- 地球上的星星觀(guān)后感 推薦度：
- 《地球上的星星》觀(guān)后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
地球上的星星觀(guān)后感匯總
電影《地球上的星星》觀(guān)后感(1)
《地球上的星星》講述一個(gè)九歲小男孩伊桑的故事，他有著(zhù)讀寫(xiě)障礙癥，卻被老師和同學(xué)認為是弱智，還被父親送到了寄宿制學(xué)校，但情況愈加嚴重，并有了嚴重的心理問(wèn)題，患上了自閉癥。幸運的是，此時(shí)遇到了一個(gè)富有愛(ài)心，永不放棄的美術(shù)老師，在他的鼓勵和幫助下，逐漸讓伊桑走出了心理的陰影，并展現了他的繪畫(huà)天賦，重新找回了自信。
這部電影的選材很普通，盡管?chē)也煌�，但對于老師們，象伊桑這樣的孩子，我國的每所中小學(xué)中都有很多，他們有共同不幸的特點(diǎn)：性格活潑好動(dòng)，不時(shí)給學(xué)校和家庭帶來(lái)“麻煩”;他們文化課成績(jì)很不理想，甚至不愛(ài)學(xué)習;他們與同學(xué)們相處有困難，經(jīng)常由于各種原因與同學(xué)們沖突，甚至打架;他們在老師的眼中是壞孩子，甚至是“弱智”;……他們在學(xué)校里體驗最多的是失敗和打擊，最終多數會(huì )沉淪下去，甚至輟學(xué)。
但是，他們的內心世界是異常豐富，他們的想像力也異與常人。影片中的一個(gè)細節對我印象很深刻，在一次數學(xué)考試中，伊桑面對“3×9=__”一題展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，他把“3”當作了“地球”，把“9”當成了“冥王星”，自己架著(zhù)飛船，載著(zhù)地球去撞擊冥王星，結果冥王星被撞的粉碎，只留下了完好的地球。于是，他得出了“3×9=3”的錯誤答案。雖然這個(gè)錯誤很幼稚，但作為老師，如果僅僅以錯誤答案給孩子扣上一頂“弱智”的帽子，而不是思考和分析錯誤背后的深層原因，我們就很難去改變這種錯誤。影片以美妙的動(dòng)畫(huà)展示了伊桑內心世界的復雜活動(dòng)，不能不說(shuō)是一個(gè)很好的創(chuàng )意，對我的啟示很大，讓我再一次想起了在上海培訓期間，吳剛平教授講的幾句話(huà)“每個(gè)班級都有一些‘差生’，這是老師們無(wú)法避免的問(wèn)題，而‘差生’的形成千差萬(wàn)別，那么擺在老師面前的主要問(wèn)題就是找出‘差生’形成的原因”。
伊桑是不幸的，因為開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一位老師去試圖尋找他“差”的原因，包括他的父母，當然，他的父母很愛(ài)他，尤其是母親，一直保護他。但是，“僅有愛(ài)是遠遠不夠的”——影片正是告訴了我們這個(gè)淺顯的道理。于是，伊桑又很幸運的遇到了一位徹底改變他命運的老師——尼庫巴老師。
整個(gè)影片中，尼庫巴老師的出場(chǎng)無(wú)疑讓所有觀(guān)眾精神為之一振，正所謂“未見(jiàn)其人，先聞笛聲”，相信導演對這個(gè)環(huán)節的設計也是煞費苦心，當然也收到了良好的效果。一個(gè)另類(lèi)的美術(shù)老師以小丑的裝扮出現在孩子們面前。
尼庫巴老師不但聰明，還很細心，他很快發(fā)現了伊桑的與眾不同;他不但富有愛(ài)心，還擁有教育的智慧，他知道僅憑關(guān)愛(ài)伊桑是解決不了問(wèn)題的，所以他不辭辛勞地遠赴伊桑家里與其父母進(jìn)行溝通，并發(fā)現了伊桑有著(zhù)天才的繪畫(huà)稟賦，他以此為突破口，讓伊桑從繪畫(huà)中找到了自信。
音樂(lè )始終是印度電影的靈魂，這部電影也不例外。音樂(lè )和歌舞始終貫穿了整部電影，并成為亮點(diǎn)，結合電腦動(dòng)畫(huà)的設計，把情緒渲染的恰到好處，而且歌詞的內容也極其符合電影情節，簡(jiǎn)直就是為電影量身制作，極大地讓觀(guān)眾的情緒被充分調動(dòng)起來(lái)，更增添了電影的詩(shī)意。
電影《地球上的星星》觀(guān)后感(2)
伊夏是一個(gè)想象力非常豐富的小孩，在他眼里，所有的字母和數字就像天上的星星一樣，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，作業(yè)本上的字母全是反過(guò)來(lái)寫(xiě)，考卷上的成績(jì)沒(méi)有一個(gè)是合格的。上課也時(shí)，老師提出的問(wèn)題他沒(méi)有一個(gè)答得上來(lái)，所以經(jīng)常不是被罰站，就是被罵，大家都覺(jué)的他很笨，很沒(méi)用，同學(xué)們也都瞧不起他。為此，他連學(xué)校都不想去，就翹課，跑到街上瞎逛，這事讓他爸爸知道，還狠狠打了他一頓，只有媽媽和哥哥疼愛(ài)他。
最終，伊夏被學(xué)校開(kāi)除了，他爸爸只好把他送到離家很遠的一所寄宿學(xué)校去，沒(méi)離過(guò)家的伊夏到了新學(xué)校，心里受到很大的傷害，連他最喜歡的畫(huà)畫(huà)課他都不上，整個(gè)人像傻子一樣，把自己給封閉起來(lái)。
這天，學(xué)校新來(lái)了一位代課美術(shù)老師----尼克。尼克老師初次見(jiàn)面就給孩子們帶來(lái)不少的驚訝。正當同學(xué)們用好奇的心情等待新老師的出現時(shí)，教室外面傳來(lái)了優(yōu)美的笛聲，一位小丑裝扮出現在孩子面前，他帶著(zhù)孩子們又唱又跳，一節美術(shù)課就在這歡歌笑語(yǔ)中結束。接下來(lái)的時(shí)間里，尼克老師就發(fā)現伊夏的與眾不同，尼克老師決定家訪(fǎng)，發(fā)現伊夏的畫(huà)畫(huà)天分，尼克下定決心幫助伊夏。尼克在課余時(shí)間，讓伊夏在沙盤(pán)里寫(xiě)字母，慢慢的再讓他從畫(huà)畫(huà)中一點(diǎn)一點(diǎn)的克服困難，最終幫助伊夏走出了陰影。
在一次畫(huà)畫(huà)比賽中，伊夏還獲得了一等獎，他的畫(huà)成為學(xué)校年鑒的封面，伊夏激動(dòng)得流下了眼淚，他興奮地撲向尼克老師的懷抱!
看完這部電影，我被故事中的尼克老師深深地打動(dòng)了，我以后要認真學(xué)習，將來(lái)也要像尼克老師那樣，去幫助那些需要幫助的人。
電影《地球上的星星》觀(guān)后感(3)
小主人公——伊夏，他常常在課堂上搗亂，他的父母經(jīng)常被叫去學(xué)校處理。但是他自己卻一點(diǎn)都不覺(jué)得自己有錯。慢慢的，他竟然逃學(xué)!還請求哥哥幫他寫(xiě)請假條來(lái)騙老師……他一次次地不只悔改，終于，他的父母失望透了!把他送去了全日制的學(xué)校……離開(kāi)了父母，周?chē)囊磺卸际悄敲吹啬吧?他并不習慣那里的一切，他害怕極了!他開(kāi)始變得不再歡笑，不再說(shuō)話(huà)，不再與父母交流，不再畫(huà)畫(huà)……
【地球上的星星觀(guān)后感】相關(guān)文章：
地球上的星星觀(guān)后感范文觀(guān)看《地球上的星星》后的觀(guān)后感作文04-10
《地球上星星》觀(guān)后感07-14
《地球上的星星》的觀(guān)后感07-04
地球上的星星觀(guān)后感09-08
地球上的星星》觀(guān)后感01-03
《地球上的星星》觀(guān)后感06-15
地球上的星星觀(guān)后感03-12
看地球上的星星觀(guān)后感12-15
《地球上的星星》觀(guān)后感集合01-05