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小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ)（精選6篇）
在生活中我們經(jīng)常忽視身邊的小事物，其實(shí)只要你留心觀(guān)察便會(huì )發(fā)現有許多驚人之處。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ)，供參考閱讀！
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 1
我家院子里種了幾株月季花，我常常去給它們松土，澆水。月季花長(cháng)得很可愛(ài)，我一有空就去觀(guān)賞。月季的莖又細又長(cháng)，墨綠色的莖上長(cháng)著(zhù)許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需觀(guān)賞不許亂摸!月季的葉子是深綠色的。奇怪的是，葉子的四周帶著(zhù)軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現這些葉子除了枝端的'一片，其余都是對生的，它們就像一對對可愛(ài)的雙胞胎。
月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的�；▋河械氖㈤_(kāi)著(zhù)，張開(kāi)了一張張笑臉;有的才長(cháng)出兩三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是個(gè)花骨朵兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出陣陣清香。我用鼻子一聞，覺(jué)的挺舒服的。
【批改評語(yǔ)】這篇觀(guān)察日記記錄了“我”家院里幾株月季，不難發(fā)現，作者憑借仔細的觀(guān)察，形象生動(dòng)的為讀者展示了家中迷人的月季，透過(guò)文字，也能看到五顏六色的花，也能聞到那陣芳香。
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 2
今天在語(yǔ)文課堂上，老師布置了一項特殊的作業(yè)，叫我們回家觀(guān)察泡豆子。
我興高采烈地回到了家，興致勃勃地拿來(lái)一個(gè)小碗，放了幾粒豆子在里面，倒上了一些水，淹沒(méi)了豆子，蓋上了白色的紗布。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，植物生長(cháng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養料的�！薄班�!”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺上。到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因為沐浴在陽(yáng)光中的綠豆出現了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽?jì)?/p>
天雖然下著(zhù)雨，可我卻很高興。我不是因為下雨高興，而是為我的豆子高興。我的豆芽已經(jīng)長(cháng)出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。
【批改評語(yǔ)】這篇日記開(kāi)篇點(diǎn)題，圍繞“泡豆子”而寫(xiě)，敘述條理，結構清晰。但是在正文中，缺少對豆子的'后續觀(guān)察的描寫(xiě)，如果能將豆子的發(fā)芽過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，文章會(huì )更完整的。
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 3
幾天來(lái)，我一直惦記著(zhù)牽�；�。我經(jīng)常給它們松土，澆水、撥草。我天天去看種子發(fā)芽出土沒(méi)有，但每天都不見(jiàn)一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一進(jìn)小花園，啊，褐色的土里有幾個(gè)綠色的小點(diǎn)。走進(jìn)一看，是牽�；òl(fā)芽了!我忙蹲下身子細細觀(guān)察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像三只可愛(ài)的綠色的蝴蝶。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著(zhù)我這個(gè)播種者。噢，它們是渴望著(zhù)吃“早點(diǎn)”吧，我忙為它們淋了水。牽�；ǖ靡鈽O了!
一放學(xué)回家，我就提著(zhù)水壺來(lái)到小花園。只見(jiàn)那幾株小苗東搖西晃的，好像在對我說(shuō)：“我們站不穩了，要爬藤了，趕快布藤吧!”我們紛紛議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“咱們給它搭個(gè)架吧，讓花蔓攀在木架上�！庇械恼f(shuō)：“搭個(gè)木架多麻煩，就找幾根長(cháng)竹竿，接在窗戶(hù)上，花開(kāi)了，大家都可以觀(guān)賞�！�
于是，我們就找來(lái)幾根長(cháng)竹竿插在牽�；ǖ呐赃�。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來(lái)。我真有點(diǎn)著(zhù)急了，這爬竿的技術(shù)，沒(méi)人教過(guò)牽�；�，它自己會(huì )爬上去嗎?
我真佩服牽�；ǖ穆斆�，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像卷發(fā)似的攀著(zhù)竹竿往上爬。
自從牽�；ǖ穆_(kāi)始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽(yáng)光和空氣，因此它們的葉子長(cháng)得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發(fā)現葉面幾乎都朝著(zhù)一個(gè)方向長(cháng)，像是一排排拉拉隊，在使勁的.喊著(zhù)“加油!加油!”催促著(zhù)藤快往上爬。藤上的頭雖然又細又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒(méi)幾天就爬到一尺多高了，牽著(zhù)下面一大串綠葉，顯得很神氣。
【批改評語(yǔ)】小作者是一位非常有耐心的人，堅持觀(guān)察自己的牽�；ㄓ袥](méi)有變化。在作者的細心觀(guān)察下，我們了解了牽�；ǖ某砷L(cháng)過(guò)程。不足之處：10月3日的日記寫(xiě)得不條理，前后不連貫。
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 4
11月14日星期日天氣晴
3月14日星期二天氣晴
我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個(gè)個(gè)游動(dòng)的小太陽(yáng);有的是橙色，像一個(gè)個(gè)大橘子;還有的是花色，像一條條變色龍。小魚(yú)兒的形狀是流線(xiàn)形，體長(cháng)在6~12厘米之間。我同時(shí)喂給它們魚(yú)食和花卷末，它們似乎更愛(ài)吃花卷末。它們呼吸和進(jìn)食時(shí)，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
3月15日星期三天氣陰
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛(ài)!我喂食時(shí)，發(fā)現它們個(gè)個(gè)擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)而白的尾鰭和長(cháng)在腹部的鰭，利用流線(xiàn)形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動(dòng)靜或聲音，就會(huì )滿(mǎn)池子亂跑。有時(shí)兩條魚(yú)撞上了，還會(huì )用尾巴擺動(dòng)著(zhù)打對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。它們游動(dòng)時(shí)尾巴在98~180度之間擺動(dòng)。很悠閑時(shí)，它們會(huì )一條一條地“躺”在魚(yú)池角落里休息，好像怕影響了同伴似的;生氣或害怕時(shí)，回很快“躲”到其它魚(yú)中，好像生怕別人看到自己一樣。
3月16日星期四天氣晴
今天，我剛喂完魚(yú)食，只見(jiàn)一只體寬2厘米，體長(cháng)7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚(yú)也接二連三地吐出此類(lèi)分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……看來(lái)，沒(méi)有豐富的知識無(wú)法探索大自然!
3月17日星期五天氣雨轉陰
今天，我將魚(yú)食放在一個(gè)鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚(yú)游了過(guò)來(lái)。突然，我將小鉤提起，小魚(yú)竟用尾巴以180度的角度擺動(dòng)，兩個(gè)肚鰭用力前后搖動(dòng)。一轉眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚(yú)(錦鯉)確實(shí)會(huì )跳，最高跳過(guò)1米。在江河湖泊中的鯉魚(yú)經(jīng)常在太陽(yáng)落山時(shí)跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的傳說(shuō)。
3月18日星期六天氣晴
今天，我要給魚(yú)換水了。換水前，魚(yú)兒都靜悄悄的，好像怕誰(shuí)發(fā)現了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著(zhù)它自己沉下來(lái)�？蓜倱Q了水，魚(yú)兒們都把魚(yú)鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時(shí)，個(gè)個(gè)爭先恐后地吃著(zhù)食。為什么前后變化這樣大呢?我個(gè)人認為：鯉魚(yú)雖是在河、湖中長(cháng)大的，習慣了長(cháng)期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚(yú)也喜歡干凈的`水。干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒(méi)有滿(mǎn)池的排泄物，魚(yú)當然喜歡!
3月19日星期日天氣晴轉多云
魚(yú)兒是很喜歡玩耍的!它們時(shí)而向上撲食，時(shí)而向下沖擊，時(shí)而在水中你追我趕�？墒�，這些都是魚(yú)的正著(zhù)游，難道它們不會(huì )“倒著(zhù)走”嗎?通過(guò)觀(guān)察，我的答案是會(huì )。不信，看看我家的錦鯉。小家伙向前游時(shí)，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動(dòng)，產(chǎn)生一股旋渦流推動(dòng)魚(yú)向前。所以有時(shí)它們可以借助水流滑行一段。而向后游時(shí)，肚鰭向前劃動(dòng)，像我們劃船一樣產(chǎn)生一股推動(dòng)力，加上尾巴只向右或向左擺動(dòng)，魚(yú)自然就“倒車(chē)”了。
點(diǎn)評：文章由三篇小日記組成，小作者分別選取了家中“錦鯉”三個(gè)不同的生活片段加以描寫(xiě)，字里行間流露出小作者對錦鯉的喜愛(ài)之情。但全文語(yǔ)言平淡，“好像怕影響了同伴似的”犯了重復累贅的語(yǔ)病。
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是我國唐代大名鼎鼎的詩(shī)人——李商隱寫(xiě)的有關(guān)贊美春蠶一生的詩(shī)。今天，就讓我們來(lái)看看這位舍己為人的英雄————“春蠶”的一生吧!
春蠶剛從蠶卵中鉆出來(lái)的時(shí)候又細又小，全身都是黑絨絨的，像一條條黑色的細毛線(xiàn)一樣，只要你將桑葉蓋在它們的上方，它們就會(huì )“循味而至”地慢慢蠕到桑葉上面……經(jīng)過(guò)幾天努力的成長(cháng)，絨線(xiàn)般的小蠶寶寶漸漸脫皮后變成了灰白色，這時(shí)候的小蠶寶寶的身子上已經(jīng)能夠清楚地看到是由九個(gè)小節組成的'，每個(gè)小節旁邊都有兩個(gè)小黑點(diǎn)，而且長(cháng)滿(mǎn)了小腳，更令人驚奇的是它的小腳上竟然有吸盤(pán)。通過(guò)觀(guān)察我才知道，原來(lái)蠶寶寶腳上的吸盤(pán)是為了保證它們能夠更穩固地吸附在桑葉上吃桑葉啊!又過(guò)了幾天，灰白色的蠶寶寶身子又大了許多，幾乎有我的小手指那么粗了，它的食量也開(kāi)始大得驚人，幾乎每時(shí)每刻都在不停地吃桑葉，好象是在為了自己日后結繭時(shí)積累足夠的精力。再過(guò)了幾天，我更驚奇的發(fā)現蠶寶寶的身體幾乎透明了，而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴里不停地吐出來(lái)。哦，想來(lái)是蠶寶寶要吐絲結繭了吧，只不過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間，早上醒來(lái)時(shí)我的蠶兒已經(jīng)全部變成了一個(gè)個(gè)潔白、可愛(ài)的繭寶寶了，原來(lái)這就是絲綢廠(chǎng)用來(lái)紡織絲綢的材料啊!蠶的一生是那么短暫，但它卻把自己的全部生命奉獻給了我們——人類(lèi)，就如同我們辛勤耕耘的祖國園丁——老師一般，她把所有的知識都毫無(wú)保留、不計回報的全部傳授給了我們，為我們在人生的道路上點(diǎn)起一盞盞指向知識殿堂的明燈……
啊，我贊美春蠶，贊美它毫無(wú)所求、默默無(wú)聞的一生!啊，我贊美老師，贊美她無(wú)畏艱辛、無(wú)私奉獻的一生!
點(diǎn)評：這篇文章引用詩(shī)句開(kāi)頭，點(diǎn)明中心，吸引讀者。文章對春蠶的描寫(xiě)十分生動(dòng)形象具體，將蠶一生的成長(cháng)過(guò)程描繪得淋漓盡致。結尾總結全文，由蠶的精神想到我們的老師，表達了作者對老師的贊美。
小學(xué)生觀(guān)察作文加評語(yǔ) 6
今天我觀(guān)察了蝸牛。
蝸牛背著(zhù)一個(gè)沉重的殼，觸角長(cháng)長(cháng)的，上面還有一雙圓溜溜的眼睛，腹在它的下面。我用手輕輕地描著(zhù)蝸牛的'眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就縮一毫米，如果我碰到了它的眼睛，長(cháng)期不見(jiàn)，真奇怪!
還有一次，蝸牛游泳時(shí)，總是閉著(zhù)眼睛，吃蔬菜時(shí)，總是吃一圈再吃，我腦袋里總想著(zhù)奇怪的問(wèn)題。
我觀(guān)察到蝸牛的殼能保護自己，觀(guān)察完后，又把小蝸牛放到大自然里去。
點(diǎn)評：這篇文章小作者用自己對自然細致的觀(guān)察為我們描述了蝸牛的種種“怪癖”，字里行間體現出小作者的細心。如果文章能夠將材料按一定的邏輯順序合理安排，并且為我們解答了自己提出的疑問(wèn)，那文章就是一篇范文了。
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