觀(guān)察兩種植物的作文
導語(yǔ)：我們生活在絢麗多彩的植物世界里，平時(shí)要多注意觀(guān)察，才能逐步了解到各種植物的生長(cháng)規律，以下是小編為大家整理的觀(guān)察兩種植物的作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
觀(guān)察兩種植物的作文（1）
花草樹(shù)木——植物世界是大千世界最美麗的主角。我這個(gè)暑假就走進(jìn)了這樣一個(gè)美麗的天地間。
翻開(kāi)馬學(xué)軍主編的《植物觀(guān)察指南》這本書(shū)，我就陶醉于這個(gè)“花花世界”。插圖配置太好看了。我頓時(shí)來(lái)了興趣，然后從第一頁(yè)開(kāi)始細心地看。
我從書(shū)中了解到植物可以“人為”和“自然”來(lái)分類(lèi)。比如人為分類(lèi)的就把植物分為草、木、谷、果菜。人為命名的植物也很符合植物的自然性，比如含羞草、睡蓮、龍眼等，把它們的形態(tài)結合我們人類(lèi)的主觀(guān)聯(lián)想，使每種植物就像我們人類(lèi)早期的象形文字一樣,非常生動(dòng)形象地展現在大家面前。
我記得老師讓我寫(xiě)《我的校園》這篇作文，問(wèn)我校園樹(shù)木名稱(chēng)時(shí)，我一個(gè)都不知道。她告訴我以后要多留心，了解樹(shù)木名字，可以通過(guò)看樹(shù)牌，詢(xún)問(wèn)別人，查資料等方式。這本書(shū)上也是這樣說(shuō)的�？磥�(lái)以后我得做一個(gè)有心人，知道植物名字，才能和它們交朋友。
植物本來(lái)就是我們人類(lèi)的朋友，它們只是不會(huì )說(shuō)話(huà)走路，它們也有血有肉，有感情的，甚至它們都一直在為人類(lèi)貢獻著(zhù)自己。它們的`價(jià)值勝于人類(lèi)自己。這本書(shū)中介紹的都是我們身邊常見(jiàn)的植物，有的可以作藥材，比如紅千層枝葉，可以入藥主治感冒；有的可以食用，比如芒果，果肉細膩；有的可以供人觀(guān)賞，比如變葉木這種觀(guān)葉植物，可以美化庭院，綠地和公園；有的可以做建筑和家具，比如陰香；有的可以遮陰，比如黃葛榕和高山榕；還有的可以?xún)艋諝�，比如虎尾蘭……
這本書(shū)中，作藥的植物實(shí)在是太多了。想想古人李時(shí)珍嘗遍百草寫(xiě)下了《本草綱目》真是不容易啊。我們現在很多人都忽視了周?chē)参锎嬖诘膬r(jià)值。無(wú)知是可以原諒的，而無(wú)德就是可恥的。
這本《植物觀(guān)察指南》讓我對植物有了嶄新的認識，雖然只是一點(diǎn)皮毛，猶如農村孩童在山村野地里打了幾個(gè)滾，但是對于我這樣每天只和無(wú)生命的玩具為樂(lè )的城市孩子來(lái)說(shuō)，也算是一種超越吧？希望大家以后也能和我一樣，善于觀(guān)察植物，愛(ài)護植物，擁抱美好的大自然。
觀(guān)察兩種植物的作文（2）
以前，我一直從書(shū)上看到植物的生長(cháng)和太陽(yáng)有著(zhù)十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的'地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀(guān)察這兩盆植物的變化了。
觀(guān)察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀(guān)察，對比了一下，我發(fā)現在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(cháng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀(guān)察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀(guān)察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(cháng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決�！蔽蚁虬职终f(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(cháng)有著(zhù)緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(cháng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對不行的�！薄芭�，我明白了，原來(lái)是這樣��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗中，我又增長(cháng)了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發(fā)現。所以，我們人類(lèi)還要多了解自然界才行呀！
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