觀(guān)察洋蔥的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的觀(guān)察洋蔥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀(guān)察洋蔥的作文1

　　9月22日

　　因為大蒜還在休眠期，所以我當機立斷把蒜頭改成了小洋蔥，這些小洋蔥全是在菜市場(chǎng)里買(mǎi)的，共有四個(gè)，它們的顏色都是紫紅色的。我把兩個(gè)種在土里，兩個(gè)種在水里，那小洋蔥本來(lái)就是發(fā)了芽的，芽小小的，下面是白色的，上面是嫩綠色的，越往上顏色越深。在水里的一號洋蔥須是白的，而另外一個(gè)洋蔥，我卻沒(méi)看見(jiàn)它的須。小洋蔥的手感是光滑的，味覺(jué)很辛。

　　10月2日

　　從這天起，洋蔥們將開(kāi)始它們的瘋狂生長(cháng)期，它們每天至少能長(cháng)3厘米。而現在，水里的一號洋蔥的'根已經(jīng)觸到了水底，所以它現在就是洋蔥中的精英，一夜之間，它竟把瓶子里的水給喝了至少百分之四十，這真是令人瞠目結舌！它似乎想把整個(gè)瓶子里的水都喝光了才肯罷休，它也刷新了記錄，達到了32厘米高！以致于今天我一看，它竟“連人帶馬”地一個(gè)倒栽蔥掉了下來(lái)。于是我趕緊把它立起來(lái)，這時(shí)我猛然發(fā)現，它身上有一塊黑斑，我心想這該不會(huì )是摔傷的淤青吧，但也可能是它生長(cháng)過(guò)程中悄悄發(fā)生的變化，這個(gè)你知道嗎？

　　10月14日

　　今天，洋蔥們一個(gè)個(gè)走上了“蔥生巔峰”，然后至此開(kāi)始衰弱。我想它們可能真累壞了吧�，F在，這些洋蔥已經(jīng)高得不能再高了，蔥葉都耷拉下來(lái)，它們是那樣的軟弱，仿佛我們動(dòng)一動(dòng)它們，它們就會(huì )倒下去似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蔥葉便扭動(dòng)身子跳起舞來(lái)。今天我還有了一個(gè)新發(fā)現，原來(lái)洋蔥們一直向著(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)，��！小小的洋蔥，大大的夢(mèng)想，我喜歡它們。

　　以上就是四個(gè)平凡的洋蔥而不平凡的一生。

觀(guān)察洋蔥的作文2

　　9月18日星期三晴

　　今天，我們作文老師讓我們買(mǎi)一個(gè)洋蔥放在瓶子里用水培養。下課后，我回到家立刻沖進(jìn)廚房找了一個(gè)小空瓶和一個(gè)洋蔥，開(kāi)始了洋蔥養成計劃。我先把空瓶裝半瓶水，接下來(lái)就把洋蔥泡在水中。圓圓的洋蔥上下都是光禿禿的，紫色的洋蔥，就像是穿著(zhù)紫色連衣裙的胖娃娃，可愛(ài)極了，湊進(jìn)去還能聞到洋蔥散發(fā)出來(lái)的辛辣味。

　　看著(zhù)泡在水里的洋蔥慢慢長(cháng)大，我興奮極了，恨不得讓洋蔥立刻能長(cháng)出葉子來(lái)，我盯著(zhù)洋蔥自言自語(yǔ)：“小洋蔥啊、小洋蔥，你可要快點(diǎn)長(cháng)大呀！”

　　9月23日星期一晴

　　兩天過(guò)去了，可是我的`小洋蔥一點(diǎn)變化也沒(méi)有，就像是一個(gè)入定的老僧，巋然不動(dòng)地立在瓶子里。這可把我給急壞了，心想著(zhù)：難道這個(gè)洋蔥沒(méi)有生命了嗎？怎么到現在還沒(méi)有動(dòng)靜？還是我給它喝的水不夠多？我立刻沖進(jìn)廚房又往瓶子里倒了半杯水，但是我還是不放心，于是去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次茵B的洋蔥還沒(méi)有發(fā)芽？”“哪有那么快發(fā)芽呀，它要先長(cháng)根，再發(fā)芽，你仔細看看它的底部，是不是已經(jīng)長(cháng)出了白色的根來(lái)了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻飛奔到洋蔥的身邊，拿起裝著(zhù)洋蔥的瓶子，仔細瞧了瞧。呀！它的底部真長(cháng)出來(lái)幾根白白的根，就像老爺爺白花花的眉毛，我興奮地跳了起來(lái)。

　　9月28日星期一晴

　　過(guò)了五天后，我又來(lái)看我的洋蔥，當我看到我的洋蔥時(shí)，我特別驚訝，你們知道我為什么這么驚訝嗎？因為它們已經(jīng)長(cháng)苗了，你們一定想問(wèn)長(cháng)苗了有什么好驚訝的？因為它們長(cháng)的苗非常茂盛，就像給洋蔥戴了頂綠色的帽子，而且它們下面的根也更加茂盛了，就像老爺爺的胡子�？墒�，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：洋蔥頭居然變小了。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次业难笫[頭變小了？”“因為洋蔥媽媽把它的營(yíng)養都給了洋蔥寶寶��！”哇！我真的覺(jué)得洋蔥媽媽好偉大！

　　通過(guò)這次觀(guān)察實(shí)驗，我明白了母愛(ài)的偉大，也懂得了奉獻精神。

觀(guān)察洋蔥的作文3

　　前不久的一次科學(xué)課，劉老師帶我們接觸了一個(gè)既熟悉又陌生的東西——顯微鏡。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都躍躍欲試每個(gè)同學(xué)都“爭著(zhù)搶著(zhù)”去哪顯微鏡。

　　劉老師教了我們方法后，所有小組都開(kāi)始忙起來(lái)了：有的擦載玻片和蓋玻片、有的調光圈、有的切洋蔥……看著(zhù)這一幅景象，我的心底冒出了一個(gè)不知哪兒來(lái)的自信心：這次我們一定是最先觀(guān)察到洋蔥表皮細胞的，一定是，加油!

　　我們好不容易把光圈調出來(lái)以后，就在洋蔥的表皮上輕輕的用美工刀刻出了一個(gè)“井”字，再小心翼翼的一挑，一層薄薄的表皮就搞定了。

　　正式開(kāi)始實(shí)驗，我們小組里的人都全神貫注。我負責操作，把洋蔥表皮放在了載玻片上，再用蓋玻片輕輕蓋住;盧梓祎負責觀(guān)察，她用右眼對準目鏡，一手調節著(zhù)旋鈕、一手托著(zhù)反光鏡;張楊負責記錄、男生們負責拿東西、提建議……整個(gè)小組顯得有條不紊。我們其他人做完了自己的事后，變靜靜的等待觀(guān)察結果

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，盧梓祎變得越發(fā)急躁，因為她怎么看也看不到細胞，我們都來(lái)試了一下，都不行。正當我們著(zhù)急的團團轉的時(shí)候，我靈機一動(dòng)：“我去問(wèn)問(wèn)別人組怎么做的?”“好，你快去快回啊!”一個(gè)聲音回答道。

　　我跑向了高奕揚小組，問(wèn)他們是怎么完成的。高奕揚告訴了我好多應該正確操作顯微鏡的動(dòng)作，我一一核對：原來(lái)是我們的'通光孔的載物臺中間的圓孔沒(méi)有對準目鏡啊!

　　我三步并作兩步的沖回小組，告訴大家應該這樣做。盧梓祎聽(tīng)后一調，果然弄好了。洋蔥的表皮細胞在顯微鏡下顯得紅紅的、晶瑩剔透的，看到我們的成果，我別提有多開(kāi)心了。

　　經(jīng)過(guò)這次科學(xué)課，我認識了顯微鏡、也了解了洋蔥表皮細胞，不過(guò)最重要的是——我收獲了團隊小組合作的快樂(lè )。

觀(guān)察洋蔥的作文4

　　科學(xué)課就像一盞指路明燈，把我們引進(jìn)了一個(gè)未知的世界，這個(gè)世界新奇、美妙，讓好奇的我們應接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……

　　在科學(xué)課上自然會(huì )做許多小實(shí)驗，其中給我印象最深的就是“觀(guān)察洋蔥表皮”的實(shí)驗了。

　　記得那一次，老師一講完注意要點(diǎn)，我就有點(diǎn)迫不及待了，因為這次實(shí)驗會(huì )用到顯微鏡，而我以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)顯微鏡，可從來(lái)都沒(méi)有親自體驗過(guò)，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點(diǎn)皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調到最近，準備工作就完成了！

　　開(kāi)始觀(guān)察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現一片漆黑，我正納悶呢，旁邊傳來(lái)同學(xué)咯咯咯咯的笑聲，原來(lái)是有一位男同學(xué)故意把光線(xiàn)給擋住了。這個(gè)惡作劇也讓我知道光線(xiàn)對這次實(shí)驗是十分重要的'�？吹轿覀兩鷼饬�，那位男同學(xué)立刻讓開(kāi)了，我慢慢地往上調節物鏡，在上升到某一高度時(shí)，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達！原來(lái)微觀(guān)生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀(guān)的世界有很大不同呢。我們一定會(huì )繼續探索的！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了我們應該仔細觀(guān)察周邊事物，留意好某些細節，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀(guān)察事物，就好象馬克思所說(shuō)的：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！逼鋵�(shí)，不論是面對科學(xué)，還是面對其他的科目，我們都應該有這種精神！而作為收獲，我們會(huì )學(xué)到更多更廣的知識，也會(huì )大大開(kāi)闊我們的眼界！

觀(guān)察洋蔥的作文5

　　在六年的小學(xué)生活中，我們做過(guò)許多實(shí)驗，其中我印象最深的一次實(shí)驗名叫‘‘觀(guān)察洋蔥表皮細胞’’。

　　在實(shí)驗開(kāi)始前，老師先教我們如何制作：先用小刀割下一片指甲蓋大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著(zhù)用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調一下顯微鏡就完成了。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：‘‘你們猜猜會(huì )看到什么？同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )看到細菌；有的說(shuō)會(huì )看到細胞？總之，同學(xué)們是各執己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。老師聽(tīng)了我們各自的'見(jiàn)解后，笑了笑，說(shuō)：‘‘下面開(kāi)始實(shí)驗�！�’同學(xué)們高興極了，組上的同學(xué)更是積極，有的調反光鏡，有的割洋蔥皮，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎�？墒�，實(shí)驗并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們在割洋蔥皮時(shí)就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學(xué)一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學(xué)都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過(guò)來(lái)，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒(méi)想到，割洋蔥皮更難，負責這部分的同學(xué)不論怎樣調，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見(jiàn)，組上的同學(xué)也都試了試，都不行。我們只好厚著(zhù)臉皮去請教別的組的同學(xué)，他們說(shuō)：‘‘要先把反光鏡對準光，再？’’‘‘哦，對呀，著(zhù)么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽(tīng)到一位組員大叫：‘‘我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，你們快來(lái)看呀！’’我連忙湊了過(guò)去，看見(jiàn)了許多蜘蛛網(wǎng)似的小網(wǎng)，我急忙把老師叫了過(guò)來(lái)，老師看了，說(shuō)：‘‘真不錯，你們組是第一個(gè)用顯微鏡觀(guān)察到洋蔥表皮細胞的組�！�’我們聽(tīng)了，覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。

　　我非常喜歡這次實(shí)驗，因為這次實(shí)驗讓我明白了一個(gè)道理：只要我們善于觀(guān)察，認真思考，敢于實(shí)驗，不管做什么事都一定能成功。

觀(guān)察洋蔥的作文6

　　昨天，我提前預習完了六年級上學(xué)期的科學(xué)課本就心血來(lái)潮地打開(kāi)了我的生物實(shí)驗箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿(mǎn)足我的許多試驗的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個(gè)一清二楚。

　　我做的實(shí)驗叫做觀(guān)察洋蔥表皮細胞，通過(guò)我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細胞的分布和形狀。

　　首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細選的過(guò)程中，看到了令我滿(mǎn)意的一塊表皮。不過(guò)光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來(lái)。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿(mǎn)成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀(guān)看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍的染色劑進(jìn)行染色（如果你不染色，那么根本看不見(jiàn)任何東西）。染色結束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準備就緒之后，最激動(dòng)人心的就要開(kāi)始了，你打開(kāi)顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個(gè)位置上調節左右，長(cháng)短和放大的倍數，這樣你就可以準確無(wú)誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長(cháng)的細胞了。

　　我從顯微鏡中，看到洋蔥的`表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點(diǎn)發(fā)亮。洋蔥表皮上的細胞呈橢圓形，并且一個(gè)一個(gè)分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線(xiàn)。里面還有紫色的洋蔥水。

　　總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細胞的許多細節性的東西，還需要你自己探究。

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