尼克胡哲的演講觀(guān)后感
用微笑感謝困難，用堅強面對生命。下面是小編整理的尼克胡哲的演講觀(guān)后感，希望對你有所幫助！
【篇一：尼克胡哲觀(guān)后感】
課上老師給我們看了部視頻，介紹了一位澳大利亞的傳奇人物——尼克胡哲。在1982年12月4日的那個(gè)清晨，尼克的父母原本懷著(zhù)滿(mǎn)心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì )是個(gè)沒(méi)有四肢的“怪物”。
這是一場(chǎng)艱辛的戰役，供應尼克所需的一切，是一場(chǎng)持續的掙扎，可以尋求幫助的對象與渠道并不多，這對夫婦只能獨自克服各種問(wèn)題，在嘗試與糾錯中不斷摸索，找尋或設計合適的輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會(huì )的律例抗爭。由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當時(shí)的法律規定不允許他進(jìn)入正規學(xué)校，但他的母親力爭修改法律，經(jīng)歷萬(wàn)般艱難，令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規學(xué)校就讀的殘障生。
在一次環(huán)游世界傳遞愛(ài)的演講中有臺下學(xué)生問(wèn)尼克，什么是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地說(shuō)，“家庭”�！叭绻阌幸粋�(gè)家庭，不停在撒下愛(ài)的種子，你怎么可能愿意離開(kāi)你的家人，把痛苦留給那些愛(ài)你的人？”尼克感嘆。在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他訴說(shuō)一切煩惱與快樂(lè )，從不厭煩。 從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵他學(xué)習踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著(zhù)你看，你可以主動(dòng)去與別人搭話(huà)，以友好的姿態(tài)來(lái)面對這個(gè)世界，那樣世界也會(huì )對你友好”�！拔覑�(ài)我的父母，比愛(ài)我自己更多。我不愿意把痛苦留給他們�！蹦峥苏f(shuō)，這份對愛(ài)的回饋與感恩，讓他不輕言放棄。
正是這樣的家庭教育造就了樂(lè )觀(guān)的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國，那又會(huì )是怎樣的情形呢？也許當他在生下來(lái)的時(shí)候就被他的家長(cháng)剝奪了生存的權利，或者被拋棄在社會(huì )的某個(gè)角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運”地存活下來(lái)但是他接下來(lái)的生活也不會(huì )非常如意。
當想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我腦海里浮現出躺在街上乞討的殘疾人們用著(zhù)他們殘破的身軀向路過(guò)的行人博得憐憫。當胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動(dòng)著(zhù)著(zhù)所有聽(tīng)眾時(shí)，同樣是身體上有著(zhù)巨大缺陷的人，為什么他們的現狀差別是如此的巨大。尼克的父母從未放棄過(guò)他，無(wú)論是在身理上還是心理上，他們始終是尼克最大的精神支柱，他們給了尼克最好的教育，不單單給他提供學(xué)習的環(huán)境還教育尼克正確面對人生的方式，讓尼克重拾對生命的熱情。而當中國的父母遇到有著(zhù)巨大身理缺陷的孩子時(shí)，絕大部分家長(cháng)會(huì )拋棄這個(gè)孩子，即使當時(shí)一時(shí)憐憫接受這個(gè)孩子，但是在之后的養育中他們會(huì )把這個(gè)孩子當做他們的累贅，對這個(gè)孩子的態(tài)度非常差，更不用提對孩子的教育了。他們不僅僅不會(huì )去給孩子創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，也不給孩子進(jìn)行生命教育與抗挫教育。反而可能在生活中不斷地用言語(yǔ)或者其他方式來(lái)刺激孩子增加孩子的自卑感。
最后，當非常多人將目光投射到尼克胡哲的眾多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們不能忽視他受到的家庭教育，正是這樣的教育使得他一步步走向成功。
【篇二：尼克胡哲的觀(guān)后感】
聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著(zhù)層層的波瀾，久久的不能平靜。
力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著(zhù)他那堅強的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激-情，也非常有趣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話(huà)，正是這句話(huà)激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今天活不成了！可是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你今天非常棒！”就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話(huà)可以拯救一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人！
做為我們教師，對學(xué)生的每一句話(huà)也是一樣的，有的時(shí)候一句話(huà)可以使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話(huà)又可以影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我們的學(xué)生，揚起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷與生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么？記�。簩ι畛錆M(mǎn)希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自己都是最獨特的，最美的！
我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(cháng)空！
【篇三：尼克胡哲觀(guān)后感】
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿(mǎn)傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng )造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。為人樂(lè )觀(guān)幽默、堅毅不屈，熱愛(ài)鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵與啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì )要孤兒院都不一定會(huì )收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導鼓勵與教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵志演講家著(zhù)稱(chēng)，不過(guò)他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克？胡哲生在中國也許他也會(huì )成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì )擁有這么多讓人難以想象的能力，他可能會(huì )成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂(lè )器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺晚會(huì )之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
這里要談到中國與外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(cháng)往往會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì )不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學(xué)業(yè)了，家長(cháng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要非常好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對于出現在身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育，這里的放是放養而不是放棄，父母總會(huì )在合理的范圍內放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種能力是最容易培養出來(lái)的。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng )造力的原因，中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾希望的原因。
因此，個(gè)人認為，中國的家庭教育教育理應改革，改變其模式，應向西方學(xué)習，所謂師夷長(cháng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
【篇四：電影《尼克胡哲的演講》觀(guān)后感】
一個(gè)健全人與一個(gè)殘疾人，最根本的區別不是自己的能力，而是對人生理解的兩個(gè)截然相反的兩個(gè)境界。
在第一次團校課中老師組織我們看到了他的演講——尼克？胡哲，一個(gè)“傳奇”的人物，他是一個(gè)殘疾人，他生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他卻活得堅強樂(lè )觀(guān)。他堅強，勇敢地面對人生中的困難，不氣餒，不因為幾次失敗而輕言放棄。
“人要堅定自己的信念，勇敢地面對挫折，把挫折當作一筆寶貴的財富�！币粋�(gè)人在前進(jìn)的路中跌倒了沒(méi)關(guān)系，跌倒了十次也沒(méi)關(guān)系，就算你跌倒了幾百次，甚至幾千次，只要你從那里跌倒就從那里爬起來(lái)，要有不輕言放棄的勇氣與堅定的信念，那么不管你失敗多少次，你總會(huì )有成功的一天！我們的生活也是如此，隨著(zhù)年齡的不斷增大，我們肩上的責任與希望就越來(lái)越重，我們應該扛起奮斗的大旗，喊著(zhù)努力的口號，行動(dòng)起來(lái)，即使在前方有無(wú)數個(gè)挫折與困難，我們都要勇敢的前行。我們便一定會(huì )取得最后的勝利，而那些不堅持，不努力的人，最終將會(huì )失敗，一生碌碌無(wú)為。因此，挫折并不可怕，怕的是你沒(méi)有堅定的信念，怕的是你沒(méi)有十分的努力，怕的是沒(méi)有克服挫折的勇氣。
我相信，若擁有了毅力，自信，樂(lè )觀(guān)就能創(chuàng )造奇跡。我也相信只要對生活充滿(mǎn)希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)他人，每個(gè)人都是最獨特最美的！
用樂(lè )觀(guān)的精神去看待生活中的每一件事，你的人生注定會(huì )是成功的！
【篇五：尼克胡哲觀(guān)后感】
也許我們都曾祈求過(guò)美貌、財富、好運的臨幸，而他，只祈禱自己能擁有四肢，踏足大地，擁抱愛(ài)人。他就是尼克·胡哲！
尼克·胡哲可以說(shuō)是生命的奇跡，他天生就無(wú)手無(wú)腳，醫生也無(wú)法給他解釋。面對這樣的自己他絕望過(guò)、痛苦過(guò)、抱怨過(guò)，甚至是放棄生命的愚蠢想法他也有過(guò)。然而，當我看到那個(gè)在演講臺上自信演說(shuō)，在世界各地快樂(lè )游歷、，在足球場(chǎng)上、游泳池里激情玩樂(lè )的尼克·胡哲，我無(wú)法像想他曾經(jīng)真的會(huì )放棄生命？
有人說(shuō)“當上帝要關(guān)起一扇窗時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇門(mén)�！边@話(huà)說(shuō)得也不無(wú)道理�，F在想想自己在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮度過(guò)自己的大一時(shí)，我是否還要一成不變的度過(guò)自己的大二呢？每當我們看到身邊優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，請不要說(shuō)別人太勤奮，只能說(shuō)自己太懶惰！青春經(jīng)不起長(cháng)期的等待，我們總要踏出自己的“第一步”，因為，我們都有自己的夢(mèng)想要飛翔。
有人說(shuō)，只有像尼克·胡哲一樣經(jīng)過(guò)人生磨難的人，才會(huì )有的現在成就。我個(gè)人不占同這樣的說(shuō)詞，如果上帝讓尼克·胡哲選擇，他一定會(huì )希望得到健康正常的身體。我有一個(gè)“天敵”那就是我自己，我要承認，我會(huì )為自己的懶惰找出所謂“合理的理由”�？墒�，誰(shuí)不會(huì )或多或少的為自己找到理由呢？正應為這樣，我們要戰勝的人首先要是自己。都說(shuō)青春應該是五彩繽紛的、激情四射的，要畫(huà)出如此美麗的“青春”，我們還等待什么？用尼克·胡哲的生命原則來(lái)說(shuō)那就是“凡事感恩，做偉大的夢(mèng)，與永不放棄�！�
青春，請不要再等待。因為五彩的“夢(mèng)”，要你腳踏實(shí)地的走出來(lái)。
【篇六：尼克胡哲演講會(huì )觀(guān)后感】
上周日，我與汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講，深圳是他的最后一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會(huì )》。
開(kāi)場(chǎng)，巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他并沒(méi)有被他的父母拋棄，他在成長(cháng)過(guò)程中，不僅僅要挑戰學(xué)習，更要面對自卑與孤獨。他有著(zhù)過(guò)人的毅力，在28年里，他學(xué)會(huì )用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開(kāi)車(chē)，甚至成了一位演講家�？戳似�，我非常好奇，尼克到底是一個(gè)怎么樣的人？終于，他出場(chǎng)了，尼克穿著(zhù)藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒(méi)有袖子，更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。
尼克的演講持續了一個(gè)半小時(shí)，非常風(fēng)趣，觀(guān)眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲與大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事，讓我非常難忘：一天，尼克的父親問(wèn)他，“你長(cháng)大了想當什么？”尼克說(shuō)：“當然是演講家�！彼赣H又問(wèn)：“你會(huì )演講嗎？”沒(méi)等父親說(shuō)完，尼克就去打電話(huà)。他打了52個(gè)電話(huà)，前面的51個(gè)都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個(gè)學(xué)校終于同意他來(lái)演講，給了他50元的報酬，因為家離那個(gè)學(xué)校非常遠，尼克請他弟弟車(chē)他過(guò)去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來(lái)回花了五個(gè)小時(shí)，只面對著(zhù)十個(gè)學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無(wú)法成功。就算第一次失敗了，如果不接著(zhù)往下試，你也不會(huì )成功。因為不論是哪一個(gè)人，都不知道你試驗的下一步會(huì )不會(huì )成功。
聽(tīng)了尼克的話(huà)，我想到了自己。每次遇到困難，有的時(shí)候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)】靵?lái)幫我看一下這個(gè)題，超難呀！”比比尼克，我覺(jué)得自己非常沒(méi)面子，人家沒(méi)手沒(méi)腳的都能自己想辦法去解決各種問(wèn)題，而我只會(huì )開(kāi)口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時(shí)候的。
演講的最后，尼克給我們們打了一個(gè)非常好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺上，說(shuō)：“如果我肯定地認為我站不起來(lái)，我就會(huì )一直趴在桌子上；如果我努力了，我會(huì )……”尼克還沒(méi)說(shuō)完，他就努力地用頭頂著(zhù)桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來(lái)了！
所以，無(wú)論作任何事情，有了目標就不能隨意放棄。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢？“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度！”我非常欣賞尼克的這句話(huà)，我要向他學(xué)習。
【篇七：觀(guān)《尼克胡哲》有感】
一個(gè)星期三下午，文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個(gè)殘疾人，是一個(gè)著(zhù)名的勵志演講家�？匆曨l的過(guò)程中，我有三種不同的感覺(jué)：可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開(kāi)始，謝老師告訴我們這節文學(xué)課看視頻，我高興得非常，以為是什么好看的動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)想到，出現在屏幕上的是一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時(shí)，謝老師說(shuō)：“同學(xué)們要認認真真地看，看完后寫(xiě)一篇觀(guān)后感�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮睜開(kāi)眼睛強迫自己看。
其次是可憐�？戳艘幌�，我開(kāi)始覺(jué)得尼克胡哲好可憐。他是一個(gè)沒(méi)有四肢的生命體，一出生就沒(méi)有雙臂與雙腿，只在身體下面長(cháng)了一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小腳，他自稱(chēng)“小雞腿”。
最后是可敬，再往下看，我發(fā)現尼克胡哲是一個(gè)堅強不屈的人。他克服了難以想象的困難，學(xué)會(huì )了游泳、打電話(huà)，打電腦，取得了大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，還擅長(cháng)演講，取得好多出色的成績(jì)。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅忍不拔、樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)。
想想自己，我連彈琴都覺(jué)得枯燥無(wú)味，幾次都想放棄學(xué)琴，歸根結底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來(lái)，我非常慚愧。
“有志者，事競成�！蔽乙獙W(xué)做一個(gè)具有胡克尼哲那樣精神的人。
【篇八：尼克胡哲觀(guān)后感】
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克非常久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個(gè)頭�！薄@是尼克胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。只要看一眼尼克，你就會(huì )立刻理解為什么小男孩會(huì )這么說(shuō)，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。
尼克打出生時(shí)就沒(méi)有四肢，只有軀干與頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無(wú)法接受�？上攵�，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長(cháng)著(zhù)兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱(chēng)為“小雞腿”，因為尼克家的寵物狗曾經(jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀(guān)的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇�；钕聛�(lái)，使他有機會(huì )看到，原來(lái)他的人生有著(zhù)無(wú)盡的希望。
尼克秉持著(zhù)一個(gè)基督徒的信仰，告誡自己永遠不要放棄。他雖然沒(méi)有健全的四肢，但是有一幅好口才，與一個(gè)聰明的大腦。他總是用無(wú)比輕松的語(yǔ)調來(lái)調侃自己的經(jīng)歷，他永遠不在意別人訝異的眼光，并且努力對自己充滿(mǎn)自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數普通人無(wú)法做到的事：他成了一名全球知名的勵志演說(shuō)家。
在尼克19歲的時(shí)候，他打電話(huà)給學(xué)校，推銷(xiāo)自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機會(huì )與50美元的薪水。從此，他的演講生涯開(kāi)啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語(yǔ)言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智與豐富的閱歷。這些精神上的素養完全彌補了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數人，取得非凡的成就。
如今，他已經(jīng)在全球34個(gè)國家發(fā)表過(guò)超過(guò)1500場(chǎng)演講，每年要接到超過(guò)3萬(wàn)個(gè)來(lái)自世界各地的邀請。所有看過(guò)他的視頻，或聽(tīng)過(guò)他演講的人，都無(wú)不發(fā)自?xún)刃牡卣\服于這個(gè)曾被預言“永遠得不到愛(ài)”的人。他已經(jīng)成為世人心目中與命運頑強斗爭的象征，或者說(shuō)，一尊活的雕塑。
對于中國，尼克投入了特別的精力。在過(guò)去三年中，他每年都來(lái)到中國演講。今年5月14日～17日的西安、武漢之行是他第四次來(lái)中國，演講對象是在校大學(xué)生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學(xué)生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會(huì )也希望通過(guò)尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。
在演講中，尼克講到：“我從小就在鏡子旁邊貼著(zhù)一張非洲難民兒童的照片，現在我?jiàn)^斗的目標之一仍然是幫助這些貧困的人�！薄熬臀疫@副身板，戴上帽子在街頭也會(huì )立刻被別人認出來(lái)，所以我已經(jīng)非常出名了，我不是為了沽名釣譽(yù)。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個(gè)生命，這一切奔波都值得了�！�
“有人問(wèn)我，我覺(jué)得自己是這世界上最快樂(lè )的人嗎？我要說(shuō)是的。我對人生的三個(gè)真諦——價(jià)值、目標、宗旨都非常清楚，我知道我要往哪里去，所以我非�？鞓�(lè )。無(wú)論怎樣，滿(mǎn)足于你所擁有的，比如我，就非常珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛(ài)別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標�！�
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