大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感
看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編整理的大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感1
安全，代表平安、完整。
俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情，如果不加留意，將成為自身安全的最大隱患。四月正是春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇之際祖國剛從疫情的困擾中掙脫出來(lái)，我們才得以有重新返校的機會(huì )，疫情、生命、安全等關(guān)鍵詞熱度的升高在很大成都上提醒我們，在重新?lián)肀W(xué)校大環(huán)境的時(shí)候，一定要以自身安全為前提，而學(xué)校的重點(diǎn)就是消防安全。作為大學(xué)生，帶頭防止火災隱患刻不容緩。本次消防安全課，譚老師結合幾個(gè)日常實(shí)驗告訴我們安全隱患的存在是如何引發(fā)火災并給人們慘痛教訓的。讓我更加理解了，為什么學(xué)校要極力禁止學(xué)生使用違規電器，這是從根源上杜絕火災隱患，而我們就作為寢室中的一員，要時(shí)刻為自己為其他人生命負責，自覺(jué)遵守學(xué)校宿舍的規定，不存放不使用違規電器。
那下面結合本次消防知識直播我想談一談，如果真的遇到火災等突發(fā)事件，我們應該怎么做。
首先是杜絕火源，進(jìn)行隔離，在起火源與未起火地方用門(mén)隔開(kāi)，在逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，特別要注意濃煙聚集地方，盡量少的吸入氣體，從安全通道有序逃生。其次，學(xué)會(huì )使用基本消防用具與滅火器，若發(fā)現小面積起火及時(shí)撲滅。
重要的一點(diǎn)是我們在遇到起火災事件時(shí)，一定要牢記本校消防安全的電話(huà)，及時(shí)撥打，請求救援。
我們怕的不是一萬(wàn)，而是萬(wàn)一。沒(méi)有人能預測未來(lái)，而為了防止我們不期待的未來(lái)，只有做好面對意外一切準備，將生命作為首先考慮，將安全隱患指數降到最低。在戰勝疫情，迎接春天的同時(shí)，迎接自己美好的未來(lái)。
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感2
聽(tīng)到英雄兩個(gè)字，你應該會(huì )想到：警察叔叔、消防員叔叔或醫生吧!而我呢，特別喜歡消防員叔叔。
6月3日上午，消防大隊來(lái)到我們學(xué)習舉行了消防演練，目的是為了讓我們更加認識防火知識，在發(fā)生火災時(shí)該如何正確逃生。當消防報警器鈴聲一響，我們大家迅速捂住口鼻，有序地撤離到操場(chǎng)中間圍成一圈蹲下，聽(tīng)從消防叔叔們的指揮與講述安全知識。
隨后，消防叔叔們從“戰車(chē)”上搬來(lái)各式各樣的消防工具，一邊演示，一邊講解。這是消防服，也是消防叔叔的“戰甲”，能抵制600度的高溫;這是液態(tài)氧氣，是救援時(shí)必備的工具;這是消防電鋸，在發(fā)生火災時(shí)，在死角落里能救出受害者的重要工具。
消防叔叔手指著(zhù)一輛車(chē)問(wèn)：大家知道這是什么嗎?我們異口同聲的回答，這是消防車(chē)，是發(fā)生火災滅火的重要工具。叔叔向我們豎起了大拇指并且讓我們看了消防宣傳片你，讓我們消防知識更加鞏固。之后叔叔挑了三個(gè)“壯丁”上前試穿消防服，這下我可樂(lè )壞了�？础皦讯 北渴直磕_的樣子，我眼淚都笑出來(lái)了，要不是消防叔叔們幫忙，我們自己無(wú)法會(huì )穿。這一舉動(dòng)，讓我感受到了叔叔們的助人為樂(lè )。
快放學(xué)了，叔叔阿姨們要走了，臨走前還發(fā)給我們一人一本《消防知識手冊》，我們更加依依不舍和叔叔阿姨們道別�？粗�(zhù)他們臨走時(shí)的背影，我仿佛看到了叔叔們在和死亡火神搏斗時(shí)的精彩，那種英勇威武的雄姿，英姿颯爽用詞語(yǔ)是表達不出來(lái)的，一種敬佩的情感由然而生。
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感3
人人都知道，生命是最寶貴的，是千金不換的，而保護生命最重要的就是注意安全，消防安全就是其中一項。
俗話(huà)說(shuō)，“水火無(wú)情”。的確，火災是可怕的。翻開(kāi)報紙，就能找到火災事故的報道。而且，幾乎每場(chǎng)火災都有財產(chǎn)損失，甚至人員傷亡，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會(huì )報火警119。
現在，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧！
發(fā)生火災時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報警電話(huà)，在報警中，要講清楚發(fā)生火災的地點(diǎn)、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，因為據調查，火災的主要死亡原因不是被燒傷，而是被——煙霧熏死�？蓜e小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會(huì )讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì )中毒。逃出去時(shí)，要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽(yáng)臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著(zhù)往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著(zhù)地，盡可能地保全性命。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，就像_爺爺說(shuō)的，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災會(huì )少得的多，那么我們的明天也會(huì )給加美好！
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感4
學(xué)校是人員高度集中地地方，安全責任重大，一旦發(fā)生火災，后果不堪設想。而且保護國家和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的安全，已成為當今每個(gè)人的神圣權利和義務(wù)，學(xué)生也是國家的未來(lái)和希望，他們的生命安全重于一切。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災事故的發(fā)生，保障校園安全，師生共同創(chuàng )造一個(gè)和諧安全的學(xué)習壞境，保障學(xué)生順利完成在校期間的學(xué)習任務(wù)。
一、班級可以開(kāi)展以“保護生命 珍愛(ài)生命 防火從我做起”為主題的征文活動(dòng)
通過(guò)班級征文活動(dòng)，學(xué)生自己收集資料，掌握消防安全知識，認識一些安全標志，知道撥打“119”報警電話(huà)。在班級征文活動(dòng)中，學(xué)生認識到掌握消防安全知識，培養消防安全的責任感，感受珍愛(ài)生命從防火做起。
二、可以開(kāi)展以“保護生命 珍愛(ài)生命 防火從我做起”為主題的演講比賽通過(guò)演講，推動(dòng)消防安全教育的全面實(shí)施，讓學(xué)生在明白提升消防安全知識，珍愛(ài)生命，從我做起。
消防安全工作是一項長(cháng)期的任務(wù)，全校師生共同關(guān)心、積極參與，不斷加強消防安全責任意識，增強整體消防安全的意識，形成良好的消防安全運行機制，為全體師生的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(cháng)鳴。防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起!
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感5
荀子曾說(shuō)過(guò)：“水能載舟，亦能覆舟！”其實(shí)，火也是如此�；�，可以給人類(lèi)帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖，但同時(shí)也是一種無(wú)形的災難。有時(shí)，我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就有可能引發(fā)火災。
記得去年的夏天，我大伯從田里干活回來(lái)，在院子里的草垛旁休息。當時(shí)，他點(diǎn)燃了一支煙，吸了一會(huì )兒，就開(kāi)始閉目養神。也許是過(guò)于疲勞，他竟然睡著(zhù)了，沒(méi)吸完的煙頭被他隨手扔在草垛旁。煙頭繼續燃燒著(zhù)，可我大伯沒(méi)有察覺(jué)。沒(méi)過(guò)多久，草垛突然起火了，等大伯醒來(lái)發(fā)現時(shí)，火勢已經(jīng)很大了。后來(lái)在街坊鄰居的幫助下，火被撲滅了。真危險呀！我感慨萬(wàn)千：想不到一個(gè)小小的煙頭，就能惹出大禍來(lái)�？磥�(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。
如果火災還是不幸發(fā)生時(shí)，我們應該怎么做呢？我們學(xué)校為了提高學(xué)生的消防意識，讓我們掌握一定的逃生技能，每學(xué)期都有開(kāi)展消防安全演練�？墒�，我發(fā)現有些同學(xué)卻不重視這些與我們息息相關(guān)的.安全知識。在這學(xué)期的消防安全演練時(shí)，當警報聲響起時(shí)，老師讓我們用袖口捂住鼻子貓著(zhù)腰，快速地跑出教室。正當要沖出教室時(shí)，我看到小文與黃明竟然嘻嘻哈哈地開(kāi)著(zhù)玩笑，慢吞吞地走下去。這一幕也被老師看到了，老師提醒他們趕快貓著(zhù)腰跑起來(lái)。黃明竟然小聲地嘀咕著(zhù)：“又沒(méi)有發(fā)生火災，跑什么？”我覺(jué)得，雖然這只是一場(chǎng)演練，但是只有平時(shí)防患于未然，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，才能有正確的自救的能力��！
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，因此，在生活中，我們要注意加強消防意識，防范于未然。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，注意消防安全，小手牽大手，讓火災不再發(fā)生，讓生命更加美好！
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感6
火，是人類(lèi)離不開(kāi)的東西。平時(shí)我們做飯、燒水時(shí)就會(huì )用到火，沒(méi)有火就吃不上飯。雖然火是一種人類(lèi)生活必不可缺的東西，但同時(shí)，火一些一個(gè)危險的東西，在生活中隨處可見(jiàn)。只要你稍微不注意，火災的霉運就會(huì )降臨!所以說(shuō)，我們必須加強關(guān)于防火的知識。
關(guān)于消防疏散演練，每個(gè)學(xué)校都會(huì )定期舉行演練。如果真的發(fā)生火災，我們在逃跑的過(guò)程中，要快速地跑，必須要拿起濕毛巾捂住口鼻，如果沒(méi)有濕毛巾，也可以用濕的紅領(lǐng)巾捂住口鼻。也要彎下身子。因為濃煙基本都停留在屋頂，如果不彎下腰，濃煙里產(chǎn)生的一氧化碳等化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入口鼻，就會(huì )中毒。據我的了解，大多數火災死的人里，有絕大部分不是被燒死的，而是因吸進(jìn)化學(xué)物質(zhì)而死亡的!
在逃跑過(guò)程中一定不要慌張，跑到安全的場(chǎng)所，并撥打火災電話(huà)：119求助。在電話(huà)里，要說(shuō)清楚發(fā)生火災的地點(diǎn)、火災的形式，是大還是小、留下自己的電話(huà)號碼。在說(shuō)的過(guò)程中，不要慌張，要鎮靜�；艔埖卣f(shuō)話(huà)，可能會(huì )讓對方聽(tīng)不清，或是聽(tīng)錯發(fā)生火災的地址，導致火災迅速蔓延，進(jìn)一步地惡化!
遇到火災呢，一定要鎮定，逃跑時(shí)記住上面三點(diǎn)，撥打119時(shí)不要慌張。我推薦火災四寶：滅火器、防毒面具、繩子、口罩。
消防安全，從我做起，預防火災，記住上面的要點(diǎn)。相信人人掌握了這些，火災發(fā)生時(shí)，死亡的人數會(huì )大大減少!
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感7
火，大家都不陌生，人們用它來(lái)燒熟食物、取暖、照明……人類(lèi)與火是不能分開(kāi)的。它可以為人類(lèi)造福，但它又是一把雙刃劍，如果疏忽大意，就會(huì )給人們帶來(lái)災難。
在這方面，我就有過(guò)一次刻骨銘心的教訓。在去年農歷正月初五的晚上，人們還沉浸在春節的喜慶氛圍中，我和媽媽走完一天的親戚，早早地睡了。凌晨五點(diǎn)多，我突然被媽媽急促的叫喊聲驚醒了：“快起來(lái)，家里著(zhù)火了!”我立刻從床上跳了下來(lái)，快步走到臥室門(mén)前，打開(kāi)了門(mén)，便被眼前的一幕驚呆了，客廳里濃煙滾滾，火光沖天，整個(gè)客廳已經(jīng)成了一片火海。我立即意識到家里發(fā)生了火災，一開(kāi)始不知所措，很快地，我就冷靜下來(lái)，把平時(shí)在學(xué)校學(xué)習的消防知識派上了用場(chǎng)，我當起了小老師，教媽媽怎么做。我和媽媽用浸濕的毯子披在身上，用濕毛巾捂住口鼻，然后貓腰貼地地跑出了客廳。這時(shí)候鄰居們已經(jīng)提著(zhù)水，七手八腳地幫忙滅火。
鄰居也幫忙打了119，過(guò)了幾分鐘，消防叔叔到了。他們迅速取出水管，毫不畏懼地沖進(jìn)火場(chǎng)。一位年輕的消防員，身手敏捷，沖進(jìn)火海。他頭上大汗淋漓，也完全不理會(huì )。在消防叔叔的努力下，火終于被撲滅了�？上Х孔訜貌怀蓸幼恿�，我們只好暫住在鄰居家。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜自己和他人的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識，從小樹(shù)立消防意識，爭做消防安全小衛士。
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感8
11月20日的日子，常熟市消防大隊裴隊長(cháng)要來(lái)我校進(jìn)行一個(gè)關(guān)于消防知識的講座，不僅僅是我一個(gè)人很激動(dòng)、興奮，就連老師也激動(dòng)無(wú)比。
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”隨著(zhù)上課鈴聲響起，我們伴著(zhù)興奮的心情，走進(jìn)了星宇劇場(chǎng)。幸運的是，我們五(1)班坐在第一排。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，裴隊長(cháng)突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，室內響起了熱烈的掌聲。裴隊長(cháng)慢慢地輕輕地走到了講臺上，向大家敬了一個(gè)標準的禮，然后面帶微笑地坐了下來(lái)，并又做了一下自我介紹，然后便開(kāi)始向我們講消防知識了。
裴隊長(cháng)先給我們講了幾個(gè)發(fā)生火災的事件，然后和我們一起分析其中引火的原因：“‘我’有一個(gè)朋友，一天，他在燒菜時(shí)，一不小心，油鍋就著(zhù)火了，火也不大。他沒(méi)有慌張，就照他所知道的用蓋子蓋上這個(gè)辦法，結果，他卻把自己的臉燒到了，你們知道為什么?”同學(xué)們疑惑不解，還有的哈哈大笑。于是，裴隊長(cháng)又說(shuō)：“因為，他把鍋蓋對著(zhù)自己蓋下去，結果啊，火往他的方向一撲，把自己的臉燒到了�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。接著(zhù)裴隊長(cháng)分析了其它事件，教我們身處火場(chǎng)應該怎樣做，邀請我零距離上臺學(xué)打繩結：雙定結以及其它一些打結方法，就連我自己也看著(zhù)不禁像模像樣地做了起來(lái)，投入身心地學(xué)習著(zhù)。
講座完了，我們還來(lái)了一次演習，同學(xué)們個(gè)個(gè)有序地跑出星宇劇場(chǎng)，然后邀請了幸運的同學(xué)學(xué)著(zhù)用滅火器滅火。
就這樣，消防講座結束了，大家依依不舍地回到了教室，深深感嘆：“這次講座可真有趣!”
大學(xué)消防公開(kāi)課觀(guān)后感9
火是生活中必不可少的東西，它可以用來(lái)煮熟食物、照明，但是它也會(huì )帶來(lái)極其危險的災難。據統計：1997年我國共發(fā)生火災14萬(wàn)多起，而其中有8%的火災時(shí)因小孩玩火造成的�？梢�(jiàn)，了解掌握一些消防知識，減少和防御火災的發(fā)生，對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
記得有一次，我和爸爸在看電視，看著(zhù)看著(zhù)突然屏幕中出現了熊熊大火，我一看，原來(lái)是上海市的一棟公寓大樓發(fā)生了一場(chǎng)嚴重的火災。那時(shí)工人在維修公寓中維修進(jìn)行電焊作業(yè)引發(fā)火災，造成58人死亡，71人受傷，建筑物過(guò)火面積12000平方米，直接經(jīng)濟損失1.58億元，我和爸爸聽(tīng)了都非常震撼。
過(guò)了幾天，我又看了新聞節目，節目又播出了那棟公寓的火災�？戳瞬胖�，起火原因是在施工人員違規在電梯前窗外進(jìn)行電焊作業(yè)，電焊濺落的金屬熔融物引燃下層位置腳手架防護平臺上堆積保溫材料的碎塊引發(fā)火災。
這次的事故，讓我知道有哪些起火的原因，也讓我知道了就是有一點(diǎn)小小的細節，就會(huì )引起火災的發(fā)生，同時(shí)也讓我感覺(jué)到火災的危險。
這一天，學(xué)校的老師經(jīng)常教育我們要注意防火安全：
1.點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近可燃物;
2.到黑暗的地方找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機照明;
3.中小學(xué)生不可以攜帶蠟燭、打火機等火種;
4.不可以亂扯電線(xiàn)，不可以隨意拔掉電線(xiàn)插頭，用完電器時(shí)應該及時(shí)將插頭拔掉;
5.不要在陽(yáng)臺等有可燃物的地方放煙花爆竹，放煙花時(shí)小孩子要由大人看管。
聽(tīng)了老師的教導后，我們應該要好好的防止火災發(fā)生。
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