- 相關(guān)推薦
《師傅》觀(guān)后感范文
當品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，很多人觀(guān)看之后都有不一樣的心情。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《師傅》觀(guān)后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《師傅》觀(guān)后感 1
又在接受電視劇的教育了，不過(guò)這僅僅是五一的收尾，《師傅》是從五一假期開(kāi)始看的，今晚算是劇終了。
看它還是費了一番周折的。放假了，在網(wǎng)上漫無(wú)目的的搜尋著(zhù)，不知在何處覓到了《師傅》的簡(jiǎn)介，應該說(shuō)是李幼斌三個(gè)字吸引了我。想來(lái)無(wú)聊，便看之解悶，隨即從百度開(kāi)始搜，搜倒是能搜到，可打開(kāi)一看，真能把人氣死，網(wǎng)慢得像蝸牛，看一下網(wǎng)速，1KB/S，當時(shí)心里就涼了一半。心想看個(gè)電視都不讓人痛快，越是這樣就越想把它看完，無(wú)奈用盡了方法，還是一個(gè)慢，只能讓它慢慢緩沖，還好白天的時(shí)候網(wǎng)速快些，能看了，一到傍晚又回歸了本來(lái)面目。后來(lái)終于發(fā)現，晚上十一、二點(diǎn)以后網(wǎng)就快了。于是，在第二天晚上下載，余下的部分全部下載完畢。
說(shuō)起＂師傅＂這個(gè)詞，大家既那么熟悉，又是那樣陌生。熟悉是因為大家耳熟能詳，陌生是我們很少能用到，也許我們只有在看電視的時(shí)候才有師傅這個(gè)概念，而在日常生活中，人們已經(jīng)習慣用＂老師＂這個(gè)稱(chēng)謂了，不過(guò)這個(gè)稱(chēng)謂遠比不上＂師傅＂的那種內涵，正如劇中所言，拜師可不是小事，放在以前那是要敬茶叩頭的。莊重程序不同，當然老師對學(xué)生的重視程序也就不同了。記得劇中老鐵有句話(huà)，我只收兩個(gè)徒弟，不過(guò)最終他收了三個(gè)。他對自己的徒弟確實(shí)是用心，工作上教技術(shù)，生活上教做人，用自己的言傳身教給徒弟們做了一個(gè)好的榜樣。
老鐵身上有一種正氣，這種正氣被工廠(chǎng)的所有職工所信服，所稱(chēng)贊，被廠(chǎng)長(cháng)都稱(chēng)為＂廠(chǎng)神＂；從心不良之人，想到他，怕他。他最常說(shuō)的四個(gè)字，有＂工人階級＂，他以身為工人而自豪。不自覺(jué)的就被老鐵身上的.那種正氣所折服，被他的智慧所吸引，當然這多多少少有導演的一份功勞，但這絲毫不能減弱對我的影響。
看《師傅》自然會(huì )想到我們的老師，回想起來(lái)，從小到大，教過(guò)我們的老師很多，但真正留下深刻印象的卻不多，主動(dòng)想到的就更少了，是學(xué)生的事？還是老師的學(xué)生太多了，我們的老師也太多了？有句話(huà)叫，物以稀為貴，人也是如此吧。但是如果仔細想想，老師多少會(huì )在我們身上留下一些記憶，這些獨特的記憶或許是被教給我們的知識所覆蓋了。
上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了學(xué)長(cháng)，學(xué)姐這個(gè)稱(chēng)呼，讀研的時(shí)候發(fā)現，師兄＼師姐，由繞口叫得順口，一個(gè)教研室的人才是接觸最多的人，導師也就是＂師傅＂，雖然平時(shí)交流不是很多。
小時(shí)的作文，我們經(jīng)常能讀到＂師生情＂的文章，想到這里，覺(jué)得＂師生情＂好像沒(méi)有那么深厚——師徒如父子。這種情感也許早已離我們遠去了，離我們的社會(huì )遠去了。
《師傅》觀(guān)后感 2
我們大多數人看慣了香港武俠片玄乎其玄的特效，諸如徐克《笑傲江湖》系列中人人會(huì )飛天遁地，排山倒海，殺人必是血肉橫飛。而這些電影的結局一般讓人捉摸不透，以至于讓人們不曾知道也不想知道，真正的武林是怎樣的。最近上映的《師父》打破了這種模式。
《師父》是由徐皓峰的小說(shuō)改編，講述了天津武術(shù)界的恩怨情仇。民國初年，詠春拳小荷才露，很少有人去練。而此時(shí)天津十八家武館相互勾斗又排外，暗潮流動(dòng)。作為南派拳種傳人陳識，要開(kāi)館立足，收了位品行惡劣的青年，計劃在三年內踢館，以教真拳。卻未想一場(chǎng)轟動(dòng)武界之事來(lái)襲。
這部電影最吸引我的是師徒二人情感。當時(shí)的武林已是一片暮氣沉沉，武行把絕技掖著(zhù)，不傳真學(xué)。武館成了賺錢(qián)買(mǎi)賣(mài)，師父利用徒弟，徒弟成為一枚棋子，隨時(shí)可以為了達到目的，不惜一切代價(jià)而犧牲。就在師父陳識按著(zhù)計劃進(jìn)行的時(shí)刻，師徒之間的`情感也悄然而至，此時(shí)即將“一站成名”的徒弟臨走前，師父便對他說(shuō)了句“你是一個(gè)門(mén)派的全部未來(lái)”寄予希望。但就因為鄭山傲的徒弟林副官，半路殺出，破壞了合謀，把耿良辰以規矩之外的方式殺了。
就這樣師父獲得了開(kāi)武館的機會(huì )，而開(kāi)館當天，他去了徒弟的租書(shū)攤，猛然覺(jué)醒，用自己的方式突破規矩，放棄了到手的成功。一個(gè)講規矩、論成敗、要地位的人，不顧一切，要推到重來(lái)，打遍天津所有武師。他一直在講成敗，最后關(guān)頭卻講了情義：他選擇以反抗強權的方式終結這個(gè)合謀，來(lái)完成對徒弟當初無(wú)情利用的補償。
而其中還有個(gè)暗藏之理，面包免費，但要先點(diǎn)菜。原本準備要毀了一個(gè)天才，成就一個(gè)門(mén)派的`陳識，到了徒弟犧牲的時(shí)刻，卻又不忍心了，從而想到耿良辰是塊好料，開(kāi)武館又不真傳。沒(méi)有了菜，再多面包又有什么用？
陳識傷人不傷命。先前已是埋下伏筆，比如他打掉鄒榕的扣子，意味著(zhù)能取你的扣子，就能割破你的喉嚨。但鄒榕追殺到小巷時(shí)，是處處往死里逼，無(wú)有留他之意，但陳識卻沒(méi)傷他人性命之念。
《師父》講述了在現代槍炮文明的挑戰下，傳承武俠道義的迷失和回歸，以及對未來(lái)傳承的困惑。
《師傅》觀(guān)后感 3
自古以來(lái)，中國都推崇無(wú)規矩不成方圓，尤其是在上世紀三十年代的民國時(shí)期，大家的思想都還未真正的打開(kāi)，對于“規矩”這個(gè)詞，又是何等的重視。南方一代宗師“陳識”為了完成把中國武術(shù)“詠春”傳承下去，機緣巧合的北上來(lái)到了中國武術(shù)核心地“天津”，然而對于一個(gè)外來(lái)人來(lái)講，想在天津立足，那是一件非常困難的事情。
天津的規矩重重，想要踏破一道道的規矩防線(xiàn)，談何容易。在天津這個(gè)地方，想要開(kāi)武館，必須得按規矩來(lái)，那就是徒弟必須要來(lái)了踢八家武館，師傅才可以開(kāi)館。然而就在這時(shí)，挑戰人性的難題來(lái)了，師傅陳識為了傳承“詠春”，不得不想出一個(gè)下策，收一個(gè)有武術(shù)天分的徒弟，然后利用他的犧牲來(lái)幫助自己完成自己的使命。
“耿良辰”就是師傅“陳識”的最佳徒弟人選，有天分，有骨氣。古語(yǔ)云：師者，傳道授業(yè)解惑也。然而在這部戲里，人性遇到了死板板的規矩，最終，還是人性戰勝了規矩。在電影中師傅陳識從剛開(kāi)始的利用耿良辰，到后來(lái)的有了師徒道義，到最后的和死板板的規矩決裂，都充分顯示了當時(shí)中國的慘烈癥狀，為了所謂的`江湖規矩，不惜拿鮮血去一次次的血祭。電影里的雛館長(cháng)，無(wú)疑就是民國時(shí)期的死守規矩的那些人的代表人物，對于那個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，規矩很重要又很不重要，規矩最初是屬于那些強者和聰明人的。
師傅陳識為報師恩。北上楊名。心心念念都是為了建武館。在天津站穩腳跟。為此他極為隱忍。但是計劃趕不上變化，當初和他達成協(xié)議的武行頭牌鄭山傲成了一個(gè)位置變量。他的變化使得陳識陷入了另一個(gè)陰謀。徒弟意外被殺，自己無(wú)意中成了殺人兇手�？床磺寰謩�，空有一身本事也是無(wú)可奈何。所以我覺(jué)得師傅這個(gè)角色很耐人尋味，雖然平淡，但是卻別有深意。
總體來(lái)說(shuō)。我覺(jué)得本部片子的'動(dòng)作我覺(jué)得也很到位，主角陳識在和別人比武的時(shí)候，鐵器相碰，鏗鏘有聲，語(yǔ)言也很是干練，很有武俠小說(shuō)的味道。蔣雯麗扮演的角色雛館長(cháng)，帥氣干練，還有干凈利落的功夫，短小精悍的臺詞，都很凸顯武俠小說(shuō)的風(fēng)味。
總體來(lái)說(shuō)。我覺(jué)得這部電影，用干練的語(yǔ)言和動(dòng)作展現了一個(gè)時(shí)代的某些片段，不得不說(shuō)這部電影真的拍得很好。
【《師傅》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
師傅對徒弟的寄語(yǔ)300句06-07
貓師傅和老虎徒弟06-10
寫(xiě)給師傅的一封信03-22
修車(chē)師傅寫(xiě)人作文（通用35篇）10-09
感恩有你，我的師傅作文（通用15篇）08-07
【熱門(mén)】師傅給徒弟的一封信2篇03-05