看《小孩不笨》觀(guān)后感
看《小孩不笨》觀(guān)后感
人們常說(shuō)“三歲孩兒定八十”，可想而知兒童在童年受到的教育是影響一生的。如果我們無(wú)法給兒童正確的教育，我覺(jué)得是家長(cháng)失職。
觀(guān)看《小孩不笨》后，我切身體會(huì )到父母、老師必須懂得以小孩的眼光去看待他們。
在影片中，父母以成人的理由，在孩子身上不斷地加重負擔，將一切自己認為對的東西硬加于子女身上，盲目地認為孩子滿(mǎn)足了，卻不會(huì )理會(huì )孩子真正需要的東西。當孩子不斷地追趕老師、家長(cháng)的目標時(shí)，每次結果卻得不到他們的認同。他們問(wèn)自己。我們如此努力是為了什么，為什么每次到達不到他們的要求，我還要努力嗎?孩子就這樣墜落。
在無(wú)法感受到親情溫暖的孩子心中，“家只不過(guò)是一個(gè)睡覺(jué)的地方”。為人父母的人們，孩子不是奴隸，他們一生下來(lái)并不是為了滿(mǎn)足我們的欲望而活著(zhù)的，你的期待是孩子心中的動(dòng)力，你的認同是孩子生存的意義。失去認同，那他再也無(wú)法感受父母給予的愛(ài)，精神是支持生命的動(dòng)力，是物質(zhì)無(wú)法滿(mǎn)足的!
正確的教導孩子，用成人的眼光去對待他們，換個(gè)角度去看他們的內心。我想你會(huì )和子女成為朋友。
《小孩不笨2》觀(guān)后感
通過(guò)對電影《小孩不笨2》的觀(guān)看，覺(jué)得此部電影演繹的非�，F實(shí)、生動(dòng)、感人，同時(shí)有著(zhù)較深刻的教育意義，值得一看。
影片一開(kāi)媽就一針見(jiàn)血道出現在小孩子對家長(cháng)的獨特看法，以及我們家長(cháng)一直以來(lái)犯的同一個(gè)錯誤，我覺(jué)得如夢(mèng)初醒。的確我們非常疼愛(ài)自己的孩子，都希望他們能成為對社會(huì )有用的或非常出色的人才。因此，平時(shí)管的非常嚴格，從來(lái)就沒(méi)認真想過(guò)孩子們的感受以及想法，當他們拿到成績(jì)單滿(mǎn)腹失意的時(shí)候，我們家長(cháng)都做了些什么，我非常慚愧，當他拿到好成績(jì)時(shí)，我覺(jué)得是應該的。當成績(jì)下滑時(shí)，我們只有批評，指責，甚至打罵，很少表?yè)P或鼓勵他們，讓他們充滿(mǎn)信心，從頭再來(lái)。
其實(shí)現在的孩子們學(xué)習壓力也很大，沒(méi)有家長(cháng)的支持，孩子們就像沒(méi)有帆的船，寸步難行，多給孩子一些信心、自由。多和孩子們溝通，這才是我們做家長(cháng)的愛(ài)。
家長(cháng)《小孩不笨2》觀(guān)后感
小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的!
《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步!說(shuō)他們是好孩子吧，其實(shí)并好不了哪去!因為他們都是讀差班的，當然，成績(jì)也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點(diǎn)，家長(cháng)們可以多關(guān)注他們、鼓勵他們的話(huà)，他們的成績(jì)一可以提高的!現在，很多家長(cháng)都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的現實(shí)情況。難道我這么說(shuō)不對嗎?每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長(cháng)都會(huì )用這個(gè)或那個(gè)借口來(lái)推辭我們：“我們還要養家的，我們不工作哪來(lái)的錢(qián)啊?沒(méi)有錢(qián)你們有飯吃嗎?……”讓我們深深地想一想，其實(shí)他們這樣工作也是為了我們幸福的末來(lái)啊!平時(shí)爸爸媽媽由于工作沒(méi)什么時(shí)間陪我們，但我們也要管制好自己啊!《小孩不笨2》里的小朋友就是因為沒(méi)有父母的管制，就在社會(huì )上認識了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領(lǐng)下，他們才會(huì )去偷錢(qián)……
沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )管制自己，我們也不可以去認識那些所謂的“朋友”!讓我們從現在開(kāi)始，把壞習慣都消除掉，成為一個(gè)十全十美的好孩子吧!
《小孩不笨2》觀(guān)后感--鑰匙把握在父母手中
當觀(guān)看完《小孩不笨2》后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸�？赐旰�，陪伴我的只是久久的沉默與情不自禁流下的兩行淚痕。
這部影片將窮人家的孩子和有錢(qián)人家的孩子作對較。窮人家的孩子名叫成才，父親很愛(ài)他，卻不懂得怎么愛(ài)，以為打孩子就是為他好;有錢(qián)人家的孩子叫學(xué)謙，因為父母工作繁忙，沒(méi)時(shí)間和孩子溝通，有時(shí)間只會(huì )數落孩子，就這樣，他們與父母漸漸疏遠了，對這個(gè)所謂的家感到陌生了，他們便開(kāi)始逃學(xué)，最后差點(diǎn)走上歧途。
其實(shí)，我是多么想對爸爸媽媽說(shuō)：“我也很愛(ài)你們，但愛(ài)得太辛苦了。”不知從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知是因為什么，我們做的事，不管對與錯，你們都會(huì )反對。每一次拿出我們的最好，但都得不到了像小時(shí)候那甜蜜中帶著(zhù)鼓勵的稱(chēng)贊，只會(huì )要求我們做得更好，似乎又有多了那么一點(diǎn)的壓力。但每一次達不到你們的要求，不僅沒(méi)得到你們一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，還要挨批評，使自己的心漸漸空虛了。我總會(huì )感覺(jué)自己好想站在懸崖峭壁上，上邊是你們給我訂的目標，下邊是望不見(jiàn)底的深淵，漸漸的，我們之間沒(méi)有了語(yǔ)言，甚至有時(shí)候我會(huì )感覺(jué)到我們很陌生，家里就是供我睡覺(jué)吃飯的地方。我們之間的那扇大門(mén)，已經(jīng)關(guān)了。什么“愛(ài)”，什么“關(guān)心”，也已經(jīng)消失了。
可見(jiàn)，溝通是多么重要。沒(méi)有了溝通，大人和小孩就會(huì )發(fā)生沖突;沒(méi)有了溝通，就是去了彼此了解的機會(huì );沒(méi)有了溝通，我們也不知對方需要什么……溝通就是打開(kāi)孩子門(mén)關(guān)閉已久的大門(mén)的鑰匙。
現在，我只希望每個(gè)父母好好地利用這把鑰匙。