開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感（通用12篇）
當觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇1
2014開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì )我”，第二講是“禮”，禮貌是一個(gè)人最基本的素養，是評價(jià)一個(gè)人道德修養好壞的重要標準之一。做為青少年，我們一定要做一個(gè)知禮懂禮的人。
說(shuō)到“禮”字，很自然我們會(huì )想到“禮貌”、“禮節”等詞語(yǔ)。沒(méi)錯，禮貌是一個(gè)人最基本的素養，是評價(jià)一個(gè)人道德修養好壞的重要標準之一。中華傳統美德以禮為先，一個(gè)人沒(méi)有禮節便不成方圓。
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！闭缈鬃铀f(shuō)，禮，是一切的根本，我們萬(wàn)事都要以禮為先，古今中外亦是如此。
古代張良在秦滅韓后，立志為韓國報仇，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著(zhù)粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。并讓張良幫他撿起并穿上，雖然張良內心氣憤，但為了不失禮節還是照做了。那老人走了里把路，又折回身來(lái)，要求張良次日五點(diǎn)與他會(huì )面，老人反復提出無(wú)理的要求，可是張良從未失去應有的禮節，最終經(jīng)過(guò)了考驗，從老人那里得到一本寶書(shū)，并靠著(zhù)這本以禮而得的書(shū)輔佐沛公劉邦，為他獻計獻策，最終成為劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。
可見(jiàn)，禮是做人的`根本，即使人生失意，也要時(shí)刻保持做人的禮節，最終總會(huì )有意想不到的收獲。
雖然中國是禮儀之邦，中國以禮為其標志，但是在國外亦有不少的禮儀之士。正如西班牙小說(shuō)家松蘇內吉說(shuō)的“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！痹诋斀竦纳鐣�(huì )只有以禮待人，方能與人和平共處，結交良友，成就一番事業(yè)。又如法國偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩所說(shuō)“禮貌使那些有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人喜悅�！睙o(wú)論是否必要，在如今繁雜的社會(huì )中，多一些耐心多一些禮貌，人們總會(huì )以不同的眼光看待你，哪有人喜歡成天說(shuō)話(huà)粗魯、蠻不講理的人呢，又哪有人不喜歡笑臉相迎、以禮待人的紳士呢?愛(ài)默生說(shuō)得好“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀�！痹S多人會(huì )說(shuō)生命如此短暫，為什么還要多費時(shí)間做這些無(wú)意義的事呢?如果做事直接一點(diǎn)不是更好么?可他們從未想過(guò)，生命不僅僅只為“做事”、“成功”這樣的詞存在，有了禮儀，人就好比是一座打開(kāi)了所有窗子的房屋，人人都能更全面的了解自己、了解對方，如果人人都有了禮節，溝通就會(huì )變得輕松愉快，行事也會(huì )變得更加簡(jiǎn)便、快捷，有時(shí)再多花了一些時(shí)間以禮待人后，會(huì )在成功的瞬間發(fā)現不知何時(shí)身邊又增添了一個(gè)值得信任、同時(shí)愿意與你一同奮斗的摯友。
禮，經(jīng)國家，定社稷，序民道德品質(zhì)，我們中華民族只有人人做到有“人，利后嗣。它不僅代表一個(gè)人的樣貌，更代表一個(gè)國家一個(gè)社會(huì )乃至一個(gè)民族的精神面貌以及禮”，才不會(huì )被外國人所輕視，才會(huì )在世界大放光彩，才會(huì )成就一個(gè)真正偉大的中華民族。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇2
今天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這次的主題是：夢(mèng)想。正如王小丫姐姐說(shuō)的一樣：“夢(mèng)想是一個(gè)美妙的詞匯�！眽�(mèng)想像一片星辰，看似遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊。
第一課是由“神十”航天員——王亞平講的。當她在太空中給孩子們講課的時(shí)候，我就在家里看著(zhù)，那種感覺(jué)實(shí)在太刺激了!王亞平作為第七批女航天員，訓練十分刻苦，但是，她還是堅持了下來(lái)。終于，她的努力沒(méi)有白費，她成為了航天員!
第二課是章子怡講的。有一次她和別人去英國，別人可以用英語(yǔ)自如的交流，而章子怡，卻只能眼巴巴的等，等人家說(shuō)完。她一句英語(yǔ)都聽(tīng)不懂，所以她晚上只能在被窩里抄寫(xiě)單詞。
第三課是廖智講的。廖智在汶川大地震中失去了雙腿，失去了父母，女兒，公公婆婆等一切親人。當她醒來(lái)時(shí)，她的`身體痛得擰成一團。她覺(jué)得自己還可以跳舞，而別人，好像不這么想……但她決定，帶上假肢，繼續跳。經(jīng)過(guò)她自己的努力，她可以跳舞，也適應了帶假肢的生活。
我們一定要朝著(zhù)我們的夢(mèng)想前進(jìn)，無(wú)論付出多大的代價(jià)!
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，暑假帶著(zhù)炎熱溜走了，卻迎來(lái)了新學(xué)期帶來(lái)的陣陣涼爽。我在家里觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年依舊是撒貝寧叔叔為我們授課。只不過(guò)，今年的主題——父母教會(huì )我……
父母教會(huì )我要"孝"。俗話(huà)說(shuō)得好："百善孝為先。"那有人要問(wèn)："何為孝？"其實(shí)‘孝’就是要對父母存有感恩之情，盡心奉養并且順從他們的意愿。在今天的課堂上，講述了這樣一個(gè)小短片：一位七十多歲的老父親，從未出過(guò)一趟遠門(mén)，他的兒子改造了摩托車(chē)，帶著(zhù)他的老父親游遍了祖國的大江南北，實(shí)現了老父親的`愿望。這不就印證了《說(shuō)文》里的一句話(huà)"孝，善事父母者。"雖然現在我們都還小，但是我們可以做一些力所能及的小事報答父母，多些時(shí)間陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)。這，也就是"孝"。
父母教會(huì )我要"愛(ài)"。在生活中，要愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國，還讓需要愛(ài)的人得到你的關(guān)心和幫助。愛(ài)是不需要任何理由，不求任何回報的。父母對我們的愛(ài)、呵護，我們對父母的愛(ài)、依賴(lài)，就是那種誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清楚的愛(ài)。父母還教會(huì )我要"禮"�？鬃釉f(shuō)"道之以德，齊之以禮。"禮，我們生活中不可缺少的一部份。在公共場(chǎng)合，我們要時(shí)刻注意自己的形象；在家里，要尊重長(cháng)輩，聽(tīng)從長(cháng)輩的意見(jiàn)。有時(shí)在發(fā)生矛盾的時(shí)候，一聲"對不起"、"沒(méi)關(guān)系"就可以解決問(wèn)題了。瞧，"禮"是多么的重要��！
最后，父母教會(huì )我的是"強"。"少年強，則國強。"在這一課中，講的是一群在孤兒院長(cháng)大的孩子們在來(lái)到北京后，遇到了一位時(shí)時(shí)關(guān)心他們，事事幫助他們的好老師，從而他們性格由孤僻變成了開(kāi)朗、陽(yáng)光、向上。他們相信在遇到任何困難、難題時(shí)，只要勇敢、堅強的站起來(lái)，迎面而上，所有的問(wèn)題都能迎刃而解的！
這節課，不僅教會(huì )了我"孝"、"愛(ài)"、"禮"、"強"，其實(shí)還告訴我：做人要有骨氣，敢擔當，有禮貌，知感恩。這便是做人的道理。"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。""君子以自強不息！"這，即是生活。加油吧，新的生活，新的學(xué)期，新的每一天！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇4
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深有感觸，他讓我明白常識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造將來(lái)。今天大家看的節目，以“創(chuàng )造像將來(lái)”為主題。
在大熒屏上給大家演講“夢(mèng)想”的老師是成龍。他是一個(gè)功夫明星，應該從20多歲開(kāi)始拍戲。最初，他只是一個(gè)小伙子，不是很成熟，被人罵成“成蟲(chóng)”，但是后面他自身導演的戲竟一夜火爆躥紅。之后，他越演越成熟。由于他演的全是打斗戲，幾乎全身上下都有傷。撒貝寧老師用勛章在成龍的人體板上貼上勛章。
緊接著(zhù)是攝影師解海龍，他拍了許多農村孩子的照片，而得過(guò)許多獎。那些農村孩子們很窮，卻渴望常識，有這樣一張照片：河上有一座橋，然而這座橋是由幾根竹子搭成的，很不牢固，一不小心就會(huì )掉下去。在沒(méi)有橋之前，有些男孩子為了去上學(xué)，就把衣服包著(zhù)書(shū)包游過(guò)去。他還拍過(guò)許多孩子，譬如“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義。這些孩子都有一個(gè)共同的.觀(guān)念，那就是—我要上學(xué)。
緊接著(zhù)是俞敏洪講述了他上學(xué)時(shí)的故事，他那時(shí)候的夢(mèng)想是考上他那個(gè)縣里的大專(zhuān)，首次他的英語(yǔ)只有39分，這是任何學(xué)校都不會(huì )收他的;第二年，他每天早上干農活，晚上在煤油燈下寫(xiě)字，第二年，他的英語(yǔ)有了進(jìn)步，考了59分，可這還離大專(zhuān)的分數還差五分，于是他又落榜了，可他不甘心，他對母親說(shuō)：“你需要讓我一年不干農活，讓我把精力放在學(xué)習上，這樣我才能考上大專(zhuān)�！彼龐寢屚饬�。第三年，他考上了北大，讓人感到驕傲。
緊接著(zhù)是一位世界珠心算最厲害的人之一—王桐晶，她在珠心算中拿到了三連冠，何炅老師讓一個(gè)孩子按了大量數字，王桐晶需要在迅速時(shí)間抓獲在大屏幕上閃現的數字的總和，沒(méi)想到她竟然在幾秒鐘算出來(lái)正確答案，著(zhù)實(shí)讓人佩服。有人問(wèn)她是如何做到的。她說(shuō)：“當其他人在假期里玩的時(shí)候，而我卻一直都在刻苦訓練�！边@真的讓人佩服。要知道珠心算可不是那樣好算的，她的珠心算那樣厲害，全都是由于她的刻苦學(xué)習。王桐晶從六歲開(kāi)始學(xué)習珠心算，九歲進(jìn)入國家隊，就這樣一直學(xué)珠心算，才能拿到第4、5、6屆的三連冠。真讓人佩服。
緊接著(zhù)我又看到了C919的設計師吳俊輝，還看到了神秘嘉賓和無(wú)殼生雞。無(wú)論是哪一樣東西都在表示著(zhù)大家中國的科學(xué)在一步一步的進(jìn)步。不是嗎?
少年智，則國智;少年強，則國強;讓大家用常識改變命運，用夢(mèng)想創(chuàng )造將來(lái)吧。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇5
今天，是大家上學(xué)的第二天，大家上午開(kāi)始看《開(kāi)學(xué)第一課》。
大家開(kāi)了電視，先是TFBOYS唱歌。唱完歌，接著(zhù)就是講故事了，《開(kāi)學(xué)第一課》的老師是何老師、董老師、撒老師，他們請來(lái)了老紅軍，有90多歲的，有100多歲的，他們看起來(lái)都很年青。
第一課開(kāi)始了，請來(lái)了胡正先老先生，胡正先老先生已經(jīng)99歲了，12歲參軍，他們在長(cháng)征的時(shí)候，有時(shí)候還沒(méi)有穿鞋，赤腳走，都扎流血了。有一次，被敵人埋伏了，胡正先老先生不要糧食和東西，必須要摸到電池，由于電池就是他的生命。
第二課開(kāi)始了，請來(lái)了94歲的梁天文老先生，13歲參軍，他跟楊政委一起住了三年，楊政委帶他為親孩子，楊政委是在一次戰爭的時(shí)候犧牲了，最后，給了梁天文老先生一張他30多歲和楊政委的畫(huà)像。
緊接著(zhù)，就是鳳凰傳奇唱的歌曲，叫做《十送紅軍》，唱得很好聽(tīng)!
第三課開(kāi)始了，講的是一個(gè)才剛剛出生18天的`賀捷生就開(kāi)始跟著(zhù)父母去長(cháng)征了，她的父親賀龍在長(cháng)征的路上有好幾次把她給弄丟了，他的爸爸賀龍打了好幾次勝仗。
第四課開(kāi)始了。這一課的主人公是賀炳炎，他有一次上戰場(chǎng)的時(shí)候，胳膊打傷了，就用2個(gè)小時(shí)幾分鐘把胳膊給鋸下來(lái)了。
然后，就是蔡國慶和幾個(gè)同學(xué)唱的歌曲《五星紅旗》，真好聽(tīng)!
這一次，是講了一個(gè)故事，是22位勇士勇敢的踩過(guò)鐵索橋，16位同學(xué)，組了一個(gè)開(kāi)學(xué)隊和第一課隊，最后，第一課隊獲勝了。
第五課開(kāi)始了，這一課的主人公是104歲的秦華禮，他的母親親自送他上了紅軍，組織讓秦華禮上了通信學(xué)校。
第六課開(kāi)始了，講的主人公是耿彪，耿彪得了瘧疾，一會(huì )兒熱，熱得狠不得把皮拔下來(lái)，一會(huì )兒冷，可是一聽(tīng)到戰斗，一咕嚕爬起來(lái)去戰斗，紅軍每一天只吃一顆黃豆。
緊接著(zhù)，就是平安唱的《映山紅》，唱的很好聽(tīng)!
這幾個(gè)課堂小結是信念不移、勇往直前、百折不撓。
緊接著(zhù)，就是升旗儀式，是104歲的紅軍升旗，還唱了國歌，那場(chǎng)景，很壯觀(guān)。
這些故事當中，我最喜愛(ài)第四課和第六課了，由于我感覺(jué)賀炳炎和耿彪特別特別的厲害，賀炳炎上戰場(chǎng)把胳膊打斷了，還堅持說(shuō)戰士變成一條胳膊如何上戰場(chǎng)，最后，還是醫生堅持的把他的胳膊用農村的鋸子割斷了。耿彪一聽(tīng)到上戰場(chǎng)，立馬爬了起來(lái)，去戰場(chǎng)打仗了。將來(lái)，我也要向他們學(xué)習，雖然不是紅軍，但是，也能向祖國有一個(gè)答謝。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇6
今天；如果我們乘飛機西行；無(wú)論是去西亞、印度；還是歐洲；最多不過(guò)二十多個(gè)小時(shí)。然而；在遙遠的古代；我們的先民們在西行時(shí)；不論是走陸路；還是走海路；都要花費不知多少倍的時(shí)間；也不知要克服多少艱難險阻，與外界交流的需要；促使我們的祖先早在距今兩千多年前的西漢時(shí)期；就開(kāi)通了連接東西方文明的陸上通道；這就是著(zhù)名的絲綢之路。
古代絲綢之路的開(kāi)通與維持；對中西物質(zhì)文化和精神文化的交往作出了重要的貢獻。在絲綢之路上；也流傳著(zhù)許多東西方文化交往的佳話(huà)和傳說(shuō)。
說(shuō)到絲綢之路；人們自然首先會(huì )想到中國絲綢的西傳。早在張騫通西域之前；絲綢就已經(jīng)大量轉運到了西方世界。在古代羅馬；絲綢制的服裝成為當時(shí)貴族們的高雅時(shí)髦裝束。因為來(lái)自遙遠的東方；所以造價(jià)昂貴；羅馬為了進(jìn)口絲綢；流失了大量黃金。我們今天在雅典衛城巴臺農神廟的女神像身上；在意大利那不勒斯博物館收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上；都可以看到希臘羅馬時(shí)代的人們所穿著(zhù)的絲綢服裝；輕柔飄逸；露體動(dòng)人。絲綢服裝的追求已經(jīng)到了奢侈浪費和傷風(fēng)敗俗的.地步；使得羅馬元老院多次下令；禁止穿用絲織服裝；但并沒(méi)有起多大作用。
羅馬帝國的古典作家們把產(chǎn)絲之國稱(chēng)之為“賽里斯”(Seres)，公元一世紀的博物學(xué)家老普林尼(GaisPlinytheElder；23—79)在《博物志》中說(shuō):“(賽里斯)林中產(chǎn)絲；馳名宇內。絲生于樹(shù)葉上；取出；濕之以水；理之成絲，后織成錦繡文綺；販運到羅馬，富豪貴族之?huà)D女；裁成衣服；光輝奪目�！�
相對而言；在宋元之前；中國思想的西傳遠遠不如她所接受的那樣多；但中國物產(chǎn)和技術(shù)的西傳卻是難以統計的；造紙、印刷、漆器、瓷器、火藥、指南針等等的西傳；為世界文明做出了重大的貢獻，直到明末清初耶穌會(huì )士的到來(lái)；才將中國思想文化大規模地介紹到西方；同時(shí)也開(kāi)啟了西方近代文明進(jìn)入中國的時(shí)代。
絲綢之路的道路漫長(cháng)而久遠；而且無(wú)始無(wú)終。在古代；它是傳播友誼的道路；也曾經(jīng)是被戰爭鐵蹄踐踏過(guò)的道路。今天；人們已經(jīng)忘卻昔日曾經(jīng)有過(guò)的苦難；而把絲綢之路看作是連結東西方文明的紐帶，近年來(lái)；聯(lián)合國教科文組織發(fā)起的“絲綢之路研究計劃”；把絲綢之路稱(chēng)作“對話(huà)之路”；以促進(jìn)東西方的對話(huà)與交流，對于中國人民來(lái)講；今天的絲綢之路；是開(kāi)放之路；是奮進(jìn)之路；是通向二十一世紀的光明之路。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇7
時(shí)光總是匆匆地從我們身邊溜走，又到了9月開(kāi)學(xué)季，此時(shí)此刻的我們，不知不覺(jué)又到開(kāi)學(xué)第一課。
在我們觀(guān)看的同時(shí)會(huì )發(fā)現這樣一個(gè)事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的強烈。因此可以說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一課是我們開(kāi)學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來(lái)的途徑，對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常受益匪淺的。
也有不少同學(xué)說(shuō)，為什么學(xué)習?為了什么去學(xué)習?就好像為什么要去觀(guān)看開(kāi)學(xué)一課一樣，為什么而去看呢，這都是同學(xué)們要知道的。對于尤其是剛剛過(guò)完暑假的我們，如果沒(méi)有開(kāi)學(xué)第一課的節目，想必要花很長(cháng)一段時(shí)間才能回歸學(xué)習狀態(tài)。良好的學(xué)習習慣，可以讓我們的學(xué)習達到事半功倍的效果。
新時(shí)代的少年應該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習不僅僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個(gè)人都要懷揣夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強大，才可以報答祖國。
世界發(fā)展飛快，不僅我們學(xué)生在努力學(xué)習奮進(jìn)，祖國也在這時(shí)間的.流逝中，不斷的發(fā)展壯大，給我們帶來(lái)和平安樂(lè )的和諧生活。因此我們不只是一名學(xué)生，更是祖國的未來(lái)，也是祖國的棟梁，如今的中國在不斷地強大起來(lái)，而我們更需要做好一名學(xué)生該做的事情，那就是努力學(xué)習，天天向上，不斷地增強身體素質(zhì)，做好以及不斷地積累能力，我們才是一個(gè)合格的接班人。
金秋九月到來(lái)了，歡快的暑期也結束啦，要迎接新學(xué)期新挑戰。這天最期待矚目的一件事就是《開(kāi)學(xué)第一課》的播出。這是一檔專(zhuān)門(mén)針對中小學(xué)生的特點(diǎn)設計，對于中小學(xué)生起著(zhù)重要的教育意義，我也早早的坐在電視機前，期待著(zhù)節目的播出。
《開(kāi)學(xué)第一課》是自2008開(kāi)始央視與教育部合作的大型公益教育節目，對于剛放完暑假的我們有著(zhù)良好的引導教育作用，而且每年的節目主題都是圍繞時(shí)事熱點(diǎn)主題，弘揚正能量精神。
隨著(zhù)主持人激情澎湃的致辭，節目拉下了帷幕。在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，我見(jiàn)識到黨的艱苦且偉大的發(fā)展歷程，也認識到祖國如今繁華昌盛景象，是多么來(lái)之不易啊!看到先輩們拋開(kāi)兒女私情，前赴后繼、保家衛國的英勇就義之舉，這一副畫(huà)深深刻印在我的內心深處。
《開(kāi)學(xué)第一課》雖然結束了，但我的心情久久不能平靜，這堂課教會(huì )我身為祖國未來(lái)的接班人，應該繼承并發(fā)展先輩們的大無(wú)畏精神，肩負起歷史給予我們的使命感，展示接班人的風(fēng)采和價(jià)值。努力學(xué)習不負韶華，為祖國未來(lái)美好發(fā)展做貢獻吧!
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇8
今晚，我懷揣著(zhù)激動(dòng)和期待的心情，在8點(diǎn)的時(shí)候準時(shí)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人是我最喜歡的撒貝寧和何炅老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》主要是圍繞創(chuàng )造向未來(lái)，一共講述了四個(gè)主題，第一堂課是夢(mèng)想，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是走向未來(lái)的燈塔，是拼博的力量，只要我們每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，就可以實(shí)現中國夢(mèng)；第二堂課是奮斗，每個(gè)人都有自己的小目標，在奮斗的時(shí)候也許會(huì )遇見(jiàn)困難和挫折，但我們必須要有面對困難和戰勝困難的勇氣，就象會(huì )珠心算的王桐晶姐姐一樣，12年演算過(guò)的卷子，可以鋪滿(mǎn)100間小學(xué)生教室，只要我們不斷挑戰自已的極限，就會(huì )如同她胸前的那些徽章一樣閃著(zhù)耀眼的光芒；第三堂課是探索，我們做為小學(xué)生，就要敢于去探索人世間的奧妙，不怕困難，堅持不懈就一定能創(chuàng )造出奇跡；第四堂課是未來(lái)，科技創(chuàng )造改變未來(lái)，無(wú)論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手共同演唱的《墨梅》，還是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”，都是在展示我們的創(chuàng )造力。我們做為下一代的接班人，一定要充分地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng )造力。
《開(kāi)學(xué)第一課》最讓我印象深刻的是，攝影師解海龍老師以“我要上學(xué)”為主題的系列照片，改變了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”等人的命運。這個(gè)故事深深的震撼了我，讓我深刻體會(huì )到，愛(ài)心可以獲得希望，知識可以改變命運，夢(mèng)想可以讓人成長(cháng)。我一生下來(lái)就可以在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是幸運的�？梢栽诿髁恋慕淌依锷险n，有像媽媽一樣無(wú)微不至關(guān)懷我們的老師，是幸福的，所以我沒(méi)有理由不珍惜現在的.幸福生活。
關(guān)于夢(mèng)想，可能每個(gè)人都會(huì )不同，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是跟我舅媽一樣，當一名邊疆老師。曾聽(tīng)舅媽說(shuō)，有很多少數民族的孩子一輩子都沒(méi)走出過(guò)大山，見(jiàn)過(guò)最高的房子就是三層的學(xué)校，更不知電梯為何物，放學(xué)后一個(gè)個(gè)都變成了小牧童，家長(cháng)們對孩子的學(xué)習完全不重視，更別提有機會(huì )學(xué)習特長(cháng)了。我希望長(cháng)大以后，能用自己的知識與特長(cháng)去改變那些孩子們的命運，讓他們都能有機會(huì )走出大山。
我想實(shí)現我的夢(mèng)想，就要對自己設立一個(gè)長(cháng)遠計劃，首先，要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前走。其次，要學(xué)好語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等文化知識，還要堅持練好小提琴，舞蹈，音樂(lè )，書(shū)法等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，因為我覺(jué)得知識可以改變命運，而特長(cháng)可以提高文化素養。
加油吧，少年，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng )造！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇9
我看了開(kāi)學(xué)第一課，講的是英雄不朽，我一聽(tīng)這個(gè)名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?
第一課講的是，愛(ài)國。愛(ài)國我們大家都知道就是熱愛(ài)祖國，但是怎樣才能愛(ài)國呢?我們開(kāi)始上課，看到了許多老人不是老兵，或者說(shuō)是一些老兵的家屬。來(lái)到現場(chǎng)，講了很多感人的故事。聽(tīng)他們講故事讓我明白一些英雄事跡這就算愛(ài)國嗎?然后第一課上完了到課堂小結的時(shí)候，我就知道了，你只要記住那些戰士和英雄，就算愛(ài)國，因為你珍惜他們，所以才會(huì )表達出你對祖國的熱愛(ài)。
到講第二課的時(shí)候了，第二課講的是，勇敢。勇敢，大家都知道是什么意思，但該是怎樣的勇敢，才能保衛自己，保衛國家呢?這是上課要起來(lái)了許許多多的老人，他們就是在抗戰期間，英勇付出的烈士家屬，或朋友。王二小大家都知道，他是一個(gè)小英雄。這次來(lái)的是一位老爺爺，當時(shí)他還是小孩呢，他管王二小叫二哥。他也是少年抗戰團其中一員，他給我們講了王二小的故事，因為，小學(xué)都學(xué)過(guò)王二小的課文，但是他講的比課文里面詳細，講了之前他和這位老爺爺是怎么交流的?還有一些他的詳細動(dòng)作。我很感動(dòng)，這一課上完后我，看了課堂小結，原來(lái)勇敢，就是要為祖國，勇敢付出，這樣才能保衛祖國，保衛自己。
第三課講的是，團結。團結?英雄們都是團結的一起抗戰嗎?嗯，想想的確是，那我要看一看這一課講的是什么?這一課還是請了一位老兵的家屬。課堂小結的時(shí)候到了，團結就是要你的`戰友，團結在一起，才能打敗敵人，前面那個(gè)小動(dòng)畫(huà)的大圣，他雖然力量大，但是他沒(méi)有團結，沒(méi)有和其他的人團結在一起，所以最后被壓在五行山底下啦!
最后一節課講的是，自強。自強?自己內心的強大嘛!當時(shí)自強又有什么用呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師講課吧!這次講的是在南京的一次慘案，日軍在南京進(jìn)行大屠殺。因為他們要把中國的武力全部破壞，所以還有兩個(gè)日軍在比賽看誰(shuí)先殺100個(gè)人。在這樣的情況下，幾位外國人挺身而出，擋在鬼子的槍口前，這就是自強啊!被那些外國人救出的難民，其中一位也請到了現場(chǎng)。課堂小結，原來(lái)自強就是自己內心的強大，如果要救出在危機時(shí)刻的朋友，就得自強。
這次的開(kāi)學(xué)第一課講的就是英雄不朽，英雄靠的是愛(ài)國、勇敢、團結和自強，采用，生命換來(lái)了我們今天的和平今天的幸福。不管我們記不記得哪位英雄的名字，只要他為我們付出，我們就得銘記他。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇10
觀(guān)看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng )造能力。因為創(chuàng )造，我們的生活更加便利，因為創(chuàng )造，我們的生命更加精彩，因為創(chuàng )造，我們擁有美好未來(lái)。
魯迅對許廣平的《羅素的話(huà)》寫(xiě)下了“給90分，“擬其寫(xiě)下了中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分，其余85分給羅素�！钡脑u語(yǔ)。魯迅先生對許廣平論文的評語(yǔ)表明：人必須擁有創(chuàng )造的思維。我們生活中的一切都源于創(chuàng )造，有了創(chuàng )造力，我們的物質(zhì)生活更加便利;有了創(chuàng )造力，我們的精神世界更加豐富。
人與動(dòng)物的區別便是人有創(chuàng )造力。動(dòng)物沒(méi)有創(chuàng )造力，它們沒(méi)有自己的語(yǔ)言，沒(méi)有精致的物件，沒(méi)有堅固的房屋，所以它們生活在生物鏈的底部，淪為人類(lèi)的玩物。人有創(chuàng )造力，有無(wú)盡的文學(xué)經(jīng)典，有夜晚的燈火通明，有林立的高樓大廈，所以人類(lèi)能成為世界的主人。
按照古代寓言書(shū)的記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)復雜怪結的`人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結的線(xiàn)頭。結果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)“我要建立我自己的解結規則”，他拔出劍來(lái)將結劈為兩半。于是他成了亞洲王。亞歷山大之所以能夠成為亞洲王，是因為他在困難中努力尋求新的方式，以獨一無(wú)二的方法解決了難題。創(chuàng )造的思維就是敢于沖破前人的規則、敢于踏上荒無(wú)人跡的路，獨辟蹊徑，最終走向成功之路。
擁有創(chuàng )造力的亞歷山大最終獲得了成功，而失去了創(chuàng )造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。
方仲永兒時(shí)下筆即成詩(shī)，為全鄉的秀才的榜樣，風(fēng)光不可一世，卻因父親不重視對其的創(chuàng )造力的培養，使其最終成為一個(gè)平凡的人。如果沒(méi)有了創(chuàng )造力，縱然有再好的天資，最終也還是與普通的人一樣，庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養仲永的創(chuàng )造力，令其更上一層樓，也會(huì )名垂青史的吧�？上�，一時(shí)貪欲荒廢了孩子一生。由此可見(jiàn)創(chuàng )造力對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么至關(guān)重要。
如今，航天火箭直沖云霄，珠穆朗瑪人跡可尋，南北兩極科考站林立，無(wú)數高科技的發(fā)明創(chuàng )造令我們的生活更加便利，也推動(dòng)著(zhù)世界的進(jìn)步�？墒�，又有多少人如許廣平一樣，在前人的光輝下，逐漸摒棄了創(chuàng )造的天性？又有多少人在豐富的物質(zhì)生活中享受，每天庸庸碌碌地生活？而我們當前的生活需要人們的創(chuàng )造，只有這種創(chuàng )造，才能讓生活豐富多彩，一日千里，像夢(mèng)幻一樣美麗。
人類(lèi)需要創(chuàng )造力，創(chuàng )造不僅能使人們過(guò)上更幸福的日子，更重要的是在不斷探索發(fā)掘的過(guò)程中尋找到精神的富足。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇11
今天，我看了以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，吃完晚飯我早早守候在電視機前，聚精會(huì )神等待節目的播出。
節目中最讓我印象深刻的是新東方創(chuàng )始人俞敏洪的故事。俞敏洪當年高考，考了三次才考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，他正在菜地里干活；在創(chuàng )辦新東方的初期，也不是順風(fēng)順水而是經(jīng)歷了很多的失敗，可貴的是每次遇到失敗他都能堅持不放棄，屢敗屢戰愈挫愈勇�？吹接崂蠋熋鎸κ∨c挫折的積極態(tài)度，我有些慚愧，想起自己吹笛子的事情。
一年前我無(wú)意看到電視上的笛子獨奏。它清脆、悅耳的聲音打動(dòng)了我，使我產(chǎn)生了學(xué)吹笛子的想法。爸爸、媽媽對我的想法很支持，花費了很大的精力尋找好的'笛子老師，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。連夜趕到貴溪給我買(mǎi)來(lái)了一支很好的竹笛。
第一堂笛子課，老師教我怎樣讓笛子發(fā)出聲音來(lái)，嘴唇遮掉吹孔的四分之一，吹孔和嘴唇成九十度，笛孔正面朝上，手指一一對應笛孔，這樣就能吹出聲音來(lái)了。說(shuō)完老師示范了一遍，聲音婉轉有穿透力。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，心想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)��！聽(tīng)完胡老師的指導，我迫不及待地照著(zhù)老師的話(huà)去實(shí)踐，可是一連十多次都是吹錯了，要么是吹不出聲音，要么是吹破音了，我有點(diǎn)兒泄氣，氣鼓鼓地站在那里生悶氣，被胡老師察覺(jué)了，他安慰我：“別著(zhù)急，初學(xué)者一般都會(huì )有這種情況，繼續努力，你會(huì )成功的�！甭�(tīng)了老師的鼓勵我重新振作起來(lái)，仔細檢查每一步，發(fā)現嘴唇和笛子成九十度沒(méi)有做到位，于是我重新拿起笛子，平穩地放在嘴邊使勁一吹，哈哈，終于吹出聲音來(lái)了！
后面我陸續學(xué)完了G調的所有音符，隨著(zhù)課程的深入，難度也越來(lái)越大，基本每堂課都有一個(gè)練習曲，我吹的時(shí)候，不是節奏錯了，就是指法錯了，老師一再指出我的問(wèn)題，但我卻怎么也改不掉，胡老師恨鐵不成鋼，于是批評成了每節課的家常便飯。于是我害怕去吹笛子，一次去吹笛子，我又一次被老師嚴厲地訓了一頓，回到家我忍不住對媽媽說(shuō)我真的不想吹笛子了，后面媽媽怎么勸我都不愿意去，一個(gè)暑假笛子上沾滿(mǎn)了灰塵，今天看了俞敏洪老師的事我簡(jiǎn)直無(wú)敵自容，只是一點(diǎn)小小的困難就把打敗了。
笛子只是我人生道路上的一件小事，今后人生的路上，我還會(huì )遇到更多的困難，難道我都要輕易放棄嗎？不！今天的開(kāi)學(xué)第一課非常及時(shí)地給了我一個(gè)教訓：人生道路不可能一番風(fēng)順，遇到困難應該愈挫愈勇，這樣風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇12
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。這便是學(xué)習知識的好處，金秋九月迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)季節，意味著(zhù)我們即將告別暑假的時(shí)光的時(shí)光，接受新的知識洗禮，拋開(kāi)之前的玩耍心情，全身心的投入學(xué)習當中，而在開(kāi)學(xué)前學(xué)校統一安排了一節特別有意義的公益節目便是《開(kāi)學(xué)第一課》了，之所以為什么要安排在這個(gè)時(shí)間段無(wú)非是為了在開(kāi)學(xué)前穩住軍心，通過(guò)每年的勵志事件進(jìn)而來(lái)更好的學(xué)習成長(cháng)。
晚上8點(diǎn)時(shí)觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，每一分一秒都歷歷在目，今年主要講述的是關(guān)于少年強，中國強的主題，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒改變著(zhù)了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險入了驚慌當中，而在驚慌當中中國人民英雄選擇站出來(lái)了，那些奮戰在一線(xiàn)醫護人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著(zhù)，而我們并沒(méi)有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的`為一線(xiàn)戰斗人員祈禱加油著(zhù)。
或許有些事情親身經(jīng)歷過(guò)才明白并不能用困難這兩字來(lái)形容了，好在祖國英雄們用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們支撐著(zhù)共抗寶貴的時(shí)光，這段輝煌的歷史將會(huì )刻骨銘心的印在我們心中。
通過(guò)節目上使我更進(jìn)一步的了解到那些在一線(xiàn)的工作人員，那種無(wú)私奉獻，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進(jìn)著(zhù)，仿佛在他們字典里沒(méi)有后退這個(gè)詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業(yè)行動(dòng)，背后換來(lái)的是我們幸福安康，平穩的生活，試問(wèn)一個(gè)擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強大。而堅守在一線(xiàn)的人大多數都跟我們一樣是個(gè)普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅散著(zhù)周?chē)暮诎祿Q來(lái)了我們的光明，
作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時(shí)候努力學(xué)習，正如少年強，則中國強的原理。
最后節目還給我們分享了關(guān)于病毒的一些防范知識，勤洗手，多通風(fēng)，少出門(mén)，多戴口罩，加強體育鍛煉提高自身身體素質(zhì)和注重個(gè)人衛生。然后通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的知識為今后的人生做出改變吧！將來(lái)為社會(huì )，為祖國做出更多的貢獻！
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