讓孩子在肯定中長(cháng)大觀(guān)后感

　　接到學(xué)校通知看講座時(shí)，說(shuō)真的我內心充滿(mǎn)了期待。當我把看講座的消息告訴孩子時(shí)，孩子毫不猶豫的答應了。10與18日早上6:20我跟孩子準時(shí)的坐在了電視機前，認真聆聽(tīng)盧勤老師的講座。講座雖然時(shí)間很短，但確是最觸動(dòng)心靈的，讓我對孩子的教育有了新的體會(huì )和感悟。

　　首先：為人父母應該用愛(ài)的眼光去看待孩子。讓孩子在鼓勵中成長(cháng)。

　　我們做父母的往往會(huì )把未達成的心愿和未實(shí)現的理想通過(guò)孩子去實(shí)現，這就造成了對孩子的要求和期望過(guò)高，當孩子不能達到自己的目標要求時(shí)，用尖銳的話(huà)語(yǔ)和跟別的孩子加以對比，無(wú)情的打擊孩子。當聽(tīng)到和看到別的孩子完成的很好時(shí)，就會(huì )跟自己的的孩子產(chǎn)生比較，愈發(fā)覺(jué)得自己孩子不行。就造成了自己的孩子就是不行的思想。這一點(diǎn)在我孩子身上體現的非常明顯。孩子的家庭作業(yè)一直是我在進(jìn)行監督和指導，老公很少過(guò)問(wèn)，但是當孩子一旦出現問(wèn)題時(shí)，就先批評一頓，根本談不上用愛(ài)的眼光看待孩子和鼓勵，導致了孩子聽(tīng)之任之的態(tài)度。當看了盧勤老師的講座后我跟老公進(jìn)行了溝通，希望能夠改變教育孩子的方式，讓孩子在不斷改正和鼓勵的過(guò)程中，轉變態(tài)度，更加完善自我。盧勤老師在講座中說(shuō)到：你想把孩子培養成什么樣的人，你就要把孩子看做什么樣的人。你把孩子看做重要的人物，孩子就會(huì )成為重要的人物。讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵，肯定和信任的環(huán)境中成長(cháng)，他終究會(huì )變成我們心目中的大人物。

　　其次：要對孩子“舍得”。

　　舍得的含義很廣，我的理解就是舍得讓孩子吃苦，舍得鍛煉孩子的意志，培養他的責任意識。盧勤老師舉了一個(gè)例子，我很感動(dòng)。孩子們要到大草原上游玩，臨行前家長(cháng)都給孩子們準備了很多的物品，其中一個(gè)小女孩的背包特別大，小女孩比較弱小，背起來(lái)非常吃力。

　　為了鼓舞孩子們，盧老師讓孩子對自己說(shuō)：“太好了，我能行!”孩子們一口同聲的說(shuō)“太好了，我能行!小女孩說(shuō)完后背起了大大的書(shū)包，走在了隊伍中。當孩子們從草原上歸來(lái)，身上被蚊蟲(chóng)叮咬的到處是包。盧老師問(wèn)孩子們“你還想去嗎?”孩子們高興的說(shuō)“太好了，下次我還要去。”他們并沒(méi)有被蚊蟲(chóng)的叮咬和物品的沉重所影響。舍得讓孩子去鍛煉、磨練、體會(huì )快樂(lè )和感受生活，學(xué)會(huì )放手是我們家長(cháng)培養孩子自強自立和責任感的第一步。

　　再次：用心感悟孩子，欣賞孩子，使用和享用孩子。

　　盧勤老師說(shuō)的這句話(huà)非常好：男孩用來(lái)使用，女孩用來(lái)享用。不論男孩子還是女孩子，我們家長(cháng)都要真心的對孩子的一個(gè)行為進(jìn)行鼓勵，表示內心的感動(dòng)，這就足夠了。當男孩子表現出小男子漢時(shí)，由衷的夸一句：有兒子跟沒(méi)兒子就是不一樣。當女孩子給你端杯水時(shí)，驕傲的說(shuō)一句：有女兒真好!給孩子一個(gè)驚喜，表示對孩子的肯定，這是發(fā)揮孩子正能量的前提更是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　種下一顆愛(ài)的種子，就會(huì )開(kāi)出善良的花朵;播下一棵惡的種子，就會(huì )結出仇恨的果實(shí)。讓我們每個(gè)家長(cháng)都播撒下愛(ài)的種子，讓它在孩子們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，結出豐碩的果實(shí)

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