了食人島，那里有很多的丁滿(mǎn)，還有人的骨頭。慢慢的，派知道了，那個(gè)島能吃人，能吸人的陽(yáng)氣，所以派當機立斷的和理查德·帕克走了。
不知飄了多久，終于到了人類(lèi)的島嶼，然而理查德·帕克下船了，走到了叢林的口子那里，停了下來(lái)，派認為理查德·帕克會(huì )回頭看自己一眼，可是沒(méi)有，理查德·帕克徑直走到了叢林深處。派哭了，哭得很傷心，像個(gè)孩子一樣。
這個(gè)電影告訴我們：就算我們的身體到了極限，就算受到了生命的威脅，也不能向死神低頭。因為你一旦低頭，那你從開(kāi)始就輸了，輸的很徹底。在這部電影中，正是派有了理查德·帕克這個(gè)生命威脅，才會(huì )堅持到等人類(lèi)來(lái)救他。然而這不就和我們的學(xué)習一樣嗎，如果生活中沒(méi)有競爭對手，那你的生活會(huì )很無(wú)趣，沒(méi)有光彩，但是有了對手，你就會(huì )付出全部來(lái)超越他，所以只要
我們努力，沒(méi)有做不到的事！
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇38
今天，我看了一部非常奇特的影片–––《少年派的奇幻漂流》，這部影片講了一個(gè)叫派的少年的故事。
一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開(kāi)了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結識了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有一天，派的爸爸決定離開(kāi)印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。一天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽(tīng)到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒(méi)有醒來(lái)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒(méi)到了海底。派僥幸上了一艘小船，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。
動(dòng)物園的斑馬和大猩猩本能的上了船，被獵狗咬死；第二天，派在水中發(fā)現了老虎，結果老虎把獵狗吃掉了。于是，派和老虎呆在了一起。老虎和他之間的關(guān)系很不和諧，老虎總是攻擊他船艙中的食物和生活用品。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。他不知所措。幸運的是，他有一本《海難求生日記》，上面說(shuō)要用肉食喂飽老虎。在這蒼蒼茫茫的大海中，哪里會(huì )有肉？只有魚(yú)。派捉魚(yú)喂給老虎。他也偶爾的馴服老虎，老虎要是乖乖的聽(tīng)他的話(huà)，他就把肉給老虎。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是，他們安全的到達了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。
通過(guò)這部電影我明白了一個(gè)道理，面對變化，我們應該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。要有足夠堅強的毅力，不要被困難所屈服，堅持下來(lái)，就有生存下來(lái)的希望。最重要的是要有快速適應環(huán)境的能力，不管在多么惡劣的環(huán)境下也能頑強的活下來(lái)。
看這部電影給我的啟發(fā)真大��！我要學(xué)習少年派。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇39
“如果沒(méi)有理查德帕克，我也不可能活到今天�！彪娪啊渡倌昱傻钠婊闷鳌分谐霈F了這樣一句臺詞。誰(shuí)是理查德帕克？那是一只成年的孟加拉虎，敏捷兇狠，擁有鋒利的牙齒和爪子。面對這樣一只猛虎，電影主人公派說(shuō)起它，卻像在描述一位摯友。
電影《少年派的奇幻漂流》的主人公是一個(gè)外號叫派的印度人，他跟一個(gè)朋友講述了他少年時(shí)所遭遇到的一次海難，他所搭乘的大船沉沒(méi)了，失去了全家人的派搭乘一艘小艇在海上漂流，一頭斑馬，一只猩猩，一條鬣狗和理查德陪伴著(zhù)他，他目睹了鬣狗殺死斑馬和猩猩，理查德又殺死了鬣狗，這讓他明白了自己的處境，也激起了他求生的欲望，他經(jīng)歷風(fēng)暴，捕捉海魚(yú)，又漂流到食肉島上，期間和孟加拉虎理查德建立了友誼和信任，最后終于獲救。
在這長(cháng)久的漂流中，他理解了人生的意義和世界的險惡，在這個(gè)世界上沒(méi)有神靈，也沒(méi)有上帝，一切的困難都需要我們自己去克服，在死亡的恐懼下，不論多么善良和虔誠的人都會(huì )放下人性的理智，為了生命一個(gè)人可以做任何事，這個(gè)亦真亦假的故事再派獲救后所敘述的另一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，只有人類(lèi)生存的本能的故事下顯得撲朔迷離，隨著(zhù)我們對這兩個(gè)故事的苦苦思索，這部電影也到了尾聲，索性派最后也有個(gè)完美的結局，有一個(gè)幸福的家庭，讓沉浸在對人性的揣測中的我們，不由的露出會(huì )心的微笑。
與理查德帕克的初識，派的父親讓他看到了面前這只猛獸的殘忍一面，眼看著(zhù)老虎咬死羔羊，男孩的心中被植入了恐懼的種子，也許是命運使然，多年后輪船失事，全家只有派得以生還，但為了求生，他不得不與理查德帕克同舟共濟。起初，派試圖避免與老虎接觸，制造木筏將自己與猛虎隔得遠遠的，但他很快發(fā)現這樣做困難重重，于是試著(zhù)接近它和馴化它。他們一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)提心吊膽的日日夜夜，應對航海途中出現的危機和阻礙，最終化敵為友，相互支撐著(zhù)直到最后一刻，目送著(zhù)理查德帕克走入叢林，派竟然悲傷地如孩子一般嚎啕大哭。
看完整部電影，我們就很容易理解，少年派之所以能成功挨過(guò)227天的漂泊歷程，順利登陸獲得救贖，很大程度上就得益于猛虎理查德帕克的陪伴，正因為有了老虎的同船，少年派在漂流中才能時(shí)刻保持警醒，并努力動(dòng)腦筋滿(mǎn)足老虎的需求，迫使自己保持了活力，沒(méi)有淹沒(méi)在枯燥的洪流里。當孟加拉虎理查德—帕克消失在叢林之中時(shí)，我的身心才離開(kāi)了這部動(dòng)人心弦的奇幻大作。它的玄妙和精彩深深地吸引了我，讓我情不自禁的沉迷其中，這是一部現代版的《魯濱遜漂流記》，釋放著(zhù)人性的光輝，展現了一個(gè)人在面對絕境時(shí)所能發(fā)揮的全部才能。
這部電影對我觸動(dòng)最大的地方有兩個(gè)，一是派在經(jīng)歷風(fēng)暴后說(shuō)的一句話(huà)：“感謝你，上帝，你給了我生命，現在我準備好了�！边@是對生命的感悟，是在絕望之際發(fā)自?xún)刃牡母袊@，這是一種看破生死的崇高境界，讓我唏噓不已，也引發(fā)我對人生的思考。二就是派和理查德獲救后，派躺在沙灘上，看著(zhù)理查德緩緩地向森林走去，駐足在森林前，把理查德當成朋友的派，掙扎著(zhù)爬起，希望理查德能回頭看他一眼，但他徑直走進(jìn)了叢林，這時(shí)派才明白，理查德從沒(méi)有把他當作朋友我不僅為此而感到悲涼。
如果把生命比作一次旅程，那么，陪伴我們的猛虎，也許是某種窘境，又或者是一場(chǎng)疾病。開(kāi)始我們只會(huì )抱怨和詛咒，想盡辦法擺脫與虎為伴的時(shí)光，屢屢受失挫之后，我們才會(huì )鼓起勇氣，去和猛虎相處。在這個(gè)過(guò)程中，你雖然提心吊膽，卻也充滿(mǎn)了樂(lè )趣，慢慢地，你就開(kāi)始享受起這個(gè)過(guò)程來(lái)，認為老天讓猛虎闖進(jìn)你的生命，也許是個(gè)不錯的安排，如果有一天，因為機緣巧合，你終于甩掉了那只猛虎，說(shuō)不定你還會(huì )沮喪一陣呢。
了解到猛虎的意義之后，也許我們應當主動(dòng)地檢省自己的人生，如果你的生命中有那么一只猛虎，那么請正視它，認可它，并調整與之共處的方式，這樣它也必定會(huì )令你有所收獲；如果你的歲月已安逸到找不到猛虎的身影，那么不妨像導演李安那樣展開(kāi)尋找，捕捉恐懼，并將猛虎引入生命，也許就能找到自我升華的契機，開(kāi)創(chuàng )不一樣的新天地�；蛟S我們不會(huì )遭遇生命危險，但我們要時(shí)刻把派的經(jīng)歷牢記于心，磨難會(huì )讓人成長(cháng)，讓我們的心蛻變。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇40
今天我看了一部電影，名叫“少年派的奇幻漂流”。其實(shí)我早就應該去看，不過(guò)好電影什么時(shí)候看都不會(huì )遲。
這部電影蘊含著(zhù)很深遠的含義，值得人們一看再看。
電影的開(kāi)始，便是播放著(zhù)類(lèi)似“動(dòng)物世界”式的樣子，然后是一個(gè)小男孩介紹他名字的由來(lái)、宗教的信仰，十分有趣。
我印象最深的是，男孩的名字與“撒尿”同音，姓氏叫“派”，他為了讓同學(xué)們不再嘲笑他的名字，便把圓周率3.14……全背下，并在介紹名字時(shí)寫(xiě)下，于是老師與同學(xué)們不再叫他“撒尿”了。這些小事都為后來(lái)的奇幻經(jīng)歷做了鋪墊。
后來(lái)的奇幻漂流是男孩與大自然給我最深的震撼在生存與毀滅、美麗與殘酷、強者與強者之間的混合、搏斗……種種。
你能夠看到最強悍的“閃電劈云”的景象，同時(shí)能體會(huì )到瀕臨死亡的獨特情感;你能夠喝到救命的淡水，同時(shí)能發(fā)現安逸中孤獨老去、無(wú)人問(wèn)津的悲慘;你能戰勝一頭兇猛的老虎，同時(shí)明白活下去必須要有信念與陪伴，而這不死的信念與陪伴唯有兇猛的老虎能夠給予。
你失去了一切，同時(shí)你也擁有了創(chuàng )造一切的能力。
這讓我明白，凡事有好必有壞，有失必有得。
大自然中適者生存。
最后，那個(gè)男孩活下來(lái)了。沒(méi)人相信他的經(jīng)歷，人們只能接受自己能夠相信的故事，于是，他只能編出第二個(gè)版本，這能讓人接受，卻并不新穎。
這都不重要，重要的是活下來(lái)了。
劇中還有一幕耐人尋味，就是老虎是，在叢林前停頓了一下然后頭也不回的回歸大自然的。我猜，這也許也是對男孩的道別了吧，或是對于終于回歸大自然的欣喜與久違的感動(dòng)。
這部電影很真實(shí)的反應了大自然的復雜與萬(wàn)物中糾結的存在。不同于商業(yè)電影的一時(shí)吸引人心，而是能夠影響一代又一代人的長(cháng)遠的積淀。
這就當做一次素材觀(guān)后感吧，長(cháng)大后會(huì )有更多的機會(huì )去反復體會(huì )。
觀(guān)少年派的奇幻漂流有感 篇41
昨天帶兒子看了《少年派的奇幻漂流》，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，畫(huà)面美輪美奐，情節要細細體會(huì )，寓意深刻。
看到好多人都說(shuō)：每個(gè)人心里都有一只孟加拉虎。其實(shí)，就是這句話(huà)吸引我去看這個(gè)片子的。不知道那只孟加拉虎意味著(zhù)什么�？赐暧捌�，我的第一個(gè)感覺(jué)是：茫茫大海隱喻我們的人生，那只孟加拉虎象征我們內心的恐懼。人生注定是孤獨的，就像派一個(gè)人的漂流，但有恐懼為伴，才得以生存。記得影片中派說(shuō)，正是這只虎，是他活下來(lái)的動(dòng)力，他為了不讓老虎吃掉自己，漂流的生活才有了目標：為老虎捉魚(yú)。而在開(kāi)始的時(shí)候，老虎很強大，派眼睜睜地看到那個(gè)現實(shí)：鬣狗吃了斑馬和猩猩，老虎吃了鬣狗。于是，老虎成了派的最大威脅。他活在恐懼中，甚至不敢靠近大船。終于有一天，派意識到：要戰勝恐懼，需自己強大。其實(shí)，看到這里，清晰地看到自己內心的投射，我竟會(huì )天真地想：老虎會(huì )否感念派的照顧，變得溫柔，當我看到派找來(lái)木棍和魚(yú)餌，去馴服、去震懾老虎時(shí)，恍然明白：真正的救贖是自己強大，而不是等別人慈悲。戰勝孟加拉虎的過(guò)程，就是戰勝自己內心恐懼的過(guò)程。而這個(gè)情節很好地隱喻了恐懼的正面價(jià)值，恐懼是我們活下來(lái)的力量�？謶帜芗ぐl(fā)內心的勇氣和智慧，恐懼能激發(fā)我們內心的強大。正如我們生活中的苦難，挫折，它們一樣都是來(lái)救贖我們的，它們只不過(guò)用特有的方式來(lái)提示我們，來(lái)激發(fā)我們內心的勇氣和智慧。就像我在《教練型家長(cháng)》課上，跟家長(cháng)們分享的：恐懼，是化了妝的天使。
尤其是當沒(méi)有任何親人，獨自一人與大自然相處的時(shí)候，更能貼近心中真實(shí)的自己。你不能期待他人，你只能讓自己強大。而在生活中，當有他人的時(shí)候，我們往往把期待投射到對方，他要是再溫柔些，他要是更愛(ài)我，他要是能理解我，能認可我多好。
有的時(shí)候，生活是那樣美好，就像電影中美輪美奐的畫(huà)面：漫天的星斗，大海奇幻無(wú)比。有的時(shí)候，暴風(fēng)肆虐，派不得不為了生存，苦苦搏斗。電影導演的深刻就在于，導演能把生活延伸，延伸到與宇宙的連接。不僅是派，觀(guān)眾也跟著(zhù)一起融入宇宙，讓自己站在一個(gè)更宏大的視角去看生命。生命的真實(shí)就在于，這只不過(guò)是一場(chǎng)經(jīng)歷，一次體驗，借由這些經(jīng)歷和體驗去堅強我們的心。
電影的結尾也著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地敲擊了我的價(jià)值觀(guān)：真實(shí)。當派的回顧不能讓日本船難調查者信服和接受的時(shí)候，他給出了另外一個(gè)版本。我意識到此時(shí)自己內心的抗拒，我竟認同了電影中演的動(dòng)物的版本，很難再接受那個(gè)人物版的情節了。真實(shí)，是我的價(jià)值觀(guān)。當我認定了真實(shí)的時(shí)候，我就以為它是對的，不容許它是不對的。這一次，撼動(dòng)了我真實(shí)的價(jià)值觀(guān)，有什么是真實(shí)的呢?所謂真實(shí)，不也是從我們的主觀(guān)意愿出發(fā)的嗎?呈現的都是真實(shí)的，對那個(gè)呈現的人而言。這讓我的真實(shí)變得有彈性，變得更為包容。
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