勵志高考素材：無(wú)四肢的演講大師尼克胡哲
尼克·胡哲的幽默演說(shuō)，受到許多人的追捧，更是激勵了一代人積極面對人生的勇氣。自從胡哲19歲進(jìn)行第一次演講之后，他的足跡開(kāi)始遍布全世界，與數千萬(wàn)人分享他的故事和經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的高考寫(xiě)作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝！
尼克·胡哲的簡(jiǎn)介
尼克·胡哲的故事：生命戰士,成功的奇跡：故事主人翁尼克·胡哲（Nick Vujicic），1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本，澳大利亞演講家。他用他勵志的一生激勵了很多人勇敢的活下去，他帶給人們正能量，下面一起來(lái)看看尼克·胡哲勵志的一生：
有這樣一句話(huà)：“當你抱怨沒(méi)有鞋的時(shí)候，還有人沒(méi)有腳�！倍兄�(zhù)這樣一個(gè)人，他不但沒(méi)有腳，連雙手都沒(méi)有，但他卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔任著(zhù)國際公益組織“沒(méi)有四肢的生命”的總裁，創(chuàng )辦了自己的演講經(jīng)紀公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵和啟發(fā)著(zhù)他們的人生。
他就是尼克·胡哲－－－個(gè)沒(méi)有四肢卻演繹了無(wú)數生命奇跡的人。
人生的遭遇難以控制，我能選擇的不是放棄
1982年12月4日，尼克·胡哲（NickVujicic）出生在澳大利亞墨爾本。然而，這個(gè)新生命的降生，給父母帶來(lái)的并不是驚喜，而是驚恐。小尼克·胡哲一生下來(lái)就患有“海豹肢癥”，沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳趾頭的“小腳”�？吹絻鹤舆@個(gè)樣子，尼克的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫院產(chǎn)房外嘔吐。他的母親也不敢靠近他，直到尼克4個(gè)月大時(shí)，才敢抱他。父母對這一病癥發(fā)生在尼克身上感到無(wú)法理解，到處咨詢(xún)醫生也始終得不到醫學(xué)上的合理解釋。天生沒(méi)有四肢的尼克是不幸的，然而，生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里的尼克又是幸運的。
父母在經(jīng)歷了最初的驚愕和痛苦后，冷靜地接受了現實(shí)。他們從沒(méi)想過(guò)要放棄這個(gè)孩子，而是希望尼克能像普通人一樣生活和學(xué)習。父母像對待正常孩子一樣，教尼克做能做的一切。18個(gè)月大的時(shí)候，父親就把他放到了水里，讓他學(xué)習游泳。他6歲那年，身為電腦程序員和會(huì )計師的父親就開(kāi)始教兒子用兩個(gè)腳指頭打字�！案改负退杏H人都很疼愛(ài)我。我天生與別人不同，但他們卻從沒(méi)提起過(guò)我的身體異于常人。在五六歲時(shí)，我知道自己沒(méi)有手腳，然而我真地認為沒(méi)什么大不了�！�
到了該上學(xué)的年齡時(shí)，父母做出了一個(gè)艱難但可能也是最正確的決定：把兒子送進(jìn)當地一所普通小學(xué)就讀，而不是去為殘障兒童設立的特殊學(xué)校。在去學(xué)校之前，一切都很好。而一旦失去父母的庇護，無(wú)助的尼克必須獨自承受風(fēng)雨了。
他需靠電動(dòng)輪椅才能行動(dòng)，要靠護理人員的照顧。母親發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置，幫助尼克拿起筆。生活上的困難沒(méi)有嚇倒尼克，他勇敢地面對一切困難，努力學(xué)習照顧自己。但同學(xué)們的嘲笑和尖叫讓7歲的尼克感到深深的自卑和孤獨，內心充滿(mǎn)無(wú)奈和絕望。
在學(xué)校里受到同學(xué)欺負，尼克毫無(wú)還手之力。8歲的時(shí)候，尼克非常消沉，甚至沖母親大喊他想死。10歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)能成功。在絕望之時(shí)，父母的愛(ài)讓尼克度過(guò)了最艱難的一段時(shí)期，他們一直鼓勵尼克學(xué)會(huì )面對困難，尼克也逐漸交到了朋友，變得樂(lè )觀(guān)而又勇敢。
我熱愛(ài)我的生活，沒(méi)有什么能夠阻擋我
真正讓尼克發(fā)生改變的事情發(fā)生在13歲那一年。母親剪下報紙上的一篇文章給他看，上面刊登了一個(gè)殘疾人走出困境找到人生意義的故事。主人公沒(méi)有被殘疾壓垮，而是為自己設立了一個(gè)個(gè)人生目標，并且逐一去實(shí)現，在實(shí)現理想的路上他還不斷幫助別人。主人公的一句話(huà)更是深深打動(dòng)了他：“上帝把我們生成這樣，就是為了給別人希望�！蹦峥苏褡髌饋�(lái)，他終于明白了，自己不是這個(gè)世界上唯一不幸的人，自己也不是一個(gè)沒(méi)有“明天”的人……
從那時(shí)開(kāi)始，尼克嘗試凡事感恩，抱著(zhù)積極和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度生活。他漸漸學(xué)會(huì )了應付自己的不自如，開(kāi)始做越來(lái)越多的事情，做那些其他人必須要手腳并用才可以完成的事情，比如刷牙、洗頭、用電腦、游泳、運動(dòng)……7年級時(shí)，尼克去競爭學(xué)生會(huì )主席，成功當選。他與學(xué)生會(huì )同伴一起參與地方慈善機構和殘疾組織的各種事務(wù)。無(wú)論做什么，他都要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的艱辛，但尼克從未放棄�；叵肫甬敵踉谄胀▽W(xué)校的艱難的求學(xué)經(jīng)歷，尼克說(shuō)這是父母做出的最佳抉擇。因為那段經(jīng)歷讓他融入社會(huì )，變得更加獨立。
在長(cháng)期的訓練中，殘缺的左“腳”成了尼克的好幫手，不僅幫助他保持身體平衡、踢球、打字，當他要寫(xiě)字或取物時(shí)，也是用兩個(gè)腳指頭夾著(zhù)筆或其他物體�！拔夜芩小‰u腿’，”尼克開(kāi)玩笑說(shuō)，“我待在水里時(shí)可以漂起來(lái)，因為我身體的80％是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器�！�
游泳并不是尼克唯一的體育運動(dòng)，他對滑板、足球也很在行，“最喜歡英超比賽”。尼克還能打高爾夫球，擊球時(shí)，他用下巴和左肩夾緊特制球桿，然后擊打。身體的缺陷沒(méi)有阻擋尼克對運動(dòng)的熱愛(ài)和新鮮事物的熱情，2008年，尼克在夏威夷學(xué)會(huì )了沖浪，甚至掌握了在沖浪板上做360°旋轉的高難度動(dòng)作，并因此登上了美國權威的水上運動(dòng)雜志《沖浪》封面。對此，他顯得很平靜：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡�！�
除了精通于多種運動(dòng)，尼克對待學(xué)業(yè)也是非常認真。在父親的幫助下，尼克取得了會(huì )計和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。
上帝在我生命中有個(gè)計劃，通過(guò)我的故事給予他人希望
19歲的時(shí)候，尼克開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己充滿(mǎn)激情的演講和親身經(jīng)歷去鼓勵其他人，給人們帶去希望�！拔艺业搅宋一钕氯サ囊饬x�！蹦峥诉@樣說(shuō)。尼克的足跡遍及全球二十多個(gè)國家，演講對象包括政府官員、總統、名人等，與超過(guò)300萬(wàn)人交流心得，并通過(guò)電視、報紙、雜志與超過(guò)六億人溝通。他不再向上帝求手求腳，他明白了：上帝要借他來(lái)激勵別人，為萬(wàn)人帶來(lái)福祉。
尼克向人們介紹自己不屈服于命運的經(jīng)歷，他人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、他的自信、他的幽默、他的溝通能力，讓他深受聽(tīng)眾們的喜歡。尼克與聽(tīng)眾們分享遠見(jiàn)與夢(mèng)想，鼓勵他們樂(lè )觀(guān)堅強，跳出現有的人生，去思索未來(lái)。他用自己頑強不屈的人生經(jīng)歷告訴聽(tīng)眾，完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是堅持不懈與勇敢地面對失敗，把失敗看作是學(xué)習的機會(huì )，而不是被它所打倒。講臺上的尼克總是神采奕奕，他在世界上不同的國家做過(guò)大大小小的演講上千次，但每次他都一如既往地充滿(mǎn)激情。他說(shuō)：“人生最好的導師是自己的經(jīng)驗，要向自己學(xué)習，總結失敗的經(jīng)驗，為每天發(fā)生的事情感恩�！�
聆聽(tīng)過(guò)尼克演講或看到過(guò)他演講視頻的人，也都無(wú)不為他的頑強、坦率、樂(lè )觀(guān)、堅韌和永不放棄的精神所感染。身高不足一米、沒(méi)有手沒(méi)有腳的尼克，賦予了這個(gè)世界一筆巨大的財富。演講時(shí)，一張小小的書(shū)桌便是他的講臺，確切地說(shuō)，是舞臺。
殘缺的身體在上面移動(dòng)、跳躍，而臉上始終帶著(zhù)自信的笑容。在向孩子演講時(shí)，他總能找到孩子們喜歡的語(yǔ)言和方式，他的幽默風(fēng)趣讓會(huì )場(chǎng)上孩子們的笑聲、掌聲始終不斷。尼克從不掩飾自己的殘疾，經(jīng)常拿自己的“小雞腳”開(kāi)玩笑，逗得孩子們哄堂大笑。
在演講中，他無(wú)數次當眾倒在桌子上，向臺下的孩子和成人演示一個(gè)無(wú)手無(wú)腳的人如何重新站起來(lái)。一次不行，就第二次、第三次……直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗讓孩子們明白，實(shí)現夢(mèng)想最重要的就是堅持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習的機會(huì )，而不是被失敗的恐懼打倒。孩子們流淚了。這是一種撼動(dòng)靈魂的感動(dòng)，經(jīng)歷一次，便終生難忘。
有一次演說(shuō)結束時(shí)，尼克發(fā)現人群中有一個(gè)和他一樣沒(méi)有手腳的小男孩�！拔已埶陌职职阉吓_。只有19個(gè)月大的他，跟我一樣沒(méi)有四肢，只有一只小腳板。我望著(zhù)他，心里不禁嘖嘖稱(chēng)奇。在上帝這個(gè)沒(méi)有手腳的生命計劃里，安排了這一次的‘偶遇’�！币荒曛�，尼克再次遇上這個(gè)孩子的媽媽。孩子的媽媽跟尼克說(shuō)：“當我擁抱你的時(shí)候，就好像擁抱著(zhù)我自己24年后的兒子！我一直祈求著(zhù)上帝，求他派一個(gè)人來(lái)，讓我知道他并沒(méi)有忘掉我的孩子�！�
尼克胡哲演講觀(guān)后感
周日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講，深圳是他的最后一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會(huì )》。
開(kāi)場(chǎng)，巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他并沒(méi)有被他的父母拋棄，他在成長(cháng)過(guò)程中，不僅僅僅要挑戰學(xué)習，更要應對自卑和孤獨。他有著(zhù)過(guò)人的毅力，在28年里，他學(xué)會(huì )用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開(kāi)車(chē)，甚至成了一位演講家�？戳似�，我很好奇，尼克到底是一個(gè)怎樣樣的人最后，他出場(chǎng)了，尼克穿著(zhù)藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒(méi)有袖子，更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。
尼克的演講持續了一個(gè)半小時(shí)，十分風(fēng)趣，觀(guān)眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問(wèn)他，“你長(cháng)大了想當什么”尼克說(shuō)：“當然是演講家�！彼赣H又問(wèn)：“你會(huì )演講嗎”沒(méi)等父親說(shuō)完，尼克就去打電話(huà)。他打了52個(gè)電話(huà)，前面的51個(gè)都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個(gè)學(xué)校最后同意他來(lái)演講，給了他50元的報酬，因為家離那個(gè)學(xué)校很遠，尼克請他弟弟車(chē)他過(guò)去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來(lái)回花了五個(gè)小時(shí)，只應對著(zhù)十個(gè)學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的`邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無(wú)法成功。就算第一次失敗了，如果不之后往下試，你也不會(huì )成功。因為不論是哪一個(gè)人，都不明白你試驗的下一步會(huì )不會(huì )成功。
聽(tīng)了尼克的話(huà)，我想到了自己。每次遇到困難，有的時(shí)候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)】靵?lái)幫我看一下這個(gè)題，超難呀！”比比尼克，我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，人家沒(méi)手沒(méi)腳的都能自己想辦法去解決各種問(wèn)題，而我只會(huì )開(kāi)口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時(shí)候的。
演講的最后，尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺上，說(shuō)：“如果我肯定地認為我站不起來(lái)，我就會(huì )一向趴在桌子上；如果我努力了，我會(huì )……”尼克還沒(méi)說(shuō)完，他就努力地用頭頂著(zhù)桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來(lái)了！
所以，無(wú)論作任何事情，有了目標就不能隨意放下。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度！”我很欣賞尼克的這句話(huà)，我要向他學(xué)習。
尼克胡哲演講觀(guān)后感
在今天下午，我的老師帶我觀(guān)看了一個(gè)1982年12月4日出生在澳大利亞墨爾本的生下來(lái)就沒(méi)有手和腳的人的演講。
他叫尼克。胡哲，在世界多地環(huán)游過(guò)，并在世界多地進(jìn)行了勵志演講。我起初看時(shí)，以為是老師見(jiàn)我們學(xué)習累了，讓我們看個(gè)搞笑片輕松一下，可我看了一半后就不笑了，尼克。胡哲對待自己有生理缺陷的態(tài)度是如此樂(lè )觀(guān)，別人嘲笑他、奚落他他卻照樣我行我素的生活，并不在意別人對他的態(tài)度。他用自己唯一的腳學(xué)會(huì )了打網(wǎng)球、敲鼓、打接電話(huà)等正常人能做的事。他在跌倒后用自己的頭和唯一的腳爬了起來(lái)，你也許會(huì )說(shuō)這很容易，你不信這很難的話(huà)可以試試，讓你的好朋友把你的手和腳都綁起來(lái)，再把你推倒，然后你起來(lái)試試——你根本站不起來(lái)，如果沒(méi)有久經(jīng)鍛煉，要想這樣站起來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難。
在我們的生活中，遇到困難是常事，而關(guān)鍵在于怎么去克服它。正像尼克。胡哲所說(shuō)的：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但我們如果只記掛著(zhù)想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！�
我在生活中遇到的困難不計其數，其中最典型的要數那次學(xué)穿溜冰鞋了。那是我剛買(mǎi)溜冰鞋時(shí)，那時(shí)的我連溜冰鞋碰都沒(méi)碰過(guò)，更別說(shuō)會(huì )溜了。在我剛穿上時(shí)我只會(huì )站立，過(guò)了一小時(shí)后就可以上下臺階了，又過(guò)一小時(shí)，我滿(mǎn)以為自己會(huì )溜了，就邁開(kāi)大步去溜了起來(lái)。誰(shuí)知還沒(méi)滑出兩米遠就摔了一個(gè)狗啃泥，在我臉的前面就有一堆垃圾，垃圾上空還飛著(zhù)許多綠頭蒼蠅，別提有多惡心了。那時(shí)的我真想一走了之，可我又轉念想到了尼克。胡哲的話(huà)，就頑強地爬起來(lái)繼續溜。這次我很小心，可還是摔了一跤。在我的一跤又一跤中，溜冰鞋終于乖乖地聽(tīng)我的號令了。
朋友，你也看看尼克。胡哲的演講吧，我保證你會(huì )受益終生的。
尼克胡哲演講觀(guān)后感
上個(gè)星期我們班看了澳大利亞力克——胡哲的演講《我與世界不一樣》。
“認同自我，不是悲哀的活在他人的眼中。成功不是想出來(lái)的，要成功沒(méi)有捷徑。跌倒了，不嘗試爬起來(lái)�！�
這是力克——胡哲的演講精華。力克——胡哲是一名殘疾人，他天生就沒(méi)有四肢，只有一只在下身的小腳丫，他自我戲稱(chēng)那是他的小雞腿。
力克——胡哲的演講最打動(dòng)我的是他以前身心受摧殘，但他還是用他堅韌的心和頑強的毅力活下去，并活得精彩有好處。我認為他的堅韌是任何一個(gè)人經(jīng)受那樣的打擊的人所做不到的。他的話(huà)很觸動(dòng)我，在你被打倒時(shí)，你要學(xué)著(zhù)站起來(lái)，用自我的方式站起來(lái)，而不是屈服拜倒在地下。
對于生命的不言棄，不是那么輕而易舉就能辦到的。力克——胡哲演講時(shí)倒下，再站起來(lái)，沒(méi)有用多少時(shí)間，但是我想，為了這站立，他必須付出了許多的努力一個(gè)人的強大，是需要汗水，淚水和心血付出的。
當我們摔倒時(shí)不要害怕，困難對于勇者從不算困難。力克——胡哲用他自我的經(jīng)歷告訴我們即使我們困惑，迷茫，只有我們相信自我，就會(huì )戰勝困難，成功者之所以成功是因為他能夠站起來(lái)，成功者之所以失敗是因為應對困難他們認輸了。
當你遇到挫折，你不能放下。因為你一向在那個(gè)困難的地方，你還有機會(huì )去戰勝失敗，這是我從力克——胡哲中得到的最深的體會(huì )。
這點(diǎn)聯(lián)系起學(xué)習來(lái)，很簡(jiǎn)單。就比喻說(shuō)你碰到一個(gè)數學(xué)題或一個(gè)知識點(diǎn)，你沒(méi)有聽(tīng)懂，不會(huì )寫(xiě)，你不能不去想辦法，去解決它，搞懂他，這樣考試的時(shí)候，你才會(huì )寫(xiě)，就不會(huì )跌倒在這個(gè)地方。
看了演講，我有很大的收獲。盡管先天是多么的不足，基礎很差，后天也能夠努力，堅強，堅持，堅定，這樣你一樣能夠生活得很好，一樣成功。
人生豪邁，不會(huì )從頭再來(lái)。
人生短暫，但要活得精彩。
只要我們敢于拼搏，我們必須不會(huì )失敗。
尼克胡哲演講觀(guān)后感
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿(mǎn)傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于應對身體殘障，創(chuàng )造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。尼克胡哲觀(guān)后感。為人樂(lè )觀(guān)幽默、堅毅不屈，熱愛(ài)鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì )要孤兒院都不必須會(huì )收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導鼓勵和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵志演講家著(zhù)稱(chēng)，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會(huì )成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì )擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì )成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂(lè )器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺晚會(huì )之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(cháng)往往會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì )不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學(xué)業(yè)了，家長(cháng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養而不是放下，父母總會(huì )在合理的范圍內放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養出來(lái)的。尼克胡哲觀(guān)后感。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng )造力的原因，中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此，個(gè)人認為，中國的家庭教育教育理應改革，改變其模式，應向西方學(xué)習，所謂師夷長(cháng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
尼克·胡哲的勵志語(yǔ)錄
1.“上帝在我生命中有個(gè)計劃，通過(guò)我的故事給予他人希望�！�
2.“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著(zhù)想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！�
3.“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續努力爭取更好的生活�！�
4.“你不能放棄夢(mèng)想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會(huì )遇到什么�！�
5.“即使是我生命中最糟糕的事情，對于別人依然有著(zhù)非凡的意義�！�
6.“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱�！�
7.“如果你失敗了，再站起來(lái) ”
8.“如果發(fā)現自己不能創(chuàng )造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡�！�
9.“態(tài)度決定高度�！�
10.“失敗不可怕，要繼續嘗試�！�
11.我熱愛(ài)我的生活，沒(méi)什么可以阻擋我，但是我時(shí)時(shí)刻刻都快樂(lè )嗎?不，我也會(huì )傷心，我有時(shí)候也會(huì )哭，那倒并不是因為我沒(méi)有手腳，這倒容易接受，我是擔心如果我愛(ài)的人受了傷，我卻什么也不能做，這會(huì )讓我感到十分痛苦。
12. 我仍熱愛(ài)生活，因為我對生存的渴望。
13. 在生命中，我們不能選擇什么，卻可以改變什么。
14. 只要你一天沒(méi)有放棄，那么你就還沒(méi)有失敗。
15. 如果你正打算放棄夢(mèng)想，多撐一天、一個(gè)禮拜、一個(gè)月、再多撐一年。你會(huì )發(fā)現拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝。
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