勵志電影足球小子飛毛腿觀(guān)后感
《足球小子飛毛腿》講述了一個(gè)有著(zhù)過(guò)人足球天分的孤兒的勵志故事。下面是關(guān)于《足球小子飛毛腿》觀(guān)后感，希望對你有幫助。
《足球小子飛毛腿》_篇一
這個(gè)寒假，我看了《足球小子飛毛腿》這部電影。我對這部電影的印象十分深刻。
《足球小子飛毛腿》觀(guān)后感 飛毛腿是一位名叫于邁的孤兒，他被福利院收養。他十分熱愛(ài)足球，球踢得也很不錯。他夢(mèng)想著(zhù)可以成為球星，參加國際比賽。但是，他有一個(gè)不好的性格——獨來(lái)獨往，總覺(jué)得自己是最強的，可以每球都進(jìn)。有一天，他和福利院院長(cháng)的兒子周大輝在上學(xué)路上踢球，不小心將球踢向了正在吃飯的李大爺，幸好球被馬小躍攔住了�？墒�，大輝向李大爺告狀，李大爺沒(méi)收了于邁的球。于是，于邁就和大輝約定明天在海邊決斗。第二天，于邁在海邊贏(yíng)了大輝他們，還得到了海城俱樂(lè )部的助理教練的推薦信�？墒沁@封信卻被大輝偷了。院長(cháng)為了讓于邁冷靜下來(lái)，就把他鎖進(jìn)了屋子里。李大爺知道了，就架起了梯子，讓于邁下來(lái)并把球還給了他。于邁抱著(zhù)球去追海城俱樂(lè )部的大巴，可是沒(méi)有追上。助理教練告訴他可以通過(guò)百合杯青少年足球比賽來(lái)參加青少年足球隊。于是，于邁夢(mèng)想著(zhù)有一個(gè)球隊。第二天，他聽(tīng)說(shuō)同學(xué)齊浩然有一個(gè)南河村隊。他就靠實(shí)力加入了球隊。過(guò)了一段時(shí)間，他們發(fā)現得有個(gè)教練。于邁想到了李大爺是球迷。他就去找李大爺，但是他不在家。不過(guò)他偶然發(fā)現李大爺曾經(jīng)是最佳球員。在他的一再請求和證明下，李大爺答應教他們足球。之后，他們刻苦練習，最終在百合杯上打敗了青山鎮隊�？墒�，因為于邁不配合隊友們，和毛頭鬧了矛盾。一氣之下，他去了海濱隊，幫助海濱隊打敗了南河村隊。但是，他想到隊友們受了那么多苦，十分內疚。于是，他在雨中踢球，還把自己弄感冒了。過(guò)了幾天，海濱隊的蔡教練提出人才整合，李大爺答應了。又過(guò)了幾天，決賽開(kāi)始了。海濱隊落后于開(kāi)發(fā)區東風(fēng)中學(xué)隊。這時(shí)，福利院院長(cháng)告訴于邁李大爺收養了他。于邁十分高興。他來(lái)到了賽場(chǎng)。先用一個(gè)任意球的機會(huì )進(jìn)了一球。之后，他又把球傳給了大輝，大輝踢進(jìn)了這個(gè)球。最終，海濱隊贏(yíng)得了比賽。
這部電影告訴我，團結就是力量。我覺(jué)得飛毛腿于邁一開(kāi)始太沒(méi)有集體意識、團結精神了。他以為自己是宇宙的中心，是最強的�？墒�，在李大爺的引導下，他學(xué)會(huì )了團結，明白了足球不是個(gè)人舞蹈，而是團體合作。我想他在最后關(guān)頭連進(jìn)兩球也是這個(gè)原因吧!我們應該學(xué)習于邁最后的表現，團結互助，這樣才能更強大。
這部電影讓我明白了許多道理。我愛(ài)看這部電影!
《足球小子飛毛腿》_篇二
近幾月，在東方電視臺播出的動(dòng)畫(huà)片《足球小子》把我校搞得沸沸揚揚，每到下午五點(diǎn)，學(xué)校食堂里的電視機前就好似一片西瓜地，座無(wú)虛席，同學(xué)們等待著(zhù)《足球小子》的開(kāi)播。
《足球小子》的確很吸引人，我也是它的忠實(shí)觀(guān)眾。片中的人物生動(dòng)威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，無(wú)論是技術(shù)還是拼勁，他們全是一流的。特別令我佩服的是他們不服輸的精神。片中最使我難忘的是富良隊與南葛隊比賽的最后階段。當時(shí)，比賽也許只有三分鐘了，比分是1比2，南葛隊領(lǐng)先，這時(shí)，金澤守地在對方禁區前一腳射門(mén)，富良隊門(mén)將單拳把球擊出，雷哲平補射，富良隊兩名后衛一邊喊著(zhù)“快擋住它”，一邊飛奔過(guò)去把球擋出，這時(shí)，邊鋒龍一飛奔過(guò)來(lái)再射;松山以一個(gè)側身倒鉤，把足球在球門(mén)線(xiàn)上鉤出，再次力保城門(mén)不失�？蛇@時(shí)，小翼向著(zhù)足球跑來(lái)，一個(gè)凌空抽射，松山馬上又爬起來(lái)，用自己的身體擋住來(lái)球，不料整個(gè)身子都飛向球門(mén)，富良隊的全部隊員此時(shí)孤注一擲，跑上去推住松山，終于球在球門(mén)線(xiàn)上停了下來(lái)。擋住南葛隊的進(jìn)攻后，富良隊也發(fā)起反擊，并且攻入一球，雖然他們最后還是輸了，但是雖敗猶榮。那種關(guān)鍵時(shí)刻體現出的團隊精神以及不服輸的拼勁，值得大家好好學(xué)習。
相比之下，在我以前小學(xué)的足球隊內似乎就找不到這種精神，記得有一次和其他小學(xué)比賽，在最后10分鐘時(shí)，我們還落后1分。按理來(lái)說(shuō)，10分鐘足以把比分扳平甚至是反超，不過(guò)球員們就是缺乏這種信心，比賽還未結束，已經(jīng)在球場(chǎng)上像逛商店一樣漫不經(jīng)心地走來(lái)走去，也不再進(jìn)行拼搶了，就像是在坐以待斃，最后輸得好慘。
通過(guò)觀(guān)看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在學(xué)習上如遇到困難，我不但不會(huì )氣餒，而且迎刃而上，做一個(gè)新世紀的好學(xué)生。
《足球小子飛毛腿》_篇三
閑暇的時(shí)候，我打開(kāi)電視，毫無(wú)目的地按著(zhù)遙控器。無(wú)意中看到了一部電影。
這部電影，主要講的是一個(gè)天生擅長(cháng)踢球的孩子，總是奪冠，大家叫他飛毛腿�？墒撬趫F隊里卻并不受歡迎，因為他總是把隊友遠遠地拋在后面，只顧自己風(fēng)光，從來(lái)都不會(huì )傳球給別人，也正是因為這樣，導致射球失敗。足球這項運動(dòng)講究團結，和他的個(gè)性相沖，因此他的隊友也不再想和他一個(gè)團隊。
他拋棄了隊友，最后足球場(chǎng)拋棄了他。
雖然我早已忘記電影的名字,當電影給我帶來(lái)的震撼卻難以忘卻,因為我也有過(guò)如此經(jīng)歷。
我的投籃技術(shù)十分差勁，在一次籃球比賽時(shí)，籃框離我已經(jīng)近在咫尺，遠處便站著(zhù)擅長(cháng)投籃的隊友，我沒(méi)有把球傳給她，我不想是她投進(jìn)了這一球，我也想讓同學(xué)們的掌聲為我響起!面對她急促的呼喚,我置之不理,義無(wú)反顧地把球投向籃框。我的球隊因此丟失了一個(gè)重要的機會(huì ),籃球比賽冠軍與我們失之交臂!假如我能夠傳給我的隊友，那么機會(huì )可能就不會(huì )溜走!歷史可以重寫(xiě)!
在團隊中,我選擇了自我,冠軍拋棄了我!
還有一次，老師要我們參加課本劇表演比賽，而我們小組的一個(gè)組員對我們的角色分配意見(jiàn)很大，雖然大家都熱切盼望著(zhù)上臺表演,但最終失去了上臺表演的機會(huì )。如果他能夠與大家團結，不產(chǎn)生分歧，那么人人都可以如愿以?xún)?人生不就是個(gè)大舞臺嗎?無(wú)論做什么事,只有團隊團結起來(lái)，齊心協(xié)力，就能獲得成功!
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，在團隊里，取長(cháng)補短，團結一心,方能戰無(wú)不勝,出類(lèi)拔萃!正所謂“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海”.
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