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電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感
在云南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過(guò)江、去對岸的學(xué)校讀書(shū)。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個(gè)七歲的孩子，他對于姐姐娜香能夠去對岸讀書(shū)心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家后帶著(zhù)才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學(xué)”。
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第1篇
看過(guò)《走路上學(xué)》這部電影后，我深受感動(dòng)，那一幕幕感人的畫(huà)面觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
《走路上學(xué)》里面有這樣一個(gè)情節，小姑娘娜香為了保護弟弟的新鞋，在翻身去抓鞋的時(shí)候，娜香被那來(lái)勢兇猛的怒江給吞噬了。從此，離開(kāi)了人世。
看到這里時(shí)我的心不禁顫了一下，淚水不斷的涌出，是的，對于我們來(lái)講一雙鞋子并不稀奇，但對于山區的窮孩子來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴，因為他們無(wú)論是春夏秋冬，腳上永遠是那雙破舊的涼鞋，當從深圳來(lái)支教的聶老師問(wèn)校長(cháng)：“孩子不冷嗎”，校長(cháng)回答說(shuō)：“他們都已經(jīng)習慣了”。當聶老師為孩子們募捐到新鞋的時(shí)候，孩子們如珍寶，娜香就是為了這雙來(lái)之不易的新鞋而獻出生命。
看到這一幕幕感人的畫(huà)面，我的內心被震撼著(zhù)，生活在大城市的我們，條件優(yōu)越、交通便利、不愁吃、不愁穿。有時(shí)走一點(diǎn)路也不想，打車(chē)上學(xué)，甚至父母煮的飯菜、買(mǎi)的衣服、鞋等不稱(chēng)心，還責問(wèn)父母不會(huì )買(mǎi)東西，強烈要求在買(mǎi)，山區里的孩子們沒(méi)天天不亮就走路上學(xué)，而且溜索很危險，常年是那兩件洗的發(fā)白的衣服和四季不變的涼鞋，與他們相比之下，我們真是太幸運了，但我們卻身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝飲料、住要高檔，不比學(xué)習，而講物質(zhì)，不講節約、而講奢侈。
同學(xué)們，我們要學(xué)習山區里的孩子，要學(xué)習山區孩子們那吃苦耐勞的精神，要學(xué)習山區孩子那團結和睦的風(fēng)格。
我們不但要向他們學(xué)習，更需要一顆溫暖的愛(ài)心，去幫助他們，讓他們也像我們一樣幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)�，F在，我也呼吁大家伸出你們援助的手，去幫助生活在貧困山區的孩子。
不是有這樣一句歌詞：“只要大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界的明天會(huì )更美好。”同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始少買(mǎi)一件名牌衣服，少喝一瓶飲料，為那些需要幫助的人獻出自己的一份愛(ài)心。
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第2篇
今天我看了一場(chǎng)感人的電影：《走路上學(xué)》。這部電影主要寫(xiě)一對姐弟溜索去對面的小學(xué)讀書(shū)。
里面的內容是：在云南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過(guò)江、去對岸的學(xué)校讀書(shū)。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個(gè)七歲的孩子，他對于姐姐娜香能夠去對岸讀書(shū)心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家后帶著(zhù)才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學(xué)”。
這里面的姐姐可真偉大，她為了弟弟的鞋而失去了自己的性命。而我呢，經(jīng)常打弟弟，和弟弟打架，搶弟弟的東西。這時(shí)候的環(huán)境很差，但是他們沒(méi)有放棄讀書(shū)，弟弟還偷偷的溜索去讀書(shū)，而我呢，竟然在那么好，那么明亮的教室里讀書(shū)都不好好學(xué)習。那時(shí)候的環(huán)境很不好他們都能堅持溜索到對面那個(gè)學(xué)校去讀書(shū)，而且他們每天都要早早起來(lái)，去讀書(shū)。
我看了這部電影，使我感到自己很慚愧。這部電影是我非常感動(dòng)，如果你們看了一定會(huì )落淚。我希望你們一定要看這部真實(shí)情感，讓人感動(dòng)的故事。
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第3篇
以前，我總覺(jué)得不滿(mǎn)足，我總是想要這要那，總想不用做作業(yè)，總想不用上學(xué)……可是自從今天，自從今天看完《走路上學(xué)》這部電影后，我，知足了。
在云南怒江的大山里，住著(zhù)兩姐弟。山邊的路很陡，可以說(shuō)根本沒(méi)有路，而姐姐每天都要走這樣的“路”去上學(xué)。我是幸運的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車(chē)去上學(xué)。
因為山路很遠，所以姐姐每天都滑繩索，滑過(guò)怒江，到江對岸上學(xué)，但這是極危險的事，因為一不小心就有可能繩斷人亡。我是幸運的，我每天上學(xué)不用冒著(zhù)生命危險，非常安全，不用滑繩索，有橋過(guò)江，不用走太多路，坐車(chē)就可以。
弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學(xué)，因為滑索過(guò)江太危險了，媽媽曾經(jīng)就差一點(diǎn)掉了下去。媽媽愛(ài)子心切，但弟弟又想上學(xué)，便自己偷偷溜索過(guò)江去姐姐學(xué)校偷聽(tīng)老師講課。與他們相比，我更是幸運，我不用擔心媽媽不讓我上學(xué)，我可以正大光明坐在教室里聽(tīng)老師講課，不需偷聽(tīng)。
天氣涼了，孩子們竟然都光著(zhù)腳，穿拖鞋。我是幸運的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關(guān)心與呵護。
我知足了，我是幸運、幸福的，我再也不看我所沒(méi)有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的。我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……
雖然他們沒(méi)有我們擁有的多，卻同樣被人關(guān)愛(ài)著(zhù)。姐姐學(xué)校來(lái)了一位從大城市來(lái)的實(shí)習老師，她看到這里的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區的孩子送來(lái)了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。老師愛(ài)這里的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買(mǎi)一雙鞋子給弟弟，但是錢(qián)不夠，就幫姐姐買(mǎi)了下來(lái)�？墒潜瘎∫舶l(fā)生了，姐姐在滑索時(shí)，見(jiàn)包里新買(mǎi)的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進(jìn)了江里，從此再也沒(méi)從江里爬出來(lái)。這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸說(shuō)，就是不讓弟弟去上學(xué)，弟弟也從活潑開(kāi)朗變得一言不發(fā)，整天呆呆望著(zhù)送給姐姐的風(fēng)車(chē)......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動(dòng)上門(mén)給弟弟上課，可弟弟也沒(méi)有以前那樣有激情了。后來(lái)老師讓弟弟給她畫(huà)一幅畫(huà)，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫(huà)下了，畫(huà)下了弟弟的夢(mèng)想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學(xué)……六個(gè)月后，怒江上真的架起了橋，弟弟仿佛又見(jiàn)到姐姐，與姐姐手牽手上學(xué)去了……
電影結束，我又想起了那段音樂(lè )，不禁心一顫，淚濕潤了眼角。我又看見(jiàn)姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。
回家路上，我漸漸陷入沉思，為什么同在一個(gè)國度里，有些人能富可敵國，而有些人去如此貧困呢?!
但是，不管原因是什么，我們也要讓每一個(gè)孩子都能去上學(xué)，不冒生命危險，讓每一個(gè)孩子都知道，永遠有人愛(ài)著(zhù)他們……
愛(ài)在人間，大愛(ài)無(wú)疆。
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第4篇
“走路上學(xué)?”初聽(tīng)此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學(xué)的故事，說(shuō)白了，走路上學(xué)只是他們的一個(gè)奢望。在此片中，有兩個(gè)很值得人注意的角色，第一個(gè)是城里來(lái)的醫生，第二個(gè)則是聶老師。一個(gè)敷衍，一個(gè)認真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個(gè)人性光輝——師德!
影片一開(kāi)始，那個(gè)下鄉醫生不由讓人大跌眼鏡。擺著(zhù)一副城里人的大架子，一個(gè)男子漢，居然像一個(gè)老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對比起，后面那個(gè)女老師，卻發(fā)現對溜索沒(méi)有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒(méi)有作為一個(gè)醫生該有的道德!在醫道上，時(shí)間就是生命是一個(gè)無(wú)可厚非的觀(guān)念，可他卻應為自己的生命而選擇多走兩小時(shí)，是的，這兩小時(shí)對你而言是可能只是微不足道，可是對于一個(gè)重病在身的患者，卻是救命的兩小時(shí)。再還有那最后一句：“不會(huì )再見(jiàn)羅!”更體現出當今社會(huì )的缺陷：到底有多少下鄉知識分子不是一時(shí)激動(dòng)?派下的精英，又有多少回正確、真實(shí)、誠懇的面對問(wèn)題?這些問(wèn)題還要探討。好了，反面例子說(shuō)夠了，來(lái)看看正面的。
聶老師第一次出現就給我感覺(jué)到更像一位無(wú)微不至的母親，注意到每一個(gè)細節，發(fā)現孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買(mǎi)好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)的鞋。她放下屬于城市人的傲氣，散發(fā)著(zhù)沁入人心靈的溫暖。
師德，使她作為一個(gè)老師多次冒著(zhù)生命危險往返怒江兩岸，來(lái)到瓦娃家中。為了他的事，甚至周末都到他家為他補課。她的行為，最終感動(dòng)了瓦娃的母親，也撼動(dòng)了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動(dòng)任何人的心靈!!
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第5篇
《走路上學(xué)》是一部描述生活在我國云南怒江的窮苦孩子為了上學(xué)而不惜犧牲生命的事。其中自從有一位城里老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉了折，悲與喜不斷交加。女主人公放學(xué)回家途中，在溜索時(shí)為了保護老師給弟弟買(mǎi)的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶涌的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶著(zhù)血的腥味。
我在看的時(shí)候，有兩個(gè)地方給我的印象很深。一個(gè)是我覺(jué)得那個(gè)弟弟很可愛(ài);還有一個(gè)是當阿媽發(fā)現弟弟瓦娃準備溜索過(guò)江時(shí)，就大喊：“你不準上學(xué)，更不準溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去!”
看完了，我發(fā)現以前網(wǎng)絡(luò )、報紙上的那些評價(jià)不靠譜，是瞎扯的。我覺(jué)得短短的一個(gè)故事，其實(shí)是可以發(fā)現人身上的許多光亮點(diǎn)。
首先第一點(diǎn)，也是中心思想：就是要珍惜擁有�？纯磁暮⒆觽兊纳罘諊�、條件，再比比我們的眼前、周?chē)�，二者是十分鮮明的對比�？伤麄冞�，為了上個(gè)學(xué)，不惜冒著(zhù)生命安全，玩著(zhù)“笑里藏刀”的溜索，再步行余久，最后氣喘吁吁的到校。而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學(xué)(例如我)。
再者是人與人之間的互助。得知孩子們沒(méi)有鞋子穿，那個(gè)城里來(lái)的女老師發(fā)動(dòng)深圳的朋友，一起支援她的學(xué)生們。雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺(jué)很愜意，摸起來(lái)還帶著(zhù)暖流。這種互助的精神是值得贊揚的。
還有，就是不能忘了那微弱的母愛(ài)之光，“愛(ài)”是一個(gè)比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導火線(xiàn)，愛(ài)的沿漿便會(huì )爆了似的噴射出來(lái)。它是隱形的，摸不著(zhù)，卻感覺(jué)得出……
看電影時(shí)我媽哭了，我沒(méi)太哭出來(lái)。但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會(huì )更加透徹。
電影《走路上學(xué)》觀(guān)后感第6篇
鞋，這樣生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運動(dòng)鞋……各式各樣的鞋，在商店的櫥窗里，五彩繽紛，光鮮誘人。我們按照各自的喜好去買(mǎi);各自的尺碼去買(mǎi);天氣的冷暖去買(mǎi)。
可是，在云南怒江邊的那一群孩子們，卻幾乎沒(méi)有對鞋子模樣的印象，整天踏著(zhù)一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴冬季節，也是如此。城里來(lái)的老師們看了都不忍心：自己一個(gè)成年人都帶著(zhù)圍巾、穿著(zhù)毛衣、踏著(zhù)皮靴;一個(gè)十歲不到的孩子怎能踏著(zhù)拖鞋走路?
當第一雙鞋被遞到瓦娃手里，他便愛(ài)不釋手，仿佛一顆鉆石，價(jià)值連城。但那在我們看來(lái)，不過(guò)是攤上的小貨，至于價(jià)格，更是“小菜一碟”，幾秒鐘的事情：拿包、付錢(qián)、拎鞋、走人�？蓪λ麄儊�(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)遙不可及的奢望。當鏡頭瞄準女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時(shí)，我震撼了!
生活在怒江旁的他們，是多么地執著(zhù)。為了學(xué)習，他們每天都冒著(zhù)生命危險溜索過(guò)河，到達河對岸破舊不堪的學(xué)校上學(xué)。而所謂的上學(xué)，只是讀讀唐詩(shī)，學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的數學(xué)而已，根本談不上規范化。放學(xué)回家，更是要做成堆的家務(wù)，承擔著(zhù)他們這個(gè)年齡不該承受的負擔。母親則更是累，更是苦，無(wú)暇旁顧孩子的學(xué)習與生活。
天啊，生活是多么地諷刺!一邊是深圳的我們，想要什么幾乎全可以得到滿(mǎn)足，以至于過(guò)生日時(shí)，不知道自己想要什么禮物，因為都有;而另一邊，卻是那群怒江邊的孩子們，對于他們來(lái)說(shuō)，就連我們日常生活再普通不過(guò)的一件事情，也需要拿生命來(lái)作賭注。
每個(gè)人的命運都不同，那么，我們一出生便得到了屬于自己的命運：一個(gè)生活在中國經(jīng)濟特區——深圳的，衣食無(wú)憂(yōu)的孩子。相比他們的生活，我們真的是好到?jīng)]法形容：天冷了，會(huì )有暖氣;平時(shí)如果想去看場(chǎng)電影，坐在私家車(chē)里，幾分鐘就到了影院。
既然我們已經(jīng)擁有，為何不好好珍惜呢?
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