《最美鄉村教師》觀(guān)后感-平凡中的偉大

　　樸實(shí)鄉村教師的執著(zhù)與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”那無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神品格。

　　《最美鄉村教師》觀(guān)后感——平凡中的偉大

　　最近很有幸的觀(guān)看了《最美鄉村教師》的頒獎晚會(huì )。雖然自己是個(gè)很感性的人，但從來(lái)沒(méi)有這樣被感動(dòng)過(guò)，我幾乎是一直流著(zhù)眼淚看到最后的�？粗�(zhù)那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，聆聽(tīng)著(zhù)他們感人的事跡，我的心被觸動(dòng)了。

　　我的感動(dòng)首先是因為他們對孩子的那份愛(ài)。他們每個(gè)人都像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。雖然我們經(jīng)常說(shuō)要把學(xué)生當成自己的孩子，但是有幾個(gè)真正做到的。今天在這里我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉有一所寄宿小學(xué)，里面有61個(gè)從沒(méi)走出過(guò)大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長(cháng)、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護送著(zhù)孩子回家的場(chǎng)景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過(guò)湍急的大河，還要翻越雪山。由于路途遙遠艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點(diǎn)羊肉都分給了學(xué)生。孩子們更是懂事的讓給老師吃;翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大，為了安全，8位護送的男老師要用繩子把前后的人都綁在一起，再把學(xué)生攬在身旁，走了3個(gè)多小時(shí)，他們安全的走出了雪山。當與孩子分離了五個(gè)月的父母見(jiàn)到自己孩子平安健康歸來(lái)時(shí)，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛(ài)，這些父母才會(huì )安心的把孩子一托付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛(ài)的力量.愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.

　　其次讓我感動(dòng)的是因為老師們對教育工作的認真、負責。記得阿力甫夏老師來(lái)到晚會(huì )現場(chǎng)時(shí)還帶了一個(gè)特殊的本子，上面記著(zhù)所有剛出生的孩子。記得主持人問(wèn)他時(shí)本子有啥用時(shí)，他說(shuō)：“我記著(zhù)這些零周歲的孩子，等他們六七歲時(shí)，知道他們該上學(xué)了，我就每家每戶(hù)的上門(mén)去領(lǐng)孩子。”記一個(gè)孩子容易，記住這么多孩子是多么的不容易，這是有多強的責任心才能做到的啊!作為幼兒教師的我們也要做一個(gè)有心人，做一個(gè)像阿老師一樣有責任心的人。

　　在最美鄉村教師頒獎晚會(huì )上還有一個(gè)老師給了我很大的啟發(fā)。他就是劉曉忠老師。他經(jīng)常問(wèn)孩子們的理想是什么。他除了正常的教學(xué)外，還注意培養每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導，喜歡美術(shù)的學(xué)生當了設計師，喜歡科學(xué)的學(xué)生當了科學(xué)家，參與了神八神九的設計研究，還有很多的學(xué)生都實(shí)現了自己的理想，并在自己喜歡的領(lǐng)域成了出類(lèi)拔萃的人才。記得上幼師時(shí)，有位老師給我們說(shuō)過(guò)：“我們是孩子成長(cháng)路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就注定著(zhù)孩子以后走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應該向這些最美鄉村教師學(xué)習，用自己的言行教育每一個(gè)孩子，因為現在我們的行為將來(lái)可能會(huì )改變一個(gè)孩子的命運。

　　今后，我在教工作的崗位中，用心的對待每位孩子，關(guān)心每位孩子。他們的事跡，感人的鏡頭，一直清晰的出現在我的大腦，我無(wú)法入睡：為什么他們在如此環(huán)境條件下，還能心甘情愿付出?他們很多人都面臨著(zhù)許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉村堅守?想著(zhù)他們那一幕幕感人的情景，想著(zhù)他們那一張張質(zhì)樸的臉龐，想著(zhù)他們那一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實(shí)現了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的溫暖，成就了他們的“最美”。

　　我想到了我自己，有點(diǎn)羞愧，作為一名小學(xué)教師工作中我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)愧于自己的良心，但是今晚我明顯的感到了自己的渺小，因為在名利與榮譽(yù)面前我也曾感到過(guò)世事的不公，而今天相比之下想想他們的付出，我在他們面前我明顯感到了自己的不足，我的靈魂應該向鄉村最美教師無(wú)限靠攏，因為人活著(zhù)，就要活出自己的價(jià)值;活著(zhù)，就要體現自己的價(jià)值;最美鄉村教師的執著(zhù)堅守，照亮了農村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個(gè)人的心靈之路。

　　最美的教師，美在大愛(ài)。向最美的教師學(xué)習，就是中華的美德，心中有大愛(ài)，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。我要向“最美鄉村教師”。致敬!

　　2014尋找最美鄉村教師觀(guān)后感

　　9月22日中午，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情觀(guān)看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型系列公益活動(dòng)的現場(chǎng)頒獎典禮，評選出來(lái)了十位最美鄉村教師。我是懷著(zhù)感動(dòng)和敬畏之心看完了這個(gè)節目的，其中的情節和鏡頭令我深受感動(dòng)，留下久久思索。樸實(shí)鄉村教師的執著(zhù)與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”那無(wú)私

　　奉獻、甘為人梯的精神品格觀(guān)看了這個(gè)節目，其中的情節和鏡頭令我深受感動(dòng)，留下久久思索.

　　首先我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執著(zhù)。這些最美鄉村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著(zhù)知識的家園，這物欲橫流的當代社會(huì )，他們在用自己的行動(dòng)撰寫(xiě)者傳奇。其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢(qián)，都接濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了山外的世界。而她的兩個(gè)兒子雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學(xué)。

　　最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。向他們學(xué)習，就是要樹(shù)立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著(zhù)可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅韌的信念和價(jià)值觀(guān)。向最美教師學(xué)習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛(ài)精神，本著(zhù)愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。

 

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