人生七年觀(guān)后感范文
導語(yǔ)：邁克爾·艾普特在60年代為英國B(niǎo)BC電視臺拍攝了記錄片《人生七年》，采訪(fǎng)來(lái)自英國不同階層的十四個(gè)七歲的小孩子，他們有的來(lái)自孤兒院，有的是上層社會(huì )的小孩。此后每隔七年，艾普特都會(huì )重新采訪(fǎng)當年的這些孩子，傾聽(tīng)他們的夢(mèng)想，暢談他們的生活。下面是小編為您準備的人生七年觀(guān)后感范文，供您參閱。
人生七年觀(guān)后感范文1
這是一部幾個(gè)小時(shí)就可以帶你體驗跨越人生幾十載長(cháng)河的偉大紀錄片，8個(gè)七年，讓你領(lǐng)略人生百態(tài)，體驗生活酸甜苦辣。
60年代，著(zhù)名導演邁克爾·艾普特，保羅·阿爾蒙德還是剛入行沒(méi)多久的小伙子，他們決心拍一部反映英國人和西方人文的記錄片，于是在英國各地的學(xué)校采訪(fǎng)并最后挑選出了14名7歲小孩進(jìn)行拍攝并跟蹤記錄他們的生活軌跡，并此后每隔七年再進(jìn)行一次拍攝和記錄。
到今天為止，這個(gè)記錄系列從60年代的時(shí)候開(kāi)始的7歲篇，已經(jīng)完成了14歲篇，21歲篇，28歲篇，35歲篇，42歲篇，49歲篇和56歲篇的拍攝。
每看一個(gè)七年，就迫不及待在期待下一個(gè)他們的七年會(huì )是如何，因為這強烈的好奇心，11集一口氣在周六下午看完，我也非常期待他們的下一個(gè)七年，我也發(fā)現人類(lèi)的好奇心似乎并不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而減退。
我們生活中幾乎沒(méi)有人能夠如此清晰地去觀(guān)察和記錄自己的每一個(gè)人生七年，這也是這部記錄篇存在的意義，它讓人可以更好的的從側面去反思自己的人生和腳下的選擇。
片中的14個(gè)孩子，來(lái)自于不同的家庭背景和社會(huì )圈層：
富家三公子：John、Andrew和Charles，他們是典型的精英家庭的子弟，七歲的時(shí)候看他們的穿著(zhù)和發(fā)型都是整整齊齊，非常有小紳士風(fēng)范，一路私立學(xué)校，人生旅途一路按照自己設定的目標高歌猛進(jìn)，毫不含糊。不過(guò)其中的Charles在高考中并沒(méi)有考上自己理想中的牛津，21歲之后也再也沒(méi)有回歸熒幕，不知道是否和考大學(xué)有關(guān)，當時(shí)觀(guān)看的時(shí)候還是有點(diǎn)遺憾的，即使直到，現在也非常期待他可以在接下來(lái)的7年可以再次回歸。
富家千金：Suzy，節目唯一的富家女，7歲的時(shí)候就過(guò)著(zhù)優(yōu)渥的生活，課余時(shí)間是跳芭蕾舞，學(xué)鋼琴，不過(guò)14歲的時(shí)候說(shuō)這個(gè)節目沒(méi)有任何意義，還一度擔心她后面會(huì )退場(chǎng)，結果很意外的是，她一集都沒(méi)有落下，讓我們看到更全面飽滿(mǎn)的人生狀態(tài)，還是為她點(diǎn)個(gè)贊吧。
倫敦東區平民三姐妹：Sue、Jackie、Lynn，普通的家庭出省，高中畢業(yè)后進(jìn)入的是非常普通的職業(yè)學(xué)校，結婚都很早，成年的生活也是雞零狗碎，她們似乎對人生沒(méi)有太明確的目標，只是像很多普通人一樣，被動(dòng)的接受生活，過(guò)著(zhù)普通平凡的生活。
來(lái)自于中產(chǎn)階級家庭：Bruce，Peter，Neil，來(lái)自于老工業(yè)重鎮利物浦，這其中最令人感到唏噓的就是Neil，7歲的時(shí)候看到的他是感覺(jué)是最可愛(ài)的一個(gè)小男孩，眼睛很大眼神很明亮，超級卡哇伊，14開(kāi)始就感受到了長(cháng)偏了方向，也透露出對生活厭倦的情緒，然后人生一直都未進(jìn)入正常軌道，人到中年患有嚴重的抑郁癥，最后靠政府救濟金生活，卻告訴導演自己過(guò)得很好，其實(shí)還是很佩服其勇氣，這樣負重前行的生活還能坦然的出現在每一集的記錄片中，換做是自己，真的去面對這一切嗎？也許，生活是自己的，如人飲水冷暖自知，只要自己能接受自己選擇生活的狀態(tài)，每日能心安，那也沒(méi)有什么不好
來(lái)自于于倫敦東區的：Tony，天生的樂(lè )觀(guān)派，雖然都是小小平凡的職業(yè)，卻也可以被其成為夢(mèng)想，永遠不會(huì )為打翻的牛奶瓶哭泣。尼克出身于約克郡的偏遠農村家庭：Nick，從他的身上看到了知識改變命運，要打破階級的枷鎖，為讀書(shū)不破！
福利院長(cháng)大的，來(lái)自社會(huì )底層：Symon和Paul，他們在沒(méi)有父母的庇護下長(cháng)大，最大的印象就是人窮卻生了很多孩子，終其大半生似乎都過(guò)得很辛苦，隨著(zhù)7年的遞增，每次出鏡，隔著(zhù)屏幕都能感到他們生活的艱難氣息。
說(shuō)說(shuō)自己的感受，看完這部唱片心中的感覺(jué)五谷雜陳，人的命運似乎從一開(kāi)始是設定好的，大部分情況下，你的家庭，你的出生，你的性格，就決定了你一輩子會(huì )過(guò)什么樣的生活，會(huì )成為一個(gè)什么樣的人！
所得部分感悟：
1、要想讓孩子將來(lái)能有一個(gè)好一點(diǎn)的人生，一定要為孩子營(yíng)造一個(gè)幸福的家庭氛圍，破碎的家庭給孩子帶來(lái)的不僅僅是陪伴的缺失，更多的是對其性格缺陷造成終生的影響！
2、窮人似乎從小就沒(méi)有目標，他們得過(guò)且過(guò)，永遠都是被動(dòng)地接受生活的安排，這種生活注定不會(huì )有期待可言，所以終其一生始終掙脫不了窮人的枷鎖。
3、知識改變命運，這個(gè)的確是放之四海而皆準！
4、一個(gè)人的身材和體重和階級有關(guān)，越窮越胖，越不注重自己的個(gè)人形象的打理，精英階層則會(huì )更好的管理自己的一切，包括自己健康，皮膚和體重。
5、當自己太年輕還不懂得判斷的時(shí)候，最好不要結婚，最好等到自己成熟到可以掌控生活在去選擇一個(gè)對的人組建家庭。
6、婚姻的幸福似乎和知識水平貌似沒(méi)有太大關(guān)系，更多是否遇到一個(gè)合適的人，和自己的情商性格關(guān)系更大。
7、給孩子留再多財產(chǎn)都不如給孩子最好的教育，唯有知識這個(gè)東西是不能被搶到的，可以讓孩子享受終生。
人生七年觀(guān)后感范文2
“七”是個(gè)神奇的數字。在西方文化中，七普遍被視為幸運數字，因而有Lucky7的說(shuō)法。通用歷法中的一周亦為七天�，旣惿彙�(mèng)露1955年出演美國電影《七年之癢》，講述了一對夫婦結婚7年后出現的感情危機。人們愛(ài)情或婚姻生活到了第七年可能會(huì )因愛(ài)情或婚姻生活的平淡規律，而感到無(wú)聊乏味，到達倦怠期，要經(jīng)歷一次危機考驗。而人的細胞平均七年會(huì )完成一次整體的新陳代謝。許多事情發(fā)展到第七年就會(huì )不以人的意志出現一些問(wèn)題，做出一些改變。大概這就是導演“邁克爾·艾普特”選擇將7年作為一個(gè)周期的原因吧。
我看這個(gè)紀錄片的原因是因為推薦者說(shuō)他很欣賞那些一生只做一件事的人，國外很多人窮盡一生一世只為某一項小小的事業(yè)，有的人窮其一生只為證明一個(gè)定理，有的人盡其一世只做一種壽司。我們的時(shí)間和精力太有限。一個(gè)人唯有專(zhuān)注一個(gè)方向鉆研，才能做出成就，這樣的人生才能爆出閃光點(diǎn)。這部世界上最長(cháng)的紀錄片，七年又七年，前前后后跨越大半個(gè)世紀，不脫節地記錄了一代普通英國人的大半輩子。
那么這部紀錄片的意義何在？拍攝目的頗有些“三歲看七歲，七歲定終生”的意味�！白屛規б粋�(gè)孩子到七歲，以后隨你怎樣帶，隨他怎樣長(cháng)，他會(huì )成為什么樣的人已是注定�！痹撈庠谧C明階級對人的影響：“在英國社會(huì )階級是很難逾越的，富人的孩子依然是富人，窮人的孩子依然是窮人”。
影片中也問(wèn)到了其中幾個(gè)參與者對該影片的評價(jià)。蘇西說(shuō)，這很荒謬，她14歲的時(shí)候就不想參與了，她感覺(jué)這沒(méi)有任何意義，但是她的父母硬逼著(zhù)她參加。尼松說(shuō)：“出于觀(guān)眾收視需求，還有時(shí)間限制等等的局限性，以至于節目做不到完全屬實(shí)。我想說(shuō)這樣，想說(shuō)那樣，結果電影拍的都是我的蠢事，從七天看七年簡(jiǎn)直就像圣經(jīng)故事一樣精簡(jiǎn)，過(guò)程充滿(mǎn)緊張刺激，結果他們呈現的是短短的生活片段，搞得像是我的生活僅此而已�！碑斎灰驳拇_有人中途退出，因為觀(guān)眾的誤解對彼得的生活產(chǎn)生了巨大的干擾。當然彼得后來(lái)又回來(lái)了，他說(shuō)他要為他的新歌做宣傳哈哈。誠然，跟拍幾天來(lái)透射七年本身就有些局限，更何況還要制作出影片，那樣每個(gè)人在熒幕上的時(shí)間只有短短的10~20分鐘，作為觀(guān)眾能了解到的則更少。再加上處于收視率的考慮播放的都是些比較吸引人的東西，因而尼松說(shuō)電影拍得都是他的蠢事；又或者是電影強加了導演意愿，展現的是他所想要展現給我們的觀(guān)點(diǎn)。他們原本是取自英國不同階層的十四個(gè)七歲的小孩子，但是也許最后才發(fā)現他們每一個(gè)人都不具有“典型”性，他們每一個(gè)人都是特殊的。如此，這部影片的局限性就更大了。但是，科學(xué)定理尚且需要嚴苛的假定。對于影片，也許時(shí)代不同，階級不同，環(huán)境不同，會(huì )塑造出不同的人。是，又或者不是。但我們從他們身上看到了人生，這便足夠了。
有網(wǎng)友說(shuō)大半年后再次回頭看這部影片，又重新有了自己的思考�；厥鬃约涸�(jīng)寫(xiě)下的文章，覺(jué)得膚淺可笑�？赡芪乙嗍侨绱�，不過(guò)此刻確實(shí)想要留下點(diǎn)什么。
當談及補助金救濟這個(gè)話(huà)題時(shí)，56歲的杰基回答：“補助金縮減了，要求我去體檢，回來(lái)之后，告訴我，我很健康，可以工作，讓我很驚訝。無(wú)法用雙手的我，能做什么。坐不了太久，站不了太久，走不了太遠。我不知道他們怎么會(huì )認為有人會(huì )雇傭我。我都沒(méi)法保證，一周能工作五天。我也算是幸運的了，起碼我的三個(gè)兒子都在工作……不管怎么削減救濟金，還是有些健康的人設法故意從這個(gè)體制里騙錢(qián)，而且他們這么做也沒(méi)事，一直能得手。如果卡梅倫首相能給我找個(gè)工作，那我就去工作。如果他辦不到，你告訴他過(guò)來(lái)，給我個(gè)工作，我做！”
聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，不禁淚流滿(mǎn)面，就這樣毫無(wú)防備地戳中了淚點(diǎn)。我聯(lián)想到了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是關(guān)于我們父母那一代人和我們這一代人，另一個(gè)是關(guān)于救濟金與社會(huì )福利。等車(chē)的時(shí)候，一個(gè)大姐對我說(shuō)：“你看這些環(huán)衛工人，這么大年紀了，大冷天的在這里撿一天垃圾，一遍又一遍的掃落葉，一個(gè)月才1000多塊。有時(shí)候明明已經(jīng)打掃干凈可是別人把垃圾隨手一扔，被領(lǐng)導檢查到又要扣錢(qián)�！杯h(huán)衛工人大多是一些50多歲的大爺大媽?zhuān)麄兩狭四昙o干不了別的什么活，只能做這些。原本就上了年紀，一天又要彎那么次腰。他們每天如此辛苦，這么做說(shuō)到底又是為了什么，不過(guò)是為了孩子。一天能多賺點(diǎn)就多賺點(diǎn)，不過(guò)是為了給孩子多攢點(diǎn)錢(qián)。他們受夠了貧窮、挨餓的苦，因此希望孩子考事業(yè)單位，當老師，做醫生，能有一個(gè)鐵飯碗，工資不高沒(méi)事兒只要能安穩的活著(zhù)就可以。而作為子女的我們卻整天窩在宿舍里，看小說(shuō)追劇打游戲虛度光陰。最近聽(tīng)了太多這種例子，上學(xué)的時(shí)候大家一起不學(xué)習、整天玩、掛科是常事兒�？傻搅水厴I(yè)的時(shí)候，有關(guān)系的找關(guān)系工作了，家里有錢(qián)的出國留學(xué)了，只剩下你自己一無(wú)所有，于是一事無(wú)成，回家啃老。不過(guò)，影片中展現的沒(méi)有那么消極。當然，現實(shí)會(huì )很殘酷。
這段話(huà)讓我想到的第二點(diǎn)是關(guān)于救濟金與社會(huì )福利。撒切爾夫人執政期間，大幅削減社會(huì )公共福利。彼時(shí)，紀錄片里的參與者們正處于22~33歲，正是工作的年齡。她大幅削減教育開(kāi)支，使成為一名教師變得極為困難，讓那個(gè)畢業(yè)于牛津大學(xué)想要成為一名大學(xué)老師的尼松不得不離開(kāi)本土，去了美國。撒切爾夫人的太多強硬政策引起民眾甚至黨內的不滿(mǎn)，最終被趕下臺。然而她的繼承者卻依然沿行了她所推行的經(jīng)濟變革。也就有了影片中的補助金救濟一再縮減話(huà)題。杰基說(shuō)的很對，不管怎么削減救濟金，還是有些健康的人設法故意從這個(gè)體制里騙錢(qián)，而且他們能一直能得手。不禁想到北歐的“從搖籃到墳墓”高福利制度。大家一定想知道到底是什么支撐著(zhù)這樣強大的福利系統一直走下去�！赌敲绰�，那么美》一書(shū)的作者羅敷回答是“強大且透明的稅收制度的支撐”�！叭蛑放埔思壹揖叩膭�(chuàng )始人英格瓦·坎布拉德，傳老頭子創(chuàng )業(yè)時(shí)為了避開(kāi)瑞典高稅收，而將公司注冊在了避稅天堂瑞士。如今年老戀鄉，落葉歸根搬回瑞典居住，被瑞典人民鄙視得狗血噴頭：年富力強時(shí)逃稅，年老時(shí)卻要來(lái)享受瑞典的高福利，唾棄之！其實(shí)老頭子身家千億，自然不在乎一點(diǎn)老年福利。但對于向來(lái)不崇富的瑞典人，千萬(wàn)富翁和一介平民的價(jià)值是一樣的，大家要的是公平奉獻！”“高收入、高稅收、高福利”是北歐的運作模式，極大地縮小了貧富差距，比我們更早地實(shí)現共同富裕。不得不說(shuō)邁克爾·艾普特導演將地點(diǎn)選為英國是極好的，若在瑞典也就沒(méi)有意義了。
第二幕印象深刻的是一段采訪(fǎng)對話(huà)：
“會(huì )不會(huì )遺憾沒(méi)當成騎師？”
“我愿意用我的一切換得可以當騎師的.機會(huì )。但我沒(méi)那么優(yōu)秀。我人生最大的滿(mǎn)足是在坎普頓和雷斯特比哥同場(chǎng)比賽，我人生中最驕傲的日子�！�
“你放棄了�！�
“我放棄了�！�
“如果當不成騎師會(huì )干嘛？”
“不知道。如果我知道我當不成我就退出，我不會(huì )困擾的�！�
迎難而上愈挫愈勇固然很好，可能夠認識到自己能力不足及時(shí)抽身也很重要�；仡櫷心岬拇蟀肷�，他放棄成為騎師而后做了一名出租車(chē)司機的生活未必不好。他靠出租車(chē)發(fā)家致富，最后有了帶游泳池的度假屋，夫妻和睦，兒孫滿(mǎn)堂，承歡膝下，又未嘗不是人生贏(yíng)家。永遠記得最初的夢(mèng)想，無(wú)法取得大的成就，就讓它只是愛(ài)好也是不錯。
其實(shí)這篇觀(guān)后感我最想表達的是接下來(lái)的話(huà)題，有點(diǎn)后悔前面寫(xiě)了太多文字，顯得有些本末倒置了。七歲時(shí)同樣清楚地知道自己將來(lái)要成為律師，考入劍橋大學(xué)法學(xué)院的兩個(gè)精英階層的后代如愿以?xún)數脤?shí)現了自己的人生規劃。原本身處社會(huì )中層的孩子的彼得和內爾同樣致力于考取牛津這樣的名校。最后彼得沒(méi)考上，上了一所普通大學(xué)，長(cháng)大后成了一名教師。而內爾卻在申請牛津失利后命運一落千丈。他輟學(xué)、在建筑工地當臨時(shí)工，甚至一度流離失所。根據影片中彼得的自述，究其原因是性格問(wèn)題以及隨后所導致的精神問(wèn)題�？吹竭@兒，我們可能會(huì )說(shuō)精英們?yōu)槠浜蟠峁┝烁玫钠脚_與條件。他們的子女理應順著(zhù)他們鋪就的道路前行。然而事實(shí)是后來(lái)考入劍橋大學(xué)法學(xué)院的約翰，他的父親在他9歲那年離世，母親被迫外出工作養家。并沒(méi)有我們想象的那樣有他父親的幫助。那么他的成功源自什么？大概是榜樣的力量、正確的規劃能力和良好的執行能力吧。不能說(shuō)哪一樣更重要一些，我卻想到了彼得（我記得應該是彼得，又或者是內爾），他說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)是堅持而缺點(diǎn)是缺乏執行能力。大概這就是最初同樣夢(mèng)想著(zhù)考取世界一流名校牛津劍橋的兩個(gè)孩子最終卻取得截然不同結果的原因吧！我一度著(zhù)迷于高效學(xué)習法、日程本、網(wǎng)格網(wǎng)點(diǎn)工作法，下載了許多管理時(shí)間、高效做事的APP，嘗試了很多東西，而所有的一切終于在寒假開(kāi)始一周后全線(xiàn)崩潰。剛開(kāi)始還能克制自己每天學(xué)習幾小時(shí)，每天有什么安排計劃。不過(guò)好像只有第一天做到了，隨后的日子里逐級遞減，直至完全放棄。每天什么也不想干，不想學(xué)習，也玩不進(jìn)去，最喜歡看小說(shuō)，現在也已厭煩。已放假將近20天了，而且就要過(guò)年了，每天刷著(zhù)亂七八糟的網(wǎng)頁(yè)也不知道自己都干了什么。再好的APP、再好的日程本、再好的工作法都不如兩個(gè)字：自律。為什么會(huì )缺乏執行力？因為我們不夠自律，因為我們足夠拖延。因為不自律，所以每天都與別人拉開(kāi)差距；因為不自律，所以會(huì )犯錯誤。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流淌，人與人的差異越來(lái)越大。
行文至此，已接近尾聲。本文如此，紀錄片亦是如此。任何紀錄片終究會(huì )完，哪怕故事本身未竟。七年又七年，所有人都沒(méi)有想到他們竟這樣堅持下來(lái)了。但就是這樣沒(méi)什么原因的堅持，成就了這部跨時(shí)最長(cháng)的成長(cháng)紀錄片。它不直接的向人們傾訴什么道理，只是直接的把社會(huì )、把個(gè)人展現在我們的眼前。外國的很多東西似乎都是如此。曾看過(guò)哈佛公開(kāi)課Justice，教授始終不斷地追問(wèn)，讓你反思，在你說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候又繼續追問(wèn)，最終所有人也沒(méi)能統一意見(jiàn)。但這恰恰就是課程的意義所在，那就是思考。我們追求的是思考的過(guò)程，而不是一定要有一個(gè)結果。這就是國際一流頂尖大學(xué)教育與國內教育的差別。類(lèi)比之下，該片也是。盡管影片可能確實(shí)存在極大的局限，但是這七年又七年的追蹤拍攝已經(jīng)實(shí)屬不易，這部跨時(shí)最長(cháng)的成長(cháng)紀錄片確實(shí)有很多閃光點(diǎn)值得我們思考，值得我們不斷反思。我們能從他們身上看到了人生。而接下來(lái)要做的，則是需要我們自己去體會(huì )，體會(huì )出屬于自己的人生。
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