有關(guān)《地球上的星星》觀(guān)后感范文

　　今天上午在做試題時(shí)，一位老師發(fā)來(lái)簡(jiǎn)訊，推薦有時(shí)間看一看《地球上的星星》這部影片。于是，在中午時(shí)分，網(wǎng)絡(luò )搜索了這部影片，當時(shí)只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)(對電影電視無(wú)感，還是喜歡看書(shū)）。。。而最終這部影片不但完整的觀(guān)看完畢，現在還特此把這部影片分享出來(lái)，大家一定想知道其中緣由吧，那就請聽(tīng)我一一道來(lái)！

　　《地球上的星星》這部影片主要講述的是一個(gè)印度孩子成長(cháng)勵志的故事。在整部影片中，給我留下深刻印象的是小主人公那兩顆潔白的大門(mén)牙、大而忽閃的眼睛，還有那單純而又燦爛的微笑。

　　小主人公伊夏年僅九歲，卻接連就讀了兩次三年級。而他在學(xué)習上卻沒(méi)有進(jìn)步，依然會(huì )把相似的單詞搞混了。比如：b和d、p和q、還有一些數字也都分不清，也判斷不出距離和速度。連系鞋帶打領(lǐng)結系扣子這些同齡孩子都會(huì )做的事情，對于他來(lái)說(shuō)都是異常艱難的事情。但是，他似乎對什么都充滿(mǎn)好奇，在他眼中那些字母會(huì )跳舞，就像各種顏色各種造型的海底生物，他可以將一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題3*9想象成一場(chǎng)星球大戰。就是說(shuō)他在閱讀和書(shū)寫(xiě)中存在障礙，即所謂的“閱讀困難”，所以連帶著(zhù)體現在生活里，同時(shí)他在繪畫(huà)方面又有很高的天賦，比一般人在繪畫(huà)方面有更強的表現能力。

　　然而，在家庭中，伊夏卻未能被父母理解；在學(xué)校里，老師沒(méi)能根據他的問(wèn)題對他進(jìn)行輔導，而是不斷地把他趕出教室，同時(shí)伴隨著(zhù)同學(xué)的嘲笑。漸漸地，伊夏從學(xué)不會(huì )轉變成不想學(xué)，自己謊寫(xiě)請假條、偷偷翹課、跟鄰居孩子打架、最終他不得不轉學(xué)到另外的寄宿學(xué)校讀書(shū)。直到他遇到了代教美術(shù)的老師尼克，在這位對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的尼克老師的幫助下，伊夏最終克服了閱讀障礙，并且在尼克老師組織的繪畫(huà)比賽中，獲得了繪畫(huà)冠軍重新樹(shù)立自信的感人而又發(fā)人深省的故事。

　　一個(gè)八、九歲孩子需要的是陪伴、關(guān)注、重視，理解和接納。我們應該做的是發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。就像主人公伊夏他的.閃光點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)比較好，而尼克老師恰恰是利用了這一點(diǎn)充分調動(dòng)起伊夏的自信，然后帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習，最終使他克服讀寫(xiě)障礙�？墒敲鎸θ缃竦慕逃�，又有多少人能真正做到呢？是不是總是批評孩子沒(méi)考到滿(mǎn)分100分、比賽沒(méi)得到一等獎、沒(méi)得到班級第一名、沒(méi)考取理想的學(xué)校等等，太注重孩子的成績(jì)而忽視了其他方面。我們一定要相信孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，信任孩子最重要，沒(méi)有什么再比得到別人的信任更能促進(jìn)自己上進(jìn)了。其實(shí)在小學(xué)階段，我們要做的就是一個(gè)字——養。培養習慣，培養對學(xué)習的熱情和正確的態(tài)度，培養正直的為人，培養善良正義的品質(zhì)。

　　影片中尼克老師曾憤慨地說(shuō)：如果你那么喜歡比賽你干脆養賽馬啊，何必生孩子？是啊，現在的社會(huì )過(guò)重地強調競爭，而在無(wú)形中忽視了對孩子自身的關(guān)注。我們能真正理解一個(gè)孩子嗎？教育只是引導與發(fā)現，讓他們順著(zhù)自己的方向，走一條屬于他們自己的路，而不是把家長(cháng)的野心強加于孩子！

　　放暑假了，家人來(lái)接伊夏回家，伊夏依依不舍地與尼克老師告別，臨上車(chē)前他回頭奔向老師的懷抱，尼克老師將他高高地舉起，伊夏揚起雙臂呈現出飛翔的狀態(tài)，極其激動(dòng)人心。伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發(fā)現伊夏的特點(diǎn)，因材施教從而發(fā)掘了孩子的天性，發(fā)揮了他的特長(cháng)。

　　雖然我們不能讓每一個(gè)孩子都成為像愛(ài)因斯坦那樣的杰出的物理學(xué)家，但我們可以給予孩子更多的關(guān)懷和愛(ài)，讓他們快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。愛(ài)和鼓勵是我們給孩子最好的禮物，愿天下所有的孩子們都擁有這份美好的禮物！

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