校園安全教育觀(guān)后感（通用20篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？以下是小編幫大家整理的校園安全教育觀(guān)后感，歡迎大家分享。
校園安全教育觀(guān)后感 篇1
馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
今天下午，校園組織看了一部《交通安全教育片》，影片通過(guò)活生生的事例，警示我們要珍惜生命，遵守交通規則�；叵肫鹉瞧幸荒荒粦K不忍睹的場(chǎng)面，讓人不寒而栗！
司機超載、無(wú)證、超速、酒后、疲勞駕駛等違規操作，人騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上作秀，一群小孩在馬路中間玩�！粋�(gè)個(gè)鏡頭令我不禁捏了一把冷汗。
人的生命只有一次，遵守交通規則的警鐘正在敲響。
從一件件血的事實(shí)中我們體會(huì )到：()過(guò)馬路時(shí)，應按交通燈的指示，走人行橫道，注意車(chē)輛，靠右行走，不應在馬路上追逐玩�；驒M穿馬路。
作為一名中學(xué)生，我們應該珍惜生命，重視交通安全，學(xué)習交通法規，更要自覺(jué)遵守交通規則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴，讓青春和交通燈一同閃光！
校園安全教育觀(guān)后感 篇2
星期天上午我和媽媽一起觀(guān)看了《校園安全教育》，通過(guò)觀(guān)看講座，讓我了解了當地震發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去避震、面對火災怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然天災是難以避免的，如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
通過(guò)講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著(zhù)安全路線(xiàn)迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書(shū)，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí)，必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳。我還知道了在發(fā)生自然災害時(shí)要先自救，有能力的再去救其它人。
通過(guò)對安全知識的了解，讓我明白了面對無(wú)情的自然災害時(shí)，我們應該坦然的去面對。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的人們，因為他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來(lái)。
通過(guò)這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)刻把安全銘記在心��！
校園安全教育觀(guān)后感 篇3
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！�
現在正處秋季，風(fēng)高物燥是火災高發(fā)季節。為了進(jìn)一步加強全體員工消防安全意識，上周四周五晚上行里組織全體員工觀(guān)看了一場(chǎng)觸目驚心消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀(guān)念教育片。
該影片選擇具有典型意義火災案例，以紀實(shí)風(fēng)格，直觀(guān)形象地宣傳了火災危害及怎樣預防火災，遇到火險時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過(guò)觀(guān)看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災等緊急突發(fā)災害自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件能力，增強員工自我保護能力。
影片中一場(chǎng)場(chǎng)火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望深淵，迫向死邊沿，甚至吞噬了生命……大火過(guò)后，留下了滿(mǎn)目瘡痍。這種慘痛教訓告訴人們，如此無(wú)情殘酷火災為什么會(huì )發(fā)生？由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng )造良好消防安全環(huán)境。
火災離我們是很遠，多少血教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平時(shí)注意到了對各類(lèi)事故防范，那我們可以有效地避免各類(lèi)災害發(fā)生，火災會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格要求自己話(huà)，后果是非常危險，特別是出現了“三違反”以后，其產(chǎn)生后果是難以預料，也將是非常嚴重。
消防工作是發(fā)展重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益重要保障。從觀(guān)看資料上來(lái)看，一把火造成幾十人甚至數百人傷亡，造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連各種問(wèn)題和造成不良影響對企業(yè)影響也是巨大，對事故責任人處理也是嚴肅。教訓和警醒是十分沉痛和深刻，因此做好安全工作，對員工經(jīng)常做安全教育，具有重要意義。
銀行是人員流動(dòng)頻繁密集區，本身消防工作比其他區域繁重。我作為一名普通員工，處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線(xiàn)和偷偷使用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒頭腦，充分認識火災隱患危害性，用自己實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位消防安全工作！
校園安全教育觀(guān)后感 篇4
不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)安全教育片呢，這類(lèi)影片看完會(huì )讓人印象深刻！
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例講了安全方面常識。
案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無(wú)法跑下樓，應該及時(shí)躲在堅固物體下方暫避，如果有跑下去，應當按隊列順序及時(shí)跑下去，到空曠地方躲避。
案例二，交通安全事故。過(guò)馬路時(shí)，應按照紅燈停，綠燈行順序過(guò)馬路，不能奔跑過(guò)馬路，不能橫跨馬路中央護欄，否則會(huì )出車(chē)禍。交警叔叔話(huà)我們應牢記在心，幾秒鐘沖動(dòng)，一輩子。
案例三，描述了讓我印象最深火災。短片中講是一位中學(xué)女生晚自習后在宿舍中點(diǎn)蠟燭，結果太困睡著(zhù)了，結果蠟燭燃盡，點(diǎn)燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點(diǎn)燃火物看書(shū)。
通過(guò)這么多案例分析，讓我明白了我們大家應珍惜，學(xué)會(huì )保護自己，遠離危險！
珍愛(ài)生命，保護生命，人人有責！
校園安全教育觀(guān)后感 篇5
前幾天，我們在多媒體教室觀(guān)看了《校園安全教育》的警示片后，學(xué)到了許許多多的安全知識。
那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會(huì )自我保護。當我們遇到災難時(shí)，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。在我們生活的每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì )有危險，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字，不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血肉的生命��！
這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！
校園安全教育觀(guān)后感 篇6
前幾天，我們在多媒體教室觀(guān)看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識。
那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會(huì )自我保護。當我們遇到災難時(shí)，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。
在我們生活的每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì )有危險，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字，不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血肉的生命��！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命。
生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！
校園安全教育觀(guān)后感 篇7
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀(guān)看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機前等這個(gè)節目，當時(shí)我很不情愿，但當節目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該怎樣自救。比如火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應用濕物捂住口鼻；若身上著(zhù)火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。
隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
校園安全教育觀(guān)后感 篇8
今天早上，我在七點(diǎn)差十分打開(kāi)電視收看湖北綜合頻道播出安全教育節目。
節目中專(zhuān)家說(shuō)有許多自然災害隱形殺手。比如地震、洪水、塌方、溺水、車(chē)禍、火災等等都是我們人類(lèi)殺手，同時(shí)專(zhuān)家也講解了如何應對這些災難發(fā)生及應對方法。
如果是在家或是在上課時(shí)發(fā)生地震，應該冷靜有序逃向空曠地方，不要坐電梯或從窗戶(hù)逃生，在來(lái)不及情況下應躲在桌子下、墻角或床下避難。
在過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不能看書(shū)或打鬧、玩耍。
不能在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書(shū)及玩火，以免發(fā)生火災。
不能在沒(méi)有大人帶領(lǐng)下去游泳，也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身，防止抽筋，游泳技術(shù)差人不能到深水區。
有人溺水時(shí)，旁邊小孩不能下去救人，應該趕緊呼救或報警。在大人未來(lái)到之前，如旁邊有木棍或繩子，把木棍或繩子一端丟給溺水者，讓他浮在水面能夠呼吸等待大人過(guò)來(lái)。
看完這個(gè)節目我感覺(jué)我們身邊危險真是無(wú)處不在，在發(fā)生緊急情況下我們必須操持冷靜頭腦、讓人員傷亡減少到最底線(xiàn)。
校園安全教育觀(guān)后感 篇9
安全教育，是我們每給人必讀、必看，可我們怎么預防危險事故呢？
這天，我看了一個(gè)有關(guān)于安全教育片子，第一講是與水有關(guān)危險事故，還有防溺水、水下抽筋方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說(shuō)，沒(méi)有家長(cháng)陪同不可私自下水，不可與同學(xué)、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度地方游泳。二：防止游泳時(shí)在水中抽筋方法，在水下抽筋怎么辦？手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動(dòng)一下。
第二講是關(guān)于交通安全，先說(shuō)是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過(guò)馬路時(shí)不看書(shū)不看報，不闖紅燈，不越過(guò)馬路上柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車(chē)不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動(dòng)車(chē)道上，不可先行，三：乘車(chē)時(shí)不攜帶易燃易爆等危險品乘車(chē)，要有秩序上、下車(chē)。
第三講是與火有關(guān)，先說(shuō)是不能玩火、放火，見(jiàn)到火災怎么辦？還有防火小常識，火災逃生和如何救火。
這個(gè)電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點(diǎn)，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學(xué)習呀！我們要按講方法做，才能保證自身安全。
校園安全教育觀(guān)后感 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好，我們是祖國花朵。我們擁有美好生命，但是，災難仍然威脅著(zhù)我們生命，通過(guò)安全講座，我學(xué)到了這些能保護自身安全知識。
前不久，雅安蘆山發(fā)生了7.0級地震，那么，地震時(shí)，我們又要注意那些地方呢？
我們大部分時(shí)間在學(xué)校，地震來(lái)臨時(shí)，我們要及時(shí)疏散到操場(chǎng)，不能擁擠，如果時(shí)間來(lái)不及，我們要躲在桌子底下，不能蹲在墻角邊。被壓在廢墟下面后，要及時(shí)找來(lái)水和食物，不要大喊大叫，要找到物體支撐住廢墟，不讓廢墟倒下來(lái)。被壓住時(shí)不能點(diǎn)火，如果身上有煤氣味，要及時(shí)用水沖洗衣物，防止中毒。
溺水也是災害之一，為了防止我們遭遇溺水，我們應該記住以下幾點(diǎn)。
學(xué)生不能獨自去游泳，不要去沒(méi)有安全保障水域去游泳。游泳前，應該做好運動(dòng)再下水，下水后不要玩耍嬉戲。
現在也是交通事故高發(fā)期，我們在生活中要注意，要走人行道，騎自行車(chē)不要在機動(dòng)車(chē)道上行駛，轉彎要招手示意，不要一手扶車(chē)，一手打傘。
如果我們平時(shí)注意這些，能避免一些傷害。
校園安全教育觀(guān)后感 篇11
生命誠可貴，安全性?xún)r(jià)高些。人的生命是高于一切的，殊不知，安全性是幸福的生活的確保，是生命的根基，也是快樂(lè )的臺階，因此我們要時(shí)刻敲醒安全性的警鐘，多一份安全性觀(guān)念，少一份安全事故困境。
看過(guò)安全知識教育中的例證，那一幕幕令人震驚的場(chǎng)景，那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的數據，使我更為體會(huì )來(lái)到生命的寶貴，安全性的關(guān)鍵。有時(shí)候，煙蒂雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小煙蒂，通常是一場(chǎng)火災的原曲，一個(gè)出現意外通常是一場(chǎng)災禍的產(chǎn)生。
生命安全性，是一個(gè)不容忽視的話(huà)題討論，也是一個(gè)是十分重特大的話(huà)題討論，不論是誰(shuí)，必須愛(ài)惜生命，不能心存僥幸。在我們的日常生活中存有了很多的安全風(fēng)險，而大部分的人全是歧路亡羊，實(shí)際上，更是由于這種小問(wèn)題，才一步一步組成了對大家生命安全的威協(xié)，正所謂，當心駛得萬(wàn)年船，假如沒(méi)去關(guān)心這種小問(wèn)題，又怎能讓自身的安全性獲得更大的確保呢？因此，我們要多留意發(fā)覺(jué)并處理身旁的安全隱患。
大家身旁也是有很多悲劇的事兒產(chǎn)生，有時(shí)候，一些瑣事由于處理方式不正確，欠缺安全防范意識，就導致了一發(fā)不可收拾的不良影響，釀出大錯。因此，不愿惡夢(mèng)如愿以?xún)�，就需要高度重視安全性，掌握大量的安全防范意識，學(xué)好防范意識，為安全性手工編織幸�？鞓�(lè )的鮮花花環(huán)。碰到災禍時(shí)不可以手足無(wú)措，一定要保持冷靜，用適度的方式 逃生或向別人求助轉危為安。
學(xué)生們，在大家日常生活的每一角落，都潛伏著(zhù)很多不安全的要素，生命是寶貴的，另外也是敏感的。有時(shí)候，如果你稍不注意，它便會(huì )碰到風(fēng)險，遭受威協(xié)。要了解，每日因安全事故不幸身亡的中小學(xué)生就會(huì )有上一百多個(gè)了，這粘滿(mǎn)恐怖的數據不只是數據這么簡(jiǎn)單，那就是一條條平凡而不平庸的生命��！一棵剛出芽的種子卻一瞬間被摧毀了，全部期待都粉碎了，全部一切都消失了，這寶貴的生命之火才點(diǎn)燃了多長(cháng)時(shí)間��！這生命的豆蔻年華才不斷多長(cháng)時(shí)間��！這慘痛教訓時(shí)刻警醒著(zhù)大家：安全性是生命的前提條件，要愛(ài)惜自身的生命。
生命好似花束一樣嬌艷欲滴，綻開(kāi)著(zhù)生命的漂亮。生命僅有一次，針對誰(shuí)全是寶貴的，而人生道路的豆蔻年華僅有一次，青春的火焰也只綻開(kāi)一次，大家沒(méi)有理由愛(ài)惜這一段幸福的時(shí)光呢？因此，我們要以安全性為先，打響安全性的警鐘，喜愛(ài)生命，奏出生命的協(xié)奏曲，讓生命之花更為絢麗多彩！
校園安全教育觀(guān)后感 篇12
前幾天我觀(guān)看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座，讓我了解了當災難發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災害是難以避免得，但是如果我們掌握了更多得安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀(guān)看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災還有人身安全等方面得安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應該在老師得指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。在遇到火災時(shí)要及時(shí)報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著(zhù)安全路線(xiàn)逃離火災現場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學(xué)校要遵守校規校紀，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)得路上要遵守交通規則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線(xiàn)，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人得東西，不貪小便宜，不跟不熟悉得人走，與陌生人保持一定得距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她得言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己得人身安全防護。通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座讓我明白了我們應該坦然得去面對那些無(wú)情得自然災害;我懂得了在災害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力得再去救其它得人這個(gè)道理。
同學(xué)們：我們得生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己得生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )一些逃生和自救得小常識，使自己和他人能避免或減少受到得傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
校園安全教育觀(guān)后感 篇13
人生最寶貴的是什么？有人會(huì )說(shuō)，是聰明智慧，有人會(huì )說(shuō)，是家財萬(wàn)貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命。不是有一句話(huà)說(shuō)生命是革命的本錢(qián)嗎？生命是珍貴的，是公平的，它對每一個(gè)人都只有一次，失去了就不再擁有。所以我們必須對自己的生命負責。就在星期四的下午第八節課，學(xué)校組織我們看了學(xué)校安全教育片。
看了這部片子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬(wàn)的中小學(xué)生是因意外事故而死亡。游泳、玩耍、事件，就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，一朵朵祖國未來(lái)美麗的花。生命真的很脆弱，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打�？墒峭驗槲覀兊牟恍⌒�，就會(huì )釀成一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
看完了一個(gè)個(gè)安全事故的案例。自己深深的感覺(jué)到生命的脆弱。從這些安全事故中我們知道了生命的可貴，生命是精彩的，是快樂(lè )的，也是唯一的，我們要珍惜父母給我們的'生命，珍惜上蒼給我們在這世界上唯一的一次旅行機會(huì )；從這些安全事故中也知道了安全的重要，作為學(xué)生，要牢固樹(shù)立”珍愛(ài)生命，安全第一“的思想，從我做起，從現在做起，從對學(xué)校、對家庭、對社會(huì )、對未來(lái)的高度，充分認識到自己生命的可貴，注意保護自己。
智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結經(jīng)驗。安全是我們永恒的主題，安全是最大的政治，安全是我們最大的福利，我們要從播放的影片中所播放的那些案例中吸取教訓，用經(jīng)驗來(lái)防止各種事故的發(fā)生，用行動(dòng)來(lái)預防各種事故的發(fā)生！
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有。
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命，讓血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人。
遵守交通規則，從我們做起。
校園安全教育觀(guān)后感 篇14
星期六早晨八點(diǎn)，我和媽媽坐在沙發(fā)上，等著(zhù)觀(guān)看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》，十分鐘后，節目準時(shí)開(kāi)始，我和媽媽屏息凝神，認認真真觀(guān)看起來(lái)。
當發(fā)生地震時(shí)，我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來(lái)不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。在室內避震時(shí)，應該選擇有支撐物的，易于形成三角空間的地方避震。如果沒(méi)有躲到堅固的家具下，一定要保護好頭部，低下頭，用手或身邊的物體保護頭部或頸部，同時(shí)閉上眼睛，以防異物的傷害。地震時(shí)，萬(wàn)一不幸被埋，不要驚慌，不要使用明火，也不要亂喊亂叫，找東西敲擊發(fā)出求救。
在夏天，溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一！當碰到有人溺水時(shí)，如果自己水性不好、不會(huì )游泳，不要盲目地跳下水去救人，要趕緊找大人來(lái)救助，否則會(huì )弄巧成拙，不僅救不成人還連自己的生命都失去了。
當發(fā)生火災時(shí)，我們不能乘坐電梯，要趕緊報警，還要盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無(wú)法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進(jìn)，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待救援。
通過(guò)對這些知識的了解，我也知道了人的生命只有一次�；▋褐x了可以再開(kāi)，燕子去了可以再來(lái)，而我們的生命卻無(wú)法再回來(lái)！看到這里，我突然想到了以前在網(wǎng)上看到的一個(gè)小故事。
在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢。伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)回去。
看了這個(gè)故事以后，給了我很大的啟發(fā)：其實(shí)，每個(gè)人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會(huì )有第二次了。我們就應該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著(zhù)，要珍愛(ài)生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)回去！若生命是一束鮮花，珍愛(ài)生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛(ài)生命，使它源遠流長(cháng)，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛(ài)生命，使它高低婉轉，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛(ài)生命，使它羽翼豐滿(mǎn)，振翅翱翔。
希望同學(xué)們都能夠重視和學(xué)習安全知識，因為多學(xué)一次安全知識，平時(shí)多進(jìn)行安全知識的演練，當災難來(lái)臨時(shí)我們就多了一次逃生的機會(huì )。我們要牢記這次講座的主題：珍愛(ài)生命，安全第一！
校園安全教育觀(guān)后感 篇15
生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命��！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久��！這生命的花季才持續多久��！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！
校園安全教育觀(guān)后感 篇16
生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們世界才會(huì )更加美麗。車(chē)禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認為不幸事是不會(huì )發(fā)生在自己身上，自己永遠也不會(huì )成為倒楣人。正因為他有這種意識，才導致了無(wú)數交通事故。
《小學(xué)生安全教育》是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生安全撰寫(xiě)。電視講到：我國有13億人口，4億輛自行車(chē)，兩千萬(wàn)輛汽車(chē)、摩托車(chē)和拖拉機。在我國交通事故死亡人數中，中小學(xué)生占8%左右，所以中小學(xué)生是交通安全宣傳重點(diǎn)。
在平時(shí)有事故其實(shí)是可以避免。比如說(shuō)有些司機酒后駕車(chē)。上次我在報紙上看到——一位酒后駕車(chē)司機由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊油鍋，潑到了2個(gè)人，還好沒(méi)有生命危險。另外還傷到好幾個(gè)人。
遵守交通法規，既是一個(gè)人美德，也是衡量一個(gè)人法律意識強弱，同時(shí)，也是預防交通事故前提。只有這樣，才能使我們生命財產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。但是只要遵守交通法規，也并不可怕。
“人非草木，孰能無(wú)情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法規，防止交通事故發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平、美好世界里，這是多么令人向往。珍惜自己生命能使自己得到無(wú)限幸福。
我們共同生活在社會(huì )這個(gè)大家庭里，請不要讓你朋友、親人痛苦、難過(guò)，讓我們團結一致，時(shí)刻警惕交通事故發(fā)生，讓我們共同去迎接美好未來(lái)。
校園安全教育觀(guān)后感 篇17
安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛(ài)的人生態(tài)度。春天走了會(huì )再來(lái)，花兒謝了會(huì )再開(kāi)。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會(huì )讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè )。
近日，公司調度室、安檢部組織員工及班組長(cháng)代表觀(guān)看了安全警示片。對于"安全"這個(gè)話(huà)題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了！天天講安全，月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規章制度的事件發(fā)生，管理者的苦口婆心，再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一位員工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會(huì )。誰(shuí)都知道安全關(guān)系著(zhù)我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與快樂(lè )，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。在我工作二十多年以來(lái)，發(fā)生了多起傷亡事故。其實(shí)從事故最終調查結果看，主要責任在于受害者違章作業(yè)，其實(shí)另外的操作者應該負更大的責任，因為從事故當時(shí)的現場(chǎng)看是其同事誤操作所制，雖然最終將事故主要責任歸就到遇害者，但從該事故中我們應該得到這是為什么，為什么明明能避免的人生慘劇要一再的發(fā)生。難道我們還沒(méi)有痛夠嗎，是法律制度不健全，還是管理有松懈。我心中輾轉不平猶如大石堵在心口難以呼吸。不過(guò)企業(yè)出臺的各種制度"要我們安全"，但是我們真的做到"我要安全"了嗎，于是我強迫自己安靜下來(lái)以一個(gè)工人的角度來(lái)想我們日常的工作，回想一下我們是否就對自己的生命負責了？
安全其實(shí)不是什么不可攀登的高山，也不是什么不可逾越的火海。說(shuō)白了它就是指生產(chǎn)者在生產(chǎn)活動(dòng)中突然發(fā)生的，傷害人身安全和健康，或者損壞設備設施，或者造成經(jīng)濟損失的，導致原生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)暫時(shí)中止或永遠終止的意外事件。那么安全事故的主要的兩個(gè)主體就是生產(chǎn)者和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。如果說(shuō)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)即生產(chǎn)工藝本身合法的話(huà)，那么主導安全事故發(fā)生的主體就是生產(chǎn)者，也就是我們職工。而作為安全事故的主要的誘發(fā)者和受害者我們是否就意識到我們自己的重要性了。我們工作中不好的習慣、拖沓的行動(dòng)、懶惰的思想、對工作沒(méi)有思考的習慣一點(diǎn)點(diǎn)的疊加在一起為我們以后的工作埋下了隱患，而且總是帶著(zhù)僥幸事故不會(huì )發(fā)生在自己的頭上，這樣的思想意識一旦形成一種習慣那就是給我們自己埋下個(gè)坑，而這個(gè)坑有時(shí)會(huì )用我們的生命來(lái)填平。
"看慣了，習慣了，做慣了"的思想猶如一個(gè)頑疾蔓延在了我們每個(gè)職工的身上。我們對它的存在不甚重視，但是它正一點(diǎn)點(diǎn)的啃食我們的安全長(cháng)堤。千里之堤毀于蟻穴，一旦安全長(cháng)堤潰塌那就真的是血的教訓了。是時(shí)候了對這"頑疾""亮劍"了。
有人說(shuō)"亮劍"精神是我們將來(lái)不管遇到多大的障礙和困難險阻都會(huì )百折不撓，堅強的面對它，敢于之搏斗廝殺就是不敵也會(huì )去努力拼搏。而對于我們煤礦人來(lái)說(shuō)"亮劍"就是要正視我們的"頑疾"努力的克服自身的弱點(diǎn)，努力的拼搏奮勇向前。因為我們不能后退，后面是安全事故的深淵而只有前方才是親人的期盼、才是溫暖的歸宿、才是家。我們要有"亮劍"那勇往直前的氣勢，破除對我們安全造成安全的陋習，揮劍斬去"三慣頑疾"。
是時(shí)候了拿起手中的"劍"斬去"頑疾"保衛我們家的幸福，因為有你家才完整，有你我們的企業(yè)才精彩。
校園安全教育觀(guān)后感 篇18
7月29日這個(gè)夜晚，是我大檢修后回班的第一個(gè)夜晚，回到班里看到等候在班里的同事，看到滿(mǎn)墻的文化宣傳看板，我感覺(jué)自己回到了家，這些日子在外所受到的累與苦頓時(shí)煙消云散，我突然有種親人重聚的激動(dòng)感覺(jué)，然而回到班里第一個(gè)任務(wù)就是重拾安全，重塑安全理念，班長(cháng)組織我們觀(guān)看了安全警示教育觀(guān)影活動(dòng)，為的是我們要及時(shí)收心，仍然把安全放在第一位。
看完視頻資料我時(shí)常在想，安全是什么；我們也時(shí)常在說(shuō)，平安是福；我們時(shí)常在宣傳，安全重于泰山；我們也時(shí)常在做安全的相關(guān)工作。翻開(kāi)字典，查看"安全"一詞的解釋?zhuān)屃x一是"平安，無(wú)危險";釋義二是"保護，保全".安全作為"平安，無(wú)危險"來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)名詞，表現的是一種狀態(tài)，安全作為"保護，保全"來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)動(dòng)詞，表現的是一種活動(dòng)。其實(shí)，在我的理解中，安全就是生命，就是財產(chǎn)。離開(kāi)了生命，安全就什么也不是了。
無(wú)論是在工作中，在生活中，還是在道路上，安全都離我們是那么的近。在生活中，如果你忘記了關(guān)閉電源，也許，就會(huì )造成電源短路，形成火災；在工作中，如果你忘記了戴手套，也許，一個(gè)小小的摩擦，就會(huì )讓你滿(mǎn)手傷痕，帶來(lái)一段傷痛的歲月，留下一道永恒的疤痕；在道路上，如果你精神恍惚，也許，一個(gè)小小的閃失，就會(huì )讓你仰面朝天，淚流滿(mǎn)面，留下些茶余飯后的談資或是好心人的同情。
安全是什么？我想，安全就是頭頂的安全帽，危險在哪里，它就在哪里，你沒(méi)有任何拒絕它的理由；安全就是腰間的保險繩，危險在哪里，它就系哪里，你永遠不會(huì )擔心作自由落體運動(dòng)；安全就是一條逃生的通道，危險來(lái)臨，緊急撤離時(shí)，它的暢通就是生命的保障；安全其實(shí)就是一種意識，一種作為，如果重視它了，那么，它將會(huì )遠離你的身體，保護你的生命與財產(chǎn)安全。
安全給予生命久久不息，沒(méi)有后悔。在生命的世界里，安全沒(méi)有可惜，只有嘆息；在生命的世界里，安全沒(méi)有可以，只有必須；在生命是世界里，安全也沒(méi)有幸好，只有完好！
安全就是生命，安全就是良心。如果為了一己私利，而罔顧生命安全的人，那么，他就是拿生命開(kāi)玩笑，踐踏生命，是生命的罪人。
安全不是我們的負擔，而是我們的責任。生產(chǎn)與安全從來(lái)都是孿生姐妹，有生產(chǎn)的地方就會(huì )有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開(kāi)安全隱患，那么，我們就要讓危險遠離我們的視線(xiàn)。想發(fā)展，促經(jīng)濟，就要搞好安全；珍惜生命，就要重視安全。只有不重視安全的人，安全才會(huì )變成負擔，也許導致嚴重的安全事故，或許會(huì )讓你過(guò)去的一切成就，都變成了竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，安全并非是洪水猛獸，如果你足夠重視它，防范它，善待生命，一幅幅祥和的畫(huà)卷，一首首動(dòng)人詩(shī)篇將掛滿(mǎn)我們幸福的家園，愿我們的班組安全、健康、成長(cháng)、快樂(lè )。
校園安全教育觀(guān)后感 篇19
自從那天我看完《中小學(xué)安全教育與防患意識》后，受益很多，學(xué)到了很多的安全知識和防范措施，也明白了安全的重要性。我們的生活中有很多安全防患，所以我們要掌握有關(guān)的安全知識，提高我們的防范，加強自我保護能力，自然災害我們不能阻止它的發(fā)生，但我們可以采取有效的措施進(jìn)防范。以前雖然也知道一些安全常識，但就是不知道怎樣去實(shí)施，但自從看了這部教育片后，我就知道怎樣去實(shí)施了。在這么多的安全知識中，有水電安全，治安安全，但最讓我感觸最深的是交通安全，有那么多的人在交通事故中失去了寶貴的生命，就是因為自己的一是大意，酒駕，沒(méi)有駕照讓他們的家人悲痛欲絕，讓妻子和孩子失去了她們的丈夫和爸爸，所以我們要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要做到紅燈停，綠登行，黃燈到了等一等，千萬(wàn)不要橫穿馬路，禁止非機動(dòng)車(chē)在機動(dòng)車(chē)車(chē)道上行駛，不要在路邊嬉戲，禁止大人們酒駕，沒(méi)有駕照的人開(kāi)車(chē)，不然后果很?chē)乐�，我們也要有一些防范意識，如果有非法分子入室，一定要冷靜處理，不要自亂陣腳，按照平時(shí)老師教的措施實(shí)施，如聲響求救信號，敲擊剛盆吸引人注意，大聲呼救，如果在夜里則可以裝睡，再做一些相對的措施，千萬(wàn)不要激怒歹徒。
在學(xué)校，我們不要在走廊嬉戲，上下樓梯要有秩序，千萬(wàn)不要擁擠，以免摔倒，造成傷害，如果自然災害來(lái)臨，如地震，我們要跑到空曠的地方，如果跑不掉，就躲在衛生間的墻角，不要靠近玻璃窗，如果在學(xué)�？梢远愕秸n桌下，躲到教室墻角，還可以跑到操場(chǎng)上，用手保護我們的頭部進(jìn)行逃離。
這些日常的安全知識，我們一定要銘記在心，還有一些重要的安全意識我們也要記住，我們要提高自身的防范能力，我們一定要珍愛(ài)生命，遠離危險，生命重于泰山。
校園安全教育觀(guān)后感 篇20
今晚觀(guān)看了“今日說(shuō)法”播出的《梅園奇案》，對該播出的故事情節存在一些的困惑。簡(jiǎn)單的看出《梅園奇案》闡述的交友不慎問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復的觀(guān)看與回憶并揣摩犯罪人和受害者的心理，發(fā)現所存在的問(wèn)題并非單純的交友問(wèn)題，還且存在人的心態(tài)及社為為人處事問(wèn)題。
人物介紹：
章晴：24歲，家庭條件情況一般，性格懶散、帶有傲氣、喜歡抱怨、對生活挑剔。在南京打工，同李大林是老鄉，之前是同事關(guān)系，兩人為普通朋友。
李大林：31歲，未婚，為人忠厚老實(shí)，家庭條件貧困，還有臥病在床的母親。幾次戀愛(ài)失敗，產(chǎn)生自卑感，從而妒忌別人條件，討厭抱怨、挑剔心理。
故事簡(jiǎn)介：故事內容講了李大林邀請朋友(章晴)來(lái)無(wú)錫玩。當章晴從南京到達無(wú)錫，李大林按照章晴要求給章晴報銷(xiāo)車(chē)費和找賓館住，章晴不但不滿(mǎn)足還抱怨賓館衛生條件差，引起李大林的反感。后來(lái)李大林邀請章晴一起去梅園公園玩，章晴向李大林抱怨家里安排的相親如何的不滿(mǎn)意，勾起李大林記憶。曾幾次相親都失敗，他降低要求，女方還是挑剔他條件不好，達不到意想中的要求，不歡而散。從此對女生的挑剔很反感，因內心氣憤，從而引起他傷害章晴的做法。
內容分析：看完這個(gè)短片，覺(jué)得最后引起章晴受傷，兩個(gè)人都有責任。首先，章晴作為李大林的普通朋友找李大林玩，主動(dòng)要求李大林付車(chē)費。賓館費是不對的;其次章晴找李大林玩作為客人，應當盡量不要給對方添麻煩，受人邀請一起游玩本來(lái)是一件開(kāi)心的事。在和朋友談話(huà)間要了解朋友的處境，安慰幫助朋友度過(guò)心理上的難關(guān)。在劇中，章晴就沒(méi)有做到這一點(diǎn)，明知道李大林31歲未婚，還在他面前抱怨家里安排的相親如何不滿(mǎn)意，這屬于不懂得社交及為人處事。而李大林主要是心態(tài)問(wèn)題，李大林在幾次戀愛(ài)感情失敗后，產(chǎn)生了消極的心態(tài)，妒忌條件比自己好的人，不管男生女生他都嫉妒她(他)們的擁有，更看不慣擁后還不在乎的做法，因之前的戀愛(ài)，他討厭女生抱怨、挑剔�？吹秸虑鐥l件比自己好，還不知足，心生嫉妒，因章晴的抱怨感到氣憤、心態(tài)扭曲，做出傷害了章晴做法。
換位思考：
如果我是章晴，首先必須了解朋友的處境和心理變化，如果做不到這點(diǎn)，不了解這個(gè)人，那么我也不會(huì )當作朋友單獨見(jiàn)面。既然單獨見(jiàn)面那么一定是我的好朋友，那么作為朋友，他有難處，不管是心理還是生活，我肯定會(huì )去開(kāi)導他，給予一些正面樂(lè )觀(guān)的想法和做法。慢慢改變他面對事物的心態(tài)，不會(huì )拿他和身邊的人比較，挖掘他身上的亮點(diǎn)，讓他自信起來(lái)。
如果我是李大林，我首先要自身找原因，發(fā)現原因并糾正，擺正的是自己的心態(tài)。對生活樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)會(huì )自己駕馭自己的情緒。人生不可能是一帆風(fēng)順的，在遇到讓自己難過(guò)的事情，我可以這樣想，現在只是暫時(shí)的，我只要努力就可以成功的，我要相信自己的能力。
總結：分析了解之后從中吸取的道理:一是交友的方向和朋友的相處，人不可貌相，有些人是肉眼是分辨不出好壞來(lái)的，需要了解跟判斷。交友需要謹慎，常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，可見(jiàn)朋友對我們的影響之大，所以必須了解什么是益友，什么是損友。在我認為的益友：為人正直，要坦蕩、剛正不阿，有一顆善良的心，誠實(shí)守信。二是健康的心態(tài)，心態(tài)表示一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，我們才能每天保持飽滿(mǎn)的心情。心態(tài)好，運氣就好。精神打起來(lái)，好運自然來(lái)。做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去它，就要學(xué)會(huì )調整心態(tài),有良好的心態(tài)工作就會(huì )有方向，人只要不失去方向就不會(huì )失去自己。
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