《八月迷情》觀(guān)后感（精選13篇）
影片《八月迷情》講述了孤兒奧古斯特·拉什為尋父母來(lái)到紐約，在遇到神秘陌生后成為街頭賣(mài)藝者，奧古斯特依靠自己非凡的音樂(lè )天賦最終與自己父母相認的故事。以下是小編為大家整理的關(guān)于這部影片的觀(guān)后感，歡迎大家閱讀！
《八月迷情》觀(guān)后感 1
音樂(lè )來(lái)自于生活，善于聆聽(tīng)是上天賜予你的禮物。
音樂(lè )神童？什么是音樂(lè )神童？我覺(jué)得音樂(lè )神童是上帝賦予它源源不斷的靈感和善于觀(guān)察、聆聽(tīng)的心。是，生活無(wú)處不在，音樂(lè )也無(wú)處不在。生活中瑣碎的事情，喧囂的環(huán)境，坎坷的經(jīng)歷會(huì )讓人沮喪、厭惡、浮躁。靜下心來(lái)，不要急躁不要頹廢，聽(tīng)那風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音像不像馬林巴清脆的闡述？聽(tīng)那生活挫敗帶來(lái)的沮喪像不像大提琴低沉的述說(shuō)？聽(tīng)那人生的變化無(wú)常像不像薩克斯的深邃滄桑？音樂(lè )就在我們身邊，就是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照，帶著(zhù)復雜的情感首先陶醉了自己。這便是我腦海中想要的`音樂(lè )。
音樂(lè )是純凈的。
或許有些人會(huì )覺(jué)得這是一部不現實(shí)的電影，遠方的人怎么會(huì )聽(tīng)到你的音樂(lè )，又怎么會(huì )那么巧合的相遇。但是我不這樣認為，我覺(jué)得這不是巧合，是必然。正是因為他們這份單純的執著(zhù)，這份純凈的音樂(lè )力量支撐著(zhù)他們，才會(huì )有這樣完美的結局。我相信，只有真正喜歡音樂(lè )的人才會(huì )彼此吸引，彼此惺惺相惜，不需要任何言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神便能看懂你這顆為音樂(lè )而感動(dòng)的內心，這是一種多么美妙的體會(huì )��！從音樂(lè )中散發(fā)的醇香會(huì )包容你整個(gè)心扉，是醉了嘛？對，就是醉了，在音樂(lè )的世界里醉的不省人事。
音樂(lè )可以使人堅強樂(lè )觀(guān)，是一種信念，一種執著(zhù)。
他從來(lái)不曾放棄等待父母的出現，從來(lái)不曾消極的面對生活，在他的內心深處，存在著(zhù)一個(gè)像太陽(yáng)一樣強大熾熱的信念，溫暖著(zhù)這株小向日葵樂(lè )觀(guān)健康的成長(cháng)，不肯向命運的考驗低頭。印象最深的有這樣一幕場(chǎng)景，每當小主人公沉浸在音樂(lè )的美妙中時(shí)，臉上都會(huì )浮現令人著(zhù)迷的笑容，我被他的笑容深深卷入音樂(lè )的海洋不能自拔。這個(gè)時(shí)候總會(huì )有暖暖的陽(yáng)光出現，這抹陽(yáng)光暖化了我的心，濕潤了我的眼眶，不能言語(yǔ)，生怕一張口便破壞了這份和諧的感動(dòng)。
音樂(lè )是一顆晶瑩剔透的水晶。
影片中有這樣一類(lèi)人，因為金錢(qián)而忘記音樂(lè )的本質(zhì)，忘記那顆會(huì )感動(dòng)會(huì )跳躍的心�；蛟S曾經(jīng)有這么一顆純凈的心熱愛(ài)過(guò)音樂(lè )，但是最終淪落為生活的奴隸，現實(shí)蒙蔽了它的光芒，成了一個(gè)丟了心的行尸走肉。他們用音樂(lè )謀取自己的物質(zhì)需求，在過(guò)度追求物質(zhì)的同時(shí)也逐漸漂離出音樂(lè )純凈的世界。又有多少人經(jīng)得起世俗的誘惑和享受？又有多少人是真心在追求音樂(lè )的本質(zhì)，熱愛(ài)藝術(shù)的純粹而癡狂？我承認我做不到，除了熱愛(ài)音樂(lè )我還熱愛(ài)我的家人，我想讓自己足夠強大和堅強，這樣才能保護我愛(ài)的家人。
在被社會(huì )侵蝕的同時(shí)我只能讓自己對音樂(lè )的那份熱愛(ài)不至于消減�！澳阆矚g音樂(lè )嘛？”“勝過(guò)食物”。這是小主人公的回答，很感動(dòng)，很勵志。我一直認為，任何變了質(zhì)的音樂(lè )都不會(huì )是藝術(shù)的巔峰，都不會(huì )創(chuàng )作出純藝術(shù)的經(jīng)典。因此他才能有如此驚人的天賦和靈性，才會(huì )創(chuàng )作出讓靈魂顫抖的音樂(lè )作品。
音樂(lè )，是藝術(shù)，是生活，更是靈魂……
《八月迷情》觀(guān)后感 2
這是講述孩子與音樂(lè )的故事，音樂(lè )，成為了故事的主線(xiàn)，無(wú)論是路易斯與萊拉的相遇，以及后來(lái)的重逢，還是他們的孩子奧古斯特命中注定由聆聽(tīng)的音樂(lè )，引導他尋找到從未見(jiàn)過(guò)面的父母。
奧古斯特，是一位具有音樂(lè )天賦的孩子，從他接觸到吉他，便以敲擊琴弦的獨特方式，表達著(zhù)他對樂(lè )器的親切感，和對音樂(lè )的理解。當我還是五、六歲的孩子時(shí)，看到父親的一把深棕色的木吉他，最初的感覺(jué)，是用大拇指撥動(dòng)吉他的全部六根弦，聽(tīng)著(zhù)琴弦發(fā)出不同的聲音。一個(gè)孩子對于樂(lè )器的理解，就是這樣簡(jiǎn)單。
從身邊每一處的聲響，奧古斯特似乎都能從中感受到一種音樂(lè )的節奏，讓它們成為一段音樂(lè )的旋律，這是音樂(lè )的靈感。我覺(jué)得音樂(lè )的靈感，需要有一顆自由的心，如奧古斯特那樣孩子般的心。另一方面，這靈感也是稍縱即逝的，與其周?chē)h(huán)境的'影響不無(wú)關(guān)系，“孟母三遷”的故事便是一例，如果孟子的環(huán)境是有音樂(lè )的環(huán)境，那么孟子也許很可能成為一名樂(lè )師。
我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，一定有著(zhù)自己的一項天賦，電影中奧古斯特有著(zhù)種種神奇的表現，如剛剛接觸樂(lè )器就會(huì )有韻律地彈奏，如童話(huà)般，在現實(shí)中幾乎是不可能的。但有心，便會(huì )成為可能，正如影片導演所說(shuō)，如果你相信童話(huà)的魔力，那么你就一定會(huì )相信電影中種種玄妙的奇跡，都會(huì )變成現實(shí)。
《八月迷情》觀(guān)后感 3
《八月迷情》講述了一個(gè)童話(huà)般的故事：兩顆孤獨的心因音樂(lè )而貼近、而相愛(ài)，卻因世俗的誤會(huì )而無(wú)奈分離。一見(jiàn)鐘情的背后，充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦果和數不清的等待，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦地尋找他們，期待著(zhù)奇跡可以讓愛(ài)著(zhù)的人重逢。
這部電影是音像店里偶然發(fā)現的，八月迷情這四個(gè)字，真有浪漫的情懷，詩(shī)意而纏綿，讓人一見(jiàn)鐘情。緩緩摩挲著(zhù)影片封面，遐想著(zhù)一對素不相識的人，在迷離而溫暖的八月之夏因音樂(lè )而邂逅、相愛(ài)，那真是一幕讓人怦然心動(dòng)的電影場(chǎng)景。接下來(lái)的幾天，我一直在影片所呈現的音樂(lè )里安睡著(zhù)，這真是一部如童話(huà)般曼妙的電影，曼妙的電影，常常需要在安靜的時(shí)候，讓思緒沉淀，用相信愛(ài)的心來(lái)細細品味，我堅信如此方能真正進(jìn)入影片的內質(zhì)。
你相信一見(jiàn)鐘情嗎？或許有時(shí)候是我們太過(guò)于小心了，于是忽略了愛(ài)是一種順其自然的天性吸引吧？愛(ài)，是這世界上最美妙的事。在迷離的夜晚，當Lyla與Louis沉浸在音樂(lè )的迷夢(mèng)里，兩人的倒影搖晃重疊在暗墻上時(shí)，這場(chǎng)以音樂(lè )為媒所構筑的夢(mèng)是如此綺麗而美妙。一瞬間遇到那個(gè)令你動(dòng)心的人，這不是巧合，而是命運，是人世間最美好的情感。因此，當愛(ài)情來(lái)臨之時(shí)，請不要畏懼，而是勇敢相信：深情熱烈地愛(ài)，也許會(huì )受傷，但這是使人生完整的唯一方法。
愛(ài)，能迸發(fā)出巨大的執著(zhù)和追求。因而即使分離，也終會(huì )在冥冥之中再次相遇。Lyla和Louis因為世俗的誤會(huì )而無(wú)奈分開(kāi)，他們的兒子Evan被送往福利院。當Evan成長(cháng)后，音樂(lè )才能逐漸得以展現，他始終堅信只要敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)，就能將音樂(lè )串成細長(cháng)而悠遠的'絲線(xiàn)，將他緊緊與未曾謀面的父母牽住，我知道他們在外面的某處，一個(gè)個(gè)生活中的片段在Evan眼中化為一串串美妙的音符，逐漸奏響隱藏在心中的音樂(lè )，任何阻撓都無(wú)法動(dòng)搖我的信念，我能聽(tīng)到父母的聲音，能感覺(jué)到他們的存在；我相信，父母一定也在尋找他，也許，只是迷路了。所以，音樂(lè )最終能讓我們一家團圓，我知道肯定會(huì )這樣，肯定會(huì )。
Evan始終堅持著(zhù)自己那飄渺的夢(mèng)想，未曾放棄，于是他離開(kāi)了福利院，一路流浪到紐約，但這個(gè)小男孩卻毫無(wú)畏懼，因為他用自己的耳朵在記錄著(zhù)世間一切美妙之事，并輕易譜寫(xiě)出動(dòng)人旋律。Evan人生中的恩師曾告訴他：你要愛(ài)音樂(lè )勝過(guò)食物，勝過(guò)生命，甚至勝過(guò)你自己。
所有的音樂(lè )、夢(mèng)想、天才，不過(guò)只是一場(chǎng)生意。你要敢于承認，敢于這樣清醒的傳達給你的心。如果，你實(shí)現不了，那么，起碼也可以清醒的承認你要的。而不是在夢(mèng)幻與現實(shí)中掙扎，兩者常常分不清，卻常常怨恨自己，怨恨別人。這段話(huà)說(shuō)的純粹而迷人，使人不禁深深動(dòng)容。你還記得童年時(shí)的夢(mèng)想嗎？你還記得曾在深夜中與心靈對話(huà)的時(shí)刻嗎？你還記得曾經(jīng)那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的自己?jiǎn)�？在現實(shí)生活中，你是否依舊如曾經(jīng)一般無(wú)所畏懼，直面自我的內心，勇敢地肯定自己?jiǎn)幔?/p>
這個(gè)一個(gè)如同童話(huà)般的故事，旋律緩慢、溫柔而迷人。Lyla，Louis以及Evan的堅守，充滿(mǎn)固執與堅強。我們堅信，相愛(ài)的人會(huì )再次團聚。當Lyla在中央廣場(chǎng)上演奏之時(shí)，不期而遇的Evan與Louis駐足凝望，他們之間曾經(jīng)歷過(guò)分別于擦肩而過(guò)，卻注定將最終遇見(jiàn)。當三人共同奏響那出旋律激昂的狂想曲時(shí)，這天人之和的演奏令人沉醉，并使觀(guān)者最終樹(shù)立起對愛(ài)與夢(mèng)想的無(wú)限信仰與追求目標。
這部電影拍出了難得的浪漫與甜蜜，用畫(huà)面與音樂(lè )共同構建出出一個(gè)隱藏在心靈之中的美妙城邦。雖然有些影評家批評它浮夸而淺薄，然而我們的生活之樹(shù)永遠需要童話(huà)來(lái)滋養、來(lái)灌溉，童話(huà)能使我們浮躁的心得到洗滌，并最終更好地實(shí)踐內心隱藏的理想，在精神的一面，我們永遠的需要童話(huà)。
因此，也許這部電影顯得有些脫離實(shí)際，卻能夠觸碰到我們心底那被塵封的一點(diǎn)點(diǎn)失落的純真。我們不應過(guò)多的糾結在它的內容與形式上，而是應將它當做一部現代音樂(lè )劇來(lái)欣賞，用心感受其中明朗健康的情趣、樂(lè )觀(guān)活潑的心態(tài)、高貴典雅的音樂(lè )、甚至氤氳著(zhù)淡淡美妙的單純，使我們每一個(gè)觀(guān)者，都通過(guò)這部電影，產(chǎn)成出人類(lèi)靈性的內在相通。
《八月迷情》觀(guān)后感 4
昨夜看了一部有關(guān)聲音、音樂(lè )的電影，講述的是一個(gè)被遺棄的白人小孩，懷著(zhù)被父母找到的希望，逃過(guò)一家又一家的福利院，過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活。劇中幼小的身影穿過(guò)一條又一條的街道，漫無(wú)目的的隨著(zhù)音樂(lè )尋找著(zhù)，只期望被找到。饑餓與困境，并沒(méi)有磨滅他的純真、善良，在他的世界里音樂(lè )是他快樂(lè )的源泉，甚至音樂(lè )無(wú)處不在，經(jīng)過(guò)田埂時(shí)風(fēng)過(guò)麥穗的沙沙聲；走過(guò)街道時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲；路過(guò)下水道時(shí)，雨滴落的叮咚聲；風(fēng)起時(shí)的呼呼聲；嘩啦啦的雨聲。各種聲音交織在一起，編織成了一首首美妙的音樂(lè )，在身邊、在耳邊不斷的演奏著(zhù)，澎湃美妙的`音樂(lè )帶給他無(wú)與倫比的快樂(lè )，只有在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )時(shí)，稚嫩的臉上才會(huì )有天真的笑顏。
他并不是被父母遺棄的小孩，只因人心自私的欲望，悄無(wú)聲息的被自己的親人外祖父遺棄。一個(gè)連自己的父母都不知道他存在的小孩，在被別人問(wèn)及想改什么樣的名字時(shí)，思緒片刻后，“被找到”脫口而出，這份渴望被找到的愿望，這份這份簡(jiǎn)單執著(zhù)的愿望，讓我感動(dòng)莫名、心酸莫名。當他停頓在一偶，看著(zhù)同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我心疼痛莫名，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱，此時(shí)熱淚也從眼眶流了下來(lái)，原來(lái)我并不是麻木的，至少還有淚。
母愛(ài)是偉大的，被遺棄小孩之母，在經(jīng)過(guò)12年之后，依然感受到他的存在，讓我更加堅信，母子之間的天性，是時(shí)間、空間也無(wú)法阻隔的，在被病重的父親告知她的孩子還存活在世上時(shí)，她激動(dòng)的心情，她語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，她因死板而又不近人情的找人流程，痛哭、怒罵福利院工作人員的行為，那份迫切希望見(jiàn)到孩子的心情，無(wú)不彰顯她的那份母愛(ài)。
命運讓我不得不感嘆，它有著(zhù)一股神秘莫測的力量，讓?xiě)撓嘤龅娜讼嘤�，讓相遇的人在挫折、失落中等待，在等待中死亡或重生，直至他們的力量沖破命運的圍墻。命運捉弄著(zhù)、擺布著(zhù)人，就像給你一道題，提示著(zhù)開(kāi)始，由你選擇過(guò)程，結局是由過(guò)程而得來(lái)的。在劇中父母之間的愛(ài)，也是感動(dòng)著(zhù)我的，分離后12年，卻始終愛(ài)著(zhù)彼此，父親為母親放棄了自己的音樂(lè )之夢(mèng)，或許這種方式太極端了，但卻更加能理解他們之間的愛(ài)。擁有父母音樂(lè )血液的小孩，繼承了父母的音樂(lè )天份，更甚于父母，成為一名音樂(lè )神童。世界著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)院挖掘了他的天份，在驚嘆的聲浪中，他們想到了要為他開(kāi)演奏會(huì )。并邀請了著(zhù)名的音樂(lè )家，其中包含了他的母親。在命運交錯間，他與他父親先相識了，父親暗暗的鼓勵了他，并讓他不畏艱難的參加了屬于他自己的演奏會(huì )。
演奏會(huì )，他、他母親、他父親相遇了……
劇中美妙的音樂(lè )，讓人感動(dòng)，讓人快樂(lè )。錯綜復雜的情節環(huán)環(huán)相扣，引人入勝�；蛟S它只是一部電影，卻包含了人生的各種感情，親情、友情、愛(ài)情，似迷似霧。
《八月迷情》觀(guān)后感 5
《八月迷情》這部電影主要講萊拉（一個(gè)出色的大提琴手）和路易斯（一名流浪的愛(ài)爾蘭歌手）在一個(gè)月色迷離的晚上，兩人相遇了。度過(guò)難忘的一晚后，萊拉那專(zhuān)橫的`父親又強逼她繼續踏上音樂(lè )會(huì )的旅程。路易斯因等不到戀人失望之下離開(kāi)了；而萊拉發(fā)覺(jué)愛(ài)人走后，獨自傷心的等待肚中的孩子出生。豈料幾個(gè)月后萊拉遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，寶寶亦隨之夭折。孰料，萊拉的寶寶其實(shí)并沒(méi)有死，而是被她狠心的父親送到了孤兒院。一晃眼10多年過(guò)去了，生活在孤兒院的少年奧古斯特堅信自己的父母還在世上，于是踏上了漫漫尋親路。
本片中的埃文·特勒給我的印象最深刻。因為他雖然在孤兒院長(cháng)大，受到大家的嘲笑，但卻堅信他的雙親仍然活著(zhù)，而且就像他對他們的迫切希望一樣，他們也需要他。他堅定信念，即使有些時(shí)候這個(gè)世界會(huì )讓人很沮喪，但他仍然相信音樂(lè )，從音樂(lè )開(kāi)始了尋親之旅。
本片中最打動(dòng)我的情節是在教堂的那段情節。當埃文停頓在一偶，看著(zhù)同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我莫名心酸，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱�！氨粧仐墶钡乃麤](méi)有怨恨過(guò)父母，勇敢面對生活的挑戰與挫折，不輕易丟失對生命與生活的熱愛(ài)。
《八月迷情》觀(guān)后感 6
漆黑的夜晚，偌大的城市，閃爍的零星燈光，他憑著(zhù)對音樂(lè )的信仰與靈魂的感知，追求著(zhù)光明、幸福。
“就算整個(gè)世界陷入混沌，我的心火依舊燃燒。心間那一串風(fēng)鈴的清響，指引著(zhù)回家的方向�！�
“我是個(gè)迷途的孩子，但沒(méi)有被拋棄，既然找不到歸路，就隨著(zhù)心走吧�！�
“聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那個(gè)音樂(lè )，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得到，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線(xiàn)里，它無(wú)處不在，你只需敞開(kāi)心扉。你只需，去聆聽(tīng)�！�
從他深邃、綠色而覆一層陰鉾的眼睛里，可以看到純真的，執念的，對愛(ài)的追求與對音樂(lè )的渴望。他愛(ài)音樂(lè )，更勝于食物，他似乎生來(lái)便是一個(gè)出色的指揮家與創(chuàng )作家。且不管ms.彭說(shuō)的什么敬業(yè)與樂(lè )業(yè)精神，我現在只想倒吸一口氣，感嘆：“人似乎真的是懷有某種使命來(lái)到這個(gè)世界的!大概是最近《爵跡》看多了吧，我堅信每個(gè)人都擁有不可思議的天賦，我們是精魂的主宰，我們誕生是神的旨意。且不看電影是否夸張了或添加了奇幻的元素，奧古斯特拉什的天賦終究是很難被復制的。我的震驚始于開(kāi)頭那一幕：八月的陽(yáng)光，令熾熱瘋長(cháng)，一個(gè)個(gè)奇才的光圈折射出迷幻的光芒;齊腰高的麥田里，略顯青色的穗絮微微地顫，宛若陽(yáng)光下完美的黑色剪影。巨大的麥浪在風(fēng)中涌現一波又一波深墨的.綠意，一個(gè)小男孩，擁有天使般純真的笑顏，蒼白的面龐有著(zhù)不諧世俗的安恬。他伸出手，任憑風(fēng)在指間穿梭，任憑那一支屬于天地的樂(lè )律奏響。東南西北，無(wú)數麥色仿佛翩翩起舞的樂(lè )章，在廣闊的夏日大地上編織雄壯氣魄的曲目。那是千萬(wàn)精靈銀鈴般的歡笑，是風(fēng)縷呼嘯的大合唱，是西班牙舞女絢爛而旖旎如花的裙擺……記得當時(shí)的我是目瞪口呆的，甚至很不識趣地“啊?”的驚叫一聲。這場(chǎng)壯麗的盛宴，我雖不能幻想成音樂(lè )，但亦可悟其之美。無(wú)論是從繪畫(huà)還是文學(xué)的角度，花一點(diǎn)時(shí)間，或是細細較對色澤，或是叼著(zhù)避讓詞匯瘋長(cháng)，總是信手拈來(lái)的。然叫我去作曲，卻比登天還難。因此那位小朋友的天賦著(zhù)實(shí)令我敬佩。站在馬路中央，手持一張紙牌，即可成為萬(wàn)眾矚目的指揮，繁忙的市中心，嘈雜的川流不息的車(chē)輛，陌生的素不相識的人們，一切雜亂無(wú)章之物均可成為他創(chuàng )作的元素。大汽車(chē)輪胎粗糙而古怪的長(cháng)悶音，小轎車(chē)猛的急剎車(chē)的倒呵，電動(dòng)車(chē)短促的尖叫，高昂的汽笛聲，行人走路與地板的敲擊，那些在常人耳中被視為噪音、鄙視的振動(dòng)電波，均在他耳朵里，化為一首狂野、喧鬧、歡暢、熱烈的迎賓曲，一首激情四射的現代都市之唱響。影片看完后的一個(gè)中午，我在食堂內心有余悸地側耳諦聽(tīng)，企圖捕捉帶什么奇特的樂(lè )律，可惜音盲還是音盲，不是擁有一顆懂得控制聽(tīng)覺(jué)細胞的頭腦便是音樂(lè )大師的，耳旁的聲音如潮水般涌動(dòng)，一波蓋過(guò)一波，近處的無(wú)比清晰，像是不加任何雜色的純色調，一躍即至眼前：背后同學(xué)放肆或內斂的打斗嬉笑，近處阿姨打飯利落地叉起叉落，震得鐵盆叮叮當當;勺子嘩啦啦的翻攪聲，尖銳而干澀地刺入耳膜，極令人不舒服，渾身直發(fā)涼，尾椎骨如受驚的貓一般炸開(kāi);腳摩擦地面吱吱啾啾地竊竊私語(yǔ)，地毯卷起的細微的擠壓聲……而遠處的聲響則如中國水墨淡色的襯景，幾筆勾勒成形，無(wú)需多少重顏料，
因而就如摻了過(guò)多白色一樣模糊不清。依稀有雞腿被分尸的切割聲，小麻雀嘰嘰喳喳地商量：“要去弄塊豆腐嘗嘗嗎?”;粉絲順著(zhù)湯勺嘶溜溜滑落的聲響就好像不懂事的小屁孩順著(zhù)濕漉漉的滑梯一點(diǎn)點(diǎn)蹭下去的別扭的抗議，末了還摔進(jìn)一個(gè)大水坑，水花濺了一地，換xx倒霉的同志不爽地抱怨:“這粉絲怎么舀不起來(lái)的?”餐盆碗勺因猛烈摔擊而發(fā)出的歇斯底里的吶喊，餐巾紙呼啦啦被抽起的風(fēng)的攪動(dòng)……說(shuō)實(shí)話(huà)，這一切都是不成曲調地，因為我實(shí)在沒(méi)法把這些忽高忽低、忽沉重忽輕靈的該死的元素理出點(diǎn)頭緒來(lái)，嗚呼!吵死啦!聽(tīng)了半晌，我還是很悲摧的開(kāi)始以繪畫(huà)的職業(yè)性眼光打量一切：“面前紅黑校服盡可以降低純度，最好是用丙烯畫(huà)了···后面的可用虛畫(huà)法，但也不能忘了層次關(guān)系;三角構圖不錯，關(guān)鍵是如何處理……”好!好好1我承認和奧古斯特拉什絕對沒(méi)有共同語(yǔ)言，最多只能傻傻地在那兒聽(tīng)上一陣，然后用聲色的美式英語(yǔ)含糊不清地擠出一句：“perfect!”
但我們還是有共同語(yǔ)言的，至少我們都追求著(zhù)藝術(shù)之美，都彼此堅信：“作品源自于生活，題材需靠留心，靈感來(lái)自積累，最簡(jiǎn)單的也就是一切復雜高級之源�！�
一個(gè)扣籃的聲音，一種鐵鏈清脆撞擊地面的碎笑，一次單膝著(zhù)地的門(mén)擊，都是最可愛(ài)的創(chuàng )意。單音可化為復曲，簡(jiǎn)單組成了紛繁，就連最后的狂想曲，也是由單純的短音、長(cháng)音開(kāi)場(chǎng)的。生命，始于混沌中的一片明凈。繪畫(huà)的靈感也同樣如此。一抹陽(yáng)光，一片綠葉，一角泛黃的書(shū)頁(yè)，女孩微微拂起的裙擺，全是極好的點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，復雜到要幾天細細修改、完善，簡(jiǎn)單到小小一個(gè)色塊就能搞定。我常常為畫(huà)中微妙的細節困擾不堪，一心想追求完美，卻不想陷得太深，忽略了整體�！安灰�(huà)碎了，注意整體，要放遠點(diǎn)走出畫(huà)面，瀏覽一下大致效果!”這是在素描室里時(shí)常聽(tīng)到的一句話(huà)。
藝術(shù)是寬容的，同一種題材兼容音樂(lè )與繪畫(huà)，乃至文學(xué)。記得見(jiàn)過(guò)一種雉菊的特寫(xiě)：細長(cháng)纖巧的白色花瓣，蒼白如有詞娃娃冰冷而精致的容顏，卻是一碰即碎的質(zhì)感;其間淡藍的花蕊，憂(yōu)傷的就像干枯脆弱的淺藍的眸。我給它們取名為“天使的眼淚”。很想為此寫(xiě)一首現代唯美小詩(shī)，葬在花的枯萎里。亦很想為它們畫(huà)一幅畫(huà)，加很多很多泛黃的純潔的白，柔軟的如同天堂的云朵搖籃，但花蕊卻沒(méi)凝重而滄桑，明確的干涸的筆觸，又仿佛在人間流浪多時(shí)的折翼天使疲憊地閉上了湛藍的瞳。試想，倘若一位小提琴手路過(guò)，觸景生情，獨奏一曲天籟，那也是應有秋日雨后的清新與哀涼吧。音樂(lè )，是上帝指示著(zhù)人們，不要忘記這世上存在美的東西。
奧古斯特拉，他只是個(gè)迷途的孩子，因為他從未孤獨，因為心，早已因音樂(lè )的慰藉而有力、活潑、堅定、清朗了。
影片的最后，小男孩受到召喚般的轉過(guò)身，燦然一笑。不得不說(shuō)結尾拍得意味深長(cháng)，沒(méi)有一家三口抱頭痛哭的煽情團圓，也沒(méi)有曲散人終、萍水漂泊的悲涼，一切，盡在音樂(lè )中，在小男孩明亮的笑靨里淡淡結束，意猶未盡，點(diǎn)到為止。是的，他們相逢于音樂(lè )，又相聚于音樂(lè )，誰(shuí)又不能說(shuō)，這是命定的，一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè )的執念之旅，一場(chǎng)愛(ài)情、親情、友情的塵緣?
“既然迷路了，就跟著(zhù)音樂(lè )走吧，那是心聲……”
她堅定地面龐，在鏡子里折射出一顆梵音籠罩、通靈剔透，散發(fā)著(zhù)圣潔光輝的高貴靈魂。
《八月迷情》觀(guān)后感 7
很驚訝很多人對八月迷情的影評不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影�，F在很多電影有美女，有帥哥，有聽(tīng)上去很吸引人的東西，可沒(méi)有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節的電影。也許這部電影的情節有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現實(shí)生活中的平時(shí)擴大成銀幕上的絢麗。而且我相信冥冥中會(huì )有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現實(shí)了，沒(méi)有心情去發(fā)現那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的.周?chē)际且魳?lè )只要你去聽(tīng)。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。
再說(shuō)說(shuō)電影里的主角，那個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小演員。這部電影里最厲害的恐怕就是他了。羅賓威廉斯是挺厲害的，可惜他在這里演的不值得一提。這部電影算是有四個(gè)主角吧，除了羅賓威廉斯我就看過(guò)這個(gè)小男孩的電影。在《查理與巧克力工廠(chǎng)》里他是個(gè)懂事的孩子，那里的他太好了，都讓我感到他太像我們中國人心中的好孩子了。在《尋找夢(mèng)幻島》里他又是個(gè)懂事的好孩子。所以他給我的印象就是乖，有著(zhù)和他年齡不相符的成熟。在這部電影里他還是那么成熟，但是更像個(gè)孩子了。雖然它會(huì )為尋找父母而心事重重，但一遇到音樂(lè )他馬上就是一個(gè)靈動(dòng)的藝術(shù)家。發(fā)現音樂(lè )時(shí)的欣喜若狂，眼睛一轉就來(lái)了的靈感，彈吉他時(shí)的快樂(lè )都表現得淋漓盡致。他的眼睛里有異樣的光，能把人心給籠罩住。他哭時(shí)還那么靜，眼淚說(shuō)流就流下來(lái)了。真驚訝他能這么有靈氣。
還有他的父母，創(chuàng )造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫(xiě)，他們要靠面部表情把一切都表現出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內心堅強。
這部電影的音樂(lè )也很好聽(tīng)，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽(tīng)，不過(guò)在看電影前聽(tīng)沒(méi)啥感覺(jué)，要看過(guò)電影想著(zhù)路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。
《八月迷情》觀(guān)后感 8
從來(lái)就沒(méi)信奉過(guò)什么天才神童說(shuō)，活了這二十多年只知道除了愛(ài)因斯坦莫扎特等值得商榷的特立獨行者外，其他的都是些所謂的“99%的汗水加1%的靈感”的凡夫俗子，只不過(guò)眾多凡夫俗子間有強和弱的差別。強的如牛頓、愛(ài)迪生、弗洛伊德等七七八八的終日埋頭搞實(shí)驗做研究最后用辛苦和努力換取了巨大成就的名人;弱的如你我，飽食終日，無(wú)所事事，除了死記硬背應付考試外，再不肯動(dòng)腦筋思索哪怕一丁點(diǎn)兒于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展有益的問(wèn)題，一輩子的主要任務(wù)就是混日子。
所以一直持有這樣的觀(guān)念：常人和非常人的區別就在于：是否付出了努力?是否奮斗拼搏過(guò)?是否在成長(cháng)的道路上流過(guò)血灑過(guò)汗?那種一生下來(lái)音符是啥都不知道就會(huì )譜曲，斗大的字不識一個(gè)就敢寫(xiě)傳世之書(shū)，或者1+1等于幾還沒(méi)搞明白就解困擾了數學(xué)家們幾個(gè)世紀的方程式的所謂的“神童”，竊以為現實(shí)生活中是沒(méi)有的，傳說(shuō)中倒有幾個(gè)，像什么愛(ài)某某、莫某某、貝某某，都是仙逝已久的`非現實(shí)人。因此，雖然極不相信但很渴望能親眼目睹那些和我們同樣一個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋的“神童”“天才”們，到底是怎么個(gè)“神”法。終于，俺這個(gè)近乎無(wú)恥(因為羨慕天才們的“不勞而獲”)的愿望昨天晚上在一部影片中實(shí)現了。這就是《八月迷情》。
該怎樣形容當時(shí)看這部片子的心情哩?這么說(shuō)吧，從開(kāi)始到結束，俺的嘴呈高難度的O型狀就沒(méi)合攏過(guò)，不是不想——俺也累呀!是勉強合起來(lái)后不到一分鐘，不知不覺(jué)間它就又撐開(kāi)了，彷佛有個(gè)彈簧的拳頭塞在嘴里。如果一定要用幾個(gè)體面的詞匯形容的話(huà)，俺首選震撼、感動(dòng)、唯美、溫情、神奇......“瞠目結舌”雖然有點(diǎn)貶義色彩，但還是想把它也加進(jìn)去，因為這就是俺當時(shí)整個(gè)面部表情的寫(xiě)照，哦，還有一個(gè)，“老淚縱橫”
《八月迷情》觀(guān)后感 9
《八月迷情》這部影片，剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有被它吸引…但是，當故事開(kāi)始轉入正題，也就是August Rush出現的時(shí)候劇情的起伏跌宕確實(shí)讓我的心緊緊地捉了一把。
從《假如愛(ài)有天意》和《八月迷情》 中，我懂得了一些事情，緣分是彼此間心靈的共鳴與碰撞，有些時(shí)候無(wú)需言語(yǔ)，只要眼神的觸及便會(huì )感覺(jué)到對方的存在與彼此的愛(ài)意�；蛘叽丝涛覀兪悄吧�，但是我們有著(zhù)同樣的信念和追求。在同一條路上我們相遇，然后相愛(ài)。那些深刻的愛(ài)是從心底發(fā)出并使人一生難忘的。不管人生將來(lái)的考驗，不管身份的懸殊，更不管年齡的差別，那種緣分，那種愛(ài)會(huì )讓對方得到最美好的回憶，幾時(shí)有些時(shí)候結局并不完美。
同樣的，父母與子女之間也有著(zhù)外人不能通曉的觸感，心靈是相通的，因為血濃于水，這一點(diǎn)我堅信無(wú)疑，從《八月迷情》中得到了很好的闡述。
始終堅信一部影片反映的是一種追求，一個(gè)人的一生。每一個(gè)劇作家都有關(guān)于自己的`理念追求和精力。能寫(xiě)出大作品的人必定是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，也是擁有飽滿(mǎn)人生的人。我常常帶著(zhù)疑問(wèn)去看每一部戲，我希望從戲中的劇情去猜測作者寫(xiě)這部戲的原因，他有什么樣的生活經(jīng)歷呢？然后，在不知不覺(jué)中我會(huì )從影片中收獲到另一番關(guān)于不同人生的頓悟。
戲如人生，人生如戲。不管是一部電視劇還是一部電影，不管他們敘述的是一個(gè)故事還是多個(gè)故事，里面不同的人物就是不同的生活，不同的人生。享受影片的過(guò)程不僅是一個(gè)放松，娛樂(lè )的過(guò)程，更是探討不同人生不同生活的過(guò)程。
《八月迷情》觀(guān)后感 10
影片是美國產(chǎn)的，拋棄了往常的男女一上來(lái)就一通肉搏亂啃的慣例，居然拍得很文藝，即使僅有的一段床戲也是點(diǎn)到為止，尤其男女主角接吻的那段讓俺悄悄驚嘆：國內有哪個(gè)導演能拍出這么唯美的吻戲?下來(lái)是影片的簡(jiǎn)介和觀(guān)后感。
一個(gè)玉雕雪塑一般美的十一歲小男孩在孤兒院的每個(gè)日日夜夜都能聽(tīng)到神奇的音樂(lè )聲。這音樂(lè )可以來(lái)自任何一個(gè)地方，有時(shí)候是清風(fēng)拂過(guò)的麥田，有時(shí)候是丁玲作響的風(fēng)鈴，甚至聒噪的人群、繁鬧的大街。隨便什么在我們常人看來(lái)慘不忍聽(tīng)的聲音，在男孩的頭腦里都可以變成美麗的音符,并且讓他深深陶醉其中。周?chē)娜硕己芷婀�，從�?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母的小男孩竟然聲稱(chēng)能聽(tīng)到他們的聲音，并且說(shuō)爸爸媽媽每天通過(guò)音樂(lè )跟他交流。人們哪里知道，這孩子是一個(gè)比千年開(kāi)一次花千年結一次果的人參果還稀有的音樂(lè )天才，莫扎特一般的神童。為什么?大約因為他來(lái)到這個(gè)世界的過(guò)程非同一般美輪美奐。十一年前，一個(gè)高貴美麗的`在上流音樂(lè )會(huì )拉大提琴的女子和一個(gè)駐唱下等酒吧的男子，因為共同的音樂(lè )情愫而一見(jiàn)鐘情并一起度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚。之后，因為女孩父親的阻攔，兩個(gè)相愛(ài)的情侶十年間竟然再沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次面，雖然兩人一直苦苦地尋覓著(zhù)彼此。女孩后來(lái)生下了他們的愛(ài)情結晶，卻被父親送去了孤兒院還謊稱(chēng)夭折了，這就是本片的主人公那個(gè)音樂(lè )小天才。
所以說(shuō)影片真的相當神奇，兩個(gè)不同類(lèi)型的音樂(lè )人的結合竟然就創(chuàng )造了那樣一個(gè)音樂(lè )神童，從來(lái)沒(méi)摸過(guò)吉他，居然一搭手就撥出了美妙的琴音;剛知道do re me fa so就譜出了讓最著(zhù)名的音樂(lè )教授們傾倒的曲子;而更為神奇的是，小男孩竟然通過(guò)自創(chuàng )的《狂想曲》將分隔十一年的父母穿針引線(xiàn)到了一起，有點(diǎn)冥冥中自有注定的意味，讓人驚嘆!最后一組鏡頭，小男孩在上千人的音樂(lè )會(huì )上親自指揮演奏他寫(xiě)的《狂想曲》，他從未謀面的爸爸媽媽在音樂(lè )的指引下終于聚在了一起，兩人執著(zhù)彼此的手，淚眼迷離，而又會(huì )心地微微含笑，將目光投向臺上的小男孩，我們可愛(ài)的如天使一樣的小男孩心靈感應般猛然轉身，然后，六道目光交織到了一起，一切仿佛都通了，都不言而喻了——他們明白了，他就是他們的兒子;而他也明白了，他們就是他的爸爸和媽媽?zhuān)M管三人從未明說(shuō)過(guò),甚至爸爸并不知道兒子的存在，兒子也不知道爸爸媽媽長(cháng)啥樣。
《八月迷情》觀(guān)后感 11
我今天在CCTV-6看了一部電影，雖然是中文配音吧，但是依舊很震撼。
那就是《八月迷情》（AugustRush）片名就是里面小主人公的藝名吧，應該算是。他是一個(gè)孤兒，從小就有著(zhù)對于音樂(lè )超乎想象的天分，從他第一次彈奏吉他的時(shí)候就能看出來(lái)，他并不會(huì )，可是不同尋常的彈奏方式，演奏出了不同尋常的感覺(jué)。還有他第一次見(jiàn)到五線(xiàn)譜的時(shí)候，這一見(jiàn)激發(fā)出了他超乎常人的音樂(lè )天賦，他開(kāi)始寫(xiě)交響樂(lè )，地上鋪滿(mǎn)了譜寫(xiě)的曲子。
他覺(jué)得他能聽(tīng)見(jiàn)他的父母，但是他不知道他的父母也在互相的尋找，互相的等待。
當時(shí)，他的父母應該可以說(shuō)是一見(jiàn)鐘情，后來(lái)女孩的父親硬生生的拆散了這對鴛鴦，女孩當時(shí)是很有名的大提琴演奏家，而男孩只是一個(gè)在酒吧唱歌的樂(lè )隊主唱，身份的懸殊是最終的原因。
后來(lái)女孩懷孕了，并想把孩子生出來(lái)，養育他�？墒且淮诬�(chē)禍“奪走”了她的孩子，孩子“死了”，從此，她再也不彈琴了，只是一個(gè)人生活著(zhù)，而男孩也是一個(gè)人，遇到的女孩沒(méi)有再像當初的女孩那樣。女孩的爸爸在最后告訴了他的女兒，她的孩子還活著(zhù)，只是不知道在什么地方，女孩開(kāi)始瘋狂的尋找自己的`孩子。
小主人公這時(shí)為了尋找自己的親生父母，離開(kāi)了孤兒院，碰到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)收養孤兒，并靠他們賣(mài)藝賺錢(qián)的“壞人”，后來(lái)一次警察的突襲把小主人公引向了一個(gè)教堂，在里面他看到了五線(xiàn)譜，還在鋼琴上自由自在的游動(dòng)著(zhù)自己的手指。他的天賦，讓教父把他送進(jìn)了茱莉亞音樂(lè )學(xué)院，眾所周知，這是最棒的音樂(lè )學(xué)院，是許多人的夢(mèng)想。他在里面是最小的，可是也是最出色的，他的作品被選作音樂(lè )會(huì )的壓軸，可是就在練習的時(shí)候那個(gè)“壞人”找到了他，冒充他的爸爸把他帶走了。
再后來(lái)小主人公遇到了自己的爸爸，可是他們卻不認識對方，爸爸告訴他不要放棄音樂(lè )，去音樂(lè )會(huì )，不會(huì )有什么不好的事情發(fā)生的。他去了，并完整的演出了自己的樂(lè )曲，這時(shí)他的父母也找到了對方，小主人公回頭向他們一笑，他們找到了對方，一家人再此重逢！
片子里面的音樂(lè )真的是相當好聽(tīng)，尤其是那些聲音，通過(guò)特效渲染出來(lái)的聲音，就是主人公耳朵里的音樂(lè )，整部影片很是溫馨，那種超乎常人的音樂(lè )天賦也很是吸引人，是一部很棒的片子！
《八月迷情》觀(guān)后感 12
聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那個(gè)旋律，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線(xiàn)里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信，那些旋律是真的。就像有些人相信童話(huà)是真的。
——這是電影開(kāi)頭影片主人公，一個(gè)叫做Evan的小男孩的心里話(huà)。但當你將電影看完，你會(huì )明白，這些話(huà)，是說(shuō)給我們所有人聽(tīng)的。
自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan喜歡世界上所有的聲音，他覺(jué)得他可以聽(tīng)見(jiàn)很多別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，也始終相信爸爸媽媽會(huì )來(lái)找他，因此不被理解，最終逃離孤兒院來(lái)到紐約。但他因沉醉在世間萬(wàn)物聲音中手舞足蹈以致丟了能讓他回去的工作人員名片，只好流浪街頭。此時(shí)的他被一個(gè)街頭演奏吉他的黑人孩子所吸引，一起來(lái)到黑人孩子所在地，那一晚，奧古斯特第一次拿起吉他，隨即無(wú)師自通的他，就即興為大家表演了一曲。被此地主人Vizard 發(fā)現他的天才，一個(gè)從未受過(guò)音樂(lè )訓練的小男孩，竟然可以釋放出如此具有激情的旋律，這讓W(xué)izard興奮不已，他要用埃文的天賦來(lái)賺更多的錢(qián)。于是他為埃文設計了一系列的表演計劃……并為孩子改名奧古斯特。
不料此時(shí)孤兒院也在尋找走失的孩子們，后來(lái)警察跟蹤黑人孩子找到他們居所，逃跑期間奧古斯特被音樂(lè )吸引進(jìn)入一家教堂，又被發(fā)現音樂(lè )特異才能送到高校深造，半年內寫(xiě)出交響樂(lè )并被選用在演奏會(huì )上做壓軸演奏。此時(shí)Vizard又找到并帶走了他，他還是想要用他來(lái)賺錢(qián)，但奧古斯特最終還是及時(shí)逃出來(lái)到演奏現場(chǎng)。
路易斯是一個(gè)樂(lè )隊的吉他手和主唱，萊拉是一個(gè)從小被父親保護的大提琴手，陰差陽(yáng)錯間兩人因音樂(lè )相遇，卻被父親逼著(zhù)分離。路易斯因此放棄音樂(lè )，萊拉懷孕，因車(chē)禍被父親告知孩子沒(méi)了，也從此和父親決裂并不再演奏。后來(lái)父親病重，告訴她孩子并沒(méi)有死，為了找到孩子，她重新拾起音樂(lè )；而路易斯也最終回到音樂(lè )隊伍中。
影片有兩條線(xiàn)并列組成，一條是自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan的'生活境遇變化，一條是他爸爸路易斯和媽媽萊拉的相遇，相愛(ài)，分離，各自生活，兩條線(xiàn)在在電影最后最后一刻交匯，Evan（后改名奧古斯特）的演奏會(huì )上三個(gè)人重逢！
故事情節很簡(jiǎn)單，但從開(kāi)始第一分鐘到結束，各種自然界的聲音與各種演奏樂(lè )交相響起，音樂(lè )與劇情配合完美，相得益彰，再加上導演的特寫(xiě)夸大，直到影片最后一個(gè)字幕結束，依然讓人久久沉浸其中。這是一部音樂(lè )電影。我不是音樂(lè )愛(ài)好者，或者連欣賞音樂(lè )的能力都不大具備，但看本劇卻有一種被喚醒的感覺(jué)，音樂(lè )，一直在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。
整部影片中最吸引人的還是埃文的表情，無(wú)論是田野里傾聽(tīng)風(fēng)聲的陶醉，街頭感悟聲音的忘形，還是最后指揮樂(lè )曲時(shí)候的沉浸其中，孩子臉上那深深迷戀的表情總能觸動(dòng)我們心底最柔軟的部分，促使我們和他一起享受他感受到的快樂(lè )！
另外片中音樂(lè )及各種聲響的使用也是最精彩的。影片開(kāi)始，大片綠色麥浪中，一個(gè)孩子屏息傾聽(tīng)，沉醉其中。那時(shí)高時(shí)低本普通無(wú)比卻如今卻龍吟鳳噦般的“沙沙”聲，伴隨著(zhù)那沁人心脾的綠色一道，進(jìn)入觀(guān)者內心。中間部分孩子在街上感受到的腳步聲、風(fēng)聲、車(chē)聲……種種如此平凡甚至嘈雜的聲音，在影片中像是有了魔力，隨著(zhù)孩子的傾聽(tīng)被重新定義，重新解碼，變?yōu)樘旎[。尤其是孩子彈奏樂(lè )器時(shí)，吉他、鋼琴、隨著(zhù)樂(lè )器聲音的流瀉，我們也會(huì )像影片中孩子那開(kāi)心陶醉的笑容一般，感受到一種無(wú)法言說(shuō)的妙處。
因為傾聽(tīng)，各種聲音在奧古斯特耳朵里變?yōu)楦鱾�(gè)交響樂(lè )，也成為最終找到父母的最大理由；因為傾聽(tīng)，世間萬(wàn)物普通無(wú)比的聲音也原來(lái)有如此妙趣！雖然我們不是音樂(lè )天才，雖然我們不需要尋找親人，但如果我們能夠叫醒耳朵，發(fā)現自然界各種聲音的妙趣，生活也必有無(wú)窮樂(lè )趣！這，也是我想要寫(xiě)這篇小文的目的。叫醒你的耳朵吧！讓我們一起發(fā)現生活照的樂(lè )章！享受人生中的美好！
《八月迷情》觀(guān)后感 13
這是講述孩子與音樂(lè )的故事，音樂(lè )，成為了故事的主線(xiàn)，無(wú)論是路易斯與萊拉的相遇，以及后來(lái)的重逢，還是他們的孩子奧古斯特命中注定由聆聽(tīng)的音樂(lè )，引導他尋找到從未見(jiàn)過(guò)面的父母。
奧古斯特，是一位具有音樂(lè )天賦的孩子，從他接觸到吉他，便以敲擊琴弦的獨特方式，表達著(zhù)他對樂(lè )器的親切感，和對音樂(lè )的理解。當我還是五、六歲的孩子時(shí)，看到父親的一把深棕色的木吉他，最初的感覺(jué)，是用大拇指撥動(dòng)吉他的全部六根弦，聽(tīng)著(zhù)琴弦發(fā)出不同的聲音。一個(gè)孩子對于樂(lè )器的理解，就是這樣簡(jiǎn)單。
從身邊每一處的聲響，奧古斯特似乎都能從中感受到一種音樂(lè )的節奏，讓它們成為一段音樂(lè )的旋律，這是音樂(lè )的靈感。我覺(jué)得音樂(lè )的靈感，需要有一顆自由的心，如奧古斯特那樣孩子般的心。另一方面，這靈感也是稍縱即逝的'，與其周?chē)h(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系，“孟母三遷”的故事便是一例，如果孟子的環(huán)境是有音樂(lè )的環(huán)境，那么孟子也許很可能成為一名樂(lè )師。
我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，一定有著(zhù)自己的一項天賦，電影中奧古斯特有著(zhù)種種神奇的表現，如剛剛接觸樂(lè )器就會(huì )有韻律地彈奏，如童話(huà)般，在現實(shí)中幾乎是不可能的。但有心，便會(huì )成為可能，正如影片導演所說(shuō)，如果你相信童話(huà)的魔力，那么你就一定會(huì )相信電影中種種玄妙的奇跡，都會(huì )變成現實(shí)。
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