最新兒童劇《田夢(mèng)兒》觀(guān)后感「5篇」
兒童劇《田夢(mèng)兒》告訴我們，做人就該像田夢(mèng)兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報。下面是關(guān)于這個(gè)兒童劇的觀(guān)后感范文，希望對你有幫助。
關(guān)于田夢(mèng)兒的觀(guān)后感1
9月26日由中國兒童戲劇研究會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)李若君、中國舞臺美術(shù)協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)薛殿杰等擔綱主創(chuàng )團隊的大型現代音樂(lè )兒童劇《田夢(mèng)兒》，26日在江蘇南京舉辦的“第三屆江蘇美德少年頒獎儀式”上，進(jìn)行了首場(chǎng)公演。
該劇講述了田夢(mèng)兒與爺爺相依為命，爺爺撿破爛供他讀書(shū)，而田夢(mèng)兒的夢(mèng)想是為爺爺分擔生活壓力，讓爺爺住上亮堂的好房子……故事由此展開(kāi)，爺孫間的親情令人潸然淚下，同學(xué)間的互相幫助讓人感動(dòng)。
有觀(guān)眾看后表示，該劇充分展現了舞臺藝術(shù)的魅力，通過(guò)鮮活生動(dòng)的故事情節，傳遞出向真向上的正能量，帶來(lái)對親情友情、成人成才的很多思考。
執導該劇的北京兒童藝術(shù)劇院國家一級導演胡一飛說(shuō)，《田夢(mèng)兒》根據美德少年真實(shí)事跡改編，用藝術(shù)形式樹(shù)立身邊的美德少年榜樣，倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，展現當代少年的“中國夢(mèng)”。
據悉，該劇還將在江蘇、上海等地展開(kāi)巡演。
關(guān)于田夢(mèng)兒的觀(guān)后感2
由省委宣傳部重點(diǎn)投資、扶持的大型現代音樂(lè )兒童劇《田夢(mèng)兒》在鎮江藝術(shù)劇場(chǎng)首演。該劇由金壇華羅庚藝術(shù)團排演，這也是該團推出的第7臺現實(shí)題材新戲。
當日，省委宣傳部副部長(cháng)、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務(wù)委員、省文聯(lián)副主席李朝潤，省文明辦副主任葛萊等，與鎮江潤欣實(shí)驗學(xué)校500多名師生及學(xué)生家長(cháng)共同觀(guān)摩新戲。記者在現場(chǎng)看到，不少觀(guān)眾邊看戲邊擦眼淚。
根據省美德少年真實(shí)事跡改編的兒童劇《田夢(mèng)兒》，講述了路邊棄兒田夢(mèng)長(cháng)到12歲時(shí)，跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(cháng)經(jīng)歷。全劇通過(guò)調換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節，在不斷的矛盾沖突中，展現了城鄉孩子從理解到融入過(guò)程的純美情感。
《田夢(mèng)兒》編劇、導演、音樂(lè )、舞美等主創(chuàng )人員都是《留守小孩》原班人馬，但圍繞“孝與愛(ài)”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當天首演后，省委宣傳部隨即組織到場(chǎng)觀(guān)摩專(zhuān)家座談，商量進(jìn)一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術(shù)團將攜新戲進(jìn)入上海演藝市場(chǎng)，走進(jìn)中小學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)，征求師生意見(jiàn)并加以修改。
華羅庚藝術(shù)團團長(cháng)史國生告訴記者，按兩年新排一臺戲的頻率，該團已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長(cháng)蕩湖來(lái)的女孩》等6部?jì)和瘎�，連續演出6200多場(chǎng)，觀(guān)眾超過(guò)600萬(wàn)人次。此次《田夢(mèng)兒》從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會(huì )上整臺演出，隨后赴全省各地巡演。他同時(shí)透露，劇團第8臺新戲劇本已完成并進(jìn)入論證階段。
關(guān)于田夢(mèng)兒的觀(guān)后感3
《田夢(mèng)兒》這個(gè)再平凡、再簡(jiǎn)單不過(guò)的故事，為什么能一次又一次“擠”下了在場(chǎng)不少觀(guān)眾的淚水?是因為《田夢(mèng)兒》這個(gè)戲，主題刻骨鮮明，戲的劇本作者、兒童舞臺劇的制作者讓該劇核心主題、潤物細無(wú)聲的融入了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，融入了身邊的美德少年的榜樣，融入了當代少年的“中國夢(mèng)”。我覺(jué)得夢(mèng)想，伴隨著(zhù)每一個(gè)人，它是美麗的，它是每一個(gè)自然人心底里最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了人們長(cháng)久以來(lái)的信仰;我也感到夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，走向目標和成功;從《田夢(mèng)兒》兒童劇里，我看到了夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，它都可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，我深切的感到“中國夢(mèng)”在中國的大地上，正伴隨著(zhù)中國少年快樂(lè )的成長(cháng)。
盡管人生中有無(wú)數個(gè)一瞬間，但能有幾個(gè)瞬間能讓人感動(dòng)呢?
今年暑假的一天，我要去參加太原市少兒閱讀風(fēng)采大賽，由于我們家位于雙塔東街，我和媽媽提前一個(gè)小時(shí)就出發(fā)了�？�“天有不測風(fēng)云”，豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，我們坐上了一輛出租車(chē)，可車(chē)沒(méi)走多遠就停下了，由于下雨，馬路上的車(chē)輛堵得水泄不通。我們如坐針氈，媽媽認為與其在這里硬等，不如我們跑著(zhù)去少年宮還快些。于是，我和媽媽在雨中開(kāi)始跑步，但離少年宮還有很長(cháng)的距離，沒(méi)跑多遠，我和媽媽就已經(jīng)氣喘吁吁了。
就在我們發(fā)愁的時(shí)候，傳來(lái)一輛自行車(chē)的剎車(chē)聲，一個(gè)溫和的聲音問(wèn)道：“你們是在鍛煉嗎?”哎，竟然有路人把我和媽媽看成了晨練者。“不是，孩子一會(huì )兒要去參加比賽，我們要趕快趕到少年宮。”“遠嗎?”“不太近。”“如果你信任我的話(huà)，我把孩子帶過(guò)去，你隨后再來(lái)吧。”這時(shí)，媽媽看了看講話(huà)的中年阿姨，我也看看她，媽媽咬咬牙，說(shuō)：“好吧!”于是，將考試的東西交給我，讓我坐在了那位阿姨的自行車(chē)上。自行車(chē)穿過(guò)人流，繞過(guò)了一輛輛汽車(chē)，很快就到了少年宮。下車(chē)時(shí)，我剛想說(shuō)：“阿姨，謝謝你。”她就走了，什么也沒(méi)說(shuō)，消失在了雨中。這時(shí)，我才發(fā)現，阿姨身上那件紅色雨衣在雨中是那么耀眼。
那次比賽，我拿到了獎。要不是那位無(wú)名阿姨的幫助，我早遲到了，更不要說(shuō)得獎了。這件事是我記憶寶庫中最美的珍藏!
關(guān)于田夢(mèng)兒的觀(guān)后感4
今天下午，我們跟隨著(zhù)老師的步伐走進(jìn)了報告廳里觀(guān)看音樂(lè )兒童劇《田夢(mèng)兒》，看完之后，使我深有感觸。
田夢(mèng)兒從型和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農村到誠市里新轉來(lái)的新學(xué)生，家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮，這個(gè)兒童音樂(lè )劇寫(xiě)了田夢(mèng)兒的一個(gè)故事，故事的內容分別是換同桌、愛(ài)心捐款、抓田夢(mèng)兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。
換同桌寫(xiě)的是田夢(mèng)兒班級里的同學(xué)互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢(qián)，作為他明天中午的午飯錢(qián)。
第二天，班長(cháng)說(shuō)：“獻出我們的一份愛(ài)心，給山區里的學(xué)生們捐款吧!我們班還需要一位同學(xué)來(lái)給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰(shuí)捐的多，誰(shuí)給的鏡頭就最多。大家聽(tīng)了，紛紛都去捐錢(qián)，錢(qián)多多捐了100元錢(qián)，其他同學(xué)們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢(mèng)兒的時(shí)候，他把爺爺給她僅有的午飯錢(qián)捐了，可是不知原因的同學(xué)卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學(xué)們都向田夢(mèng)兒道歉。
同學(xué)們想：不對呀!田夢(mèng)兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛(ài)心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，學(xué)習那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長(cháng)半信半疑，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，班長(cháng)信以為真，決定抓田夢(mèng)兒。他們設計了一條方案：準備在田夢(mèng)兒出教室的那一刻攔住她。中午，放學(xué)了。田夢(mèng)兒正準備出教室，就受到了其他同學(xué)們的威脅。田夢(mèng)兒說(shuō)：“只要你們抓到我，我就不走。”結果，田夢(mèng)兒從教室里跑了出來(lái)，他們眼看田夢(mèng)兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設計第二條方案：準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢(mèng)兒帶著(zhù)一個(gè)大包來(lái)到了網(wǎng)吧，發(fā)現這里有許多人，其中一個(gè)人把鐵罐子扔到了地上。又有一個(gè)人把塑料瓶扔到了地上，田夢(mèng)兒看見(jiàn)了，立即兩個(gè)瓶子塞進(jìn)了她的大包，準備要走。班長(cháng)一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長(cháng)和同學(xué)們見(jiàn)到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來(lái)田夢(mèng)兒來(lái)到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔辛苦。班長(cháng)和同學(xué)們錯怪了田夢(mèng)兒，向田夢(mèng)兒深深地鞠了一躬。
爺爺得知了這件事非常生氣，責罵田夢(mèng)兒，甚至還打了田夢(mèng)兒，說(shuō)田夢(mèng)兒她不好好學(xué)習，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢(mèng)兒不是這個(gè)意思，她只想為爺爺分擔辛苦。第二天，爺爺一大早就出門(mén)了，直到晚上都沒(méi)有回來(lái)，田夢(mèng)兒想：爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個(gè)角落都找遍了，還是沒(méi)有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著(zhù)爺爺能早點(diǎn)回家。
第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當成了牛，田夢(mèng)兒怎么敲門(mén)，他都不開(kāi)，田夢(mèng)兒跪在門(mén)前。連聲向爺爺道歉，這時(shí)，門(mén)終于開(kāi)了，爺爺從房間里走了出來(lái)，似乎什么都明白了。田夢(mèng)兒和爺爺緊緊的抱在一起。
爺爺的愿望是在老家建一座新房子。班長(cháng)說(shuō)：“我們來(lái)為田夢(mèng)兒輔導功課，幫爺爺完成愿望吧!”
這個(gè)兒童音樂(lè )劇讓我們明白了：做人就該像田夢(mèng)兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報。同樣，還要將田夢(mèng)兒一樣有一顆愛(ài)心。
關(guān)于田夢(mèng)兒的觀(guān)后感5
我認為這場(chǎng)舞臺劇超凡脫俗、如詩(shī)如畫(huà)。它讓我看到的是一個(gè)鮮活的文學(xué)體裁，不做作，仿佛就像發(fā)生在自己孩子或是自己孫輩的學(xué)校、仿佛就發(fā)生在昨天、發(fā)生在你我的身邊。尤其劇中特寫(xiě)刻畫(huà)的網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤、田夢(mèng)和姐姐的身世來(lái)歷、田夢(mèng)姐姐在西藏支教不幸遇難的消息公開(kāi)、田夢(mèng)姐姐寫(xiě)給爺爺和田夢(mèng)的最后那封信的讀白等情節時(shí)，讓我好多次淚水連連，我也發(fā)現坐在我身邊前后、左右的大叔和阿姨們不時(shí)的為之動(dòng)容。
《田夢(mèng)兒》這個(gè)再平凡、再簡(jiǎn)單不過(guò)的故事，為什么能一次又一次“擠”下了在場(chǎng)不少觀(guān)眾的淚水?是因為《田夢(mèng)兒》這個(gè)戲，主題刻骨鮮明，戲的劇本作者、兒童舞臺劇的制作者讓該劇核心主題、潤物細無(wú)聲的融入了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，融入了身邊的美德少年的榜樣，融入了當代少年的“中國夢(mèng)”。我覺(jué)得夢(mèng)想，伴隨著(zhù)每一個(gè)人，它是美麗的，它是每一個(gè)自然人心底里最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了人們長(cháng)久以來(lái)的信仰;我也感到夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，走向目標和成功;從《田夢(mèng)兒》兒童劇里，我看到了夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，它都可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，我深切的感到“中國夢(mèng)”在中國的大地上，正伴隨著(zhù)中國少年快樂(lè )的成長(cháng)。
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