《全城高考》觀(guān)后感（精選17篇）
電影《全城高考》主要講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長(cháng)、社會(huì )在一場(chǎng)青春無(wú)悔、感動(dòng)時(shí)代、見(jiàn)證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂(lè )。以下是小編為大家整理的《全城高考》觀(guān)后感，歡迎大家閱讀！
《全城高考》觀(guān)后感 篇1
今天上午沒(méi)事兒。由于是畢業(yè)生，所以也沒(méi)有作業(yè)。在無(wú)聊到爆的情況下，想起了一部沒(méi)有看完的電影——《全城高考》。
由于我上次無(wú)意中看到的部分比較搞笑，所以影片的名字始終記憶猶新。對于已經(jīng)中考完了的我，完全是因為我認為這部電影應該很搞笑，所以才看的。但當我從頭看到尾之后，我掉下的眼淚已經(jīng)停不住了。我承認，這是我五年來(lái)最能打動(dòng)我，最能激勵我的電影。
電影中的主人公，秦鵬，是一個(gè)非常喜歡和老師做對的學(xué)生。但我看來(lái)，他之所以敢和老師做對，那是因為他有才華：文學(xué)知識豐富，擅長(cháng)吉他，籃球…...這些都為他奇跡般的人生做了鋪墊。
其中，最讓我難以忘記的話(huà)就是：求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不是讀死書(shū)。秦鵬也用自己的親身經(jīng)歷證明了他的觀(guān)點(diǎn)，懷揣著(zhù)自己對文學(xué)的熱愛(ài)，大膽創(chuàng )作，成為了一名專(zhuān)業(yè)的作家。
我想，我們每個(gè)人都一樣，都有自己擅長(cháng)的，都有自己的夢(mèng)想。雖然我們不是每個(gè)人都像秦鵬一樣精通各種技能，但是，我認為，有夢(mèng)想，有行動(dòng)，足矣！當然，一個(gè)學(xué)生想要自學(xué)成才是很難的，這里就要談到他們的班主任：范義本。這個(gè)人可以說(shuō)是秦鵬的天敵：文學(xué)比秦鵬知道得多，籃球比秦鵬打得好，就連在自己不擅長(cháng)的音樂(lè )方面，也拼命的唱出了讓全班同學(xué)為之而震撼的聲音。他做這一切的原因也是為了讓秦鵬知道：人外有人，天外有天。
從范老師的身上，我們可以看出教師這一職業(yè)的偉大。至此，我向全體老師敬禮！看完電影時(shí)，我就在內心發(fā)出了感嘆：如果有范老師這樣的人來(lái)當我的班主任，我沒(méi)考上重點(diǎn)大學(xué)，那簡(jiǎn)直是對不起上蒼的恩惠啊。
這部電影教會(huì )了我怎么學(xué)習，求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不是讀死書(shū)。這就是我的座右銘，我相信，它可以幫助我在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，從而獲得最后的勝利。還有秦鵬，范老師，雖然我不曾和你們相識，但是，你們是我的恩師！
《全城高考》觀(guān)后感 篇2
其實(shí)一開(kāi)始我是抱著(zhù)主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也足夠的養眼，但后來(lái)深深被劇情打動(dòng)，一個(gè)人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。
一開(kāi)始高考的倒計時(shí)牌子，仿佛我也回到了那段日子。那年，我和他們一樣，桌子上面堆滿(mǎn)了書(shū)籍，老師天天對著(zhù)我們說(shuō)著(zhù)高考還有多少天。我們面對家長(cháng)和父母的壓力，我們也有過(guò)掙扎，也有過(guò)無(wú)奈，也有過(guò)迷茫，曾經(jīng)晚上在家里大哭著(zhù)不高考。但那又怎么樣，只是一種發(fā)泄罷了，第二天一樣的背起書(shū)包去上學(xué)，現在想起，那些令我們厭惡的日子一去不復返，現在想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。
再說(shuō)說(shuō)影片，也許他們只是每個(gè)班一些人的體現，秦鵬的才氣，敢和老師叫囂的勇氣，對什么都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒(méi)有那么富有，但是我和她一樣敢和命運做斗爭，好學(xué)生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。
也許每個(gè)班上都有個(gè)如秦鵬一樣的學(xué)生，他可以足夠搞笑，他可以足夠的有才氣，他可以足夠的有勇氣，可以和老師叫板，特別是和老師一起PK唱歌的那段，現實(shí)生活中也有許多這樣的存在。所以說(shuō)來(lái)源于生活卻也高于生活，邊看邊看，我想起了自己的高考生活，想起了高中的同學(xué)，高中的你們，如今你們還好嗎，會(huì )不會(huì )偶爾想起那段我們一起經(jīng)歷的一切。
也許命運就是那么的不公，讓賀帆遭遇了那么多不幸。先是父親出事，然后就是自己高考那天自己出車(chē)禍，看著(zhù)他在讀著(zhù)自己要寫(xiě)的作文，我淚如雨下。這是一個(gè)怎樣的孩子，背負著(zhù)父親和自己的愿望，好在命運也是公平的讓他也上了大學(xué)。
最感動(dòng)我的是最后，高考后的狂歡，有才的秦鵬背著(zhù)吉他和其他同學(xué)一起為范老師唱歌，那一刻他們哭了，老師也哭了，之前的一切都煙消云散了，歌詞也深深打動(dòng)了每個(gè)人，十年后我們還是朋友嗎，相聚是會(huì )哭會(huì )笑，那就足夠了，那是我們的青春。
相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有人陪你看細水長(cháng)流，我們要學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)。
《全城高考》觀(guān)后感 篇3
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有著(zhù)很好的詮釋。四個(gè)不同的家庭，四個(gè)性格不同的少男少女，同時(shí)17歲，在面臨高考，他們或因為家庭，或因為自己，都面臨著(zhù)人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長(cháng)音樂(lè )、寫(xiě)作。林葉，高考期間父母離婚，因此自暴自棄，想放下高考。賀帆，家境貧寒，父親為了掙錢(qián)給他交學(xué)費，而被人欺騙，最后為了保護賀帆而大人入獄。任雪，因父親強迫她出國留學(xué)，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬(wàn)能老師“范本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué)，秦鵬本著(zhù)玩世不恭的態(tài)度，因作文跑題而榜上無(wú)名，但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師，并不同于其他老師，他不屈服于權威，不向別人妥協(xié)，對待自己的學(xué)生如同對待自己的孩子一般，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，粗中有細，讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習不曠課，不惜在課堂上出丑，他為了學(xué)生們，付出了太多太多，是一位真正的好老師。同時(shí)，他也教會(huì )了我，人生的選取權，把握在自己手中，而不是任由別人擺布。在這部影片中，我最喜歡的要數秦鵬了，他擁有著(zhù)驚人的音樂(lè )、寫(xiě)作天賦，他能夠在高考期間寫(xiě)小說(shuō)、打籃球，他能夠在高考時(shí)將作文寫(xiě)跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什么事都不會(huì )去認真地完成，但他卻擁有著(zhù)不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞，在每一個(gè)人心中都有著(zhù)詮釋。影片最后，全班同學(xué)為范老師唱歌，溫馨的場(chǎng)面，讓人悄然淚下。
《全城高考》觀(guān)后感 篇4
《全城高考》是傳統的敘事，對四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線(xiàn)索人物，勾連起四個(gè)考生的線(xiàn)索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個(gè)從學(xué)校到家庭、到社會(huì )的立體結構，既表達出高考對于每個(gè)學(xué)子的好處，又反映出社會(huì )復雜性對考生個(gè)人以及對高考的沖擊。
電影中選取了四名考生的學(xué)習、家庭生活作為展現資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬(wàn)塊錢(qián)，被人騙，因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪，在求學(xué)的道路上和父親意見(jiàn)發(fā)生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學(xué)，而她因熱愛(ài)中國文學(xué)而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無(wú)助以及現實(shí)的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時(shí)，在賀帆的生活場(chǎng)景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場(chǎng)景，透過(guò)超大建筑物與其弱小身軀的比較，立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個(gè)強大社會(huì )的無(wú)助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后，驚覺(jué)生活是一個(gè)巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷，范老師特意搬運到林葉家門(mén)口的那棵樹(shù)，則能將“百年樹(shù)人”的喻意準確表達出來(lái)。個(gè)性值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學(xué)校高墻外復雜社會(huì )對學(xué)生的巨大影響力展露無(wú)遺。
雖然結尾的時(shí)候很是突然，風(fēng)格有很大的變化，但是這一切都不重要的了，導演和演員已經(jīng)到達了自己的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無(wú)論大家自己的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動(dòng)自己那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒(méi)有什么不好的。
《全城高考》觀(guān)后感 篇5
大半夜的，閑來(lái)無(wú)事，就把前幾天下載好的電影翻出來(lái)看了看，《全城高考》讓高考都過(guò)了五年的我突然有了一些莫名的感動(dòng)，也許從電影制作來(lái)說(shuō)，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達出的資料、情感是真實(shí)，那些感動(dòng)是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了512大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時(shí)，也為自己的夢(mèng)在日夜不停的奮斗著(zhù)。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因為害怕地震再次襲來(lái)的我們沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué)，第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門(mén)都還沒(méi)開(kāi)，人們聚在花園里討論著(zhù)昨晚情形的同時(shí)也在期望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當我們討論的激烈的時(shí)候，教學(xué)樓的大門(mén)開(kāi)了，月考繼續，我想也許正是這種精神，這所學(xué)校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經(jīng)習慣了這種考試和學(xué)校制度的我們，一次月考又算什么呢?考不考已經(jīng)無(wú)所謂了，而且有時(shí)還期望考，因為早做完了，能夠早點(diǎn)回家，這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢!于是，睡眼朦朧的我們又開(kāi)始在教室里用筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春和夢(mèng)想!
那天夜里，本該上晚自習的我卻和幾個(gè)要好的同學(xué)逃了課，我們其實(shí)那兒也沒(méi)去，就在教室樓下的花園里，那顆金銀花的花架下，而也正是因為這一晚的情懷，在之后的幾個(gè)月后，我用了很長(cháng)的文字來(lái)紀念了它，在花架下，聞著(zhù)剛開(kāi)的金銀花的花香，望著(zhù)夜空中的月亮，我們討論著(zhù)此刻的學(xué)習，也討論著(zhù)未來(lái)的大學(xué)，我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢(mèng)想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的埋頭苦學(xué)，我想他們必須比我能有所收獲，因為他們比我用功，比我學(xué)的多，但是他們錯過(guò)了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，但是直到此刻我都不曾后悔我沒(méi)有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏，而是去玩耍，直到此刻我都還在這樣執著(zhù)的認為，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來(lái)，還能補上，而有些東西這一輩子就只會(huì )有那么一次，錯過(guò)了就是真的錯過(guò)了!
影片中同學(xué)們一如當年的我們一樣，努力的學(xué)習，奮力的拼搏，都期望能實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，考試自己向往的大學(xué)，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時(shí)我們不能克服是因為我們邁但是心中的那道坎，一旦邁過(guò)去了其實(shí)前面十分寬闊。
當然，他們有一個(gè)好的班主任，他們是幸運的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個(gè)社會(huì )里，很多人都忽略了通往目標終點(diǎn)的那個(gè)過(guò)程，只去強調最后的結果，這種為“結果論”的思想價(jià)值觀(guān)，影響了我們對人生的選取和決定，于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了以前的微笑，但是回頭望去，我們在行走的過(guò)程中我們是那樣的歡樂(lè )，那樣的自在，根本不會(huì )有任何的所謂悲傷、痛苦，是因為我們沒(méi)有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣，那在行進(jìn)的過(guò)程中我們不是也沒(méi)成功嗎?為什么那時(shí)的我們卻那樣的快樂(lè )?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點(diǎn)時(shí)，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想!
其實(shí)成不成功真的那么重要嗎?有時(shí)我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂(lè )嗎!但是在走向成功的途中我們不是一路笑著(zhù)走來(lái)的嗎?到地方了，么有得到想要的結果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂(lè )，此刻少笑一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?
在看電影的時(shí)候，我對班主任對遇到困難的學(xué)生說(shuō)的那句話(huà)印象個(gè)性深，他說(shuō)：“如果你連自己都放下了自己，那么誰(shuí)又能幫到你呢?”，其實(shí)有時(shí)候，我們覺(jué)得不能忍受痛苦的時(shí)候，咬咬牙也就挺過(guò)去了，就像馬云說(shuō)的那句話(huà)一樣“這天很殘酷，明天更殘酷，后天很完美!但很多人都死在明天的晚上，而只有咬著(zhù)牙繼續挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)!”。有時(shí)堅持很重要!
《全城高考》觀(guān)后感 篇6
父親是粗人，不知道該如何把全部的愛(ài)給他，父親愛(ài)他如生命，那份愛(ài)灼傷了他，自那天以后，父親再沒(méi)有回過(guò)家。
——題記
鐘少雄導演的電影〈全城高考〉，第一遍觀(guān)影，除了血紅的高考倒計時(shí)以外，絲毫沒(méi)有高考緊張壓抑的氛圍，我腦子里猛然想到〈青春期〉的開(kāi)頭，如果這片子里加點(diǎn)“更青春”的元素，就完全可以和〈青春期〉媲美。影片是一部“優(yōu)等生”的高三，某些場(chǎng)景與現實(shí)生活的真實(shí)性嚴重脫軌，個(gè)別臺詞與所表達的觀(guān)點(diǎn)，完全構不成因果關(guān)系。影片前面頗有喜感，即使這樣吳俊余飾演的賀帆像一匹黑馬，跳進(jìn)了我的視線(xiàn)。影片以四個(gè)故事穿插描述高考前的“經(jīng)歷”，雖然，電影里悲情的哭戲來(lái)說(shuō)，最容易拿捏，但是片中每個(gè)演員的哭戲部分，簡(jiǎn)直是用命在哭。所以說(shuō)，電影本身也許不算成功，但拋開(kāi)電影本身，而把它們分成四個(gè)單一的小故事，尤其是賀帆與父親的戲份架起了整個(gè)片中的高潮，甚至丟掉電影，單獨擺開(kāi)這個(gè)故事，都可以另拍一部電影。
影片十二分十五秒在全景鏡頭的帶領(lǐng)下，展現了賀家的住所概況。賀父在中景鏡頭下出現，掀開(kāi)菜罩，鏡頭很快給桌上的素菜一個(gè)特寫(xiě)。近景鏡頭中的賀帆多次流露出若有所思的表情，特寫(xiě)鏡頭下賀父知道兒子將雞肉留給自己所表現出的欣慰與心疼，這組鏡頭是這段小故事的鋪墊，闡述了賀家的具體家境與家庭關(guān)系融洽。片段的收尾是賀父與賀母談起賀帆的大學(xué)學(xué)費，點(diǎn)明了故事所圍繞的中心，在段故事中每一次賀帆與賀父的出場(chǎng)都有關(guān)“學(xué)費”問(wèn)題，而“學(xué)費”則是這段故事的線(xiàn)索，一切由它引起由它發(fā)展。
影片再次提到“學(xué)費”，在賀父被騙錢(qián)后。背景音戲劇與賀父氣急敗壞的語(yǔ)氣形成反差，在籌掙“學(xué)費”的過(guò)程中出現了誤差，推動(dòng)故事的發(fā)展與結尾的父親的“事故”說(shuō)明原因，形成前后照應關(guān)系。
第三次提到“學(xué)費”，賀帆在固定全景鏡頭下奔跑。特寫(xiě)鏡頭聲畫(huà)分離賀帆皺著(zhù)眉頭喘息，耳邊不斷出現賀父賀母的對話(huà)，形成緊張壓抑的.氛圍。當賀父氣急的說(shuō)道：“我兒子上大學(xué)的錢(qián)不能就這么算了�！辟R帆終于忍不住心底的壓抑大喊起來(lái)，釋放出一個(gè)十八歲難以承受的無(wú)助與悲憤。
第四次提到”錢(qián)“，賀帆大喊：“錢(qián)有用的�！边@是一個(gè)轉折點(diǎn)，賀帆對于“錢(qián)”的認識產(chǎn)生強烈的情緒，這句臺詞也十分精彩道出了許多人的心境，在前面情節的鋪墊下，使賀帆更加認清了現實(shí)和夢(mèng)想的差距。有的時(shí)候，我們不得不承認，夢(mèng)想不一定能換來(lái)錢(qián)，但錢(qián)一定可以實(shí)現某種夢(mèng)想。
第五次提到“學(xué)費”，故事進(jìn)入高潮，賀帆帶著(zhù)假煙找假煙販子要錢(qián)。賀帆瘦小的身體白色的上衣與假煙販子強壯的身軀黑色的上衣形成鮮明對比，暗示鏡頭中的正與邪之間的較量。賀帆哭倒在大火前，全景鏡頭中假煙販子圍在賀帆周?chē)�，再次強調賀帆的弱小與無(wú)助，火不停燃燒著(zhù)。在年輕的賀帆看來(lái)，勇氣和沖動(dòng)占上風(fēng)，可是往往因為這兩點(diǎn)而高估了自己的實(shí)力，所以到后來(lái)，一切能用暴力解決的問(wèn)題，如若不妥善解決，就變成了生死問(wèn)題。
賀父在上警車(chē)前的回頭，在監獄寫(xiě)給賀帆的紙條，已經(jīng)是兩個(gè)人最好的結局，所以賀帆帶傷堅持高考這一情節顯得多余，不應該把所有痛苦都擔在一個(gè)人身上。愛(ài)與親情這個(gè)主題永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)，吳俊余演出了一個(gè)堅強盲目勇敢的賀帆，而這個(gè)小故事，希望有一個(gè)好的結局。
也許父親是一個(gè)粗人，不知道該如何把全部的愛(ài)給他，父親愛(ài)他如生命，那份愛(ài)灼傷了他，父親不許別人傷害他，所以自那天以后，父親再沒(méi)有回過(guò)家。
《全城高考》觀(guān)后感 篇7
閑著(zhù)沒(méi)事就看了《全城高考》這部電影，看了之后有反思，也有感動(dòng)。其實(shí)這樣的場(chǎng)景離我們并不遙遠，可以說(shuō)這樣的場(chǎng)景每年都在我們身邊回蕩著(zhù)，那么近，那么親切。也可以說(shuō)是看著(zhù)別人的故事，流著(zhù)自己的眼淚。
該劇同樣發(fā)生在高三(9)班，這讓我又想起了我們那幫人。它講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長(cháng)、社會(huì )在一場(chǎng)青春無(wú)悔、感動(dòng)時(shí)代、見(jiàn)證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂(lè )，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問(wèn)社會(huì )良知，以社會(huì )的百態(tài)反觀(guān)、反思高考制度。
全城高考只留下了三十天給我們，主要以四個(gè)人的角度來(lái)表現他們在高考之前面對困難的勇氣和態(tài)度，任何一個(gè)團結的集體都少不了一個(gè)具有凝聚力的班主任，這也是勾起我們回憶的一個(gè)亮點(diǎn)。秦鵬不拘小節，個(gè)性十足，吊兒郎當，也許每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)敢于跟老師叫板的叛逆青年，批判現時(shí)代的教育，不為分數而學(xué)習，對他重要的人就是爺爺，他跟爺爺都是很隨性的那種，然而狂放不羈的個(gè)性卻敗在了班主任的腳下，跟班里見(jiàn)面就吵的任雪產(chǎn)生了愛(ài)情。任雪含著(zhù)金湯匙出身卻不肯乖乖聽(tīng)話(huà)，對自己夢(mèng)想的堅持說(shuō)服了父親，她跟秦鵬的愛(ài)情在一些偶然的經(jīng)歷中微妙的展開(kāi)。葉子和小帆這一對在高考前都經(jīng)歷了人生的重創(chuàng )，葉子在得知自己父母離婚后打算放棄高考，小帆一直在父母為了給他籌上大學(xué)的錢(qián)倍感壓力，也想放棄高考，班主任這個(gè)時(shí)候的幫助讓她們重新面對眼前的困難，小帆在去高考的路上出了車(chē)禍，通過(guò)各路人的幫忙，最終坐在了考場(chǎng)上，他和小葉的經(jīng)歷也是一個(gè)對比的過(guò)程，小葉只想有一個(gè)完整的家，她不想要父親寄來(lái)的錢(qián)，而小帆需要的是金錢(qián)上面的幫助。面臨著(zhù)種種困難，他們也都樂(lè )觀(guān)堅持走了過(guò)來(lái)，最終他們都走在了人生美好的道路上。
看到帆帆的爸媽為孩子準備的雞腿，全家人相互地讓來(lái)讓去。也許，父母的愛(ài)就是在這相互推讓中進(jìn)行的。那時(shí)，覺(jué)得好溫暖。因為窮，因為被騙。成績(jì)優(yōu)異卻還是不能上大學(xué)。以及后來(lái)父親進(jìn)監獄。孩子在老師的鼓勵下振作，這些都讓我肅然起敬。在最后高考那天突如其來(lái)的車(chē)禍，躺在擔架上的他更是苦苦央求，終于來(lái)到考場(chǎng)。在全社會(huì )的幫助下，他成功了。他成功了。我想這應該就是命運給他設的一個(gè)陷阱，但是他很勇敢。他度過(guò)了最艱難的時(shí)候，他迎來(lái)了最美好的未來(lái)。他可以擺脫過(guò)去的日子，迎接那抹曙光了。我想不光是這個(gè)老師救了他，更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鵬說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)，“求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不是讀死書(shū)”。也許吧，他最后以自己的小說(shuō)成功很好地驗證了這個(gè)道理。但是我想很少有人會(huì )這么冒險。父母的離異，她起初幾乎要放棄高考。但是老師通過(guò)喚醒生病的核桃樹(shù)讓林葉再次看到了希望。同樣任雪堅持了自己的文學(xué)夢(mèng)。而且，我看到了忙碌高三生活中淺淺的愛(ài)戀。影片印象最深的是班主任對于他們三模的退步他覺(jué)得自己應該付全部責任，全班同學(xué)都跟隨著(zhù)他奔跑在操場(chǎng)上，大喊我們的退步自己負責。當秦鵬的成績(jì)查出無(wú)效時(shí)，班主任又像一個(gè)父親在教育兒子一樣，流露出的擔憂(yōu)與緊張。讓我們深深的感受到因為高考把三年級的每一個(gè)班都緊緊的連在一起，他們只有一個(gè)目標，就是大學(xué)。影片最后一句話(huà)，是我們每個(gè)人經(jīng)歷完高考都想對自己班主任說(shuō)的，那一年，我們永遠的回憶，老師，我們愛(ài)您。
我喜歡這樣風(fēng)格的影片，總會(huì )帶給人希望。最后大家唱歌的場(chǎng)景也許并不陌生。一齊相擁一齊流淚。這是快樂(lè )的淚水幸福的淚水。
《全城高考》觀(guān)后感 篇8
看完《全城高考》，我覺(jué)得高考看似很遠，但卻近在眼前。
高考就是鯉魚(yú)躍的那個(gè)龍門(mén)，成功則成龍，失敗則會(huì )跌得頭破血流。賀帆就是那條躍龍門(mén)的魚(yú)，家境貧寒，讀書(shū)的錢(qián)都是東拼西湊借來(lái)的，他過(guò)的并不如他的名字一帆風(fēng)順。他經(jīng)歷了父親被騙，父親為了保護他傷人入獄，他在離高考還有短短十幾天的時(shí)間里經(jīng)歷過(guò)太多太多，甚至在高考當天，他慘遭車(chē)禍，但他在打著(zhù)石膏，系著(zhù)繃帶的時(shí)候也堅持高考，最終他考上名校，他躍過(guò)了龍門(mén)，默默無(wú)聞的鯉魚(yú)，終于成龍。我從他身上學(xué)到，未來(lái)掌握在自己手里，要靠自己去拼搏。
范老師，就是學(xué)生高考路上的引路人。電影中的他似乎無(wú)所不能，他甚至會(huì )為了讓同學(xué)好好上課讓自己出丑，他會(huì )為了學(xué)生東奔西跑，他為了幫學(xué)生重拾信心，把那棵桃樹(shù)種到了學(xué)生家門(mén)口，他甚至為了保護自己的學(xué)生動(dòng)手打小混混，他是學(xué)生高考之路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路，他是學(xué)生高考路上的細雨，洗走學(xué)生身邊的塵埃，他是學(xué)生高考路上的暖陽(yáng)，溫暖學(xué)生疲憊的心。
我們沒(méi)有電影中秦鵬那樣才華橫溢，早早就寫(xiě)出很棒的作品成為簽約作家，所以只能老老實(shí)實(shí)學(xué)習。但我們可以學(xué)習他樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。我們可能不同于電影中的任雪那樣家境優(yōu)越，早早就被規劃好未來(lái)，出國留學(xué)，但我們可以學(xué)習她為了理想不屈服，勇敢追求的精神。
我看完這部電影，發(fā)現人們都很善良，不論是賀帆出車(chē)禍后幫助他的任雪爸爸，還是送任雪去考場(chǎng)的愛(ài)心車(chē)隊，還是給受傷的賀帆開(kāi)綠色通道找人代筆參加高考，都表現出了人性的善良，體現了人與人之間的溫情。
看完這場(chǎng)電影后我學(xué)到了很多很多，除了學(xué)到主角們的品質(zhì)，更懂得了如何面對困難，面對高考。
《全城高考》觀(guān)后感 篇9
《全城高考》是傳統的敘事，對四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線(xiàn)索人物，勾連起四個(gè)考生的線(xiàn)索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個(gè)從學(xué)校到家庭、到社會(huì )的立體結構，既表達出高考對于每個(gè)學(xué)子的意義，又反映出社會(huì )復雜性對考生個(gè)人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學(xué)習、家庭生活作為展現資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬(wàn)塊錢(qián)，被人騙，因尋仇還所以鋃鐺入獄；二是富家女任雪，在求學(xué)的道路上和父親意見(jiàn)發(fā)生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學(xué)，而她因熱愛(ài)中國文學(xué)而鐘意于考取北大中文；三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無(wú)助以及現實(shí)的殘酷；四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自我的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時(shí)，在賀帆的生活場(chǎng)景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀；而其身處大橋下的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)超大建筑物與其弱小身軀的比較，立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個(gè)強大社會(huì )的無(wú)助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后，驚覺(jué)生活是一個(gè)巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷，范教師特意搬運到林葉家門(mén)口的那棵樹(shù)，則能將“百年樹(shù)人”的喻意準確表達出來(lái)。異常值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學(xué)校高墻外復雜社會(huì )對學(xué)生的巨大影響力展露無(wú)遺。
雖然結尾的時(shí)候很是突然，風(fēng)格有很大的變化，可是這一切都不重要的了，導演和演員已經(jīng)到達了自我的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無(wú)論大家自我的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動(dòng)自我那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒(méi)有什么不好的。
《全城高考》觀(guān)后感 篇10
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有著(zhù)很好的詮釋。四個(gè)不一樣的家庭，四個(gè)性格不一樣的少男少女，同時(shí)17歲，在面臨高考，他們或因為家庭，或因為自我，都面臨著(zhù)人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長(cháng)音樂(lè )、寫(xiě)作。林葉，高考期間父母離婚，所以自暴自棄，想放下高考。賀帆，家境貧寒，父親為了掙錢(qián)給他交學(xué)費，而被人欺騙，最終為了保護賀帆而大人入獄。任雪，因父親強迫她出國留學(xué)，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬(wàn)能教師“范本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué)，秦鵬本著(zhù)玩世不恭的態(tài)度，因作文跑題而榜上無(wú)名，但最終卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范教師，并不一樣于其他教師，他不屈服于權威，不向別人妥協(xié)，對待自我的學(xué)生如同對待自我的孩子一般，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，粗中有細，讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習不曠課，不惜在課堂上出丑，他為了學(xué)生們，付出了太多太多，是一位真正的好教師。同時(shí)，他也教會(huì )了我，人生的選取權，把握在自我手中，而不是任由別人擺布。在這部影片中，我最喜歡的要數秦鵬了，他擁有著(zhù)驚人的音樂(lè )、寫(xiě)作天賦，他能夠在高考期間寫(xiě)小說(shuō)、打籃球，他能夠在高考時(shí)將作文寫(xiě)跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什么事都不會(huì )去認真地完成，但他卻擁有著(zhù)不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞，在每一個(gè)人心中都有著(zhù)詮釋。影片最終，全班同學(xué)為范教師唱歌，溫馨的場(chǎng)面，讓人悄然淚下。
《全城高考》觀(guān)后感 篇11
電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及教師的對孩子心里的了解，并對癥下藥的電視劇。劇中教師對孩子心里的把握和分析給每個(gè)有心里問(wèn)題的孩子重新站起來(lái)的機會(huì )。
劇中的男一號是一個(gè)多才多藝并且自大的人物形象。在高考臨近時(shí)，并沒(méi)有把太多的心思放在學(xué)習上，而是更多地針對教師，想盡一切辦法想要教師出丑。在心里角度分析，認為那是一種缺乏自信，想要得到別人認可的一種表現�？墒墙處煵](méi)有讓他得逞，因為教師明白自我的妥協(xié)只會(huì )讓他更得意，一錯再錯。所以教師經(jīng)過(guò)打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂，并心甘情愿地跟著(zhù)教師學(xué)習，沖刺高考！在心里學(xué)的角度解釋?zhuān)處熓钦驹诹四幸惶柕慕嵌�，捉住了他好強的心里，在壓制他的同時(shí)給他臺階。作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應，那是挽救一個(gè)孩子的關(guān)鍵所在！
當然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現的是一個(gè)家里有困難的好學(xué)生。他學(xué)習努力，成績(jì)優(yōu)異，但上大學(xué)的學(xué)費卻成了他前進(jìn)的障礙，也一度讓他迷失了方向。最終，也因為一場(chǎng)不及時(shí)的車(chē)禍讓他差一點(diǎn)失去了高考的機會(huì )！導演捉住了高考學(xué)生的心態(tài)，把男二號發(fā)生車(chē)禍時(shí)表現地淋漓盡致。在車(chē)禍發(fā)生時(shí)，第一反應就是要趕到考場(chǎng)參加考試，那確實(shí)是一個(gè)真真切切的高考生形象，因為每一個(gè)奮斗過(guò)的人都不會(huì )放棄最終拼搏的機會(huì )！
《全城高考》是一個(gè)好的故事，一部好的電影！
《全城高考》觀(guān)后感 篇12
我在《全城高考》這部電影中，看到了想要跳出去的賀帆，可是高考的路上他出了車(chē)禍，結果卻是給人出乎意料。賀帆，一個(gè)普通人家的孩子，爸爸為了能夠讓他上大學(xué)，努力地存錢(qián)，可是最終因為受騙，錢(qián)都被騙光了。于是他爸找人理論，結果被打。賀帆不甘心自我上大學(xué)的錢(qián)被騙了，老爸被打了，于是找那幫騙子要錢(qián)去�？墒球_子們又怎樣會(huì )有同情心呢，賀帆受到了羞辱。他老爸也因為此次打架事件，進(jìn)了監獄。賀帆因為這件事情很內疚，也受了很大的打擊，認為自我就是注定了要窮一輩子，跳不出去了，可是離高考就剩那么幾天了。范教師跟賀帆說(shuō)了這樣一句話(huà)：如果自我都放棄了自我，那誰(shuí)還能幫得了你。賀帆高考那天出車(chē)禍了，他倒在了地上，嘴里不停滴說(shuō)著(zhù)：救我，救我，我要高考。我被觸動(dòng)了，高考對于他來(lái)說(shuō)是那么的重要，哪怕之前他有想要放棄過(guò)，可是很肯定的是，高考是唯一一條讓他跳出去的路。我以為他參加不了高考了，可是結果證明是我太悲觀(guān)了。范教師和丁教師，還有很多的人幫忙了賀帆。賀帆就這樣說(shuō)，另一個(gè)人就這樣幫他填答卷。我難以想象他的作文竟能以這樣的方式寫(xiě)出來(lái)，他的作文充滿(mǎn)了感恩，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位，我相信也包括觀(guān)眾。
我在《全城高考》這部電影中，看到了叛逆卻有才華的秦鵬，雖然上不了大學(xué)，可是成為了作家。秦鵬跟范教師比籃球，輸了；比答文學(xué)作者，輸了；想讓五音不全的范教師唱歌出糗，還承諾如果范教師唱了三句，就愿意掃廁所，結果范教師唱了，還不止三句，秦鵬也就真的掃廁所去了。那時(shí)將近高考，奇怪的是很多同學(xué)都愛(ài)上了一部網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)《故國神游》，作者是凌波漫步。任雪還跟凌波漫步聊天，約見(jiàn)面，后面發(fā)現原先凌波漫步就是秦鵬。也許這就是秦鵬有底氣向教師發(fā)起挑戰的原因吧，他說(shuō)過(guò)：高考很重要，可是讀書(shū)不能讀死書(shū)。
我在《全城高考》這部電影中，看到了為了追隨自我夢(mèng)想不惜跟家人翻臉的任雪。任雪的夢(mèng)想就是想上北大的中文系。她以往借用尼克松說(shuō)的一句話(huà)：當中國人的下一代忘記自我文化的時(shí)候，我們就能夠去攻打這個(gè)民族了。而也是范教師用這句話(huà)說(shuō)服了任雪的爸爸，讓任雪追隨自我的夢(mèng)想。本已經(jīng)提前辦了畢業(yè)手續的任雪，最終也參加了高考。
我在《全城高考》這部電影中，看到了因為家人的欺騙而要悲痛欲絕想要放棄高考的林葉。林葉本來(lái)以為自我有個(gè)幸福的家庭，在生日的那天，不經(jīng)意的看到了爸媽的離婚證。爸媽為了不影響她高考，一向都瞞著(zhù)她。而她也一時(shí)理解不了，脆弱的心靈受到了打擊，覺(jué)得十七年前種下的桃樹(shù)也終歸是要枯萎了。于是范教師將桃樹(shù)轉移了，桃樹(shù)也慢慢長(cháng)出了新的葉子。相信林葉的期望也是在這個(gè)時(shí)候重新燃起。
高考結束，賀帆、任雪、林葉都考上了夢(mèng)想的大學(xué)，而僅有秦鵬榜上無(wú)名。范教師幾乎要動(dòng)手教訓秦鵬，可是秦鵬還是那副調皮樣，拿出了一張紙，秦鵬成為了簽約作家。
同學(xué)們唱了一首歌給范教師，唱出了范教師對學(xué)生們的用心，對學(xué)生們的鼓勵，不停地給學(xué)生們期望與幫忙。范教師被感動(dòng)了，電腦前的我，眼睛也濕潤了。教師和學(xué)生們相擁在一齊，說(shuō)出了那句：教師，我們愛(ài)你！
《全城高考》觀(guān)后感 篇13
“有歡樂(lè )的時(shí)光，不歡樂(lè )的時(shí)光，我們無(wú)可阻擋，一齊過(guò)五關(guān)，斬六將……”當我看著(zhù)教師和同學(xué)們緊緊相擁在一齊的畫(huà)面時(shí)，我終究還是沒(méi)能忍住，在打動(dòng)那么多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考，但我明白高考試人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它代表著(zhù)我們的未來(lái)，代表著(zhù)夢(mèng)想，代表著(zhù)離別……高考那段時(shí)間，我們必定是艱苦無(wú)奈的。我們要為自我的夢(mèng)想，要為自我的未來(lái)而努力，但當高考之后，我們對這段時(shí)光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現賀帆，任雪，林葉和秦鵬這四個(gè)少男少女們活潑生動(dòng)的臉龐。
我們能從這四個(gè)17歲的高中生中明白和感悟。每一個(gè)人的身上都有永不放下，不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見(jiàn)自我的父親為救自我而與別人打斗被送進(jìn)監獄時(shí)，本來(lái)想放下高考的他經(jīng)過(guò)教師的鼓勵，他堅持了下來(lái)。在去往考場(chǎng)的路上他遭遇了車(chē)禍，但他嘴里還喊著(zhù)“求求你，我要參加高考！”他沒(méi)有放下。
劇中的任雪，應對被自我的爸爸去國外深造時(shí)，他毅然選取了去考北大中文系�！爱斶@個(gè)國家的文化消失后，我們就能夠去攻打它了”，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發(fā)揚光大，去傳承的。任雪用她自我的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自我的夢(mèng)想，即使她已經(jīng)拿到了退學(xué)申請書(shū)，但她仍然堅持自我的選取，她沒(méi)有放下！
全城高考，我們不是一個(gè)人在戰斗。在你感到挫敗，承受不住壓力時(shí)，請對自我說(shuō)一聲：“在堅持一下，一下就好！”
如果你自我都幫不了自我，那么就沒(méi)人幫的了你，不論出生怎樣，不要懷疑自我的夢(mèng)想，認準自我的夢(mèng)想就就應去堅持，擁有夢(mèng)想的人就是富有的！
此刻的我們也即將迎來(lái)期末考試，讓我們共同努力，為自我的夢(mèng)想而前進(jìn)！
《全城高考》觀(guān)后感 篇14
其實(shí)一開(kāi)始我是抱著(zhù)主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也足夠的養眼，但之后深深被劇情打動(dòng)，一個(gè)人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。
一開(kāi)始高考的倒計時(shí)牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上頭堆滿(mǎn)了書(shū)籍，教師天天對著(zhù)我們說(shuō)著(zhù)高考還有多少天，我們應對家長(cháng)和父母的壓力，我們也有過(guò)掙扎，也過(guò)無(wú)奈，也過(guò)迷茫，以前晚上在家里大哭著(zhù)不高考，那又怎樣樣，只是一種發(fā)泄罷了，第二天一樣的背起書(shū)包去上學(xué)，此刻想起，那些令我們厭惡的日子一去不復返，此刻想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。
再說(shuō)說(shuō)影片，也許他們只是每個(gè)班一些人的體現，秦鵬的才氣，敢和教師叫囂的勇氣，對什么都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒(méi)有那么富有，可是我和她一樣敢和命運做斗爭，好學(xué)生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。
也許每個(gè)班上都有個(gè)如秦鵬一樣的學(xué)生，他能夠足夠搞笑，他能夠足夠的有才氣，他能夠足夠的有勇氣，能夠和教師叫板，個(gè)性是和教師一齊PK唱歌的那段，現實(shí)生活中也有許多這樣的存在，所以說(shuō)來(lái)源于生活卻也高于生活，邊看邊看，我想起了自我的高考生活，想起了高中的同學(xué)，高中的你們，如今你們還好嗎，會(huì )不會(huì )偶爾想起那段我們一齊經(jīng)歷的一切。
也許命運就是那么的不公，讓賀帆遭遇了那么多不幸，先是父親出事，然后就是自我高考那天自我出車(chē)禍，看著(zhù)他在讀著(zhù)自我要寫(xiě)的作文，我淚如雨下，這是一個(gè)怎樣的孩子，背負著(zhù)父親和自我的愿望，好在命運也是公平的讓他也上了大學(xué)。
最感動(dòng)我的是最終，高考后的狂歡，有才的秦鵬背著(zhù)吉他和其他同學(xué)一齊為范教師唱歌，那一刻他們哭了，教師也哭了，之前的一切都煙消云散了，歌詞也深深打動(dòng)了每個(gè)人，十年后我們還是朋友嗎，相聚是會(huì )哭會(huì )笑，那就足夠了，那是我們的青春。
相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有人陪你看細水長(cháng)流，我們要學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)。
《全城高考》觀(guān)后感 篇15
《全城高考》是一部清新、溫情、勵志，傳遞正能量的學(xué)校電影。影片在著(zhù)名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝，劇中講述了四個(gè)高三學(xué)生以及教師、家長(cháng)、社會(huì )在一場(chǎng)青春無(wú)悔、感動(dòng)時(shí)代、見(jiàn)證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考面前的所思所求、所苦所樂(lè )，以考生的拼搏精神和遠大夢(mèng)想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不一樣命運和不一樣選取扣問(wèn)社會(huì )良知，以社會(huì )的百態(tài)反觀(guān)、反思高考制度。
上半年在高考前夕尋找班會(huì )資料時(shí)，小蔣給我推薦了這部電影，找同事幫忙下載電影，但教室里的多媒體設備不能播放，高三12班的電腦高手羅�，|轉換了播放格式，我借了手提電腦到教室，最終全班欣賞到了這部青春勵志片。上星期的班會(huì )課，我針對班里的孩子們缺乏明晰的學(xué)習目標的現狀，再次選取《全城高考》進(jìn)行夢(mèng)想和勵志教育，我期望我的關(guān)門(mén)弟子們明白：只要努力，青春無(wú)憾。
《全城高考》這部電影出場(chǎng)演員人數不多，主要人物是四個(gè)高三學(xué)生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長(cháng)、他們的班主任范義本教師。電影劇情也不復雜，全劇講述的是在高考沖刺階段（倒計時(shí)30天里）這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長(cháng)任雪，父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板，他動(dòng)用關(guān)系給女兒提早領(lǐng)取高中畢業(yè)證書(shū)，逼迫女兒去海外留學(xué)，最終任雪堅持不去而離家出走。
清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一向瞞著(zhù)女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經(jīng)離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她悲哀欲絕，導致要放下高考；賀帆是班上的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)很優(yōu)異，堅信苦讀能改變自我和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個(gè)體洗車(chē)戶(hù)，由于為籌備兒子讀大學(xué)的學(xué)費而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護兒子而打傷人被拘留，導致賀帆的精神壓力過(guò)大，也想要放下高考；具有寫(xiě)作天賦和音樂(lè )天賦的另類(lèi)學(xué)生秦鵬成績(jì)不好，可是他喜歡寫(xiě)小說(shuō)，對生活也充滿(mǎn)自信，但常常喜歡搞惡作劇。
演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴謹時(shí)帶著(zhù)儒雅，儒雅中透著(zhù)剛強，剛強里卻隱著(zhù)柔情的范教師。范教師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經(jīng)，所以他會(huì )在課堂上耐心地循循引導，會(huì )為了平復秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球，會(huì )為了挫磨秦鵬過(guò)于張狂的行徑開(kāi)口唱歌；范教師理解尊重學(xué)生，明白僅有學(xué)生自我想走的路才是正確的路，所以他才會(huì )不卑不亢地應對任雪父親堅持他的做法；范教師將學(xué)生當做自我的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲(chóng)，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。
范教師用盡全力為學(xué)生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場(chǎng)；范教師同時(shí)也是一位為全班同學(xué)負責的班主任，所以他會(huì )在同學(xué)排行落后時(shí)以跑步來(lái)發(fā)泄心中郁結……他用自我獨特的教育方法和善解人意的關(guān)心，最終解決了四位學(xué)生各自的問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生們拼搏的動(dòng)力，他們在高考中考出了自我優(yōu)異的成績(jì)，賀帆考上北京國際關(guān)系學(xué)院傳媒系，林葉考上北京師范大學(xué)歷史系，任雪考上北京大學(xué)中文系，都實(shí)現了自我的志愿。唯獨秦鵬查詢(xún)無(wú)果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學(xué)生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三（9）班學(xué)生自我的歌，表達了三年來(lái)對范教師的感激。
能夠說(shuō)，劇中每一個(gè)主角都成功塑造出了不一樣性格類(lèi)型、不一樣家庭背景的學(xué)生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動(dòng)，更多的是進(jìn)一步的思考。一個(gè)人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人，不放下自我。當賀帆挎著(zhù)一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時(shí)，他心中沒(méi)有拋棄生他養他的父親；當他出了車(chē)禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當他在特殊的考場(chǎng)淚眼盈眶喊出他心中的答卷時(shí)，他沒(méi)有放下他自我。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書(shū)只為上大學(xué)，他能在籃球場(chǎng)上彰顯青春活力，也能在陽(yáng)臺上彈著(zhù)吉他唱自我的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國神游》里翻涌著(zhù)文學(xué)的浪濤。這何嘗不是現實(shí)生活中，某些學(xué)生在應對沉重的高考應試制度時(shí)的一種有力的反抗三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分數定人生”的考生也會(huì )闖出一片屬于他自我的嶄新天地。
應對出國熱，劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國文學(xué)文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng )新，我們需要抵抗經(jīng)濟全球化時(shí)代中來(lái)自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛(ài)國者會(huì )深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強國！
每一個(gè)年輕主角都在戲中詮釋著(zhù)璀璨的青春應是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經(jīng)意間豐滿(mǎn)了人生的經(jīng)歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無(wú)助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無(wú)論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情，絲絲點(diǎn)點(diǎn)地加固著(zhù)他們最終的信念——為自我而戰、為夢(mèng)想而活！
我不明白我的關(guān)門(mén)弟子們在他們漫長(cháng)的人生旅程中會(huì )書(shū)寫(xiě)怎樣的句段，我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期望他們把自我在教室閱覽室里埋頭攻讀的身影、在田徑場(chǎng)上奔跑騰躍的英姿、在藝術(shù)周里登臺歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤(pán)，這張光盤(pán)的正面，就應寫(xiě)上“只要努力，青春無(wú)憾”八個(gè)金光閃閃的大字！
《全城高考》觀(guān)后感 篇16
大半夜的，閑來(lái)無(wú)事，就把前幾天下載好的電影翻出來(lái)看了看，《全城高考》讓高考都過(guò)了五年的我突然有了一些莫名的感動(dòng)，也許從電影制作來(lái)說(shuō)，它是有好壞之分的，可是我想這部電影所想要表達出的資料、情感是真實(shí)，那些感動(dòng)是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時(shí)，也為自我的夢(mèng)在日夜不停的奮斗著(zhù)。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因為害怕地震再次襲來(lái)的我們沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué)，第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門(mén)都還沒(méi)開(kāi)，人們聚在花園里討論著(zhù)昨晚情形的同時(shí)也在期望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當我們討論的激烈的時(shí)候，教學(xué)樓的大門(mén)開(kāi)了，月考繼續，我想也許正是這種精神，這所學(xué)校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經(jīng)習慣了這種考試和學(xué)校制度的我們，一次月考又算什么呢？考不考已經(jīng)無(wú)所謂了，并且有時(shí)還期望考，因為早做完了，能夠早點(diǎn)回家，這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢！于是，睡眼朦朧的我們又開(kāi)始在教室里用筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)自我的青春和夢(mèng)想！
那天夜里，本該上晚自習的我卻和幾個(gè)要好的同學(xué)逃了課，我們其實(shí)那兒也沒(méi)去，就在教室樓下的花園里，那顆金銀花的花架下，而也正是因為這一晚的情懷，在之后的幾個(gè)月后，我用了很長(cháng)的文字來(lái)紀念了它，在花架下，聞著(zhù)剛開(kāi)的金銀花的花香，望著(zhù)夜空中的月亮，我們討論著(zhù)此刻的學(xué)習，也討論著(zhù)未來(lái)的大學(xué)，我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢(mèng)想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的埋頭苦學(xué)，我想他們必須比我能有所收獲，因為他們比我用功，比我學(xué)的多，可是他們錯過(guò)了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，可是直到此刻我都不曾后悔我沒(méi)有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏，而是去玩耍，直到此刻我都還在這樣執著(zhù)的認為，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來(lái)，還能補上，而有些東西這一輩子就只會(huì )有那么一次，錯過(guò)了就是真的錯過(guò)了！
影片中同學(xué)們一如當年的我們一樣，努力的學(xué)習，奮力的拼搏，都期望能實(shí)現自我心中的夢(mèng)想，考試自我向往的大學(xué)，可是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時(shí)我們不能克服是因為我們邁可是心中的那道坎，一旦邁過(guò)去了其實(shí)前面十分寬闊。
當然，他們有一個(gè)好的班主任，他們是幸運的，有這樣的教師，能遇上這有的教師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個(gè)社會(huì )里，很多人都忽略了通往目標終點(diǎn)的那個(gè)過(guò)程，只去強調最終的結果，這種為“結果論”的思想價(jià)值觀(guān)，影響了我們對人生的選擇和確定，于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了以往的微笑，可是回頭望去，我們在行走的過(guò)程中我們是那樣的歡樂(lè )，那樣的自在，根本不會(huì )有任何的所謂悲傷、痛苦，是因為我們沒(méi)有成功才造成了我們的傷痛嗎？要真是這樣，那在行進(jìn)的過(guò)程中我們不是也沒(méi)成功嗎？為什么那時(shí)的我們卻那樣的歡樂(lè )？我想這些所謂的傷痛都是在到達終點(diǎn)時(shí)，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想！
其實(shí)成不成功真的那么重要嗎？有時(shí)我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂(lè )嗎！可是在走向成功的途中我們不是一路笑著(zhù)走來(lái)的嗎？到地方了，么有得到想要的結果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂(lè )，此刻少笑一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
在看電影的時(shí)候，我對班主任對遇到困難的學(xué)生說(shuō)的那句話(huà)印象異常深，他說(shuō)：“如果你連自我都放棄了自我，那么誰(shuí)又能幫到你呢？”，其實(shí)有時(shí)候，我們覺(jué)得不能忍受痛苦的時(shí)候，咬咬牙也就挺過(guò)去了，就像馬云說(shuō)的那句話(huà)一樣“今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美！但很多人都死在明天的晚上，而僅有咬著(zhù)牙繼續挺下去，僅有這樣的真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)！”。有時(shí)堅持很重要！
《全城高考》觀(guān)后感 篇17
此刻的我們離高三越來(lái)越近了，也就意味著(zhù)離高考越來(lái)越近了，此刻的我們還是分了文理科，對于文科生來(lái)說(shuō)，理科對于他們來(lái)說(shuō)是一竅不通，對于理科生來(lái)說(shuō)，文科對于他們就像聽(tīng)天書(shū)一樣，其實(shí)也沒(méi)有那么夸張。
在全城高考的電影中整個(gè)影片都在圍繞“高考”這個(gè)話(huà)題，我看到高三的同學(xué)們，在夏天的時(shí)候，天氣那么炎熱，他們依舊坐在班里學(xué)習，下課鈴聲響了一個(gè)動(dòng)的都沒(méi)有，沒(méi)有在班里打鬧的也沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的，一個(gè)個(gè)同學(xué)都在那學(xué)習看書(shū)，我感覺(jué)那個(gè)氣氛才是學(xué)習的氣氛。在我們學(xué)校高三的重點(diǎn)班會(huì )在早上5點(diǎn)五十之前進(jìn)教室學(xué)習，他們都埋頭苦學(xué)不知疲倦，不管教師在不在。我覺(jué)得這是值得我們學(xué)習的地方。
高二的我們，學(xué)習任務(wù)依舊很重，可是我覺(jué)得我們班里的學(xué)習氣氛還不夠濃厚。我相信只要我們團結起來(lái)心都往一個(gè)地方使，我們班會(huì )更好�！度歉呖肌芳钗覀�，不管做什么都要去搏一搏都要堅持，學(xué)習不是一個(gè)人的事，它寄托著(zhù)教師和家長(cháng)的期望。
不相信奇跡的人永遠不會(huì )創(chuàng )造奇跡，人不怕走在黑夜里就怕心里沒(méi)有陽(yáng)光，永遠都不要停止微笑，即使是在你難過(guò)的時(shí)候。說(shuō)不定哪一天有人會(huì )因為你的笑容而愛(ài)上你，只要認為是對的就要勇敢去做，堅持去做，不要在乎別人的看法哪怕是錯的，至少你有去做過(guò)，證明你以往努力過(guò)！
黑夜的轉彎是白天，憤怒的轉彎是歡樂(lè )，所以有的時(shí)候讓心境轉個(gè)彎就好了。
找一個(gè)目標吧，為即將成為高三自我加油吧！
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