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《老師好》觀(guān)后感800字
當觀(guān)看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的《老師好》觀(guān)后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老師好》觀(guān)后感800字1
在學(xué)生會(huì )的組織下我們在晚自習的時(shí)間觀(guān)看了《老師好》這部影片，看完以后我感觸頗多。這部電影應當算是相當中規中矩的國產(chǎn)青春電影。
它展現了八十年代學(xué)生的血性、果敢、和無(wú)畏，又存在著(zhù)不論何時(shí)何地何種學(xué)生都會(huì )有的藏在最心底的一份溫暖。那時(shí)的高中，愛(ài)恨交織，簡(jiǎn)單直率。但無(wú)論是那種情感，都好似蜿蜒婉轉、細微綿長(cháng)，它剪不斷，但它又那么清晰。洛小乙與安靜的的感情似乎并不是故事的主線(xiàn)，但他們的`經(jīng)歷與老師的愛(ài)相互交織，成為了片中最精彩的高潮。我們會(huì )惋惜，二人的愛(ài)情連火星尚未擦出，就喪失了青春悸動(dòng)的機會(huì )。也許這是一種遺憾，又或許是一種合理與天意，它讓你喪失了在青春最好的年華里咀嚼到愛(ài)情禁果的機會(huì )，但它又讓你在絕望中希冀曙光，在瘋狂中探索理性，唯有經(jīng)歷了懵懂時(shí)期的掙扎，你才會(huì )尋覓到在成為“人”這個(gè)十字路口上最正確的方向。我感覺(jué)這部影片的主題就是圍繞老師好三個(gè)字開(kāi)展的，一聲聲的老師好有多少態(tài)度的轉變，有多少種態(tài)度的變化。在劇中苗老師和同學(xué)們的戰爭中，他們之間的感情逐漸加深，最后苗老師雖然年齡大了，但他還沒(méi)有愚鈍，因為他還愛(ài)著(zhù)這群孩子們。在片中，師生間愛(ài)的表現直白又晦澀，我們的老師不善于言表，卻最?lèi)?ài)“潤物細無(wú)聲”，這片中的例子數不勝數：只因善良，免費為礦山中學(xué)的同學(xué)的補習功課；冒著(zhù)生命危險去拯救已經(jīng)落入不歸路的洛小乙；深夜帶出因犯錯而被拘留的劉昊，捐出工資去拯救劉昊同學(xué)的生命等等事件。高中時(shí)的學(xué)生是需要感化的，我雖然不甚了解八十年代的他們，但是沒(méi)有惡意的桀驁、嘚瑟、隨性的性格在未被好老師感化之前充斥著(zhù)生活的主旋律，像陰霾籠罩了心底最柔軟的地方。他們當然明白善與愛(ài)，當陰霾被撥開(kāi)了，他們會(huì )用學(xué)生時(shí)代最真摯的幼稚去感恩，去報答，不然也不會(huì )幫苗老師找自行車(chē)，關(guān)婷婷也不會(huì )因為第一年因為自己的原因導致，文藝晚會(huì )拿了第二名而愧疚。所有好的老師都是如此，他們會(huì )用自己畢生所學(xué)去期待孩子們，而學(xué)生總能用自己的真心報答老師。他們相互回應。正如片中所講，“我終于明白，那時(shí)的自責或是不舍，其實(shí)都不重要。因為有些人看似已經(jīng)走遠，卻從未真正離開(kāi)�！�
當我們離開(kāi)校園時(shí)終會(huì )發(fā)現，一聲“老師好”蘊含著(zhù)你青春最美好的東西。
《老師好》觀(guān)后感800字2
一個(gè)轉瞬即逝的眼神背后，卻是永恒的愛(ài)與幸福。
一一題記
在一個(gè)人心里裝下另一個(gè)人，只需要一眼；把一段懵懂的時(shí)光徹底變成最美好的時(shí)光，也只需要一眼。我相信，一個(gè)眼神里有愛(ài)，有恨；有幸福，有失望；有欣慰，也有憂(yōu)傷。
那個(gè)時(shí)候的陽(yáng)光總是那樣的晴朗和溫暖，照著(zhù)教室，照著(zhù)課桌，照著(zhù)書(shū)本，照著(zhù)纏了膠帶的自行車(chē)；也照著(zhù)幼稚的一見(jiàn)鐘情，那堅定不移的兄弟義氣，一個(gè)個(gè)平凡的人，卻講述著(zhù)一個(gè)個(gè)不平凡的故事。聽(tīng)那一首首曾經(jīng)的歌，向風(fēng)兒娓娓道來(lái)。這是一個(gè)問(wèn)題班級，同學(xué)們不甘心認真學(xué)習和老老實(shí)實(shí)的生活，接二連三的鬧出亂子，使班主任老師一次次與優(yōu)秀教師的稱(chēng)號失之交臂。而苗老師，也在學(xué)生們面前展現他最嚴厲，最冷酷的一面。
愛(ài)的太深，深入骨血，就要讓對方變成自己想要的樣子，就要把自己未完成的夢(mèng)想強加給他們，讓他們也能活出和自己夢(mèng)想一樣燦爛的人生。
但一個(gè)個(gè)不順利接踵而至：不良學(xué)生偏偏與苗老師作對；讓他頭疼的學(xué)生又患了腦瘤；愛(ài)出風(fēng)頭的女孩讓班級失掉的榮譽(yù)；高考復習中同學(xué)們用自己的方式表達對他的感激，而他卻狠心嚴厲的制止；他自己也因為同學(xué)們補課而被學(xué)校停職……
即使這樣，時(shí)間也會(huì )教會(huì )這些少年一切。教會(huì )他們對人禮貌和寬容，教會(huì )他們不向命運低頭，教會(huì )他們靠自己來(lái)贏(yíng)回自尊，教會(huì )他們怎么樣讓喜歡的人幸福。
命運就是這樣，跌跌撞撞。人總是要碰撞世界，才能慢慢磨平了生命的棱角，讓我們真正的成為自己站立的人。只有歷盡了千山萬(wàn)水，我們才會(huì )懂得，生命啊，短暫卻又是永恒。
畢業(yè)那天，苗老師不辭而別，畢業(yè)照上那個(gè)空空的座位是永遠的缺憾，與其說(shuō)是隊伍的空缺，不如說(shuō)是心靈上的`空缺。畢竟學(xué)生們口中的苗霸天才是那個(gè)真正陪他們度過(guò)每一個(gè)難關(guān)的人。
30年后的重逢，又是一個(gè)猝不及防的故事。
故事的開(kāi)頭總是這樣，恰逢其會(huì )，猝不及防。
故事的結局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。
苗老師的眼神就已經(jīng)斷定這是歷盡滄桑的最后一次相遇。
"我不是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，我才有了這段最美好的時(shí)光"。
生命啊，總是這樣短暫，又因所遇見(jiàn)的人而漫長(cháng)。唯有愛(ài)，不可辜負。
《老師好》觀(guān)后感800字3
近日，學(xué)校組織全體教師觀(guān)看了由張欒執導，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的'起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節、爭分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補習……每一個(gè)點(diǎn)都好像存在我們的記憶中。
這個(gè)故事展現的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好教師的標準，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話(huà)題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的教師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作為教育工作者，我們應用現代教師的四個(gè)標準時(shí)刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識；做好老師，要有仁愛(ài)之心。
《老師h》不是一部簡(jiǎn)單的青春片，它在夢(mèng)想與青春中加入了遺憾，在學(xué)生的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺(jué)人生中的很多東西是不可分割的，甚至說(shuō)有遺憾才叫完美，有老師的青春才是青春。洛小乙活成了自己心目中軍人的模樣，安靜一直都是那個(gè)可敬的追夢(mèng)者，苗宛秋有著(zhù)與學(xué)生們共同的美好回憶，想必不再為遺憾而悲傷，以中有足樂(lè )者不知口體之奉不若人也。
故事沒(méi)有交代同學(xué)們未來(lái)的狀況，也許我們沒(méi)有必要知道，他們已經(jīng)將他們人生的序章展示給了我們，而我們也無(wú)需羨慕或為之感傷，只需好好欣賞，再低下頭，像他們一樣譜寫(xiě)自己的序章。青春該是一首優(yōu)美的詩(shī)，不長(cháng)不短，不驕不躁，青春沒(méi)有結局，未來(lái)可期。
《老師好》觀(guān)后感800字4
早上上課前便聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)好消息——下午初二全體同學(xué)要去看電影《老師，好！》。我強按耐住興奮的心情坐在座位上上課，可腦海里全是對電影的憧憬：這部電影正好是貼近我的生活，那它到底是怎樣的劇情呢？升華的是什么主題呢？我對這部電影充滿(mǎn)了期待。
下午，在整個(gè)觀(guān)看過(guò)程中，我被主人公老苗的經(jīng)歷感動(dòng)著(zhù)，一起一伏。一會(huì )兒，幽默搞笑的表達讓我笑的前仰后合；一會(huì )兒，劇情的悲傷又讓我的眼淚直在眼眶中打轉。讓我感觸最深的有兩個(gè)事件。
桀驁不馴的洛小乙被關(guān)婷婷誣陷，那天夜晚，他在安靜家所在的小巷子口，拿著(zhù)酒瓶一遍又一遍的吶喊著(zhù)：“安靜，安靜，安靜，我再也不會(huì )去打擾你了�！倍�，晃晃悠悠的走了，重新墮落下去，可他的班主任老苗卻總從未放棄過(guò)他，走遍大街小巷，只為將他帶回去上課，這不正體現出了老苗的公正仁愛(ài)之心嗎？我們的紅媽媽亦是如此，面對頑劣的同學(xué)，他并沒(méi)有放棄，而是細心教導他，讓他改邪歸正，從不偏頗。
品學(xué)兼優(yōu)的安靜免費為以前的同學(xué)補習功課，老苗為了能讓安靜專(zhuān)心備考，破例為他們免費授課，卻被隔壁的老師舉報，并停職查辦。我看到這里真是義憤填膺，因為老苗不是這樣的，他真心希望每一位學(xué)生都不掉隊，不辜負青春，都能有一個(gè)美好的'未來(lái)�？伤翢o(wú)一絲怨言，欣然接受了學(xué)校的懲罰。在孩子們結束高中三年的那一天，他回到了老家教書(shū)，默默燃燒著(zhù)自己，將自己的一生都奉獻給了學(xué)生們，那張缺了老苗的畢業(yè)照，永遠的定格。
人生就是一次次幸福的相遇，且?jiàn)A雜著(zhù)一次次傷感的別離！我們身邊的老師，無(wú)論是教過(guò)我們的，亦或是正在教我們的，無(wú)一例外的都在踐行紅燭精神，將畢生所學(xué)和真心毫無(wú)保留地奉獻給了我們，他們不厭其煩的教導我們，從來(lái)不會(huì )讓任何一個(gè)人掉隊。他們，不僅教會(huì )了我們怎么做事，更教會(huì )了我們怎么做人。這無(wú)私的園丁精神怎能不讓我們崇敬！
我是一個(gè)愛(ài)玩好動(dòng)又不拘小節的女孩兒，身上有許多缺點(diǎn)，我就是管不住自己。有時(shí)候還不夠專(zhuān)注，還經(jīng)常溜號，還真是小毛病不斷，大毛病不犯。因為爸爸媽媽對我期望很高，要求也嚴格，總覺(jué)得自己做不好，所以我也曾經(jīng)迷茫過(guò)。還好我遇見(jiàn)了“紅媽媽”，是她讓我正在改掉許多缺點(diǎn)，是她給了我勇氣與力量！雖然我偶爾還會(huì )犯錯，但我正在努力成長(cháng)。
親愛(ài)的老師們，我感恩與您相遇。不是我在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了您，而是遇見(jiàn)了您才給了我這段最好的時(shí)光，我由衷地表達對您的敬意！
老師，您好！
《老師好》觀(guān)后感800字5
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師阿，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永久珍藏在我記憶的深處。阿，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的'明星，永久高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師阿，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
仰之彌高，鉆之彌堅。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
《老師好》觀(guān)后感800字6
電影的開(kāi)始是采用倒敘回憶的方式，帶著(zhù)我們品味著(zhù)那段最美的時(shí)光。
我們于謙于大爺推著(zhù)一輛自行車(chē)，很自豪的說(shuō)出自己是區里的優(yōu)秀教師，接受別人的恭維和羨慕。接下來(lái)就是于大爺和桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子同學(xué)們斗智斗勇，從此展開(kāi)了于大爺和這班學(xué)生三年的“愛(ài)恨情仇”。
感悟:看完整部電影，有感動(dòng)，有淚水�；叵胫�(zhù)，眼中有淚，嘴上有笑。最美的時(shí)光，是同學(xué)們給老師的，是他們的青春，他們的純真，也是老師給同學(xué)們的，是他的愛(ài)與責任。這些編織起來(lái)的就是最好的時(shí)光。
整片電影，因為于老師的存在顯得有些俏皮，我大爺終究是我大爺，影片中他不再是相聲舞臺上的那個(gè)皇后，看到他也不再會(huì )想起抽煙、喝酒、燙頭三大愛(ài)好。而是那個(gè)被同學(xué)們愛(ài)著(zhù)的“苗霸天”苗老師。那個(gè)一直用自己純粹的愛(ài)來(lái)踐行那句：“自古圣賢多貧賤，何況我輩孤且直�！蔽铱吹降�.是那個(gè)霸道，會(huì )嚇唬人，甚至有些不講理的苗霸天。
在電影中，他們的青春里，當然有懵懂的愛(ài)情，堅固的友情，也會(huì )有騷動(dòng)的青春，考試的壓力，也會(huì )有被壓抑的個(gè)性，也會(huì )有謊言和背叛。但這些會(huì )最后一一的化成笑聲，長(cháng)在我們一起走過(guò)的路邊。洛小乙和安靜，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，一個(gè)令老師頭疼，一個(gè)讓老師偏愛(ài)。但是他們房子一起很和諧。關(guān)婷婷，一個(gè)熱愛(ài)文藝，愛(ài)美的女生，雖然誣告了洛小乙和安靜，但最后還是讓人討厭不起來(lái)。
當苗霸天撞上高年級三班，也是我們的現在撞上我們的青春。我們現在總是回憶并遺憾這青春，看到肆意的他們總想糾正一下，就好像要去彌補下自己的遺憾，但好像遺憾終會(huì )成為更大的遺憾，就像最后的安靜，并沒(méi)有如苗霸天想的那樣，進(jìn)入北京大學(xué)中文系，成為了苗老師此生更大的遺憾。當看到電影中這些熟悉的面孔都長(cháng)出的一道道皺紋時(shí)，我想這就是我逝去的歲月吧！當高年級三班遇到了苗霸天就是自己的青春期撞上父母的更年期。他們都是善良有愛(ài)的大家庭，是一家人。
電影中有個(gè)自行車(chē)，在前半部分成為苗霸天和三班的斗爭的陣地，在你來(lái)我往中把他們緊緊地聯(lián)系在一起，在后半部分是他們聯(lián)系感情的紐帶，把他們拴的更緊。
這部電影在豆瓣上的評分只有6.7分，這是中規中矩的電影，劇情平穩，自然不做作，情節不多余，鏡頭都看點(diǎn)，就像一篇長(cháng)長(cháng)的日記，記錄著(zhù)我們那段最時(shí)光，但這就是我們最美的時(shí)光。
《老師好》觀(guān)后感800字7
今天學(xué)校組織觀(guān)看了《起立，老師好》這部電影，電影講述了泰迪讀到醫學(xué)博士后之后，與湯普遜老師的故事。
“一日為師，終身為父”，這是古語(yǔ)。在當今的教育教學(xué)中，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養德智體全面發(fā)展的下一代，是一個(gè)經(jīng)久不衰的話(huà)題。要教書(shū)必先育人。故而教師的道德與學(xué)識必須同步提高，只有教師對學(xué)生的傾心關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生的心智萌發(fā)。有了動(dòng)力與興趣，教學(xué)將是無(wú)比快樂(lè )的事情。當多年之后，仍被自己曾經(jīng)的學(xué)生憶起，當畢業(yè)多年之后，仍會(huì )想起自己喜歡與尊敬的老師，無(wú)論與老師還是學(xué)生那將是一件無(wú)比幸福的事情。
從湯普遜老師那里，泰迪經(jīng)歷了獲得師愛(ài)、感悟母愛(ài)的歷程。在婚姻殿堂上，仍是脫落了幾顆水鉆的手鏈和香水組合，但那是被湯普遜老師看來(lái)是最美的禮物，那是對泰迪成長(cháng)歷程的一種肯定，是老師關(guān)注歷程的`風(fēng)向標。對于泰迪而言，那是母親的氣息，母愛(ài)的力量。
教師對于學(xué)生的教育絕不僅體現在學(xué)習的指導上，學(xué)業(yè)的優(yōu)異程度只是學(xué)生在校的一個(gè)方面。更多地應體現在對學(xué)生的人格教育和心智關(guān)懷等方面。教師應積極接觸、接納每一名學(xué)生，認真觀(guān)察、了解每一名學(xué)生。在觀(guān)察中思考，在思考中轉變，讓學(xué)生獲得、感受到教師的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，以營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境，鑄就和諧的師生關(guān)系，只有這樣才能激發(fā)起學(xué)生的認知情感和學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而成就學(xué)生的未來(lái)，成就自己的職業(yè)理想。
“我會(huì )平等地關(guān)愛(ài)你們每一個(gè)人�！边@樣的承諾大部分教師都曾給過(guò)，卻很少能成為現實(shí)，但最終在湯普遜老師身上變?yōu)楝F實(shí)。在我們的視野里可能就有類(lèi)似泰迪這樣的“丑小鴨”，他們或是調皮淘氣，不時(shí)地給我們惹麻煩，或是反應遲鈍，學(xué)習比較吃力，或是留守兒童，性格孤僻，或是但作為教師應當適時(shí)反思，自己是否定做到了對這些特殊群體的平等關(guān)愛(ài)與尊重，這些孩子在日復一日中進(jìn)步了多少。只要我們關(guān)愛(ài)他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”！
教師的作為，將會(huì )對學(xué)生的人生將產(chǎn)生深遠的影響，這種影響主要來(lái)自教師對學(xué)生的信任與關(guān)愛(ài)。對孩子多些信任和關(guān)愛(ài)，真的就能改變孩子一生的命運!
《老師好》觀(guān)后感800字8
今天，學(xué)校組織我們去電影院看了一部電影——《老師好》。該電影講述了上世紀八十年代中期一群高中生與老師一起歷經(jīng)歡笑和挫折，最終坦然走向人生的十字路口——高考的故事。學(xué)生們的團結、友誼，老師的嚴慈、體貼以及自始至終所洋溢的一股溫暖，都是一個(gè)集體乃至一個(gè)時(shí)代的美好回憶。
這是一部同學(xué)友情史。影片里有很多經(jīng)典的人物形象，如主人公“我”王海，“富二代”女生關(guān)婷婷，插班的女生——班長(cháng)安靜等。同學(xué)們有時(shí)聚在一起搗蛋，但關(guān)鍵時(shí)刻，大家都是一起努力拼搏，共渡難關(guān)，這是全影片感人的一大亮點(diǎn)。其中有一點(diǎn)我印象最深：學(xué)生劉昊得了腦瘤，家里承擔不起昂貴的醫療費，劉昊只能一邊帶病學(xué)習，一邊賣(mài)小工藝品攢錢(qián)。班主任苗老師知道后，在班里舉行了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，結果全班同學(xué)一共捐了三百九十六元錢(qián)。這時(shí)，教室門(mén)被猛地撞開(kāi)，劉昊的兩位同學(xué)上氣不接下氣地沖進(jìn)來(lái)，把一沓錢(qián)重重地拍在講桌上：“我們的，五十！”五十塊！用課余時(shí)間拼命打工掙來(lái)的五十塊！用汗水凝成的五十塊！全班同學(xué)鼓起了掌，看電影的我們也紛紛動(dòng)容。這種真摯的同學(xué)情，正是人生最寶貴的一筆精神財富。
這是一部師生史。學(xué)生們的歡笑淚水總離不開(kāi)老師的參與，劇中的苗老師就是一個(gè)典型。苗老師是他們高中三年的班主任，是位兢兢業(yè)業(yè)的老教師，他對學(xué)生嚴厲，嚴厲中又有著(zhù)平易近人與慈愛(ài)。在學(xué)生們身陷青春的迷霧時(shí)，是他化作羅盤(pán)，指引他們走向正確的道路�？梢哉f(shuō)，他是一位標本式中國教師，學(xué)生偷偷變著(zhù)花樣捉弄他，他沒(méi)有過(guò)分訓斥，而是理性處理；在同學(xué)們都認為“刺兒頭”學(xué)生洛小乙的人生沒(méi)有希望時(shí)，只有他依然沒(méi)有放棄，竭力為洛小乙的未來(lái)增添一抹亮色。我想，他在學(xué)生眼里，既是老師，又是朋友。在他期待的'目光下，學(xué)生們完成了青春的蛻變，邁入高考的考場(chǎng)。他的出現，為高中生活多了一份乳酪的香醇與甜膩，他是學(xué)生們共同的美好回憶。
這更是一部青春和人生的縮微史。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下共同走完了青春的最后一段路程，自此各奔東西。畢業(yè)照放在床頭，成了那段時(shí)光的見(jiàn)證與回憶，就連苗老師最后也選擇了離開(kāi)。歲月如歌，一晃三十年過(guò)去了，當初的奔放少年，如今都已步入人生的壯年時(shí)期，而這時(shí)重見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老師，又會(huì )何等激動(dòng)！當初的悲喜往事，經(jīng)歲月的沉淀，如今再拿出來(lái)看時(shí)，每件事都是一首歌，一首詩(shī)，是每個(gè)人獨一無(wú)二的擁有。
這，是回憶，是笑，是淚，更是那美好的卻逝去了的青春。
《老師好》觀(guān)后感800字9
周二學(xué)校組織觀(guān)看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現在的時(shí)光。因為自己是老師，對電影中的情節感同身受，在觀(guān)看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發(fā)，與一些調皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì )心一笑。
洛小乙的出場(chǎng)，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿(mǎn)狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛(ài)好學(xué)習，又沒(méi)有父母的庇蔭。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實(shí)有一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉變，變成現在比較溫順，是因為我們班新來(lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話(huà)叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫院，他的.爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫療設備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著(zhù)他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。 在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著(zhù)他，抱著(zhù)他。
從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著(zhù)宋老師，宋老師長(cháng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì )聽(tīng)從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識點(diǎn)，現在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。
還有，王海調皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì )去關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)心。我班現在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因為他的膚色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當梁博超的同桌，這些學(xué)生的轉變，是我在教師的這條路上繼續前行的動(dòng)力。
用電影里的一句話(huà)來(lái)表達我對學(xué)生的感激之情：不是幸運遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
《老師好》觀(guān)后感800字10
我現在是五年級的小學(xué)生了。教過(guò)我的老師很多。其中我最喜歡的老師是現在教我的語(yǔ)文老師張老師。
張老師工作很認真，早上7：30到校，來(lái)監督同學(xué)們讀書(shū)，直到第一節上課才離開(kāi)教室。張老師對我們也很用心，每過(guò)一段時(shí)間，她就給我們發(fā)一首古詩(shī)，讓我們在課前背。所以我們掌握了許多古詩(shī)。
張老師做事很負責任，對我們也很?chē)栏�。有一次，我因為作文沒(méi)有寫(xiě)好而被張老師批評，還被張老師要求重寫(xiě)作文。我一開(kāi)始很不服氣，覺(jué)得張老師又不是我父母，憑什么管我。后來(lái)我的作文水平大大提高，還獲得全國月季度優(yōu)秀作文獎的時(shí)候，才體會(huì )到了張老師的良苦用心。
張老師還很幽默，她給我們講了很多笑話(huà)，如：有一個(gè)夏日，蚯蚓爸爸、蚯蚓媽媽和蚯蚓寶寶很無(wú)聊。蚯蚓寶寶便把再在自己切成兩半，來(lái)打網(wǎng)球。蚯蚓媽媽看了也把自己切成四半來(lái)打麻將。蚯蚓爸爸看了也學(xué)著(zhù)他們的樣子把自己切成許多許多半。蚯蚓媽媽和蚯蚓寶寶趕緊對蚯蚓爸爸說(shuō)：“不可以把自己切成太多塊，會(huì )死的'！”蚯蚓爸爸有氣無(wú)力地說(shuō)：“我——我想踢——踢足——足球�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了，哈哈大笑。
張老師很關(guān)心我們，像我們是她的孩子一樣。有一天，張老師去了福州，回來(lái)后拎著(zhù)一個(gè)大袋子，全班同學(xué)都好奇地盯著(zhù)袋子。張老師坐下來(lái)，說(shuō)，為了獎勵我們她這幾天不在時(shí)紀律好，就買(mǎi)福州的特產(chǎn)給我們吃。
一開(kāi)始，張老師似乎不急著(zhù)把特產(chǎn)拿出來(lái)，而是先讓我們猜。教室里一下子熱鬧起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋。有的人說(shuō)是漢堡，有的人說(shuō)是魚(yú)丸，有的人說(shuō)是芋圓，還有的人胡說(shuō)八道，比如火鍋等。張老師邊笑邊一一否認。我暗暗想到：如果沒(méi)有再給一點(diǎn)提示的話(huà)，恐怕再過(guò)三天三夜都猜不出來(lái)的。果然，張老師微微一笑，說(shuō)道：“這個(gè)東西長(cháng)在樹(shù)上，吃了潤喉嚨……”“是橄欖！”全班同學(xué)一起喊�！皩α��！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊把橄欖發(fā)給大家。
橄欖吃起來(lái)甜甜的。這小小的橄欖凝聚著(zhù)張老師對我們的期望和關(guān)愛(ài)，我一定要好好學(xué)習，不要辜負老師對我的期望！
張老師真是一個(gè)好老師。
《老師好》觀(guān)后感800字11
前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著(zhù)，我也興奮著(zhù)，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。
電影院沒(méi)什么人，我們捧著(zhù)嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠的1985，但是并沒(méi)有太大的陌生感。小孫一邊說(shuō)這個(gè)事兒她干過(guò)，我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣，代入感極強。但是笑著(zhù)笑著(zhù)我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒(méi)有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過(guò)不達目的.不罷休，經(jīng)歷了與老師斗智斗勇，經(jīng)歷了對某個(gè)人的眼神念念不忘，經(jīng)歷了眼淚與絕望，最重要的是，經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻，對于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自己的情緒。
于謙老師的京腔擲地有聲�！岸且驗橛鲆�(jiàn)了你們，我才擁有了這最好的時(shí)光�！蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時(shí)挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。
高中的我過(guò)于沉浸自己的世界觀(guān)，偏執的認為自己的準則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書(shū)，它們在溫柔的幫我成長(cháng)，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛(ài)，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂(yōu)慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恒規律，向每一個(gè)過(guò)客再見(jiàn)。
生活不會(huì )因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無(wú)論是在炎炎夏日里懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒(méi)有必要的，對季節應該如此，對人也應該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。
每個(gè)人，都只是經(jīng)過(guò)。
《老師好》觀(guān)后感800字12
首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說(shuō)中，外星人不理解居然人類(lèi)會(huì )有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專(zhuān)業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。（《鄉村教師》）然而，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識學(xué)習方法之前，這樣的“犧牲”仍無(wú)法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問(wèn)題班級”的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現自己未完成的夢(mèng)想。
聊聊這部片子吧�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現�！白孕熊�(chē)”作為全片的線(xiàn)索，“癌癥”、“早戀”、“車(chē)禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒(méi)有對“高考”和眾人結局描寫(xiě)，僅突出苗老師的“不告而別”（難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎？）覺(jué)得有些突兀。沒(méi)有驚喜，7。5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的�？∧忻琅男律輪T演技在線(xiàn)，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。
藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺(jué)得不必斤斤計較影片中所有細節的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過(guò)“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會(huì )追求學(xué)校分的`福利房，會(huì )在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會(huì )在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導掙錢(qián)的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會(huì )經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光，有他們作伴。
世事無(wú)常，昨日馬原課上，來(lái)自工程大的客座老師提到他的一位同事罹患癌癥，不幸離世。今日在《老師·好》首映會(huì )上，被工程大的同學(xué)再次提及。我才知曉她是《人間世》S2E5《抗癌之路》的主人公閆宏微博士。全場(chǎng)默哀。
于老師提到這是自己的最后一場(chǎng)活動(dòng)，晚上要回北京，參加“德云四老”最后一位，邢文昭先生的葬禮。
愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿(mǎn)天下。
有點(diǎn)想回母�？纯�，再一次聆聽(tīng)他們的教導。
《老師好》觀(guān)后感800字13
電影背景是八十年代的，但故事內涵消除了時(shí)代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學(xué)的班主任。
班主任都有一股“苗霸天”的霸氣，用嚴格的班規和窗外“死神凝視”掌控著(zhù)班級。尤其是我初中的班主任，也經(jīng)常會(huì )整治“害群之馬”，敲打破壞規矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是“大錯不犯，小錯不斷”的人，也在操場(chǎng)和女寢后面拔過(guò)野草。那時(shí)候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來(lái)前有望風(fēng)的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學(xué)習的樣。這種反抗很冒險，卻也有逃過(guò)一劫的樂(lè )趣。
我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒(méi)有去揭開(kāi)。這得益于班主任的偏愛(ài)：對成績(jì)好的同學(xué)的偏愛(ài)。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學(xué)的好可見(jiàn)一斑。這也是我的班主任對同桌的好。
初中班主任，有中考壓著(zhù)；高中班主任，有高考逼著(zhù)。他們不能不偏向好學(xué)生，原諒他們的過(guò)錯，對他們多加照顧。今時(shí)今日“唯成績(jì)論”依然是中學(xué)班主任的標簽，大而擴之，哪個(gè)領(lǐng)導不喜歡能做出成績(jì)的人呢？
所幸，意識到這一點(diǎn)時(shí)初中才過(guò)半，還有機會(huì )挽救。受過(guò)幾次小懲小戒，在班級里也有過(guò)任人欺負的時(shí)候，然后再對比成績(jì)好的同桌所受的待遇，才知道是吃過(guò)成績(jì)一般的虧。改變，始于那時(shí)候。此后，向著(zhù)“安靜”同學(xué)努力，也改善了和初中班主任的`關(guān)系，過(guò)上了順心的生活。高中時(shí)代也是，第一個(gè)學(xué)期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟；但分班后還是留在了原來(lái)的班級，成績(jì)一下又好了，和老師的關(guān)系一下親近了。頂著(zhù)他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了�，F在想來(lái)挺慚愧的。
《老師好》的結局是個(gè)悲�。好缋蠋熥畋в邢Ｍ膶W(xué)生出車(chē)禍了，無(wú)緣當年的高考，以后考了兩次失敗了，最終放棄了。
我的高考也失利了，老師最不擔心的學(xué)生考砸了，人生軌跡也改寫(xiě)了。就算現在釋?xiě)蚜�，依然�?huì )覺(jué)得很對不起高中班主任。
盡管沖著(zhù)成績(jì)去的，但不可否認，那時(shí)候兩位班主任老師都對我很好�？上r(shí)光易逝，再也回不去了。
《老師好》觀(guān)后感800字14
《老師好》這是一部選取了八十年代一個(gè)看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過(guò)一個(gè)男生的整個(gè)高中回憶，串起了整部電影。
本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來(lái)觀(guān)看這部電影，看到主演于謙，就以為是個(gè)喜劇，因為于謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是于謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒(méi)想到于謙老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著(zhù)人們艷羨的目光和紛至沓來(lái)的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設……三班是一個(gè)永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也沒(méi)想到，他即將走進(jìn)的三班會(huì )將成為他以及他身邊這輛自行車(chē)的噩夢(mèng)。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師會(huì )改變他們的一生。
從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生從高一剛接觸苗老師時(shí)的怕，到后來(lái)受不了他的專(zhuān)職管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車(chē)為線(xiàn)索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
整個(gè)故事平淡真實(shí)地再現了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的`刻畫(huà)，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶�！安皇窃谧詈玫臅r(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫(xiě)照。
“老師好”，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，沒(méi)有那么多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會(huì )聽(tīng)我的學(xué)生對我說(shuō)無(wú)數遍，但我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣覺(jué)得它是如此神圣與高級。
“老師好”，這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏(yíng)得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師，才會(huì )對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會(huì )觸景生情感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面！
《老師好》觀(guān)后感800字15
最近，觀(guān)看了電影《老師好》，這部由張欒執導，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教育的電影，有史以來(lái)，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自我的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
下頭就由小編講講這部電影的觀(guān)后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數人想起了以往學(xué)生時(shí)代的把這樸素的完美時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣味故事，再現八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預告片的配樂(lè )時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著(zhù)軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫(huà)面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不覺(jué)影響著(zhù)調皮學(xué)生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒(méi)有改變。
可是當八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的'主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人為第一要義�！�
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不明白什么技術(shù)，什么情節，我只明白自我仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，可是演技都挺在線(xiàn)的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報，并非刻意去想要得到回報，可是卻隨之而來(lái)，你能夠說(shuō)贈人玫瑰手有余香，也能夠說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣貌。
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