魔幻魅力觀(guān)后感（精選7篇）

　　當品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編收集整理的魔幻魅力觀(guān)后感（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　魔幻魅力觀(guān)后感1

　　《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們，不管別人對你怎么樣，當他遇到困難時(shí)，我們就應該伸手幫助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我們要學(xué)習依豪同學(xué)那種冒著(zhù)生命危險去救助同學(xué)的精神。不要學(xué)熊小強同學(xué)總是喜歡妒忌同學(xué)，記恨同學(xué)，不要被惡念沖昏了頭腦！

　　早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)，但觀(guān)看結束，我們全部都熱淚盈眶......

　　這部由酈虹導演的電影主要講了在蘋(píng)果小學(xué)有一個(gè)班，這個(gè)班的同學(xué)非常調皮，其他老師和同學(xué)都把這個(gè)班叫做“牛（1）班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開(kāi)朗，但總愛(ài)搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發(fā)脾氣后無(wú)人能敵。牛小強，性格暴躁，仗著(zhù)他有個(gè)會(huì )武功的舅舅便在牛（1）班稱(chēng)霸。夏天，牛小強的同桌，身為班長(cháng)，經(jīng)常管制牛小強。鑒于牛（1）班這么調皮搗蛋，校長(cháng)召開(kāi)緊急會(huì )議，商討方案，聽(tīng)說(shuō)有家“克隆機器人公司”生意火爆，校長(cháng)決定購買(mǎi)一個(gè)機器人班長(cháng)來(lái)管教他們，這個(gè)機器人叫伊豪，他前后改造了三次，卻出現了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號設計師并沒(méi)有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進(jìn)水里去救謝蒙齊，這說(shuō)明伊豪擁有人類(lèi)的情感，這讓勵志要創(chuàng )造出跟人類(lèi)相差無(wú)幾的情感機器人的一號設計師很興奮，他開(kāi)啟了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個(gè)部位，伊豪便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛（1）班的學(xué)生也都為伊豪加油，這時(shí)廣播響起了，是校長(cháng)“伊豪，你被證實(shí)為機器人，為了保證公平，請你停止比賽�！痹O計師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過(guò)去，發(fā)瘋地叫著(zhù)他的名字，大家也全部跑過(guò)去了，但伊豪再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)......看到這兒，我熱淚盈眶，無(wú)法控制自己的情緒，這時(shí)，出現了設計師的圖像，伊豪睜開(kāi)眼，去上學(xué)了，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場(chǎng)夢(mèng)描寫(xiě)的淋漓盡致，電影結束了，此時(shí)我心里卻感慨萬(wàn)千......

　　在這部電影中，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人只要樂(lè )于助人，堅持不懈，任何東西都有可能被撼動(dòng)。

　　魔幻魅力觀(guān)后感2

　　前些天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動(dòng)。

　　《魔幻魅力》講的是一個(gè)校長(cháng)為了讓一個(gè)班里的同學(xué)更加愛(ài)學(xué)習，就買(mǎi)了一個(gè)機器人當班長(cháng)，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個(gè)以前欺負過(guò)他的人，不顧危險跳進(jìn)河里，但他是一個(gè)機器人，進(jìn)水就會(huì )壞，所以，他被送去科學(xué)家那里修理。在一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，因為他一個(gè)人跑完四棒，有人舉報他是機器人，誠實(shí)的伊豪停了下來(lái)，所有的同學(xué)看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開(kāi)。最讓人感動(dòng)的是，同學(xué)們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著(zhù)雨，每個(gè)人都舉著(zhù)一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個(gè)大大的愛(ài)心，所有人都哭了，伊豪這個(gè)本來(lái)沒(méi)有情感的機器人也流下了第一滴眼淚。

　　醒來(lái)，伊豪發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng)，那個(gè)機器人就是他。以前的伊豪很不快樂(lè )，甚至想要離家出走，可是夢(mèng)里的他各方面都很優(yōu)秀、樂(lè )于助人，所有人都喜歡他，他過(guò)得非常充實(shí)快樂(lè )。從此他開(kāi)始改變，好好學(xué)習，向快樂(lè )出發(fā)，因為他明白真正的快樂(lè )是幫助別人之后，真正的快樂(lè )在跟朋友同學(xué)友好相處時(shí)，真正的快樂(lè )是能夠為集體爭光。

　　他的改變讓我很感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜現在，積極地面對生活和學(xué)習，我以后一定要好好學(xué)習，少讓父母操心。

　　魔幻魅力觀(guān)后感3

　　今天我觀(guān)看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著(zhù)很大的啟發(fā)。

　　這部電影主要講的是：一個(gè)最差的班級“牛一班”，讓老師和校長(cháng)操透了心，讓他們也無(wú)可奈何。為了這個(gè)班級有良好的秩序和環(huán)境，校長(cháng)決定到一個(gè)叫“轟隆機器人公司”定制一個(gè)機器人，最后選中了一個(gè)和普同人長(cháng)得一模一樣的機器人“伊豪”。這個(gè)班長(cháng)機器人使出了個(gè)種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結、善良起來(lái)。

　　這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂(lè )于助人。盡管他只是一個(gè)機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進(jìn)水里，機器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時(shí)候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個(gè)機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學(xué)，這是一種多么可貴的樂(lè )于助人的精神��！

　　觀(guān)看了這部電影，我也明白了許多道理：同學(xué)之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事就斤斤計較，還要樂(lè )于助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時(shí)，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

　　在以后的生活中，我也要學(xué)習伊豪的那種樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)。只有你幫助了別人，別人才會(huì )幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂(lè )，不是嗎？

　　魔幻魅力觀(guān)后感4

　　愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會(huì )，就能發(fā)現它的存在。愛(ài)讓我們懂得了團結，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說(shuō)的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機器人伊豪，但他也懂得愛(ài)，懂得感情的真諦。

　　影片中的“牛一班”是一個(gè)調皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒(méi)辦法。于是牛一班的新班主任和校長(cháng)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)智能機器人，想用機器人來(lái)帶動(dòng)班里的孩子。機器人伊豪的。到來(lái)給這個(gè)班級注入了一股正能量，在機器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jì)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛(ài)學(xué)習了，懂事了，再也不調皮搗蛋沒(méi)禮貌了。伊豪圓滿(mǎn)的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開(kāi)牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來(lái)雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛(ài)心。我也被他們感動(dòng)的哭了。

　　看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機器人伊豪一樣，樂(lè )于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒(méi)帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì )盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì )讓善良發(fā)揚光大，讓愛(ài)心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想，努力奮斗！

　　魔幻魅力觀(guān)后感5

　　今天，我們學(xué)校在一年級的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個(gè)學(xué)校中，有一個(gè)班級，因為班里的學(xué)生都很調皮，所以校長(cháng)和老師買(mǎi)了一個(gè)機器人班長(cháng)。因為這個(gè)機器人班長(cháng)的到來(lái)，這個(gè)班級的同學(xué)都變得溫柔善良了。

　　等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。

　　看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機器人班長(cháng)伊豪一樣，樂(lè )于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我就會(huì )把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習用品，我就會(huì )把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說(shuō)過(guò)的。自己活著(zhù)，就是使別人活得更美好一樣。

　　看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心；在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖；在別人傷心的`時(shí)候，送去一份歡樂(lè )；在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽(yáng)光；在別人……我一定會(huì )讓善良發(fā)揚光大，我一定會(huì )把熱心散播世界各地；我一定會(huì )在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

　　魔幻魅力觀(guān)后感6

　　今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見(jiàn)那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開(kāi)始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著(zhù)這次電影的精彩，正看著(zhù)津津有味的時(shí)候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著(zhù)那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰(shuí)這么不懂規矩，沒(méi)有原則嗎？”我怒氣紛紛。

　　還好這電影不會(huì )讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級被老師和其余班級取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級可以有良好的秩序，胡子校長(cháng)召開(kāi)緊急會(huì )議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個(gè)長(cháng)得跟普通人一模一樣的機器人班長(cháng)。然而，機器人班長(cháng)上任的后果卻大出校長(cháng)老師們的預料。

　　《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語(yǔ)言和可以接受的方法，對他們的未來(lái)進(jìn)行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂(lè )成長(cháng)。

　　魔幻魅力觀(guān)后感7

　　昨天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋(píng)果學(xué)校有了一幫史上最調皮的學(xué)生，校長(cháng)為了能夠更好的管理好這些學(xué)生，于是，他和代班老師來(lái)到了最有名氣的“轟隆隆機器人”制造館，他們看中了一號機器人，取名為依豪，還讓他當牛一班的班長(cháng)。因為這個(gè)機器人班長(cháng)的到來(lái)，這個(gè)班級的同學(xué)都變得乖巧了。

　　依豪不僅為班級做出貢獻，還把一個(gè)落水的小朋友救了上來(lái)�？吹竭@里，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機器人，不能沾一滴水，但他還是義無(wú)返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那么世界不會(huì )更加美好么？

　　依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機器人，你就停下來(lái)”，他的好朋友一再請求他不要停下來(lái)，但依豪卻說(shuō)：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊回蕩，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個(gè)沒(méi)有思維的機器人都如此誠實(shí)、坦白。社會(huì )上那些欺上瞞下的人還會(huì )做一些無(wú)力的狡辯嗎？

　　助人為樂(lè )，誠實(shí)守信的機器人依豪只是現實(shí)中依豪的一個(gè)夢(mèng)，當他醒來(lái)之后，又被父母為他所安排滿(mǎn)的輔導課所重重包圍，但他并沒(méi)有像以前那樣如此厭煩，而是像夢(mèng)中的機器人依豪那樣積極進(jìn)取，做著(zhù)機器人招牌動(dòng)作，迎接美好的一天，向著(zhù)他的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　少年強則國強，少年智則國智，我們現在的青少年，正是風(fēng)華正茂的時(shí)期，是祖國的未來(lái)和希望。我們要向依豪學(xué)習，心中時(shí)時(shí)要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并向著(zhù)未來(lái)的朝陽(yáng)不斷努力，不斷進(jìn)取。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，合起來(lái)就是我們偉大的祖國夢(mèng)！讓我們?yōu)閷?shí)現偉大的祖國夢(mèng)而努力奮斗吧！

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