《九零后》的觀(guān)后感范文（通用6篇）
品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家收集的《九零后》的觀(guān)后感范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《九零后》的觀(guān)后感1
最近一段時(shí)間“躺平”這個(gè)詞在社會(huì )上非常流行，“躺平”青年也成為很多人談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！疤善健敝傅氖乾F實(shí)生活中一些無(wú)欲無(wú)求的年輕人，他們不談戀愛(ài)、不結婚、不想著(zhù)買(mǎi)車(chē)也不想著(zhù)買(mǎi)房，每天以極低的標準生活，工作一不開(kāi)心就辭職。他們多是90后年輕人，90后一直都是被社會(huì )重點(diǎn)關(guān)注的人群，而近期一部冷門(mén)紀錄片電影《九零后》正在熱映，在觀(guān)看過(guò)后給我感觸頗多。
當然，此《九零后》非彼90后，紀錄片《九零后》是徐蓓導演的作品，記錄的是在抗戰時(shí)期西南聯(lián)大學(xué)子的故事，著(zhù)名的人物有物理學(xué)家楊振寧、鄧稼先、穆旦、費孝通等人。那時(shí)國雖破，但群星閃耀�？催@個(gè)片子時(shí)候，內心的火仿佛被點(diǎn)燃，正值青春熱血階段的青年們，為了讀書(shū)救國，在極為艱難的條件下完成了學(xué)業(yè)，有的學(xué)生從南京繞過(guò)越南，緬甸來(lái)到云南昆明念書(shū)，一天要走五六十公里的山路，那驚人的毅力讓我佩服。那時(shí)的校園戀愛(ài)也談得含蓄，寫(xiě)信，一起去圖書(shū)館看書(shū)，樹(shù)林里散步。
他們是年齡在90歲以上的長(cháng)壽老人，是用一技之長(cháng)終身報國的大師是西南聯(lián)大輝煌歷史的經(jīng)歷者和見(jiàn)證者，他們是畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學(xué)的“九零后”。但對于1990年之后出生的年輕人，我們是在各行各業(yè)努力奮斗的蓬勃后生，是牢記歷史使命的新時(shí)代青年。但他們更是年輕有為的“90”后。
《九零后》用真實(shí)記錄的方式呈現了一群年齡都是九十歲的長(cháng)壽老人，講述他們充滿(mǎn)青春時(shí)光的歷史往事，這十六位曾經(jīng)年少的主角，用現在時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)，“九”是一個(gè)星光璀璨的“九零后天團”�！毒帕愫蟆肥且慌鷩鴮毤壍摹熬帕愫蟆迸c當今年輕的九零后、零零后，在新時(shí)代的一次影像交流“對話(huà)”�！熬帕愫蟆眰儼涯感Ｎ髂下�(lián)大“剛毅堅卓”的歷練，把愛(ài)國、科學(xué)、民主的抱負，把自強不息的成長(cháng)經(jīng)歷，以這種特殊的對話(huà)方式，呈現給當今的年輕人。
他們是“90”后，我們也是“90”后，跨越了好幾個(gè)年代的人，生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。有人說(shuō)他們那一代人讀書(shū)是為了報國，我們這一代人讀書(shū)是為了分數，為了找到一份工作，學(xué)生的壓力特別大。不管時(shí)代如何變化，推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展的人，心里一定裝著(zhù)一個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想。
他們在戰火紛飛的.年代里聯(lián)大學(xué)子立志讀書(shū)、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，讓我們深深感染觸動(dòng)內心。今天的一切美好生活都離不開(kāi)先輩的努力和犧牲。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學(xué)習黨的歷史，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，在自己的崗位上干好自己的本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。
《九零后》的觀(guān)后感2
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立百年華誕，回顧中國共產(chǎn)黨走過(guò)的革命歷程，謳歌中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的光輝歷程，學(xué)校選擇在今天，6月中最為平凡的一天，組織我們去觀(guān)看電影《九零后》。幾位老人平實(shí)的語(yǔ)言，云淡風(fēng)輕間，在我的內心掀起萬(wàn)丈波瀾。
藝術(shù)工作者們選擇以紀錄片的形式，用楊振寧、許淵沖、王希季等前輩們的講述和先輩們書(shū)信日記中的描述，盡量還原歷史，帶領(lǐng)我們回到那個(gè)戰火紛飛，但群星閃耀的`年代。大氣磅礴的畫(huà)面，貼合情節的背景音樂(lè )，流暢細膩的分鏡剪輯，無(wú)論從哪方面看，都能體會(huì )到工作人員們的用心良苦。也正是因為工作人員的用心，才讓我們感受到眾多“九零后”身處于戰亂之中仍堅守那顆赤子之心的家國情懷。
故土在戰爭中淪陷，大學(xué)被炸毀，家園被占領(lǐng)。一群十八歲的青年學(xué)生，他們匆匆出發(fā)，徒步南遷，橫穿湘黔滇，最終在昆明高原組建臨時(shí)大學(xué)——由清華、北大、南開(kāi)聯(lián)合成立的西南聯(lián)大。他們橫跨半個(gè)中國，自詡為“湘黔滇步行團”，他們穿越過(guò)一座城市去聽(tīng)“史上最好的國文課”，聽(tīng)托賽里的《小夜曲》，也和先生們一起抱著(zhù)書(shū)跑警報、加入飛虎隊……對這些今已年過(guò)九旬的“九零后”老人而言，西南聯(lián)大不是一段塵封的歷史，而是依然鮮活如初的青春記憶。如今談起，有的老人熱淚盈眶，難以自已；有的前輩淡淡微笑，平靜面對。各位老人都早已不復青春，但唯一不變的是，他們當年身處于戰亂之中，卻仍能秉持那顆求知之心，雖各懷其志但都一心報國，雖缺衣少食但仍苦中作樂(lè )。所謂“西南聯(lián)大”，正是一個(gè)在戰亂與貧窮中仍然盛放著(zhù)獨立之精神、自由之思想的學(xué)術(shù)殿堂，崇尚科學(xué)民主的氣氛興盛，人文藝術(shù)百舸爭流，堪稱(chēng)建構起近現代中國各行各業(yè)中流砥柱的脊梁，真乃“曠百世而難遇者哉”！
真是那群星的存在，才能有我們如今強盛的國家，才能有我們如今先進(jìn)的科技水平。而如今處于和平年代的我們，更應該學(xué)習前輩們艱苦奮斗的精神。每代人都有自己所面臨的挑戰和機遇，而我們要做的正是從痛苦中創(chuàng )作希望，并努力把希望變成事實(shí)。
《九零后》的觀(guān)后感3
這是一部剪輯紀錄片，號稱(chēng)《西南聯(lián)大》姊妹篇�！段髂下�(lián)大》我沒(méi)看過(guò)，但聽(tīng)說(shuō)是史詩(shī)般弘大，這部電影則聚焦個(gè)體，技術(shù)角度有點(diǎn)散，但是因為主角們太閃亮了，掩蓋了這個(gè)小缺陷。
盧溝橋事變之后，隨著(zhù)北平天津相繼失陷，東部高校倉促內遷。幾千名西南聯(lián)大學(xué)生“文軍長(cháng)征”，輾轉湘貴滇。炮火連天中，他們也沒(méi)有放棄對知識的渴求，保存了中國的文化血脈。
那真是個(gè)大師云集的時(shí)代啊，天才們成群結隊而來(lái)。不過(guò)想想也是，那個(gè)年代，能接受高等教育的，本身就是萬(wàn)里挑一，國家和民族又處在承前啟后的時(shí)代，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，只要能選定一門(mén)專(zhuān)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，深耕下去，必然能成祖師爺。
尤其這些能活到的90+老人，身體基礎好，歷經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，內心堅韌，物質(zhì)條件也還可以，身體心態(tài)物質(zhì)都符合長(cháng)壽條件，可謂翹楚中的翹楚。尤其是那種的精神氣，令人佩服。
這些老者中，我印象最深的，是三個(gè)人。
一是楊苡，《呼嘯山莊》的譯者。這是九零后中為數不多的女性。老太太一百多歲了，卻聲音洪亮，眼里有光。提及過(guò)去，娓娓道來(lái)，直截了當，很有感染力。一百多歲的人了，回憶自己對巴金二哥李堯林的暗戀，回憶跟巴金持續百年友情，回憶第一次見(jiàn)其先生趙瑞蕻（也是翻譯學(xué)界泰斗）的場(chǎng)景，回憶日軍轟炸昆明時(shí)沈從文的痛哭流涕……坦坦蕩蕩，娓娓道來(lái)，中氣十足，完全不是一個(gè)百歲老人，就是一個(gè)小姑娘！當被問(wèn)及其先生去世二十多年，怎么過(guò)來(lái)的，她耿直說(shuō)：還好，我本來(lái)就是比較獨立的。我覺(jué)得這位老人，比林徽茵更接地氣，比楊絳更自然，比冰心更活潑（當然不是說(shuō)她們幾位大家不好，也個(gè)個(gè)都是巾幗英雄），眼里有光，心里有火，堪稱(chēng)我輩之典范。
第二個(gè)人，是繆弘，這是一個(gè)陌生的名字�？姾敫赣H是繆斌，汪偽政權的立法院院長(cháng)�？墒沁@樣一位大漢奸父親，卻生了兩個(gè)熱血兒子�？姾牒涂娭行值軅z，與家庭割裂，隱瞞身份，考入西南聯(lián)大，后投筆從戎，走向炮火前線(xiàn)。1945年日本投降前夕，繆弘為國捐軀，犧牲時(shí)才十九歲。
這樣一位英雄，卻因為種種原因，過(guò)去八十多年里幾乎被世人遺忘。其兄繆中，雖然因加入緬甸作戰軍，未與敵軍正面交鋒而幸免于難，但估計后來(lái)漫長(cháng)歲月中，大漢奸兒子+國軍軍官的身份，足以讓這位留在上海發(fā)展的年輕人飽受磨難。
第三個(gè)人，巫寧坤，《了不起的蓋茨比》的譯者，《星際穿越》中那句著(zhù)名的“不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜”也是出自其手。西南聯(lián)大外文系高材生，飛虎隊翻譯，留美博士，也是新中國成立后，海外留學(xué)生回國效力的倡導者。
在影片中，巫寧坤回憶起日寇兵臨城下，揚州中學(xué)解散前夕，女同學(xué)在主席臺上唱《松花江上》，這位九十多歲的老人忍不住嗚嗚哭了起來(lái)。巫寧坤當年放棄國外舒適生活，帶著(zhù)建設新中國的滿(mǎn)腔情懷回國，豈料1957年就被打成右派三十年，差點(diǎn)死在勞改農場(chǎng)，嘗遍人間冷暖。
看過(guò)巫寧坤的晚年回憶錄《一滴淚》，1951年，巫應燕京大學(xué)的邀請從美國回到祖國，為此還放棄了唾手可得的博士學(xué)位。在回國前，送他登船的是好友李政道，巫問(wèn)李：“你為什么不回祖國”，李說(shuō)：“我怕回去被洗腦子”。巫對于這樣的回答感到很奇怪，可是后來(lái)的經(jīng)歷讓這樣的回復一語(yǔ)成讖。1979年，巫寧坤見(jiàn)到了當年送他登船的李政道，此時(shí)的李作為諾貝爾獎的獲得者早已名滿(mǎn)天下，而巫寧坤早已失去了自己最好的三十年。巫1991年便移民美國，前幾年99歲高齡去世。一個(gè)當年“中國問(wèn)題研究小組”的核心成員，歷盡千辛萬(wàn)苦回國的熱情學(xué)者，卻在四十年后毅然返回美國。這中間經(jīng)歷過(guò)什么磨難，難以言述，都凝縮在“我歸來(lái)，我受難，我幸存”這九個(gè)字（巫晚年自我總結）中了。
除了這三位，影片中還有很多閃閃發(fā)光的人物。他們的樂(lè )觀(guān)、堅韌、執著(zhù)，代表了時(shí)代的精神和民族脊梁。
另外，插個(gè)題外話(huà)，我看電影時(shí)，還深深感受到，選專(zhuān)業(yè)，還是得學(xué)理工科��！這些存活到九十多歲的大家們，幾乎全是工科人才，畢竟大國重器，理工科是可以拯救世界的，一心搞技術(shù)，也能遠離很多是非。
相對比下，那些學(xué)文科的西南聯(lián)大人，估計下場(chǎng)都比較慘，不知道有沒(méi)有人做過(guò)統計？尤其是學(xué)法律的，研究階級統治工具，更是慘中之慘�！赌戏街苣�2003年曾經(jīng)刊登過(guò)一篇《被遺忘了三十年的法律精英》，就是講了這個(gè)事情，讓人看了很觸動(dòng)，很傷感。
總體而言，《九零后》這部電影，因為聚焦于個(gè)體，過(guò)于散，且囿于篇幅，很多情節未能深挖，只能是浮光掠影。但瑕不掩瑜，從紀錄片的角度，仍然是部好電影。這部片子我覺(jué)得很適合帶娃去看。不過(guò)當影片后半段，原子彈轟隆隆爆炸時(shí)，兩個(gè)娃都已經(jīng)是昏昏欲睡，只有我一個(gè)人清醒著(zhù)。
《九零后》的觀(guān)后感4
一群九零后大學(xué)生組織了一場(chǎng)《九零后》的點(diǎn)映，影片中，烽火連天，硝煙彌漫，中國的西南一隅，斯文在茲，彌歌不絕。影片外，現世安穩，陽(yáng)光明媚，影院的一廳，青春彌漫，出口成章。
救國經(jīng)世，尤以精神之學(xué)問(wèn)為根基。一個(gè)民族，一個(gè)國家，最終意義不是軍事的，地域的，而是文化的，而知識分子會(huì )在山河破碎之際，在軍事之后，表現出長(cháng)久的文化韌性，這種韌性，會(huì )讓一種文化變得極度的強大。而茅屋草舍的聯(lián)大，群賢畢至，共赴國難，使中國知識分子在精神層面沒(méi)有潰散，又把三校的特色：“思想自由”、“通才教育”、“把解決中國現實(shí)問(wèn)題作為教育目標”所融合，異不害同，相得益彰，以此培養出一批獨立思考，熱愛(ài)國家的人才。這，也是聯(lián)大為什么會(huì )有如此大的贊譽(yù)的原因。
山河淪落處，群星閃耀時(shí)，而聯(lián)大的輝煌，注定是特殊時(shí)代所造就的，無(wú)可比擬，不可復制。
影片中的“九零后”，或飽含熱淚，或情緒高昂，或平和地講述著(zhù)那個(gè)艱苦歲月的珍貴回憶，當然，老少年許淵沖先生依然不出所料的是氣氛擔當。影片外的九零后，在一陣陣掌聲中進(jìn)行著(zhù)影后交流，認真討論著(zhù)要如何學(xué)以致用，要如何找到屬于自己的路。最后在給一位當天生日的女孩唱的生日歌中愉快的結束。
過(guò)去與現在，影片內外的兩代九零后，互相交映，成就了一次特殊的觀(guān)影體驗。
在感嘆影片的同時(shí)，也驚訝于當代大學(xué)生的優(yōu)秀程度。所以，從來(lái)都沒(méi)有“垮掉的一代”之說(shuō)，每一代人都在屬于自己的時(shí)代，用自己的方式認真熱烈地成長(cháng)著(zhù)。
《九零后》的觀(guān)后感5
《九零后》是一部由徐蓓執導，楊振寧等主演的一部紀錄片類(lèi)型的電影。它講述了西南聯(lián)大的學(xué)生，在抗日戰爭與新中國的過(guò)程中的成長(cháng)，努力。對于西南聯(lián)大西方媒體曾如此評論：世界上有三個(gè)教育中心－美國，英國，中國昆明。因為中國昆明，曾有一座西南聯(lián)大。西南聯(lián)大，中國教育史、乃至世界教育史上的一段佳話(huà)與傳奇。北大、清華、南開(kāi)三所大學(xué)師生南遷昆明，合而為一，先后培養出2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位兩彈一星功勛、172位院士和100多位人文大師，被譽(yù)為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。紀錄電影《九零后》，讓紙上的故事變活了，從時(shí)間和人物上，展現西南聯(lián)大這四個(gè)字背后燦爛的本貌，這所“中國最傳奇大學(xué)”最鮮活、原本的校園生活。
我記得日軍轟炸昆明時(shí)，一個(gè)學(xué)生回憶，在一個(gè)堡壘的后面全是尸骨，分離的肢體。楊振寧先生一開(kāi)始就提到的查良錚，也就是筆名為穆旦的那位先生，在緬甸的叢林中消失了五個(gè)多月。在滿(mǎn)是蚊蟲(chóng)的叢林，我無(wú)法想象查先生是如何度過(guò)野獸的嘶吼，毒蟲(chóng)的侵蝕。我們之所以能夠生在和平年代，不過(guò)是前人栽樹(shù)，后人乘涼罷了。5月19日，《九零后》在清華大學(xué)舉辦特別放映，清華大禮堂的席位幾近滿(mǎn)座，全校的師生、家長(cháng)帶領(lǐng)的小朋友們、已退休的教授、90多歲的聯(lián)大親屬等齊聚現場(chǎng)。一位聯(lián)大后人在觀(guān)影后百感交集，“聽(tīng)了這些曾經(jīng)同是西南聯(lián)大畢業(yè)、與父親同齡的前輩們講述的往事，讓我頓時(shí)想起父親曾經(jīng)對母校的熱愛(ài)及多次深情回憶�！�
盡管讀書(shū)時(shí)身處特殊時(shí)代，但每一位受訪(fǎng)的先生們，都有屬于自己青澀少年的動(dòng)人故事。在現場(chǎng)播放的《少年篇》的片花里，許多受訪(fǎng)者回憶起當年戀愛(ài)、逃課的故事。百歲的許淵沖先生提起故去的老同學(xué)，依然充滿(mǎn)孩子氣的勝負欲，“我法文90分，他才考70幾分”。馬識途先生，一位正在中央大學(xué)就讀的學(xué)生，領(lǐng)命前往西南聯(lián)大潛伏。改名后的他，談到考西南聯(lián)大，直接“凡爾賽”地說(shuō)到：“西南聯(lián)大，我一考就考上了”。
在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書(shū)救國、讀書(shū)報國，保住了珍貴的文化命脈�！毒帕愫蟆冯m然呈現的是老一輩知識分子的青春故事，但我相信，它與今天的“90后”“00后”觀(guān)眾，依然能夠同頻共振。
《九零后》的觀(guān)后感6
初接觸這個(gè)名稱(chēng)時(shí)，就存有疑惑，此90后，可是指的現在初成年的“90后”們，在看清一個(gè)個(gè)在中國歷史上地位舉足輕重的大師們：98歲諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧；99歲兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者王希季；國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖；101歲《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡；106歲《讓子彈飛》原著(zhù)者、作家馬識途……16位“九零后”國寶級大師聯(lián)袂“出演”。
就頓感，“九零后”這個(gè)片名，有點(diǎn)取巧。取巧之外，也恰當。其一，影片中的人物接受采訪(fǎng)的時(shí)候，基本上都過(guò)了90歲，他們是妥妥的“九零后”。其二，影片主要講述他們在“中國曾經(jīng)最好的大學(xué)”西南聯(lián)大求學(xué)的故事，那時(shí)候，他們風(fēng)華正茂，一如當下的“九零后”。
這應該是有史以來(lái)最強的一屆“九零后”了，兩位諾貝爾獎得主，三位“兩彈一星”元勛等等。影片還呈現了他們可愛(ài)可親的一面，“口無(wú)遮攔”的巫寧坤、“狂妄自大”的許淵沖、“孩子般pure”的鄧稼先等等。遺憾的是，影片創(chuàng )作期間有3位拍攝對象已經(jīng)離開(kāi)人世，本片的“搶救式”拍攝也為他們留下了珍貴的絕筆影像。
一所在戰火中臨時(shí)“聯(lián)合”的大學(xué)；一所以簡(jiǎn)陋的磚瓦房為教室、以茅草房為宿舍的大學(xué)；一所師生時(shí)刻準備著(zhù)“跑警報”的大學(xué)；一所僅僅維系了九年的大學(xué)；卻大師云集，更培養了史上最強的一屆“九零后”。
其中，“蒙太奇”式的兩位大師回答，也是可愛(ài)到我們這些年輕一輩了。原來(lái)，西南聯(lián)大的“文學(xué)課”，采取的教學(xué)法很特別，吳宓、朱自清、聞一多、沈從文等大師每位講兩周，完全拋棄了常見(jiàn)的系統性的教學(xué)法。理科生楊振寧坦言：“這樣完全沒(méi)有系統性，不是很好�！毕乱幻�，文科生許淵沖卻激動(dòng)地表示：“這是全世界最好的文學(xué)課�！�
西南聯(lián)大對一年級新生實(shí)行“通識教育”，學(xué)子們齊聚一堂，不分科。許淵沖、楊振寧、王希季分別屬文科、理科、工科，卻因為“通識教育”成為同學(xué)，其后，他們都成為了各自領(lǐng)域的泰斗級人物。而這樣的“通識教育”，很可能是西南聯(lián)大大師輩出的重要基石。
活著(zhù)的“九零后”是這部影片的主角，而鄧稼先、穆旦、汪曾祺、繆弘等他們都是西南聯(lián)大的“可愛(ài)的人”。穆旦、繆弘的人生際遇與其他人大不相同，穆旦命運坎坷，煉獄重生后，詩(shī)風(fēng)、文風(fēng)大為不同�？姾氪蟾攀怯捌形ㄒ粵](méi)有留下學(xué)號的聯(lián)大學(xué)生，用生命在述說(shuō)自我的救贖。
曾經(jīng)，我有對鄧稼先先生的提問(wèn)，為何如今誕生不出當年的那一批名垂青史的偉人，現在的我可能有了答案。
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