《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感（精選15篇）
當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編幫大家整理的《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 1
青春 ，不僅有夢(mèng)和遠方，還有自己的方向。
為了看場(chǎng)電影，下午飯都沒(méi)顧得上吃就出發(fā)了，然后又披著(zhù)月光走了幾公里回到學(xué)校。倒不是舍不得那幾個(gè)車(chē)錢(qián)，只是一種熱愛(ài)，我覺(jué)得這就是青春，很傻，但卻是真的自己想要的。
一部好的電影，不是讓你看的酣暢淋漓，而是你看后很久還能久久的`回味。青春里別瞧不起別人的人生，每一個(gè)人的路都不同。而你應該做的，就是讓自己過(guò)得更好。其實(shí)別人眼中的壞孩子，未必真的就壞。也許他也有自己的故事，也許他更加真誠，只是不被這世俗所容，就如片中的高翔。雖然他學(xué)習不好，但他比很多人都真誠，坦率。在人生的路上他敢于去追求自己想要的生活，令人深深欽佩！
青春里可以做錯事，但不可以什么都不敢做，不要違心的活在別人贊許的目光里。
誰(shuí)的青春不迷茫，生活不是做給別人看。不要把世界都放到肩上，做自己想做的事，當你成功了，所有的嘲笑與反對，也只能作為掌聲為你響起。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 2
故事在青春開(kāi)始，又在很多年后結束。好像它并沒(méi)免俗，落入了和其它青春片一樣的模式。
女主干凈利落的短發(fā)，兩個(gè)優(yōu)等生和一個(gè)小混混的三角戀，珍貴又不值一提的夢(mèng)想，還有那場(chǎng)大雨中的戲份。這些片段都好像出現過(guò)在近幾年的青春片里。
不過(guò)，我很感謝它一點(diǎn)也不狗血。
林天嬌和她的名字一樣，天之驕女，成績(jì)高高在上。她是我們小時(shí)候家長(cháng)口中的“別人家的孩子�！彼荒芟胱鍪裁淳妥鍪裁�，被家人安排好了人生，落入按部就班的生活。她的一輩子也許就這樣了。當林天嬌的父親想幫她去天文展的時(shí)候，被她拒絕了。她那時(shí)候一定在想，我的人生就這樣吧。直到她遇見(jiàn)了高翔，那個(gè)想飛就飛的少年。
而高翔恰好是好學(xué)生眼里最瞧不起的那種人，成績(jì)不好，家境困難。好像渾身上下都沒(méi)有閃光點(diǎn)。
他們?yōu)榱吮舜俗隽艘恍┦虑�，后�?lái)他們沒(méi)有在一起。青春的列車(chē)把高翔帶離了這個(gè)城市，兩條平行線(xiàn)回到了各自的生活中，再無(wú)交集。最好的學(xué)生和最壞的學(xué)生，這樣的結局好像沒(méi)什么意外。
林天嬌終歸湮沒(méi)在了人潮中，結尾沒(méi)有給他們相遇，這樣的留白也許是最好的結局。
電影里說(shuō)：“不要把整個(gè)世界都放在自己的肩上，去做自己喜歡的`�！�
有時(shí)候我想，我們的青春為什么會(huì )迷茫。是因為，我們沒(méi)有在做自己真正熱愛(ài)的事情吧。
這個(gè)世界上有很多人以夢(mèng)為馬，后來(lái)夢(mèng)想無(wú)疾而終。也有一部分幸運的人，他們成功了，比如這部電影的原著(zhù)。
不要臉，拼了命，盡了興。影片里每個(gè)細節都在詮釋這九個(gè)字。
這青春模樣，真讓人羨慕。
前幾天朋友和我說(shuō)，你知道嗎，這世上最難過(guò)的事情就是無(wú)能為力。
錯過(guò)的夢(mèng)想，挽留不回來(lái)的人，以及回不去的時(shí)間。我們都無(wú)能為力。
十年后，我們會(huì )成為什么樣的人。也許對于十年前的我們這個(gè)問(wèn)題很重要，可是很多年后，大概會(huì )無(wú)關(guān)緊要了吧。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 3
看完片子，自己不自覺(jué)的陷入了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶之中，真的好久沒(méi)有被感動(dòng)了，突然想起了自己的初中時(shí)代，想當年，本人學(xué)習成績(jì)不好，挺自卑的，老師看不上，也被一些學(xué)習成績(jì)很好的學(xué)生看不上，但卻一心羨慕那些成績(jì)好的，對那些比我成績(jì)還差的學(xué)生也不是太在意，于是就拼命地學(xué)，但成績(jì)就是上不去，那時(shí)的我是很孤獨很悲哀但更多的是傻，是天真，是沒(méi)多少快樂(lè )。
上了高中后，學(xué)習成績(jì)還是上不去，但是畢竟比初中成熟了一些吧，高中時(shí)代，我還是我們班的活寶之一，我有了死黨，他們有學(xué)習好的，也有學(xué)習差的，重要的是，我們沒(méi)有因為成績(jì)而瞧不起誰(shuí)，比如我的死黨之一(我的同坐)，他一天天的很能鬧，看他學(xué)習也不太用工，但他的成績(jì)在我班就是前幾名，但他和誰(shuí)都不錯，但沒(méi)有因為成績(jì)看不上我或疏遠我，和他在一起真的很開(kāi)心，讓我的`高中時(shí)代沒(méi)有像在初中時(shí)那種感覺(jué)(就是和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)的那種距離感)，因為我的這些死黨，我的高中生活非�？鞓�(lè )，他們給我帶來(lái)了快樂(lè )的回憶，我們一天天的喜歡扯淡，有很多的歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間一天天過(guò)去，就這樣，高中生活結束了，我哭了，因為感動(dòng)，因為我們在一起的高中生活是這么快樂(lè )。
片子很正，里面所反映的問(wèn)題也很現實(shí)，比如林天驕的母親，很愛(ài)自己的孩子，但很強勢，望子成龍，卻很少在乎子女到底快不快樂(lè )，不懂得和自己的子女好好的溝通，只是一味的強迫子女去過(guò)自己感覺(jué)美好的生活，在她眼里，似乎只考慮孩子的學(xué)習成績(jì)，而沒(méi)有考慮什么才是孩子該有的快樂(lè )，還有別人的目光，我們總是太在乎別人眼中的自己，活的很累很虛偽，還有片子里面的老師，眼里只有學(xué)生們的成績(jì)，不去考慮學(xué)生的尊嚴，讓學(xué)生說(shuō)假話(huà)，批評說(shuō)真話(huà)的高翔，評判學(xué)生的標準就是成績(jì)，他認為他為了學(xué)生能提高成績(jì)他也很辛苦，他也向高翔表達了委屈，可難道學(xué)生們的青春就只有成績(jì)?當然不是，這位老師他也懂，可他還是只在乎成績(jì)，他真的不是合格的老師!!
真的感謝這部青春片，讓我再次感受了當年的青春，那種活力，那種暖流在全身擴散，我的眼角濕潤了，愿我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，青春，永遠都在。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 4
單看電影名字我是絕對不會(huì )去看的電影。老生常談的話(huà)題，再看了大家短評后還是決定去自己感動(dòng)一下自己，偶爾需要在清澈的情緒中翱翔。
演員們給我最大的感受是自然。少年的飛揚，少女的假裝強硬，班頭的毒舌和無(wú)奈，那時(shí)的自尊心簡(jiǎn)直比天高，可那時(shí)的人們最喜歡用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言攻擊彼此，仿佛這是平淡生活的一些樂(lè )子。對白敬亭最初的形象還停留在匆匆那年里蓋著(zhù)齊劉海的憂(yōu)郁少年，朋友說(shuō)以前感覺(jué)他白白凈凈的，值得驚喜的是演員的轉型，在這里他是有夢(mèng)想敢飛翔富含生活氣息的灑脫少年。女主忘記了名字，卻記得她每一次強硬下的柔軟的心情，緊張時(shí)的可愛(ài)，懂事努力后的遺憾與抉擇。班主任教訓學(xué)生時(shí)的語(yǔ)氣讓我心一下子提緊，那些不堪入耳的難聽(tīng)話(huà)，頑固決絕否定一切的感覺(jué)讓我恍惚穿越到自己的學(xué)生時(shí)代。悲哀難過(guò)的感覺(jué)感同身受。這也是最大的亮點(diǎn)，最真實(shí)還原生活。印象深刻的還有被抓的一對戀愛(ài)學(xué)生，后來(lái)回到學(xué)校都剃成的光頭像是對制度無(wú)言的抗衡，也像是對彼此最忠誠堅定的回應。
演員比劇情好，劇情比鏡頭好。電影最大的魅力在于啟動(dòng)感官體驗，反省自我人生。劇情有正常青春片的套路，也有正常高中生活不可能出現的情景。永遠有人年輕，青春可以有無(wú)數個(gè)情節描述，關(guān)于青春的影片永遠拍不盡。細節不用太計較，情節足以感人，比如高翔在長(cháng)大后給監獄里的父親的承諾，我會(huì )成為更好的人，到時(shí)候我們再見(jiàn)。能成長(cháng)到寬恕大人年輕時(shí)犯錯給的傷害，本身就很了不起。傷害我，我知道你比我更難過(guò)。比如林天嬌發(fā)現爸爸媽媽的離婚證后和爸爸在街邊吃飯時(shí)，爸爸說(shuō)，可能啊有些人就是不適合生活在一起。在給失敗的婚姻找借口后給自己一個(gè)逃脫的`理由。之后林天嬌沒(méi)有挽留的接受了，只是回家后給了媽媽一個(gè)溫暖的擁抱，我真的好愛(ài)你們，我真的好不愛(ài)你們分別，但是我尊重你們的苦衷。影片運用大量空鏡頭連接故事，讓人們知道，這是個(gè)美麗的城市。個(gè)別鏡頭略顯刻意，有些角度還不錯，尤其是最后特寫(xiě)高翔流淚的側顏。
要說(shuō)影片的主線(xiàn)還是學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生存。在這世上活著(zhù)，到底什么是有意義的，你明白自己的人生嗎?也許生活中經(jīng)常發(fā)生著(zhù)意外，但你曾清楚聽(tīng)過(guò)自己的內心嗎?按照自己意愿的生活就是有意義的。走過(guò)兵荒馬亂的青春，三年暗戀的男生后來(lái)還是被我無(wú)情的甩掉了，曾以為找到方向卻困于懶惰遺憾至今，迷茫的糊涂的走到今天，也許還是不明白我是誰(shuí)，我在哪里，但是我心中卻有強烈的念想，別讓時(shí)間帶走最美的時(shí)光，我有機會(huì )成為更好的自己。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 5
最近幾年的青春片泛濫，從最開(kāi)始的致青春，到后面的同桌的你左耳匆匆那年，我好像一部不落的去電影院看完了，這些電影都在賣(mài)情懷，賣(mài)青春，也破費了我好多眼淚，男女主男女配墮胎死人車(chē)禍出國，都有彼此的夢(mèng)想卻終究被現實(shí)打敗，多年以后相見(jiàn)，曾經(jīng)愛(ài)的死去活來(lái)的主角問(wèn)一句你過(guò)得還好嗎，然后和自己現有的歸宿各奔東西�？墒俏覀兊那啻�，哪有這么多死去活來(lái)，記得的只有在教室里埋頭苦做5年3年模擬的場(chǎng)景，老師上課交著(zhù)我們不會(huì )做的習題，我們學(xué)著(zhù)老師并不標準的普通話(huà)，考試的時(shí)候不會(huì )做空白翻來(lái)覆去然后看看身邊的人做的怎么樣，操場(chǎng)上無(wú)聊聽(tīng)老師講話(huà)，就算一只蟲(chóng)子飛過(guò)去都會(huì )引起我們的注意……這樣的情景還有太多，都是小事，都很平凡，但是每個(gè)班都有一個(gè)老師喊著(zhù)我這么拼命是為了誰(shuí)啊，又不能多賺幾百塊錢(qián)，每個(gè)班都有一個(gè)普通話(huà)不標準的.老師，然后下課我們偷笑的模仿他，每個(gè)人都會(huì )有過(guò)自己怕被別人嘲笑的夢(mèng)想，其實(shí)這夢(mèng)想不偉大，很平凡，每個(gè)班都有人人羨慕卻從來(lái)覺(jué)得自己考得不好的學(xué)霸，每個(gè)班也總會(huì )有喜歡拆老師臺的壞小子，卻讓我們哈哈大笑，整個(gè)電影很平淡，但這些要素，影片都有。和那些年一樣，這是最像我們身邊的青春片。高翔活的自由隨性，林天驕活的壓抑需要釋放，還好高翔生活在那么個(gè)環(huán)境卻依舊陽(yáng)光的生長(cháng)，還好林天驕能在青春里遇見(jiàn)那個(gè)叫高翔的男孩幫助她解放天性。全劇的兩個(gè)淚點(diǎn)田甜和歐小洋的一起剪光頭的勇氣，最后林天驕為了高翔奮不顧身唱著(zhù)Hey Jude。影院里大家一起笑，大家一起哭。
如果沒(méi)有那三期的明星大偵探里那個(gè)聰明低調理性有邏輯又有綜藝感的小白，我對小白的喜愛(ài)僅因為自己是聲控的緣故，也不會(huì )像現在這樣執著(zhù)的來(lái)看這個(gè)電影，第一次看預告的時(shí)候，小白居然能演這么賤兮兮的角色，電影的時(shí)候，小白的表情和眼神里也是有戲的。有人提出快本里吃西瓜的時(shí)候西瓜皮掉地上了小白看了好幾眼都沒(méi)撿起來(lái)，我也會(huì )腦殘粉的態(tài)度說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)小錯誤，但是真的希望小白能更好，這個(gè)從普通大學(xué)里走出的小帥哥能更好。
宇宙這么大，地球這么小，我們一定會(huì )遇見(jiàn)的。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 6
《誰(shuí)的青春不迷�！分饕v述了“好學(xué)生”林天驕和“學(xué)渣”高翔，從偏見(jiàn)到和解，再到互有好感。反應青春學(xué)生成長(cháng)煩惱的故事。這是一部校園青春片。
其中，人生一直處于輝煌巔峰的林天驕，愛(ài)好天文的她，卻因為母親的期待以報考清華大學(xué)金融系為人生目標。沒(méi)想到一次作弊卻被高翔看見(jiàn)。慢慢地，他們倆之間產(chǎn)生了瓜葛，并對對方有了新的認識，高翔鼓勵天驕向自己的夢(mèng)想奮斗，她最終說(shuō)服了母親，成為天文學(xué)頂級人物。該片故事里的高中生活有考試壓力也有青春萌動(dòng)，有生活負擔也有夢(mèng)想的'奮斗，有歡樂(lè )也有淚水，真實(shí)而不狗血。表現兩個(gè)出生背景和成長(cháng)環(huán)境完全不同的年輕人在青春期對彼此的影響，以及各自對夢(mèng)想的追尋。告訴我們要向自己的夢(mèng)想去奮斗，即使道路十分坎坷，也要一直追尋。
其中一些小情節，如“高翔怎樣孝敬自己的爺爺”、“怎樣理解父親”都值得去學(xué)習。
“你覺(jué)得孤獨就對了，那是你認識自己的機會(huì )�！薄澳阌X(jué)得不被理解就對了，那是你認清朋友的機會(huì )�！薄澳阌X(jué)得黑暗就對了，那是你發(fā)現光芒的機會(huì )�！薄澳阌X(jué)得無(wú)助就對了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人�！薄澳阌X(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫�！边@是林天驕和高翔的對話(huà)，讓人聽(tīng)了很溫馨也很真實(shí)，值得去思考、去探索，給人留下的是深深地感動(dòng)。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 7
看完電影回來(lái)的路上我一直在想高翔的那句“越是沉重，越要飛翔”。一個(gè)十六七歲的孩子是經(jīng)歷了怎樣的人生，才能說(shuō)出如此沉重的話(huà)了。對于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家庭的事故是傷，是痛，是無(wú)法言語(yǔ)的絕望。林天嬌知道父母離婚那段，讓我想起了我高中的一位同學(xué)。父母離婚，一蹶不振，高考一敗涂地。但林天嬌是幸運的，最后圓了自己的夢(mèng)。我那位同學(xué)卻再也不能。
從電影開(kāi)始，一邊笑一邊哭，是啊，是我們的青春啊。高翔的痞氣，林天嬌的學(xué)霸形象，田甜和歐小陽(yáng)的戀愛(ài)執著(zhù)，躲父母躲老師，但仍有自己的小甜蜜。這些不都是曾經(jīng)的我們嗎?這不都是我們曾經(jīng)的青春?jiǎn)?沒(méi)有墮胎，沒(méi)有出國留學(xué)，只是普普通通的學(xué)習生活，卻透著(zhù)絲絲甜蜜。是啊，這是我們的青春。
老師恨鐵不成鋼的眼神，領(lǐng)導來(lái)抽查減負情況時(shí)謊話(huà)連篇的我們，偷偷去精品店買(mǎi)禮物的我們，羞澀于青春發(fā)育，靦腆害羞的我們。那么多的我們，那屬于我們的青春。平凡卻又不平凡的'的學(xué)生時(shí)代，刻畫(huà)的點(diǎn)點(diǎn)分明。
我們的青春就是這樣，普通卻又不普通，平凡卻又不平凡，簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單。小小的怦然心動(dòng)，單純記憶里那個(gè)穿著(zhù)白襯衫騎單車(chē)的男孩。懵懂的感情，慢慢發(fā)芽的心動(dòng)，真好。
從頭哭到尾，一邊哭一邊笑，矯情的要死，卻只能如此祭奠我們的青春，再也回不去的年少時(shí)光。片尾響起好妹妹的《不說(shuō)再見(jiàn)》，突然又惆悵起來(lái)，是不說(shuō)再見(jiàn)?還是再也不見(jiàn)呢?終究是回不去的青春。
關(guān)于劉同——
喜歡劉同是在很久以前，久到連我自己都忘了是什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注他，喜歡他的。依稀記得上學(xué)時(shí)身邊的朋友幾乎都喜歡郭敬明，韓寒。時(shí)常會(huì )聊起韓寒，郭敬明的書(shū)，每當問(wèn)起我的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)我不喜歡郭敬明和韓寒的書(shū)，我喜歡劉同的書(shū)。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)就會(huì )問(wèn)我，劉同是誰(shuí)額?我們怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )耐心的向她們解釋介紹劉同是誰(shuí)。最后還不忘補充一句，他真的很棒，你們一定要去看他的書(shū)哦。
我記得劉同來(lái)我們學(xué)校宣傳電影時(shí)，我在自己的社交軟件上寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)“害怕遭嫉妒，偷偷把票藏在抽屜里，終于還是忍不住拿出來(lái)顯擺顯擺。畢竟小小的的夢(mèng)里一直有他陪伴。就像很多年前微博第一批關(guān)注的人里有他，青春豪邁時(shí)張揚的話(huà)語(yǔ)里有他，少不知世時(shí)選擇男朋友的標準是他。多少個(gè)成與敗的夢(mèng)想中，堅持以他的標準衡量自己。我從不追星卻對他情有獨鐘。我能堅持下去的事情不多，但少知又少的堅持中卻和他息息相關(guān)。哇噻，自己都感覺(jué)雞皮疙瘩掉一地了，哈哈，我去見(jiàn)劉同了�！�
曾經(jīng)小小的夢(mèng)想里有他指引，這么多年了，仿佛喜歡同哥，喜歡同哥的書(shū)已經(jīng)是一種習慣。習慣了那么多年，一如既往地支持。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 8
一部講訴青春的影片，講訴高中時(shí)代的生活，之所以給我感觸是因為它沒(méi)有像其他青春片一些不現實(shí)的劇情，里面的很多內容都能夠引起我的共鳴，這就是真實(shí)的高中生活啊，這就是我們曾經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)的高三啊，一切都是以學(xué)習為中心，其他的興趣愛(ài)好都可以?huà)仐�，以家長(cháng)的目標作為人生的意義。
女主林天驕從小到大就是所謂的“別人家的孩子”，品學(xué)兼優(yōu)，平日除了學(xué)習，她甚至放棄了她的愛(ài)好——天文，直到生命中出現了高翔——一個(gè)“不學(xué)無(wú)術(shù)”的學(xué)渣混混。她剛開(kāi)始說(shuō)遇見(jiàn)他，她的人生就要完蛋了，其實(shí)，她的人生才剛剛開(kāi)始吧。影片中郝老師問(wèn)班上成績(jì)最差的那幾位同學(xué)，他們的夢(mèng)想是什么，高翔的“我想飛”就遭來(lái)老師的抨擊，被同學(xué)當成一個(gè)笑話(huà)，被老師說(shuō)癡心妄想，當時(shí)我感覺(jué)這一幕似曾相識，不過(guò)不讓夢(mèng)想成為笑柄的辦法，就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，不出意料的是高翔真的在空中飛翔，在全校同學(xué)的面，給了他們沉重的一擊，此時(shí)，在林天驕的內心，也產(chǎn)生了一絲欽佩之情。
后來(lái)的靠近，她知道了高翔有一個(gè)并不快樂(lè )的童年，有同情，也給予關(guān)心，明白高翔其實(shí)是一個(gè)有理想，有思想的青年，有羨慕，也產(chǎn)生好感。
他聽(tīng)音樂(lè )天堂，并且每期都不落，他說(shuō)，因為這能夠找到內心真實(shí)的自己，這些的這些都是林天驕敢想而不敢做的，甚至只能偷偷看她喜愛(ài)的天文雜志。后來(lái)，高翔告訴林天驕，人生的出路不只有學(xué)習這一條，有夢(mèng)想就去做，敢于卸下面具，面對真實(shí)的自己，那個(gè)孤獨而又溫暖，表面上不可一世，內心卻十分清楚自己想要什么的人出現在林天驕的世界里，那句“去做你自己喜歡的事吧”，鼓舞了天驕也使我的內心有所觸動(dòng)，要勇敢得去追自己夢(mèng)。
每個(gè)人的`一生中，總有一個(gè)人會(huì )出現在你的生命里，教會(huì )你很多，然后離開(kāi)。當高翔為了自己歷經(jīng)了波折實(shí)現了“現實(shí)中的天文”，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)，這是高翔為天驕做的最后一件事情，然后默默離開(kāi)了天驕的世界。
時(shí)間過(guò)去了十年，天驕如愿做了自己喜歡的職業(yè)，完成了自己的夢(mèng)想。影片最后，高翔沒(méi)有出現，我想，對天驕產(chǎn)生最大影響的這個(gè)人，就算十年不見(jiàn)也還能依舊扎根在內心的角落里，還是懷抱一絲熱望，在不久還是會(huì )在某處相遇......
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 9
相對于當下諸多國產(chǎn)濫竽充數的青春電影來(lái)說(shuō)，《誰(shuí)的青春不迷�！分辽賹η啻鹤龀隽艘桓睂φ坦ふ拇鹁�，將夢(mèng)想與朦朧的愛(ài)情在那最為美好的青春成才中以締結，但套路化的劇情，刻意生硬的同時(shí)，亦使電影自身顯得了無(wú)新意。
關(guān)乎校園生活的真摯成為了《誰(shuí)的青春不迷�！窂涀阏滟F的亮點(diǎn)，電影沒(méi)有那生硬刻意的懷舊情懷，也未曾以俗不可耐的橋段去堆砌青春，如同諸多關(guān)乎青春的同類(lèi)佳作，去認真講好一個(gè)屬于青蔥年華里的故事，形成了其為人能真正走進(jìn)電影的橋梁，而于此中電影在選角上采用新人以貼近真實(shí)，以聚焦性格家庭成績(jì)可謂千里之差的男女主他們在青春中的愛(ài)情故事，更將青春的夢(mèng)想和那朦朧的愛(ài)情，構筑出在成長(cháng)中淳樸動(dòng)人的內在縱深。
《誰(shuí)的青春不迷�！纷顬橹档每隙ǖ�'，是對成長(cháng)的聚焦，電影透過(guò)一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀卻沒(méi)有自我的女生林天嬌與“學(xué)渣”男生高翔兩人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷茫中去找尋自我的同時(shí)，也令人所見(jiàn)夢(mèng)想的實(shí)態(tài)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得被尊重，無(wú)論是林天嬌仰望蒼穹的天文夢(mèng)，還是高翔一句簡(jiǎn)單的“我想飛”，如若時(shí)光倒退百年，我們今天生活中的一切，何嘗不會(huì )被如電影中老師所鄙視的看為癡人說(shuō)夢(mèng)，青春多少夢(mèng)想的墮落源于面對學(xué)校與家長(cháng)被迫的改變，又有多少的迷茫是源于夢(mèng)想的缺位，被壓抑的成才與夢(mèng)想成為了電影為人共鳴的情感沉淀。
如果沒(méi)有《那些年》，沒(méi)有《我的少女時(shí)代》，沒(méi)有《哪一天我們會(huì )飛》的前車(chē)之鑒，那么這或許是一部當值得被稱(chēng)道的電影，但《誰(shuí)的青春不迷�！穼χT多青春電影套路化的沿襲借鑒，無(wú)論從愛(ài)情，家庭，友情甚至于夢(mèng)想的點(diǎn)題，都能在他作中找到那么些許似曾相識的影子，這最終使電影在自我風(fēng)格的鍛造上顯得極為匱乏，而在后段一些表象化體現熱血的夸張橋段實(shí)則并沒(méi)有能達到預想的燃情，反而最終只是虛化了青春的真實(shí)。
“你以后想成為什么樣的人？”“什么意思，難道我以后就不能成為我自己了嗎？”這段《阿甘正傳》中的對白實(shí)則正是對《誰(shuí)的青春不迷�！逢P(guān)乎成長(cháng)中夢(mèng)想最好的詮釋?zhuān)啻河袎?mèng)不迷茫，愿每個(gè)人都能成為最真實(shí)的自已。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 10
劉同的這本書(shū)在很久前我看過(guò)，里面沒(méi)有記述什么故事，所以大概寫(xiě)了什么印象已經(jīng)不是很清晰了，但是那本書(shū)里卻有著(zhù)很多的共鳴，他說(shuō)：你覺(jué)得孤獨就對了，那是你認識自己的機會(huì )，你覺(jué)得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會(huì )，你覺(jué)得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現光芒的機會(huì )，你覺(jué)得無(wú)助就對了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人，你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫。想到青春，仿佛透著(zhù)一抹陽(yáng)光，又散發(fā)著(zhù)一抹憂(yōu)傷，帶著(zhù)對夢(mèng)想的追尋，又仿佛感到前路迷茫。這就是誰(shuí)的青春不迷茫電影里所透露的。
你是活給別人看的，我們不是。這是我看過(guò)電影最深刻的一句話(huà)，林天驕學(xué)習很好，獎狀掛滿(mǎn)了家里的整面墻，她就是爸媽口中所說(shuō)的別人家的孩子。她有夢(mèng)想，是中國最好的大學(xué)清華大學(xué)的金融系，可是她喜歡的是天文，金融成為她夢(mèng)想的原因只是因為她媽媽說(shuō)學(xué)金融賺錢(qián)多，于是她只能隱藏自己的夢(mèng)想，喜愛(ài)的電臺磁帶被媽媽摔了，喜歡的天文門(mén)票被媽媽沒(méi)收。我想這就是中國當代最不好的一個(gè)地方，父母拿來(lái)炫耀，攀比的`不是孩子是否快樂(lè )，而是是否按照父母的選擇走，是不是父母口中的乖孩子。龍應臺在她寫(xiě)給兒子安德烈的信里面說(shuō)了句我很喜歡的話(huà)，她說(shuō)：只要你是快樂(lè )的，你在動(dòng)物園給河馬刷牙都值得我驕傲。我想這才是一種標桿。
生命中總會(huì )有人出現，告訴你某些道理，然后消失掉。出現在林天驕生命里的那個(gè)人叫做高翔。是他告訴林天驕，不是只有好好學(xué)習這個(gè)夢(mèng)想才值得尊重，很多夢(mèng)想都值得尊重，不是只有學(xué)習好的孩子才值得敬仰，每一個(gè)為自己夢(mèng)想付出努力的孩子都值得敬仰。老師在課堂上提問(wèn)大家的夢(mèng)想，高翔說(shuō)：我想飛。老師無(wú)情的嘲笑了他。于是當老師在學(xué)校操場(chǎng)上發(fā)表好好學(xué)習的演講時(shí)，學(xué)校的教學(xué)樓頂出現了高翔，他穿著(zhù)滑翔機縱身跳下，讓所有人都為之敬佩。
如果問(wèn)我青春最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：夢(mèng)想。從小到大我一直都有自己的夢(mèng)想，雖然從未實(shí)現過(guò)，但是我知道，有它，我就不會(huì )偏離該走的路。我想我是二分之一的林天驕，一直都在努力的學(xué)習，為了努力的成為別人家的孩子，我生命中也出現了那么幾個(gè)人，告訴我，這個(gè)世界上不只有學(xué)習，也出現了 那么一個(gè)人，學(xué)習不好的那么一個(gè)男生，告訴我如何去愛(ài)，如何享受生活。我曾無(wú)數次想過(guò)，我應該恨他們嗎，如果沒(méi)有他們，我可能會(huì )考上更好的大學(xué)，如果沒(méi)有他們，我會(huì )擁有更光明的未來(lái)，可是我最后卻很想感謝這些人，我本以為這個(gè)世界上只有一種風(fēng)景，謝謝你們，讓我變得不一樣。
誰(shuí)的青春都很迷茫，不知道改怎么走是對的，畢竟未來(lái)太長(cháng)并是未知的，但是，追隨你的夢(mèng)想吧，這輩子如此短暫，仿佛如流星劃過(guò)，走出屬于自己的色彩，選擇屬于自己的軌道，當你老了以后，會(huì )感到值得，因為努力過(guò)，無(wú)論是否成功。
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 11
我曾寫(xiě)下長(cháng)長(cháng)三頁(yè)《我的少女時(shí)代》的觀(guān)后感，現在，很想寫(xiě)下《誰(shuí)的青春不迷�！返挠^(guān)后感，并不能說(shuō)是影評，這只是我看完后自己的感受。
在星期一上課時(shí)，閨蜜兼同學(xué)問(wèn)我星期五約看電影嗎，我向來(lái)對別人這種請求是不會(huì )拒絕的。她說(shuō)她想看《誰(shuí)的青春不迷�！�，我當時(shí)想著(zhù)，又是這種青春片，演的好像只有她們的青春才是青春，我過(guò)的那叫白活，所以有點(diǎn)不喜歡看這類(lèi)電影。今天，看網(wǎng)上的評分都很高，突然也就對這部電影多了些期待。
今天電影院幾乎坐滿(mǎn)了人，很有氣氛。女主叫林天驕，她介紹自己的名字的由來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)，天驕就是天之驕子的意思，從小到大，她一直很優(yōu)秀，不允許自己有任何差錯，她是家長(cháng)眼中別人家的孩子。畫(huà)面里她的獎狀貼滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，真是羨慕��！男主高翔的出現，讓林天驕的世界開(kāi)始變得不一樣了。青春片一貫的寫(xiě)法，原本兩個(gè)世界的人，因為一件事情，走進(jìn)了對方的世界。林天驕想考清華大學(xué)的金融系，下定決心一定要拿省三好學(xué)生，著(zhù)可以讓她在高考時(shí)多拿二十分。她人生第一次作弊被高翔看見(jiàn)了，高翔還替林天驕擋下作弊的罪名。林天驕害怕高翔把事情說(shuō)出來(lái)，做了一系列事情，就這樣，兩人有了交集。
我覺(jué)得劇中最搞笑的一個(gè)場(chǎng)景就是女主的弟弟，好可愛(ài)�。ú灰牟灰模�！他為了替她姐姐報仇，和小伙伴把尿裝進(jìn)氣球里，想整蠱高翔，沒(méi)想到偷雞不成蝕把米，豬一樣的隊友把氣球砸他身上了，淋了一身尿的他回家后，他姐姐問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：姐姐，高翔欺負我，他拿尿茲我誰(shuí)的青春不迷茫，反正我迷茫了。真是從他弟弟嘴里說(shuō)出來(lái)笑的簡(jiǎn)直停不下來(lái)。
我最想說(shuō)的還是后面的感人的.情節。我很感動(dòng)的地方有三處。
第一處：高翔說(shuō)他想飛，他做到了，在全校開(kāi)大會(huì )的時(shí)候，他乘著(zhù)自己自制的飛機從大樓飛下來(lái)的那一刻，我覺(jué)得很美，很美，我的心似乎也隨著(zhù)飛翔了，讓天空成為自己的背景色，很羨慕，很美！林天驕對高翔說(shuō)過(guò)，她很羨慕他，他敢于追求自己喜歡做的事，她卻連嘗試的勇氣都沒(méi)有。我也羨慕，自己似乎也是永遠只敢在心里飛翔著(zhù)，閉著(zhù)眼睛的世界讓自己欣喜，睜開(kāi)眼睛的世界讓自己連嘗試的勇氣的都沒(méi)有。
第二處：林天驕無(wú)意間在爸媽房間里翻到了離婚證，爸媽早已離婚，只為了不影響她們姐弟兩的學(xué)習才住在一起。林天驕被她媽媽打了一巴掌后坐在公園里，她弟弟來(lái)找她。林天驕問(wèn)她弟弟，如果爸媽分開(kāi)了，你愿意跟誰(shuí)。這讓我想起，我的哥哥曾在小時(shí)候也這樣問(wèn)過(guò)我，從小活在爸媽要分開(kāi)的恐懼下，我對那句話(huà)感觸很深，以致寫(xiě)到這樣，又忍不住流淚了。好像一回憶起就停不下了，那種感受好像這輩子都忘不了，痛苦的就好像是前一秒發(fā)生的事情，這么多年了，我好像還是學(xué)不會(huì )堅強。我還清晰記得那天下午，得知了爸媽離婚，我從下午哭到了晚上。不行了，哭的眼淚直掉的厲害，好多年都不曾回憶那些了，我也不曾和別人說(shuō)起那些，只是自己想起就哭，一哭就停不下來(lái)。然后就沉默，沉浸在自己的悲傷里。愿有一天我不在想起這些，就讓吹起的風(fēng)帶走吧，飄散的記憶就不要在拼接了。
第三處：寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忘記了，估計是哭傻了，完全不記得了誰(shuí)的青春不迷茫，反正我迷茫了。
我還是覺(jué)得這電影很好看的，雖然有的地方我還是覺(jué)得有點(diǎn)假，但是我笑了，很開(kāi)心，著(zhù)大概也是好電影的一種吧！我還要去電影院看一遍，還要一個(gè)人看，還沒(méi)嘗試過(guò)一個(gè)人看呢�；蛟S看完第二遍，我能把遺忘的第三點(diǎn)記起來(lái)。
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畢業(yè)答辯后，就期待著(zhù)這部電影!似乎看完這部電影，就意味著(zhù)我要離開(kāi)湖工了!離別的話(huà)，暫靠后!說(shuō)說(shuō)這部電影!
電影的一大亮點(diǎn)，選用新演員，演出了人物的性格特征。林天嬌，學(xué)校里的三好學(xué)生，家中的乖乖女;高翔，沒(méi)有憂(yōu)郁的氣質(zhì)，反而有著(zhù)反抗沉重的陽(yáng)光氣質(zhì);林天傲，早熟初中生，劇中氣氛的調節者;田甜，人跟名字一樣甜(男朋友，傻傻的、純純的、暖暖的)。角色中人物性格沖突不強，小小的沖突也被導演幽默地化解了!學(xué)校反對早戀，他們居然剃成了光頭;弟弟要報復姐夫，自己卻被尿滋了。
既然是青春片，就一定要有熟悉的畫(huà)面勾起回憶。班主任那句“高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”,你是否會(huì )想到高三那段“踏著(zhù)月光去晨讀，伴著(zhù)月光回宿舍”時(shí)光嗎?班主任那句“成績(jì)倒數幾名，坐在教室最后幾排”，你是否會(huì )想到自己曾經(jīng)是主動(dòng)選擇坐在前排的'人呢?看到黑板上的課程表和值日生，你是否會(huì )想到自己曾經(jīng)也擦過(guò)黑板，曾經(jīng)的美術(shù)音樂(lè )課總在一學(xué)期第幾周后就變成了語(yǔ)數外了?
既然是青春片，就一定要有學(xué)生與老師的沖突，學(xué)生與家長(cháng)的矛盾，學(xué)生與學(xué)生的感情。當學(xué)生說(shuō)“我想當演員”“我想飛”“我想考上三本”，老師卻諷刺道“就你這樣還能當演員”“她那樣整個(gè)容就可以了，你這就戲”“你以為有翅膀就可以飛嗎，你飛一個(gè)給我看看”。這是多么傷害我們的心靈!成績(jì)差也不至于這樣去挖苦吧!當媽媽毀了林天嬌收藏的音樂(lè )天堂磁帶，林天嬌的一句“我不想像你活著(zhù)一個(gè)虛偽的婚姻里”讓母親無(wú)話(huà)可說(shuō)。給天驕一萬(wàn)個(gè)贊!妙，父母就不該把自己的期望強加在我們的肩上，我們沒(méi)有必要把全世界的壓力都放在自己的身上，我們只想去做自己喜歡的事情。電影中，最讓我深刻的是高翔與石頭的兄弟之情。他們雖有不同的生活軌跡，但彼此還是能交心。
既然是青春片，就一定要對未來(lái)美好生活的向往!那么問(wèn)題來(lái)了，最后林天嬌和高翔會(huì )不會(huì )在非洲相遇呢!你會(huì )期待他們在一起嗎?
一個(gè)階段結束了，就不要去羨慕別人的感嘆號或者句號，好好帶著(zhù)自己特有的符號向前進(jìn)!
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 13
記得英國大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！鼻啻�，總是一個(gè)繞不過(guò)去的話(huà)題，就像米洛斯的維納斯，充滿(mǎn)缺憾，卻又給人無(wú)窮的想象，構成了另一種完美。誰(shuí)的青春不曾迷茫?誰(shuí)的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?
在之前上映的港片《那一天我們會(huì )飛》當中，只有男二號蘇博文掙脫了現實(shí)的枷鎖，真正地“飛”了起來(lái)。而在這部影片當中，男主角高翔毫不在意他人的眼光，堅定而大膽地說(shuō)出“我想飛”的夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，用自己所做的“飛機”，翱翔在蔚藍而自由的天空之下。在他的'鼓勵和帶動(dòng)下，女主角終于也脫掉了循規蹈矩的帽子，過(guò)上了自己想要的生活!
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！薄@句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻是難上加難，我們活在現實(shí)當中，要考量的因素實(shí)在是太多太多，也會(huì )面臨各種各樣的障礙，正如英國著(zhù)名作家史蒂文森所說(shuō)：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗�！庇袝r(shí)候，我們確實(shí)需要一些對抗世俗的勇氣，去做真正的自己，做自己真正喜歡的事情。
在這個(gè)青春片泛濫成災的年代，《誰(shuí)的青春不迷�！窋[脫了車(chē)禍、墮胎、出國等各種慣例，劇情相對簡(jiǎn)單，也沒(méi)有多少跌宕起伏，甚至還存在不少BUG，但卻真實(shí)寫(xiě)意，正能量爆棚。沒(méi)想到一把年紀，居然在影院感動(dòng)得一塌糊涂，無(wú)論是男女主角一起淋雨的美好，還是男主角在樓頂起飛的那一瞬間，還是男主角在教室為女主角畫(huà)星云圖，還是片末女主角放棄榮譽(yù)、勇敢追尋心中所戀，動(dòng)情地唱起了披頭士樂(lè )隊成員Paul McCartney的那首《Hey Jude》：“Hey Jude，don’t be afraid。You were made to go out and get her……”
光影交錯的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態(tài)，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風(fēng)雨，荊棘滿(mǎn)途，眼里卻裝著(zhù)彩虹，耳邊回蕩著(zhù)《夢(mèng)里的聲音》：“打開(kāi)未來(lái)或許充滿(mǎn)驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫(xiě)命運，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 14
你覺(jué)得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會(huì )。你覺(jué)得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會(huì )。你覺(jué)得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺(jué)得無(wú)助就對了，那樣才能明白誰(shuí)是你的貴人。你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫 。
——題記
昨天下午，我看到了《誰(shuí)的青春不迷�！愤@部電影，一下子被里面的故事情節所吸引。男女豬腳純真的愛(ài)情、女豬腳父母不幸的婚姻、男女豬腳追夢(mèng)的過(guò)程，都給我留下了深刻的印象。
愛(ài)情
男豬腳邀請女豬腳去看天文展覽會(huì )，男豬腳明明去了， 還待到很晚很晚。 結果男豬腳遇到女豬腳的時(shí)候， 女豬腳說(shuō)自己家里有事情沒(méi)有去，是的，女豬腳媽媽強制不讓女豬腳去看的。男豬腳竟然安慰女豬腳說(shuō)：其實(shí)那天我也沒(méi)有去。 真的在現實(shí)生活中， 我肯定是做不到的，我會(huì )一頓的埋怨，然后說(shuō)自己怎么委屈的在那里傻等了好半天，然后一直喋喋不休的挖苦對方。但是這里佩服男豬腳替女豬腳去舍身處地的去考慮她的感受。 試問(wèn)有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢!
女豬腳很晚都沒(méi)有去看天文展覽會(huì )，男豬腳竟然偷偷爬進(jìn)去，為心愛(ài)的女孩子拍照，想拍下來(lái)給女豬腳看，可惜天公不作美，被門(mén)衛警衛抓住了，照相機摔壞了，相片也沒(méi)有了。男豬腳最后還因為這件事情進(jìn)了警察局，最后被學(xué)校開(kāi)除了，而這一切女豬腳并不知情。這又是怎樣的責任和擔當呢!
男豬腳辛苦的靠著(zhù)自己的記憶，在紙上畫(huà)出來(lái)，依靠著(zhù)朋友兄弟們的幫助，完成了女豬腳教室的巨作，即使男豬腳把星座畫(huà)反了，那又怎么樣呢?這樣的用心任誰(shuí)不感動(dòng)呢!
家庭
女豬腳的父母，父母為了孩子，離婚了也不敢說(shuō)，裝著(zhù)還在一起，可憐天下父母心。 難道這樣就是對孩子最好的保護嗎?殊不知一雙兒女早已知道了真相。卻還要每天面對父母強顏歡笑，假裝自己什么都不知道，小小年紀就要學(xué)會(huì )如此隱忍�？杀蓢@!
愛(ài)是沒(méi)有對錯的，只是愛(ài)的方式有對錯罷了。
女豬腳的媽媽只要是她想要做的事情，她就強迫別人要做，女豬腳的媽媽她不想做的事情，她就控制著(zhù)也不讓別人去做，剝奪了他人的思想，認知，行為等。女豬腳的媽媽是愛(ài)女豬腳的，只是愛(ài)的方式不對。愛(ài)一個(gè)人是需要尊重對方的意愿，理解對方做出的選擇，而不是一味兒的去強制要求對方去做什么。
女豬腳的爸爸就覺(jué)得，女豬腳的媽媽不尊重人， 最后女豬腳的媽媽進(jìn)行了改變，首先看到的鏡頭是：詢(xún)問(wèn)女豬腳，明天上臺領(lǐng)獎可以穿這件白色的連衣裙嗎? 雖然穿什么衣服都是由媽媽決定的， 但是是征求女兒的語(yǔ)氣，在態(tài)度上明顯和之前很強制的要求女兒必須要按照她的指示去做來(lái)說(shuō)， 女豬腳選擇了原諒了媽媽?zhuān)诒澈髶肀Я藡寢�。最后欣慰的是：女豬腳的媽媽意識到這個(gè)嚴重的錯誤，允許女豬腳爸爸吃她認為很臟的豬大腸，還是女豬腳的`媽媽推薦的店。
藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活。
現實(shí)生活中，這樣的例子比比皆是，因為不懂得如何表達自己的愛(ài)，或者愛(ài)的方式不妥而使彼此受傷。
夢(mèng)想
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小。你還記得自己兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?你現在所從事的工作跟你的夢(mèng)想有關(guān)嗎?你曾經(jīng)為了實(shí)現自己的夢(mèng)想作出過(guò)努力嗎?
這部電影給我印象最深的是女主角在獲得省三好學(xué)生時(shí)在臺上發(fā)表的講話(huà)，為了追尋自己的愛(ài)情，為了追尋自己的夢(mèng)想。放棄了自己獲得省三好學(xué)生的稱(chēng)號。承認自己曾為了獲得名次而作弊，那一刻她是自由的，擺脫了別人對她的一個(gè)枷鎖。在眾人面前呈現自己的不完美，正是她的這種真實(shí)，贏(yíng)得了臺下雷鳴般的掌聲，所有人都為她喝彩。最終她也實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為一名天文學(xué)家。
備注：之所以寫(xiě)這篇觀(guān)后感，主要是想寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想這一塊，結合自己的親身經(jīng)歷來(lái)把它說(shuō)出來(lái)。這篇觀(guān)后感沒(méi)有一氣呵成，再接著(zhù)寫(xiě)就找不到最初的那種感覺(jué)了。別說(shuō)升華主題了，就連基本的表述都出現了問(wèn)題，本著(zhù)完成比完美更重要這樣一個(gè)原則還是，先這樣吧!
《誰(shuí)的青春不迷�！酚^(guān)后感 15
可能青春都會(huì )有太多的遺憾，趁著(zhù)這個(gè)五年的時(shí)間倒差，我坐在返程的火車(chē)上，等待命運的重新洗牌。硬臥車(chē)廂兩位吵架的路人把我吵醒。我覺(jué)得我該回憶一下我的青春。2011年，我去往一個(gè)未知的城市，開(kāi)始我的大學(xué)之旅，未知卻也讓我充滿(mǎn)期待，可是落葉的悲涼，炎長(cháng)的夏日，讓我并不喜歡這個(gè)城市。開(kāi)始也不喜歡這里的人，開(kāi)始那兩年說(shuō)的最多的話(huà)就是隨遇而安，漸漸的我才意識到當我投入生活的時(shí)候并沒(méi)有那么多對這個(gè)世界的嫌隙，努力的考完國家二級心理咨詢(xún)師，開(kāi)始不停的去做各種兼職，大學(xué)生做過(guò)的我都做過(guò)，似乎時(shí)間就在告訴你，在合適的年齡就在做合適的事，也在彼此互相的耽誤，轉眼間已經(jīng)到了自己大學(xué)畢業(yè)，至今工作一年，卻沒(méi)能如愿的從事自己的專(zhuān)業(yè)工作，卻也一直在這條路上堅持著(zhù)，總和自己較著(zhù)勁，可能與自己的內心也有關(guān)系，我期待遇見(jiàn)更好的自己。所以一直在努力地釋放青春，不辱使命。其實(shí)我的`大學(xué)，準確的說(shuō)是至今過(guò)去的那五年，和別人沒(méi)有什么差別，人來(lái)人往，又做不到勿失勿忘，我以滿(mǎn)心的善意對待每一件事物，卻不是所有人都善良如我，慢慢的學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了不要臉。也不再介意身邊一個(gè)個(gè)重要的人慢慢離開(kāi)。
沒(méi)談過(guò)幾場(chǎng)戀愛(ài)，可一次就好，認認真真的在大學(xué)我談了一次戀愛(ài)，我們一起吃飯，一起看電影，逛街，游玩，做了人生很多第一次的經(jīng)歷，沒(méi)能像電影里演的那樣，最終我們沒(méi)有在一起，曾經(jīng)的我們那般好，也曾許諾過(guò)天荒地老，太美的承諾只因太年輕吧，我們難逃宿命的安排，今天在微博熱搜看到了一個(gè)話(huà)題，不要太早遇見(jiàn)對的人。我們在12點(diǎn)后的大街上喝著(zhù)啤酒撒著(zhù)瘋對著(zhù)路燈叫喊，老娘替別人調教了一個(gè)男朋友，現在屬于你了，故事里的你或許抱怨過(guò)，或許遺憾，沒(méi)能讓最好的自己遇見(jiàn)最合適的你，所以我們都要好好的愛(ài)自己，總有一天所有的美好都會(huì )不期而遇。
如今我已25歲，一個(gè)人過(guò)著(zhù)不上不下的生活，習慣了一個(gè)人旅行，一個(gè)人看電影，我明知道我的照片里缺一個(gè)你，也接受著(zhù)父母的催婚，也為身邊秀恩愛(ài)的各種人反復虐哭，可我仍堅信一份美好。我覺(jué)得只要你努力，日子就一定會(huì )朝著(zhù)光亮那方。
誰(shuí)的青春不迷茫，我不敢想象十年后的自己，只回顧過(guò)去就讓我覺(jué)得未來(lái)?yè)u搖可期。
在4月22的時(shí)候我去看了劉同的電影誰(shuí)的青春不迷茫，我承認我一直被他細膩的感染著(zhù)，沉醉于他�？墒俏医裉焱扑]這部電影的原因很簡(jiǎn)單，因為你會(huì )在里面看到一兩個(gè)曾經(jīng)的自己，可能有自己對心愛(ài)女生的堅持，可能會(huì )有對夢(mèng)想的不放棄，也可能是父母對自己曾經(jīng)的付出，是觸碰靈魂，是入夢(mèng)抵心。
去看看吧，去安慰一下過(guò)去十年的自己，你很優(yōu)秀，也很辛苦，對自己好一點(diǎn)，畢竟我們沒(méi)有幾個(gè)十年。
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